Ámbito Social - Para Aprender hazlo tú Bloque IV Soluciones.docx

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 Ámbito Social Bloque IV  Para Aprender hazlo tú - Soluciones  Tema 1: El Poder Te vamos a pedir ahora que contestes las siguientes cuestiones: 1. ¿Quién era Alejandro Magno?¿Sabes por qué ha pasado a la historia?  Alejandro nació en Pela , capital de la antigua comarca macedónica de Pelagonia, en octubre del 356 a.C. Según la descripción de Plutarco, el nacimiento de Alejandro ocurrió durante una noche de vientos huracanados, que se interpretó como el anuncio de Júpiter de que su existencia sería gloriosa. Nieto e hijo de reyes en una época en que la aristocracia estaba integrada por guerreros y conquistadores, fue preparado para ello desde que vio la luz. El príncipe fue sometido desde pequeño a una rigurosa disciplina, y adquirió un perfecto dominio de sí mismo y de sus actos. Cuando, al cumplir los doce años, el rey, alejado hasta entonces de su lado debido a sus constantes campañas militares, decidió dedicarse  personalmente a su educac ión, se maravilló de enc ontrarse frente a un niño inteligente y valeroso, lleno de criterio, extraordinariamente dotado e interesado por cuanto ocurría a su alrededor. Era el momento justo de encargarle a Aristóteles la educación de su hijo. A partir de los trece años y hasta pasados los diecisiete, el príncipe p rácticamente convivió con el filósofo. Estudió gramática, geometría, filosofía y, en especial, ética y política, aunque en este sentido el futuro rey no seguiría las concepciones de su preceptor. Con los años, confesaría que Aristóteles le enseñó a «vivir dignamente»; siempre sintió por el pensador ateniense una sincera gratitud. Cuando contaba sólo quince años, según narra Plutarco, tuvo lugar una anécdota que anticipa su deslumbrante porvenir. Filipo quería comprar un caballo salvaje de hermosa estampa, pero ninguno de sus aguerridos jinetes era capaz de domarlo, de modo que había decidido renunciar a ello. Alejandro, encaprichado con el anima l, quiso tener su oportunidad de montarlo, aunque su padre no creía que un muchacho triunfara donde los más veteranos habían fracasado. Ante el asombro de todos, subió a lomos del que sería su amigo inseparable durante muchos años, Bucéfalo, y galopó sobre él con inopinada facilidad. A sus dieciséis años se sentía capacitado  para dirigir una guerra, y co n dominio y criterio suficie ntes para reinar. Pudo muy pronto  probar ambas cosas. Herido su padre, fue llamado a susti tuirlo. Era la primera vez que to maba  parte en un combate, y su conducta fue tan brillante como imparable. Cuando su padre fue asesinado, Alejandro se hacía con el reino de Macedonia y con un ejército  pequeño (unos 30.000 infantes y 5.000 jinetes), Alejandro Magno se impuso inv ariablemente sobre sus enemigos, merced a su excelente organización y adiestramiento, así como al valor y al genio estratégico que demostró.  Alejandro recorrió victorioso el A sia Menor, Siria, Fenici a, Egipto y Mesopotamia, hasta tomar las capitales persas de Susa y Persépolis .Una vez conquistada la capital de los p ersas,  Alejandro licenció a las tropas griegas que le habían a compañado durante la c ampaña y se hizo  proclamar emperador. Enseguida la nzó nuevas campañas de conquista hacia el este. Dueño del  Asia central y del actual Afganistán, se lanzó a conquistar la India , albergando ya un proyec to de dominación mundial. Aunque incorporó la parte occidental de la India , hubo de renunciar a continuar avanzando hacia el este por el amotinamiento de sus tropas, agotadas por tan larga sucesión de conquistas y batallas. Con la conquista del Imperio Persa, Alejandro descubrió el grado de civilización de los orientales, a los que antes había tenido por bárbaros. Concibió entonces la idea de unificar a los griegos con los persas en un único imperio en el que convivieran bajo una cultura de síntesis. Para ello integró un gran contingente de soldados persas en su ejército, organizó en Susa la «boda de Oriente con Occidente» (matrimonio simultáneo de miles de macedonios con mujeres  persas) y él mismo se casó con dos princes as orientales. La reorganización de aquel gran Imperio se inició con la unificación monetaria, que abrió las puertas a la creación de un mercado inmenso; se impulsó el desarrollo comercial. También se construyeron carreteras y canales de riego. La fusión cultural se hizo en torno a la imposición del griego como lengua común. Y se fundaron unas 70 ciudades nuevas, la mayor parte de ellas con el nombre de  Alejandría. La temprana muerte de Alejandro a los 33 años, víctima del paludismo, le impidió consolidar el imperio que había creado y relanzar sus conquistas. El imperio no sobrevivió a la muerte de su creador.

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Tema 1: El PoderTe vamos a pedir ahora que contestes las siguientes cuestiones: 1. Quin era Alejandro Magno?Sabes por qu ha pasado a la historia?Alejandro naci en Pela, capital de la antigua comarca macednica de Pelagonia, en octubre del356 a.C. Segn la descripcin de Plutarco, el nacimiento de Alejandro ocurri durante unanoche de vientos huracanados, que se interpret como el anuncio de Jpiter de que suexistencia sera gloriosa.Nieto e hijo de reyes en una poca en que la aristocracia estaba integrada por guerreros yconquistadores, fue preparado para ello desde que vio la luz.El prncipe fue sometido desde pequeo a una rigurosa disciplina, y adquiri un perfectodominio de s mismo y de sus actos. Cuando, al cumplir los doce aos, el rey, alejado hastaentonces de su lado debido a sus constantes campaas militares, decidi dedicarsepersonalmente a su educacin, se maravill de encontrarse frente a un nio inteligente yvaleroso, lleno de criterio, extraordinariamente dotado e interesado por cuanto ocurra a sualrededor. Era el momento justo de encargarle a Aristteles la educacin de su hijo. A partir delos trece aos y hasta pasados los diecisiete, el prncipe prcticamente convivi con el filsofo.Estudi gramtica, geometra, filosofa y, en especial, tica y poltica, aunque en este sentido elfuturo rey no seguira las concepciones de su preceptor. Con los aos, confesara que Aristtelesle ense a vivir dignamente; siempre sinti por el pensador ateniense una sincera gratitud.Cuando contaba slo quince aos, segn narra Plutarco, tuvo lugar una ancdota que anticipasu deslumbrante porvenir. Filipo quera comprar un caballo salvaje de hermosa estampa, peroninguno de sus aguerridos jinetes era capaz de domarlo, de modo que haba decidido renunciara ello. Alejandro, encaprichado con el animal, quiso tener su oportunidad de montarlo, aunquesu padre no crea que un muchacho triunfara donde los ms veteranos haban fracasado. Anteel asombro de todos, subi a lomos del que sera su amigo inseparable durante muchos aos,Bucfalo, y galop sobre l con inopinada facilidad. A sus diecisis aos se senta capacitadopara dirigir una guerra, y con dominio y criterio suficientes para reinar. Pudo muy prontoprobar ambas cosas. Herido su padre, fue llamado a sustituirlo. Era la primera vez que tomabaparte en un combate, y su conducta fue tan brillante como imparable.Cuando su padre fue asesinado, Alejandro se haca con el reino de Macedonia y con un ejrcitopequeo (unos 30.000 infantes y 5.000 jinetes), Alejandro Magno se impuso invariablementesobre sus enemigos, merced a su excelente organizacin y adiestramiento, as como al valor y al genio estratgico que demostr.Alejandro recorri victorioso el Asia Menor, Siria, Fenicia, Egipto y Mesopotamia, hasta tomarlas capitales persas de Susa y Perspolis .Una vez conquistada la capital de los persas,Alejandro licenci a las tropas griegas que le haban acompaado durante la campaa y se hizoproclamar emperador. Enseguida lanz nuevas campaas de conquista hacia el este. Dueo delAsia central y del actual Afganistn, se lanz a conquistar la India , albergando ya un proyectode dominacin mundial. Aunque incorpor la parte occidental de la India , hubo de renunciar acontinuar avanzando hacia el este por el amotinamiento de sus tropas, agotadas por tan largasucesin de conquistas y batallas.Con la conquista del Imperio Persa, Alejandro descubri el grado de civilizacin de losorientales, a los que antes haba tenido por brbaros. Concibi entonces la idea de unificar a losgriegos con los persas en un nico imperio en el que convivieran bajo una cultura de sntesis.Para ello integr un gran contingente de soldados persas en su ejrcito, organiz en Susa laboda de Oriente con Occidente (matrimonio simultneo de miles de macedonios con mujerespersas) y l mismo se cas con dos princesas orientales.La reorganizacin de aquel gran Imperio se inici con la unificacin monetaria, que abri las puertas a la creacin de un mercado inmenso; se impuls el desarrollo comercial. Tambin se construyeron carreteras y canales de riego. La fusin cultural se hizo en torno a la imposicin del griego como lengua comn. Y se fundaron unas 70 ciudades nuevas, la mayor parte de ellas con el nombre de Alejandra.La temprana muerte de Alejandro a los 33 aos, vctima del paludismo, le impidi consolidar el imperio que haba creado y relanzar sus conquistas. El imperio no sobrevivi a la muerte de su creador.

2. Te vamos a pedir qu mires este mapa y lo interpretes. es decir, debes contar en pocas palabras que ves. Para ello identifica primero los colores, y todos aquellos lugares que te puedan servir de referencia. Mira si tiene alguna identificacin cronolgica y, por ltimo, redacta lo que has concluido.

Tema 2: El hombre frente a los diosesDeberas poder recordar las siguientes preguntas: 1.- Intenta definir con pocas palabras los siguientes conceptos: Democracia La Democracia es una forma de gobierno que significa gobierno del pueblo. Naci enAtenas, una ciudad griega. Polis En la Antigua Grecia no existi un poder nico para todo el territorio.Cada ciudad era independiente y tena sus propias normas y se llamaban POLIS. Imperio Territorio formado por un pas poderoso y todas las zonas a las que impone su influencia.Todos los grandes imperios tienen un origen , una poca de esplendor y una dedecadencia2.- Haz una pequea composicin sobre los Juegos Olmpicos. Hace 2.800 aos comenzaron a celebrarse, cada cuatro aos en Olimpia unos juegos que reunan a los mejoresatletas de Grecia y de las colonias. Ya te hemos comentado que durante su celebracin se detenan las guerras durante un mes para que a los atletas les dieran tiempo de ir, competir y volver a su ciudad. Se celebraban entre mediados de Julio y Agosto y duraban unos siete das.En el estadio olmpico caban unos 45.000 espectadores masculinos (las mujeres no podan ni entrar ni participar porque los atletas competan desnudos).La prueba principal era el Pentatln ( penta = cinco), que eran salto de longitud, lanzamiento de disco, lucha, lanzamiento de jabalina y carrera .El que venca reciba de premio una corona de laurel y la gloria, ni ms ni menos. Pero a quin no le gustara ser Nadal o Gasol ?Los Juegos Olmpicos se celebraron durante unos 900 aos. Despus, nada. Hasta que en 1.896 se volvieron a reunir en Atenas, atletas de todos los lugares para competir en los primeros Juegos Olmpicos Modernos

Tema 3: La fuerza romanaPara Practicar lo Aprendido te vamos a proponer dos ejercicios: 1.-En el primero, te vamos a proponer un pequeo texto y queremos que nos expliques que significa para ti: "Roma consigui un enorme territorio de ms de cinco millones de kilmetros cuadrados. Roma consigui este Imperio por las armas: un organizado ejrcito someti a todos los pueblos y los unific, y una perfecta organizacin permiti que perdurase.Durante unos 1.000 aos, en todo el Mediterrneo (el nombre se lo dieron los romanos, procede de Mare Nostrum o Mar Nuestro): se habl la misma lengua, el latn se juzgaba con las mismas leyes, el Derecho romano se tenan las mismas costumbres se manejaba la misma moneda se adoraba a los mismos dioses, en templos similares se viva en idnticas ciudades..." 2.- En el segundo, queremos que nos expliques el significado de Situacin estratgica A diferencia de Grecia, una red de carreteras se podra construir para unir el regiones. Por otra parte, la llanura del Lacio y de su ciudad, Roma, ocupaba un estratgica posicin. Era fcil de defender, y una vez que los romanos haban iniciado un carrera de conquista, ocupaban una posicin central que haca difcil por sus enemigos para unir con xito contra ellos. La posicin estratgica de Roma se repiti en mayor escala por la propia Italia. Italia se adentra en el Mediterrneo casi en el centro de ese gran mar. Una vez que Italia se unific, su posicin en jefe la invita a unificar el mundo mediterrneo. Derecho romanoCundo naci el derecho romano? En un principio la ley se basaba en las costumbres de los antepasados y se transmita de forma oral. En el s. V a.C. la plebe oblig a que las leyes se recopilaran y escribieran para evitar cualquier manipulacin. Una comisin de diez magistrados elabor la Ley de las Doce Tablas, cdigo que garantizaba la igualdad ante la ley de todos los ciudadanos y que fue la raz del derecho romano. Los romanos adems de leyes regularon meticulosamente los procedimientos judiciales con el objetivo de garantizar la independencia judicial.

Tema 4: Cundo nos convertimos en romanosNos gustara que supieras contestar estas pequeas preguntas: 1.- Dinos lo que sepas de: ViriatoCaudillo lusitano que lider la resistencia frente a la invasin romana. Era un pastor. En el ao 150 a.C., el pretor romano Galba convoc a una supuesta entrega de tierras a los lusitanos, que deban acudir sin armas; se trataba de una traicin ignominiosa, pues, una vez reunidos, el pretor dio orden de asesinarlos. Entre los que lograron escapar a la terrible masacre se hallaba Viriato, que a partir de ese momento se convirti en el lder de la lucha contra la dominacin romana. Numancia El ltimo foco de resistencia de los celtberos del centro de Hispania fue el de Numancia, cerca de Soria, y capital de los arvacos. En esta ciudad se reunieron ocho mil guerreros, y all se refugiaron algunos de los partidarios de Viriato, una vez ste fue asesinado. Por esta razn Roma declar la guerra a Numancia, que la sostuvo tenazmente durante catorce aos hasta llegar a convertirse en la pesadilla de la Repblica romana. Numerosos generales romanos como Quinto Pompeyo, Marco Polipio y Cayo Mancino fracasaron ante sus muros. Hubo un momento en que pareci que se iba a llegar a una inteligencia con la heroica ciudad, gracias a los buenos oficios de Tiberio Graco, hijo de Sempronio Graco, que anteriormente haba dejado un buen recuerdo entre los celtberos. Pero el partido belicista del Senado prevaleci y prosigui la enconada lucha. Sin embargo, ni Marco Emilio Lpido, ni Cayo Calpurnio Pisn obtuvieron la menor victoria. Entonces fue cuando Roma, para acabar de una vez con aquel foco de resistencia que tanto le inquietaba, nombr caudillo del ejrcito sitiador a Escipin Emiliano, nieto del vencedor de Anbal. ste empez por reorganizar y disciplinar sus legiones. Luego circunval Numancia con 60000 hombres, impidiendo todo contacto de sus habitantes con el exterior. Agotados por el hambre, los heroicos defensores de Numancia, por no rendirse, incendiaron la ciudad y se dieron muerte arrojndose a la hoguera, dejando a los romanos, como Sagunto a los cartagineses, humeantes ruinas. Justo es reconocer que a pesar del frreo cerco de los romanos, lograron romperlo dos intrpidos jvenes llamados Retgenes y Carancio, con otros compaeros, que fueron a pedir ayuda al vecino pueblo de los arvacos; ms stos no se la dieron. El nombre de aquellos hroes y los de Megara y Alauro, jefes de los numantinos, son los nicos que nos han llegado.El herosmo de Numancia es un smbolo de la independencia nacional y del tesn en la resistencia ante un enemigo tcnica y numricamente superior.

2.- Redacta un pequeo texto sobre la romanizacin. Se conoce como romanizacin el proceso por el que la cultura romana se implant en la Pennsula ibrica. Ello supuso un cambio de vida tales como la lengua, la religin, el urbanismo, el comercio, las costumbres...El proceso de romanizacin fue lento y difcil. Tard ms de doscientos aos, y los pueblos lusitanos y celtibricos se sublevaron en diversas ocasiones.