UNIVERSIDAD DE SUCRE FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA: FONOAUDIOLOGA

ANAMNESIS PARA NIOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA

HISTORIA CLNICA: ____________ FECHA DE ENTREVISTA: D___ M____ A_____ EXAMINADOR___________________________________________________

I. DATOS PERSONALES:

A. IDENTIFICACION DEL PACIENTE

1. Nombres: _________________________Apellidos:______________________

2. Fecha de Nacimiento: D___ M____ A_____ Edad______________________

3. Sexo: F___ M____ Telfono: ________________ Direccin: _____________

4. Grado Escolar______ 5. Informante_________________________________

6. Nombre del padre __________________________ Ocupacin___________

Escolaridad______________________ Edad: ____

7. Nombre del padre __________________________ Ocupacin___________

Escolaridad______________________ Edad: ____

II. FACTORES REFERENTES A LA CONSULTA

1. Remitido por ___________________________________________________

2. Motivo de consulta ______________________________________________

III. ANTECEDENTES FAMILIARES

1. Existe algn miembro de su familia que presente o haya presentado problemas

auditivos? Si_______ Cul _______No_______

2. Datos de inters: _________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

IV. ANTECEDENTES PERSONALES

A. PRENATALES

1. Hubo medidas anticonceptivas o abortivos___________________________

2. Tuvo la madre alguna enfermedad infecciosa:

Rubola_________Sarampin__________Viruela_________Varicela________

Parotiditis ___________Fiebres altas ___________Tuvo hemorragias__________

Convulsiones ________Golpes o cadas ________Traumatismos___________

Ictericia____________ Toxoplasmosis____________

3. Alguna otra enfermedad__________________________________________

4. Aplicaron Drogas: Si_____ Cul? _____________________________ No: _____

B. PERINATALES

1. Fue el parto prematuro a termino___________________________________

2. Duracin del trabajo de parto______________________________________

3. Aplicaron anestesia: _________ Aplicaron frceps______________________

5. Se presentaron complicaciones en el parto (inercia uterina o circular del cordn):

_________________________________________________________________________

C. POSNATALES

1. Qu coloracin present el nio: (azulado, morado, negro, amarillento, rojo): ________

2. Que tiempo dur as____________________________________________

3. Present Hipoxia ________ 4. Otros datos de inters____________________________

5. Peso __________ Talla______________ Apgar _________________________________

V. HISTORIA OTOLGICA

A. Ha presentado alguno de los siguientes sntomas:

1. Otalgia (dolor en los odos)

Unilateral_____ Bilateral_____ Continuo _____ Intermitente_____Aguda_____

Crnica_____ Uso de medicamentos_____ Cuales?____________________

Infeccin respiratoria asociada_______________________________________

B. Acfenos (zumbidos o pitos en los odos)

Unilateral_____ Bilateral _____Continuo _____Intermitente_____

C. Mareo:

Constante_____ Fluctuante_____ Nauseas_____ Vmitos_____ Frecuencia_____ Tiempo

de aparicin_____

D. Prdida auditiva

El tipo de prdida que presenta el nio es:

Unilateral_____ Bilateral_____

Ha recibido algn medicamento: Si______ Cules? ___________No____________

Le han realizado algn tipo de prueba auditiva: No______ Si______

Cules?___________ Cul fue el resultado? __________________________________

________________________________________________________________________

Se le ha realizado alguna ciruga: Si__ Cul? ________________No____

Utiliza algn tipo de ayuda auditiva: Si______ Cul?_______________ No____________

Presenta el nio otros desordenes asociados: Si__ Cules? ________No__

VI. DESARROLLO DEL LENGUAJE

1. A que edad apareci el balbuceo___________________________________

2. Cuando dijo las primeras palabras _________________________________

3. A qu edad apareci la sonrisa?__________________________________

4. El menor reaccionaba ante la voz de sus padres y dems cuidadores?______________

_________________________________________________________________________

5. Se dirige activamente a las personas? ______________________

6. Su lenguaje actual es inteligible: ___________________________________

7. Cmo hace para expresar lo que quiere (gestos, seas, grito): _____________________

6. Mira los labios del interlocutor____________________________________

7. Qu impresin tienen los padres de la visin, audicin y la inteligencia del nio: ______

________________________________________________________________________

VII. DESARROLLO MOTOR

1. A cuntos meses sostuvo la cabeza?: ________________________________________

2. A cuntos meses gate?: __________________________________________________

3. Cundo comenz a caminar?: ______________________________________________

4. Cmo fue la marcha?: ____________________________________________________

VIII. DESARROLLO DE LA ESCOLARIDAD

1. Est el nio escolarizado si_____ no____

2. Edad que ingreso a la escuela_____________________________________

3. Que ao est cursando___________________________________________

4. Se adapt bien al colegio o jardn___________________________________

5. Es atento en clases______________________________________________

6. Ha habido algn cambio notable en el comportamiento y la comunicacin del nio al

ingresar a la escuela_________________________________________

7. xitos o fracasos escolares_______________________________________

8. Relaciones del nio con los maestros y compaeros____________________

9. Observaciones realizadas por la profesora ____________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________ Fonoaudilog@

Diseado por: DANIEL LING

SISTEMA FONOLGICO DE LING

Mtodo de articulacin para el deficiente auditivo

Su propsito fue examinar los

problemas que sustentan la

adquisicin del habla en nios

con varios grados de

impedimentos auditivos

Sugerir un enfoque a travs

del cual se pueden establecer efectivas habilidades de

comunicacin hablada

Base para trabajar el

Sistema de Ling

Or- Escuchar Or- Ver Or- Tocar

BASES PARA LA

ENSEANZA

TIEMPO DE LA

SESIN

Estimular auditiva,

visual y tctilmente

Dar el patrn varias

veces

Reforzar el patrn en

palabras en un

contexto

Deben ser cortas,

repetidas y continuas

aproximadamente

cada una, si es

posible 2 o 3 veces al

da

EL TRABAJO

FONOAUDIOLGICO

CONSISTE EN:

Introducir nuevas

subhabilidades

Revisar las ya aprendidas

Usar conductas

aprendidas a nivel

fontico y examinarlas en

nivel fonolgico (habla

espontanea)

OBJETIVOS DEL

SISTEMA

Que el nio sea

auditivamente

consiente de los

sonidos que produce

Discriminar entre

ellos

Discriminar estos

patrones sonoros

cuando son

producidos por otro

TIPOS DE AYUDA

TCTILES: cuando se produce un sonido se

siente tctilmente por las vibraciones de la lengua, si el fonema es agudo, se siente en la

parte superior y si es ms grave se siente en la

parte inferior

VISUALES: a travs de diapositivas, pero no

son muy recomendadas.

ENSEANZA DEL NIVEL FONTICO ENSEANZA DEL NIVEL FONOLGICO

Involucra varias etapas

Ensearlos

Repetirlos

Incorporarlos al

lenguaje

La modalidad empleada

depende del nivel de

audicin del nio, del

patrn enseado (audicin,

visin, tacto), se debe partir

de consonantes conocidas

para llegar a las

desconocidas.

OBJETIVOS DEL TRATAMIENTO

Utilizar al

mximo la

capacidad

auditiva

Automatizacin del

habla en frases, no

se deben practicar

solo en palabras

El Fonoaudilogo

debe observar los

progresos del nio y

seguirlo entrenado

Transferencia fontica a

la fonolgica

El habla y las frases de

repeticin en conjunto

El habla en las

materias acadmicas

El habla en la comunidad y en

la casa

ELABORADO POR:

Mara Anglica Oviedo Villarreal, Mara Gilma Mndez Chvez, Mary Rosa Cuello Bertel y Yasmin Patricia Urueta Portacio