CEIP LA VIÑUELA. Ed. Infantil 5 años Semana del 25 al 31 de mayo.

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Antes de empezar:

Queridos alumnos, alumnas y familias:

Esta semana les propongo cuatro actividades globalizadas, todas relacionadas con los

contenidos canarios. Como unas llevan más tiempo que otras, no están secuenciadas

para que las vayan realizando poco a poco a lo largo de la semana.

Esta semana trabajaremos:

Además, como el sábado celebramos el día de nuestra comunidad autónoma

queremos aprovechar este acontecimiento, como cada año para celebrarlo junto a toda

la comunidad educativa. Es por ello, que les invito y animo a participar en las dos

actividades que hemos organizado a nivel de centro:

1. FELICITACIÓN EN EL BLOG DEL CENTRO 2. “¿CUÁNTO SABES DE NUESTRAS TRADICIONES?”

Estas actividades se publicarán de forma detallada, mañana martes en el blog del

colegio.

Recuerden que mi correo sigue estando disponible para cualquier duda o necesidad académica: aranzacolelavinuela@gmail.com

Un abrazo, Aranza.

• Las pintaderas canarias. • Gastronomía, trabajo sobre una comida o receta típica canaria. • Música y folklore. Instrumentos musicales presentes en nuestra música. • Continuaremos con la lectura, esta vez será una lectura de la leyenda “Drago

Dragón”. • Les dejo para quien lo necesite, un anexo con lecturas silábicas de ampliación.

NO SON OBLIGATORIAS.

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TRABAJAMOS LAS PINTADERAS CANARIAS

ACTIVIDADES PREVIAS: Hablamos de las pintaderas canarias. Si quieren, consultar información para poder hablar del tema, les dejo el siguiente enlace.

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/wiki/index.php?title=Pintaderas

FICHA DE TRABAJO 1:

ANEXO1: En cada fila hay una pintadera que se repite, descubre cuáles y rodéalas.

FICHA o TRABAJO 2:

La segunda tarea es que los niños y niñas se inventen su pintadera o sello. Pueden hacerlo en el formato que quieran (cartón, plastilina, barro o papel).

Si deciden hacerlo en papel pueden usar la ficha que les dejo en el anexo 2.

IMPORTANTE: Sólo tienen que hacer una pintadera, si la hacen en otro formato, no tienen que imprimir y hacer la ficha del Anexo 2.

PROPUESTA 1

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TRABAJAMOS LA GASTRONOMÍA DE CANARIAS

ACTIVIDADES PREVIAS: Introducimos el tema y explicamos que vamos a hacer un pequeño trabajo de “investigación” sobre

comida típica de nuestras islas. Les propongo que hablen, pregunten a los abuelos, a otros familiares o consulten por internet

aspectos relacionados con la gastronomía, lo que se solía comer cuando nuestros abuelos eran pequeños… aquí que cada uno desarrolle el tema en la medida de sus posibilidades (tiempo y

recursos).

TRABAJO:

En primer lugar, deben decidir que receta van a “hacer”.

A continuación, buscamos la información para hacer nuestro trabajo. Pueden hacerlo como

quieran y en el formato que deseen (cartulina, folios…). LES DEJO LOS ANEXOS 3, 3.1 y 3.2

por si quieren imprimir estas fichas y usarlas para elaborar el trabajo.

IMPORTANTE: Sólo tienen que hacer una receta, si la hacen en otro formato, no tienen que imprimir y hacer las fichas Anexo 3, Anexo 3.1 y Anexo 3.2

Recomendaciones: Pueden usar los folletos de los supermercados para pegar los ingredientes.

PROPUESTA 2

El trabajo debe recoger al menos la siguiente información: • nombre de la receta.

• tipo de plato (señalar si es un entrante, un postre…) y si se sirve frio o caliente.

• Ingredientes • dibujo o foto del plato terminado y listo para comer.

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TRABAJAMOS ALGUNOS INSTRUMENTOS DE CANARIAS

ACTIVIDADES PREVIAS: Introducimos el tema y explicamos que vamos a conocer e investigar sobre los instrumentos que

se suelen usar en el folklore de nuestras islas. Les preguntamos si conocen algunos, si los han visto antes. Quien tenga instrumentos en casa,

puede aprovecharlos para explicarlos, tocarlos…Los que no tengan esta posibilidad, pueden buscarlos por internet y ver algunos videos, escuchar algunas canciones de nuestro folklore e

intentar reconocerlos…

Les dejo unos enlaces por si quieren verlos: Canción “hace muchos millones de años” habla del origen de las islas y se escuchan y

ven algunos instrumentos tambor, chácaras, timple…

https://www.youtube.com/watch?v=oDtczy83nIg

Algunos instrumentos: https://www.youtube.com/watch?v=ew9sdtHw-h0&t=31s Niño tocando las lapas: https://www.youtube.com/watch?v=BDa_A1B9WvE

FICHA DE TRABAJO:

IMPORTANTE: Esta actividad la pueden hacer en formato papel o de forma interactiva

(ELEGIR SÓLO UN FORMATO).

*Formato papel: anexo 4 de esta semana y el audio es el que aparece en el blog del centro.

*actividad Interactiva: pinchar en el siguiente enlace:

https://es.liveworksheets.com/kc606086vm

Observaciones: Escucha los sonidos y une con el instrumento. No olvides pinchar en terminado

cuando hayas acabado.

PROPUESTA 3

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CONOCCEMOS OTRA LEYENDA CANARIA

ACTIVIDADES PREVIAS: Vamos a trabajar una de leyenda de Canarias; “Drago Dragón”. Primero escucharemos la canción.

https://www.youtube.com/watch?v=Fi5u5v4RkjY&t=69s

FICHA DE TRABAJO 1:

ANEXO5: ¿Cómo se llama este personaje?

FICHA DE TRABAJO 2:

ANEXO 6: El personaje es mitad dragón mitad … ¿Qué tipo de árbol es?

FICHA DE TRABAJO 3:

ANEXOS 7 y 8: Lectura en pictograma 5 y 5.1 “Drago Dragón”. Leemos con ayuda la letra de la canción.

Para los aborígenes, el drago tenía características mágicas y su resina, por

ser roja se la conocía como “sangre de drago” y la usaban con fines medicinales. Hasta

hace algunos años los ganaderos utilizaban las hojas de drago como forraje para sus

animales, para la elaboración de cuerdas y para amarrar las parras.

PROPUESTA 4

¡Recuerda! Hacer el dibujo de cumpleaños para Nicolás. Cuando

volvamos a clase se lo regalaremos.

¡FELIZ CUMPLEAÑOS NICOLÁS!