ALGUNA PREGUNTA MÉS SOBRE

INFORMÀTICA?

Aquí trobaràs tota l'informaciósobre els programes informàtics,enquestes, jocs, i tot el que vulguis saber sobre informàtica, en aquesta revista ho trobaràs!

Autora: Cristina Marín Cisneros30/05/2011

sumari:

Pàgina 2........ALTRES NOTICIES

Pàgina3.........EN ELS PRINCIPIS D'AQUESTA OPTATIVA

Pàgina4.........CONTINUEM

Pàgina5........DURANT LES ACTIVITATS 3

Pàgina6........ENTRE EL 4 I EL 5

Pàgina7........COMENÇA LO BO

Pàgina8.......COMENÇA LO BO

Pàgina9.......ENS PENSÀVEM QUE JA HAVIA ACABAT

2

ALTRES NOTICIES..

El Barça guanya la Champions League, els jugadors molt emocionats van a celebrar la victòria a un concert de la companya sentimental de Gerard Piqué(jugador del FCBarcelona), la Shakira.

La nova moda entre els joves es comprar-se un telefon mòvil de la marca BlackBerry, en teoria, aquest tipus de tecnologia el fan servir els empresaris, però ara ens hem adonat que no només te perquè ser així, mirin la imatge..

3

EN ELS PRINCIPIS D'AQUESTA OPTATIVA..

A les primeres activitats del primer trimestre de l'optativa 1 per els alumnes de 4rt ESO, durant l'any 2010/11, vàrem fer una sèried'activitats relacionades amb l'ordinador i els seus codis.

En aquesta activitat hi havien diferents apartats (l'inicial, 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5), aquestes activitats consistien en copiar les preguntes del tutorial que ens va penjar el professor al moodle de la pàgina web del Cenderassos, i amb l'informació que ell ens va donar vam haver

d'anar contestant les preguntes com les de l'imatge (només hi han les primeres preguntes, però totes les activitats són de la mateixa forma). També tracten temes comla font d'alimentació, la placa base, el microprocessador, memòria RAM, dispositius de memòria òptics, els perifèrics, les ranures, la xarxa, targetes d'expansió, etc..

4

CONTINUEM..

Les segones activitats eren semblants a les que pots veure a la pàgina anterior, però anaven sobre el sistema operatiu, i per aprofunditzar més aquest temari el professor de l'optativa ens va copiar unes preguntes d'una pàgina web anomenada “tecno 12-18” al moodle i nosaltres a partir del moodle copiar-les a un document OppenOffice, amb l'ajuda de la plana web ja anomenada, vàrem poguer respondre les preguntes que (Preguntes del tecno 12-18)

haviem de fer, una vegada has fet totes les activitats amb les seves preguntes i respostes corresponents el professor et demana que fagis diferentes coses segons com ell ho vulgui. Normalment, sol dir que ho comprimim i ho penjem al moodle o simplament que ho penjem.

Altres activitats (preguntes) sobre el conceptes bàsics de l'informàtica per poder-nos moure'ns una mica millor en aquests temàris.

5

DURANT LES ACTIVITATS 3

Aquestes activitats estàven relacionades amb els diferents sistemes operetius, com per exemple, l'Ubuntu, Livebox, etc..En les primeres activitats d'aquest tema haviem de buscar els enllaços per poder-nos descarregar el programes, ja mensionats.Després vam haver d'escriure'ls en un document d'OppenOffice i penjar-les al moodle com hem anat fent durant tot el curs.

Totes les activitats relacionades amb aquest tema van ser poques, per això no hi ha gaire més a explicar.

També, vam descobrir que a part del sistema operatiu més conegut (windows), també hi han altres sistemes operatius més productius i eficaç que el ja mensionat.

6

ENTRE EL 4 I EL 5

Les activitats quatre i cinc no tenen res a veure entre elles, però com que l'apartat de les activitats quatre és curt, doncs ho posu junt a l'apartat del 5.Les activitats del quatre consistien en agafar un CD, un PEN DRIVE, etc..(que portava el professor) per portar a la pràctica els diferents sistemes operatius, i els vam haver de fer tots, sense cap excepció.

Començem amb les activitats 5, canviem totalment de temari, hem passat a fer els sistemes operatius amb els seus accessoris, a

passar a retocar les imatges amb el programa anomenat GIMP.Dins d'aquestes activitats, hi havien: 5.1,....,5.14. Cada activitat tenia el seu tutorial que l'havies de seguir pas per pas, sinó el professor et puntuava més baix.

(Imatge del meu PEN DRIVE, amb les activitats 5)

(En aquesta foto, el nen tenia els ulls vermells i jo amb el GIMP vaig retocar-la)

7

comença lo bo..

Les activitats de l'unitat 6, són les que m'han agradat més, perquè aquest temari va relacionat amb la música, i aquest camp m'agrada dominar-lo i al haver de treballar amb música durant quasi tot el trimestre ha sigut un treball força agradable i no se't fa gens pesat.Hi havien de les activitats 9.1,...., 9.6 i consistia cada exercici en barrejar cançons, canviar de veu, i utilitazar tots els accessoris d'aquest programa.

En les activitats del 7, vam haver de fer un video afegint-hi cançoncs, videos, etc..

L'activitat consistia en formar un video afegint les anteriors coses que he nombrat, el meu video el vaig formar amb fotografies i a cada canvi de temes fotogràfics, canviava les cançons, havien de ser cançons amb un ritme no molt fort i serenes.

8

ENS PENSÀVEM QUE JA HAVIEM ACABAT

Al acabar l'activat del video, vam haver de fer, segons el tutorial del professor penja't al moodle, agafar d'un programa anomenat FontCreator i fer el nostre pròpi tipus de lletres.

Ens va donar l'enllaç d'una pàgina web on hi havien tipus de lletres diferents i nosaltres haviem d'agafar plantilles semblants a les de les lletres de l'enllaç, simplement per agafar alguna idea de com fer el nostre pròpi tipu de lletra.

Després vam haver de posar en pràctica les nostres lletres, i ens va penjar un tutorial al moodle on deia que haviem de fer un cartell anuncian algo o una mena d'spot on gaviem d'escriure'l amb el tipus de lletra que haviem creat, i això va ser la pràctica de l'exercici de les lletres.

9