““AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

I.E CRISTIANO “JESÚS EL MAESTRO”EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________________________GRADO: Cuarto FECHA:___________PROFESORA: CYNTHIA LIZETH RIEGA CRUZ

1. Escribe una V o una F según sean verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

( ) El artículo es la parte de la oración que se coloca delante del nombre o sustantivo para señalar su género, su número.( ) Los pronombres nunca acompañan al sustantivo sino que lo sustituyen.( ) Las oraciones coordinadas no están  están unidas o enlazadas por conjunciones coordinantes.( ) Decimos que es una oración subordinada sustantiva porque se puede sustituir por un adjetivo o adverbio.

2. Subraya los artículos en el siguiente texto.

Nuestra actual visión del universo nos indica que este se extiende en el espacio más allá de lo que podemos profundizar con los mayores telescopios ópticos o con los más modernos radiotelescopios. Creemos que las estrellas son gigantescos reactores termonucleares. Estamos en condiciones de estudiar la composición química del gas interestelar y de examinar los gases de las atmósferas planetarias.

3. Lee el siguiente texto y encierra en un círculo los pronombres personales:

EL PRINCIPITO Y EL HOMBRE DE NEGOCIOS. El Principito. Antoine de Saint-Exupéry -¿Y qué haces tú con las estrellas? -Las administro, las cuento y las recuento -dijo el hombre de negocios-. Es difícil, ¡pero yo soy un hombre serio! El principito no estaba satisfecho. -Yo, si poseo un pañuelo, puedo ponerlo alrededor de mi cuello y llevármelo. Yo, si poseo una flor, puedo cortarla y llevármela. ¡Pero tú no puedes cortar las estrellas! 

4. Analiza las siguientes oraciones subordinadas y designa la función que desempeñan.

La conferencia ha tratado de lo que hablábamos ayer.

El artículo hace alusión a que los plazos no son

suficientes.

Aquí tienes la prueba de que no llevas razón.

Avisaron del peligro de que se inundase el edificio.

Eso es parecido a vivir sin trabajar.

4. ¿Qué recursos estilísticos se emplean en los siguientes versos?

a) Tus cabellos son de oro. ( )

b)  "como el ave sin aviso ( )      o como el pez, viene a dar      al reclamo o al anzuelo".

c) "donde espumoso el mar siciliano ( )      el pie argenta de plata al Lilibeo      pálidas señas cenizoso un llano      del duro oficio da".

5. Cuenta los versos del siguiente poema y escribe que tipo de versos son (según su conteo)

- Solamente una vez amé en la vida.

- Ya no estás más a mi lado corazón.

- Yo miro tu recuerdo náufrago.

“TODO LO PUEDO EN CRISTO QUE ME FORTALECE”

Subordinadas sustantivas resueltasORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS RESUELTAS

Es posible que la guerra estalle.Leer libros nos enriquece culturalmente.Conviene que vayas temprano.Llamó la atención que Elisa gritara así.Me ha dicho Luis que vendrá hoy.Me ha dicho Luis: “Iré hoy”.Me preguntó cómo me llamaba.El capataz mandó cubrir aguas.Ordenó que salieran inmediatamente.Juan es quien ha ganado la competición.Juan está que se sube por las paredes.El profesor está que trina.Te expones a que te descubra.Basta con que la mires.No te olvides de que contamos contigo.La conferencia ha tratado de lo que hablábamos ayer.El artículo hace alusión a que los plazos no son suficientes.Aquí tienes la prueba de que no llevas razón.Avisaron del peligro de que se inundase el edificio.Eso es parecido a vivir sin trabajar.El niño está encantado con hacer ese papel en la función.El profesor de Matemáticas llegó harto de que los alumnos hablen tanto.

Mi padre está cerca de que su jefe le ascienda.

FUNCIÓN: SUJETO

Es posible que la guerra estalleVP _______ __ _____ VN N D N _______ ___ ___________ _______ Atrib-SAj Nx Suj. – SN PV-SV___________ ________________________ PN - SV Sub. Sust. Suj.

Leer libros nos enriquece culturalmente. V-N N N V-P N ______ ___ ______________ CD-SN CD CCM-SAdv___________PV – SV____________ ______________________________Sub.Sust.Suj. PV – SV

Conviene que vayas temprano. VP VN N ____ ___________ Nx CCT-SAdv ____ __________________ __________ _ Nx_______PV-SV ________ PV-SV Sub.Sust.Suj.

Llamó la atención que Elisa gritase así. VP D N N VN N ____________ ____ _____ ___________ CD-SN Nx Suj-SN PV-SV____________________ ______________________ PV-SV Sub.Sust.Suj.

FUNCIÓN: C.D.

Me ha dicho Luis que vendrá hoy N VP N VN N___ ____CI-SN CCT-SAdv

____ _____________ _Nx____PV-SV__________________ _____ _Sub.Sus.CD_________ PV-SV Suj-SN PV-SV

Me ha dicho Luis: “Iré hoy.”_N_ VP _ N VN _N__CI ____CCT-SAdv __PV-SV______ ____________ _____ _Sub. Sust.CD__ PV-SV SN-Suj PV – SV

Me preguntó cómo me llamaba.N _ VP ____ _N__ VN__ CI Nx PV-SV________ SN Sub.Sust.CD_______ PV-SV

El capataz mandó cubrir aguasD N VP VN N___ PV-SV____ Sub.Sust.CD__ Suj. – SN PV-SV

Ordenó que salieran inmediatamente. (S.O. de la oración ppal “Él”) NV Nx NV N__________ (Oración subordinada: O. Impersonal por CCM________ tener un sujeto demasiado amplio.) PV______________ Sub. Sust. CD______________ PV

FUNCIÓN: ATRIBUTO. NxJuan es quien ha ganado la competición. (S.O. Juan) N NV N NV D N______ CD_______ _ SUJ PV____________ Sub. Sust. Atrb.______________ SUJ PN

Pedro está que se sube por las paredes. (S.O. Pedro) N NV Nx NV D N_ E T_____ CCL_______ PV__________ Sub. Sust. Atrib___________

SUJ PN

El profesor está que trina. (S.O. El profesor) D N NV Nx NV__ PV__ Sub. Sust. Atrib. SUJ PN

FUNCIÓN: C.R.V. / SUPLEMENTO(S.O. Tú) Te expones a que te descubra. (S.O. Él / ella) N NV Nx N NV CD__________ PV_______ CD E Sub. Sust. T_____ __ CRV________ PV

Basta con que la mires. (La oración principal es IMPERSONAL) NV Nx N NV (S.o. en la oración subordinada: tú) CD______ PV____ E Sub. Sust. T__ CRV_______ PV(S.O. Tú)No te olvides de que contamos contigo. (S.O. Nosotros) N N NV Nx NV N___ CRV___ PV _________ E Sub. Sust. T_________ CCN CD CRV_______ ________ PVLa conferencia ha tratado de lo que hablamos ayer. (S.O. Nosotros) D N NV Nx NV N

CCT PV_______ E Sub. Sust. T_______ SUJ PVFUNCIÓN: CNEl artículo hace alusión a que los plazos no son suficientes. D N NV N Nx D N N NV N______ ______ CCN Atrib._____ SUJ PN__________ E Sub. Sust. T________________ CN_ __________________ CD___ __________________ SUJ PVSu disconformidad con viajar en esas condiciones era evidente.D N NV D N NV N E T_ ________ CCM _________ E Sub. Sust. T_________ _______ CN______ __ _________ Atrib. SUJ PNAquí tienes la prueba de que no llevas razón. (S.O. Tú, tanto en o. principal N NV D N Nx N NV N ___ como en la subordinada) CCN CD__ PV_____ ___ E Sub. Sust. T_______ CN________ _____ CCL CD____________ ____ PV

(O. Impersonal)Avisaron del peligro de que se inundase el edificio. NV D N Nx MP NV D N___ PV SUJ Pac. E Sub. Sust. T_____________ CN______________ E T________________ PVFUNCIÓN: C. Adj. (Término del C. Adj.)Eso es parecido a vivir sin trabajar. (Analizamos “trabajar” como si fuese N NV N NV N_____ sustantivo) E T_____ CCM _____ E Sub. Sust.T______ C. Adj._______ Atrib._____________ SUJ PNEl niño está encantado con hacer ese papel en la función.D N NV N NV D N D N___ E T_____ CD CCL______ PV______________ E Sub. Sust. T________________ C. Adj_________________ Atributo___ __________________ SUJ PNEl profesor de Matemáticas llegó harto de que los alumnos hablentanto. D N N NV N Nx D N NV N___ E T CCCant CN SUJ PV______ E Sub. Sust.

T____________ _______________ _____________________C.Pvo_____________________ SUJ

  FUNCIÓN: Término del C. del Adv.

Mi padre está cerca de que su jefe lo ascienda. D N NV N Nx D N N NV CD_________ SUJ P V_____ E Sub. Sust. T____ C.Adv.______ ______ CCL__________ ______ SUJ PV En esta oración, “cerca” no es atributo, porque un adverbio no puede serlo. Aunque el verbo “estar” es copulativo, no forma Predicado Nominal porque no tiene atributo (puesto que “cerca” es un adverbio).