AMBIENTE VIRTUAL DE

APRENDIZAJE

LUGAR O

ESPACIO

REALIDAD

CONSTRUIDA

MEDIANTE SISTEMAS

O FORMATOS

DIGITALES

AMBIENTE VIRTUAL

PROCESO A TRAVÉS DEL

CUAL SE ADQUIEREN O

MODIFICAN

HABILIDADES, DESTREZAS,

CONOCIMIENTOS, CONDUCT

AS O VALORES

APRENDIZAJE

LUGAR O ESPACIO DESDE UNA REALIDAD NO TANGIBLE QUE PERMITE

LA ADQUISICIÓN O MODIFICACIÓN DE

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS, CONDUCTAS O

VALORES, MEDIANTE EL USO DE LAS HERRAMIENTAS VIRTUALES.

RECURSOS QUE SE EMPLEAN

EN LOS AMBIENTES VIRTUALES

Imagen.

Video.

Gráficas.

Hipertexto.

Animación.

Realidad virtual.

Internet.

Foros de discusión.

Chats.

Videoconferencias.

Buscadores.

Páginas web.

Software.

Aulas virtuales.

Plataformas de educación.

Libros virtuales.

Infraestructura de redes.

TIPO DE ACTIVIDADES, DE RELACIONES

DOCENTE- ESTUDIANTE Y

DEEVALUACIÓN QUE PUEDEN DAR EN

ESTE TIPO DE AMBIENTES

Es una relación de interacción, en el cual el docente y el alumno intercambian conocimientos desde un tiempo y lugar variado. Permitiéndoles a ambos tener la posibilidad de interactuar al mismo tiempo con otros escenarios o enriquecer los mismos desde el conocimiento que viaja por el ciberespacio.

Envió de tareas al profesor, evaluaciones, participación en

foros de discusión o salas de chat…

APRENDA DEBATIENDO¿QUÉ SE

ENTIENDE POR INTELIGENCIA

COLECTIVA?

Los foros o chats, permiten el aprendizaje colectivo; en el cual el

conocimiento es compartido y viaja por el ciberespacio para enriquecer

el conocimiento universal y este a su vez mejora el conocimiento

particular.

El conocimiento se convierte en patrimonio de todos, esto permite el

avance a gran escala del área científica y tecnológica.

“LAWEB 2.0 ES PARTICIPATIVA”

El usuario es el gran protagonista, pasa de ser sólo

espectador y consumidor de lo que le ofrece internet, a

convertirse en creador y generador de contenidos y servicios.

No sólo hay lectura sino también escritura que permite el

intercambio de conocimientos; leer, discutir, comentar, valorar,

opinar, proponer, anunciar, publicar, intercambiar, escoger,

corregir, compartir…

EVIDENCIA Y APROVECHAMIENTO EN EL CONTEXTO

EDUCATIVO LA DEMOCRATIZACIÓN QUE PREGONA

WEB 2.0

SE LOGRA EL INTERCAMBIO DE

CONOCIMIENTOS Y

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

DE UN MODO DINÁMICO, QUE

PERMITE LA PARTICIPACIÓN DE

LAS MAYORÍAS.

SE SITÚA A LA PERSONA EN EL

CENTRO DE LA RED.

ÚTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0

PARA LA CREACIÓN DE ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE PERTINENTES EN AMBIENTES

VIRTUALES

NUEVO MODO

DE ENTENDER

Y

REPRESENTAR

LA

INFORMACIÓN

Son muy útiles porque vuelven el aprendizaje dinámico y

creativo, permitiendo explorar los modos de organizar el

conocimiento, llegando a la comprensión y asimilación del mismo desde

diversas creaciones.Marcadores sociales: del.icio.us,

StumbleUponOfimática online: Google Docs, Zoho

Utilidades gráficas: Slide, Slideshare,

PicnikGeolocalización: Google Maps

Creación de sitios web: Google Page

Creator, Weebly

Vídeos: YouTube

Sindicación: Google Reader, Bloglines

Blogs: Blogger, WordPressWikis: Wikispaces, WetPaint, Wikia

Redes sociales: Ning, Yahoo,

Teachers

Podcasts

PROMOCIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

LA“CREACIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO”

“El enfoque comunicativo de la Pedagogía crítica actual

se basa en el desarrollo del proceso de enseñanza-

aprendizaje

a partir de la interacción entre iguales, la negociación, el

intercambio de significados y experiencias” Ana Yuste,

1997.La Educación a Distancia ha sido una de las mejores iniciativas que ha tomado

la sociedad de hoy para comunicar y construir el conocimiento haciéndolo

ágil, dinámico y asequible, sobre todo para las personas que no cuentan con la

posibilidad de formarse presencialmente.

Hacer uso de los medios interactivos de información, exige hallar la relación

entre las nuevas tecnologías de educación con las teorías del aprendizaje y la

comunicación educativa, los modelos didácticos y comunicacionales.

El aula, presencial o virtual ,es un espacio de construcción social de

conocimientos y es el docente quien desde su función como mediador y

orientador, con una mirada reflexiva y crítica, puede llevar a cabo estos

procesos.

INTERNET

Conexión de redes

Transmite

Información

(datos)

La web

Surge como

una

Por medio de

En donde se

OrganizaContiene

Comparte

Por medio de

Varias computadoras

La información

Que encontramos en

Los sitios Web

Donde podemos encontrar

buscadores

Redes

sociales

blogs

wikis

aplicaciones

Vincula

Vínculos de

comunicación de alta

capacidad y velocidad

Proveedores de servicio de red

ISP

Que se comunica con la

computadora por medio de unMantenidos por

Dispositivo de comunicación

Que puede ser de acceso

Móvil portátilfijo

Con

tecnologías

como

Que utiliza

Modem y/o

routeador

Por cable

De marcación

satelitalProporcio-

nando el

servicio ya

sea

Representado por

WI-FI

WIMAX

PLANES DE

DATOS

WAP