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83

ÍNDICE

Anexo Relación de Citas ............................................................................................................. 86 Ibarra Colado, Eduardo (coord.) (1993, 1998) La universidad ante el espejo de la excelencia. Enjuegos organizacionales, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, 482 págs. .......................................... 86

a) Ibarra Colado, Eduardo (1993, 1998) "Neoliberalismo, educación superior y ciencia en México. Hacia la conformación de un nuevo modelo", págs. 117-182, en Eduardo Ibarra Colado (coord.), La universidad ante el espejo de la excelencia. Enjuegos organizacionales, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. .... 91

b) Ibarra Colado, Eduardo (1993, 1998) "La Universidad Autónoma Metropolitana y los límites de la modernización. Análisis de las significaciones de una experiencia institucional aparentemente exitosa (1974-1992)", págs. 243-348, en Eduardo Ibarra Colado (coord.), La universidad ante el espejo de la excelencia. Enjuegos organizacionales, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. .......................................................... 96

c) Ibarra Colado, Eduardo (1993, 1998) "El nuevo CONACYT y la evaluación. Rasgos de la política de ciencia y tecnología (1988-1992)", págs. 349-392, en Eduardo Ibarra Colado (coord.), La universidad ante el espejo de la excelencia. Enjuegos organizacionales, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. ........................ 98

d) Ibarra Colado, Eduardo (1993, 1998) "Los hechos de la modernización. Tésis básicas y primeras acciones (1988-1992)", págs. 393-443, en Eduardo Ibarra Colado (coord.), La universidad ante el espejo de la excelencia. Enjuegos organizacionales, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. .......................................................... 99

Ibarra Colado, Eduardo (2001, 2003) La universidad en México hoy: gubernamentalidad y modernización, México, UNAM/UAM-Iztapalapa/UDUAL, 524 págs. ............................................................................................................ 100

Ibarra Colado, Eduardo y Luis Montaño Hirose (1984, 1987) Mito y poder en las organizaciones: un análisis crítico de la Teoría de la Organización, México, Trillas, 154 págs. ..................................................................................... 111

Ibarra Colado, Eduardo y Luis Montaño Hirose (coords.) (1987, 1991) El orden organizacional: poder, estrategia y contradicción, México, UAM/Hispánicas, 378 págs. ................................................................................................. 117

a) Ibarra Colado, Eduardo (1987, 1991) "El fenómeno organizacional más allá del 'control bravermaniano': análisis estratégico de las organizaciones", págs. 43-108, en Eduardo Ibarra Colado y Luis Montaño Hirose (coords.), El orden organizacional: poder, estrategia y contradicción, México, UAM/Hispánicas. ......................... 119

Ibarra Colado, Eduardo y Luis Montaño Hirose (coords.) (1985, 1991) Ensayos críticos para el estudio de las organizaciones en México, México, UAM-I/Porrúa, 244 págs. ................................................................................. 121

a) Ibarra Colado, Eduardo (1985, 1991) "Notas para el estudio de las organizaciones en América Latina a partir de la reflexión crítica de la Teoría de la Organización", págs. 27-66, en Eduardo Ibarra Colado y Luis Montaño Hirose (coords.), Ensayos críticos para el estudio de las organizaciones en México, México, UAM-I/Porrúa. ................... 123

b) Ibarra Colado, Eduardo y Luis Montaño Hirose (1991) "Organización y administración. Una lectura crítica para América Latina", págs. 5-25, en Eduardo Ibarra Colado y Luis Montaño Hirose (coords.), Ensayos críticos para el estudio de las organizaciones en México, México, UAM-I/Porrúa. .......................................................................... 124

c) Ibarra Colado, Eduardo y Luis Montaño Hirose (1985, 1991) "Hacia una reinterpretación social del poder en las organizaciones", págs. 225-239, en Eduardo Ibarra Colado y Luis Montaño Hirose (coords.), Ensayos críticos para el estudio de las organizaciones en México, México, UAM-I/Porrúa. ....................................................................... 125

Ibarra Colado, Eduardo (1996) "Excellence At Large: Power, Knowledge and Organizational Forms in Mexican Universities", págs. 99-120, en Stewart R. Clegg y Gill Palmer (eds.), The Politics of Management Knowledge, Londres, Sage. ............................................................................................................................................................ 126

Clegg, Stewart R., Eduardo Ibarra Colado y Luis Bueno Rodríguez (eds.) (1999) Global Management: Universal Theories and Local Realities, Londres, Sage, 308 págs. ............................................................................................ 129

Ibarra Colado, Eduardo (2002) "La ‘Nueva Universidad’ en México: transformaciones recientes y perspectivas", en Revista Mexicana de Investigación Educativa, 7(14): 75-105. .................................................................................. 132

84

Ibarra Colado, Eduardo y Luis Montaño Hirose (1989) "Teoría de la Organización: desarrollo histórico, debate actual y perspectivas", págs. vii-xxxvi, en Eduardo Ibarra Colado y Luis Montaño Hirose (comps.), Teoría de la Organización: fundamentos y controversias, México, UAM-Iztapalapa. .................................................................. 135

Ibarra Colado, Eduardo (1999) "Los saberes sobre la organización: etapas, enfoques y dilemas", págs. 95-154, en Carlos Alberto Castillo Mendoza (coord.), Economía, organización y trabajo. Un enfoque sociológico, Madrid, Pirámide. .................................................................................................................................................................... 137

Ibarra Colado, Eduardo (2000) "Los costos de la profesionalización académica en México: ¿es posible pensar en un modelo distinto?", págs. 61-99, en Daniel Cazés Menache, Eduardo Ibarra Colado y Luis Porter Galetar (coords.), Los actores de la universidad: ¿unidad en la diversidad?, México, CEIICH-UNAM. .............................................. 140

Ibarra Colado, Eduardo (1996) "Educación superior y teoría de la organización. Posibilidades y problemas de una relación impostergable", en Universidad Futura, 7(20-21): 6-27. ............................................................................ 142

Ibarra Colado, Eduardo (1993) "El futuro de la universidad en México. Los resortes de la diferenciación", en El Cotidiano, 9(55): 68-77. ............................................................................................................................................ 143

Ibarra Colado, Eduardo (2000) "Evaluación, productividad y conocimiento: barreras institucionales al desarrollo académico", en Sociológica, 14(41): 41-59. .............................................................................................................. 145

Ibarra Colado, Eduardo (2002) "Capitalismo académico y globalización: la universidad reinventada (Algunas notas y reacciones a Academic Capitalism de Slaughter y Leslie)", en Revista de la Educación Superior, XXXI(2): 147-154. ..................................................................................................................................................................... 147

Ibarra Colado, Eduardo (1991) "Evaluación del trabajo académico y diferenciación salarial: El cómo de la modernización en la UAM", en Perfiles Educativos,(53-54): 40-48. ......................................................................... 148

Ibarra Colado, Eduardo (1996) "Evaluación burocrática entre la calidad y el utilitarismo. Análisis de los mecanismos de control del desempeño académico", en Reforma y Utopía, 8(15): 35-52. ........................................ 149

Ibarra Colado, Eduardo y Norma Rondero López (2001) "La gobernabilidad universitaria entra en escena: elementos para un debate en torno a la nueva universidad", en Revista de la Educación Superior, XXX(2): 79-99.151

Ibarra Colado, Eduardo (2001) "Considering 'New Formulas' for a 'Renewed University': The Mexican Experience", en Organization, 8(2): 203-217. ................................................................................................................................ 153

Ibarra Colado, Eduardo (1999) "Evaluación + financiamiento = autonomía regulada, o de cómo la universidad le vendió su alma al diablo", en El Cotidiano, 15(95): 14-24. ...................................................................................... 155

Ibarra Colado, Eduardo (1995) "Strategic Analysis of Organizations: A Model from the Complexity Paradigm", en Human Systems Management, 14(1): 51-70. ............................................................................................................. 156

Ibarra Colado, Eduardo (1989) "Sociedad, estrategia corporativa y relaciones industriales. Hacia la reformulación del paradigma organizacional", págs. 91-122, en Eduardo Ibarra Colado (coord.), Estrategia, desarrollo y política económica, México, UAM-Iztapalapa. ....................................................................................................................... 157

Ibarra Colado, Eduardo (2005) "Origen de la empresarialización de la universidad: el pasado de la gestión de los negocios en el presente del manejo de la universidad", en Revista de la Educación Superior, XXXIV(2): 13-37. ... 158

Ibarra Colado, Eduardo y Víctor M. Soria (1996) "Balance y perspectivas de la modernización educativa en México. Las políticas del régimen salinista (1988-1994)", págs. 311-351, en Enrique de la Garza Toledo (coord.), Políticas públicas alternativas en México, México, La Jornada Ediciones/Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM. ...................................................................................................................... 159

Ibarra Colado, Eduardo (1990) "Complejidad organizacional o la conquista de lo incierto. Estrategia, estructura y evento", págs. 15-41, en Eduardo Ibarra Colado (coord.) Organización y sociedad: el vínculo estratégico, México, UAM-I. 160

Ibarra Colado, Eduardo (1994) "Organización del trabajo y dirección estratégica. Caracterización de la evolución de los paradigmas gerenciales", págs. 15-47, en Luis Montaño Hirose (coord.), Argumentos para un debate sobre la modernidad. Aspectos organizacionales y económicos, México, UAM-I. ................................................................. 161

85

Ibarra Colado, Eduardo (2002) "Organizational Paradoxes and Business Ethics: In Search of New Modes of Existence", págs. 165-184, en Stewart R. Clegg (ed.), Management and Organization Paradoxes, Amsterdam, John Benjamins Publishing Company. ............................................................................................................................... 162

Ibarra Colado, Eduardo (1994) "La casa de los espejos. Destellos, reflejos, luces y sombras sobre los académicos mexicanos", en Universidad Futura, 5(15): 3-11. ..................................................................................................... 164

Ibarra Colado, Eduardo (1994) "La reforma pendiente: de la deshomologación salarial a la carrera académica", en El Cotidiano, 10(66): 3-13. ........................................................................................................................................ 164

Bueno Rodríguez, Luis y Eduardo Ibarra Colado (1990) "Análisis estratégico de la educación superior en México: una perspectiva organizacional", págs. 155-189, en Eduardo Ibarra Colado (coord.), Organización y sociedad: el vínculo estratégico, México, UAM-Iztapalapa. .......................................................................................................... 165

Ibarra Colado, Eduardo (1993) "Foucault, entre el poder y la organización. La teoría de la organización como caja de herramientas", págs. 11-32, en Guillermo Martínez Atilano (coord.), Mercados y regulación, México, UAM-Iztapalapa. ................................................................................................................................................................. 166

Ibarra Colado, Eduardo y Luis Montaño Hirose (1992) "Teoría de la Organización y Administración Pública. Insuficiencias, simplezas y desafíos de una maltrecha relación", en Gestión y Política Pública, 1(1): 49-75. ......... 167

Trabajos con menos de cinco citas ............................................................................................................................ 167

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Anexo

Relación de Citas

Ibarra Colado, Eduardo (coord.) (1993, 1998) La universidad ante el espejo de la excelencia. Enjuegos organizacionales, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, 482 págs.

1. Aboites, Hugo (2001) El dilema: la universidad mexicana al comienzo de siglo, México, UAM-X/UCLAT-APN, 172 págs.

2. Acosta Ochoa, Abril (2008) Abandono y permanencia escolar en la UAM-A. Una perspectiva integral del riesgo, México, Tesis de Maestría en Sociología, UAM-Azcapotzalco, 210 págs.

3. Acosta Silva, Adrián (2004) La Educación Superior en México en los noventa. Una modernización anárquica, México, IESALC / UNESCO / Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Universidad de Guadalajara, 286 págs.

4. Arbesú, Ma. Isabel, Alejandro Canales, Ma. Luisa Crispín, Isabel Cruz, Alma E. Figueroa y Ma. del Carmen Gilio (2004) "Las políticas y los usos de la evaluación de la docencia en la educación superior: planteamientos y perspectivas", págs. 203-257, en M. Rueda y F. Díaz Barriga (eds.), México, CESU-UNAM.

5. Barba Álvarez, Antonio y Pedro Solís Pérez (1997) Cultura en las organizaciones. Enfoques y metáforas de los Estudios Organizacionales, México, Vertiente Editorial, 234 págs.

6. Bensimon, Estela Mara y Imanol Ordorika Sacristán (2006) "Mexico's Estímulos: Faculty Compensation based on Piecework", págs. 250-274, en R. A. Rhoads y C. A. Torres (eds.) The University, State, and Market: The Political Economy of Globalization in the Americas, Stanford, Stanford University Press.

7. Bianco, Ivonne L. (2001) Organización y Universidad Argentina: el caso del Consejo Superior de la Universitad Nacional de Tucumán, Tucumán, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, 214 págs.

8. Bianco, Ivonne L. (2006) Organización y universidad: la toma de decisiones en órganos colegiados, Tucumán, Argentina, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, 313 págs.

9. Burrell, Gibson, Marta Calás, Mike Reed y Linda Smircich (2003) "Why Neo-disciplinary? Why Now?", en Organization, 10(3): 403-420.

10. Cabello Chávez, Adalberto (2000) "Teoría de la Organización, conocimiento metafórico y universidad", en Denarius, 1(2): 167-183.

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11. Casillas Alvarado, Miguel A. (2001) La recomposition du champ universitaire au Mexique, París, Tesis doctoral, École Des Hautes Études en Sciences Sociales, págs.

12. Chavoya, María Luisa (1998) "Organización de la actividad científica en una universidad mexicana: impactos y desafíos", págs. 153-170, en A. Alcántara Santuario, R. P. Horcasitas y C. A. Torres (eds.) Educación, democracia y desarrollo en el fin de siglo, México, Siglo XXI.

13. Comas Rodríguez, Oscar Jorge (2003) Movilidad académica y efectos no previstos de los estímulos económicos: el caso de la UAM, México, Anuies, 276 págs.

14. Da Rocha Silva, Monica Aparecida (2007) A Institucionalizaçâo da Avaliaçâo da Educaçâo Superior: uma análise comparada do Brasil e do Mexico, Brasília, Tesis de Doctorado en Ciencias Sociales, Universidad de Brasília, 215 págs.

15. De la Torre Gamboa, Miguel (2002) "Educación superior en el siglo XX", en L. E. Galván Lafraga (ed.) Diccionario de historia de la educación en México, México, UNAM/CONACYT/CIESAS.

16. De la Torre Gamboa, Miguel (2004) Del humanismo a la competitividad, México, Dirección General de Estudios de Posgrado-UNAM/UANL, 235 págs.

17. Díaz Barriga, Ángel (2005) El docente y los programas escolares. Lo institucional y lo didáctico, México, Pomares/CESU-UNAM, 159 págs.

18. García Garduño, José María (1995) "Las características singulares del poder en las organizaciones universitarias", en Umbral XXI, 6(17): 43-50.

19. García Salord, Susana (1998) Estudio socioantropológico de las clases medias urbanas en México: el capital social y el capital cultural como espacios de constitución de las clases sociales, México, Tesis doctoral, Instituto de Investigaciones Antropológicas-Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 368 + 26 págs.

20. García Salord, Susana (1999) "Los académicos de la UNAM: un viejo problema y dos retos para un nuevo milenio", en Sociológica, 14(41): 61-80.

21. García Salord, Susana, Rocío Grediaga Kuri y Monique Landesmann Segall (2003) "Los académicos en México. Hacia la constitución de un campo de conocimiento 1993-2002", págs. 115-296, en P. Ducoing Watty (ed.) Sujetos, actores y procesos de formación, México, Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

22. Gatica Lara, Ignacio (2001) Democracia sindical y construcción de la legitimidad en el SITUAM, Tesis de doctorado, México, Doctorado en Estudios Sociales, UAM-Iztapalapa, 321 págs.

23. Gil Antón, Manuel (1998) "Origen, conformación y crisis de los enseñadores mexicanos: posibilidades y límites de una reforma en curso", págs. 59-99, en M.

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Barquín Álvarez y E. Al. (eds.) Tres décadas de políticas del Estado en la educación superior, México, ANUIES.

24. Gómez Sollano, Marcela (1999) "Intelectuales, universidad y producción académica: del saber competente a la responsabilidad ética y política", en Cuadernos de Pedagogía, 3(5).

25. Grediaga Kuri, Rocío (1998) "Cambios en el sistema de recompensa y reconocimiento en la profesión académica en México", en XXI Lasa International Congress, Chicago, 24-26 de septiembre.

26. Grediaga Kuri, Rocío (1998) "Cambios en el sistema de recompensa y reconocimiento en la profesión académica en México. Estudio exploratorio en cuatro áreas disciplinarias", en Revista de la Educación Superior, 27(4): http://www.anuies.mx/anuies/revsup/res108/art7.htm.

27. Grediaga Kuri, Rocío (2000) "Condiciones y perspectivas de desarrollo de la profesión académica en México", en XXII Lasa International Congress, Miami, 16-18 de marzo.

28. Grediaga Kuri, Rocío (2000) Profesión académica, disciplinas y organizaciones. Procesos de socialización y sus efectos en las actividades y resultados de los académicos mexicanos, México, ANUIES, http://www.anuies.mx/ págs.

29. Grediaga Kuri, Rocío (2001) "Retos y condiciones de desarrollo: la profesión académica en México en la última década", en Revista Mexicana de Investigación Educativa, 6(11): 95-117.

30. Guzmán Arredondo, Arturo y Miguel Navarro Rodríguez (2003) "La Universidad Pedagógica de Durango: entre la gobernabilidad y el desarrollo académico", págs. 415-448, en D. Cazés Menache, E. Ibarra Colado y L. Porter Galetar (eds.) Geografía política de las Universidades Públicas Mexicanas: claroscuros de su diversidad. Tomo I, México, CEIICH-UNAM.

31. Inclán Espinosa, Catalina (2001) "La Universidad ante el espejo de la excelencia. Enjuegos organizacionales", en Iztapalapa, 21(50): 481-486.

32. Jiménez Nájera, Yuri (2006) "Una reforma neoliberal: reestructuración y control académicos en la Universidad Pedagógica Nacional", en Trayectorias. Revista de Ciencias Sociales, 8(22): 45-55.

33. Landesmann Segall, Monique, Susana García Salord y Manuel Gil Antón (1995) "Los académicos en México: un mapa inicial del área de conocimiento", págs. 155-220, en P. Y. M. L. S. Ducoing Watty (ed.) Sujetos de la educación y formación docente, México, Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

89

34. Lobato-Calleros, María Odette (2004) "El análisis de la organización de los académicos como un sistema autopoiético de decisiones", en Revista Mad, Universidad de Chile, (10).

35. Lobato-Calleros, María Odette (2006) Unidades Académicas: Organización y resultados. Caso en el campo de la Ingeniería, Tesis de doctorado, México, Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Autónoma de Aguascalientes, 736 págs.

36. López Zárate, Romualdo (2003) Formas de gobierno y gobernabilidad institucional. Análisis comparativo de seis instituciones de educación superior, México, ANUIES, 382 págs.

37. López Zárate, Romualdo (2004) "Poder y universidad: colegialidad, descentralización y toma de decisiones", págs. 11-42, en M. Fresán Orozco (ed.) Repensando la Universidad: 30 años de trabajo académico de innovación, Tomo II, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco.

38. López Zárate, Romualdo, Oscar M. González Cuevas y Miguel Ángel Casillas Alvarado (2000) Una historia de la UAM: sus primeros 25 años (2 Vols.), México, UAM, 633 págs.

39. Maldonado Maldonado, Alma y Clemente Rodríguez-Sabiote (2002) "Los organismos internacionales y la educación en México. El caso de la educación superior y el Banco Mundial", en Revista Acta Académica, Mayo(30).

40. Méndez Fregoso, Elvia (1994) "Enjuegos organizacionales de la universidad", en Universidad Futura, 5(15): 90-91.

41. Mezerit, Marcos, Javier Castañeda y Nestor Moreno (2003) "Una visión panorámica de la Universidad Autónoma de Chapingo", págs. 103-125, en G. T. Bertussi (ed.) Anuario Educativo Mexicano 2002: Visión Retrospectiva, Tomo II, México, UPN/La Jornada.

42. Mireles Vargas, Olivia (2003) "Excelencia en el trabajo científico. Representacion de los agentes del posgrado", págs. 145-216, en J. M. Piña Osorio (ed.) Representaciones, imaginarios e identidad. Actores de la educación superior, México, CESU-UNAM/Plaza y Valdés.

43. Mireles Vargas, Olivia (2004) "Los criterios de calidad y excelencia en la educación superior en México", en J. L. Cisneros y A. Padilla (eds.) Los horizontes de la educación en México, México, UAM-Xochimilco.

44. Mireles Vargas, Olivia (2006) "Revisión histórica de un modelo de excelencia: el posgrado en Ciencias Biomédicas", en Perspectivas Docentes, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, (30).

45. Mireles Vargas, Olivia (2008) "Representaciones sociales en la educación superior. Metodología de tres casos ", págs. 87-110, en L. Velázquez Albo y O. Mireles Vargas

90

(eds.) Metodología de la investigación. La visión de los pares, México, Pensamiento universitario, IISUE-UNAM.

46. Montaño Hirose, Luis (2004) "El estudio de las organizaciones en México: una perspectiva social", págs. 9-39, en L. Montaño Hirose (ed.) Los estudios organizacionales en México: cambio, poder, conocimiento e identidad, México, Cámara de Diputados-UAMI-Porrúa.

47. Narro Robles, José y Víctor Martiniano Arredondo Galván (2003) "La reforma de la UNAM: reflexión de un proceso en curso", págs. 131-150, en D. Cazés Menache, E. Ibarra Colado y L. Porter Galetar (eds.) Geografía política de las Universidades Públicas Mexicanas: claroscuros de su diversidad. Tomo I, México, CEIICH-UNAM.

48. Navarro Rodríguez, Miguel (2003) Conflicto y colaboración organizacionales en instituciones que forman docentes: una perspectiva multimétodo, Tamaulipas, México, Doctorado en Educación Internacional, Universidad Autónoma de Tamaulipas, 928 págs.

49. Noriega Chávez, Margarita (2005) "La evaluación del sistema educativo nacional: las políticas del gobierno federal", págs. 33-58, en M. Noriega Chávez (ed.) Cultura política y políticas educativas en el sexenio de Ernesto Zedillo, México, UPN/Plaza y Valdes.

50. Ordorika Sacristán, Imanol (1999) Power, Politics, and Change in Higher Education: The Case of the National Autonomous University of Mexico, Stanford, Tesis doctoral, Stanford University, págs.

51. Ordorika Sacristán, Imanol (2004) "Ajedrez político de la academia", págs. 9-23, en I. Ordorika (ed.) La academia en jaque. Perspectivas políticas sobre la evaluación de la educación superior en México, México, CRIM-UNAM/Porrúa.

52. Ordorika Sacristán, Imanol (2004) "El mercado en la academia", págs. 35-74, en I. Ordorika (ed.) La academia en jaque. Perspectivas políticas sobre la evaluación de la educación superior en México, México, CRIM-UNAM/Porrúa.

53. Ordorika Sacristán, Imanol y Mina A. Navarro Trujillo (2005) "La mercantilización del trabajo académico en la universidad contemporanea", en Higher Education Research as Basis for Public Policies, San Juan, Puerto Rico, Puerto Rico Higher Education Council Research and Information Centre.

54. Pulgarín Martínez, Juan Camilo y Hugo Nelson Castañeda Ruiz (2005) "Breve Descripción de los Conceptos de Autonomía Universitaria Derivados de las Sentencias de la Corte Constitucional Colombiana -1971-1998", en Uni-pluri/versidad, Universidad de Antioquía, Colombia, 5(1).

55. Ramírez Martínez, Rosa María (2001) Políticas de la universidad pública: el discurso de la calidad, México, Universidad Autónoma del Estado de México, 327 págs.

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56. Romero Pérez, Patricia M. (2002) "Reflexiones sobre los procesos de formación docente", págs. 153-176, en R. E. Anzaldúa Arce y B. R. Grajeda (eds.) Formación y tendencias educativas: reflexiones y horizontes, México, UAM-Azcapotzalco.

57. Romero Rodríguez, Leticia del Carmen (2005) "Modelos para el análisis de la profesión docente universitaria", en Perspectivas Docentes, (29): 5-17.

58. Romero Rodríguez, Leticia del Carmen (2005) Profesionalización de la docencia universitaria: transformación y crisis. Impacto de la evaluación al desempeño de los académicos, México, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco/Plaza y Valdés, 318 págs.

59. Rondero López, Norma (2007) "Impacto de las becas y estímulos en la producción del trabajo académico: el caso de la Universidad Autónoma Metropolitana", en Sociológica, 22(65): 103-128.

60. Rosario Muñoz, Víctor Manuel (1999) "La Universidad de Guadalajara: entre la repetición y la transformación", págs. 11-27, en V. M. Rosario Muñoz (ed.) La universidad en México. Retos y transformaciones, México, Universidad de Guadalajara.

61. Silva Ruiz, Gilberto (1994) "Las políticas de educación superior y los escenarios del trabajo sociológico", págs. 223-235, en J. F. Leal, Alfredo Andrade, Adriana Murguía Y Amelia Coria (ed.) La sociología contemporánea en México: perspectivas disciplinarias y nuevos desafíos, México, FCPyS/DGAPA-UNAM.

62. Trujillo Pedroza, Daniel (2002) El proceso de institucionalización de la investigación científica y tecnológica, México, Doctorado en Estudios Organizacionales, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, 315 págs.

63. Valencia Reyer, Héctor (2003) "Modelos educativos y univerisdad pública en México", en Perfiles, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, (4): 11-23.

64. Villarreal Gonda, Roberto (1995) "La relación industria-universidad: algunas consideraciones sobre el caso de México", en Revista de la Educación Superior, 24(1): 47-103.

65. Villaseñor García, Guillermo (1994) La universidad pública alternativa, México, UAM-X/CEE, 194 págs.

a) Ibarra Colado, Eduardo (1993, 1998) "Neoliberalismo, educación superior y ciencia en México. Hacia la conformación de un nuevo modelo", págs. 117-182, en Eduardo Ibarra Colado (coord.), La universidad ante el espejo de la excelencia. Enjuegos organizacionales, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa.

66. Aboites, Hugo (1996) "Neoliberalismo y política educativa", Viento del Sur,(7): 43-55.

92

67. Aboites, Hugo (1997) Viento del norte: TLC y privatización de la educación superior en México, México, UAM-X/Plaza y Valdés, 429 págs.

68. Acosta Silva, Adrián (1995) "Políticas públicas de educación superior y universidades en México, 1982-1992", Estudios Sociológicos, 13(38): 371-393.

69. Acosta Silva, Adrián (2000) Estado, políticas y universidades en un período de transición, México, Universidad de Guadalajara/Fondo de Cultura Económica, 357 págs.

70. Arciga Zavala, Blanca Estela (2005) University Teaching in a Globalized World. A Mexican Case Study, Sheffield, Reino Unido, School of Education, University of Sheffield, 244 págs.

71. Arciga Zavala, Blanca (2006) "The impact of modernization programs on academic teachers' work: a Mexican case study", en International Studies in Sociology of Education, 16(1): 1-17.

72. Bautista Alvarado, Raymundo (2002) "La educación superior y el cambio social en México", en Innovación Educativa, Órgano de la Secretaría Académica del Instituto Politécnico Nacional, 2(9).

73. Botero Bernal, Andrés (2005) Autonomía universitaria. Desarrollo e impacto del concepto en Colombia, Medellín, Universidad de Antioquía, 185 págs.

74. Bueno Rodríguez, Luis (1994) "En busca del sindicalismo perdido", El Cotidiano, 10(66): 71-83.

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