Agenda del día - CISD … · El representante de la Facultad de Geología de la Escuela ......
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Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es lunes. Es el 2 de enero de 2017.
Examen/6 de enero de 2017: Lección 3 Periodismo
PLANNING PLC DAY/STUDENT HOLIDAY
Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es martes. Es el 3 de enero de 2017.
Examen/6 de enero de 2017: Lección 3 Periodismo
A. Comprensión auditiva → Selección # 1 /Pgs. 157 y 158
AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition
Tema curricular: La vida contemporánea → Los viajes y el ocio
Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las
preguntas:
Introducción: La siguiente grabación trata de RENFE (Red Nacional de
Ferrocarriles Españoles) y los servicios que ofrece. La grabación dura
tres minutos.
B. Doña Silveria Pomarino Cueva/Pg. 92 → Responde en oraciones
completas.
1. ¿Qué momento especial vivió doña Silveria Pomarino Cueva?
2. ¿Cuántos años tiene Sindulfo Javier Ubargüen, el hijo de doña
Silveria?
3. ¿Cuáles son lost res ingredientes para la longevidad en la vida,
según doña Silveria?
4. ¿Cuál es el apodo (nickname) que le da a doña Silveria la gente en
su hogar y en su barrio?
5. ¿Para qué problema físico recibe tratamiento geriátrico doña
Silveria?
6. ¿Cuál es la definición de “geriátrico”?
7. ¿Cuándo murió el esposo de doña Silveria ?
8. ¿Por qué donó doña Silveria un extenso terreno a su pueblo?
9. ¿Dónde nació doña Silveria?
C. ¿Verdadero o Falso? /Pg. 89 → Indica si las oraciones son
verdaderas o falsas.
1. El representante de la Facultad de Geología de la Escuela
Politécnica Nacional dijo que las explosions representaban un gran
peligro para la zona.
2. Los residents quieren que el gobierno destruya el volcán.
3. La mañana del pasado martes el volcán Mama Tungurahua registró
una fuerte explosion cerca de las poblaciones de Tungurabua y
Chimborazo.
4. Las explosions del volcán Tungurahua no causaron ningún
espectáculo natural.
5. La nube de ceniza resultado del hongo, afectó a las poblaciones de
Penipe, El Manzano, Yuyibug y Chontapamba.
Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es miércoles. Es el 4 de enero de 2017.
Examen/6 de enero de 2017: Lección 3 Periodismo
A. Comprensión auditiva → Selección # 2 /Pgs. 159 y 160
AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition
Tema curricular: La vida contemporánea → El
entretenimiento y la diversión
Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever
las preguntas:
Introducción: La siguiente grabación es una entrevista con
Ana Belén y una película que rodón en 1991. La grabación
dura aproximadamente cinco minutos.
B. Subjuntivo → Completa las siguientes frases con la forma
apropiada del subjuntivo del verbo entre paréntesis.
1. Mis padres quieren que yo ______ (asistir) a una
universidad en Lima, la capital de Perú.
2. Es importante que los viajeros ______ (conocer) el mapa
de la ciudad.
3. Es importante que los adolescentes ______ responsables.
(ser)
4. Es importante que nosotros le _____ (dar) un regalo a la
abuelita por su cumpleaños.
5. Mi abuelita insiste en que vosotros _____ (hablar) quechua
con ella.
6. Es mejor que _____ (haber) mucho espacio en el tren.
7. Gabriela y Antonio desean que sus hijos ______
(despertarse) temprano para desayunar.
8. No es necesario que nosotros ______ (salir) temprano.
9. Nuestros padres nos recomiendan que no ______ (ser)
mal educados cuando visitemos a nuestros abuelos.
10. Es importante que tú ______ (visitar) a tu familia en La
Paz.
11. Mis amigos bolivianos insisten en que yo los ______
(visitar) durante el verano.
12. que mi hermana Carlota ______ (llegar) a casa pronto.
C. Vocabulario → Responde en oraciones completas.
1. ¿Qué es una sonrisa?
2. ¿Que significa donar?
3. ¿Quién es una viuda?
4. ¿Cuáles son los tres sinónimos de “acogedor” que
aprendiste en esta lección?
5. ¿Cuáles son otros sinónimos de “renegar” que aprendiste
en esta lección?
Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es jueves. Es el 5 de enero de 2017.
Examen/6 de enero de 2017: Lección 3 Periodismo
A. Comprensión auditiva → Selección # 3 /Pgs. 161 y 162
AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition
Tema curricular: Las identidades personales → Las creencias
personales
Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las
preguntas:
Introducción: La siguiente grabación trata del monasterio de
Montserrat, cerca de Barcelona. La grabación dura aproximadamente
cinco minutos, cuarenta segundos.
B. Subjuntivo: “Es importante que …” → Reescribe cada frase usando
el subjuntivo y empezando con “Es importante que…”.
Ejemplo: El gobierno ayuda a la gente.
Es importante que el gobierno ayude a la gente.
1. Los estudiantes hacen la tarea.
2. Yo espero que tú _____ (volver) a Perú.
3. Es posible que el volcán ______ (entrar) en erupción este mes.
4. Es bueno que el gobierno nos ______ (construir) nuevos
caminos.
5. Nosotros dorminos ocho horas cada noche.
6. Yo me acuerto antes de las once durante la semana.
7. A causa de las lluvias, es fácil que las autopistas ____ (estar)
cubiertas de agua.
8. Las amigas de Lourdes quieren que ella _____ (ir) al cine con
ellas.
9. Mis amigos no visitan despuás de las seis de la tarde.
C. Composición corta: Todo lo que espero de ti → Imagina que tienes
un(a) novio(a) a quien quieres mucho. Dile todo lo que esperas que é
o ella haga para hacerte feliz. (6)
D. Composición corta: Vivir una vida amplia → En “Ayacuchana
cumplió 110 años”, leíste que doña Silverina cumplió 110 años. ¿Qué
crees que es importante para vivir una vida tan amplia? Escribe un
párrafo usando el subjuntivo donde describes diez recomendaciones
para una vida larga. Divide tus recomendaciones en cinco
recomendaciones positivas y cinco recomendaciones negativas.
Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es viernes. Es el 6 de enero de 2017.
Examen: Capítulo 2/Lección 3 Periodismo (D)
A. Comprensión auditiva → Selección # 4 /Pgs. 163 y 164
AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition
Tema curricular: La ciencia y la tecnología → Los fenómenos naturales
Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las
preguntas:
Introducción: La siguiente entrevista es la primera de dos partes con
Juanjo Benítez, autor del libro “La quinta columna”. La grabación dura
aproximadamente cuatro minutos.
B. Matching → 1-5
C. Short Answer → 6-13
D. Essays → 14 y 15
E. True/False → 16 - 20
F. Multiple Choice → 21-29
G. Completion (Subjuntivo) → 30 -54
Recursos
http://www.livebinders.com/play/play/939711
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.html
http://cvc.cervantes.es/
http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/
http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/
Audiria is an online tool which freely supports your learning of Spanish, offering podcasts to
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Diccionario de la Real Academia Española
http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae
http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVE
Brain Pop en Español
http://esp.brainpop.com/
National Spanish Examinations
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
Authentic Listening
University of Texas Proficiency Exercises
http://www.laits.utexas.edu/spe/
Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado
http://www.ver-taal.com/telediario.htm
Ejercicios de escucha con canciones en español
http://www.ver-taal.com/canciones.htm
Cultura
Fragmentos de documentales y vídeos promocionales
http://www.ver-taal.com/cultura.htm
Escucha de anuncios publicitarios y de mensajes de campañas de información
http://www.ver-taal.com/anuncios.htm
http://www.fluencyprof.com/