Antecedentes históricos de la educación especial
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Antecedentes Históricos de la Educación Especial
Había una vez.....
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Línea del tiempo
Divinovs.
Demoníaco
Fines de la Edad Media Edad Moderna
Iglesia condenael infanticidio,
exorcismo,brujería
Siglo XIV-XV Siglo XVI- XVIII
Edad ContemporáneaAntigüedad
Aparición deinstituciones
especializadasy posterior especialización
Fines de Siglo XVIIIhasta la actualidad¿Postmodernidad?
Renacimiento.Surgimiento de ideas
humanistas
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AntigüedadGriega y RomanaDesisiones de los Padres.Egipto: veneración.Divino/ Demoníaco
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EDAD MEDIALa Iglesia condena el infanticidio.Aparición de asilos.
Personas diferentes: depositarias de influencias demoníacas
(exorcismo-hoguera).
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Fines de la Edad MediaCondenan al infanticidio.Exorcismo.Actos de brujerias.
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EDAD MEDIALa Iglesia condena el infanticidio.Aparición de asilos.
Personas diferentes: depositarias de influencias demoníacas
(exorcismo-hoguera).
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Edad ModernaSurgimientos de los estados modernos,Ideas humanistasPoder de la Iglesia se debilita/batalla por la libertad del pensamiento.Medicina:Personas enfermas mentalmente.Atención de personas con discapacidad.
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Edad ModernaPonce de León: Educación de niños sordos. Método oral.Apartado de la Eduación de los Idiotas y Estúpidos.Epoca de gran encierro.instituciones para educar los sordos y ciegos.Presencia de métodos clasificatorios.
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Edad ModernaDe la Ilustración a la revolución Francesa.Primera Escuela Pública para Sordomudos.Instituto de Educación para ciegos.
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EDAD MODERNAA partir de los siglos XVI y XVII los deficientes ingresan a instituciones psiquiátricas, prisiones y hospitales (asistencia mínima).Primeras experiencias en educación para sordomudos (Ponce de León).
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Edad ContemporáneaSubdivisiones
Fines del siglo XVIIISiglo XIXSiglo XX:Década del ‘60Década del ‘70Década del ‘80
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EDAD CONTEMPORÁNEAVictor: J.M.Itard Primera vía de asistencia médico-pedagógica.La Revolución Industrial: cambios en la condición de vida que desmejoran la situación de las personas discapacitadas.La Revolución Francesa:- impone derechos de libertad y respeto al hombre
-Deberes del Estado: reforma asilaria.
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Fines del Siglo XVIIIPresencia de métodos clasificatorios.Avances en el campo de la medicina.Primera escuela pública.Instituto de educación para ciegos.Pestalozi: Eduación para niños normales y anormales
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Siglo XVIIICambio en la Educación del Deficiente mental.Pinel: clasificación de enfermedades Mentales.Esquirol: diferencia de retraso mental de la enfermedad mental.Itard: precursor de la Educación Especial.
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Siglo XVIIISeguin: Idiocia definición y clasificación.Superación del modelo médico y asistencial.Valor a la escuela.A partir de la estimulación multisensorial.Filosofia de la Integración.
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Siglo XIXEpoca de las internaciones. Enfermos.Actitudes Negativas.Abuso de la psicometria.Planteamientos eugenésicos.Galton: evaluación Individual con tecnicas de instrumentos de medición.
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Siglo XIXCriterios de clasificación del R.MFisonomía.Edad mental.Calidad del trabajo escolar.Coordinación Física.Signos Físicos.
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•Siglo XIX
Era de las Instituciones
Discapacidades heterogéneas.
Distintos ProcedimientosTerapéuticos.
Métodos Fiables de Evaluación.
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Siglo XXPredominio de la Medicina.Binet: mide la inteligencia a partir de pruebas standarizadas.Surge con fuerza la Educación especial.Clasificación de acuerdo al grado de Educabilidad y Adiestramiento.Binet nomina: Débiles mentales.
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Siglo XXDesarrollo de la pedagogía Terapeútica Curativa Correctiva.Aportes de Montessori y DecrolyMetodología Multisensorial.
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Desde la metodología médica ala pedagógica.
Bourneville: Mayor atención educativa médica y social.Decroly: Estimular el desarrollo de las capacidades del niño.Montessori: De la educación sensorial a la moral.Binet: Método psicológico-diagnóstico y formación de los maestros.
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Siglo XX
Auge y expansión de la Educación Especial.Aparición de los conceptos de Normalización e Integración.Informe Warnock.
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Década del ‘60Personas con Discapacidad comienzan a ser consideradas educables en instituciones especializadas de acuerdo al déficit.Surgen asociaciones de padres que presionan por derecho a la Educación de sus hijos.
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Década del ‘70A nivel mundial se comienza a formular los principios de Normalización e Integración y sus consecuencias en los sistemas educativos.
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Década del ‘80En Argentina se llevan adelante las primeras integraciones.
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Década del ‘90Modificaciones del sistema educativo basado en el principio filosófico de Igualdad de derechos y obligaciones para todas las personas.La Ley Federal respalda la Integración Escolar.
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Década del ‘90Establecimiento del Acuerdo M arco A 19: el consejo Federal de cultura y Educación, elabora este documento que enmarca la Educación Especial.Es el único instrumento normativo, con el propósito de transformar la Educación Especial.
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![Page 35: Antecedentes históricos de la educación especial](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062320/559267051a28ab3d5d8b466e/html5/thumbnails/35.jpg)
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¿Y EL FUTURO..?
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Colorin, colorado.....¿En que lugar de la Educación Especial......nos encontramos hoy?