UNIVERSIDAD VERACUZANAPOZA- RICA TUXPAM

NOMBRE: Daniela ValenciaEXPERIENCIA:

Metodología de la orientación educativa.

AMBITOS DE FLUJO DE

EDGARD DE BOND

ANTECEDENTES

El libro lógica fluida de Edaward de Bono aparece por primera vez en edición mexicana en 1996.

Es una propuesta que destaca la flexibilidad de la mente en el desarrollo del aprendizaje y la construcción del conocimiento

Lógica rígida, que hace estables los conocimientos, la lógica fluida permite la indagación libre y abierta, de modo que refleja la naturaleza fluida de los pensamientos que pueden dar origen a nuevas ideas, nuevas formas de ver las cosas, en síntesis, nuevas formas de conocer y percibir el mundo.

Lógica: proviene del griego antiguo (logike), que significa intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez deriva de (logos), «palabra, pensamiento o razón.

Rígida: Que cumple o hace cumplir las normas de forma excesivamente rigurosa

La lógica del niño fue una lógica fluida; el pensó no solo en la consecuencia inmediata de la acción inicial, sino en la cadena de eventos a la que le iba a llevar esa selección. La lógica de los amigos era una lógica rígida; ellos pensaban que lo lógico era tomar la de mayor valor, es decir, estaban centrados en una respuesta inmediata y definitiva.

OBJETIVOS

• Ofrecer una estrategia, bajo el concepto de la “lógica fluida”, para elaborar esquemas conceptuales con relaciones “hacia”.

• Tomar conciencia de la percepción personal ante diversas situaciones conflictivas.

• Modificar nuestras percepciones deliberadamente.

METODOLOGÍA

De Bono propone hacer al sujeto consciente de sus percepciones y de las percepciones de los demás. Los pasos para lograr esta se resumen de la siguiente manera:

1. Seleccionar un a tema o situación.2. Escribir todas las ideas que

aparezcan de manera inmediata al pensar en el tema o situación.

3. Asignar algún signo clave de referencia (letra, numero, dibujo, etcétera).

4. Indicar los flujos entre las ideas mediante los signos clave propuestos. El autor recomienda asignar solo un flujo a cada signo de manera inmediata, es decir, sin pensarlo mucho.

5. Elaborar un diagrama del ámbito de flujo hasta que quede claramente representado