Annex PAC1
2
Intervenció psicoeducativa. en contextos familiars i escolars. UOC. PAC1 FASES O PASSOS EN LA CONSTRUCCIÓ DEL CONTEXT D’ASSESSORAMENT PSICOPEDAGÒGIC EN LES DIFERENTS ETAPES EDUCATIVES. a) Fase de planificació de la intervenció. Consisteix en : - Caracteritzar els principals actors que intervenen en el problema o tema a tractar. - Definir les finalitats que es persegueixen. - Esbrinar els continguts prioritaris a tractar. b) Fase d’execució de la intervenció. Es tracta de prendre decisions, de la manera més consensuada possible, entre tots els actors sobre: - Continguts de l’assessorament ( què s’ha d’assessorar) - Modalitats d’intervenció més adequada ( com s’ha de fer) - Manera d’organitzar-ho ( on/ quan / amb què) c) Fase de seguiment i avaluació de la intervenció: Es tracta de :
description
pacs uoc
Transcript of Annex PAC1
Intervenció psicoeducativa. en contextos familiars i escolars. UOC. PAC1
FASES O PASSOS EN LA CONSTRUCCIÓ DEL CONTEXT D’ASSESSORAMENT PSICOPEDAGÒGIC EN LES DIFERENTS ETAPES EDUCATIVES.
a) Fase de planificació de la intervenció.
Consisteix en :
- Caracteritzar els principals actors que intervenen en el problema o tema a tractar.
- Definir les finalitats que es persegueixen.
- Esbrinar els continguts prioritaris a tractar.
b) Fase d’execució de la intervenció.
Es tracta de prendre decisions, de la manera més consensuada possible, entre tots els
actors sobre:
- Continguts de l’assessorament (què s’ha d’assessorar)
- Modalitats d’intervenció més adequada (com s’ha de fer)
- Manera d’organitzar-ho (on/ quan / amb què)
c) Fase de seguiment i avaluació de la intervenció:
Es tracta de :
- Tenir indicadors per a poder avaluar on i com es troba la intervenció respecte a
assolir els objectius perseguits.
- Extrapolar maneres d’afrontar situacions semblants a la detectada.
