La Anatoma de los PLEs

Anatoma de mi PLE

Mara Elena Valdez lvarez

Durante 20 aos mis experiencias sobre los entornos de aprendizaje han variado, sin duda alguna en aos anteriores las escuelas estaban poco habilitadas sobre el uso de las tecnologas, hace aproximadamente 10 aos inicio este proceso de capacitarse y utilizar de manera permanente las tecnologas.

Durante mis clases frente a grupo, dependiendo del curso:

COMPARTIR: a travs del grupo de faceboock algunas ligas de inters, reflexiones personales. Esto lo llevo a cabo mediante un pequeo grupo de asesora o del grupo en general.

LEE: busco permanentemente algunos videos, o archivos en PDF, algunas pginas de relevancia o que apoye el desarrollo de la materia, la mayora de mis alumnos son jvenes que le agrada mirar videos y de igual leer esquemas o lecturas concretas que les facilite su aprendizaje.

ESCRIBIR Y REFLEXIONAR: Me gusta llevar un control y seguimiento sobre el proceso de evaluacin de mis alumnos, diseo mapas conceptuales mediante el uso de cmaps, Free Mind, as como el uso del powert point.

Hace aproximadamente dos meses termin una Maestra Basada en Competencias, la cual fue en lnea, durante el transcurso de sta, estuvimos participando en videoconferencias, foros, que enriquecan y apoyan nuestras vivencias frente a grupo. Diseamos Blog, usamos el FreeMind.

Esta oportunidad de participar en un diplomado virtual, de igual forma nos permite enfrentar la necesidad de continuar actualizndonos y no resistirnos al uso de las tecnologa de la informacin.

Un buen inicio, es el uso de nuestros telfonos celulares, ya que nos permite participar en una diversidad de redes sociales como es el faceboock, el what apps, twitter, sky, entre otros. Posteriormente iniciar con cursos de computacin, as como el uso y beneficios del internet.