2019-2020 Manual para Padres

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Child and Family Development ProgramsVision

Los niños y las familias facultadas para afrontar los retos de un mundo cambiante.

Mision Nosotros ofrecemos oportunidades a los niños y las familias para tener éxito en la escuela y la vida.

Valores1. Celebrar y honrar las familias, personal y

fortalecer la comunidad.2. Promover la excelencia en la comunicacion y

el equipo.3. Mantener buena disposicion y compromiso

para una vida de aprendizaje para siempre.4. Reconocer y mantener la buena disposicion

en todo el personal, familias y niños.

Filosofia1. Nosotros creemos que la familia es la influencia principal en el

desarrollo del niño.

2. Creemos que es esencial ayudar al personal con una buena disposición en todas las relaciones positvas entre todo del personal,

para proveer servicios de calidad.

3. Creemos en la autosuficiencia, el bienestar y el aprendizaje durante toda la vida se han mejorado mediante el establecimiento de asociaciones dentro de nuestra comunidad.

4. Creemos que la inversion de la familia centra la educacion infantil a traves de las mejores practicas fortalece a nuestros hijos para convertirse en los lideres del future.

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Recursos ImportanteAqui hay una variedad de recursos que usted puede encontrarlos utiles:

Sitio Web del Programa- www.nworheadstart.org Usted puede tener acceso a las polizas del programa, precedimientos, y otras informaciones aqui.

Community Action Team - http://cat-team.org/Conexión a recursos y servicios en la comunidad

Pagina Nacional del Programa de Head Start- http://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/hslcInformacion acerca del programa de Head Start, Estandares de Desempeño, y recursos de informacion para familias y empeados.

Asociacion National de Head Start- http://www.nhsa.org/ Asociacion de Head Start de Oregon- http://www.ohsa.net/

Informacion local y nacional sobre legislaciones de Head Start, advocacia, e informacion de becas.

Centro de informacion Social y Emocional del la Fundacion de Aprendizaje Temprana- http://csefel.vanderbilt.edu/

Centro de Asistencia Tecnica Social Emocional en la intevension de niños pequeños- http://challengingbehavior.fmhi.usf.edu/Informacion e ideas paa soluciones positivas a los comportamientos desasfientas.

Safe Kids Worldwide - https://www.safekids.org/ - Educacion de prevencion de lesiones

Vroom – http://joinvroom.org/ - Actividades de construcción cotidiana del cerebro

Gustenos en Facebook! Child and Family Development Programs Tenemos una pagina del programa de Child & Family Development Programs. Muchos centros tienen su propia pagina tambienl! Conectese con su centro!!

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Nosotros Creemos……

Usted es el primer y mas importante maestro de su hijo.

La maestra es un modelo y guia, ayudando a los padres, niños y familias a crecer y alcanzar su mejor potencial.

La maestra tiene la responsabilidad de poner guias y limites, ademas dejar que los niños se dirijan solos.

Niños necesitar saber como respetarse a si mismos.

Niños necesitar saber como respetar a los demas.

Diversidad es entender que cada individuo es unico y sera reconocido y celebrado.

Nosotros necesitamos respetar todas las cosas alrededor, naturales y hechas por los humanos.

Ir a la escuela todos los dias establece un habito saludable para la escuela y el exito en la vida.

Metas para los Niños …… El tener el gusto de explorar y

descubrir.

El disfrutar el aprendizaje y querer aprender.

El sentirse libre de preguntar.

Verse a si mismo como individuales.

Aprender habilidades basicas y conceptos que seran requeridos en el camino del aprendizaje.

El verse a si mismos capaces de hacer muchas cosas.

Ser responsables, ser capaces de tomar decisiones y tener respeto por otros.

Desarrollar fisicamente, mentalmente y espiritualmente a su propio tiempo y habilidad.

Aprender a resolver problemas, poder concentrarse y escuchar.

Estar preparados para la escuela y tener exito en la vida.

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Supervisión ActivaSupervisión Activa es un conjunto de estrategias para supervisar a los niños en edad preescolar en todos los aspectos de Head Start. Como padre, usted es importante en la seguridad de su hijo. Supervisión activa es necesaria a la llegada y salida especialmente en los estacionamientos, hacia y desde el vehículo al edificio y en firmar a la entrada / salida. Para asegurar que todos los niños estén a salvo en todo momento, el personal, voluntarios, tutores y padres apoyan lo siguiente:

1. Se establecen lugares para supervisar a los niños en todo momento. Los horarios diarios del aula se publican y revisan con todo el personal, sustitutos y voluntarios. Muebles para el aula y equipos al aire libre para un control y supervisión sin obstáculos de los niños en todo momento.

2. Personal, sustitutos y voluntarios son colocados para ver y llegar a los niños en todo momento.

3. Vigilar y contar a los niños es frecuente, incluyendo áreas asignadas del aula o áreas al aire libre. El personal, los voluntarios, tutores y padres se comunican entre sí para que todos sepan dónde está cada niño y qué está haciendo cada uno. Esto es especialmente importante en las áreas de juego y en el patio cuando los niños se mueven constantemente.

4. Vigile atentamente a los niños y observe el medio ambiente para identificar signos de peligros potenciales. Escuchar y hablar con los miembros del equipo, especialmente cuando un miembro del equipo o un niño tiene que salir de la zona, para que todos sepan dónde están ubicados los demás miembros del equipo.

5. Anticipar el comportamiento de los niños para dar a los niños cualquier apoyo adicional necesario.

6. Involucrar y redirigir a los niños cuando no son capaces de resolver los problemas por su cuenta. Ofrecer diferentes niveles de asistencia de acuerdo con las necesidades de cada niño.

7. La proporción de adulto a niño siempre se mantendrá a 1:10 o menos. Voluntarios y tutores / padres no cuentan en la proporción de niños.

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LAS RESPONSIBILIDADES DE HEAD START SON …

Proveer programas para satisfacer las necesidades emocionales, sociales, intelectuales y físicas de los niños.

Programas de educación individualizada con la asociacion de familias para ayudar a los niños a estar preparados para el kinder.

Promover currículo multicultura, multiético, curriculo de enseñanza acerca de diversidad.

Proveer habitos saludables al preparar comidas nutritivas diarias y compartir información sobre nutrición.

Ayudar a familias a establecer un medico de familia y mantener el cuidado de rutina y seguir tratamiento.

Ayudar a familias a establecer un dentista de familia y mantener el cuidado de rutina y seguir tratamiento.

Planear oportunidades para los niños a experimentar su medio ambiente (paseos, etc.)

Alentar a los padres que se mantengan conectados con la escuela, ofrecerles oportunidades de entrenamiento.

Ayudar a familias al bienestar a tavez de servicios sociales/ referencias. Sugerir recursos para mejorar el alfabetismo en la familia, incluyendo la

completicion de GED, y clases de ESL. Enlazar a famlias con servicios especiales y recursos en la comunidad.

Compartir oportunidades de involucracion en la comunidad.

RESPONSABILIDADES DE PADRES/TUTOR EN HEAD START SON...

Leer informacion mandada a casa y hacer preguntas Asegurarse que su hijo/a vaya a la escuela los dias de escuela Llegue y recoja a su hijo/a a tiempo Notificar al centro cuando su hijo/a va a estar ausente Mantener a Head Start informado acerca de enfermedades que puedan ser

contagiosas Notificar a Head Start cuando hay cambios de domicilio, telefono, cambio de

personas autorizadas a recoger a su hijo/a Hacer y mantener las citas medicas y dental Ser parta activa de la educacion y social y asegurarse que complete el 100%

de visitas en casa Ver que no lleve comida a la escuela, solamente cuando es el dia que le toca

compartir y que haya hablado con la maestra (juguetes que provocan violencia como pistolas, cuchillos o espadas no son permitos)

Apoyar y ayudar al programa mediante la participacion, en clase, eventos y actividades especiales.

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Participar en las actividades para padres del centro. Asistir a las conferencias de Padres-Maestras

Servicios de Head Start(Son todos acerca de Preparacion para la Escuela)

EDUCACIONEl programa de Head Start está diseñado para satisfacer las necesidades individuales de cada niño. Los maestros se enfocan en cómo aprenden los niños. Se dirigen el desarrollo del lenguaje, social y emocional y físico. En el aula los niños aprenden a través de experiencias en alfabetización, matemáticas, ciencias, estudios sociales, las artes y la tecnología.

Visitas en Casa, Conferencias y Dias de Clase o Los estudiantes tiene cuatro dias de clase o cinco dias de clase por semana.

La maestra se reune con la familia para completar dos visitas en casa y dos conferencias durante el año escolar para compartir el progreso de las metas educativas.

o Todas la familias recibiran visitas de servicios sociales.

Necesidades Especiales: Actividades para ayudar a los estudiantes con necesidades especiales. Referencias para servicios especiales seran llevado a cabo. Nosotros tenemos una sociedad con NW Regional ESD.

SALUDHabitos saludables son promovidos diariamente y nos gustaria compartir informacion y recursos. Salud y seguridad se enseña en las clase y en las visitas en casa.

Medical & Dental ~ Nosotros ayudamos a los padres para localizar un doctor y dentista y para mantener al dia esos examenes. Los podemos ayudar a referir a un tratamiento si es necesario o si tiene alguna preocupacion.

Nutricion ~ Niños comen estilo en familia. Ellos tienen una dieta balanceada. Head Start sigue las reglas de USDA. Educacion de nutricion para los niños y sus padres es parte de nuestro programa. Cada niño recibe una evaluacion de nutricion por WIC o por otro consultante.

Salud Mental -Un profesional de salud mental ayuda al personal escolar, padres y niños. El profesional de salud mental tiene conocimiento sobre servicios en la comunidad y visita el centro con regularidad. El professional de salud mental puede dar entrenamiento a padres, asyudar con las observaciones de ASQSE, y

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particpa en las noches de familias. Digale al manager del centro si le gustaria conocer al consultante de salud mental.

PARTICIPACION DE LA FAMILIAToda la familia está involucrada cuando un niño está en Head Start. Usted ya está haciendo muchas cosas para ayudar a su hijo a tener éxito. Jugar y tener conversaciones con su hijo apoya la preparación escolar. También lo hace la lectura y disfrutar de libros juntos.

En el centro, los padres pueden ayudar en una variedad de maneras, incluyendo: el aula, la planificación de clases, Asistente del Centro de Formación y viniendo en los paseos. Los padres trabajan juntos en la planificación de las actividades mensuales del centro, contribuyen con el Consejo de Polítizas y pueden ir a los talleres. Participación de los padres es una de las cosas más importantes para ayudar a los niños a tener éxito.

Consejo de Polizas ~ Esto es parte de nuestro gobierno compartido. Los padres son elegidos para el Consejo de Polízas. Ellos ayudan a decidir las polízas del programa, contratar nuevo personal, planificar y ayudar con el presupuesto del programa. Los miembros del Consejo de Polízas se reúnen una vez al mes con el director del programa y otros miembros de todos los centros de Head Start. La reunión se lleva a cabo en una ubicación central para los condados de Columbia, Clatsop y Tillamook.

CTA (Center Training Assistant-Entrenamiento de Asistente del Centro) ~ Head Start tiene un programa de formación para el empleo en el cual los padres pueden aprender habilidades de trabajo en un período de cuatro meses. Los padres pueden participar en la formación profesional para el aula, oficina o cocina. Los padres que participan en el programa de CTA deben estar en el Registro Central de Antecedentes.

Actividades Mensuales del Centro ~ Todos los padres pertenecen al comité de padres. El grupo elige a los oficiales de la comisión principal. Una vez al mes se programan las actividades del centro. Los padres deciden qué actividades para padres que quieren hacer, centrándose en los acontecimientos favorables a la familia. Las actividades incluirán las oportunidades de aprendizaje, la oportunidad de conectarse con otras familias y las posibles conexiones de la comunidad. Habrá una porción de negocios breve donde las familias dan ideas sobre las polízas del programa, la planificación, el presupuesto de los padres y actividades. Actividades de los padres y los temas de capacitación son decididas por los padres anualmente.

Padres, Familias y Participacion de la ComunidadLos niños son más exitosos en la escuela y en la vida, cuando las familias reciben los servicios de la comunidad que necesitan. Queremos llegar a ser socios con cada familia para celebrar fortalezas y apoyar quedando facultado para hacer frente a los retos de un mundo en constante cambio. Vamos a trabajar con las familias para satisfacer sus necesidades individuales. Los servicios pueden incluir vivienda, GED, asistencia pública, la educación financiera o presupuestos, asesoramiento, asistencia de emergencia, cupones de alimentos, educación especial, clases para padres, y mucho más.

"Se necesita un pueblo para criar a un niño" ~Proverbio Africano8

POLIZA DE EXPEDIENTE DE LA ESCUELA

El programa mantiene los registros de la escuela para cada niño. El programa tiene un polítiza 1-19. Usted puede pedir esta políza al manager del centro o visitar nuestra pagina de web.Los Derechos Educativos Familiar y Ley de Privacidad (FERPA) dice:

"Las escuelas pueden revelar la información de " Directorio" como los nombre, dirección de un estudiante, número de teléfono, fecha y lugar de nacimiento, honores y premios, y fechas de la asistencia, sin el consentimiento. Sin embargo, las escuelas deben decirle a padres y estudiantes elegibles sobre la información de directorio y permitir un tiempo razonable de pedir que la escuela no revele la información de directorio sobre ellos a padres y estudiantes elegibles. Las escuelas deben notificar a padres y estudiantes elegibles sobre sus derechos anualmente bajo FERPA. Los medios verdaderos de notificación (carta especial, inclusión en un boletín de PTA, estudiante manual, o artículo del periódico) son dejado a la discreción de cada escuela."

Head Start sólo revelará de la escuela asistirá su hijo cuando salen de Head Start a menos que nos indique lo contrario.

Jugar = Aprendiendo!

El Dia de Clase incluye: Un amistoso saludo cada dia Actividades de Lenguaje y Alfabetismo Higiene Personal Bocadillo y almuerzo o desayuno y

almuerso, dependiendo del horario de clase

Modales en la mesa Lavandose los dientes Ciencia y actividades de descubrimiento

Actividades de tiempo libre Actividades de Arte Resolver Problemas & ayudarse a si

mismo Diversion Afuera Musica Diversion con Matematicas Cuentos

Los niños pueden ir de paseo cortos o tienen invitados interesantes en la clase para mostrar y contarles acerca de cosas nuevas. Las actividades diarias seran enfocadas en las necesidades de desarrollo de cada niño en todas las áreas de crecimiento.

ROPA RECOMENDADAEnvie a su hijo a la escuela en ropa de diario y comoda. La ropa puede mancharse por la pintura, lápices de colores, comida, arena, etc. Un niño a menudo exploran con materiales de arte y salen a jugar afuera. Tenemos batas de pintura, pero los accidentes y derrames pasar con los niños. zapatos cerrados son los mejores para correr, saltar y

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andar en bicicleta al aire libre. Por favor, vea que su hijo está vestido para el clima. Marque todos los abrigos, sombreros, guantes y mochilas con el nombre de su hijo. ASISTENCIALa asistencia diaria es vital para la preparación escolar. Asistir constantemente es importante para que su hijo aprenda, progrese, y se sienta como parte del grupo. Los buenos hábitos de asistencia comienzan temprano y puede ayudar con la construcción de habilidades positivas de la vida, el éxito escolar más tarde, y la graduación. Si su hijo no va a venir a la escuela, por favor llame e informenos. EL CIERRE DE ESCUELASi las escuelas públicas locales están cerradas debido al clima, nosotros tambien estaremos cerrados. Cuando las escuelas están cerradas debido al mal tiempo, escuche su radio local, estaciones de T.V, consulte nuestras páginas de Facebook o conectese con Internet. A veces todavia le haremos las visitas en casa durante las inclemencias del tiempo.

EVACUACION EN EMERGENCIASCada centro practica simulacros de incendio, de terremoto autobús simulacros de evacuación y otros ejercicios como tsunamis o tormentas de viento. Cada centro cuenta también con un plan en su lugar si se necesita un bloqueo hacia abajo o se hace necesario evacuar a distancia del centro. Los planes de emergencia se publican en el centro. Usted puede solicitar una copia si desea.

ENTRADA/SALIDACuando deje o recoja a su hijo en la escuela, traigalo con usted adentro y firme la entrada y salida. Recordatorio: Recuerde que las personas en la forma de Emergencia de 3-11 sera autorizado a recoger a su hijo/a. Por seguridad, por favor, no deje ninos en un auto sin vigilancia. Esta bien que usted traiga a todos sus hijos adentro.

REGLAS BASICAS PARA PASEO1. Niños y adultos deben permanecer sentados con los cinturones puestos. Los

niños deben estar sentados en un asiento aprovado.2. Niños no pueden traer comida, dulces, chicle, juguete, medicamentos o dinero.3. Al participar en la clase, los padres están invitados a subirse en el autobús si

hay espacio o si el transporte lo permite. Transportar a los hermanitos mayores de 3 años en el autobús debe ser pre-programado con el manager del centro y los hermanos deben ser la responsabilidad de los padres.

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MANERAS DE PARTICIPAR EN LA CLASE Lea a un niño o a grupos pequeños de niños Sientase con niños en el circulo y aliente la participacio Ayude con projectos especiales, ej. arte, musica Ayude con los abrigos y botas si es necesario Vaya afuera y ayude a supervisar a los niños Traiga una leccion especial o actividad en musica,

arte, o algo en area de su interes. Ayude con actividades de rima, musica, lecciones, etc. Sientese a la mesa para comer con los niños y promueva el desarrollo de

languaje Pregunte a la maestra como pueda ayudar. Si usted no se siente comoda

haciendolo, diga.

Padres y voluntarios no se dejaran solos con ningun niño de vista o oido en ninguna distancia.

Otras maneras de PariciparEn la COCINA: Ayudar con la preparacion, cociando, lavando platos, y comer con los niños. Necesitara la cartilla de permiso para preparar comidas.

HOGAR (Preguntele a la maestra o defensora de familias): Ayuda con projectos de clase cuando usted este en esu hogar. Por Ejemplo: cortar y clasificar las etiquetas de las sopas Campbell, recolectando objetos para los projectos de clase, cociendo, etc.

OFICINA (Preguntele al manager del centro): se un anfitron del centro, dando la bienvenida a otros famlias y visitantes del centro. Ayuda a contestar telefonos, preparar el boletin del centro y calendario, y ayuda en projectos especiales.

Asegurese de firmar en el archivo de horas voluntarias todas el tiempo que usted haya participado!!!Todos los voluntarios deben completar el Registro de Antecedentes cuando ayudan a la escuela por mas de 16 horas mensuales.

Apuntese para ser un Asistente del Centro (CTA) hoy!

--Valuamos nuestros voluntarios y los honoramos –

-- Participacion de Padres es Voluntaria –

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Que dicen los Padres que son Voluntarios… Aumenta el número de adultos para los niños - la adición de un adulto

le da una atención más personalizada a los niños - los grupos más pequeños ayudan a los niños a aprender mejor.

Conocen a los otros estudiantes por lo que se convierte en un rostro familiar.

Es importante para nuestros propios hijos y otros para saber que creemos que su educación es importante

Nosotros como padres sabemos lo que está pasando en la escuela Reduce un poco de estrés de las maestras - les ayuda a ser más

creativa, enfocada y menos estresada. Crea más tiempo de uno- a-uno para los niños. Participa los niños más actividades. Construye más relaciones. Traemos nuestra cultura y conocemos la cultura de los demás. Las maestras tienen tiempo para introducir datos para los informes. Los niños adquieren un sentido de orgullo cuando los padres están ahí. Es un lugar seguro para estar. Los niños les gusta mostrar lo que saben. Ayuda a las maestras al preparar el aula y limpiarla. La maestra tiene mas tiempo para sentrarse en grupos más pequeños

de los niños. Ayuda al personal de la oficina con papeleo/ teléfono. Ayuda a las cocineras a enfocarse en la preparacion de comidas. Les da a padres una buena habilidad para su resumen Permite que los niños ven a sus padres como voluntarios y alentando a

sus padres para ser voluntario. Usted puede traer sus habilidades para enseñar a los niños.

ACERCA DE MI COMO UN PRESCOLARCuando quieres que vaya y estoy ocupado, me ayuda si

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me das unos minutos para terminar lo que estoy haciendo. Por favor, no me grites a través de la clase. Me gusta cuando se me

acercas, cuando me hablas o cuando usas tus voz feliz”.

Que es PBIS?(Intervenciones de comportamiento positivo y de

apoyo)PBIS comienza con la construcción de relaciones de apoyo. PBIS enseña a los niños cómo reconocer y manejar sus emociones y autorregular su comportamiento. PBIS nos ayuda a entender el propósito de la conducta y la necesidad de que cumple para el niño.

 

Jugar juntos compartir di “por favor para” espera tu turno

Hablando acerca de reglasEn Head Start tenemos reglas y expectativas. Los niños y los maestros hablan sobre lo que significa ser seguro, ser respetuoso (ser un amigo), y ser responsable (sea un trabajador ) significan. Aquí están algunas ideas para ayudar a los niños a ser respetuoso (ser un amigo), y ser responsable (un trabajador): Se Seguro

Camina Usa manos seguras Sientate Se amable con

juguetes

Se Respetuoso (Se un amigo)

Comparte con tus amigos

Usa palabras gentiles y voz baja adentro

Usa tus palabras: lo siento, permiso, por favor y gracias

Espera por tu turno para hablar

  Se responsable (Se un trabajador) Cuidense Cuidate Cuida tu clase Guarda tus juguetes Bajale al baño y lavate

tus manos 

PBIS en el Hogar! 

Mantenga la atención de su niño. Sea Especifica! Digale a su hijo que el/ella hizo que fue "bueno".

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Mantengalo simple (trate de evitar combinar animo con critica). Aliente a su hijo con entusiasmo! Doble el impacto con cariño fisico. Use comentarios positivos y aliente a su hijo adelante a otros personas.

 Aliente a su hijo por lo menos 5 veces esta semana.

Vea la pagina de web de CSEFEL para mas ideas y recursos!

Papel de Crianza Educacion & ApoyoProgramas infantiles de Desarrollo de la Familia formación de los padres están disponibles para todas las comunidades. Información sobre Educación para Padres y talleres comunitarios estará disponible durante el año escolar. Puede solicitar información a los miembros del personal o durante eventos de los padres. La información sobre eventos de la comunidad será enviada a casa en los boletines y volantes.

Asuntos de Crianza

Paternindad temprana eficaz contribuye a un desarrollo posterior de las habilidades cognitivas y sociales, las relaciones positivas con sus pares, y la prevencion de comportamientos de riesgo y el fracas escolar.

Diferencias en las practicas de crianza responsible de hasta el 50% de las diferencias en preparacion escolar.

El Poder del Cerebro: Por que el aprendizaje infantile de “Todos los niños comienza con una cosa en comun: potencial. La ciencia del desarrollo del cerebro y el aprendizaje temprana es la evidencia de como un niño de pocos años formative impacta sus logros academicos hasta la Universidad…y sus vidas enteras.”

Northwest Parenting Educacion & Ayuda

Siriviendo condado de Clatsop, Columbia & Tillamook 14

For optimal development, children

protection from harm & support

contributes to later development

Differences in parenting practices

El Poder de Grupos de Padres

 Aprender algo acerca del desarrollo de su hijo.

 Escuchar a otros hacer preguntas y respuestas a lo que usted no ha pensando.

 No solo los expertos tienen las respuestas, usted obtiene ayuda de cada uno

 Obtener confidencia  Descubrir que no hay solo una forma de

hacerlo bien Obtener nuevas perspectivas sobre

otras maneras de hacer las cosas  Construir su conocimiento de recursos

de la comunidad  Formas conexiones y conversaciones

adultas  Divertirse y aprender de otros

http://www.nworparenting.org/

Para informacion de clases para padres llame al:* Condado de Clatsop (503) 325-8673 extension 4* Condado de Columbia (503) 556-3736* Condado de Tillamook (503) 842-8201 extension 271

REGISTRACION AL KINDERGARTEN Traiga comprovante de nacimiento, registro de vacunas y contacto en caso de emergencia (algunos districtos tambien requieren otros articulos):

Para averiguar dónde y cuándo inscribirse, pregunte en Head Start o llame a su distrito escolar local (vea el Directorio de Recursos para Padres de la

Comunidad para el número)

Para ordernar un certificado de nacimiento de Oregon Birth Certificate o visite su pagina de web al:

https://public.health.oregon.gov/BirthDeathCertificates/GetVitalRecords/Documents/birthor.pdf ,emprima esta forma, llenela y mandela con una copia de su identificacion y

$25.00 al:Oregon Vital Records

P.O. Box 14050Portland, OR 97293-0050O llame al (971) 673-1222

Nacidos en Washington visite http://www.doh.wa.gov/Portals/1/Documents/Pubs/422-044-BirthDeathMailInOrder.pdf emprima la forma, llenela y mande con ella $20.00 to:

Washington Department of HealthP.O. Box 9709

Olympia, WA 98507-9709O llame al (360) 236-4300 para mas informacion

Hable con el manager del centro si su hijo ha nacido en otro lugar que no fuera Oregon ni Washington y las necesidades de comprovante de nacimiento.

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Nuestras casas están llenas de venenos!!Limpiadores domésticos, pinturas, cloro, cosméticos, lociones, medicinas, vitaminas y aspirina - todos estos pueden ser venenosos!

PREVENCION ES LA MEJOR y SOLAMENTESEGURA CURA

Usted nunca podía ser libre de todos los venenos en su casa, pero hay algunas cosas que usted puede hacer para guardar a sus niños seguros.

NO guarde sustancias venenosas en una area al alcance a la mano.

Incluso en lugares altos no estan seguros una vez que su hijo sepa subirse.

GUARDE BAJO LLAVE todas las substancias que son venenosas.

No tenga el habito de tratar los medicamentos como dulces (ni siquiera las vitaminas) – se pueden comer como dulces si usted no esta cerca. Mantenga los medicamentos en los frascos originales.

Detergente para la ropa y para los platos son venenosos – mantengalos lejos de los niños.

SI HAY UN ACCIDENTE CON VENENOS LLAME AL CENTRO DE INFORMACION:

Oregon Poison Center1-800-222-1222

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VENENOS

Declaracion de no discriminar:Conforme a las leyes federales y a los derechos civiles, reglamentos y políticas del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (U.S. Department of Agriculture, USDA), se prohíbe a esta institución discriminar por motivo de raza, color, nacionalidad, sexo, edad, discapacidad y reprimir o tomar represalias por actividades realizadas en el pasado relacionadas con los derechos civiles. (No todos los principios de prohibición se aplican a todos los programas).

Las personas discapacitadas que requieran medios alternos para que se les comunique la información de un programa (por ejemplo, braille, letra agrandada, grabación de audio, lenguaje de señas estadounidense, etc.) deberán comunicarse con la agencia estatal o local responsable de administrar el programa o el TARGET Center del USDA al (202) 720-2600 (voz y TTY) o comunicarse con el USDA a través del Servicio Federal de Transmisión de Información al (800) 877-8339. La información del programa también está disponible en otros idiomas además del Inglés.

Para presentar una queja por alegada discriminación, complee el formulario de quejas por discriminación del programa del USDA, AD- 3027, que podrá encontrar en línea en: http://www.ocio.usda.gov/sites/default/files/docs/2012/Spanish_Form_508_Complaint_6_8_12_o.pdf o en cualquier oficina del USDA o escriba una carta dirigida al USDA que incluya toda la información solicitada en el formulario. Para solicitar una copia del formulario de presentación de quejas, comuníquese al (866) 632 a 9992. Envíe su formulario o carta completos al USDA por:

Correo:Office of the Assistant Secretary for Civil Rights1400 Independence Avenue, SWWashington, D.C. 20250-9410fax: (202) 690-7442; orCorreo electronico: program.intake@usda.gov

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