Analisis de planes y programas de estudio
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BLOQUE III.LA ARTICULACIÓN DE LOS TRES NIVELES DE
EDUCACIÓN BÁSICA.
CONTRIBUCIONES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL Y DE CALIDAD
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CONTINUACIÓN…Análisis de Planes y Programas de Estudio
ACTIVIDADES SUGERIDAS
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LA CONTINUIDAD DE LOS PROCESOS FORMATIVOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
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Similitudes y diferencias
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Finalidades educativas y propósitos en cada nivel
Lenguaje Oral y Escrito
Uso de información
Empleo de conocimientos adquiridos
Conocimiento de los derechos Humanos y valores.
Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales. Contribuye a la convivencia respetuosa
Aprecia y participa en diversas manifestaciones artísticas.
Se reconoce como un ser con potencialidades físicas que le permiten mejorar su capacidad motriz, favorecer un estilo de
vida activo y saludable, así como interactuar en contextos lúdicos, recreativos y deportivos
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Lenguaje Oral y Escrito
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Selecciona, analiza, evalúa y comparte
información para
APRENDER
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Emplea los conocimientos
adquiridos.TOMA DE
DECISIONES
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Conoce los derechos
humanos y los valores.
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Convivencia
respetuosa
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Manifestaciones artísticas
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Capacidad motora. El
cuerpo humano.
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PAPEL DEL EDUCADOR FÍSICO
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¿Cómo coordinarse con los maestros
de grupo (preescolar;
primaria y de asignatura en secundaria)?
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¿Cómo lograr la secuencia de aprendizaje de los niños y de los adolescentes durante la educación secundaria?
El Plan de Estudios de 1993 para la educación secundaria
se propuso establecer la congruencia y continuidad
con el aprendizaje obtenido en la primaria.
LOS PROPÓSITOS DE LOS CAMPOS FORMATIVOS PROPUESTOS PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y LOS
PROPÓSITOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA CONSTITUYERON UNA PLATAFORMA ESENCIAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
LOS PROPÓSITOS ESTABLECIDOS PARA LAS DIFERENTES ASIGNATURAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
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La educación física en la secundaria tiene como propósito central que los adolescentes disfruten
de la actividad física, los juegos, la iniciación deportiva y el deporte educativo como una
forma de realización personal.
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La práctica educativa de la educación física prioriza que todos los alumnos
desarrollen sus capacidades y
aptitudes posibles, de tal manera que se afiance su
personalidad
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Esta asignatura tiene mucho que aportar, porque
yuda a los estudiantes a aceptarse a sí mismos, a desinhibirse, a
expresarse, a descubrir y apreciar su cuerpo como elemento
fundamental de su persona.
Adicionalmente busca que los estudiantes asuman
conductas de cooperación y se muestren
tolerantes y serenos frente a la victoria o la derrota.
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¿Por qué es importante atender los procesos formativos de los alumnos a partir de los contenidos ?
Conceptos básicos
Saberes básicos y culturales.
Autonomía
Excelente formación
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Los procesos de formación que se adquieren y se desempeñan al terminar la educación básica, no
están solamente referidos al aprendizaje de contenidos
disciplinarios, sino también al desarrollo afectivo y de
socialización, a la formación de valores y actitudes, y al desarrollo
físico y psicomotor.