Agresion
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Agresión
Yolanda Vázquez Alicea
Profa. Margarita Torres
Educ. 2905
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Barranquitas
Departamento de Educación, Ciencias Sociales y Estudios Humanísticos
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Introducción
• A menudo los padres y maestros se quejan porque sus hijos o estudiantes son agresivos. La agresividad es un problema del diario vivir. Muchos niños son rebeldes, manipuladores y agresivos. No se sabe como trabajar con ellos. Si en vez de quejarse buscaran información o ayuda, no pasaran tantos malos ratos.
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Definiciones
• La agresión es un ataque no provocado o un acto belicoso. Para la psicología es una tendencia o conducta hostil o destructiva. -Wikipedia-
• Comportamiento cuyo objetivo es la intención de hacer daño u ofender alguien, ya sea mediante insultos o comentarios hirientes o físicamente, a través de golpes.
-Enciclopedia Libre Universal en español-
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Cont. Definiciones
•Cuando se provoca daño a una persona u objeto - esta conducta es intencionada y el daño puede ser físico o psíquico.
ejemplo: patadas, empujones, insultos, palabrotas…
-Gloria Marsellach, psicologa-
• Definición según el DSM-IV
Tipo de trastorno del comportamiento y/o la personalidad, que trasciende al sujeto propio.
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Tipos de Agresión
• Indirecta o desplazada (se arremete contra objetos de la persona)
• Emocional u hostil (daño que se infringe sin mas razón que la de provocar daño)
• Instrumental Instrumental (daño que se produce con la intención de conseguir algo a cambio)
• Pasiva (es no hacer nada, cuando se podía haber hecho algo, con la intención de perjudicar a alguien)
• Proyectiva (no va dirigida a la persona que nos ha provocado, sino que se proyecta sobre otras personas, animales o cosas)
• Agresión sexual
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Causas de la Agresión
• Percepción e interpretación de las conductas de otras personas
• Factores sociales y culturales• Basada en las experiencias previas con conductas
agresivas• Sexo: los hombres son mas agresivos que las mujeres• Sentimientos negativos como la frustración, la ira, el
dolor, el miedo y la irritación• Factores del medio ambiente como el calor o frío
extremo, hacinamiento, ruido elevado, olores desagradables
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Cont. Causas
• Factores fisiológicos como el hambre, el deseo sexual, el sueño, el síndrome de abstinencia a drogas
• Factores paternales (familia)
• Medios de comunicación y televisión
• Factores orgánicos (factores hormonales, mecanismos cerebrales, estados de mala nutrición y problemas de salud.
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Manifestación de la Agresión
• Accesos de cólera• Actos de desobediencia ante la autoridad• Amenazas verbales• Daños a cosas materiales• Deterioros en la actividad social y
académica• Discusiones con hermanos y padres• Molestar a otros integrantes de la familia• Gritos • Mostrarse resentido• Pleitos
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Teorías psicológicas que explican la agresión
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Teorías• La agresión adquirida por condicionamiento
clásico, por el uso de los premios y castigos como moldeadores de la conducta (Elis, 1986) Pavlov
• La agresión adquirida por aprendizaje social a través de la observación (Bandura, 1986)
• La teoría de Skinner (1952) que evidencia que la agresión es adquirida por condicionamiento operante
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Teorías
• (Maslow, 1964) La agresión tiene origen cultural y dice que surge como ``una reacción a frustración de las necesidades biológicas o ante la incapacidad de satisfacerlas
• Mussen y otros, (1990) sostienen que la agresión es el resultado de practicas de socialización en el seno familiar y que los niños que emiten conductas agresivas, provienen de hogares donde la agresión es exhibida libremente, existe una disciplina inconsistente o un uso errático del castigo.
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Instrumentos de evaluación
• Identificar antecedentes y consecuentes del comportamiento
- Los antecedentes nos dirán como el niño tolera la frustración
- los consecuentes nos dirán que gana el niño con la conducta agresiva
• Evaluar habilidades cognitivas y conductuales
- Necesarias para responder a las situaciones conflictivas
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El tratamiento tendrá siempre dos objetivos:
1. La eliminación de la conducta agresiva
2. El aprendizaje de la conducta asertiva o socialmente hábil
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Tratamiento para conductas agresivas
• Diagnostico preciso y evaluación eficiente de la conducta agresiva
• Terapia conductual infantil• Terapia familiar• Entrenamiento a los padres• Terapia cognitiva
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Recomendaciones
• La comunicación frecuente y satisfactoria entre padres e hijos
• Incentivar la colaboración mutua entre los integrantes de hogar
• Demostraciones efectivas de afecto• La reunión familiar para establecer
normas, dar y recibir afecto y compartir• Estimular la confianza
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Recomendaciones
• Tomar en cuenta la recreación
• Exponer la responsabilidad de asumir la
consecuencias de los actos cometidos
• Aplicar de forma efectiva el binomio afecto-autoridad
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Sugerencias para manejar la agresividad
• Un niño debe aprender que una conducta agresiva de cualquier tipo es inaceptable
• Es un error responder con agresión a la conducta agresiva de un niño
• Evite utilizar expresiones en contra del niño, tales como ``eres malo´´ ``malvado´´ ``insoportable´´ etc.
• Refuerce positivamente cuando se comporte de forma correcta
• Preste atención en situaciones grupales y este listo para intervenir de ser necesario
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TaeKwonDo
• Este deporte tiende a verse como una práctica que fomenta conductas agresivas en los niños.
• Le permite expresar lo que siente y que no puede poner en palabras
• Es un deporte de disciplina, donde los movimientos son estructurados y de alta coordinación
• En definitiva la práctica de este deporte posibilita un manejo de los impulsos agresivos a partir de la aceptación de estos sentimientos hostiles, alentando su expresión a través de una salida socialmente aceptable
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Manifestaciones de agresión
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Conclusión
• La conducta agresiva no cambia de un día para otro. Se debe tener paciencia y perseverancia junto con un buen plan de modificación de conducta. El maestro regular es quien sufre y vive la agresión por parte de los estudiantes. Pero si este maestro que le gusta quejarse se orientara bien, la información esta, es cuestión de que se interese por ayudar a los estudiantes y él será el mas beneficiado. Existen muchas alternativas, estrategias y terapias para ayudar a estos estudiantes. En conjunto, padres, maestros, estudiantes y psicólogos o algún especialista en conducta se puede lograr un verdadero cambio.
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