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ANEXO 1
ENCUESTA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
INSTITUTO DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES
ENCUESTA A LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO NACIONAL “EL ÁNGEL”
La presente encuesta, tiene la finalidad de recoger información sobre las
concepciones del estudiante relacionadas a la reserva ecológica El Ángel
(REEA). Sus respuestas servirán de positiva ayuda para estructurar la tesis
del trabajo de investigación.
No es necesario escribir su nombre, le encarecemos responder todas las
preguntas.
REEA: Reserva Ecológica “El Ángel”
Nombre:……………………………….
Curso:………………………………….
Fecha:………………………………….
1. Señale con una X el literal que define lo que es ecología:
a) ( ) Ciencia que estudia la naturaleza.
b) ( ) Ciencia que estudia la vida
c) ( ) Ciencia que estudia los vegetales y animales
d) ( ) Ciencia que estudia las interrelaciones de los organismos
con su medio ambiente.
2. Sabes cuántas hectáreas de terreno corresponden a la Reserva
Ecológica. Escoja una sola respuesta y marque una X en el
paréntesis.
5000 ( ) 10000 ( ) 15715 ( ) 16,541 ( )
3. La reserva ecológica El Ángel está ubicada en el cantón. Marque
una x.
Tulcán ( ) Montufar ( ) Espejo ( ) Mira ( )
4. La altura de la reserva ecológica sobre el nivel del mar es. Marque
una X
2.500 a 3.000 m ( ) 3.000 a 3.400 m ( ) 3.400 a 4.200 m ( )
5. La temperatura promedio de la reserva ecológica El Ángel es.
Marque una x.
0ºC – 18ºC ( ) 5ºC – 10ºC ( ) 7ºC – 14ºC ( )
6. Sabes la distancia que existe entre el Ángel y la reserva ecológica
El Ángel. Marque una x
5 km ( ) 10 km ( ) 17 km ( )
7. Escriba tres especies de vegetales más representativos de la
reserva.
a) …………………………………
b) ……………………………………
c) ……………………………………
8. Escriba tres especies de animales más representativos de la
reserva.
a) ------------------------------------------
b) ------------------------------------------
c) ……………………………………
9. Haz recibido charlas, o folletos para conservar o cuidar la Reserva
Ecológica El Ángel.
SI ( ) NO ( )
10 ¿Qué estrategias cree usted sería más positiva para preservar la
Reserva Ecológica El Ángel.
a) ( ) Educativa
b) ( ) Promoción
c) ( ) Administrativa
GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
ANEXO 2
TALLERES DE FORMACIÓN DE DEFENSORES DE LA RESERVA
ECOLÓGICA EL ÁNGEL
CONTROL DE ASISTENCIA
TALLER N0………………
TEMA:………………………………………………………………………….
FECHA:………………………………………………………………………
FECHA:………………………………………………………………………
N0 NOMBRES Y APELLIDOS CURSO FIRMA
1 Mishel Meneses 10 C
2 Jhomaira Martínez 10 C
3 Jorge Zambrano 10 B
4 Oswlado Paspuezan 10 A
5 Alexander Tequiz 10 A
6 Cristina Ramírez 10 C
7 Nathaly Obando 10 C
8 Manuela Herrera 10 C
9 Jhonny Quimbiulco 10 C
10 Oscar Cuases 10 C
11 Carla Díaz 10 C
12 Jairo Ubidia 10 C
13 Silvio Guerrero 10 A
14 Medardo Portilla 10 A
15 Brayan Yapú 10 A
16 Marlon Hermoso 10 B
17 Karina Meneses 10 B
18 Jessica Estrada 10 B
19 Franklin Maza 10 B
20 Oswaldo Quinteros 10 B
21 Jefferson Almeida 10 B
22 Juliana Lomas 10 C
23 Pamela Almeida 10 B
24 Winston Narváez 10 B
25 Andrés Meneses 10 A
26 Jairo Sánchez 10 A
27 Jefferson Narváez 10 A
28 Kelly Rea 10 C
29 Jasmin Álvarez 10 C
30 Paola Mena 10 C
31 Estefanía Rodríguez 10 A
32 Yesenia Palacios 10 A
33 Magali Navarrete 10 A
34 Jacqueline Amaya 10 A
35 Gardenia Guamialamá 10 A
36 Dayana Remache 10 A
37 Alex Pozo 10 A
38 Jorge Cadena 10 A
39 Nixon Erazo 10 A
40 Brayan Valencia 10 B
41 Mishel Carrera 10 B
ANEXO 3
CROGRAMA DE TALLERES
Se desarrollan 10 talleres, con 41 estudiantes de décimos años de
educación general básica del colegio nacional “El Ángel”.
Taller N0 1
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
La ecología
y el
ambiente la
casa de los
seres vivos
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegio
“El
Ángel”
Taller N0 2
TEMA TIEMP
O
PARTICIPANTE
S
FACILITADO
R
LUGA
R
Características
técnicas y
geomorfológica
s de la REEA
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegi
o “El
Ángel”
Taller N0 3
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
La REEA
esponja de
agua para
la vida
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegio
“El
Ángel”
Taller N0 4
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
Clases de
páramos
de la
REEA
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegio
“El
Ángel”
Taller N0 5
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
La flora y
fauna de
la REEA
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegio
“El Ángel”
Taller N0 6
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
El uso
actual del
suelo al
interior de
la REEA
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegio
“El Ángel”
Taller N0 7
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
Zonificación
y plan de
manejo de
la REEA
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegio
“El
Ángel”
Taller N0 8
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
Amenazas
de la REEA
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegio
“El
Ángel”
Taller N0 9
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
Turismo
ecológico
en la REEA
4 horas
8 grupos de 5
estudiantes
Luis H Chugá Colegio
“El
Ángel”
Taller N0 10
TEMA TIEMPO PARTICIPANTES FACILITADOR LUGAR
¿Cómo es
mi Reserva
Ecológica
El Ángel
4 horas
41 estudiantes Luis H Chugá
REEA
ANEXO 4
FOTOGRAFIAS TALLER
Fuente. Talleres Defensores de la REEA. 17 junio 2010
Fuente. Talleres Defensores de la REEA. 18 junio 2010
Fuente. Talleres Defensores de la REEA. 24 junio 2010
Fuente. Talleres Defensores de la REEA. 25 junio 2010
Fuente. Talleres Defensores de la REEA. 27 Junio 2010
Fuente. Talleres Defensores de la REEA. 28 junio 2010
ANEXO 5
MATRIZ DE VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA
Tema: PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DEFENSORES DE LA
RESERVA ECOLÓGICA EL ÁNGEL, PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES DE
NOVENO, DÉCIMO DE EDUCACIÓN BÁSICA, PRIMERO Y SEGUNDO
AÑOS DE BACHILLERATO DEL COLEGIO EL ÁNGEL.
Nombre del Docente:……………………………………………….
Título:…………………………………………………………………..
Área de estudio:……………………………………………………...
Cargo que desempeña:……………………………………………..
Fecha:…………………………………………………………………...
Simbología de evaluación:
MA= Muy Aceptable A= Aceptable PA= Poco aceptable
CRITERIOS A EVALUAR MA A PA OBSERVACIONES
El tema de la propuesta es claro,
original, trascendente e importante.
La propuesta presenta una
estructura lógica y coherente.
Los objetivos planteados en los
talleres son claros y medibles.
Los contenidos de los talleres están
formulados con un lenguaje
comprensible para los estudiantes.
Los talleres guardan
secuencialidad.
Las estrategias metodológicas
utilizadas tienen una orientación
didáctica.
Los recursos utilizados son
suficientes para cada taller.
La evaluación de cada taller permite
aplicar lo aprendido.
El tiempo destinado a cada taller es
suficiente para abordar la temática
establecida.
Con la aplicación de los talleres se
puede generar cambios de actitud
en los estudiantes.
El programa planteado se puede
aplicar en las escuelas del cantón
Espejo.
Sugerencias:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
Firma:……………………………………………….
C.C:…………………………………………………
ANEXO 6
MAPAS DE LA REEA