Aiza ponencias

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Dime y me olvidaré, enséñame y puede que lo recuerde, involúcrame y lo comprenderé. Confucio (Filósofo chino 554-479 a.C.) 1. OBJETIVOS 2. COMUNICACIÓN 3. EMOCIONES 4. MARCA PERSONAL 5. MOTIVACIÓN AIZA 16 febrero 2012

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Conferencia impartida en el Congreso de AIZA 2012 entre Pablo Adán (@PabloAdanMico) y Álvaro Valladares (@alvaromarketing).

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Dime y me olvidaré, enséñame y puede que lo recuerde,

involúcrame y lo comprenderé.

Confucio (Filósofo chino 554-479 a.C.)

1. OBJETIVOS

2. COMUNICACIÓN

3. EMOCIONES

4. MARCA PERSONAL

5. MOTIVACIÓN

AIZA 16 febrero 2012 

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Objetivos

AIZA 16 febrero 2012 

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Equipo sin Objetivos = Equipo sin dirección.

¿A quién le da igual qué rumbo siga su equipo de trabajo?

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Pero para el logro de nuestro Objetivo necesitamos un PLAN

INTELIGENTE.

OBJETIVO +

COMPROMISO =

BRÚJULA

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¿Qué obstáculos puede encontrar una manada de gansos en su travesía rumbo a su destino?

¿Qué limitaciones y hábitos negativos nos impiden lograr nuestros objetivos

profesionales o como equipo de trabajo?

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¿Qué utiliza una manada de gansos para hacer frente a los obstáculos y

reconducir su camino?

¿Qué hacemos nosotros para luchar contra nuestros obstáculos y dirigirnos a

nuestros objetivos?

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Afán de superación: http://www.youtube.com/watch?v=ZjCaLtt9zoA ¿Miedo?: http://www.youtube.com/watch?v=a7NuCsEo8JU

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“No se cuando me va a llegar la inspiración, pero depende de mi que cuando llegue me pille trabajando” (Pablo Picasso, 1881-1973)

“El genio es 1% inspiración y un 99% transpiración” (Thomas Edison, 1847-1931)

¿Creéis que los equipos con éxito (que han alcanzado sus objetivos) se lo

deben a la buena suerte?

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OBJETIVOS

Dopamina (cerebro)

EMOCIONES POSITIVAS

MOTIVACIÓN

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Objetivos De Equipo Compromiso Con Ellos

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➔  Objetivos máximos - Objetivos parciales ➔  Fecha límite ➔  Escríbelos y cuéntalos ➔  Actitud flexible

Planteamiento de Objetivos

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Objetivo máximo Objetivos altos >>> Resultados altos

Objetivos parciales ¿Me acerca o me aleja de mi máximo

objetivo?

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Planteamiento de Objetivos

➔  Objetivos máximos - Objetivos parciales ➔  Fecha límite ➔  Escríbelos y cuéntalos ➔  Actitud flexible

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Planteamiento de Objetivos

➔  Objetivos máximos - Objetivos parciales ➔  Fecha límite ➔  Escríbelos y cuéntalos ➔  Actitud flexible

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Planteamiento de Objetivos

➔  Objetivos máximos - Objetivos parciales ➔  Fecha límite ➔  Escríbelos y cuéntalos ➔  Actitud flexible

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Condiciones

 Expresado en positivo  Que dependa de ti  Concreto y preciso

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 Expresado en positivo  Que dependa de ti  Concreto y preciso

Condiciones

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Condiciones

 Expresado en positivo  Que dependa de ti  Concreto y preciso

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GRUPOS DE 5 ESTABLECER UN OBJETIVO ENTRE TODOS COPIA PARA CADA UNO MECANISMOS DE SUPERVISION PARA SU CUMPLIMIENTO

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“Tanto si crees que puedes como si crees que no,

estás en lo cierto”

(Henry Ford)

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Comunicación al poder

AIZA

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Erase una vez…

5

PASION + PACIENCIA + EMPATIA + INFLUENCIA

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1 Lo que transmitimos

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Mis 30 Segundos

Mi primera impresión

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Elevator Pitch

1.Quién soy 2. Qué quiero 3. Porqué yo

4. Y ahora qué

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Un voluntario

20

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2 Dónde hemos llegado

30

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Lo signos

Hace muchos años…

Las letras

Las pinturas

Los gestos Los gritos

El lenguaje

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3 El poder de las relaciones

36

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Relación + comunicación

“Relacionarse es la aptitud de identificarse y establecer lazos con las personas de un modo tal que aumenta la influencia que se tiene sobre ellas”. Relacionarse es escuchar, observar, aprender, conversar.

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1 SER AUTÉNTICO

lo sabes y te lo crees

Intereses comunes

40

3 SER INTERESANTE si no…

2 SER COMPRENSIBLE

sencillez

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Ahora voy a sacar a alguien aquí a que nos explique su visión del futuro de la comunicación

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Vencer el miedo

45

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4 Los 4 elementos para conectar

47

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•  La mirada

•  Lo que ven

•  Coherencia y adaptabilidad

•  La escena

•  Kinesia y Proxemia

Vínculos visuales

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•  Lo que escuchan

•  Paralingüismo

Vínculos verbales

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•  Lo que entienden

•  Conocimiento + capacidad

Vínculos intelectuales

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•  Lo que sienten

•  Pasión y persuasión

Vínculos emocionales

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5 Dominar el entorno y convencer

57

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Responsabilízate de tu equipo

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Que te guste lo que haces y que te guste compartirlo

Infunde energía y pasión

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Estructura

Enfatiza

Resume

Que quede grabado

COMUNICAR ES GANAR

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Comunicación Liderazgo y Motivación

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¿Oído cocina?

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Emociones

AIZA

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Las emociones…

5

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<1> "¿Qué son?

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o  Son estados afectivos

o  Son reacciones al ambiente

o  Forma en que reaccionamos y nos comunicamos

o  Se acompañan de cambios físicos en nuestro cuerpo

o  Función adaptativa.

o  Se comunican a través de lenguaje verbal y no verbal.

Las emociones son…

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""Proceso"

<2>

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(P.E. DESACUERDO EN UNA REUNIÓN, UNA PERSONA DEL EQUIPO SE OPONE O NO ACEPTA UN CAMBIO)

Pensamiento

Emoción

Conducta Lo ignoro, le llamo la atención en

público y le recuerdo quien tiene los galones, hablo con RRHH

“Este tío quien se ha creído”

Rabia, enfado, irritación

“Es un punto de vista que no había contemplado, afortunadamente

trabajamos en equipo,…”

Curiosidad, reflexión.

Reconocimiento público por su aportación. Hablar con él

en privado

Suceso

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Cambio actuando sobre nuestros pensamientos.

Afortunadamente

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Cambio actuando sobre nuestras emociones.

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Tu cuerpo habla: http://www.youtube.com/watch?v=DljE-t3E0tY Rapport: http://www.youtube.com/watch?v=gEGwn5kNxlY Uno gratis: http://www.youtube.com/watch?v=8yc_ZAQfISs

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Cambio actuando sobre nuestras conducta.

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Relaciones interpersonales

<3>

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Herramientas para mejorar las relaciones interpersonales

o  Empatía y asertividad o  Escucha activa o  Rapport

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Empatía.

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Escucha activa.

•  Estar presente, con los 5 sentidos •  Atender tanto a palabras como a CNV

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Rapport.

•  Entrar en contacto con las emociones del otro acompañándole en su CNV:

•  Copiar postura, gestos, ritmo de voz, dirección de la mirada, etc.

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Las emociones son una condición natural de las personas, pero está en nuestras

manos gestionarlas de una mejor forma

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Marca personal

pon tus valores en acción!

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Lo que se ve

+

lo que no se ve

7/8partesdeltotal.

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1.

QUIÉN SOY

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

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TENDRÁS QUE REFLEXIONAR

Autoconocimiento

Autoconciencia

Acción

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Misión,VisiónYValores

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Rec 5

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2.

¿ CÓMO ME

VEN ?

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

Prestigio Reputación

10

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REPUTACIÓN Loqueopinandeti

Opiniónoconsideraciónenquesetieneaalguienoalgo.Prestigiooestimaenquesontenidosalguienoalgo”.

RAE

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GestiÓn de la reputaciÓn

21a30días

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?

Ytú,¿quétransmites?¿Quémarcaeres?

¿Eslaquetúquieres?

?

Page 87: Aiza ponencias

Imagen=percepción.Percepción=Ciltro

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Page 90: Aiza ponencias

B+

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3.

¿ CÓMO

HE LLEGADO

HASTA AQUÍ ?

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

Prestigio Reputación

Fortalezas

Debilidades Amenazas

Oportunidades

25

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TU REALIDAD

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4.

¿ A DÓNDE

VOY ?

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

Objetivos

Reputación

Fortalezas

Debilidades Amenazas

Oportunidades

30

Prestigio 

Page 94: Aiza ponencias

Objetivos claros

SABERQUEPUEDOLLEGAR

SABERLOQUENECESITOPARALLEGAR

SABERSIHELLEGADO

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5.

¿ PODRÉ

LLEGAR ?

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

Prestigio

Objetivos

Cualidades

Reputación

Fortalezas

Debilidades Amenazas

Oportunidades

Competencias

35

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6.

¿ CÓMO

LLEGAR ?

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

Prestigio

Objetivos

Cualidades

Plan de acción Estrategia

Reputación

Fortalezas

Debilidades Amenazas

Oportunidades

Competencias

Page 97: Aiza ponencias

EN TU ENTORNO

YO!

El mercado!

La competencia!

El público objetivo!

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7.

ES HORA

DE EMERGER

130

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

Cualidades

Objetivos

Cualidades

Plan de acción Estrategia

Reputación

Fortalezas

Debilidades Amenazas

Oportunidades

Competencias

Page 99: Aiza ponencias

Aspectos para diferenciarnos

COMPETENCIA

CORTESÍA

CREDIBILIDAD

CONFIANZA

RESPONSABILIDAD

COMUNICACIÓNYEMPATÍA

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LoquetienesTÚmejorquelosdemás

BSP

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8.

HACERME

VISIBLE

48

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

Prestigio

Objetivos

Cualidades

Plan de acción Estrategia

Reputación

Fortalezas

Debilidades Amenazas

Oportunidades

Competencias

Page 102: Aiza ponencias

¿ERESVISIBLE?

¿Sabesdóndeycómohacerlo?

Page 103: Aiza ponencias

VISIBILIDAD EXTERNA

NW

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VISIBILIDAD INTERNA

REUNIONES INTERNAS 

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9.

LLEGAR A

PUERTO y

MANTENERME

ENTERO

Genética Educación

Formación Habilidades

Entorno

Prestigio

Objetivos

Cualidades

Plan de acción Estrategia

Reputación

Fortalezas

Debilidades Amenazas

Oportunidades

Competencias

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10.

y un dÍA,

HABER DEJADO

HUELLA

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esto es marca

personal

TUSHABILIDADES+TUSVALORES+TUACTITUD+TUDESTINO

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Éxitoobtenerlosfrutos

esperadosdenuestrotrabajoynuestro

esfuerzo.

Necesitasunaactitudpositivaenlamentede

losdemás

Felicidad Poderdisfrutarlo

alcanzado.

Actitudpositivaentumente

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QUIÉRETECOMOERES,PERONOTECONFORMESCONSERLOQUEERES

COTIZAALALZA

REINVENTATE,SEINNOVADOR

OTEDISTINGUES,OTEEXTINGUES

Necesitas tu marca personal

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Motivación

AIZA 16 febrero 2012 

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1  

¿Qué es la motivación?

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MOTIVACIÓN = Motivo + Acción

Motivo = Meta

Acción = Recorrido

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Acción 

Acción 

Acción 

Acción 

Acción 

MOTIVO  

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Acción 

Mo-vación   

+++ Acción 

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LO HARÉ 

Trataré de hacerlo 

¿Cómo hacerlo? 

Quiero hacerlo 

No puedo hacerlo 

No lo haré 

Preparación 

Contemplación 

Precontemplación 

¡¡¡ Acción !!! 

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¿Qué tipo de canteros fomentas?

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Cuando las personas tenemos un POR QUÉ Lo suficientemente PODEROSO

Somos capaces de encontrar el CÓMO

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2  

¿Cómo buscar la motivación?

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No se puede motivar. Sólo podemos inducir a la

automotivación.

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–  Mo/vación Fonseca: h:p://www.youtube.com/watch?v=ip2ccBZpufg –  Ac/tud: h:p://www.youtube.com/watch?v=Uhsz_dLgzp0&feature=relmfu –  Indefensión aprendida: h:p://www.youtube.com/watch?v=OtB6RTJVqPM 

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La motivación es propiedad de cada uno, porque sólo nosotros conocemos cuáles son los Motivos que le llevan a la Acción.

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o  Búsqueda del placer. o  Evitación del dolor.

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          Nivel de un trabajador mo/vado 

           Nivel de un trabajador no mo/vado 

     ↑     ↑    Fechas de entrega 

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-  Profecía autocumplida. -  Efecto Pigmalión. -  Indefensión aprendida.

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

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Profecía autocumplida

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Efecto Pigmalión

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Indefensión aprendida

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Visualización.  Estrategia de mo/vación que nos acerca a la consecución de nuestros obje/vos y deseos. 

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3  ¿Cuál es tu vaca?

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@PabloAdanMico @alvaromarketing

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Marke/ng digital. ‐ Reputación On‐Line (Definición de la imagen corpora/va, ges/ón de crisis, eliminación del contenido en buscadores, monitorización, analí/ca, informes,…). ‐ Community Manager profesional (creación de perfiles, mantenimiento, moderación, analí/ca,...). ‐ Análisis de la competencia. ‐ Diseño Web. ‐ Plan de Marke/ng Digital.   

Formación ‐ Community Manager. ‐ Marke/ng Online y Posicionamiento SEO. ‐ E‐Branding. ‐ Ges/ón de la Imagen Corpora/va de consultoras en Redes Sociales. ‐ Marke/ng estratégico. ‐ Emprendedurismo. ‐ Habilidades direc/vas. ‐ Habilidades sociales. ‐ Otros. 

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Pablo Adán Micó •  Docente Y Conferenciante  de Habilidades Direc/vas y Sociales, 

Marke/ng Personal y Liderazgo para organizaciones empresariales y escuelas de negocio de Valencia y Madrid. 

•  Director de Expansión del  Colegio de Publicitarios y RRPP de la Comunidad Valenciana 

•  Dirtector mgt comunicación y de la Delegación Soymimarca Valencia •  Colaborador en la revista Economía 3 y en Puromarke-ng.com •  Autor de tres libros:  

Ambos en www.obrapropia.com En todas las librerías

@PabloAdanMico [email protected] www.pabloadan.es