Ajuste Postural i. Corporal, u.espacial y Lateralidad

INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONALBASICA PRIMARIAUNIDAD: ESQUEMA CORPORAL TEMA: educacin de la respiracin GRADO:Cuarto - Quinto TIEMPO 60 MINUTOS RECURSOS: Bombas, plumas, papel, pimpones.ESTANDAR: Hace una representacin motora de su esquema corporal.LOGRO: Reconoce las ventajas y limitaciones de su esquema corporal PARTEObjetivo NIVELES DE LOGROACTIVIDADES METODOLOGAGRAFICAT

InicialEjecuta movimientos coordinados que le facilitan desarrollar actividades fsicas.Conoce su corporeidad y la representa con movimientos expresivosInformacin inicial. Trote y juego de adaptacin Mov. articular y elongacin muscular: Asignacin de Tareas Resolviendo tareas motora

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CentralIdentificar los conceptos motores del lanzar, recibir, conducir y atrapar para desarrollar su coordinacin visomotora

Coordina los movimientos de lanzar, recibir, conducir, atrap ar solo o en parejas.1. Carrera de ventiladoresCada uno con una pluma, deben ir soplando la pluma hasta una lnea o meta.2. Relevo sopladoDos hileras, el 1 lleva la pluma sin dejarla caer y la entregan a su compaero que est en la otra hilera.Pase y corre. 2 hileras enfrentadas, se pasan el baln pecho o pique y cambian de hilera.3. futbol sopladoDibujan una cancha de futbol en una hoja de papel, juegan 1 v.s 1 soplando una bolita echa en papel deben hacer goles en la otra cancha. 4. Guerra de pimpones.1 vs 1. Soplando un pimpn deben pasar la lnea del contrario y el otro evitarlo.5. Carrera de pimpones. Dos hileras. Salen losl primeros de cada hilera soplando un pimpn y el que primero llegue hasta una lnea determinada.

Asignacin de Tareas

Resolviendo tareas motoras

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FinalRegresar a los nios a su estado normal.Elongacin muscular.Evaluacin de la actividad

Asignacin de Tareas

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INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONALBASICA PRIMARIAUNIDAD: ESQUEMA CORPORAL TEMA: Coordinacin Viso motrizGRADO:Cuarto - Quinto TIEMPO 60 MINUTOS RECURSOS: balones, conos, pitos, cronmetros ESTANDAR: Hace una representacin motora de su esquema corporal.LOGRO: Reconoce las ventajas y limitaciones de su esquema corporal PARTEObjetivo NIVELES DE LOGROACTIVIDADES METODOLOGAGRAFICAT

InicialEjecuta movimientos coordinados que le facilitan desarrollar actividades fsicas.Conoce su corporeidad y la representa con movimientos expresivosInformacin inicial. Trote y juego de adaptacin Mov. articular y elongacin muscular: Asignacin de Tareas Resolviendo tareas motora

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CentralIdentificar los conceptos motores del lanzar, recibir, conducir y atrapar para desarrollar su coordinacin visomotoraCoordina los movimientos de lanzar, recibir, conducir, atrap ar solo o en parejas.6. Coordinacin viso - manual.Individual - Lanzar y recibir. Lanzar girar y reciRelevos hilera se pasan el baln de mano en mano hacia atrs y el ltimo pasa adelante.Pase y corre. 2 hileras enfrentadas, se pasan el baln pecho o pique y cambian de hilera.7. Coordinacin Viso pdica.Relevo con baln.Hilera 1 conducir y pasar el baln con el pie.2 pasar a un solo toque.Juego 1 v.s 1. Driblar y controlar el baln durante 30 seg.Juego 2 vs 2. Pasar y driblar el baln durante 45 seg. Si pierde el control del baln paga penitencia.Forma jugada 21 control del baln primero dejando rebotar una vez y despus sin dejarlo rebotar.8. Coordinacin viso ceflica Forma jugada control con la cabeza, quien puede hacer 5, 6, 7.En parejas llevar el baln cabeza con cabeza sin dejarlo caer hasta.Asignacin de Tareas


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Asignacin de Tareas

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INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONALBASICA PRIMARIAUNIDAD: ESQUEMA CORPORAL TEMA: Ajuste postural GRADO:Cuarto - Quinto TIEMPO 60 MINUTOS RECURSOS: conos, Bloques de madera, ladrillosESTANDAR: Hace una representacin motora de su esquema corporal.Papel peridico etc.LOGRO: Reconoce las ventajas y limitaciones de su esquema corporal PARTEObjetivo NIVELES DE LOGROACTIVIDADES METODOLOGAGRAFICAT

InicialIdentifico partes del cuerpo mos y de los demsConoce su corporeidad y la representa con movimientos expresivosInformacin inicial. Trote y juego de adaptacin Mov. articular y elongacin muscular: Asignacin de Tareas Resolviendo tareas motora

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CentralIdentificar los conceptos motores del espacio y el tiempo en variadas situaciones.Reconoce las limitaciones espaciales y temporales en variadas dinmicas de grupo.Salta charcos.Dos equipos en hilera. Debe pasar uno por uno los cuadros que aparecen en el piso, el que no pise pierde y vuelve a empezarSalta charcos (bloques de madera)Dos equipos en hilera. Debe pasar uno por uno los bloques que aparecen en el piso, el que no pise pierde y vuelve a empezarCorre murosDeben caminar por los muritos, barras de equilibrio, lneas, cuerdas, troncos, etc., el se caiga pierde y vuelve a empezarPelea de bancos.Ubicados encima de un banco de madera cada uno. Enfrentados deben pasarse un baln y el que pierda el equilibrio paga penitencia. l se caiga pierde y vuelve a empezar.

Asignacin de Tareas


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Asignacin de Tareas

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INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO NACIONAL UNIDAD: Esquema CorporalTEMA: imagen corporal baln GRADO: segundo - terceroRECURSOS: balones, conos, pitos ones LOGRO: Reconoce las ventajas y limitaciones de su esquema corporal Conoce los fundamentos bsicos del baloncesto PARTETEMASINDICADORESACTIVIDADESMETODOLOGAGRAFICAT

Inicial Adaptacin general:Movilidad articular:Elongacin muscular:

Reconoce en l y en sus compaeros las partes del cuerpo.Juego: La lleva por partes del cuerpo, el que la lleva debe quitrsela tocando a otro en la parte del cuerpo asignada, la espalda, solo en el hombro, en el brazo, etc.Movilidad articular y Elongacin muscularNombrando c/u de los segmentos corporales, tobillos, rodillas, cadera, hombros, cuello, muecas, etc.Estiramiento general grandes masas musculares.Flexiones, extensiones, rotacin, etc.Qu parte estamos moviendo?Como se llama esta parte?Tareas motoras

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CentralObjetivo centralImagen corporalReconoce en l y en sus compaeros las partes del cuerpo.

Lancemos el baln con la mano.Golpenlo con el puoQuien puede sostener el baln en la cabeza.Como podemos llevar el baln sin que se nos caiga y que no sea con las manos.Quien lo puede empujar con la cabeza.Hacemos 21 con el pie, ahora con el muslo, con el otro pie. Ahora hemos 10 golpendolo con el antebrazo, lo dejamos caer, sin dejarlo caer, ahora con el hombro, con el codo, etc.Juegos y formas jugadas

Solucin de problemas

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FinalRecuperacin y vuelta a la calma.

Imagen corporalReconoce en l y en sus compaeros las partes del cuerpo. Buscamos objetos y construimos un robot con todas las partes del cuerpo.Solucin de problemas

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INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONALBASICA PRIMARIAUNIDAD: ESQUEMA CORPORAL TEMA: Ubicacin temporo-espacial GRADO:Cuarto - Quinto TIEMPO 60 MINUTOS RECURSOS:balones, conos, pitos,LOGRO: Se desenvuelve motrizmente en un espacio y en un tiempo determinado cronmetros. ESTANDAR: Hace una representacin motora de su esquema corporal.PARTEObjetivo NIVELES DE LOGROACTIVIDADES METODOLOGAGRAFICAT

InicialIdentifico partes del cuerpo mos y de los demsConoce su corporeidad y la representa con movimientos expresivosInformacin inicial. Trote y juego de adaptacin Mov. articular y elongacin muscular: Nombrando c/u de los segmentos tobillo, rodillas, cadera, hombros, cuello, etc.Asignacin de Tareas Resolviendo tareas motoras

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CentralIdentificar los conceptos motores del espacio y el tiempo en variadas situaciones.Reconoce las limitaciones espaciales y temporales en variadas dinmicas de grupo.30 seg. En parejas, uno con baln, este debe proteger su baln y evitar que se lo quiten, si eso pasa debe recuperarlo, hasta cuando terminen los 30 seg. Espacio limitado: el que tenga el baln no puede salirse de ste espacio, pierde el baln.Terminado el tiempo el que no tenga baln paga una penitencia pedaggica.1 baln rodado con la mano.2 baln driblado con la mano3 baln driblado con el pie. Variante: 2 v.s 2.Guerra de balones45 seg.2 equipos 2 porteras espacios reducidos. Cada equipo tiene 5 balones.Intentar hacer goles lo ms rpido que puedan. Los jugadores que no tengan baln deben defender y recuperar el baln e intentar anotar. Equipo que pierde va a ronda de perdedores.Equipo que gana va a ronda de ganadores para una final.Asignacin de Tareas


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Asignacin de Tareas

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INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONALBASICA PRIMARIAUNIDAD: ESQUEMA CORPORAL TEMA: LATERALIDADGRADO:Cuarto - Quinto TIEMPO 60 MINUTOS RECURSOS:balones, conos, pitos.LOGRO: Reconoce las ventajas y limitaciones de su esquema corporal ESTANDAR: Hace una representacin motora de su esquema corporal.PARTEObjetivo NIVELES DE LOGROACTIVIDADES METODOLOGAGRAFICAT

InicialDesarrollar los juegos y ejercicios de adaptacin orgnica.Mejora aquellas falencias motoras que son evidentes en su lado menos dominante.Informacin inicial. Trote y juego de adaptacin Mov. articular y elongacin muscular: Nombrando c/u de los segmentos tobillo, rodillas, cadera, hombros, cuello, etc.Asignacin de Tareas

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CentralDesarrollar y mejorar su limitaciones en sus segmentos menos dominantesMejora aquellas falencias motoras que son evidentes en su lado menos dominante.Guerra de mancos.Parejas ambos con la mano izquierda dentro del bolsillo derecho de su pantaln y con su mano libre intentaran tocar el hombro izquierdo de su compaero. Cambiar derecha e izquierda.La pata sola la llevaJuega la lleva normal solo que cada uno corre con un slo pe. Cambiar derecha e izquierda.Carrera de cojitosEn parejas uno le coge el pie a su compaero y se desplazan lo ms rpido que puedan y de regreso cambian de rol.Cambiar derecha e izquierda.Futbol voliado.Dos equipos para poder hacer un gol deben ir pasndose y/o golpeando el baln con la mano hasta un lnea de final. Si el baln se cae el equipo pierde el balnCambiar derecha e izquierda.Asignacin de Tareas

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Asignacin de Tareas

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