Análisis 4 - "Ángulos"
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Ángulos
Tomo IV Vol I pág 59-67
Análisis
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Para comenzar se le cuestionamientos al niñintuitios! es decir! en "aseniño de"erá determinar cuá
$guras presenta un ángulo reángulo de menor apertura. se encuentra un recuadro ele e'plica al niño &ue lo &ue anteriormente tiene un nom&ue dicho ángulo se comp
elementos como el +rtice dlados del mismo. Para este m%a se apropi( de dichos conc
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,n el punto nmedenominado )tamaño ángulos* en "ase o"seraci(n % la compalos distintos ángulos por las "ocas de los anniño de"erá determinar ángulo de ma%or %tamaño. /a"e mencio
an no se muestran loslos ángulos.
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/ontinuando con las imágenes de los puntosniño de"erá otorgarle u #erár&uico de tamañoángulos. ,l $n de esta es &ue el niño logre &ue los ángulos se presentar en un sitamaños! &ue no to
iguales en sus medicomo las caracter2sticcomparten 3+rtice % lad
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hora los niños utilizarat+cnica para medir los ángde los animales anterioreresulta mu% til %a &
manipular % isualizar el ándel le(n desarrollan sentidtra+s de la ista. e igual con la segunda t+cnica a primera esta segunda da ugrá$co % claro de c(mo es
los ángulos
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Preiamente han conocido lgrá$ca del ángulo a continua
la e'presi(n num+rica &ue espartes % el nom"re % como sunidad
,s importante &ue además &ue el ángulo tiene una medici(n &ue instrumento
medirlo % aprenderán a c(moc(mo es &ue está comnmeros en apariencia decircular
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os ángulos se encuecual&uier o"#eto &ue npor lo &ue ahora realitarea de hacer uso detransportador! "ase a
niños de"erán analizareconocer el +rtice do"#etos.
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,n este apartado el naprenderá a medir loángulos! "uscará m+para su medici(n enángulos de más de 0
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,l niño al %a tener la noángulos % c(mo se midaanzará a la construccestos mismos! con distgrados. Identi$cará las
los ángulos en los trián