Any XXXVII Divendres, 29 d’agost de 2014 / Viernes, 29 de agosto de 2014 Núm. 7349

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I. DISPOSICIONS GENERALS

Conselleria d’Educació, Cultura i Esport ORDE 73/2014, de 26 d’agost, de la Conselleria d’Educa-ció, Cultura i Esport, per la qual es regulen els programes formatius de qualificació bàsica de la Comunitat Valenciana. [2014/7890]

Conselleria de Sanitat ORDE 9/2014, d’1 d’agost, de la Conselleria de Sanitat, per la qual es desenrotlla el procediment d’avaluació per a l’en-quadrament inicial o la progressió de grau en el sistema de carrera professional en l’àmbit de les institucions sanitàries de la Consellería de Sanitat, regulat per Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell. [2014/7838]

ORDE 10/2014, d’1 d’agost, de la Conselleria de Sanitat, per la qual es desenrotlla el procediment d’avaluació per a l’en-quadrament inicial i la progressió de grau en els sistemes de carrera i desenrotllament professionals en l’àmbit de les ins-titucions sanitàries de la Conselleria de Sanitat, regulats pels decrets 85/2007 i 173/2007 del Consell. [2014/7839]

Conselleria d’Hisenda i Administració Pública ORDE 14/2014, de 30 de juliol, de la Conselleria d’Hisenda i Administració Pública, per la qual s’establixen els honora-ris estandarditzats dels pèrits tercers en les taxacions perici-als contradictòries relatives a béns immobles a l’efecte dels impostos sobre transmissions patrimonials i actes jurídics documentats, i sobre successions i donacions. [2014/7840]

III. ACTES ADMINISTRATIUS

B) SUBVENCIONS I BEQUES

Conselleria d’Educació, Cultura i Esport ORDE 72/2014, de 26 d’agost, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual s’aproven les bases reguladores i es convoquen les ajudes per a museus, col·leccions museo-gràfiques permanents reconeguts i béns mobles de la Comu-nitat Valenciana. [2014/7879]

C) ALTRES ASSUMPTES

Diputació d’Alacant. SUMA. Gestió Tributària DECRET de 24 de juliol de 2014, de la presidenta, d’ac-ceptació de la delegació de la gestió de la taxa de l’1,5 de l’Ajuntament de la Vall d’Ebo. [2014/7768]

I. DISPOSICIONES GENERALES

Consellería de Educación, Cultura y Deporte ORDEN 73/2014, de 26 de agosto, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan los pro-gramas formativos de cualificación básica en la Comunitat Valenciana. [2014/7890]

Consellería de Sanidad ORDEN 9/2014, de 1 de agosto, de la Consellería de Sani-dad, por la que se desarrolla el procedimiento de evaluación para el encuadramiento inicial o la progresión de grado en el sistema de carrera profesional en el ámbito de las Institu-ciones Sanitarias de la Consellería de Sanidad, regulado por Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Consell. [2014/7838]

ORDEN 10/2014, de 1 de agosto, de la Conselleria de Sani-dad, por la que se desarrolla el procedimiento de evaluación para el encuadramiento inicial y la progresión de grado en los sistemas de carrera y desarrollo profesionales en el ámbi-to de las Instituciones Sanitarias de la Conselleria de Sani-dad, regulados por los Decretos 85/2007 y 173/2007 del Consell [2014/7839]

Consellería de Hacienda y Administración Pública ORDEN 14/2014, de 30 de julio, de la Conselleria de Hacienda y Administración Pública, por la que se estable-cen los honorarios estandarizados de los peritos terceros en las tasaciones periciales contradictorias relativas a bienes inmuebles a los efectos de los impuestos sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados, y sobre suce-siones y donaciones. [2014/7840]

III. ACTOS ADMINISTRATIVOS

B) SUBVENCIONES Y BECAS

Consellería de Educación, Cultura y Deporte ORDEN 72/2014, de 26 de agosto, de la Consellería de Edu-cación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan las ayudas para museos, coleccio-nes museográficas permanentes reconocidos y bienes mue-bles de la Comunitat Valenciana. [2014/7879]

C) OTROS ASUNTOS

Diputación de Alicante. SUMA. Gestión Tributaria DECRETO de 24 de julio de 2014, de la presidenta, de acep-tación de la delegación de la gestión de la tasa del 1,5 del Ayuntamiento de La Vall d’Ebo. [2014/7768]

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IV. ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA

Juzgado de Primera Instancia número 3 de Paterna Notificación de la sentencia dictada en el procedimiento ordinario número 913/2011. [2014/7752]

Juzgado de Primera Instancia número 7 de Castellón de la Plana Notificación del auto dictado en el procedimiento de adop-ción número 949/2013. [2014/7794]

Juzgado de Violencia sobre la Mujer número 2 de Valencia Notificación de la sentencia dictada en el juicio de faltas número 16/2014. [2014/7799]

V. ANUNCIOS

A) ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y URBANISMO

Consellería de Infraestructuras, Territorio y Medio Ambiente Información pública de la resolución de la consellera de Infraestructuras, Territorio y Medio Ambiente en virtud de la cual se desiste de la tramitación del procedimiento admi-nistrativo de aprobación de la modificación del proyec-to de reparcelación de la unidad de ejecución del sector La Torre del Plan General de Ordenación Urbana de Valencia. [2014/7797]

Ayuntamiento de Cocentaina Información pública de la modificación puntual número 38 del plan general. [2014/7844]

Ayuntamiento de Sant Joan de Moró Información pública de la modificación puntual número 1/2014 del plan general de ordenación urbana. [2014/7673]

B) LICITACIÓN Y ADJUDICACIÓN DE CONTRATOS

Consellería de Bienestar Social Licitación número CNMY14/02-2/55. Servicio de lavado, planchado, higienización, desinfección y repaso de ropa de cama y lencería, en general, su recogida y entrega en la Resi-dencia para Personas Mayores Dependientes de Torrevieja (Alicante). [2014/7852]

Licitación número CNMY14/07-7/61. Servicio de limpieza y lavandería del Centro de Acogida de Menores «Les Rotes» de Denia [2014/7827]

Consellería de Hacienda y Administración Pública Formalización del contrato número 1/14CC. Acuerdo marco del suministro de energía eléctrica en los puntos de consumo de la Administración de la Generalitat, sus entidades autóno-mas y entes del sector público empresarial y fundacional de la Generalitat. [2014/7894]

C) OTROS ASUNTOS

Consellería de Bienestar Social Notificación de suspensión del procedimiento de adopción. Expediente número 46/45/2008 y otros. [2014/7833]

Notificación del trámite de audiencia. Expediente número MAL 46/1225-26/05 y otros. [2014/7848]

Notificación de trámites de audiencia. Expediente número JFV/ANS 373/2014 y otros. [2014/7834]

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IV. ADMINISTRACIÓ DE JUSTÍCIA

Jutjat de Primera Instància número 3 de Paterna Notificació de la sentència dictada en el procediment ordina-ri número 913/2011. [2014/7752]

Jutjat de Primera Instància número 7 de Castelló de la Plana Notificació de la interlocutòria dictada en el procediment d’adopció número 949/2013. [2014/7794]

Jutjat de Violència sobre la Dona número 2 de València Notificació de la sentència dictada en el juicio de faltas número 16/2014. [2014/7799]

V. ANUNCIS

A) ORDENACIÓ DEL TERRITORI I URBANISME

Conselleria d’Infraestructures, Territori i Medi Ambient Informació pública de la resolució de la consellera d’Infra-estructures, Territori i Medi Ambient en virtut de la qual es desistix de la tramitació del procediment administratiu d’aprovació de la modificació del projecte de reparcel·lació de la unitat d’execució del sector la Torre del Pla General d’Ordenació Urbana de València. [2014/7797]

Ajuntament de Cocentaina Informació pública de la modificació puntual número 38 del pla general. [2014/7844]

Ajuntament de Sant Joan de Moró Informació pública de la modificació puntual número 1/2014 del pla general d’ordenació urbana. [2014/7673]

B) LICITACIÓ I ADJUDICACIÓ DE CONTRACTES

Conselleria de Benestar Social Licitació número CNMY14/02-2/55. Servei de bugaderia, planxa, higienització, desinfecció i repas de la roba per als llits i llenceria, en general, la seu recollida i lliurament en la Residència per a Persones Majors Dependents de Torrevieja (Alacant). [2014/7852]

Licitació número CNMY14/07-7/61. Servei de neteja i bugaderia del Centre d’Acollida de Menors «Les Rotes» de Dénia. [2014/7827]

Conselleria d’Hisenda i Administració Pública Formalització del contracte número 1/14CC. Acord marc del subministrament d’energia elèctrica en els punts de consum de l’Administració de la Generalitat, les seues entitats autò-nomes i ens del sector públic empresarial i fundacional de la Generalitat. [2014/7894]

C) ALTRES ASSUMPTES

Conselleria de Benestar Social Notificació de suspensió del procediment d’adopció. Expedi-ent número 46/45/2008 i altres. [2014/7833]

Notificació del tràmit d’audiència. Expedient número MAL 46/1225-26/05 i altres. [2014/7848]

Notificació de tràmits d’audiència. Expedient número JFV/ANS 373/2014 i altres. [2014/7834]

Núm. 7349 / 29.08.2014

Notificación de resoluciones en materia de protección de menores. Expediente número JMR/MRM 202/2013 y otros. [2014/7835]

Notificación de revisión de expediente en materia de adop-ciones. Expediente número A.I. 46/132/2007 y otros. [2014/7837]

Notificación de resoluciones en materia de protección de menores. Expediente número DGA 853/2012 y otros. [2014/7828]

Notificación de trámites de audiencia. Expediente número JMR/MRM 768-769/2013. [2014/7829]

Notificación de acto de mero trámite. Expediente número A.N. 30/13 y A.N. 213/07. [2014/7830]

Notificación de resolución en materia de menores. Expedien-te número 12/348/2010-P/1 y otros. [2014/7831]

Notificación de resoluciones en materia de adopciones. Expediente número 46/223/2006 y otros. [2014/7832]

Notificación de trámites de audiencia. Expediente número RSG 374/2013 y otros. [2014/7854]

Ayuntamiento de Adsubia Información del plan de participación pública del estudio de integración paisajística para la instalación de línea aérea de baja tensión para el suministro de electricidad a vivienda en Adsubia. [2014/7842]

Cooperativa Agrícola y SC Santa Bárbara de Chulilla Notificación de acuerdos de la Asamblea General ordinaria de 22 de julio de 2014. [2014/7748]

Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA Información pública de actualización de tarifas de suministro de agua potable de Castellnovo 2014. [2014/7850]

Información pública de actualización de tarifas de suministro de agua potable de Albocàsser 2014. [2014/7851]

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Notificació de resolucions en matèria de protecció de menors. Expedient número JMR/MRM 202/2013 i altres. [2014/7835]

Notificació de revisió d’expedient en matèria d’adopcions. Expedient número A.I. 46/132/2007 i altres. [2014/7837]

Notificació de resolucions en matèria de protecció de menors. Expedient número DGA 853/2012 i altres. [2014/7828]

Notificació de tràmits d’audiència. Expedient número JMR/MRM 768-769/2013. [2014/7829]

Notificació d’acte de mer tràmit. Expedient número A.N. 30/13 i A.N. 213/07. [2014/7830]

Notificació de resolució en matèria de menors. Expedient número 12/348/2010-P/1 i altres. [2014/7831]

Notificació de resolucions en matèria d’adopcions. Expedi-ent número 46/223/2006 i altres. [2014/7832]

Notificació de tràmits d’audiència. Expedient número RSG 374/2013 i altres. [2014/7854]

Ajuntament d’Adsubia Informació del pla de participació pública de l’estudi d’in-tegració paisatgística per a la instal·lació de línia aèria de baixa tensió per al subministrament d’electricitat a vivenda a Adsubia. [2014/7842]

Cooperativa Agrícola y SC Santa Bárbara de Chulilla Notificació d’acords de l’Assemblea General ordinària de 22 de juliol de 2014. [2014/7748]

Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA Informació pública d’actualització de tarifes d’abastament d’aigua potable de Castellnovo 2014. [2014/7850]

Informació pública d’actualització de tarifes d’abastament d’aigua potable d’Albocàsser 2014. [2014/7851]

Conselleria d’Educació, Cultura i Esport Consellería de Educación, Cultura y Deporte

ORDE 73/2014, de 26 d’agost, de la Conselleria d’Educa-ció, Cultura i Esport, per la qual es regulen els programes formatius de qualificació bàsica de la Comunitat Valenci-ana. [2014/7890]

ORDEN 73/2014, de 26 de agosto, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan los programas formativos de cualificación básica en la Comu-nitat Valenciana. [2014/7890]

ÍNDEX

Capítol I. Disposicions generalsArticle 1. Objecte i àmbit.Article 2. Finalitat.Article 3. Objectius.Capítol II. Destinataris i procediments d’admissió i matrículaArticle 4. Destinataris i condicions d’accés.Article 5. El procediment d’admissió.Article 6. Prioritat en l’accés als programes formatius de qualifi-

cació bàsica.Article 7. Procediment.Article 8. Constitució efectiva de grups en els programes formatius

de qualificació bàsica.Article 9. Vacants al final del procés d’admissió.Article 10. Comissions sectorials d’escolarització.Article 11. Publicació de llistats.Article 12. Documentació necessària per a la matrícula.Capítol III. Ordenació, organització i avaluació dels programes for-

matius de qualificació bàsicaArticle 13. Modalitats.Article 14. Programes formatius de qualificació bàsica ordinaris.

Article 15. Programes formatius de qualificació bàsica adaptada a persones amb necessitats educatives especials permanents.

Article 16. Constitució de grups.Article 17. Estructura.Article 18. El mòdul de Formació en Centres de Treball.Article 19. Organització del mòdul de Formació en Centres de Tre-

ball.Article 20. Professorat i tutoria.Article 21. Metodologia.Article 22. Projecte i programació.Article 23. El procés d’avaluació.Article 24. Sessions d’avaluació i reunions de l’equip docent.Article 25. L’avaluació del mòdul professional de Formació en Cen-

tres de Treball.Article 26. Permanència.Article 27. Certificació acadèmica dels programes formatius de qua-

lificació bàsica.Article 28. Documents d’avaluació.Article 29. Drets i deures de l’alumnat.Capítol IV. Autorització per a impartir programes formatius i super-

visióArticle 30. Oferta.Article 31. Memòria.Disposició addicional única. La provisió dels llocs de treball pel

personal.Disposició transitòria primera. Implantació dels programes forma-

tius de qualificació bàsica.Disposició transitòria segona. Període extraordinari de matrícula.

Disposició transitòria tercera. Efectivitat de l’autorització de centres que han impartit programes de qualificació professional inicial.

Disposició derogatòria única. Derogació normativa.Disposició final primera. Competències d’execució.Disposició final segona. Entrada en vigor.Annex I. Currículum dels mòduls formatius de caràcter general dels

programes formatius de qualificació bàsica.Annex II. Models horaris per als programes formatius de qualifi-

cació bàsica.

ÍNDICE

Capítulo I. Disposiciones generalesArtículo 1. Objeto y ámbito.Artículo 2. Finalidad.Artículo 3. Objetivos.Capítulo II. Destinatarios y procedimientos de admisión y matrículaArtículo 4. Destinatarios y condiciones de acceso.Artículo 5. El procedimiento de admisión.Artículo 6. Prioridad en el acceso a los programas formativos de

cualificación básica.Artículo 7. Procedimiento.Artículo 8. Constitución efectiva de grupos en los programas forma-

tivos de cualificación básica.Artículo 9. Vacantes al final del proceso de admisión.Artículo 10. Comisiones sectoriales de escolarización.Artículo 11. Publicación de listados.Artículo 12. Documentación necesaria para la matrícula.Capítulo III. Ordenación, organización y evaluación de los progra-

mas formativos de cualificación básicaArtículo 13. Modalidades.Artículo 14. Programas formativos de cualificación básica ordina-

rios.Artículo 15. Programas formativos de cualificación básica adaptada

a personas con necesidades educativas especiales permanentes.Artículo 16. Constitución de grupos.Artículo 17. Estructura.Artículo 18. El módulo de Formación en Centros de Trabajo.Artículo 19. Organización del módulo de Formación en Centros de

Trabajo.Artículo 20. Profesorado y tutoría.Artículo 21. Metodología.Artículo 22. Proyecto y programación.Artículo 23. El proceso de evaluación.Artículo 24. Sesiones de evaluación y reuniones del equipo docente.Artículo 25. La evaluación del módulo profesional de Formación

en Centros de Trabajo.Artículo 26. Permanencia.Artículo 27. Certificación académica de los programas formativos

de cualificación básica.Artículo 28. Documentos de evaluación.Artículo 29. Derechos y deberes del alumnado.Capítulo IV. Autorización para impartir programas formativos y

supervisiónArtículo 30. Oferta.Artículo 31. Memoria.Disposición adicional única. La provisión de los puestos de trabajo

por el personal.Disposición transitoria primera. Implantación de los programas for-

mativos de cualificación básica.Disposición transitoria segunda. Periodo extraordinario de matrí-

cula.Disposición transitoria tercera. Efectividad de la autorización de

centros que vinieran impartiendo programas de cualificación profesio-nal inicial.

Disposición derogatoria única. Derogación normativa.Disposición final primera. Competencias de ejecución.Disposición final segunda. Entrada en vigor.Anexo I. Currículo de los módulos formativos de carácter general

de los programas formativos de cualificación básica.Anexo II. Modelos horarios para los programas formativos de cua-

lificación básica.

PREÁMBULO

La Constitución Española señala en su artículo 9.2 que corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social. Asimismo, en su artículo 27.1 establece el derecho que todos los ciudadanos tienen a la educación y, en el artículo 40, que los poderes públicos fomentarán una política que garantice la formación y la readaptación profesionales como instrumento de esencial importancia para hacer realidad, junto a otros elementos económicos y normativos, el derecho al trabajo. De igual modo, la cualificación pro-fesional en todos sus niveles contribuye a la elevación y mejora en la calidad de vida de las personas y al fomento del empleo.

La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, en su apartado tres del artículo único, introduce el apartado 10 en el artículo 3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y crea los ciclos de Formación Profesional Básica dentro de la Formación Profesional del sistema educativo.

El Real Decreto 127/2014 de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las ense-ñanzas de Formación Profesional del sistema educativo aprueba catorce títulos profesionales básicos donde se fijan sus currículos básicos.

La Disposición adicional cuarta del Real Decreto 127/2014 de 28 de febrero atribuye a las administraciones educativas la competencia para establecer y autorizar otras ofertas formativas de Formación Profesional adaptadas a las necesidades de los alumnos y las alumnas con necesida-des educativas específicas.

El Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana, en su artículo 53 establece que es de la competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, nive-les y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus compe-tencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado uno de su artículo 81, la desarrollen.

La presente orden en tiene por objeto regular los programas for-mativos de cualificación básica en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.

El proyecto normativo de la presente orden fue tratado en la reunión de la Mesa Sectorial de Educación.

En virtud de lo anteriormente expuesto, en el ejercicio de las com-petencias que me confiere el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y vista la propuesta del director general de For-mación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial de 20 de agosto de 2014, previo informe del Consejo Valenciano de la Formación Pro-fesional, oído el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana,

ORDENO

CAPÍTULO IDisposiciones generales

Artículo 1. Objeto y ámbitoLa presente orden tiene por objeto regular los programas forma-

tivos de cualificación básica en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.

Artículo 2. FinalidadLos programas formativos de cualificación básica constituyen una

oferta formativa, adaptada a las necesidades específicas del alumnado que ha abandonado la enseñanza reglada sin haber conseguido los obje-tivos previstos en la Educación Secundaria Obligatoria o que presente necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad o trastornos graves de conducta que hayan impedido la consecución de dichos estudios secundarios.

Estos programas se adaptarán a las circunstancias personales de sus destinatarios y posibilitarán la inserción sociolaboral de estos.

PREÀMBUL

La Constitució Espanyola assenyala en l’article 9.2 que correspon als poders públics promoure les condicions perquè la llibertat i la igual-tat de l’individu i dels grups en què s’integra siguen reals i efectives, i remoure els obstacles que n’impedisquen o en dificulten la plenitud i facilitar la participació de tots els ciutadans en la vida política, econòmi-ca, cultural i social. Així mateix, en l’article 27.1 establix el dret que tots els ciutadans tenen a l’educació, i en l’article 40, que els poders públics fomentaran una política que garantisca la formació i la readaptació pro-fessionals com a instrument d’importància essencial per a fer realitat, junt amb altres elements econòmics i normatius, el dret al treball. De la mateixa manera, la qualificació professional en tots els seus nivells contribuïx a l’elevació i la millora en la qualitat de vida de les persones i al foment de l’ocupació.

La Llei Orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, en l’apartat tres de l’article únic, introduïx l’apartat 10 en l’article 3 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, i crea els cicles de Formació Professional Bàsica dins de la Formació Professional del sistema educatiu.

El Reial Decret 127/2014, de 28 de febrer, pel qual es regulen aspectes específics de la Formació Professional Bàsica de les ensenyan-ces de Formació Professional del sistema educatiu, aprova catorze títols professionals bàsics on es fixen els seus currículums bàsics.

La disposició addicional quarta del Reial Decret 127/2014, de 28 de febrer, atribuïx a les administracions educatives la competència d’es-tablir i autoritzar altres ofertes formatives de Formació Professional adaptades a les necessitats de l’alumnat amb necessitats educatives específiques.

L’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana establix en l’ar-ticle 53 que és competència exclusiva de la Generalitat la regulació i l’administració de l’ensenyança en tota la seua extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, en l’àmbit de les seues competències, sense perjuí del que es disposa en l’article 27 de la Constitució i en les lleis orgàniques que, conforme a l’apartat u del seu article 81, la despleguen.

La present orde té per objecte regular els programes formatius de qualificació bàsica en l’àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.

El projecte normatiu de la present orde va ser tractat en la reunió de la Mesa Sectorial d’Educació.

En virtut del que s’ha exposat anteriorment, en l’exercici de les competències que em conferix l’article 28.e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i vista la proposta del director general de Formació Professional i Ensenyances de Règim Especial de 20 d’agost de 2014, amb un informe previ del Consell Valencià de la Formació Pro-fessional, oït el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana,

ORDENE

CAPÍTOL IDisposicions generals

Article 1. Objecte i àmbitEsta orde té com a objecte regular els programes formatius de quali-

ficació bàsica en l’àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.

Article 2. FinalitatEls programes formatius de qualificació bàsica constituïxen una

oferta formativa adaptada a les necessitats específiques de l’alumnat que ha abandonat l’ensenyança reglada sense haver aconseguit els objectius previstos en l’Educació Secundària Obligatòria o que presente neces-sitats educatives especials associades a condicions personals de disca-pacitat o trastorns greus de conducta que hagen impedit la consecució d’estos estudis secundaris.

Estos programes s’adaptaran a les circumstàncies personals dels seus destinataris i possibilitaran la seua inserció sociolaboral.

Artículo 3. ObjetivosLos objetivos generales de los programas formativos de cualifica-

ción básica son los siguientes:1. Desarrollar capacidades y destrezas suficientes para que el alum-

nado alcance las competencias profesionales propias de una cualifica-ción de nivel 1, de acuerdo con el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y tengan la posibilidad de una inserción sociolaboral satis-factoria acorde con sus posibilidades y expectativas personales.

2. Afianzar su madurez personal y su nivel de empleabilidad, mediante la adquisición de hábitos y capacidades que les permitan desa-rrollar un proyecto de vida personal, social y profesional satisfactorio, así como acometer la búsqueda activa de empleo y la promoción perso-nal mediante un aprendizaje autónomo.

3. Conseguir que los alumnos y alumnas se reconozcan a sí mismos como personas valiosas capaces de aprender y trabajar con los demás.

4. Posibilitar su experiencia y formación en centros de trabajo como personas responsables, poseedoras de actitudes y hábitos, tanto de segu-ridad laboral como de respeto con el medio ambiente, en el desempeño real de su cualificación profesional.

CAPÍTULO IIDestinatarios y procedimientos de admisión y matrícula

Artículo 4. Destinatarios y condiciones de acceso1. Podrán acceder a estos programas jóvenes de 16 años o más cum-

plidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obli-gatoria.

2. En todo caso deberá respetarse los límites de edad que para el inicio y la conclusión de los programas se establece en la presente orden para cada una de las modalidades reguladas.

3. Considerando las condiciones antes citadas, y con carácter gene-ral, podrán acceder a estos programas:

a) Los jóvenes escolarizados o desescolarizados, sin titulación algu-na.

b) Jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas a con-diciones personales de discapacidad o trastornos graves de conducta que hayan cursado la escolarización básica en centros ordinarios o en centros específicos de educación especial.

4. Los plazos de matrícula se adecuarán a los establecidos cada curso para Formación Profesional. No obstante, siempre que existan plazas disponibles, la matrícula del alumnado en un grupo de estos pro-gramas, en cualquiera de sus modalidades y cualquiera que sea el tipo de centro o entidad promotora, permanecerá abierta durante el primer trimestre del curso.

5. La dirección general competente en materia de Formación Pro-fesional establecerá, en cada caso, por resolución, la documentación complementaria necesaria para la incorporación o matrícula en estos programas. La adecuada escolarización de este alumnado será objeto de supervisión por la inspección educativa y de seguimiento en los estudios y estadísticas de su competencia.

Artículo 5. El procedimiento de admisión1. El procedimiento de admisión será el que se determina en esta

orden y anualmente el proceso y calendario de admisión de alumnado serán los fijados en cada curso para Formación Profesional reglada.

2. Los interesados formularán su solicitud según el procedimien-to establecido a tal efecto por la consellería competente en materia de educación, haciendo entrega de una copia de dicha solicitud en el centro educativo o entidad elegido en primera opción.

Cada solicitante presentará una única solicitud de admisión a los programas formativos de cualificación básica en su respectiva modali-dad, respecto de los que se haya publicado vacante. En la misma se rela-cionarán hasta un máximo de 5 opciones correspondientes a un máximo de cinco programas formativos de cualificación básica.

En el caso de que los interesados soliciten además un ciclo de For-mación Profesional Básica, deberá especificar, necesariamente, en la solicitud de admisión, la preferencia por cursar un ciclo de Formación Profesional Básica o un programa formativo de cualificación básica, en caso de ser admitido en ambos. Cuando no se especifique la opción se

Article 3. ObjectiusEls objectius generals dels programes formatius de qualificació

bàsica són els següents:1. Desenrotllar capacitats i destreses suficients perquè l’alumnat

aconseguisca les competències professionals pròpies d’una qualificació de nivell 1, d’acord amb el Catàleg Nacional de Qualificacions Profes-sionals, i tinga la possibilitat d’una inserció sociolaboral satisfactòria d’acord amb les seues possibilitats i expectatives personals.

2. Consolidar la seua maduresa personal i el seu nivell d’ocupa-bilitat per mitjà de l’adquisició d’hàbits i capacitats que els permeten desenrotllar un projecte de vida personal, social i professional satis-factori, així com escometre la busca activa d’ocupació i la promoció personal per mitjà d’un aprenentatge autònom.

3. Aconseguir que els alumnes es reconeguen a si mateixos com a persones valuoses capaces d’aprendre i treballar amb els altres.

4. Possibilitar la seua experiència i la formació en centres de treball com a persones responsables, posseïdores d’actituds i hàbits, tant de seguretat laboral com de respecte amb el medi ambient, en l’exercici real de la seua qualificació professional.

CAPÍTOL IIDestinataris i procediments d’admissió i matrícula

Article 4. Destinataris i condicions d’accés1. Podran accedir a estos programes jóvens de setze anys, o més,

complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa que no hagen obtingut el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.

2. En tot cas hauran de respectar-se els límits d’edat que per a l’inici i la conclusió dels programes s’establixen en la present orde per a cada una de les modalitats regulades.

3. Considerant les condicions abans esmentades, i amb caràcter general, podran accedir a estos programes:

a) Els jóvens escolaritzats o desescolaritzats sense cap titulació.

b) Jóvens amb necessitats educatives especials associades a condi-cions personals de discapacitat o trastorns greus de conducta que hagen cursat l’escolarització bàsica en centres ordinaris o en centres específics d’educació especial.

4. Els terminis de matrícula s’adequaran als establits cada curs per a la Formació Professional. No obstant això, sempre que hi haja places disponibles, la matrícula de l’alumnat en un grup d’estos programes, en qualsevol de les seues modalitats i siga quin siga el tipus de centre o entitat promotora, estarà oberta durant el primer trimestre del curs.

5. La direcció general competent en matèria de Formació Professi-onal establirà, en cada cas, per resolució, la documentació complemen-tària necessària per a la incorporació o matrícula en estos programes. L’adequada escolarització d’este alumnat serà objecte de supervisió per la Inspecció Educativa i de seguiment en els estudis i les estadístiques de la seua competència.

Article 5. El procediment d’admissió1. El procediment d’admissió serà el que es determina en esta orde, i

anualment el procés i el calendari d’admissió d’alumnat seran els fixats en cada curs per a la Formació Professional reglada.

2. Les persones interessades formularan la sol·licitud segons el pro-cediment establit a este efecte per la conselleria competent en matèria d’educació, i entregaran una còpia de la sol·licitud en el centre educatiu o entitat triat en primera opció.

Cada sol·licitant presentarà una única sol·licitud d’admissió als programes formatius de qualificació bàsica respecte dels quals s’haja publicat vacant en la seua respectiva modalitat. S’hi relacionaran fins a un màxim de cinc opcions corresponents a un màxim de cinc programes formatius de qualificació bàsica.

En el cas que les persones interessades sol·liciten a més un cicle de Formació Professional Bàsica, hauran d’especificar necessàriament en la sol·licitud d’admissió la preferència per cursar un cicle de Formació Professional Bàsica o un programa formatiu de qualificació bàsica en cas de ser admeses en ambdós. Quan no s’hi especifique l’opció, es

considerará que opta por la admisión en un ciclo de Formación Profe-sional Básica.

3. Cuando el interesado presente más de una solicitud por el mismo anexo, se admitirán todas las solicitudes y, de existir prioridad en la solicitud de plazas, se estará a la fecha más antigua de cada una de las opciones solicitadas.

4. Cuando el interesado presente la solicitud fuera del plazo estable-cido no será tenida en cuenta en el procedimiento de admisión.

5. Recibidas las solicitudes, estas se incorporarán a la aplicación informática establecida al efecto previa aportación por los interesados de la documentación acreditativa necesaria para el acceso

6. El tratamiento de los datos personales obtenidos en el proce-dimiento de admisión se ajustará a lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Per-sonal.

Artículo 6. Prioridad en el acceso a los programas formativos de cualificación básica

1. La admisión en los programas formativos de cualificación bási-ca autorizados en centros docentes y financiados con fondos públicos, cuando existan más solicitudes de puesto escolar que vacantes en el programa o programas formativos por ellas promovidos, se regirá por el siguiente orden de prioridad:

1.1. Alumnado procedente de programas experimentales para la pre-vención del abandono escolar prematuro y la integración socioeducativa del alumnado con necesidades específicas de adaptación autorizados por la dirección general competente en materia de evaluación, innovación y calidad educativa, del propio centro, entendiendo por tal el alumnado matriculado en el centro en el curso anterior a aquel para el que se soli-cita puesto escolar.

1.2. Alumnado procedente de programas experimentales para la pre-vención del abandono escolar prematuro y la integración socioeducativa del alumnado con necesidades específicas de adaptación autorizados por la dirección general competente en materia de evaluación, innovación y calidad educativa, de otros centros.

1.3. Alumnado del propio centro, entendiendo por tal el alumnado matriculado en el centro en el curso anterior a aquel para el que se soli-cita puesto escolar, en el siguiente orden:

1.º) Alumnado de 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa, propuesto por el equipo educativo.

2.º) Alumnado de 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa, que lo solicite voluntariamente.

1.4. Alumnado procedente de otros centros, de acuerdo con el siguiente orden:

1.º) Alumnado de 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa, propuesto por el equipo educativo.

2.º) Alumnado de 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa, que lo solicite voluntariamente.

1.5. Alumnado desescolarizado:Alumnado desescolarizado de 16 años o más cumplidos hasta el

31 de diciembre del año de inicio del programa. Se entenderá como alumnado desescolarizado aquel que durante el curso inmediatamente anterior al del inicio del programa no haya estado matriculado en nin-gún centro docente cursando Educación Secundaria Obligatoria.

2. La admisión en los programas formativos de cualificación básica autorizados en entidades colaboradoras financiados con fondos públicos cuando existan más solicitudes de puesto escolar que vacantes en el programa o programas formativos por ellas promovidos, se regirá por el siguiente orden de prioridad:

1.º) Alumnado de 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa procedente de programas experimentales para la prevención del abandono escolar prematuro y la integración socioeducativa del alumnado con necesidades específicas de adaptación autorizados por la dirección general competente en materia de evalua-ción, innovación y calidad educativa, cualquiera que sea el centro de procedencia.

2.º) Alumnado de 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa, propuesto por el equipo educativo de un centro.

3.º) Alumnado de 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa, que lo solicite voluntariamente.

considerarà que s’opta per l’admissió en un cicle de Formació Profes-sional Bàsica.

3. Quan la persona interessada presente més d’una sol·licitud pel mateix annex, s’admetran totes les sol·licituds i, si hi ha prioritat en la sol·licitud de places, caldrà ajustar-se a la data més antiga de cada una de les opcions sol·licitades.

4. Quan la persona interessada presente la sol·licitud fora del ter-mini establit no serà tinguda en compte en el procediment d’admissió.

5. Rebudes les sol·licituds, s’incorporaran a l’aplicació informàtica establida a este efecte després que les persones interessades aporten la documentació acreditativa necessària per a l’accés.

6. El tractament de les dades personals obtingudes en el procedi-ment d’admissió s’ajustarà al que establix la Llei Orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecció de Dades de Caràcter Personal.

Article 6. Prioritat en l’accés als programes formatius de qualificació bàsica

1. L’admissió en els programes formatius de qualificació bàsica autoritzats en centres docents i finançats amb fons públics, quan hi haja més sol·licituds de places escolars que vacants en el programa o pro-grames formatius promoguts per estos, es regirà per l’orde de prioritat següent:

1.1. Alumnat del mateix centre procedent de programes experimen-tals per a la prevenció de l’abandonament escolar prematur i la integra-ció socioeducativa de l’alumnat amb necessitats específiques d’adapta-ció autoritzats per la direcció general competent en matèria d’avaluació, innovació i qualitat educativa, considerant com a tal l’alumnat matricu-lat en el centre en el curs anterior a aquell per al qual se sol·licita plaça escolar.

1.2. Alumnat d’altres centres procedent de programes experimentals per a la prevenció de l’abandonament escolar prematur i la integració socioeducativa de l’alumnat amb necessitats específiques d’adaptació autoritzats per la direcció general competent en matèria d’avaluació, innovació i qualitat educativa.

1.3. Alumnat del mateix centre, entenent com a tal l’alumnat matri-culat en el centre en el curs anterior a aquell per al qual se sol·licita plaça escolar, en l’orde següent:

1r) Alumnat de setze anys, o més, complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa proposat per l’equip educatiu.

2n) Alumnat de setze anys, o més, complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa que ho sol·licite voluntàriament.

1.4. Alumnat procedent d’altres centres, d’acord amb l’orde següent:

1r) Alumnat de setze anys, o més, complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa proposat per l’equip educatiu.

2n) Alumnat de setze anys, o més, complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa que ho sol·licite voluntàriament.

1.5. Alumnat desescolaritzat:Alumnat desescolaritzat de setze anys, o més, complits fins al 31 de

desembre de l’any d’inici del programa. Es considerarà com a alumnat desescolaritzat aquell que durant el curs immediatament anterior al de l’inici del programa no haja estat matriculat en cap centre docent cur-sant Educació Secundària Obligatòria.

2. L’admissió en els programes formatius de qualificació bàsica autoritzats en entitats col·laboradores finançades amb fons públics, quan hi haja més sol·licituds de places escolars que vacants en el programa o programes formatius promoguts per estes, es regirà per l’orde de pri-oritat següent:

1r) Alumnat de setze anys, o més, complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa procedent de programes experimentals per a la prevenció de l’abandonament escolar prematur i la integració socioeducativa de l’alumnat amb necessitats específiques d’adaptació autoritzats per la direcció general competent en matèria d’avaluació, innovació i qualitat educativa, siga quin siga el centre de procedència.

2n) Alumnat de setze anys, o més, complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa proposat per l’equip educatiu d’un centre.

3r) Alumnat de setze anys, o més, complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa que ho sol·licite voluntàriament.

4.º) Alumnado desescolarizado de 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa.

3. Los desempates dentro de los distintos grupos de prioridad se resolverán mediante sorteo que llevará a cabo el programa informático encargado de gestionar la matrícula.

Artículo 7. Procedimiento1. La prioridad establecida en el artículo anterior se aplicará consi-

derando en primer lugar las primeras opciones recibidas en cada pro-grama, a continuación las segundas y así sucesivamente hasta la quinta opción, mientras haya vacantes.

2. La dirección general con competencia en materia de planifica-ción educativa determinará las vacantes, en el caso de centros docen-tes públicos, y comunicará a todos los centros y entidades las vacantes existentes en los programas formativos de cualificación básica que en los mismos tengan autorizados y difundirá en la página web oficial de la consellería con competencias en materia de educación o a través del soporte informático que determine la dirección general competente en materia de admisión de alumnado, todas aquellas existentes en la red.

3. En cada centro docente público o entidad se publicarán las vacan-tes propias de los programas formativos de cualificación básica tanto en el procedimiento de admisión ordinario como en el extraordinario.

4. El alumno o alumna entregará copia de la solicitud en el centro o entidad de primera opción, el cual procesará todos los datos de la misma en el soporte informático que determine la dirección general competente en materia de admisión de alumnado. A estos efectos las corporaciones locales, asociaciones profesionales, organizaciones no gubernamentales y otras entidades empresariales y sindicales, recibirán la asistencia que en cada caso determine la respectiva dirección territorial con competen-cias en materia educación.

5. La asignación de vacantes se realizará mediante el procedimien-to establecido por la consellería con competencias en materia de edu-cación, asignando los puestos teniendo en cuenta lo establecido en el artículo 6 de la presente orden.

6. En las fechas establecidas en el calendario de admisión de la dirección territorial con competencias en materia de educación de la provincia en que se encuentre el centro o entidad, el alumnado podrá desistir de su solicitud.

7. Una vez publicados los listados provisionales de admitidos y no admitidos en el tablón de anuncios de los centros los interesados podrán presentan reclamación ante el Consejo Escolar o Consejo Social del centro contra dichas listas provisionales.

8. Si no se obtiene plaza en ninguno de los centros elegidos se remi-tirán las solicitudes no atendidas a la Comisión Sectorial de Escolariza-ción de Formación Profesional.

9. Una vez resueltas las reclamaciones estos listados tendrán carác-ter definitivo y se publicarán mediante los mismos procedimientos que los anteriores.

10. Los interesados podrán presentar reclamación ante la Comisión Sectorial de Escolarización de Formación Profesional contra dichas listas definitivas, de acuerdo con lo establecido en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, así como en la normativa vigente en materia de reclamaciones y recursos de formación profesio-nal.

11. Los/las solicitantes no admitidos/as en alguno de los programas formativos de cualificación profesional básica solicitados quedarán en lista de espera, y podrán ser admitidos en caso de quedar plazas vacan-tes.

12. Los/las solicitantes que no hubiese obtenido plaza escolar en el procedimiento ordinario en ninguna de las opciones solicitadas, tanto en las listas provisionales como en las definitivas ni a través de las vacan-tes producidas por renuncia, podrá solicitar nuevamente la admisión en el procedimiento extraordinario previa consulta de las vacantes exis-tentes en los listados publicados a través de la aplicación informática.

Artículo 8. Constitución efectiva de grupos de los programas formativos de cualificación básica

1. La dirección general competente en materia de admisión del alumnado determinará, y las direcciones territoriales con competencias en materia de educación llevarán a término, la efectiva constitución de

4t) Alumnat desescolaritzat de setze anys, o més, complits fins al 31 de desembre de l’any d’inici del programa.

3. Els desempats dins dels distints grups de prioritat es resoldran per mitjà d’un sorteig que durà a terme el programa informàtic encarregat de gestionar la matrícula.

Article 7. Procediment1. La prioritat establida en l’article anterior s’aplicarà considerant en

primer lloc les primeres opcions rebudes en cada programa; a continu-ació, les segones, i així successivament fins a la quinta opció, mentres hi haja vacants.

2. La direcció general amb competència en matèria de planificació educativa determinarà les vacants en el cas de centres docents públics, comunicarà a tots els centres i les entitats les vacants existents en els programes formatius de qualificació bàsica que tinguen autoritzats i difondrà totes aquelles vacants existents en la xarxa a través de la pàgi-na web oficial de la conselleria amb competències en matèria d’educa-ció o a través del suport informàtic que determine la direcció general competent en matèria d’admissió d’alumnat.

3. En cada centre docent públic o entitat es publicaran les vacants pròpies dels programes formatius de qualificació bàsica tant en el pro-cediment d’admissió ordinari com en l’extraordinari.

4. L’alumne o alumna entregarà una còpia de la sol·licitud en el centre o l’entitat de primera opció, que en processarà totes les dades en el suport informàtic que determine la direcció general competent en matèria d’admissió d’alumnat. A este efecte, les corporacions locals, les associacions professionals, les organitzacions no governamentals i altres entitats empresarials i sindicals rebran l’assistència que en cada cas determine la respectiva direcció territorial amb competències en matèria d’educació.

5. L’assignació de vacants es realitzarà per mitjà del procediment establit per la conselleria amb competències en matèria d’educació assignant els llocs tenint en compte el que establix l’article 6 d’esta orde.

6. En les dates establides en el calendari d’admissió de la direcció territorial amb competències en matèria d’educació de la província en què es trobe el centre o l’entitat, l’alumnat podrà desistir de la seua sol·licitud.

7. Una vegada publicats els llistats provisionals d’admesos i no admesos en el tauler d’anuncis dels centres, les persones interessades podran presentar una reclamació davant del consell escolar o consell social del centre contra les dites llistes provisionals.

8. Si no s’obté plaça en cap dels centres triats, es remetran les sol-licituds no ateses a la Comissió Sectorial d’Escolarització de Formació Professional.

9. Una vegada resoltes les reclamacions, els llistats tindran caràcter definitiu i es publicaran per mitjà dels mateixos procediments que els anteriors.

10. Les persones interessades podran presentar una reclamació davant de la Comissió Sectorial d’Escolarització de Formació Professio-nal contra les dites llistes definitives, d’acord amb el que establix la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, així com la normativa vigent en matèria de reclamacions i recursos de formació professional.

11. Les persones sol·licitants no admeses en algun dels programes formatius de qualificació professional bàsica sol·licitats quedaran en llista d’espera, i podran ser admeses en cas de quedar places vacants.

12. Les persones sol·licitants que no hagen obtingut plaça escolar en el procediment ordinari en cap de les opcions sol·licitades, tant en les llistes provisionals com en les definitives ni a través de les vacants produïdes per renúncia, podran sol·licitar novament l’admissió en el procediment extraordinari després de consultar les vacants existents en els llistats publicats a través de l’aplicació informàtica.

Article 8. Constitució efectiva de grups dels programes formatius de qualificació bàsica

1. La direcció general competent en matèria d’admissió de l’alum-nat determinarà, i les direccions territorials amb competències en matè-ria d’educació portaran a terme, l’efectiva constitució dels programes

los programas formativos de cualificación básica cuando exista sufi-ciente número de alumnado en los mismos.

2. El alumnado que hubiese solicitado puesto escolar en los progra-mas formativos de cualificación básica que no llegara a constituirse, se le asignarán las opciones siguientes que haya formulado.

Artículo 9. Vacantes al final del procedimiento de admisión1. Finalizado el proceso de admisión, en convocatoria ordinaria y

extraordinaria, se publicará, en la página web oficial de la consellería con competencias en materia de Educación o a través del soporte infor-mático que determine la dirección general competente en materia de admisión de alumnado, un listado con las vacantes existentes después de dicho proceso.

De manera excepcional la consellería con competencias en materia de educación determinará el período de la convocatoria extraordinaria de admisión.

2. El alumnado que, habiendo presentado solicitud, no hubieran obtenido puesto escolar según sus opciones, podrán dirigirse, antes de que concluya el plazo de matrícula, al centro correspondiente y solicitar cualquiera de los puestos vacantes. Para ello deberá presentar junto a la nueva solicitud, el resguardo y copia de la solicitud que en su día presentaron.

Artículo 10. Comisiones sectoriales de escolarizaciónLas Comisiones Sectoriales de Escolarización de Formación Profe-

sional reguladas en el artículo 8 de la Orden 33/2011, de 18 de mayo, de la Consellería de Educación, por la que se regula el acceso, la admisión y matrícula para el alumnado que curse enseñanzas de grado medio y de grado superior de Formación Profesional en régimen presencial en modalidad completa o parcial en centros docentes públicos y privados con enseñanzas concertadas y semipresencial o a distancia en modali-dad completa o parcial, en centros docentes públicos de la Comunitat Valenciana se ocuparán también del procedimiento de admisión de los programas formativos de cualificación básica.

Artículo 11. Publicación de listadosLos listados, tanto provisionales como definitivos, de admitidos y

excluidos se obtendrán a través del soporte informático que determine la dirección general competente en materia de planificación educativa.

Artículo 12. Documentación necesaria para la matrículaPara la formalización de matrícula el alumnado admitido deberá

presentar, en el centro o entidad en el haya obtenido plaza, la documen-tación siguiente:

1. Documentación acreditativa de la identidad y edad del/ de la soli-citante.

2. Informe psicopedagógico, en su caso.3. Además de la anterior documentación, en el caso de presentar

solicitud de inscripción a los programas formativos de cualificación básica dirigidos a personas con necesidades educativas especiales per-manentes, se deberá presentar informe de discapacidad.

CAPÍTULO IIIOrdenación, organización y evaluación de los programas formativos

de cualificación básica

Artículo 13. Modalidades1. Las modalidades de los programas formativos de cualificación

básica son las siguientes:a) Programas formativos de cualificación básica ordinarios.b) Programas formativos de cualificación básica adaptada a perso-

nas con necesidades educativas especiales permanentes.

Artículo 14. Programas formativos de cualificación básica ordinarios1. Estos programas están dirigidos a jóvenes escolarizados y deses-

colarizados, deberán desarrollarse preferentemente en espacios afines al contexto laboral propio de las cualificaciones correspondientes, en colaboración con empresarios, agentes sociales y en conexión con pla-nes de empleo y de inserción laboral.

formatius de qualificació bàsica quan hi haja un nombre suficient d’alumnat.

2. A l’alumnat que haja sol·licitat plaça escolar en els programes formatius de qualificació bàsica que no arriben a constituir-se, se li assignaran les opcions següents que haja formulat.

Article 9. Vacants al final del procediment d’admissió1. Finalitzat el procés d’admissió, en convocatòria ordinària i extra-

ordinària, es publicarà, en la pàgina web oficial de la conselleria amb competències en matèria d’educació, o a través del suport informàtic que determine la direcció general competent en matèria d’admissió d’alumnat, un llistat amb les vacants existents després del dit procés.

De manera excepcional la conselleria amb competències en matèria d’educació determinarà el període de la convocatòria extraordinària d’admissió.

2. L’alumnat que, havent presentat sol·licitud, no haja obtingut plaça escolar segons les seues opcions, podrà dirigir-se abans que con-cloga el termini de matrícula al centre corresponent i sol·licitar qualse-vol dels llocs vacants. Per a fer-ho, haurà de presentar junt amb la nova sol·licitud el resguard i la còpia de la sol·licitud que va presentar en el seu dia.

Article 10. Comissions sectorials d’escolaritzacióLes comissions sectorials d’escolarització de Formació Professional

regulades en l’article 8 de l’Orde 33/2011, de 18 de maig, de la Conse-lleria d’Educació, per la qual es regula l’accés, l’admissió i la matrícula per a l’alumnat que curse ensenyances de grau mitjà i de grau superior de Formació Professional en règim presencial en modalitat completa o parcial en centres docents públics i privats amb ensenyances concerta-des i semipresencial o a distància en modalitat completa o parcial en centres docents públics de la Comunitat Valenciana, s’ocuparan també del procediment d’admissió dels programes formatius de qualificació bàsica.

Article 11. Publicació de llistatsEls llistats, tant provisionals com definitius, d’admesos i exclosos

s’obtindran a través del suport informàtic que determine la direcció general competent en matèria de planificació educativa.

Article 12. Documentació necessària per a la matrículaPer a la formalització de matrícula, l’alumnat admés haurà de pre-

sentar en el centre o l’entitat on haja obtingut plaça la documentació següent:

1. Documentació acreditativa de la identitat i l’edat de la persona sol·licitant.

2. Informe psicopedagògic, si és el cas.3. A més de la documentació anterior, en el cas de presentar una

sol·licitud d’inscripció als programes formatius de qualificació bàsica dirigits a persones amb necessitats educatives especials permanents, s’haurà de presentar un informe de discapacitat.

CAPÍTOL IIIOrdenació, organització i avaluació dels programes formatius de

qualificació bàsica

Article 13. Modalitats1. Les modalitats dels programes formatius de qualificació bàsica

són les següents:a) Programes formatius de qualificació bàsica ordinaris.b) Programes formatius de qualificació bàsica adaptada a persones

amb necessitats educatives especials permanents.

Article 14. Programes formatius de qualificació bàsica ordinaris1. Estos programes estan dirigits a jóvens escolaritzats i desescola-

ritzats, i hauran de desenrotllar-se preferentment en espais afins al con-text laboral propi de les qualificacions corresponents, en col·laboració amb empresaris i agents socials, i en connexió amb plans d’ocupació i d’inserció laboral.

2. Podrán impartir estos programas las entidades sin ánimo de lucro especializadas en la atención a personas en riesgo de exclusión social, centros de reeducación de menores, así como las entidades locales: ayuntamientos, mancomunidades y diputaciones.

Asimismo, podrán también impartirse en centros docentes públicos, concertados y privados, autorizados a tal efecto.

3. La duración de estos programas abarcará un curso escolar.4. El currículo de estos programas estará constituido por módulos

profesionales específicos conducentes a la cualificación profesional y los formativos de carácter general.

5. Podrán beneficiarse de estos programas los jóvenes escolarizados y desescolarizados entre los 16 y los 21 años de edad, cumplidos en la fecha de inicio del programa.

6. La entidad o centro receptor obtendrá toda la información acadé-mica y sociofamiliar posible del último centro escolar de procedencia, de los servicios sociales y, en su caso, de atención o tutela del menor con el fin de elaborar un informe personalizado comprensivo de los rasgos más destacados del alumno o alumna. En el caso de tratarse de menores de edad, la solicitud de información sociofamiliar por parte del centro educativo o entidad deberá realizarse previa autorización escrita del padre, madre o representante legal.

7. El alumnado que no supere el programa formativo de cualifica-ción básica podrá repetir una sola vez, teniendo en cuenta que la edad máxima de permanencia en esta modalidad será de 23 años cumplidos en el año natural en que finalice el curso.

Artículo 15. Programas formativos de cualificación básica adaptada a personas con necesidades educativas especiales permanentes

1. Modalidad dirigida al alumnado con necesidades educativas espe-ciales permanentes por padecer discapacidades físicas o psíquicas o tener trastornos conductuales o de personalidad, que haya completado los diez años de escolarización básica, tanto en centros ordinarios como en centros específicos de Educación Especial, con un nivel de autono-mía personal y social que les permita, a través de la realización de esta acción formativa, acceder y mantener un puesto de trabajo.

2. Su ámbito de implantación lo constituyen los centros docentes públicos, concertados y privados, específicos de educación especial u ordinarios de educación secundaria autorizados a tal efecto, así como aquellas entidades sin ánimo de lucro especializadas en la atención de jóvenes con necesidades educativas especiales. Excepcionalmente, también podrán promoverlo aquellas entidades locales que acrediten la necesidad de un programa de esta modalidad así como la viabilidad del mismo.

3. Podrán beneficiarse de esta modalidad jóvenes entre los 16 años y los 21 años, cumplidos en la fecha de inicio del programa. Su duración será de dos cursos con el objeto de facilitar un proceso de aprendizaje adaptado a sus necesidades, el alumnado que no haya alcanzado los objetivos previstos en cada curso podrá repetir una sola vez cada curso, previo informe del equipo docente, teniendo en cuenta que la edad máxima de permanencia en esta modalidad será de 24 años, cumplidos en la fecha en que finalice el programa.

Artículo 16. Constitución de grupos1. Para la modalidad de programas formativos de cualificación pro-

fesional ordinarios el número máximo de alumnos y alumnas será de quince y el mínimo de diez por grupo. En esta modalidad se podrá inte-grar alumnado con necesidades educativas especiales permanentes hasta un máximo de dos por programa, reduciéndose el número máximo de alumnos en dos por cada alumno o alumna con necesidades educativas especiales permanentes, teniendo en cuenta que en todo caso el número mínimo de alumnos y alumnas por grupo será de ocho.

2. Los programas formativos de cualificación básica adaptada a per-sonas con necesidades educativas especiales permanentes se desarrolla-rán en grupos de doce alumnos y alumnas como máximo, no pudiéndo-se, en esta modalidad, autorizar grupos con una matrícula inferior a seis.

Artículo 17. EstructuraEl programa se impartirá en un horario semanal de 30 horas lectivas

distribuidas en jornadas de sesión continuada o partida, de las que se dedicarán dos horas semanales a tutoría, de acuerdo con la siguiente distribución:

2. Podran impartir estos programes les entitats sense ànim de lucre especialitzades en l’atenció a persones en risc d’exclusió social, els cen-tres de reeducació de menors i les entitats locals: ajuntaments, manco-munitats i diputacions.

Així mateix, podran també impartir-se en centres docents públics, concertats i privats, autoritzats a este efecte.

3. La duració d’estos programes comprendrà un curs escolar.4. El currículum d’estos programes estarà constituït per mòduls

professionals específics conduents a la qualificació professional i els formatius de caràcter general.

5. Podran beneficiar-se d’estos programes els jóvens escolaritzats i desescolaritzats entre els 16 i els 21 anys d’edat complits en la data d’inici del programa.

6. L’entitat o el centre receptor obtindrà tota la informació acadè-mica i sociofamiliar possible de l’últim centre escolar de procedència, dels servicis socials i, si és el cas, d’atenció o tutela del menor a fi d’elaborar un informe personalitzat comprensiu dels trets més destacats de l’alumne o alumna. En el cas de tractar-se de menors d’edat, la sol-licitud d’informació sociofamiliar per part de l’entitat o centre educatiu haurà de realitzar-se amb l’autorització prèvia escrita del pare, mare o representant legal.

7. L’alumnat que no supere el programa formatiu de qualificació bàsica podrà repetir el curs una sola vegada, tenint en compte que l’edat màxima de permanència en esta modalitat seran els 23 anys complits l’any natural en què finalitze el curs.

Article 15. Programes formatius de qualificació bàsica adaptada a persones amb necessitats educatives especials permanents

1. Modalitat dirigida a l’alumnat amb necessitats educatives espe-cials permanents perquè patixen discapacitats físiques o psíquiques o tenen trastorns conductuals o de personalitat que haja completat els deu anys d’escolarització bàsica, tant en centres ordinaris com en centres específics d’educació especial, amb un nivell d’autonomia personal i social que els permeta, a través de la realització d’esta acció formativa, accedir a un lloc de treball i mantindre’l.

2. El seu àmbit d’implantació el constituïxen els centres docents públics, concertats i privats, específics d’educació especial o ordina-ris d’Educació Secundària autoritzats a este efecte, així com aquelles entitats sense ànim de lucre especialitzades en l’atenció de jóvens amb necessitats educatives especials. Excepcionalment, també podran pro-moure’l aquelles entitats locals que acrediten la necessitat d’un progra-ma d’esta modalitat, així com la viabilitat d’este.

3. Podran beneficiar-se d’esta modalitat jóvens entre els 16 anys i els 21 anys complits en la data d’inici del programa. La duració serà de dos cursos amb l’objecte de facilitar un procés d’aprenentatge adaptat a les seues necessitats, i l’alumnat que no haja aconseguit els objectius previstos en cada curs podrà repetir una sola vegada cada curs, amb un informe previ de l’equip docent, tenint en compte que l’edat màxima de permanència en esta modalitat seran els 24 anys, complits en la data en què finalitze el programa.

Article 16. Constitució de grups1. Per a la modalitat de programes formatius de qualificació pro-

fessional ordinaris, el nombre màxim d’alumnes serà de quinze i el mínim, de deu per grup. En esta modalitat es podrà integrar alumnat amb necessitats educatives especials permanents fins a un màxim de dos per programa, i el nombre màxim d’alumnes es reduirà en dos per cada alumne amb necessitats educatives especials permanents, tenint en compte que en tot cas el nombre mínim d’alumnes per grup serà de huit.

2. Els programes formatius de qualificació bàsica adaptada a perso-nes amb necessitats educatives especials permanents es desenrotllaran en grups de dotze alumnes com a màxim, i en esta modalitat no es podran autoritzar grups amb una matrícula inferior a sis.

Article 17. EstructuraEl programa s’impartirà en un horari setmanal de trenta hores lecti-

ves, distribuïdes en jornades de sessió continuada o partida, de les quals es dedicaran dos hores setmanals a tutoria, d’acord amb la distribució següent:

1.1. Los módulos profesionales específicos referidos a las unidades de competencia correspondientes a cualificaciones de nivel 1 del Catá-logo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Cada programa podrá incluir módulos específicos correspondientes a una cualificación profe-sional, pero en todo caso deberá permitir la obtención de al menos una cualificación completa de nivel 1. El currículo de los módulos profesio-nales asociados a unidades de competencias propias de una cualifica-ción de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, en el caso de existir un título de Formación Profesional Básica que las contemple, es el establecido en el currículo del correspondiente título de Formación Profesional Básica.

a) Ocuparán como mínimo el 50 % del horario semanal, es decir, 15 horas.

b) En todas las modalidades se incorporará un módulo de Forma-ción en Centros de Trabajo, cuya duración será su duración será de un mínimo de 80 horas y un máximo de 150 horas realizadas, preferen-temente, durante uno de los meses del último trimestre del curso. Las direcciones generales competentes por razón de la materia, previo infor-me del Servicio de Inspección Educativa de la correspondiente direc-ción territorial de Educación, podrá autorizar programas cuyo módulo de Formación en Centros de Trabajo se realice en el propio centro o entidad con carácter excepcional.

1.2. Módulos formativos de carácter general, recogidos en el anexo I de la presente orden, que estarán orientados a la mejora de las compe-tencias básicas y del grado de empleabilidad del alumnado.

a) Supondrán como mínimo el 30 % del horario semanal, es decir, 9 horas, y su enfoque curricular será de carácter transversal, estando sus contenidos en relación con la cualificación profesional del programa.

b) Serán preceptivos los siguientes:– Módulo Lingüístico-Social– Módulo Científico-Matemático– Módulo de Formación y Orientación Laboral– Módulo de Prevención de Riesgos Laborales y Calidad Medio-

ambientalc) Una vez organizados los módulos profesionales específicos y los

formativos de carácter general, los centros y las corporaciones loca-les, asociaciones profesionales, organizaciones no gubernamentales y otras entidades empresariales y sindicales, podrán ofertar alguno de los siguientes módulos optativos, completando así el horario semanal:

– Módulo de Actividad Física y Deporte– Módulo de Nuevas Tecnologías– Español para extranjeros– Inglés aplicado a la cualificación profesional– Cualquier otro que el centro estime necesario en atención a las

necesidades específicas del alumnado y a su iniciativa.d) En los programas regulados en el artículo 14 de la presente

orden, los módulos se programarán para ser impartidos en dos cursos académicos. El currículo de dichos módulos podrá experimentar las adaptaciones curriculares significativas necesarias para adecuarse a las características, necesidades y capacidades de dichos jóvenes.

e) Los contenidos y actividades del módulo formativo de carácter transversal, de los módulos generales y optativos, deberán estar signifi-cativa y funcionalmente relacionados con la familia profesional de cada programa, constituyendo la cualificación profesional el eje vertebrador entorno al cual se aglutinen sus aprendizajes.

f) Los modelos de distribución horaria posibles para los programas formativos de cualificación básica se recogen en el anexo II de la pre-sente orden.

Artículo 18. El módulo de Formación en Centros de Trabajo1. El módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, en

adelante FCT, consiste en la realización de un programa formativo en colaboración con las empresas. Sus objetivos son los siguientes:

a) Complementar la formación y competencia profesional del alum-nado en contextos reales de trabajo.

b) Favorecer su conocimiento de la organización del proceso pro-ductivo o de los servicios y las relaciones socio-laborales relativas al perfil profesional del programa formativo de cualificación básica.

c) Favorecer la inserción laboral de los jóvenes y la relación entre los centros educativos y las empresas de un determinado sector, loca-lidad o comarca.

1.1. Els mòduls professionals específics referits a les unitats de competència corresponents a qualificacions de nivell 1 del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals. Cada programa podrà inclou-re mòduls específics corresponents a una qualificació professional, però en tot cas haurà de permetre l’obtenció, com a mínim, d’una qualifica-ció completa de nivell 1. El currículum dels mòduls professionals asso-ciats a unitats de competències pròpies d’una qualificació de nivell 1 del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals, en el cas que hi haja un títol de Formació Professional Bàsica que les preveja, és l’establit en el currículum del títol de Formació Professional Bàsica corresponent.

a) Ocuparan com a mínim el 50 per cent de l’horari setmanal, és a dir, quinze hores.

b) En totes les modalitats s’incorporarà un mòdul de Formació en Centres de Treball, que tindrà una duració mínima de 80 hores i màxima de 150 hores, realitzades preferentment durant un dels mesos de l’últim trimestre del curs. Les direccions generals competents per raó de la matèria, amb un informe previ del Servici d’Inspecció Educativa de la corresponent direcció territorial d’Educació, podran autoritzar progra-mes amb un mòdul de Formació en Centres de Treball que es realitze en el mateix centre o entitat amb caràcter excepcional.

1.2. Mòduls formatius de caràcter general que figuren en l’annex I d’esta orde, que estaran orientats a la millora de les competències bàsi-ques i del grau d’ocupabilitat de l’alumnat.

a) Suposaran com a mínim el 30 per cent de l’horari setmanal, és a dir, nou hores, i el seu enfocament curricular serà de caràcter transver-sal, amb els continguts en relació amb la qualificació professional del programa.

b) Seran preceptius els següents:– Mòdul Lingüisticosocial.– Mòdul Cientificomatemàtic.– Mòdul de Formació i Orientació Laboral– Mòdul de Prevenció de Riscos Laborals i Qualitat Mediambiental.

c) Una vegada organitzats els mòduls professionals específics i els formatius de caràcter general, els centres i les corporacions locals, les associacions professionals, les organitzacions no governamentals i les altres entitats empresarials i sindicals podran oferir algun dels següents mòduls optatius, completant així l’horari setmanal:

– Mòdul d’Activitat Física i Esport.– Mòdul de Noves Tecnologies.– Espanyol per a Estrangers.– Anglés Aplicat a la Qualificació Professional.– Qualsevol altre que el centre estime necessari tenint en compte les

necessitats específiques de l’alumnat i la seua iniciativa.d) En els programes regulats en l’article 14 d’esta orde, els mòduls

es programaran per a ser impartits en dos cursos acadèmics. El currí-culum dels dits mòduls podrà experimentar les adaptacions curriculars significatives necessàries per a adequar-se a les característiques, les necessitats i les capacitats dels dits jóvens.

e) Els continguts i les activitats del mòdul formatiu de caràcter transversal, dels mòduls generals i dels optatius hauran d’estar signifi-cativament i funcionalment relacionats amb la família professional de cada programa, i la qualificació professional constituirà l’eix vertebra-dor entorn del qual s’aglutinen els seus aprenentatges.

f) Els models de distribució horària possibles per als programes for-matius de qualificació bàsica figuren en l’annex II d’esta orde.

Article 18. El mòdul de Formació en Centres de Treball1. El mòdul professional de Formació en Centres de Treball, d’ara

en avant FCT, consistix en la realització d’un programa formatiu en col·laboració amb les empreses. Els seus objectius són els següents:

a) Complementar la formació i la competència professional de l’alumnat en contextos reals de treball.

b) Afavorir el seu coneixement de l’organització del procés produc-tiu o dels servicis i les relacions sociolaborals relatius al perfil professi-onal del programa formatiu de qualificació bàsica.

c) Afavorir la inserció laboral dels jóvens i la relació entre els cen-tres educatius i les empreses d’un determinat sector, localitat o comarca.

Artículo 19. Organización del módulo de Formación en Centros de Trabajo

1. Para posibilitar la realización del módulo profesional de Forma-ción en Centros de Trabajo se establece el convenio de colaboración como acuerdo formal entre un centro educativo o entidad promotora del programa formativo de cualificación básica y una empresa o institución que ofrece puestos formativos para realizar dicho módulo.

2. Este convenio supone diseñar el programa formativo o conjunto de actividades formativo-productivas, ordenadas en el tiempo y en el espacio, que el alumnado realizará durante las horas establecidas en el mismo. Dichas actividades completarán la formación que el alumnado debe poseer para conseguir la cualificación o cualificaciones del pro-grama correspondiente.

3. Con carácter general las dos modalidades de los programas for-mativos de cualificación básica incorporarán un módulo de Formación en Centros de Trabajo. Su duración será como máximo, de 150 horas, distribuidas en cuatro semanas y un mínimo de 80 horas. Se realizarán, preferentemente, dentro del tercer trimestre del curso.

4. Para optimizar el número de puestos formativos en las empresas, finalizada la formación de los módulos específicos asociados a unidades de competencia, el alumnado quedará distribuido en dos grupos:

– El primero se incorporará al centro de trabajo y, concluido su periodo de formación, retornará al centro educativo o entidad para com-pletar su formación durante las cuatro últimas semanas del curso.

– El segundo grupo permanecerá en el centro educativo o entidad recibiendo la formación, y se incorporará durante las cuatro últimas semanas del curso escolar al centro de trabajo.

El profesor que imparta los módulos específicos prestará especial atención en este periodo al alumnado del grupo que no hayan alcanzado, hasta ese momento, todas las capacidades asociadas a dichos módulos, programando para ellos actividades de recuperación que posibiliten su consecución.

5. El profesor que imparta los módulos específicos será el respon-sable de organizar el programa formativo del correspondiente módulo en centros de trabajo y realizar su seguimiento. En los centros públicos a este profesor se le computarán, para estas funciones, dos horas de su jornada lectiva semanal y dos horas complementarias de entre las reco-gidas en su horario individual, en ambos casos durante todo el curso, procurando que dicho horario se concentre en el menor número de días posible, al objeto de facilitar el desplazamiento a los centros de trabajo en los que el alumnado desarrollen dicho módulo.

6. De manera extraordinaria y como consecuencia de las circuns-tancias personales del alumnado, la falta de puestos formativos, el perfil del programa o las necesidades del centro o entidad, el alumnado podrá realizar el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo total o parcialmente en el propio centro o entidad, previo informe de la correspondiente Inspección Educativa.

7. La dirección del centro público donde el alumno o alumna curse el programa, o de adscripción, en el caso de que el alumno o alumna curse el programa en un centro privado o entidad, resolverá sobre la concesión o no de la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, previo informe del correspondiente equipo educativo del centro público, privado o entidad colaboradora, para aquel alumno o alumna que acredite experiencia profesional con jornada completa relacionada con el programa de una duración no infe-rior a tres meses o proporcionalmente con contratación a tiempo parcial, ajustándose en lo restante a la normativa que regule el módulo de For-mación en Centros de Trabajo.

8. En lo no previsto en este apartado estará presente lo establecido en la Orden 77/2010, de 27 de agosto, de la Consellería de Educación, por la que se regula el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT) de los ciclos formativos de Formación Profesional, de las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño y de los programas de cualificación profesional inicial en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.

Artículo 20. Profesorado y tutoría1. Para responder a las necesidades del alumnado de estos progra-

mas y conseguir los objetivos de los diferentes componentes formati-vos, cada programa deberá contar con un equipo educativo formado por un número suficiente de profesores y profesoras con el objeto de que presten atención prioritaria a dichos programas, más el departamento

Article 19. Organització del mòdul de Formació en Centres de Treball

1. Per a possibilitar la realització del mòdul professional de Forma-ció en Centres de Treball, s’establix el conveni de col·laboració com a acord formal entre un centre educatiu o entitat promotora del programa formatiu de qualificació bàsica i una empresa o institució que oferix llocs formatius per a realitzar el dit mòdul.

2. Este conveni suposa dissenyar el programa formatiu o conjunt d’activitats formativoproductives, ordenades en el temps i en l’espai, que l’alumnat realitzarà durant les hores establides en el conveni. Les dites activitats establiran la formació que l’alumnat ha de posseir per a aconseguir la qualificació o qualificacions del programa corresponent.

3. Amb caràcter general, les dos modalitats dels programes forma-tius de qualificació bàsica incorporaran un mòdul de Formació en Cen-tres de Treball. La duració serà com a màxim de 150 hores, distribuïdes en quatre setmanes, i un mínim de 80 hores. Es realitzaran, preferent-ment, durant el tercer trimestre del curs.

4. Per a optimitzar el nombre de llocs formatius en les empreses, finalitzada la formació dels mòduls específics associats a unitats de competència, l’alumnat quedarà distribuït en dos grups:

– El primer s’incorporarà al centre de treball i, conclòs el seu perí-ode de formació, retornarà al centre educatiu o l’entitat per a completar la seua formació durant les quatre últimes setmanes del curs.

– El segon grup estarà en el centre educatiu o l’entitat rebent la formació i s’incorporarà al centre de treball durant les quatre últimes setmanes del curs escolar.

El professor que impartisca els mòduls específics prestarà atenció especial en este període als alumnes del grup que no hagen aconseguit, fins eixe moment, totes les capacitats associades als dits mòduls, i pro-gramarà per a ells activitats de recuperació que possibiliten aconseguir-les.

5. El professor que impartisca els mòduls específics serà el res-ponsable d’organitzar el programa formatiu del corresponent mòdul en centres de treball i realitzar-ne el seguiment. En els centres públics, a este professor se li comptaran per a estes funcions dos hores de la seua jornada lectiva setmanal i dos hores complementàries de les que integren el seu horari individual, en ambdós casos durant tot el curs, procurant que el dit horari es concentre en el menor nombre de dies possible, a fi de facilitar el desplaçament als centres de treball en què l’alumnat desenrotlle el dit mòdul.

6. De manera extraordinària i com a conseqüència de les circums-tàncies personals de l’alumnat, la falta de llocs formatius, el perfil del programa o les necessitats del centre o l’entitat, l’alumnat podrà realit-zar el mòdul professional de Formació en Centres de Treball totalment o parcialment en el mateix centre o entitat, amb un informe previ de la Inspecció Educativa corresponent.

7. La direcció del centre públic on l’alumnat curse el programa, o d’adscripció, en el cas que l’alumnat curse el programa en un centre pri-vat o entitat, resoldrà sobre la concessió o no de l’exempció total o par-cial del mòdul professional de Formació en Centres de Treball, amb un informe previ del corresponent equip educatiu del centre públic, privat o entitat col·laboradora, per a aquell alumnat que acredite experiència professional amb jornada completa relacionada amb el programa d’una duració no inferior a tres mesos o proporcionalment amb contractació a temps parcial, ajustant-se en la resta a la normativa que regule el mòdul de Formació en Centres de Treball.

8. Per al que no es preveu en este apartat, caldrà tindre present el que establix l’Orde 77/2010, de 27 d’agost, de la Conselleria d’Educa-ció, per la qual es regula el mòdul professional de Formació en Centres de Treball (FCT) dels cicles formatius de Formació Professional, de les ensenyances d’Arts Plàstiques i Disseny i dels programes de qualifica-ció professional inicial en l’àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.

Article 20. Professorat i tutoria1. Per a respondre a les necessitats de l’alumnat d’estos progra-

mes i aconseguir els objectius dels diferents components formatius, cada programa haurà de comptar amb un equip educatiu format per un nombre suficient de professors i professores, amb l’objecte que presten atenció prioritària als dits programes, més el departament d’orientació

de orientación o de quien ejerza sus funciones y que preferentemente tengan destino definitivo en el centro.

2. En los institutos de Educación Secundaria, centros integrados de Formación Profesional y educación de formación de personas adultas los módulos formativos de carácter general serán impartidos preferente-mente por docentes funcionarios de carrera del cuerpo de maestros con destino definitivo en el centro y con habilitación docente. Asimismo también podrán ser impartidos por profesorado de enseñanza secunda-ria, de carrera o interino con atribución docente para impartir alguna de las materias del ámbito que corresponda, todo ello de conformidad con lo dispuesto en la Orden 67/2013, de 25 de junio, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la catalogación y la habilitación de puestos de trabajo de ámbito para su provisión por funcionarios docentes en centros públicos de la Comunitat Valenciana que impartan la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

En el resto de centros docentes públicos los módulos formativos de carácter general se aplicará lo dispuesto en el párrafo anterior si bien no operará la restricción a funcionarios interinos con funciones asimiladas al cuerpo de maestros.

En centros y entidades privadas los módulos formativos de carác-ter general serán impartidos por docentes preferentemente con el títu-lo de maestro de Educación Primaria o el título de grado equivalente. También podrá impartirlos el profesorado que esté en posesión de la titulación establecida en el artículo 94 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

3. Los módulos profesionales específicos referidos a las unidades de competencia profesional serán impartidos en centros docentes públicos por docentes con atribución docente en los mismos de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria y profesores técnicos de Formación Profesional.

Excepcionalmente determinados módulos profesionales específicos podrán ser impartidos por profesores especialistas no necesariamente titulados que desarrollen su actividad en el mundo laboral cuando por su especificidad no existan profesores del sistema capacitados para impar-tirlos. En su selección y régimen jurídico aplicable se estará a lo dis-puesto con carácter general para los especialistas en ciclos formativos.

Los módulos profesionales específicos que podrán ser impartidos por profesores especialistas son los vinculados a las cualificaciones profesionales de nivel 1 siguientes: actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería; operaciones auxiliares de revestimien-tos continuos en construcción; operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica; así como limpieza de superficies y mobiliario en edificios y locales.

Los profesores especialistas recibirán asesoramiento y orientación por parte del equipo educativo en materia pedagógica.

4. En los programas promovidos por centros y entidades colabo-radoras los módulos profesionales específicos asociados a unidades de competencia serán impartidos por aquellos que cumplan los requi-sitos de titulación formación contemplados en el artículo 95 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación para impartir enseñanzas de Forma-ción Profesional, si bien también podrán ser impartidos por expertos de acreditada competencia en la familia profesional correspondiente y con experiencia en la formación de jóvenes.

5. El módulo de Formación y Orientación Laboral será impartido prioritariamente por el profesor de dicha especialidad. En su defecto, lo impartirá preferentemente el profesorado que imparte módulos profesio-nales asociados a unidades de competencia y en su defecto el profesora-do a cargo de la docencia en los módulos formativos de carácter general.

6. El módulo de Prevención de Riesgos Laborales y Calidad Medio-ambiental será impartido, preferentemente, por el profesor técnico y especialista en la cualificación profesional correspondiente.

7. En los centros docentes la tutoría será competencia del docente que imparta la mayor parte del número de horas correspondientes a los módulos específicos y, en caso de igualdad, por quien decida la direc-ción del centro o entidad. No será compatible el ejercicio de la tutoría en más de un programa.

8. El docente responsable de impartir los módulos de carácter gene-ral asociados a competencias básicas en los programas formativos de cualificación básica para los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales permanentes será preferentemente un maestro o maestra de la especialidad de Pedagogía Terapéutica. En los centros y

o qui n’exercisca les funcions, i que preferentment tinguen destinació definitiva en el centre.

2. En els instituts d’Educació Secundària, en els centres integrats de Formació Professional i en els d’educació de formació de persones adultes, els mòduls formatius de caràcter general seran impartits pre-ferentment per docents funcionaris de carrera del cos de mestres amb destinació definitiva en el centre i amb habilitació docent. Així mateix, també podran ser impartits per professorat d’Ensenyança Secundària, de carrera o interí amb atribució docent per a impartir alguna de les matèries de l’àmbit que corresponga, tot això de conformitat amb el que disposa l’Orde 67/2013, de 25 de juny, de la conselleria d’Educa-ció, Cultura i Esport, per la qual es regula la catalogació i l’habilitació de llocs de treball d’àmbit per a la provisió per funcionaris docents en centres públics de la Comunitat Valenciana que impartisquen l’etapa d’Educació Secundària Obligatòria.

En la resta de centres docents públics, per als mòduls formatius de caràcter general s’aplicarà el que disposa el paràgraf anterior, si bé no operarà la restricció per a funcionaris interins amb funcions assimilades al cos de mestres.

En entitats i centres privats, els mòduls formatius de caràcter gene-ral seran impartits per docents preferentment amb el títol de mestre d’Educació Primària o el títol de grau equivalent. També podrà impar-tir-los el professorat que estiga en possessió de la titulació establida en l’article 94 de la Llei Orgànica 2/2006, d’Educació.

3. Els mòduls professionals específics referits a les unitats de com-petència professional seran impartits en centres docents públics per docents amb atribució docent en els mòduls dels cossos de professors d’Ensenyança Secundària i professors tècnics de Formació Professional.

Excepcionalment, determinats mòduls professionals específics podran ser impartits per professors especialistes no necessàriament titulats que desenrotllen la seua activitat en el món laboral, quan per la seua especificitat no hi haja professors del sistema capacitats per a impartir-los. En la selecció dels professorat i en el règim jurídic aplica-ble caldrà ajustar-se a allò que s’ha disposat amb caràcter general per als especialistes en cicles formatius.

Els mòduls professionals específics que podran ser impartits per professors especialistes són els vinculats a les qualificacions professio-nals de nivell 1 següents: activitats auxiliars en vivers, jardins i centres de jardineria; operacions auxiliars de revestiments continus en construc-ció; operacions de llanterneria i calefacció-climatització domèstica, així com neteja de superfícies i mobiliari en edificis i locals.

Els professors especialistes rebran assessorament i orientació per part de l’equip educatiu en matèria pedagògica.

4. En els programes promoguts per entitats i centres col·laboradors, els mòduls professionals específics associats a unitats de competència seran impartits per aquells que complisquen els requisits de titulació i formació previstos en l’article 95 de la Llei Orgànica 2/2006, d’Educa-ció, per a impartir ensenyances de Formació Professional, si bé també podran ser impartits per experts de competència acreditada en la família professional corresponent i amb experiència en la formació de jóvens.

5. El mòdul de Formació i Orientació Laboral serà impartit priorità-riament pel professorat de la dita especialitat. Si no n’hi ha, l’impartirà preferentment el professorat que impartix mòduls professionals associ-ats a unitats de competència, i si tampoc n’hi ha, el professorat a càrrec de la docència en els mòduls formatius de caràcter general.

6. El mòdul de Prevenció de Riscos Laborals i Qualitat Mediambi-ental serà impartit, preferentment, pel professor tècnic i especialista en la qualificació professional corresponent.

7. En els centres docents la tutoria serà competència del docent que impartisca la major part del nombre d’hores corresponents als mòduls específics, i en cas d’igualtat, de qui decidisca la direcció del centre o l’entitat. No serà compatible l’exercici de la tutoria en més d’un pro-grama.

8. El docent responsable d’impartir els mòduls de caràcter gene-ral associats a competències bàsiques en els programes formatius de qualificació bàsica per a alumnes amb necessitats educatives especials permanents serà preferentment un mestre o mestra de l’especialitat de Pedagogia Terapèutica. En els centres i entitats privades també podran

entidades privadas también podrán ser impartidos por titulados univer-sitarios en Pedagogía, Psicología o Psicopedagogía.

9. En los centros docentes, el alumnado que lo requiera tendrá aten-ción de especialistas en Psicopedagogía a través de los departamentos de orientación. Las entidades públicas locales podrán contar para ello con los especialistas de los gabinetes municipales.

10. La impartición de los programas formativos de cualificación básica tendrá la consideración de tarea de especial dificultad a los efec-tos que se determinen en los diferentes concursos de traslados en que participe el profesorado de centros docentes públicos.

Artículo 21. Metodología1. El proceso de enseñanza y aprendizaje se organizará en torno a un

plan personalizado de formación, adaptado a las necesidades e intereses de cada alumno o alumna y diseñado a partir de las necesidades básicas que presente al inicio del programa. Será dirigido por el departamento de orientación o por quien ejerza sus funciones, redactado por el tutor o tutora a propuesta del equipo educativo, a partir de los datos reflejados en el informe psicopedagógico y de los proporcionados por el propio alumno o alumna, su familia o, en su caso, tutores legales.

2. Dicho plan contemplará, al menos:a) Las competencias básicas que necesita desarrollar cada alumno o

alumna prioritariamente para obtener el certificado correspondiente, en relación con las contempladas en los módulos formativos del programa.

b) Orientaciones para la mejora de su empleabilidad y formación en centros de trabajo.

3. La metodología empleada en los programas formativos de cuali-ficación básica responderá a los siguientes principios:

a) Individualización. Supone la personalización de los aprendizajes de acuerdo con el plan antes citado.

b) Diversificación. Permite la consideración de los niveles, estilos de aprendizaje e intereses del alumnado con el fin de que se implique activamente en su propio proceso formativo. Para ello se favorecerán actividades diferenciadas que permitan el trabajo autónomo, así como los agrupamientos flexibles donde se estimule la colaboración, la ayuda mutua y el aprendizaje cooperativo.

c) Globalización. La enseñanza y aprendizaje de los módulos ten-drá un carácter globalizador. Sus contenidos se estructurarán progresi-vamente, desde lo más instrumental y sencillo hacia lo más técnico y complicado, y siempre en estrecha relación con los módulos específicos que constituirán el eje integrador y motivador de todo el proceso.

d) Confianza y participación. La finalidad madurativa de los progra-mas, en cualquiera de sus dos modalidades, pretende promover el desa-rrollo positivo de los jóvenes. Para ello, el equipo docente favorecerá un clima de confianza y ayuda en el que cada alumno o alumna, partiendo de su situación real, pueda, como fruto de una decisión y compromiso personal, formular un proyecto de mejora. La participación del alum-nado en todo el proceso es decisiva y comienza con su compromiso de iniciar, voluntariamente, el programa, y debe mantenerse estimulándole a asumir metas concretas a lo largo del curso.

4. Estos principios metodológicos pueden concretarse en los llama-dos proyectos integrados de trabajo como estrategia metodológica cuyo eje central es la resolución de problemas vinculados a la cualificación o cualificaciones elegidas, y que requieren, para su resolución, la inter-vención conjunta del resto de módulos.

Artículo 22. Proyecto y programación1. Los centros docentes y entidades que desarrollen los programas

formativos de cualificación básica deberán elaborar un proyecto socio-educativo sobre el programa que pretendan ejecutar y en el que se reco-jan los siguientes aspectos:

a) Justificación y necesidad del programa y su modalidad.b) Relación con el entorno empresarial, relativo a la o las cualifica-

ciones profesionales del mismo.c) Recursos humanos y medios materiales disponibles.d) Experiencia en acciones formativas similares.2. Los centros docentes y las corporaciones locales, asociaciones

profesionales, organizaciones no gubernamentales y otras entidades empresariales y sindicales, de los programas formativos de cualifica-ción básica deberán elaborar una programación general que incluirá, al menos:

ser impartits per titulats universitaris en Pedagogia, Psicologia o Psi-copedagogia.

9. En els centres docents, l’alumnat que ho requerisca tindrà atenció d’especialistes en Psicopedagogia a través dels departaments d’orienta-ció. Les entitats públiques locals podran comptar a este efecte amb els especialistes dels gabinets municipals.

10. La impartició dels programes formatius de qualificació bàsica tindrà la consideració de tasca de dificultat especial als efectes que es determinen en els diferents concursos de trasllats en què participe el professorat de centres docents públics.

Article 21. Metodologia1. El procés d’ensenyança-aprenentatge s’organitzarà entorn d’un

pla personalitzat de formació, adaptat a les necessitats i interessos de cada alumne o alumna i dissenyat a partir de les necessitats bàsiques que presente a l’inici del programa. Serà dirigit pel departament d’orientació o per qui n’exercisca les funcions, i redactat pel tutor o tutora a proposta de l’equip educatiu, a partir de les dades reflectides en l’informe psico-pedagògic i de les proporcionades pel mateix alumne o alumna, la seua família o, si és el cas, els tutors legals.

2. El dit pla contindrà, almenys:a) Les competències bàsiques que necessita desenrotllar cada alum-

ne o alumna prioritàriament per a obtindre el certificat corresponent, en relació amb les previstes en els mòduls formatius del programa.

b) Orientacions per a la millora de la seua ocupabilitat i la formació en centres de treball.

3. La metodologia emprada en els programes formatius de qualifi-cació bàsica respondrà als principis següents:

a) Individualització. Suposa la personalització dels aprenentatges d’acord amb el pla abans mencionat.

b) Diversificació. Permet la consideració dels nivells, estils d’apre-nentatge i interessos de l’alumnat a fi que s’implique activament en el seu propi procés formatiu. A este efecte s’afavoriran activitats dife-renciades que permeten el treball autònom, així com els agrupaments flexibles on s’estimule la col·laboració, l’ajuda mútua i l’aprenentatge cooperatiu.

c) Globalització. L’ensenyança i l’aprenentatge dels mòduls tindrà un caràcter globalitzador. Els seus continguts s’estructuraran progressi-vament, des del més instrumental i senzill fins al més tècnic i complicat, i sempre en relació estreta amb els mòduls específics que constituiran l’eix integrador i motivador de tot el procés.

d) Confiança i participació. La finalitat madurativa dels programes, en qualsevol de les seues dos modalitats, pretén promoure el desenrot-llament positiu dels jóvens. A este efecte, l’equip docent afavorirà un clima de confiança i ajuda en què cada alumne o alumna, partint de la seua situació real, puga, com a fruit d’una decisió i compromís personal, formular un projecte de millora. La participació de l’alumnat en tot el procés és decisiva i comença amb el seu compromís d’iniciar, voluntà-riament, el programa, i ha de mantindre’s estimulant-lo a assumir metes concretes al llarg del curs.

4. Estos principis metodològics poden concretar-se en els denomi-nats projectes integrats de treball com a estratègia metodològica, que té com a eix central la resolució de problemes vinculats a la qualificació o qualificacions triades, i que requerixen, per a la resolució, la intervenció conjunta de la resta de mòduls.

Article 22. Projecte i programació1. Els centres docents i les entitats que desenrotllen els programes

formatius de qualificació bàsica hauran d’elaborar un projecte socioedu-catiu sobre el programa que pretenguen executar, en el qual s’inclouran els aspectes següents:

a) Justificació i necessitat del programa i la seua modalitat.b) Relació amb l’entorn empresarial, relativa a les qualificacions

professionals d’este.c) Recursos humans i mitjans materials disponibles.d) Experiència en accions formatives semblants.2. Els centres docents i les corporacions locals, les associacions

professionals, les organitzacions no governamentals i les altres entitats empresarials i sindicals dels programes formatius de qualificació bàsica hauran d’elaborar una programació general, que inclourà almenys:

a) Las programaciones didácticas de cada uno de los módulos for-mativos del programa, en las que se desarrollará y contextualizará el currículo oficial con los siguientes apartados:

– Objetivos, redactados en términos de capacidades o resultados de aprendizaje.

– Contenidos.– Actividades de enseñanza-aprendizaje.– Metodologías y recursos didácticos.– Actividades extraescolares– Procedimientos y criterios de evaluación y recuperación.b) El programa de formación en centros de trabajo.c) El plan de acción tutorial, que incluirá medidas específicas rela-

cionadas con el alumnado, el equipo educativo y las familias.d) Participación activa de las familias. Mecanismos de información

y coordinación.La programación general anual formará parte del Proyecto Edu-

cativo de Centro, en las restantes entidades la programación general anual formará parte del proyecto del centro, en el que se plasmarán las demandas y/o características específicas del contexto sociocultural y laboral del perfil y necesidades formativas del alumnado.

Las programaciones serán públicas y deberán estar a disposición del alumnado quien, en cualquier caso, deberá ser informado de los aspectos más relevantes de las mismas y, en concreto, de las actividades de evaluación y recuperación.

3. Los servicios de Inspección Educativa de las direcciones terri-toriales con competencias en materia de educación supervisarán las programaciones anuales de los programas formativos de cualificación básica que se impartan en su ámbito territorial. La programación for-mará parte tanto de la programación general anual del centro como, su evaluación, de la memoria anual del centro.

Artículo 23. El proceso de evaluación1. La evaluación de los aprendizajes del alumnado de los progra-

mas formativos de cualificación básica será continua y diferenciada según los distintos módulos y ámbitos del currículo constitutivos de estos programas.

2. La evaluación continua forma parte del proceso de enseñanza–aprendizaje del alumnado y tiene por finalidad su control sistemático para detectar sus dificultades en el momento en que se produzcan, averi-guar sus causas y, en consecuencia, adecuar las actividades de enseñan-za-aprendizaje programadas y las estrategias didácticas adoptadas para facilitar al alumnado la consecución de las competencias, tanto de los módulos profesionales específicos correspondientes a una cualificación profesional como de los módulos de carácter general.

3. En la evaluación de los módulos profesionales específicos asocia-dos a unidades de competencia propios de una cualificación del nivel 1, el profesorado tomará como referencia los criterios de evaluación esta-blecidos en el currículo de cada título profesional básico en el caso de existir un título de Formación Profesional Básica que las contemple; en el caso de no existir dicho título tomará como referencia las competen-cias, los objetivos, contenidos y criterios de realización correspondien-tes a cada cualificación profesional de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. En la evaluación de los módulos de carácter general regulados en el anexo I de la presente orden el profeso-rado tomará como referencia fundamental las competencias, objetivos, contenidos y criterios de evaluación regulados en dicho anexo.

Los procesos de evaluación se adecuarán a las adaptaciones meto-dológicas o curriculares de las que haya podido ser objeto el alumnado con necesidades educativas especiales y se garantizará su accesibilidad a las pruebas de evaluación.

4. Las programaciones didácticas de aula concretarán los referen-tes de la evaluación, citados en el punto anterior, de acuerdo con los procedimientos generales para evaluar y las medidas de atención a la diversidad establecidas en el proyecto educativo de cada centro. En las programaciones se especificarán las estrategias y los instrumentos de evaluación, con referencia explícita a los mínimos exigibles, a los sistemas de evaluación y de recuperación, así como su temporalización, y a los procedimientos de calificación y el resto de aspectos propios de las programaciones de aula, sean transversales, extraescolares como lo relativo a materiales, entre otros. De acuerdo con el proyecto educa-tivo del centro se definirán los mecanismos para la participación del alumnado en el proceso de evaluación, los sistemas de comunicación

a) Les programacions didàctiques de cada un dels mòduls formatius del programa, en què es desenrotllarà i es contextualitzarà el currículum oficial amb els apartats següents:

– Objectius, redactats en termes de capacitats o resultats d’apre-nentatge.

– Continguts.– Activitats d’ensenyança-aprenentatge.– Metodologies i recursos didàctics.– Activitats extraescolars.– Procediments i criteris d’avaluació i recuperació.b) El programa de Formació en Centres de Treball.c) El pla d’acció tutorial, que inclourà mesures específiques relaci-

onades amb l’alumnat, l’equip educatiu i les famílies.d) Participació activa de les famílies. Mecanismes d’informació i

coordinació.La programació general anual formarà part del projecte educatiu de

centre. En les restants entitats la programació general anual formarà part del projecte del centre, en què es plasmaran les demandes i/o caracte-rístiques específiques del context sociocultural i laboral del perfil, i les necessitats formatives de l’alumnat.

Les programacions seran públiques i hauran d’estar a disposició de l’alumnat, que, en tot cas, haurà de ser informat dels aspectes més relle-vants d’estes i, en concret, de les activitats d’avaluació i recuperació.

3. Els servicis d’Inspecció Educativa de les direccions territorials amb competències en matèria d’educació supervisaran les programa-cions anuals dels programes formatius de qualificació bàsica que s’im-partisquen en el seu àmbit territorial. La programació formarà part de la programació general anual del centre i la seua avaluació, de la memòria anual del centre.

Article 23. El procés d’avaluació1. L’avaluació dels aprenentatges de l’alumnat dels programes for-

matius de qualificació bàsica serà contínua i diferenciada segons els distints mòduls i àmbits del currículum constitutius d’estos programes.

2. L’avaluació contínua forma part del procés d’ensenyança-apre-nentatge de l’alumnat i té com a finalitat el seu control sistemàtic per a detectar les seues dificultats en el moment en què es produïsquen, establir-ne les causes i, en conseqüència, adequar les activitats d’ense-nyança-aprenentatge programades, i les estratègies didàctiques adopta-des per a facilitar a l’alumnat la consecució de les competències, tant dels mòduls professionals específics corresponents a una qualificació professional com dels mòduls de caràcter general.

3. En l’avaluació dels mòduls professionals específics associats a unitats de competència propis d’una qualificació del nivell 1, el pro-fessorat prendrà com a referència els criteris d’avaluació establits en el currículum de cada títol professional bàsic en el cas que hi haja un títol de Formació Professional Bàsica que les preveja; en el cas que no hi haja un títol, prendrà com a referència les competències, els objectius, els continguts i els criteris de realització corresponents a cada qualifi-cació professional de nivell 1 del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals. En l’avaluació dels mòduls de caràcter general regulats en l’annex I d’esta orde, el professorat prendrà com a referència fona-mental les competències, els objectius, els continguts i els criteris d’ava-luació regulats en el dit annex.

Els processos d’avaluació s’adequaran a les adaptacions metodolò-giques o curriculars de les quals haja pogut ser objecte l’alumnat amb necessitats educatives especials i es garantirà la seua accessibilitat a les proves d’avaluació.

4. Les programacions didàctiques d’aula concretaran els referents de l’avaluació mencionats en el punt anterior, d’acord amb els proce-diments generals per a avaluar i les mesures d’atenció a la diversitat establides en el projecte educatiu de cada centre. En les programaci-ons s’especificaran les estratègies i els instruments d’avaluació, amb referència explícita als mínims exigibles, als sistemes d’avaluació i de recuperació, així com a la seua temporalització, i als procediments de qualificació i la resta d’aspectes propis de les programacions d’aula, siguen transversals o extraescolars, com els relatius a materials, entre d’altres. D’acord amb el projecte educatiu del centre, es definiran els mecanismes per a la participació de l’alumnat en el procés d’avaluació, els sistemes de comunicació dels resultats a les famílies i els sistemes

de los resultados a las familias y los sistemas de evaluación de las pro-gramaciones, de los recursos y de la práctica docente en relación a los resultados del alumnado.

5. La evaluación del alumnado de la modalidad de los programas formativos de cualificación básica adaptada a personas con necesidades educativas especiales permanentes estará de acuerdo con las adaptacio-nes curriculares de los diferentes módulos que se hayan cursado, que deberán concretarse en los documentos de evaluación correspondientes. La evaluación se adecuará a las adaptaciones metodológicas de las que haya podido ser objeto el alumnado con discapacidad garantizándose su accesibilidad a las pruebas de evaluación.

Sin perjuicio de lo anterior, la evaluación positiva de los módulos pro-fesionales específicos no supondrá, en ningún caso, la eliminación de resul-tados de aprendizaje en el caso de módulos profesionales incluidos en un título profesional básico o de las competencias y realizaciones profesionales en el caso de módulos específicos no incluidos en dichos títulos.

6. Con el fin de garantizar el derecho que asiste al alumnado a que su rendimiento escolar sea valorado con criterios de plena objetividad, el profesorado del programa hará públicos y dará a conocer al alumnado en los primeros 15 días de cada curso académico, los criterios de evalua-ción y calificación, así como los contenidos mínimos que se consideran imprescindibles para obtener una valoración positiva en los diferentes módulos o ámbitos del programa.

7. Para garantizar el proceso de evaluación del alumnado de los pro-gramas formativos de cualificación básica, el equipo docente celebrará al menos cuatro sesiones de evaluación –la inicial y una al finalizar cada tri-mestre del curso escolar– para valorar de manera continua, diferenciada, objetiva y contrastada, tanto los aprendizajes del alumnado como su pro-pia práctica docente en relación con el logro de los objetivos educativos.

8. Durante la primera semana de ingreso al programa, el equipo docente realizará una evaluación inicial del alumnado con la finalidad de comprobar el nivel curricular en cada uno de los módulos o ámbi-tos que componen los programas. Se tendrán también en cuenta los informes y datos procedentes del curso o centro anterior. Los resultados de esta evaluación inicial no se recogerán en actas por tener carácter previo a su desarrollo, no obstante lo cual quedarán registrados en los documentos de evaluación individual y los resultados de la misma se trasladarán al alumnado y padres o representantes legales.

9. El proceso de evaluación quedará reflejado en el expediente académico de cada alumno o alumna. Cuando un alumno o alumna se traslade de centro a consecuencia de su incorporación a un programa formativo de cualificación básica, el centro emisor procederá al traslado del expediente académico al centro o entidad receptora que procederá a su custodia y archivo.

10. Cuando el absentismo sin causa debidamente justificada de un alumno o alumna de más de 16 años de edad supere el plazo o dura-ción que el reglamento de régimen interior de cada centro establezca, el equipo docente propondrá a la dirección del centro su baja. La dirección comunicará, por escrito, al interesado si es mayor de edad, dicha pro-puesta, haciendo constar en ella que la baja se hará efectiva pasados los diez días a partir de la recepción de la comunicación de la misma, sin perjuicio de la aplicación de la regulación contenida en la Ley 12/2008, de 3 de julio, de Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunitat Valenciana. En el caso de tratarse de un alumno o alumna menor de edad, esta comunicación además de realizarse al interesado se comunicará al padre, madre o representante legal.

La anulación de la matricula por causas de inasistencia se realizará de acuerdo con lo establecido en el artículo 10 de la Orden 78/2010, de 27 de agosto, de la Consellería de Educación, por la que se regulan determinados aspectos de la ordenación y organización académica de los ciclos formativos de Formación Profesional del sistema educativo e el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.

La vacante resultante se ofertará al alumnado en lista de espera si lo hubiera y siempre que esta se produzca a lo largo del primer trimestre del curso.

Artículo 24. Sesiones de evaluación y reuniones del equipo docente1. Se denominan sesiones de evaluación a las reuniones del equipo

docente, organizadas y presididas por el tutor o tutora, cuyo objeto es contrastar la información proporcionada por el profesorado que imparte docencia al mismo grupo, valorar el desarrollo del proceso educativo, así como realizar propuestas para mejorarlo.

d’avaluació de les programacions, dels recursos i de la pràctica docent en relació amb els resultats de l’alumnat.

5. L’avaluació de l’alumnat de la modalitat dels programes forma-tius de qualificació bàsica adaptada a persones amb necessitats educati-ves especials permanents estarà d’acord amb les adaptacions curriculars dels diferents mòduls que s’hagen cursat, que hauran de concretar-se en els documents d’avaluació corresponents. L’avaluació s’adequarà a les adaptacions metodològiques de què haja pogut ser objecte l’alum-nat amb discapacitat i es garantirà l’accessibilitat d’estos a les proves d’avaluació.

Sense perjuí de l’anterior, l’avaluació positiva dels mòduls pro-fessionals específics no suposarà, en cap cas, l’eliminació de resultats d’aprenentatge en el cas de mòduls professionals inclosos en un títol professional bàsic o de les competències i les realitzacions professionals en el cas de mòduls específics no inclosos en els dits títols.

6. A fi de garantir el dret que assistix a l’alumnat de fer que el seu rendiment escolar siga valorat amb criteris de plena objectivitat, el pro-fessorat del programa farà públics i donarà a conéixer a l’alumnat en els primers quinze dies de cada curs acadèmic els criteris d’avaluació i qualificació, així com els continguts mínims que es consideren impres-cindibles per a obtindre una valoració positiva en els diferents mòduls o àmbits del programa.

7. Per a garantir el procés d’avaluació de l’alumnat dels programes formatius de qualificació bàsica, l’equip docent farà almenys quatre sessions d’avaluació (la inicial i una quan finalitze cada trimestre del curs escolar) per a avaluar de manera contínua, diferenciada, objectiva i contrastada tant els aprenentatges de l’alumnat com la seua pròpia pràctica docent en relació amb la consecució dels objectius educatius.

8. Durant la primera setmana d’ingrés al programa, l’equip docent realitzarà una avaluació inicial de l’alumnat amb la finalitat de compro-var el nivell curricular en cada un dels mòduls o àmbits que componen els programes. Es tindran també en compte els informes i les dades pro-cedents del curs o centre anterior. Els resultats d’esta avaluació inicial no figuraran en actes pel fet de tindre caràcter previ al desenrotllament; no obstant això, quedaran registrats en els documents d’avaluació indi-vidual i els resultats de l’avaluació es traslladaran a l’alumnat i als pares o representants legals.

9. El procés d’avaluació quedarà reflectit en l’expedient acadèmic de cada alumne o alumna. Quan un alumne o alumna es trasllade de centre a conseqüència de la incorporació a un programa formatiu de qualificació bàsica, el centre emissor procedirà al trasllat de l’expedient acadèmic al centre o l’entitat receptora, que el custodiarà i l’arxivarà.

10. Quan l’absentisme sense causa degudament justificada d’un alumne o alumna de més de setze anys d’edat supere el termini o la duració que el reglament de règim interior de cada centre establisca, l’equip docent proposarà a la direcció del centre la seua baixa. La direc-ció comunicarà per escrit a la persona interessada, si és major d’edat, la dita proposta, en què es farà constar que la baixa es farà efectiva passats els deu dies a partir de la recepció de la comunicació de la proposta, sense perjuí de l’aplicació de la regulació continguda en la Llei 12/2008, de 3 de juliol, de Protecció Integral de la Infància i l’Adolescència de la Comunitat Valenciana. En el cas de tractar-se d’un alumne o alumna menor d’edat, esta comunicació a més de realitzar-se a l’interessat es comunicarà al pare, mare o representant legal.

L’anul·lació de la matrícula per causes d’inassistència es realitza-rà d’acord amb el que establix l’article 10 de l’Orde 78/2010, de 27 d’agost, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regulen determinats aspectes de l’ordenació i l’organització acadèmica dels cicles formatius de Formació Professional del sistema educatiu en l’àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.

La vacant resultant s’oferirà a l’alumnat en llista d’espera si n’hi ha i sempre que es produïsca al llarg del primer trimestre del curs.

Article 24. Sessions d’avaluació i reunions de l’equip docent1. Es denominen sessions d’avaluació les reunions de l’equip

docent, organitzades i presidides pel tutor o tutora, l’objecte de les quals és contrastar la informació proporcionada pel professorat que imparteix docència al mateix grup i avaluar el desenrotllament del procés educa-tiu, així com realitzar propostes per a millorar-lo.

2. El equipo docente estará integrado por todo el profesorado del respectivo grupo de alumnos y alumnas, coordinados por la profesora tutora o profesor tutor del mismo. El equipo docente será asesorado por el departamento de orientación o por quien tenga atribuidas sus funcio-nes, a cuyo efecto deberá participar en las reuniones del equipo docente.

3. El equipo docente, a lo largo del proceso de evaluación y en la toma de decisiones derivadas del mismo, actuará de manera colegiada.

Las decisiones se adoptarán por consenso y, cuando este no sea posible, por mayoría simple del equipo docente, con voto de calidad de la tutora o tutor en caso de empate.

4. La profesora tutora o profesor tutor de cada grupo levantará acta del desarrollo de las sesiones de evaluación, donde se hará constar los acuerdos alcanzados y las decisiones adoptadas, así como las califica-ciones individuales de cada alumno o alumna, que constarán en el acta de evaluación correspondiente.

5. De cada una de las sesiones de evaluación trimestrales, de la final y de la extraordinaria, se expedirá un boletín individual de las cali-ficaciones obtenidas para entregar a las familias, de valor meramente informativo.

Este boletín será elaborado por cada centro debiéndose incluir en el mismo, los módulos formativos de carácter general y aquel o aquellos módulos profesionales específicos y, en su caso, optativos cursados en el trimestre o periodo de evaluación correspondiente. Será firmado por la tutora o tutor correspondiente.

6. La evaluación final será responsabilidad de todo el equipo docen-te y la superación del programa exigirá la evaluación positiva en todos y cada uno de los módulos y en su caso ámbitos que compongan el programa. Aquellos alumnos y alumnas que no superen alguno de los módulos o ámbitos en la evaluación final de junio tendrán una convo-catoria extraordinaria.

7. Junto a la evaluación final ordinaria y, en su caso, en la eva-luación extraordinaria se expedirá, al finalizar el programa un consejo orientador escrito mediante el que se oriente a cada alumno y alumna sobre el itinerario académico y profesional a seguir a partir de la supe-ración del mismo, que más se adecue a sus intereses y capacidades, que en ningún caso será prescriptivo.

El consejo orientador se expedirá, igualmente para aquellos alum-nos y alumnas que no concluyan un programa en cualquiera de sus modalidades.

El consejo orientador será elaborado por el departamento de orien-tación o por quien ejerza sus funciones y por el tutor o tutora en coor-dinación con el resto de profesores y profesoras del equipo docente del grupo y el visto bueno del jefe/jefa de estudios.

8. Los equipos educativos preverán actividades de recuperación para el alumnado con módulos o ámbitos no superados en la evaluación ordinaria, incluido el de FCT.

Artículo 25. La evaluación del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo

1. Con carácter previo a la realización del módulo profesional de FCT, el equipo docente, con la participación del departamento de orientación o de quien ejerza sus funciones, celebrará una sesión de evaluación en la que valorará el proceso de aprendizaje del alumnado decidiendo quiénes pueden cursarlo y, en su caso, quiénes, excepcional-mente, deben cursarlo en el propio centro o entidad colaboradora a la vista de lo dispuesto en el artículo 19.6 de la presente orden. El tutor o tutora hará un informe individual de cada alumno o alumna proponiendo o no su acceso al periodo de FCT.

2. En la sesión de evaluación previa a la realización del módulo pro-fesional de FCT antes citada, se tendrá especialmente en cuenta, aparte de otros criterios de carácter académico y actitudinal relacionados con el resto de módulos o ámbitos constitutivos del programa, la asistencia de, al menos, el 85 % del horario del periodo lectivo previo a la realización del módulo profesional de FCT.

En el caso de realizar este módulo de modo fragmentado, hasta un máximo de tres periodos durante el curso, se aplicará este mismo por-centaje de asistencia en los periodos lectivos inmediatamente anteriores a cada periodo de prácticas.

3. En todo caso la realización de dicho módulo no implica vínculo laboral alguno con la empresa receptora sino una relación de carácter formativo.

2. L’equip docent estarà integrat per tot el professorat del respectiu grup d’alumnes, coordinats per la professora tutora o el professor tutor del grup. L’equip docent serà assessorat pel departament d’orientació o per qui en tinga atribuïdes les funcions, que, a este efecte, haurà de participar en les reunions de l’equip docent.

3. L’equip docent, al llarg del procés d’avaluació i en la presa de decisions derivades, actuarà de manera col·legiada.

Les decisions s’adoptaran per consens, i quan no siga possible, per majoria simple de l’equip docent, amb vot de qualitat de la tutora o tutor en cas d’empat.

4. La professora tutora o el professor tutor de cada grup estendrà una acta del desenrotllament de les sessions d’avaluació, on es farà constar els acords a què s’ha arribat i les decisions adoptades, així com les qualificacions individuals de cada alumne, que constaran en l’acta d’avaluació corresponent.

5. De cada una de les sessions d’avaluació trimestrals, de la final i de l’extraordinària, s’expedirà un butlletí individual de les qualifi-cacions obtingudes per a entregar a les famílies, de valor merament informatiu.

Este butlletí serà elaborat per cada centre i haurà d’incloure els mòduls formatius de caràcter general i aquell o aquells mòduls pro-fessionals específics i, si és el cas, optatius cursats en el trimestre o període d’avaluació corresponent. Serà firmat per la tutora o pel tutor corresponent.

6. L’avaluació final serà responsabilitat de tot l’equip docent i la superació del programa exigirà l’avaluació positiva en tots i cada un dels mòduls i, si és el cas, àmbits que componen el programa. Aquells alumnes que no superen algun dels mòduls o àmbits en l’avaluació final de juny tindran una convocatòria extraordinària.

7. Junt amb l’avaluació final ordinària i, si és el cas, en l’avaluació extraordinària, s’expedirà, quan finalitze el programa, un consell ori-entador escrit per mitjà del qual s’oriente cada alumne i alumna sobre l’itinerari acadèmic i professional a seguir a partir de la superació del programa que més s’adeqüe als seus interessos i capacitats, que en cap cas serà prescriptiu.

El consell orientador s’expedirà igualment a aquells alumnes que no concloguen un programa en qualsevol de les seues modalitats.

El consell orientador serà elaborat pel departament d’orientació o per qui n’exercisca les funcions i pel tutor o tutora en coordinació amb la resta de professors i professores de l’equip docent del grup, amb el vistiplau del cap d’estudis.

8. Els equips educatius preveuran activitats de recuperació per a l’alumnat amb mòduls o àmbits no superats en l’avaluació ordinària, inclòs el de FCT.

Article 25. L’avaluació del mòdul professional de Formació en Centres de Treball

1. Amb caràcter previ a la realització del mòdul professional de FCT, l’equip docent, amb la participació del departament d’orientació o de qui n’exercisca les funcions, farà una sessió en què avaluarà el procés d’aprenentatge de l’alumnat i decidirà qui podrà cursar-lo i, si és el cas, qui, excepcionalment, ha de cursar-lo en el mateix centre o entitat col-laboradora a la vista del que disposa l’article 19.6 d’esta orde. El tutor o tutora farà un informe individual de cada alumne o alumna en què proposarà o no el seu accés al període de FCT.

2. En la sessió d’avaluació prèvia a la realització del mòdul profes-sional de FCT abans mencionada, es tindrà especialment en compte, a més d’altres criteris de caràcter acadèmic i actitudinal relacionats amb la resta de mòduls o àmbits constitutius del programa, l’assistència, almenys, al 85 per cent de l’horari del període lectiu previ a la realitza-ció del mòdul professional de FCT.

En el cas de realitzar este mòdul de manera fragmentada, fins a un màxim de tres períodes durant el curs, s’aplicarà este mateix percentatge d’assistència en els períodes lectius immediatament anteriors a cada període de pràctiques.

3. En tot cas, la realització del dit mòdul no implica cap vincle laboral amb l’empresa receptora, sinó una relació de caràcter formatiu.

4. En los supuestos contemplados en el artículo 19.6 de la presente orden el equipo docente programará aquellas actividades prácticas susti-tutivas del mismo y equivalentes en horas a dicho módulo, a realizar en el propio centro o entidad total o parcialmente, debiéndose reflejar dicha circunstancia tanto en el acta final como en la certificación académica.

Para ello, al menos 30 días hábiles antes del inicio de las prácticas o del periodo de las mismas que corresponda, los centros afectados debe-rán solicitar informe a la Inspección Educativa, y la dirección territorial correspondiente resolverá y notificará lo procedente al centro o entidad y a la dirección general competente en materia de Formación Profesio-nal, sin que pueda comenzarse la realización del módulo profesional de FCT sin autorización expresa.

En la solicitud deberán justificarse las causas y relacionar el alum-nado afectado, debiendo adjuntarse, necesariamente, el programa y horario para el desarrollo de las citadas prácticas en el propio centro.

Dicho programa incluirá un entrenamiento en aquellas habilidades sociales cuya carencia hubiera podido impedir que el alumnado cursara el módulo de FCT del modo ordinario.

5. Aquel alumno o alumna que no supere el módulo de FCT en la convocatoria ordinaria podrá cursar dicho módulo correspondiente a la convocatoria extraordinaria hasta la finalización de dicho curso si el equipo docente lo acordara.

6. El módulo de Formación en Centros de Trabajo se evaluará sepa-radamente en términos de apto o no apto, siendo necesaria su superación para la obtención de la certificación correspondiente.

7. Para aquellos alumnos y alumnas que acrediten experiencia pro-fesional con jornada completa relacionada con el programa de una dura-ción no inferior a seis meses o proporcionalmente con contratación a tiempo parcial, ajustándose en lo restante a la normativa de Formación Profesional, se podrá solicitar la exención total o parcial del módulo de FCT al centro docente público donde cursa el programa o de adscrip-ción, que resolverá lo procedente.

Artículo 26. PermanenciaLos alumnos y las alumnas podrán permanecer cursando un progra-

ma formativo de cualificación básica durante un máximo de dos años, en el caso de la modalidad regulada en el artículo 14 de la presente orden. En el caso de la modalidad de personas con necesidades educati-vas especiales permanentes establecidos en el artículo 15 de la presente orden, podrán permanecer un máximo de cuatro años. Se deberá respe-tar en todo caso los límites mínimos y máximos de edad establecidos en los citados artículos.

Artículo 27. Certificación académica de los Programas formativos de cualificación básica

1. El alumnado que supere todos los módulos profesionales especí-ficos del programa asociados a unidades de competencia obtendrá una certificación académica, expedida por la consellería con competencias en materia de educación a través del centro público donde cursaron las enseñanzas o al que se hubiera adscrito el centro privado o entidad auto-rizada a impartirlo. En ella se hará constar los módulos profesionales específicos que se corresponden con cada unidad de competencia que conformen el programa, los módulos formativos de carácter general, así como los optativos si procede. Asimismo, el centro público en el que el alumnado curse el programa formativo de cualificación básica o aquel al que se halle adscrito el centro privado o entidad que imparta el programa, mediante la certificación académica acreditará que el alum-no o alumna ha superado los módulos profesionales establecidos en el currículo del título de Formación Profesional Básica, cuya impartición en el programa formativo de cualificación básica se recoge en el artículo 17 de la presente orden.

2. La certificación académica de haber superado módulos profe-sionales específicos incluidos en un título profesional básico tendrá carácter acumulable para la obtención de dicho título.

3. La superación de todos los módulos profesionales asociados a unidades de competencia de una cualificación profesional de nivel 1 dará derecho, a quienes lo soliciten, a la acreditación de unidades de competencia o a la expedición de los certificados de profesionalidad correspondientes por parte de la Administración laboral.

4. La superación del resto de módulos no incluidos en un título pro-fesional básico que formen parte del programa se acreditará mediante certificación académica y las competencias profesionales así adquiridas

4. En els casos previstos en l’article 19.6 d’esta orde, l’equip docent programarà aquelles activitats pràctiques substitutives i equivalents en hores al dit mòdul, que es realitzaran en el mateix centre o entitat total-ment o parcialment, i la dita circumstància s’haurà de reflectir tant en l’acta final com en la certificació acadèmica.

A este efecte, almenys trenta dies hàbils abans de l’inici de les pràctiques o del període de les pràctiques que corresponga, els centres afectats hauran de sol·licitar un informe a la Inspecció Educativa, i la direcció territorial corresponent resoldrà i notificarà allò que correspon-ga al centre o l’entitat i a la direcció general competent en matèria de Formació Professional. La realització del mòdul professional de FCT no podrà començar sense autorització expressa.

En la sol·licitud hauran de justificar-se les causes i haurà d’inclou-re’s una relació l’alumnat afectat, i s’hi haurà d’adjuntar, necessària-ment, el programa i l’horari per al desenrotllament de les pràctiques en el mateix centre.

El dit programa inclourà un entrenament en aquelles habilitats soci-als la mancança de les quals hauria pogut impedir que l’alumnat cursara el mòdul de FCT de la forma ordinària.

5. Aquell alumne o alumna que no supere el mòdul de FCT en la convocatòria ordinària podrà cursar el mòdul corresponent a la convo-catòria extraordinària fins a la finalització del dit curs si l’equip docent ho acorda.

6. El mòdul de Formació en Centres de Treball s’avaluarà sepa-radament en termes d’apte o no apte, i serà necessari superar-lo per a l’obtenció de la certificació corresponent.

7. Per a aquells alumnes que acrediten experiència professional amb jornada completa relacionada amb el programa d’una duració no infe-rior a sis mesos o proporcionalment amb contractació a temps parcial, ajustant-se en la resta a la normativa de Formació Professional, es podrà sol·licitar l’exempció total o parcial del mòdul de FCT al centre docent públic on cursa el programa o d’adscripció, que resoldrà allò que cor-responga.

Article 26. PermanènciaEls alumnes podran cursar un programa formatiu de qualificació

bàsica durant un màxim de dos anys en el cas de la modalitat regulada en l’article 14 d’esta orde. En el cas de la modalitat de persones amb necessitats educatives especials permanents establida en l’article 15 d’esta orde, podran estar un màxim de quatre anys. S’hauran de respec-tar en tot cas els límits mínims i màxims d’edat establits en els esmen-tats articles.

Article 27. Certificació acadèmica dels programes formatius de qualificació bàsica

1. L’alumnat que supere tots els mòduls professionals específics del programa associats a unitats de competència obtindrà un certifi-cat acadèmic, expedit per la conselleria amb competències en matèria d’educació a través del centre públic on haja cursat les ensenyances o al qual s’haja adscrit el centre privat o entitat autoritzada per a impartir-lo. En el certificat es faran constar els mòduls professionals específics que es corresponen amb cada unitat de competència que conforma el pro-grama, i els mòduls formatius de caràcter general, així com els optatius, si és procedent. Així mateix, el centre públic en què l’alumnat curse el programa formatiu de qualificació bàsica o aquell a què es trobe adscrit el centre privat o entitat que impartisca el programa, per mitjà de la certificació acadèmica acreditarà que l’alumne o alumna ha superat els mòduls professionals establits en el currículum del títol de Formació Professional Bàsica, la impartició dels quals en el programa formatiu de qualificació bàsica, s’arreplega en el article 17 de la present orde.

2. El certificat acadèmic d’haver superat mòduls professionals espe-cífics inclosos en un títol professional bàsic tindrà caràcter acumulable per a l’obtenció del dit títol.

3. La superació de tots els mòduls professionals associats a uni-tats de competència d’una qualificació professional de nivell 1 donarà dret, als que ho sol·liciten, a l’acreditació d’unitats de competència o a l’expedició dels certificats de professionalitat corresponents per part de l’Administració laboral.

4. La superació de la resta de mòduls no inclosos en un títol profes-sional bàsic que formen part del programa s’acreditarà per mitjà d’un certificat acadèmic, i les competències professionals així adquirides

podrán ser evaluadas y acreditadas de acuerdo con el procedimiento esta-blecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral.

5. El alumnado que no alcance todos los objetivos previstos en el programa podrá repetirlo en su totalidad, asimismo podrá permanecer cursando el programa durante un máximo de dos años, en el caso de la modalidad regulada en el artículo 14 de la presente orden. En el caso de la modalidad de personas con necesidades educativas especiales permanen-tes establecidos en el artículo 15 de la presente orden, podrán permanecer un máximo de cuatro años. Se deberá respetar en todo caso los límites mínimos y máximos de edad establecidos en los citados artículos.

6. El alumnado que no alcance todos los objetivos previstos al final del programa y no desee seguir cursando el programa obtendrá una cer-tificación académica en la que se haga constar los módulos que haya superado.

7. Las calificaciones de los módulos o ámbitos que constituyen el programa se expresarán en los siguientes términos: insuficiente (IN) sufi-ciente (SU) bien (BI) notable (NT) o sobresaliente (SB), salvo el módulo de FCT, que se expresará en los términos de apto/no apto o exento. Estos términos irán acompañados de una calificación numérica de uno a diez, sin decimales, considerándose positivas las calificaciones iguales o supe-riores a cinco, y aplicando las siguientes correspondencias:

Insuficiente = 1, 2, 3, 4Suficiente = 5Bien = 6Notable = 7 u 8Sobresaliente = 9 ó 10.

Artículo 28. Documentos de evaluación1. Son documentos oficiales de evaluación, el expediente académi-

co, las actas de evaluación final, así como las certificaciones académicas y acreditación de las unidades de competencia correspondientes.

2. Los equipos docentes de los programas impartidos tanto por cen-tros docentes como por las corporaciones locales, asociaciones profe-sionales, organizaciones no gubernamentales y otras entidades empre-sariales y sindicales, autorizadas cumplimentarán, según proceda, las actas y certificaciones, estas últimas solo en el caso de centros docen-tes, correspondientes a la finalización del curso utilizando la aplicación informática dispuesta al efecto.

3. La custodia y archivo de los documentos corresponde al centro o entidad que imparta el programa bajo la coordinación de la administra-ción educativa y, en su caso, la centralización electrónica de los mismos no supondrá la subrogación de las facultades y responsabilidad corres-pondientes a dichos centros. En el caso de entidades, estas trasladarán la documentación original al centro público de adscripción.

4. En lo referente a los datos del alumnado, a la cesión de los mis-mos y a su seguridad y confidencialidad, se estará a lo dispuesto en la legislación vigente en materia de protección de datos de carácter perso-nal y a lo establecido en la disposición adicional vigesimotercera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

5. Después de la evaluación extraordinaria el centro o entidad trasla-dará a la dirección territorial con competencias en materia de Educación un formulario estadístico con los resultados de evaluación y la valora-ción de la práctica docente, según el modelo que se apruebe, que junto a la memoria emitida en el mes de julio servirá para la mejora continua del programa.

Artículo 29. Derechos y deberes del alumnado1. En los centros educativos sostenidos con fondos públicos, se apli-

cará al alumnado de estos programas la normativa vigente sobre sus derechos y deberes.

2. En el resto de casos, las instituciones y entidades que desarro-llen los programas armonizarán sus normas de convivencia y participa-ción con la legislación vigente sobre derechos y deberes del alumnado, dando traslado al Servicio de Inspección Educativa de la correspon-diente dirección territorial con competencias en materia de educación de dicha armonización.

3. El alumnado asumirá un compromiso personal explícito de asis-tencia y aprovechamiento del programa formativo de cualificación bási-ca en el que se inscriba.

4. En el caso de alumnado menor de edad, los centros propiciarán el compromiso de las familias respecto a la asistencia al programa y

podran ser avaluades i acreditades d’acord amb el procediment establit en el Reial Decret 1224/2009, de 17 de juliol, de reconeixement de les competències professionals adquirides per experiència laboral.

5. L’alumnat que no aconseguisca tots els objectius previstos en el programa podrà repetir-lo en la seua totalitat; així mateix, podrà cursar el programa durant un màxim de dos anys en el cas de la modalitat regulada en l’article 14 d’esta orde. En el cas de la modalitat de perso-nes amb necessitats educatives especials permanents establida en l’arti-cle 15 d’esta orde, podran estar un màxim de quatre anys. S’hauran de respectar en tot cas els límits mínims i màxims d’edat establits en els esmentats articles.

6. L’alumnat que no aconseguisca tots els objectius previstos al final del programa i no vullga continuar cursant el programa, obtindrà una certificació acadèmica en què es faran constar els mòduls que haja superat.

7. Les qualificacions dels mòduls o àmbits que constituïxen el pro-grama s’expressaran en els termes següents: insuficient (IN), suficient (SU), bé (BE), notable (NT) o excel·lent (EXC), excepte el mòdul de FCT, que s’expressarà en els termes d’apte/no apte o exempt. Estos termes s’acompanyaran d’una qualificació numèrica d’un a deu, sense decimals, considerant-se positives les qualificacions iguals o superiors a cinc, i aplicant les correspondències següents:

Insuficient = 1, 2, 3, 4Suficient = 5Bé = 6Notable = 7 o 8Excel·lent = 9 o 10

Article 28. Documents d’avaluació1. Són documents oficials d’avaluació l’expedient acadèmic, les

actes d’avaluació final, els certificats acadèmics i l’acreditació de les unitats de competència corresponents.

2. Els equips docents dels programes impartits tant per centres docents com per les corporacions locals, les associacions professionals, les organitzacions no governamentals i altres entitats empresarials i sin-dicals autoritzades ompliran, segons siga procedent, les actes i els certi-ficats –estos últims només en el cas de centres docents– corresponents a la finalització del curs utilitzant l’aplicació informàtica disposada a este efecte.

3. La custòdia i l’arxivament dels documents corresponen al centre o l’entitat que impartisca el programa sota la coordinació de l’Adminis-tració educativa i, si és el cas, la centralització electrònica d’estos no suposarà la subrogació de les facultats i la responsabilitat corresponents als dits centres. En el cas d’entitats, estes traslladaran la documentació original al centre públic d’adscripció.

4. Pel que fa a les dades de l’alumnat, a la cessió, seguretat i confi-dencialitat d’estes, caldrà ajustar-se al que disposa la legislació vigent en matèria de protecció de dades de caràcter personal i al que establix la disposició addicional vint-i-tres de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació.

5. Després de l’avaluació extraordinària, el centre o l’entitat tras-lladarà a la direcció territorial amb competències en matèria d’Educa-ció un formulari estadístic amb els resultats d’avaluació i la valoració de la pràctica docent, segons el model que s’aprove, que, junt amb la memòria emesa en el mes de juliol, servirà per a la millora contínua del programa.

Article 29. Drets i deures de l’alumnat1. En els centres educatius mantinguts amb fons públics, s’aplicarà

a l’alumnat d’estos programes la normativa vigent sobre els seus drets i deures.

2. En la resta de casos, les institucions i les entitats que desenrot-llen els programes harmonitzaran les seues normes de convivència i participació amb la legislació vigent sobre drets i deures de l’alumnat, i traslladaran la dita harmonització al Servici d’Inspecció Educativa de la corresponent direcció territorial amb competències en matèria d’educació.

3. L’alumnat assumirà un compromís personal explícit d’assistèn-cia i aprofitament del programa formatiu de qualificació bàsica en què s’inscriga.

4. En el cas d’alumnat menor d’edat, els centres propiciaran el com-promís de les famílies respecte a l’assistència al programa i l’aprofita-

aprovechamiento del mismo por parte de sus hijos. Se facilitará a las familias cauces de colaboración y participación en el desarrollo de las enseñanzas y en la vida del centro mediante la programación de las necesarias reuniones y entrevistas, sin perjuicio de la colaboración y comunicación permanentes.

CAPÍTULO IVAutorización para impartir programas formativos y supervisión

Artículo 30. Oferta1. Corresponde a la consellería con competencias en materia de edu-

cación, a través de las direcciones generales competentes por razón de la materia, previo informe del Servicio de Inspección Educativa de la correspondiente dirección territorial con competencias en materia de educación, autorizar los programas formativos de cualificación básica en cualquiera de sus modalidades.

2. La autorización para impartir los programas formativos de cua-lificación básica estará desvinculada de la subvención pública de los mismos.

3. La consellería con competencias en materia de educación, a tra-vés de las direcciones generales competentes por razón de la materia, garantizará la coordinación de la oferta de programas formativos de cua-lificación básica en el territorio de la Comunitat Valenciana, pudiéndose decidir a tal efecto la necesidad de implantar determinados programas en los centros públicos que se determine, previo informe del Servicio de Inspección Educativa de la correspondiente dirección territorial con competencias en materia de educación.

Artículo 31. Memoria1. El equipo docente elaborará una memoria al finalizar el progra-

ma, que formará parte de la memoria del centro y que contendrá, al menos, los siguientes apartados:

a) Datos estadísticos sobre el alumnado.b) Valoración de los resultados académicos y de progreso del alum-

nado.c) Informe sobre la inserción sociolaboral lograda al término del

programa, del alumnado del curso anterior.d) Informe sobre la prosecución de estudios.e) Datos sobre la participación de las familias y otros que se consi-

dere de interés.f) Recursos humanos, materiales y comunitarios empleados.g) Valoración global del programa y específica del módulo de For-

mación en Centros de Trabajo.h) Identificación de dificultades, necesidades y propuestas de mejora.2. Las direcciones territoriales con competencia en materia de edu-

cación, a través de su servicio de Inspección Educativa, supervisarán las memorias de los programas formativos de cualificación básica para los alumnos y las alumnas con necesidades educativas específicas que se impartan en su ámbito territorial.

DISPOSICIÓN ADICIONAL

Única. La provisión de los puestos de trabajo por el personalTodas las referencias hechas en la Orden 67/2013, de 25 de junio,

de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la catalogación y la habilitación de puestos de trabajo de ámbito para su provisión por funcionarios docentes en centros públicos de la Comunitat Valenciana que impartan la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, a programas de cualificación profesional inicial se entenderán aplicables también a los programas formativos de cualificación profesional básica.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Primera. Implantación de los programas formativos de cualificación básica

En el curso 2014-2015 se implantarán los programas formativos de cualificación básica.

ment d’este per part dels seus fills. Es facilitarà a les famílies vies de col·laboració i participació en el desenrotllament de les ensenyances i en la vida del centre per mitjà de la programació de les reunions i entrevistes necessàries, sense perjuí de la col·laboració i la comunicació permanents.

CAPÍTOL IVAutorització per a impartir programes formatius i supervisió

Article 30. Oferta1. Correspon a la conselleria amb competències en matèria d’educa-

ció, a través de les direccions generals competents per raó de la matèria, amb un informe previ del Servici d’Inspecció Educativa de la corres-ponent direcció territorial amb competències en matèria d’educació, autoritzar els programes formatius de qualificació bàsica en qualsevol de les seues modalitats.

2. L’autorització per a impartir els programes formatius de qua-lificació bàsica estarà desvinculada de la subvenció pública dels dits programes.

3. La conselleria amb competències en matèria d’educació, a través de les direccions generals competents per raó de la matèria, garantirà la coordinació de l’oferta de programes formatius de qualificació bàsica al territori de la Comunitat Valenciana, i a este efecte es podrà decidir la necessitat d’implantar determinats programes en els centres públics que es determine, amb un informe previ del Servici d’Inspecció Educativa de la corresponent direcció territorial amb competències en matèria d’educació.

Article 31. Memòria1. L’equip docent elaborarà una memòria quan finalitze el progra-

ma, que formarà part de la memòria del centre i que contindrà, almenys, els apartats següents:

a) Dades estadístiques sobre l’alumnat.b) Valoració dels resultats acadèmics i de progrés de l’alumnat.

c) Informe sobre la inserció sociolaboral de l’alumnat del curs ante-rior aconseguida en acabar el programa.

d) Informe sobre la prossecució d’estudis.e) Dades sobre la participació de les famílies i altres que es consi-

deren d’interés.f) Recursos humans, materials i comunitaris emprats.g) Valoració global del programa i específica del mòdul de Forma-

ció en Centres de Treball.h) Identificació de dificultats, necessitats i propostes de millora.2. Les direccions territorials amb competències en matèria d’edu-

cació, a través del seu servici d’Inspecció Educativa, supervisaran les memòries dels programes formatius de qualificació bàsica per als alum-nes amb necessitats educatives específiques que s’impartisquen en el seu àmbit territorial.

DISPOSICIÓ ADDICIONAL

Única. La provisió dels llocs de treball pel personalTotes les referències fetes en l’Orde 67/2013, de 25 de juny, de la

Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula la cata-logació i l’habilitació de llocs de treball d’àmbit per a la provisió per funcionaris docents en centres públics de la Comunitat Valenciana que impartisquen l’etapa d’Educació Secundària Obligatòria, a programes de qualificació professional inicial, es consideraran aplicables també als programes formatius de qualificació professional bàsica.

DISPOSICIONS TRANSITÒRIES

Primera. Implantació dels programes formatius de qualificació bàsica

En el curs 2014-2015 s’implantaran els programes formatius de qualificació bàsica.

Segunda. Periodo extraordinario de matrículaSin perjuicio de lo dispuesto en la presente orden, los plazos de

matrícula correspondientes al curso 2014-2015 podrán ser objeto de temporización específica.

Tercera. Efectividad de la autorización de centros que vinieran impartiendo programas de cualificación profesional inicial

Con carácter excepcional, en el curso 2014-2015 la consellería con competencias en materia de educación podrá autorizar la impartición de programas formativos de cualificación básica en sus respectivas moda-lidades, a centros educativos y entidades que, preferentemente, hayan impartido programas de cualificación profesional inicial en cualquiera de sus modalidades.

DISPOSICIÓN DEROGATORIA

Única. Derogación normativaQuedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango

se opongan a lo establecido en la presente orden.

DISPOSICIONES FINALES

Primera. Competencias de ejecuciónSe autoriza a las direcciones generales para que dicten, en sus ámbi-

tos competenciales, cuantas resoluciones e instrucciones procedan y para establecer cuantos procedimientos o soportes informáticos sean precisos para el desarrollo, interpretación, ejecución y aplicación de lo previsto en la presente orden.

Segunda. Entrada en vigorLa presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publica-

ción en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

Valencia, 26 de agosto de 2014

La consellera de Educación,Cultura y Deporte,MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET

ANEXO ICurrículo de los módulos formativos de carácter general de los

programas formativos de cualificación básica

El currículo de los módulos formativos de carácter general de los programas formativos de cualificación básica incluye los objetivos, con-tenidos, criterios de evaluación y orientaciones metodológicas para cada uno de ellos. Su desarrollo supone entre el 30 % y el 40 % del hora-rio semanal de un programa, según la programación y modelo horario adoptado en función de la cualificación o cualificaciones del programa y las necesidades académicas de sus alumnos y alumnas.

El currículo deberá experimentar las adaptaciones requeridas para adecuarse a las características, necesidades y capacidades de cada uno de los alumnos y alumnas de los programas en general y muy concreta-mente a las del alumnado con necesidades educativas especiales.

OBJETIVOS GENERALES1. Desarrollar actitudes y conductas de valor social y solidario que

permitan al alumnado asumir sus deberes y derechos, así como ejercer-los con responsabilidad en el ámbito familiar, social y laboral.

2. Fortalecer las capacidades afectivas personales del alumnado favoreciendo conductas racionales que posibiliten el rechazo de la vio-lencia, los prejuicios, los comportamientos sexistas y que resuelvan pacíficamente los conflictos.

3. Desarrollar hábitos de estudio y de superación personal como condición primera para que el alumnado realice los aprendizajes de forma correcta y como base para una formación permanente.

4. Promover el conocimiento y la utilización de forma correcta de la lengua castellana y de la valenciana, desarrollando en el alumnado las

Segona. Període extraordinari de matrículaSense perjuí del que disposa la present orde, els terminis de matrícu-

la corresponents al curs 2014-2015 podran ser objecte de temporització específica.

Tercera. Efectivitat de l’autorització de centres que han impartit programes de qualificació professional inicial

Amb caràcter excepcional, en el curs 2014-2015, la conselleria amb competències en matèria d’educació podrà autoritzar la impartició de programes formatius de qualificació bàsica en les seues respecti-ves modalitats a centres educatius i entitats que preferentment hagen impartit programes de qualificació professional inicial en qualsevol de les seues modalitats.

DISPOSICIÓ DEROGATÒRIA

Única. Derogació normativaQueden derogades totes les disposicions del mateix rang o d’un rang

inferior que s’oposen al que establix la present orde.

DISPOSICIONS FINALS

Primera. Competències d’execucióS’autoritza les direccions generals perquè dicten, en els seus àmbits

competencials, totes les resolucions i les instruccions que siguen proce-dents i perquè establisquen tots els procediments o suports informàtics que siguen necessaris per al desenrotllament, la interpretació, l’execució i l’aplicació del que preveu la present orde.

Segona. Entrada en vigorLa present orde entrarà en vigor l’endemà de ser publicada en el

Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

València, 26 d’agost de 2014

La consellera d’Educació,Cultura i Esport,MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET

ANNEX ICurrículum dels mòduls formatius de caràcter general dels programes

formatius de qualificació bàsica.

El currículum dels mòduls formatius de caràcter general dels pro-grames formatius de qualificació bàsica inclou els objectius, els con-tinguts, els criteris d’avaluació i les orientacions metodològiques per a cada un. El seu desenrotllament suposa entre el 30 per cent i el 40 per cent de l’horari setmanal d’un programa, segons la programació i el model horari adoptat en funció de la qualificació o les qualificacions del programa i les necessitats acadèmiques dels seus alumnes.

El currículum haurà d’experimentar les adaptacions requerides per a adequar-se a les característiques, les necessitats i les capacitats de cada un dels alumnes dels programes en general, i molt concretament a les de l’alumnat amb necessitats educatives especials.

OBJECTIUS GENERALS1. Desenrotllar actituds i conductes de valor social i solidari que

permeten a l’alumnat assumir els seus deures i drets, així com exercir-los amb responsabilitat en l’àmbit familiar, social i laboral.

2. Enfortir les capacitats afectives personals de l’alumnat afavo-rint conductes racionals que possibiliten el rebuig de la violència, els prejuís i els comportaments sexistes, i que resolguen pacíficament els conflictes.

3. Desenrotllar hàbits d’estudi i de superació personal com a con-dició primera perquè l’alumnat realitze els aprenentatges de forma cor-recta i com a base per a una formació permanent.

4. Promoure el coneixement i la utilització de forma correcta de la llengua castellana i de la valenciana, desenrotllant en l’alumnat les

capacidades de comprender y expresar mensajes orales y escritos que le permitan integrarse en la sociedad, desempeñar un trabajo y utilizar la información en la vida diaria.

5. Promover el conocimiento, la valoración y el respeto de los aspectos fundamentales y básicos de la geografía, la historia y la cultura propia y de los demás, iniciando asimismo al alumnado en la valoración personal de las diferentes manifestaciones artísticas.

6. Promover el conocimiento de los aspectos fundamentales y bási-cos de las matemáticas y de las ciencias naturales para que el alumnado sea capaz de aplicar sus métodos en la identificación y resolución de problemas relacionados con la profesión y la vida diaria.

7. Promover el conocimiento, la valoración y el respeto de la natu-raleza y el medio ambiente desarrollando en el alumnado conductas adecuadas que colaboren a su conservación y mejora tanto en la vida diaria como en el desempeño de la profesión.

8. Conocer y utilizar correctamente las nuevas tecnologías para la obtención y el análisis de la información necesaria para el desarrollo personal, social y laboral.

9. Conocer sus derechos y deberes como trabajadores, desarrollan-do actitudes y conductas que favorezcan su inserción y su promoción laboral.

10. Favorecer el espíritu emprendedor promoviendo valores, acti-tudes y conductas que colaboren a ello generando autoconfianza, sen-tido y discurso crítico e iniciativa, tanto individual como colectiva o de equipo.

11. Conocer y prevenir los factores y conductas de riesgo en el desa-rrollo de su profesión.

12. Valorar y reconocer la formación y orientación laboral con vistas al futuro profesional.

I. EL MÓDULO LINGÜÍSTICO-SOCIALEl ámbito lingüístico-social plantea de forma globalizada conte-

nidos propios de varias áreas –la de lengua y literatura: valenciano y castellano, así como la de ciencias sociales: geografía e historia– que, si bien en otros niveles educativos se diferencian, en estos programas requieren ser abordados de modo integrado.

El área de ciencias sociales tiene como objeto de aprendizaje el conocimiento de la dimensión social de los seres humanos, centrado en la comprensión y explicación de hechos geográficos e históricos, mientras que en el área de comunicación el objeto es el aprendizaje de las habilidades lingüísticas-comunicativas y el dominio efectivo del lenguaje en diferentes contextos y con fines diversos.

La unión de ambas áreas en un mismo módulo se ve justificada, pues, por un objetivo común: aprender de forma globalizada los diferen-tes contenidos, contextualizando las realidades sociales más importantes a través de las adecuadas habilidades lingüísticas y comunicativas.

Objetivos generales1. Desarrollar un nivel de comprensión y expresión oral y escrita en

lengua castellana y valenciana adecuado para comunicarse, desenvol-verse socialmente, desempeñar el oficio y acceder a la información que necesita en su vida cotidiana.

2. Expresarse con fluidez, seguridad y de forma comprensible, para comunicar pensamientos, intenciones, sentimientos, acciones y apren-dizajes.

3. Comprender y producir textos de uso habitual en el ámbito perso-nal, laboral y social, utilizando el vocabulario adecuado para denominar aquello que se trata, realiza, aprende y siente.

4. Desarrollar la capacidad de observación y pensamiento crítico.5. Aprender a trabajar por objetivos y proyectos, así como asumir y

colaborar en el trabajo en grupo como un medio de aprender mediante la confrontación y el debate de opiniones.

6. Utilizar fuentes y tecnologías de la información y la comunica-ción para informarse, comunicarse, aprender y ayudarse en el trabajo.

7. Explicar distintas realidades sociales valorando los diferentes elementos sociales y ambientales que influyen en su origen.

8. Estudiar, a partir del conocimiento de los distintos personajes históricos, la importancia de los mismos en el transcurso de la historia.

9. Conocer las características fundamentales de su medio físico, social y cultural, y las posibilidades de acción en el mismo.

capacitats de comprendre i expressar missatges orals i escrits que li permeten integrar-se en la societat, exercir un treball i utilitzar la infor-mació en la vida diària.

5. Promoure el coneixement, la valoració i el respecte dels aspectes fonamentals i bàsics de la geografia, la història, la cultura pròpies i dels altres, iniciant així mateix l’alumnat en la valoració personal de les diferents manifestacions artístiques.

6. Promoure el coneixement dels aspectes fonamentals i bàsics de les matemàtiques i de les ciències naturals perquè l’alumnat siga capaç d’aplicar-ne els mètodes en la identificació i la resolució de problemes relacionats amb la professió i la vida diària.

7. Promoure el coneixement, la valoració i el respecte de la natura-lesa i el medi ambient desenrotllant en l’alumnat conductes adequades que col·laboren en la seua conservació i millora tant en la vida diària com en l’exercici de la professió.

8. Conéixer i utilitzar correctament les noves tecnologies per a l’obtenció i l’anàlisi de la informació necessària per al desenrotllament personal, social i laboral.

9. Conéixer els seus drets i deures com a treballadors, desenrotllant actituds i conductes que afavorisquen la seua inserció i la seua promoció laboral.

10. Afavorir l’esperit emprenedor promovent valors, actituds i con-ductes que ajuden a això, generant autoconfiança, sentit i discurs crític i iniciativa, tant individual com col·lectiva o d’equip.

11. Conéixer i previndre els factors i les conductes de risc en el desenrotllament de la seua professió.

12. Valorar i reconéixer la formació i l’orientació laboral amb vista al futur professional.

I. EL MÒDUL LINGÜISTICOSOCIALL’àmbit lingüisticosocial planteja de forma globalitzada continguts

propis de diverses àrees (la de llengua i literatura: valencià i castellà, així com la de ciències socials: geografia i història) que, si bé en altres nivells educatius es diferencien, en estos programes requerixen ser abor-dats de manera integrada.

L’àrea de ciències socials té com a objecte d’aprenentatge el conei-xement de la dimensió social dels sers humans, centrat en la comprensió i l’explicació de fets geogràfics i històrics, mentres que en l’àrea de comunicació l’objecte és l’aprenentatge de les habilitats lingüisticoco-municatives i el domini efectiu del llenguatge en diferents contextos i amb fins diversos.

La unió d’ambdós àrees en un mateix mòdul està justificada, per tant, per un objectiu comú: aprendre de forma globalitzada els diferents continguts, contextualitzant les realitats socials més importants a través de les adequades habilitats lingüístiques i comunicatives.

Objectius generals:1. Desenrotllar un nivell de comprensió i expressió oral i escrita

en llengua castellana i valenciana adequat per a comunicar-se, moure’s socialment, exercir l’ofici i accedir a la informació que necessita en la seua vida quotidiana.

2. Expressar-se amb fluïdesa, seguretat i de forma comprensible per a comunicar pensaments, intencions, sentiments, accions i apre-nentatges.

3. Comprendre i produir textos d’ús habitual en l’àmbit personal, laboral i social, utilitzant el vocabulari adequat per a denominar allò que es tracta, es realitza, s’aprén i se sent.

4. Desenrotllar la capacitat d’observació i pensament crític.5. Aprendre a treballar per objectius i projectes, així com assumir i

col·laborar en el treball en grup com un mitjà d’aprendre mitjançant la confrontació i el debat d’opinions.

6. Utilitzar fonts i tecnologies de la informació i la comunicació per a informar-se, comunicar-se, aprendre i ajudar-se en el treball.

7. Explicar distintes realitats socials valorant els diversos elements socials i ambientals que influïxen en el seu origen.

8. Estudiar, a partir del coneixement dels distints personatges histò-rics, la seua importància en el transcurs de la història.

9. Conéixer les característiques fonamentals del seu medi físic, soci-al i cultural, i les possibilitats d’acció en el dit medi.

10. Aplicar en las explicaciones de procesos espaciales e históricos conceptos como distribución, localización, interacción, duración, cam-bio o continuidad.

11. Identificar los aspectos básicos de la situación sociolingüística española y, en particular, de la Comunitat Valenciana.

12. Describir verbalmente y de forma escrita la información conte-nida en tablas, estadísticas, gráficas y mapas.

13. Interpretar mapas temáticos y gráficas de los diferentes procesos sociales llevados a su estudio.

14. Producir textos de géneros diferentes para comunicar de forma escrita u oral el conocimiento adquirido, para relacionarse con institu-ciones del entorno escolar y con intencionalidad expresiva y literaria.

15. Utilizar la lectura como fuente de disfrute, información y como herramienta de aprendizaje, al mismo tiempo que como perfecciona-miento y enriquecimiento lingüístico, cultural y personal.

16. Participar en situaciones de comunicación colectivas utilizando el lenguaje como medio de resolución de conflictos interpersonales y de garantizar una comunicación fluida.

17. Valorar y disfrutar de forma individual y colectiva obras litera-rias, artísticas, arquitectónicas, musicales... como una forma de placer y de acceso al conocimiento de la experiencia humana.

18. Mostrar una actitud abierta hacia el conocimiento, como algo que se construye socialmente a partir de sucesivos planteamientos de problemas e interrogantes.

19. Mostrar actitudes críticas hacia actuaciones y situaciones discri-minatorias e injustas que producen o agravan las desigualdades sociales en diversos ámbitos de la vida social.

20. Desarrollar actitudes críticas y comportamientos favorables hacia los problemas sociales actuales: salud, medio ambiente, igualdad de género y convivencia pacífica.

21. Fomentar la autoestima y la resolución de conflictos dentro del aula y del centro.

22. Aprender a trabajar en equipo desarrollando actitudes de respe-to, diálogo, cooperación, tolerancia y solidaridad.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA

ContenidosBloque 1: Nuestro mundo y nuestro entorno1. Las características del espacio físico y las relaciones ser humano-

medio.2. Vocabulario básico y esencial relacionado con la geografía física

y política.3. Observación e interpretación de mapas: leyendas, coordenadas

geográficas, escalas, mapas del tiempo.4. Observación e interpretación de gráficos: lineales, de barras y

sectoriales simples, relacionados con diferentes y variados aspectos de la geografía (climogramas, población, tasas de natalidad, etc.)

5. Análisis y descripción de un paisaje, así como de fotografías de contenido geográfico y de acontecimientos o fenómenos relacionados con el medio físico.

Bloque 2: Sociedad y cultura a través del tiempo1. Nociones temporales básicas: año, década, siglo, milenio.2. Conocimiento y establecimiento de relaciones entre los distin-

tos periodos de la historia: prehistoria, las grandes civilizaciones de la antigüedad, Grecia y Roma, la edad media, los estados e imperios modernos, la edad contemporánea

3. Ubicación en línea del tiempo en sucesión correcta de los hechos más relevantes de la historia, desde la prehistoria a la actualidad.

4. La población: su distribución y crecimiento. Movimientos migra-torios.

Bloque 3: La creación artística1. Establecimiento de relaciones entre movimientos que constituyen

referentes claves en la historia del arte y de la música, así como de los elementos más destacados del contexto social e histórico en que apare-cieron, valorando las obras más relevantes como patrimonio universal cultural.

2. Análisis e interpretación de obras relevantes del arte y la música como ejemplos de la creación artística y del patrimonio cultural, distin-

10. Aplicar en les explicacions de processos espacials i històrics conceptes com distribució, localització, interacció, duració, canvi o continuïtat.

11. Identificar els aspectes bàsics de la situació sociolingüística espanyola i, en particular, de la Comunitat Valenciana.

12. Descriure verbalment i de forma escrita la informació contingu-da en taules, estadístiques, gràfiques i mapes.

13. Interpretar mapes temàtics i gràfiques dels diferents processos socials portats al seu estudi.

14. Produir textos de gèneres diferents per a comunicar de forma escrita o oral el coneixement adquirit, per a relacionar-se amb instituci-ons de l’entorn escolar i amb intencionalitat expressiva i literària.

15. Utilitzar la lectura com a font de plaer i informació i com a ferramenta d’aprenentatge, alhora que com a perfeccionament i enriqui-ment lingüístic, cultural i personal.

16. Participar en situacions de comunicació col·lectives utilitzant el llenguatge com a mitjà de resolució de conflictes interpersonals i com a garantia d’una comunicació fluida.

17. Valorar i disfrutar de forma individual i col·lectiva obres literà-ries, artístiques, arquitectòniques, musicals... com una forma de plaer i d’accés al coneixement de l’experiència humana.

18. Mostrar una actitud oberta cap al coneixement, com un element que es construïx socialment a partir de successius plantejaments de pro-blemes i interrogants.

19. Desenrotllar actituds crítiques cap a actuacions i situacions dis-criminatòries i injustes que produïxen o agreugen les desigualtats soci-als en diversos àmbits de la vida social.

20. Desenrotllar actituds crítiques i comportaments favorables cap als problemes socials actuals: salut, medi ambient, igualtat de gènere i convivència pacífica.

21. Fomentar l’autoestima i la resolució de conflictes dins de l’aula i del centre.

22. Aprendre a treballar en equip desenrotllant actituds de respecte, diàleg, cooperació, tolerància i solidaritat.

ÀREA DE CIÈNCIES SOCIALS: GEOGRAFIA I HISTÒRIA

Continguts:Bloc 1: El nostre món i el nostre entorn1. Les característiques de l’espai físic i les relacions ser humà-medi.

2. Vocabulari bàsic i essencial relacionat amb la geografia física i política.

3. Observació i interpretació de mapes: llegendes, coordenades geo-gràfiques, escales, mapes del temps.

4. Observació i interpretació de gràfics: lineals, de barres i sectori-als simples, relacionats amb diferents i variats aspectes de la geografia (climogrames, població, taxes de natalitat, etc.)

5. Anàlisi i descripció d’un paisatge, així com de fotografies de contingut geogràfic i d’esdeveniments o fenòmens relacionats amb el medi físic.

Bloc 2: Societat i cultura a través del temps1. Nocions temporals bàsiques: any, dècada, segle, mil·lenni.2. Coneixement i establiment de relacions entre els distints perío-

des de la història: prehistòria, les grans civilitzacions de l’antiguitat, Grècia i Roma, l’edat mitjana, els estats i els imperis moderns, l’edat contemporània.

3. Ubicació en línia del temps en successió correcta dels fets més rellevants de la història, des de la prehistòria fins a l’actualitat.

4. La població: distribució i creixement. Moviments migratoris.

Bloc 3: La creació artística1. Establiment de relacions entre moviments que constituïxen refe-

rents clau en la història de l’art i de la música, així com dels elements més destacats del context social i històric en que van aparéixer, valorant les obres més rellevants com a patrimoni universal cultural.

2. Anàlisi i interpretació d’obres rellevants de l’art i la música com a exemples de la creació artística i del patrimoni cultural, distingint la

guiendo la intención y funciones que cumplen, con el objetivo de apre-ciarlas y de relacionarlas con los propios gustos estéticos y culturales propios y temporales.

3. Desarrollo de una actitud crítica y de disfrute frente a las creacio-nes culturales y artísticas, entendidas como formas de comunicación y de expresión cultural e histórica.

Bloque 4: Pensamiento social1. Discernir entre causas y consecuencias.2. Fomento de la participación de manera deliberada y crítica en

el espacio de diferentes instituciones: políticas, sociales, culturales...haciendo uso de los derechos del ciudadano.

3. Realización de tareas en grupo y participación en discusiones y debates con una clara actitud crítica y tolerante, de modo que se fun-damenten las opiniones y propuestas, siendo consecuencia inequívoca valorar la discrepancia y el diálogo como vías necesarias para la solu-ción de problemas humanos y sociales.

4. Identificar más de una causa y/o consecuencia para explicar un fenómeno o resolución de problemas, de forma individual y colectiva, referidos a hechos sociales.

5. Conocimiento de los mecanismos y valores que rigen el fun-cionamiento de las sociedades, en especial los referentes a derechos y deberes que regulan la participación política, económica y cultural de los ciudadanos.

Criterios de evaluación1. Identificar y valorar de forma crítica los principales rasgos y

expresiones culturales.2. Reconocer y argumentar el derecho propio y ajeno a expresar y

conservar la propia cultura, en el marco del respeto a la convivencia democrática.

3. Utilizar conocimientos geográficos básicos sobre relieve de la Comunitat Valenciana, España y del planeta (clima, actividades huma-nas, población) estableciendo conclusiones, semejanzas y diferencias con otras.

4. Planificar y obtener información referente a las ciencias sociales utilizando distintas fuentes de información (prensa, Internet, revistas, etc.), y discernir entre datos y opiniones y trasmitiendo los resultados del estudio.

5. Identificar los grandes rasgos de cambios y evolución de la his-toria de la humanidad, en especial algunas grandes transformaciones y conflictos mundiales.

6. Identificar y analizar la riqueza del patrimonio artístico cultural de la humanidad.

7. Identificar y localizar las comunidades autónomas españolas, estados europeos, principales países del mundo, analizando ejemplos de desequilibrios y desigualdades en el desarrollo de los territorios.

8. Participar de forma activa en debates referentes a problemáticas de la sociedad actual, manifestando actitudes de respeto ante las opi-niones de los demás.

9. Identificar, definir y delimitar problemas y conflictos del mundo actual, haciendo especial relevancia a aquellos que, por su proximidad (Comunitat Valenciana y España), más se puedan conocer, respetando y analizando críticamente formas de vida, valores, creencias, opiniones y juicios diferentes a los propios.

ÁREA LINGÜÍSTICA: VALENCIANO Y CASTELLANO

ContenidosBloque 1: Comunicación oral: usos y formas1. La lengua oral como fuente de información, placer, conocimiento,

manipulación, etc: reconocimiento de las diferentes intenciones comu-nicativas en textos diversos: cartas, avisos, noticias...

2. Reconocimiento de la situación de comunicación que envuelve al hecho oral y sus elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, código, canal, contexto.

3. Diferenciación e interpretación de los rasgos distintivos de la lengua oral: fonéticos, paralingüísticos, prosódicos, etc.

4. Comprensión de textos orales de elaboración propia que reflejen situaciones de relación social propios de la vida diaria y del ámbito laboral.

intenció i les funcions que complixen, amb l’objectiu d’apreciar-les i de relacionar-les amb els propis gustos estètics, culturals i temporals.

3. Desenrotllament d’una actitud crítica i de gaudi davant de les creacions culturals i artístiques, enteses com a formes de comunicació i d’expressió cultural i històrica.

Bloc 4: Pensament social1. Discernir entre causes i conseqüències.2. Foment de la participació de manera deliberada i crítica en l’espai

de diferents institucions: polítiques, socials, culturals..., fent ús dels drets del ciutadà.

3. Realització de tasques en grup i participació en discussions i debats amb una clara actitud crítica i tolerant, de manera que es fona-menten les opinions i les propostes, les quals tenen com a conseqüència inequívoca valorar la discrepància i el diàleg com a vies necessàries per a la solució de problemes humans i socials.

4. Identificar més d’una causa i/o conseqüència per a explicar un fenomen o una resolució de problemes, de forma individual i col-lectiva, referits a fets socials.

5. Coneixement dels mecanismes i valors que regixen el funcio-nament de les societats, en especial els referents a drets i deures que regulen la participació política, econòmica i cultural dels ciutadans.

Criteris d’avaluació:1. Identificar i valorar de forma crítica els principals trets i expres-

sions culturals.2. Reconéixer i argumentar el dret propi i alié a expressar i conser-

var la pròpia cultura, en el marc del respecte a la convivència demo-cràtica.

3. Utilitzar coneixements geogràfics bàsics sobre relleu de la Comu-nitat Valenciana, Espanya i el planeta (clima, activitats humanes, pobla-ció), establint conclusions, semblances i diferències amb d’altres.

4. Planificar i obtindre informació referent a les ciències socials utilitzant distintes fonts d’informació (premsa, Internet, revistes, etc.), discernir entre dades i opinions, i transmetre els resultats de l’estudi.

5. Identificar els grans trets de canvis i evolució de la història de la humanitat, en especial algunes grans transformacions i conflictes mundials.

6. Identificar i analitzar la riquesa del patrimoni artístic cultural de la humanitat.

7. Identificar i localitzar les comunitats autònomes espanyoles, els estats europeus i els principals països del món, analitzant exemples de desequilibris i desigualtats en el desenrotllament dels territoris.

8. Participar de forma activa en debats relatius a problemàtiques de la societat actual, manifestant actituds de respecte davant de les opini-ons dels altres.

9. Identificar, definir i delimitar problemes i conflictes del món actual, concedint rellevància especial a aquells que, per la seua pro-ximitat (Comunitat Valenciana i Espanya), es puguen conéixer més, i respectant i analitzant críticament formes de vida, valors, creences, opinions i juís diferents dels propis.

ÀREA LINGÜÍSTICA: VALENCIÀ I CASTELLÀ

Continguts:Bloc 1: Comunicació oral: usos i formes1. La llengua oral com a font d’informació, plaer, coneixement,

manipulació, etc.: reconeixement de les diferents intencions comunica-tives en textos diversos: cartes, avisos, notícies...

2. Reconeixement de la situació de comunicació que envolta el fet oral i els seus elements de la comunicació: emissor, missatge, receptor, codi, canal, context.

3. Diferenciació i interpretació dels trets distintius de la llengua oral: fonètics, paralingüístics, prosòdics, etc.

4. Comprensió de textos orals d’elaboració pròpia que reflectisquen situacions de relació social pròpies de la vida diària i de l’àmbit laboral.

5. Uso de tipos y formas propios de la lengua oral: conversación, coloquio, debate, entrevista, etc.

6. Distinción, uso y reconocimiento de jergas y lenguajes profe-sionales.

7. Valoración de la diversidad lingüística y variedades dialectales de la lengua oral, resaltando la variedad plurilingüe y pluricultural de Espa-ña, los fenómenos de contacto entre distintas lenguas y el uso y difusión del valenciano y del castellano dentro y fuera de España.

Bloque 2: Comunicación escrita: usos y formas1. La lengua escrita como fuente de información, placer, conoci-

miento, manipulación, etc. reconocimiento de las diferentes intenciones comunicativas en textos diversos: cartas, avisos, noticias...)

2. Uso de tipos y formas propios de la lengua escrita: narración, descripción, exposición, argumentación, etc.

3. Utilización de la lengua escrita para fines específicos como la memoria, el resumen, el informe, etc.

4. Uso de elementos gráficos y paratextuales (ilustraciones, tablas, gráficos, imágenes, tipografía) en las propias creaciones escritas.

5. Comprensión de textos escritos de elaboración propia que refle-jen situaciones de relación social propios de la vida diaria y del ámbito laboral.

6. Interés por la atención y presentación de los textos escritos y adecuación de los mismos a las normas ortográficas propias de la lengua utilizada, reconociendo su valor para la comunicación.

7. Valoración de la diversidad lingüística y variedades dialectales de la lengua escrita, resaltando la variedad plurilingüe y pluricultural de España, los fenómenos de contacto entre distintas lenguas y el uso y difusión del valenciano y del castellano dentro y fuera de España.

Bloque 3: La lengua y su reflexión como objeto de conocimiento1. Reconocimiento y utilización de categorías: determinantes, sus-

tantivos, adjetivos, verbos, pronombres, conjunciones, preposiciones y adverbios.

2. Reconocimiento de relaciones entre las palabras por su forma (familias léxicas, siglas, derivación, etc.) y por su significado (sinoni-mia, antonimia, polisemia, frases hechas, sexismos, modismos, etc.).

3. Reconocimiento y distinción entre oración simple y oración com-puesta, clasificación de los tipos de oraciones y su función: enunciativa, interrogativa, apelativa, etc.

4. Uso de enlaces entre palabras y oraciones, así como la concor-dancia nominal y verbal, con el fin expresar finalidad, causa y conse-cuencia a la hora de producir textos propios.

5. Conocimiento de la intención comunicativa de los hablantes mediante el conocimiento de las modalidades de la oración y del verbo.

6. Utilización y reconocimiento de estructuras de diferente tipología textual: narrativa, descriptiva, instructiva, explicativa y argumentativa para producir y comprender textos.

7. Uso y conocimiento de las normas ortográficas básicas.

Bloque 4: La literatura1. Compresión del hecho literario como producto lingüístico y esté-

tico.2. Conocimiento de las principales obras y autores, así como su

inclusión dentro del período histórico al que corresponde, propios de la lengua valenciana y castellana.

3. Reconocimiento y distinción de los géneros literarios: la épica, la lírica, el dramático, el ensayo.

4. Reconocer y saber distinguir en un texto las principales figuras estilísticas: anáfora, comparación, metáfora, hipérbole, paralelismo, etc.

5. Creación de textos literarios propios, buscando un estilo propio de expresión.

Criterios de evaluación1. Captar el sentido e intenciones de textos orales y escritos, de

diferente tipo, nivel y propósito.2. Saber integrar en un texto de creación propia informaciones de

diferentes textos sobre un mismo tema, donde se refleje tanto el punto de vista propio como los encontrados.

3. Exponer y elaborar de forma clara y ordenada, tanto oral como escrita, las ideas y pensamientos propios como los ajenos.

5. Ús de tipus i formes propis de la llengua oral: conversació, col-loqui, debat, entrevista, etc.

6. Distinció, ús i reconeixement d’argots i llenguatges professionals.

7. Valoració de la diversitat lingüística i varietats dialectals de la llengua oral, remarcant la varietat plurilingüe i pluricultural d’Espanya, els fenòmens de contacte entre distintes llengües i l’ús i la difusió del valencià i del castellà dins i fora d’Espanya.

Bloc 2: Comunicació escrita: usos i formes1. La llengua escrita com a font d’informació, plaer, coneixement,

manipulació, etc.: reconeixement de les diferents intencions comunica-tives en textos diversos: cartes, avisos, notícies...

2. Ús de tipus i formes propis de la llengua escrita: narració, des-cripció, exposició, argumentació, etc.

3. Utilització de la llengua escrita per a fins específics com la memòria, el resum, l’informe, etc.

4. Ús d’elements gràfics i paratextuals (il·lustracions, taules, grà-fics, imatges, tipografia) en les pròpies creacions escrites.

5. Comprensió de textos escrits d’elaboració pròpia que reflectis-quen situacions de relació social pròpies de la vida diària i de l’àmbit laboral.

6. Interés per l’atenció i la presentació dels textos escrits i per l’ade-quació dels textos a les normes ortogràfiques pròpies de la llengua uti-litzada, reconeixent el seu valor per a la comunicació.

7. Valoració de la diversitat lingüística i les varietats dialectals de la llengua escrita, remarcant la varietat plurilingüe i pluricultural d’Espa-nya, els fenòmens de contacte entre distintes llengües i l’ús i la difusió del valencià i del castellà dins i fora d’Espanya.

Bloc 3: La llengua i la seua reflexió com a objecte de coneixement1. Reconeixement i utilització de categories: determinants, substan-

tius, adjectius, verbs, pronoms, conjuncions, preposicions i adverbis.

2. Reconeixement de relacions entre les paraules per la seua forma (famílies lèxiques, sigles, derivació, etc.) i pel seu significat (sinonímia, antonímia, polisèmia, frases fetes, sexismes, modismes, etc.).

3. Reconeixement i distinció entre oració simple i oració composta, classificació dels tipus d’oracions i la seua funció: enunciativa, interro-gativa, apel·lativa, etc.

4. Ús d’enllaços entre paraules i oracions, així com la concordança nominal i verbal, amb el fi d’expressar finalitat, causa i conseqüència a l’hora de produir textos propis.

5. Coneixement de la intenció comunicativa dels parlants per mitjà del coneixement de les modalitats de l’oració i del verb.

6. Utilització i reconeixement d’estructures de diferent tipologia textual: narrativa, descriptiva, instructiva, explicativa i argumentativa per a produir i comprendre textos.

7. Ús i coneixement de les normes ortogràfiques bàsiques.

Bloc 4: La literatura1. Comprensió del fet literari com a producte lingüístic i estètic.

2. Coneixement de les principals obres i autors propis de la llengua valenciana i castellana, així com la seua inclusió dins del període histò-ric a què corresponen.

3. Reconeixement i distinció dels gèneres literaris: l’èpica, la lírica, el dramàtic, l’assaig.

4. Reconéixer i saber distingir en un text les principals figures esti-lístiques: anàfora, comparació, metàfora, hipèrbole, paral·lelisme, etc.

5. Creació de textos literaris propis, buscant un estil propi d’ex-pressió.

Criteris d’avaluació:1. Captar el sentit i les intencions de textos orals i escrits de diferent

tipus, nivell i propòsit.2. Saber integrar informacions de diferents textos sobre un mateix

tema en un text de creació pròpia on es reflectisquen tant el punt de vista propi com els oposats.

3. Exposar i elaborar de forma clara i ordenada, tant oral com escri-ta, les idees i els pensaments propis i els aliens.

4. Exponer de forma oral un tema siguiendo unas pautas lógicas y ordenadas, adecuando el lenguaje y vocabulario al contenido y a la situación comunicativa, al mismo tiempo que se consigue la atención del receptor.

5. Producir textos escritos que respondan a determinadas estructuras (narrativas, descriptivas, etc.) respetando criterios ortográficos y ade-cuando dicho texto a la situación de comunicación.

6. Aplicar en sus producciones la reflexión de la lengua respecto a normas, utilización de enlaces, conectores, etc., con la finalidad de trasmitir adecuadamente sus pensamientos, ideas, conclusiones, o los de terceros.

7. Identificar y describir la realidad plurilingüe de España, así como los fenómenos de contacto entre lenguas y las consecuencias que se derivan.

8. Valorar la lectura, tanto individual como colectiva, como fuente de información, aprendizaje y de disfrute.

9. Identificar el género al que pertenece un texto literario recono-ciendo sus características propias y principales recursos estilísticos.

10. Establecer y conocer relaciones entre las principales obras, auto-res y movimientos.

Orientaciones metodológicasDada la naturaleza del ámbito lingüístico-social, este deberá enten-

derse como un área integradora y necesariamente interdisciplinar. Se buscará, pues, un tipo de propuesta que tenga en cuenta la cualificación o las cualificaciones profesionales del programa así como las posibles aportaciones audiovisuales e informáticas y el aprendizaje por descu-brimiento, que favorezca las técnicas de trabajo autónomo y en equipo, que desarrolle el pensamiento divergente y se complemente con talleres (de periodismo, teatro, etc.).

Por otra parte, es fundamental proporcionar a los alumnos y alum-nas los medios necesarios para que se acostumbren a asumir actitudes críticas, creativas y solidarias, razón por la cual debe existir una inte-racción permanente entre profesor y alumno y entre el propio alumna-do, es decir, un trabajo en equipo que se traduzca en debates, trabajos de investigación, interpretación de textos, elaboración de artículo y/o entrevistas, etcétera.

Resultará fundamental la atención a la diversidad, de forma indi-vidual o en grupo, ya que es necesario dar repuesta a las necesidades educativas de todos los alumnos y alumnas, entendiendo dicha atención a la diversidad como una característica de la práctica docente ordina-ria, ofreciendo respuestas diferenciadas en función de la diversidad del alumnado. Así pues, será de especial importancia la forma de enseñar y de organizar el aula, así como la capacidad de ajustar la actuación del profesor a lo que son capaces de aprender sus alumnos y alumnas, sin renunciar a los objetivos didácticos de la unidad trabajada. Para ello, el profesor propondrá actividades de aprendizaje variadas, mate-riales didácticos diversos así como distintas formas de agrupamiento del alumnado.

II. EL MÓDULO CIENTÍFICO-MATEMÁTICOEl módulo científico-matemático integra las áreas de matemáticas

y de ciencias de la naturaleza. En lo referente al área de matemáticas, el objeto de aprendizaje sienta su base en la comprensión y la utilización de conceptos, procedimientos y actitudes que propicien el análisis, el entendimiento y la elaboración de mensajes con claro contenido mate-mático. Por su parte, el área de ciencias de la naturaleza tiene como objeto de aprendizaje el conocimiento y el estudio de diversos fenóme-nos naturales como relativos a la salud, bienestar, etc.

Así pues, de la conjunción entre dichos objetos de aprendizaje, se obtiene un conjunto de objetivos y contenidos que se entretejen y que definen el objeto de aprendizaje del ámbito científico. Este objeto es el conocimiento de la naturaleza atendiendo a un punto de vista científico e incluyendo y destacando los contenidos de carácter matemático. Cabe resaltar también que la presencia de las matemáticas queda asegurada de forma interdisciplinar en el área de ciencias de la naturaleza, favorecien-do de esta forma la relación de conceptos, procedimientos y actitudes entre ambas disciplinas.

Objetivos generales del ámbito científico-matemático1. Favorecer la utilización de mensajes científico-matemáticos,

tanto en la forma oral como en la forma escrita de la lengua.

4. Exposar de forma oral un tema seguint unes pautes lògiques i ordenades, adequant el llenguatge i el vocabulari al contingut i a la situació comunicativa, alhora que s’aconseguix l’atenció del receptor.

5. Produir textos escrits que responguen a determinades estructures (narratives, descriptives, etc.) respectant criteris ortogràfics i adequant el dit text a la situació de comunicació.

6. Aplicar en les seues produccions la reflexió de la llengua respecte a normes, utilització d’enllaços, connectors, etc., amb la finalitat de transmetre adequadament els seus pensaments, idees i conclusions, o els de tercers.

7. Identificar i descriure la realitat plurilingüe d’Espanya, així com els fenòmens de contacte entre llengües i les conseqüències que se’n deriven.

8. Valorar la lectura, tant individual com col·lectiva, com a font d’informació, aprenentatge i plaer.

9. Identificar el gènere a què pertany un text literari reconeixent les seues característiques pròpies i els principals recursos estilístics.

10. Establir i conéixer relacions entre les principals obres, autors i moviments.

Orientacions metodològiques:Atesa la naturalesa de l’àmbit lingüisticosocial, este haurà de con-

siderar-se com una àrea integradora i necessàriament interdisciplinà-ria. Es buscarà, per tant, un tipus de proposta que tinga en compte la qualificació o les qualificacions professionals del programa, així com les possibles aportacions audiovisuals i informàtiques i l’aprenentatge per descobriment, que afavorisca les tècniques de treball autònom i en equip, que desenrotlle el pensament divergent i es complemente amb tallers (de periodisme, teatre, etc.).

D’altra banda, és fonamental proporcionar als alumnes els mitjans necessaris perquè s’acostumen a assumir actituds crítiques, creatives i solidàries, raó per la qual ha d’haver-hi una interacció permanent entre professor i alumne i entre el mateix alumnat, és a dir, un treball en equip que es traduïsca en debats, treballs d’investigació, interpretació de tex-tos, elaboració d’articles i/o entrevistes, etcètera.

Resultarà fonamental l’atenció a la diversitat, de forma individual o en grup, ja que és necessari donar reposta a les necessitats educa-tives de tots els alumnes, entenent la dita atenció a la diversitat com una característica de la pràctica docent ordinària que oferix respostes diferenciades en funció de la diversitat de l’alumnat. Així doncs, serà d’especial importància la forma d’ensenyar i d’organitzar l’aula, així com la capacitat d’ajustar l’actuació del professor al que són capaços d’aprendre els alumnes, sense renunciar als objectius didàctics de la unitat treballada. Per a aconseguir-ho, el professor proposarà activitats d’aprenentatge variades, materials didàctics diversos i distintes formes d’agrupament de l’alumnat.

II. EL MÒDUL CIENTIFICOMATEMÀTICEl mòdul Cientificomatemàtic integra les àrees de matemàtiques i

de ciències de la naturalesa. Pel que fa a l’àrea de matemàtiques, l’ob-jecte d’aprenentatge establix la seua base en la comprensió i la utilit-zació de conceptes, procediments i actituds que propicien l’anàlisi, la comprensió i l’elaboració de missatges amb un clar contingut mate-màtic. Per la seua banda, l’àrea de ciències de la naturalesa té com a objecte d’aprenentatge el coneixement i l’estudi de diversos fenòmens naturals com els relatius a la salut, benestar, etc.

Així doncs, de la conjunció entre els dits objectes d’aprenentatge s’obté un conjunt d’objectius i continguts que s’entreteixixen i que defi-nixen l’objecte d’aprenentatge de l’àmbit científic. Este objecte és el coneixement de la naturalesa atenent un punt de vista científic i inclo-ent-hi i destacant-ne els continguts de caràcter matemàtic. Cal remarcar també que la presència de les matemàtiques queda assegurada de forma interdisciplinària en l’àrea de ciències de la naturalesa, afavorint d’esta manera la relació de conceptes, procediments i actituds entre ambdós disciplines.

Objectius generals de l’àmbit cientificomatemàtic:1. Afavorir la utilització de missatges cientificomatemàtics, tant en

la forma oral com en la forma escrita de la llengua.

2. Utilizar técnicas y habilidades matemáticas para resolver, analizar y comprender tanto los problemas de la vida cotidiana, como del medio que nos rodea.

3. Planificar y participar en la realización de proyectos científicos, valorando y respetando las aportaciones de los diferentes integrantes del proyecto y asumiendo responsabilidades en una tarea de grupo.

4. Desarrollar y adquirir unos conocimientos básicos sobre la Tie-rra y la diversidad de los seres vivos para comprender la necesidad de racionalizar la gestión de los recursos de nuestro planeta.

5. Comprender el medio natural como un sistema, así como las inte-racciones de diferentes factores (físicos, naturales, sociales, culturales) en los cambios que provocan.

6. Utilizar los conocimientos científicos para disfrutar del medio natural, así como proponer, valorar y, en su caso, participar en iniciati-vas encaminadas a su conservación y mejora.

7. Aplicar estrategias coherentes en la resolución de problemas: hipótesis, cálculo, sistematización..., al mismo tiempo que se utilizan diferentes medios y tecnologías: calculadora científica, Internet, ofi-mática.

8. Aplicar métodos para la recogida de datos y ordenación de los mismos para su representación numérica y gráfica, sirviéndose de las herramientas necesarias: compás, regla, escuadra.

9. Utilizar los conocimientos sobre el funcionamiento del cuerpo humano para desarrollar y afianzar hábitos de cuidado y salud corporal que propicien un clima individual y social sano y saludable.

10. Valorar el medio natural a partir de los conocimientos científi-cos, así como reconocer las aportaciones de la ciencia, a lo largo de la historia, para la mejora de la vida humana.

Contenidos MatemáticasBloque 1: Números y operaciones– Los números enteros. Grafía y valor de posición. Orden y relacio-

nes entre números.– Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.– Operaciones combinadas.– El cuadrado y el cubo de un número.

Bloque 2: Fracciones– Concepto de divisibilidad. Máximo común divisor y mínimo

común múltiplo.– Números fraccionarios para expresar cantidades en contextos sig-

nificativos.– Operaciones con fracciones: suma, resta, multiplicación y divi-

sión.– Operaciones combinadas.

Bloque 3: Expresiones decimales– Operaciones con números decimales. Números decimales hasta la

centésima en contextos significativos.– Fracciones y porcentajes: Aumentos y descuentos.

Bloque 4: Medidas y magnitudes.– Medición de magnitudes: instrumentos de medida, aproximacio-

nes y redondeos. Aplicaciones prácticas con el sistema monetario actual.– Comprender el sistema internacional de medida y utilizar el siste-

ma métrico decimal: medidas de longitud, masa, superficie volumen y tiempo, así como las equivalencias y cambio de unidades.

Bloque 5: Proporcionalidad– Relaciones de proporcionalidad directa e inversa.– Resolución de problemas en contextos significativos.

Bloque 6: Álgebra elemental– Expresiones algebraicas. Operaciones con expresiones algebrai-

cas: suma, resta, multiplicación y división.– Ecuaciones de primer y segundo grado.– Sistema de ecuaciones: métodos de resolución.– Resolución de problemas elementales.

Bloque 7: Geometría– Formas planas y espaciales: triángulo, cuadrado, circunferencia,

polígono y cuerpos geométricos.

2. Utilitzar tècniques i habilitats matemàtiques per a resoldre, ana-litzar i comprendre tant els problemes de la vida quotidiana com els del medi que ens rodeja.

3. Planificar i participar en la realització de projectes científics, valorant i respectant les aportacions dels diferents integrants del projec-te i assumint responsabilitats en una tasca de grup.

4. Desenrotllar i adquirir uns coneixements bàsics sobre la Terra i la diversitat dels sers vius per a comprendre la necessitat de racionalitzar la gestió dels recursos del nostre planeta.

5. Comprendre el medi natural com un sistema, així com les inte-raccions de diferents factors (físics, naturals, socials, culturals) en els canvis que provoquen.

6. Utilitzar els coneixements científics per a disfrutar del medi natu-ral, així com proposar, valorar i, si és el cas, participar en iniciatives encaminades a la seua conservació i millora.

7. Aplicar estratègies coherents en la resolució de problemes: hipò-tesi, càlcul, sistematització..., alhora que s’utilitzen diferents mitjans i tecnologies: calculadora científica, Internet, ofimàtica.

8. Aplicar mètodes per a la recollida i l’ordenació de dades per a la seua representació numèrica i gràfica, servint-se de les ferramentes necessàries: compàs, regla, cartabó.

9. Utilitzar els coneixements sobre el funcionament del cos humà per a desenrotllar i consolidar hàbits d’atenció i salut corporal que pro-picien un clima individual i social sa i saludable.

10. Valorar el medi natural a partir dels coneixements científics, així com reconéixer les aportacions de la ciència, al llarg de la història, per a la millora de la vida humana.

Continguts: MatemàtiquesBloc 1: Nombres i operacions– Els nombres enters. Grafia i valor de posició. Orde i relacions

entre nombres.– Operacions bàsiques: suma, resta, multiplicació i divisió.– Operacions combinades.– El quadrat i el cub d’un nombre.

Bloc 2: Fraccions– Concepte de divisibilitat. Màxim comú divisor i mínim comú

múltiple.– Nombres fraccionaris per a expressar quantitats en contextos sig-

nificatius.– Operacions amb fraccions: suma, resta, multiplicació i divisió.

– Operacions combinades.

Bloc 3: Expressions decimals– Operacions amb nombres decimals. Nombres decimals fins a la

centèsima en contextos significatius.– Fraccions i percentatges: augments i descomptes.

Bloc 4: Mesures i magnituds– Mesurament de magnituds: instruments de mesura, aproximacions

i arredoniments. Aplicacions pràctiques amb el sistema monetari actual.– Comprendre el sistema internacional de mesura i utilitzar el sis-

tema mètric decimal: mesures de longitud, massa, superfície volum i temps, així com les equivalències i el canvi d’unitats.

Bloc 5: Proporcionalitat– Relacions de proporcionalitat directa i inversa.– Resolució de problemes en contextos significatius.

Bloc 6: Àlgebra elemental– Expressions algebraiques. Operacions amb expressions algebrai-

ques: suma, resta, multiplicació i divisió.– Equacions de primer i segon grau.– Sistema d’equacions: mètodes de resolució.– Resolució de problemes elementals.

Bloc 7: Geometria– Formes planes i espacials: triangle, quadrat, circumferència, polí-

gon i cossos geomètrics.

– Triángulos rectángulos. El teorema de Pitágoras.– Cálculo de longitudes, áreas y volúmenes en problemas específi-

cos y situaciones que guarden relación con el trabajo.– Aplicar los conceptos y modelos geométricos adquiridos para la

resolución de problemas.

Bloque 8: Datos y gráficas– Métodos de recogida y representación de la información. Tablas y

gráficas. Diagrama de barras, histogramas y pictogramas.– Media aritmética, moda, frecuencias absolutas y relativas.– Análisis e interpretación crítica de los datos obtenidos y, si es el

caso, su comparación con otros datos o gráficas.

Criterios de evaluación1. Leer, escribir y resolver problemas mediante la utilización de los

números enteros, decimales, fraccionarios y porcentajes, aplicando de forma sencilla y correctamente las reglas de prioridad y haciendo un uso adecuado de signos y paréntesis.

2. Comprender el uso de los números decimales, fraccionarios y los porcentajes sencillos, y su aplicación en contextos conocidos (aumentos y descuentos, cálculo de IVA y de intereses bancarios).

3. Estimar y calcular expresiones numéricas sencillas con números enteros y fraccionarios utilizando aproximaciones o redondeos.

4. Conocer el sistema métrico decimal y aplicar correctamente los cambios de unidades más adecuados al caso que le ocupe.

5. Utilizar los procedimientos básicos de la proporcionalidad numé-rica para la resolución de problemas.

6. Resolver problemas de la propia cualificación profesional mediante la formulación de expresiones algebraicas –tanto con ecua-ciones de primer y segundo grado, como sistemas de ecuaciones– y la posterior resolución.

7. Reconocer los diferentes tipos de triángulos y de poliedros, estos últimos según el número de polígonos que forman sus bases.

8. Resolver problemas mediante el teorema de Pitágoras.9. Calcular las medidas (longitud, superficie y volumen) de figuras

geométricas: cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo y cubo).10. Realizar e interpretar la tabla de frecuencias y el diagrama de

barras así como la moda y la media aritmética de una distribución dis-creta sencilla.

11. Realizar e interpretar representaciones gráficas sencillas.12. Construir pensamiento matemático a partir de situaciones de la

cotidianidad, así como generar información mediante palabras, símbo-los, gráficos e instrumentos de carácter científico.

Contenidos Ciencias de la NaturalezaBloque 1: El universo y el planeta Tierra.– Conocimiento del universo: planetas, estrellas y galaxias.– Las características de la Vía Láctea y el sistema solar. La Tierra y

sus movimientos: la Luna– Análisis y descripción de la estructura de la Tierra. Continentes

y océanos. La corteza terrestre: el relieve, el suelo, los minerales y las rocas

– La atmósfera: función, estructura y componentes del aire. Conta-minantes atmosféricos. Efecto invernadero.

– La hidrosfera: función y ciclo del agua. Aprovechamiento del agua y contaminación.

Bloque 2: La materia– Composición de la materia. Átomos y moléculas.– Conocer y comprender los cambios que experimenta la materia y

sus estados: sólido, líquido y gaseoso.– Propiedades generales: dimensiones, masa y densidad.– Principales elementos químicos. Fórmulas y nomenclatura de las

sustancias más corrientes.– Los cambios de posición en la materia: movimiento rectilíneo

uniforme y gráficas de movimientos sencillos.

Bloque 3: La energía– Establecimiento de los distintos tipos de energía. Fuentes de ener-

gía renovable y no renovable.– Características principales del sonido y la luz: las ondas, reflexión

y refracción

– Triangles rectangles. El teorema de Pitàgores.– Càlcul de longituds, àrees i volums en problemes específics i situ-

acions que tinguen relació amb el treball.– Aplicar els conceptes i models geomètrics adquirits per a la reso-

lució de problemes.

Bloc 8: Dades i gràfiques– Mètodes de recollida i representació de la informació. Taules i

gràfiques. Diagrama de barres, histogrames i pictogrames.– Mitjana aritmètica, moda, freqüències absolutes i relatives.– Anàlisi i interpretació crítica de les dades obtingudes i, si és el cas,

la comparació amb altres dades o gràfiques.

Criteris d’avaluació:1. Llegir, escriure i resoldre problemes per mitjà de la utilització

dels nombres enters, decimals, fraccionaris i percentatges, aplicant-hi de forma senzilla i correctament les regles de prioritat i fent un ús adequat de signes i parèntesis.

2. Comprendre l’ús dels nombres decimals, fraccionaris i els per-centatges senzills, i la seua aplicació en contextos coneguts (augments i descomptes, càlcul d’IVA i d’interessos bancaris).

3. Estimar i calcular expressions numèriques senzilles amb nombres enters i fraccionaris utilitzant aproximacions o arredoniments.

4. Conéixer el sistema mètric decimal i aplicar correctament els canvis d’unitats més adequats al cas.

5. Utilitzar els procediments bàsics de la proporcionalitat numèrica per a la resolució de problemes.

6. Resoldre problemes de la pròpia qualificació professional per mitjà de la formulació d’expressions algebraiques –tant amb equacions de primer i segon grau, com amb sistemes d’equacions– i la posterior resolució.

7. Reconéixer els diferents tipus de triangles i de poliedres, estos últims segons el nombre de polígons que formen les seues bases.

8. Resoldre problemes per mitjà del teorema de Pitàgores.9. Calcular les mesures (longitud, superfície i volum) de figures

geomètriques: quadrat, rectangle, triangle, cercle i cub).10. Realitzar i interpretar la taula de freqüències i el diagrama de

barres, així com la moda i la mitjana aritmètica d’una distribució dis-creta senzilla.

11. Realitzar i interpretar representacions gràfiques senzilles.12. Construir pensament matemàtic a partir de situacions de la quo-

tidianitat, així com generar informació per mitjà de paraules, símbols, gràfics i instruments de caràcter científic.

Continguts: Ciències de la NaturalesaBloc 1: L’univers i el planeta Terra– Coneixement de l’univers: planetes, estreles i galàxies.– Les característiques de la Via Làctia i el sistema solar. La Terra i

els seus moviments: la Lluna.– Anàlisi i descripció de l’estructura de la Terra. Continents i oce-

ans. L’escorça terrestre: el relleu, el sòl, els minerals i les roques.

– L’atmosfera: funció, estructura i components de l’aire. Contami-nants atmosfèrics. Efecte d’hivernacle.

– La hidrosfera: funció i cicle de l’aigua. Aprofitament de l’aigua i contaminació.

Bloc 2: La matèria– Composició de la matèria. Àtoms i molècules.– Conéixer i comprendre els canvis que experimenta la matèria i els

seus estats: sòlid, líquid i gasós.– Propietats generals: dimensions, massa i densitat.– Principals elements químics. Fórmules i nomenclatura de les subs-

tàncies més corrents.– Els canvis de posició en la matèria: moviment rectilini uniforme i

gràfiques de moviments senzills.

Bloc 3: L’energia– Establiment dels distints tipus d’energia. Fonts d’energia renova-

ble i no renovable.– Característiques principals del so i la llum: les ones, reflexió i

refracció.

– Reconocimiento y descripción de la contaminación acústica y lumínica.

– La energía eléctrica. Cálculos y circuitos eléctricos sencillos.– Conocimiento y utilización del magnetismo: establecer las rela-

ciones pertinente con la electricidad.

Bloque 4: El hombre y los seres vivos.– Los seres vivos y su clasificación: animales, plantas y hongos.– Comprensión y conocimiento de los conceptos de biosfera y

ecosistema. La estructura trófica del ecosistema como resultado de las relaciones entre los seres vivos: productores, consumidores y descom-ponedores.

– El cuerpo humano: funciones vitales y principales órganos.– Alimentación y consumo: nutrición humana, dieta equilibrada,

hábitos alimenticios. Consumismo.

Bloque 5: El medio ambiente– Definición y establecimiento de las características que definen el

medio ambiente: temperatura, humedad, suelo y aire.– Establecimiento de problemas medioambientales, su posterior

concienciación y posibles soluciones con vistas a la protección del mismo.

Bloque 6: Las fuerzas y las máquinas– Definición de fuerza y establecimiento de sus efectos y modos

de actuar.– Reconocimiento y clasificación de máquinas simples o compues-

tas.– Comprensión y enumeración de los avances tecnológicos: comu-

nicaciones, industria química, industria microelectrónica y sus conse-cuencias en campos como el científico y médico.

Criterios de evaluación1. Conocer el universo: principales galaxias, estrellas y planetas del

sistema solar.2. Describir la estructura de la Tierra: capas interna y externa.3. Localizar los principales continentes y océanos.4. Describir las principales características de la atmósfera y su

estructura y la necesidad de evitar su contaminación y la del medio, estableciendo las relaciones de equilibrio y desequilibrio medioam-biental.

5. Explicar el efecto invernadero y medidas que se pueden tomar para paliar las consecuencias negativas sobre el medio natural mediante indicadores o datos bibliográficos.

6. Describir el ciclo del agua mediante un esquema y comprender la función del agua como regulador térmico.

7. Valorar el uso racional del agua y explicar distintas vías de apro-vechamiento de la misma, así como los procedimientos para la depura-ción y potabilización.

8. Conocer los principales elementos de la tabla periódica y com-puestos químicos más comunes en la vida cotidiana.

9. Realizar cálculos sencillos con medidas de masa y densidad, y magnitudes eléctricas (intensidad y resistencia eléctrica).

10. Conocer y explicar el movimiento rectilíneo mediante cálculos y gráficas.

11. Explicar las distintas fuentes de energía y las consecuencias positivas y negativas sobre el medio ambiente.

12. Clasificar a los seres vivos e identificar los principales modelos taxonómicos a los que pertenecen.

13. Definir los conceptos de biosfera, ecosistema, cadenas y redes tróficas.

14. Enumerar las funciones vitales del hombre y reconocer sus principales órganos, estableciendo las principales relaciones entre los mismos.

15. Explicar los procesos fundamentales en la alimentación y justifi-car, a partir de ellos, unos hábitos alimentarios y de higiene saludables, al mismo tiempo que se identifica y reconoce la salud como un bien global y factor de calidad de vida.

16. Identificar y describir los principales tipos de máquinas simples y compuestas.

17. Aplicar los conocimientos del medio ambiente en su vida diaria.

– Reconeixement i descripció de la contaminació acústica i lumí-nica.

– L’energia elèctrica. Càlculs i circuits elèctrics senzills.– Coneixement i utilització del magnetisme: establir les relacions

pertinent amb l’electricitat.

Bloc 4: L’home i els sers vius.– Els sers vius i la seua classificació: animals, plantes i fongs.– Comprensió i coneixement dels conceptes de biosfera i ecosiste-

ma. L’estructura tròfica de l’ecosistema com a resultat de les relacions entre els sers vius: productors, consumidors i descomponedors.

– El cos humà: funcions vitals i òrgans principals.– Alimentació i consum: nutrició humana, dieta equilibrada, hàbits

alimentaris. Consumisme.

Bloc 5: El medi ambient– Definició i establiment de les característiques que definixen el

medi ambient: temperatura, humitat, sòl i aire.– Establiment de problemes mediambientals, la conscienciació pos-

terior i possibles solucions amb vista a la protecció del medi.

Bloc 6: Les forces i les màquines– Definició de força i establiment dels seus efectes i formes d’ac-

tuar.– Reconeixement i classificació de màquines simples o compostes.

– Comprensió i enumeració dels avanços tecnològics: comunicaci-ons, indústria química, indústria microelectrònica i les seues conseqüèn-cies en camps com el científic i el mèdic.

Criteris d’avaluació:1. Conéixer l’univers: principals galàxies, estreles i planetes del

sistema solar.2. Descriure l’estructura de la Terra: capes interna i externa.3. Localitzar els principals continents i oceans.4. Descriure les principals característiques de l’atmosfera i la seua

estructura i la necessitat d’evitar la seua contaminació i la del medi, establint les relacions d’equilibri i desequilibri mediambiental.

5. Explicar l’efecte d’hivernacle i les mesures que es poden prendre per a pal·liar-ne les conseqüències negatives sobre el medi natural per mitjà d’indicadors o dades bibliogràfiques.

6. Descriure el cicle de l’aigua per mitjà d’un esquema i comprendre la funció de l’aigua com a regulador tèrmic.

7. Valorar l’ús racional de l’aigua i explicar distintes vies d’apro-fitament de l’aigua, així com els procediments per a la depuració i la potabilització.

8. Conéixer els principals elements de la taula periòdica i els com-postos químics més comuns en la vida quotidiana.

9. Realitzar càlculs senzills amb mesures de massa i densitat, i mag-nituds elèctriques (intensitat i resistència elèctrica).

10. Conéixer i explicar el moviment rectilini per mitjà de càlculs i gràfiques.

11. Explicar les distintes fonts d’energia i les conseqüències positi-ves i negatives sobre el medi ambient.

12. Classificar els sers vius i identificar els principals models taxo-nòmics a què pertanyen.

13. Definir els conceptes de biosfera, ecosistema, cadenes i xarxes tròfiques.

14. Enumerar les funcions vitals de l’home i reconéixer els seus òrgans principals, establint les principals relacions entre estos.

15. Explicar els processos fonamentals en l’alimentació i justificar, a partir d’estos, uns hàbits alimentaris i d’higiene saludables, alhora que s’identifica i es reconeix la salut com un bé global i factor de qualitat de vida.

16. Identificar i descriure els principals tipus de màquines simples i compostes.

17. Aplicar els coneixements del medi ambient a la vida diària.

18. Analizar críticamente sus necesidades reales de consumo de bienes y servicios y reconocer los efectos negativos del consumismo sobre la salud y el medio.

19. Identificar y explicar los principales fenómenos de la naturaleza a partir de diferentes fuentes, estableciendo las oportunas diferencias entre opiniones, tesis, sugerencias, conclusiones... de forma crítica y analítica, con el objetivo de ser capaz de establecer su propia conclu-sión.

III. EL MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORALEl módulo de Formación y Orientación Laboral tiene como fina-

lidad familiarizar al alumnado con el conjunto de normas que regulan las condiciones de trabajo dentro de su ámbito profesional, así como desarrollar en él las habilidades sociales necesarias que completen su cualificación profesional y le ayuden en la búsqueda de empleo.

Sus contenidos y actividades deben, pues, favorecer el desarrollo de destrezas y hábitos generadores de autonomía personal y social en los alumnos y alumnas de tal modo que, con el acompañamiento y la orien-tación tutorial necesarios, sean capaces de elaborar su propio proyecto personal de inserción laboral o reincorporación al sistema educativo.

Objetivos generales:1. Definir y evaluar la situación de partida de cada alumno o alumna

a nivel formativo y profesional y concretar su posible itinerario teniendo en cuenta sus capacidades, motivación, expectativas y deseos.

2. Identificar y enumerar la oferta formativa y demanda laboral rela-cionada con sus intereses.

3. Adquirir conocimientos precisos sobre la oferta y el proceso de búsqueda de empleo y los sistemas de selección de personal, así como de los organismos y entidades que informan o ayudan para la inserción sociolaboral.

4. Aplicar correctamente las técnicas e instrumentos más adecuados en la búsqueda de trabajo.

5. Sensibilizar y fomentar actitudes positivas y emprendedoras en relación con el futuro profesional potenciando actividades y contactos en todos los ámbitos sociolaborales.

6. Identificar y comprender los derechos y obligaciones laborales básicos y las consecuencias de su incumplimiento.

7. Precisar las principales modalidades de contratación laboral así como las prestaciones de la Seguridad Social.

8. Distinguir los órganos de representación de los trabajadores y los procesos de negociación colectiva.

9. Demostrar un comportamiento responsable y positivo en el pues-to de trabajo y participar en las tareas de grupo.

ContenidosBloque 1: Recursos de autoorientación y adaptación profesional– El potencial profesional.– El proyecto profesional.– Recursos de autoorientación y adaptación laboral.

Bloque 2: La inserción laboral– El mercado laboral.– El proceso de búsqueda de empleo.– Orientaciones y recursos para el autoempleo.

Bloque 3: El marco legal de las relaciones laborales.– El derecho del trabajo.– Derechos y obligaciones en las relaciones laborales.– La seguridad social y las prestaciones en casos de enfermedad,

accidente, paro.– Sindicatos y convenios.

Criterios de evaluación1. Clasificar las experiencias personales con valor profesionaliza-

dor, identificando competencias y actitudes.2. Elaborar listas de expectativas y de intereses personales con enfo-

que profesional.3. Localizar las posibilidades de formación futura y perspectiva de

empleo dentro del propio itinerario profesional.4. Participar de forma activa en las simulaciones sobre la búsqueda

de empleo y relaciones sociolaborales.

18. Analitzar críticament les pròpies necessitats reals de consum de béns i servicis i reconéixer els efectes negatius del consumisme sobre la salut i el medi.

19. Identificar i explicar els principals fenòmens de la naturalesa a partir de diferents fonts, establint les oportunes diferències entre opini-ons, tesis, suggeriments, conclusions... de forma crítica i analítica, amb l’objectiu de ser capaç d’establir la pròpia conclusió.

III. EL MÒDUL DE FORMACIÓ I ORIENTACIÓ LABORALEl mòdul de Formació i Orientació Laboral té com a finalitat famili-

aritzar els alumnes amb el conjunt de normes que regulen les condicions de treball dins del seu àmbit professional, així com desenrotllar en ells les habilitats socials necessàries que completen la seua qualificació pro-fessional i els ajuden a buscar ocupació.

Per tant, els seus continguts i activitats han d’afavorir el desenrot-llament de destreses i hàbits generadors d’autonomia personal i social en els alumnes de tal manera que, amb l’acompanyament i l’orientació tutorial necessaris, siguen capaços d’elaborar el seu propi projecte per-sonal d’inserció laboral o reincorporació al sistema educatiu.

Objectius generals:1. Definir i avaluar la situació de partida de cada alumne o alumna a

nivell formatiu i professional, i concretar el seu possible itinerari tenint en compte les seues capacitats, motivació, expectatives i desitjos.

2. Identificar i enumerar l’oferta formativa i la demanda laboral relacionada amb els seus interessos.

3. Adquirir coneixements precisos sobre l’oferta i el procés de bus-car ocupació i els sistemes de selecció de personal, així com sobre els organismes i les entitats que informen o ajuden en la inserció sociola-boral.

4. Aplicar correctament les tècniques i els instruments més adequats en la busca de treball.

5. Sensibilitzar i fomentar actituds positives i emprenedores en rela-ció amb el futur professional potenciant activitats i contactes en tots els àmbits sociolaborals.

6. Identificar i comprendre els drets i les obligacions laborals bàsics i les conseqüències d’incomplir-los.

7. Precisar les principals modalitats de contractació laboral i les prestacions de la Seguretat Social.

8. Distingir els òrgans de representació dels treballadors i els pro-cessos de negociació col·lectiva.

9. Demostrar un comportament responsable i positiu en el lloc de treball i participar en les tasques de grup.

Continguts:Bloc 1: Recursos d’autoorientació i adaptació professional– El potencial professional.– El projecte professional.– Recursos d’autoorientació i adaptació laboral.

Bloc 2: La inserció laboral– El mercat laboral.– El procés de buscar ocupació.– Orientacions i recursos per a l’autoocupació.

Bloc 3: El marc legal de les relacions laborals.– El dret del treball.– Drets i obligacions en les relacions laborals.– La seguretat social i les prestacions en casos de malaltia, accident,

desocupació.– Sindicats i convenis.

Criteris d’avaluació:1. Classificar les experiències personals amb valor professionalitza-

dor, identificant competències i actituds.2. Elaborar llistes d’expectatives i d’interessos personals amb un

enfocament professional.3. Localitzar les possibilitats de formació futura i perspectives

d’ocupació dins del propi itinerari professional.4. Participar de forma activa en les simulacions sobre la busca

d’ocupació i relacions sociolaborals.

5. Practicar técnicas y búsqueda de empleo participando en simu-laciones.

6. Cumplimentar la documentación necesaria en el proceso de bús-queda de empleo.

7. Identificar los documentos asociados a las relaciones laborales.8. Participar de forma activa en las distintas visitas a empresas y

entidades sociolaborales.9. Identificar las características básicas del sector y perfil profe-

sional.10. Identificar los derechos y obligaciones elementales derivados de

las relaciones laborales.11. Reflexionar sobre las condiciones del mercado laboral y extraer

conclusiones sobre su futuro personal y profesional.12. Elaborar un proyecto personal de inserción laboral o de reincor-

poración al sistema educativo.

IV. EL MODULO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORA-LES Y CALIDAD MEDIOAMBIENTAL

El módulo de Prevención de Riesgos Laborales y Calidad Medio-ambiental está integrado por dos bloques que en algunos aspectos son complementarios.

Supone un total de 32 horas de las que dos tercios aproximadamen-te, corresponderían al bloque de prevención y riesgos laborales y el tercio restante al de calidad medioambiental.

Se puede impartir en sesiones acumuladas en un determinado perío-do del curso, no obstante, por su carácter transversal es recomendable hacerlo a lo largo del mismo de modo que sus contenidos acompañen y se integren en el resto de aprendizajes.

A continuación se indican los principales elementos curriculares del mismo: objetivos, contenidos, criterios de evaluación y orientacio-nes metodológicas, que pueden ser completados con lo dispuesto en el anexo IV-B del Real Decreto 39/1997, de 17 de enero por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (PRL)

Objetivos1. Conocer los conceptos básicos sobre la seguridad y la salud en

el trabajo.2. Conocer el marco normativo básico en materia de prevención

de riesgos laborales, así como los organismos e instituciones públicos responsables.

3. Conocer los factores y tipos de riesgos profesionales así como sus causas.

4. Conocer los sistemas elementales de prevención, protección, y control de los riesgos laborales.

5. Analizar los elementos básicos sobre la seguridad y la salud rela-tivos a la familia profesional del programa.

6. Identificar los factores y tipos de riesgos, específicos de la cuali-ficación o cualificaciones del programa, así como sus causas.

7. Conocer y aplicar los sistemas y técnicas de prevención, protec-ción y control de los riesgos laborales específicos de la cualificación o cualificaciones del programa.

8. Valorar su propia seguridad así como la de sus compañeros en el desempeño de las competencias profesionales propias de la cualifica-ción o cualificaciones del programa.

9. Conocer, valorar, y practicar las rutinas y planes preventivos de emergencia y/o evacuación.

10. Conocer y valorar los primeros auxilios básicos.

ContenidosBloque 1: Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo1. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo.2. Daños derivados del trabajo. Los accidentes de trabajo y las

enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo.3. El marco normativo básico en materia de prevención de riesgos

laborales. Derechos y deberes básicos en esta materia.

Bloque 2: Riesgos generales y su prevención1. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad.2. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo.

5. Practicar tècniques i busca d’ocupació participant en simulacions.

6. Omplir la documentació necessària en el procés de buscar ocu-pació.

7. Identificar els documents associats a les relacions laborals.8. Participar de forma activa en les distintes visites a empreses i

entitats sociolaborals.9. Identificar les característiques bàsiques del sector i perfil pro-

fessional.10. Identificar els drets i les obligacions elementals derivats de les

relacions laborals.11. Reflexionar sobre les condicions del mercat laboral i extraure’n

conclusions sobre el propi futur personal i professional.12. Elaborar un projecte personal d’inserció laboral o de reincorpo-

ració al sistema educatiu.

IV. EL MÒDUL DE PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS I QUALITAT MEDIAMBIENTAL

El mòdul de Prevenció de Riscos Laborals i Qualitat Mediambiental està integrat per dos blocs que en alguns aspectes són complementaris.

Suposa un total de 32 hores, de les quals dos terços aproximadament correspondrien al bloc de prevenció i riscos laborals i el terç restant, al de qualitat mediambiental.

Es pot impartir en sessions acumulades en un determinat període del curs, però, pel seu caràcter transversal, és recomanable fer-ho al llarg del curs, de manera que els seus continguts acompanyen la resta d’aprenentatges i s’hi integren.

A continuació s’indiquen els principals elements curriculars del mòdul: objectius, continguts, criteris d’avaluació i orientacions metodo-lògiques, que poden ser completats amb el que disposa l’annex IV-B del Reial Decret 39/1997, de 17 de gener, pel qual s’aprova el Reglament dels Servicis de Prevenció.

PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS (PRL)

Objectius:1. Conéixer els conceptes bàsics sobre la seguretat i la salut en el

treball.2. Conéixer el marc normatiu bàsic en matèria de prevenció de ris-

cos laborals, així com els organismes i les institucions públics respon-sables.

3. Conéixer els factors i els tipus de riscos professionals, així com les seues causes.

4. Conéixer els sistemes elementals de prevenció, protecció i control dels riscos laborals.

5. Analitzar els elements bàsics sobre la seguretat i la salut relatius a la família professional del programa.

6. Identificar els factors i els tipus de riscos específics de la qua-lificació o les qualificacions del programa, així com les seues causes.

7. Conéixer i aplicar els sistemes i les tècniques de prevenció, pro-tecció i control dels riscos laborals específics de la qualificació o les qualificacions del programa.

8. Valorar la pròpia seguretat, així com la dels companys, en l’exer-cici de les competències professionals pròpies de la qualificació o les qualificacions del programa.

9. Conéixer, valorar i practicar les rutines i els plans preventius d’emergència i/o evacuació.

10. Conéixer i valorar els primers auxilis bàsics.

Continguts:Bloc 1: Conceptes bàsics sobre seguretat i salut en el treball1. El treball i la salut: els riscos professionals. Factors de risc.2. Danys derivats del treball. Els accidents de treball i les malalties

professionals. Altres patologies derivades del treball.3. El marc normatiu bàsic en matèria de prevenció de riscos labo-

rals. Drets i deures bàsics en esta matèria.

Bloc 2: Riscos generals i la seua prevenció1. Riscos relacionats amb les condicions de seguretat.2. Riscos relacionats amb el medi ambient de treball.

3. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.4. Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva

e individual.5. Planes de emergencia y evacuación.6. El control de la salud de los trabajadores.

Bloque 3: Riesgos específicos en la cualificación o cualificaciones profesionales del programa: sus causas y prevención

Bloque 4: La gestión de la prevención de riesgos: elementos básicos1. Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en

el trabajo.2. Organización del trabajo preventivo: «rutinas» básicas.3. Documentación: recogida de datos, elaboración y archivo.

Bloque 5. Primeros auxiliosCriterios de evaluación1. Conocer y emplear los conceptos y términos básicos sobre segu-

ridad y salud en el trabajo.2. Diferenciar entre las condiciones de trabajo adecuadas y las no

adecuadas en el ejercicio profesional de la cualificación o cualificacio-nes del programa.

3. Identificar los principales daños y/o accidentes derivados de un mal ejercicio profesional de la cualificación o cualificaciones del pro-grama.

4. Extraer información concreta sobre derechos y deberes de los trabajadores y otros datos de interés, a partir de la normativa al respecto.

5. Identificar factores y tipos de riesgos ligados al puesto o puestos de trabajo propios de la cualificación o cualificaciones del programa.

6. Identificar factores y tipos de riesgos ligados al equipo o equipos de trabajo empleados en la práctica de la cualificación o cualificaciones del programa.

7. Identificar factores y tipos de riesgos ligados al uso de la electri-cidad en la práctica de la cualificación o cualificaciones del programa.

8. Identificar factores y tipos de riesgos ligados a posibles incendios provocados por la práctica incorrecta de la cualificación o cualificacio-nes del programa.

9. Identificar factores y tipos de riesgos ligados al inadecuado alma-cenamiento de herramientas, sustancias u otros productos usados en la práctica profesional de la cualificación o cualificaciones del programa.

10. Identificar factores y tipos de riesgos ligados a la señalización incorrecta o a la carencia de la misma en las instalaciones en las que se ejerce la o las cualificaciones profesionales del programa.

11. Identificar factores y tipos de riesgos ligados al mantenimiento inadecuado o falta del mismo en maquinaria, herramientas, vehículos e instalaciones en general relacionados con la o las cualificaciones profe-sionales del programa.

12. Identificar factores y tipos de riesgos ligados al uso incorrecto de distintos productos contaminantes (físicos, químicos, biológicos, etc.) en el ejercicio de la cualificación o cualificaciones del programa.

13. Identificar factores y tipos de riesgos ligados a las características y a la organización del trabajo (carga física, mental, ergonómica, estrés, insatisfacción).

14. Utilizar las técnicas preventivas adecuadas para cada uno de los factores y tipos de riesgos.

15. Saber utilizar correctamente los equipos de protección indivi-dual evitando accidentes laborales y situaciones de emergencia que pue-dan poner en riesgo la vida propia y la de los demás.

16. Hacer uso de los planes, sistemas y técnicas tanto de prevención como de control y/o evacuación que eviten o palíen posibles daños en el ejercicio de la profesión.

17. Aplicación de las distintas técnicas, planes equipos y rutinas de prevención de accidentes laborales en el aprendizaje y práctica de las competencias profesionales específicas del programa.

18. Cuidar de la seguridad y salud propias y, como miembros de un equipo u organización, evitar perjudicar la de los demás con comporta-mientos inadecuados.

19. Reflexionar y extraer conclusiones a partir de informaciones, datos o documentos relativos a la siniestralidad laboral.

20. Saber aplicar adecuadamente los primeros auxilios básicos.

3. La càrrega de treball, la fatiga i la insatisfacció laboral.4. Sistemes elementals de control de riscos. Protecció col·lectiva i

individual.5. Plans d’emergència i evacuació.6. El control de la salut dels treballadors.

Bloc 3: Riscos específics en la qualificació o les qualificacions pro-fessionals del programa: les causes i la prevenció

Bloc 4: La gestió de la prevenció de riscos: elements bàsics1. Organismes públics relacionats amb la seguretat i salut en el tre-

ball.2. Organització del treball preventiu: «rutines» bàsiques.3. Documentació: recollida de dades, elaboració i arxivament.

Bloc 5. Primers auxilisCriteris d’avaluació:1. Conéixer i emprar els conceptes i els termes bàsics sobre segure-

tat i salut en el treball.2. Diferenciar entre les condicions de treball adequades i les no ade-

quades en l’exercici professional de la qualificació o les qualificacions del programa.

3. Identificar els principals danys i/o accidents derivats d’un mal exercici professional de la qualificació o les qualificacions del progra-ma.

4. Extraure informació concreta sobre drets i els deures dels treba-lladors i altres dades d’interés a partir de la normativa corresponent.

5. Identificar factors i tipus de riscos associats al lloc o llocs de treball propis de la qualificació o qualificacions del programa.

6. Identificar factors i tipus de riscos associats a l’equip o equips de treball emprats en la pràctica de la qualificació o les qualificacions del programa.

7. Identificar factors i tipus de riscos associats a l’ús de l’electricitat en la pràctica de la qualificació o les qualificacions del programa.

8. Identificar factors i tipus de riscos associats a possibles incendis provocats per la pràctica incorrecta de la qualificació o les qualificaci-ons del programa.

9. Identificar factors i tipus de riscos associats a l’inadequat emma-gatzematge de ferramentes, substàncies o altres productes usats en la pràctica professional de la qualificació o les qualificacions del progra-ma.

10. Identificar factors i tipus de riscos associats a la senyalitza-ció incorrecta o a la falta de senyalització en les instal·lacions en què s’exercix la qualificació o les qualificacions professionals del programa.

11. Identificar factors i tipus de riscos associats al manteniment ina-dequat o la falta de manteniment en maquinària, ferramentes, vehicles i instal·lacions en general relacionats amb la qualificació o les qualifica-cions professionals del programa.

12. Identificar factors i tipus de riscos associats a l’ús incorrecte de distints productes contaminants (físics, químics, biològics, etc.) en l’exercici de la qualificació o les qualificacions del programa.

13. Identificar factors i tipus de riscos associats a les característi-ques i a l’organització del treball (càrrega física, mental, ergonòmica, estrés, insatisfacció).

14. Utilitzar les tècniques preventives adequades per a cada un dels factors i tipus de riscos.

15. Saber utilitzar correctament els equips de protecció individual per a evitar accidents laborals i situacions d’emergència que puguen posar en risc la vida pròpia i la dels altres.

16. Fer ús dels plans, sistemes i tècniques, tant de prevenció com de control i/o evacuació, que eviten o pal·lien possibles danys en l’exercici de la professió.

17. Aplicació de les distintes tècniques, plans equips i rutines de prevenció d’accidents laborals en l’aprenentatge i la pràctica de les competències professionals específiques del programa.

18. Cuidar la seguretat i la salut pròpies i, com a membres d’un equip o organització, evitar perjudicar-ne la dels altres amb comporta-ments inadequats.

19. Reflexionar i extraure conclusions a partir d’informacions, dades o documents relatius a la sinistralitat laboral.

20. Saber aplicar adequadament els primers auxilis bàsics.

CALIDAD MEDIOAMBIENTAL

Objetivos1. Conocer los conceptos y términos básicos en relación con el

medio ambiente.2. Analizar las relaciones que se dan entre el desarrollo económico

y social y el medio ambiente.3. Conocer los principales problemas medioambientales globales,

sus causas y sus efectos.4. Conocer las causas del deterioro urbano.5. Conocer las principales respuestas institucionales al problema

medioambiental.6. Analizar la repercusión ambiental de las actuaciones personales,

domésticas y laborales.7. Desarrollar en el alumnado hábitos de consumo racionales res-

pecto de los recursos naturales y de aplicación en su vida cotidiana.8. Desarrollar hábitos para prevenir, corregir y/o evitar problemas

y daños medioambientales en el desempeño de la cualificación o cuali-ficaciones del programa.

9. Elaborar el código de buenas prácticas profesionales relativo a la o las cualificaciones del programa.

Contenidos1. EL HOMBRE Y EL MEDIO AMBIENTEa) Conceptos básicos relacionados con el medio ambiente.b) Desarrollo y medio ambiente.c) El desarrollo sostenible.2. LA CONTAMINACIÓN Y EL DETERIORO DE LOS RECUR-

SOS NATURALESa) Los principales problemas globales.b) La contaminación atmosférica, de las aguas, de los suelos.c) Los residuos y los vertidos.3. EL DETERIORO AMBIENTAL URBANOa) Urbanismo y crecimiento de las ciudades.b) El clima de las ciudades.c) Los principales problemas ambientales de las ciudades.4. LA RESPUESTA AL PROBLEMA MEDIOAMBIENTALa) Institucional.b) Social.c) Personal: «¿Y yo qué puedo hacer?».5. EL CÓDIGO DE LAS BUENAS PRÁCTICAS PROFESIONALESLa ficha de incidencia ambiental de la cualificación o cualificacio-

nes del programa, y su elaboración se recoge a continuación:

FICHA DE INCIDENCIA AMBIENTAL DE LA ACTIVIDAD PRO-FESIONAL

A) DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL OBJE-TO DEL CURSO

1. Recursos materiales que se utilizan en tu actividad profesional:

Herramientas:Materias primas:Instalaciones:Otros:2. Impactos negativos sobre el entorno ambiental y humano (posi-

bles problemas causados por los materiales y herramientas utilizados):Idoneidad del recurso utilizado (adecuación de la herramienta al

uso que se le da):Derroche o utilización ineficiente de materiales y energía:Emisión de gases u otras sustancias contaminantes:Otras:3. Alternativas que pueden prevenir / corregir / evitar el daño

ambiental (Cambio de metodología, de herramientas, de materiales, etc.):

Prevenir:Corregir:Evitar:

QUALITAT MEDIAMBIENTAL

Objectius:1. Conéixer els conceptes i els termes bàsics en relació amb el medi

ambient.2. Analitzar les relacions que es donen entre el desenrotllament eco-

nòmic i social i el medi ambient.3. Conéixer els principals problemes mediambientals globals, les

seues causes i els seus efectes.4. Conéixer les causes del deteriorament urbà.5. Conéixer les principals respostes institucionals al problema medi-

ambiental.6. Analitzar la repercussió ambiental de les actuacions personals,

domèstiques i laborals.7. Desenrotllar en l’alumnat hàbits de consum racionals respecte

dels recursos naturals i d’aplicació en la seua vida quotidiana.8. Desenrotllar hàbits per a previndre, corregir i/o evitar problemes

i danys mediambientals en l’exercici de la qualificació o les qualifica-cions del programa.

9. Elaborar el codi de bones pràctiques professionals relatiu a la qualificació o les qualificacions del programa.

Continguts:1. L’HOME I EL MEDI AMBIENTa) Conceptes bàsics relacionats amb el medi ambient.b) Desenrotllament i medi ambient.c) El desenrotllament sostenible.2. LA CONTAMINACIÓ I EL DETERIORAMENT DELS

RECURSOS NATURALSa) Els principals problemes globals.b) La contaminació atmosfèrica, de les aigües, dels sòls.c) Els residus i els abocaments.3. EL DETERIORAMENT AMBIENTAL URBÀa) Urbanisme i creixement de les ciutats.b) El clima de les ciutats.c) Els principals problemes ambientals de les ciutats.4. LA RESPOSTA AL PROBLEMA MEDIAMBIENTALa) Institucional.b) Social.c) Personal: «I jo què puc fer?».5. EL CODI DE LES BONES PRÀCTIQUES PROFESSIONALSLa fitxa d’incidència ambiental de la qualificació o les qualificaci-

ons del programa i la seua elaboració figuren a continuació:

FITXA D’INCIDÈNCIA AMBIENTAL DE L’ACTIVITAT PROFES-SIONAL

A) DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT PROFESSIONAL OBJECTE DEL CURS

1. Recursos materials que s’utilitzen en la teua activitat professi-onal:

Ferramentes:Matèries primeres:Instal·lacions:Altres:2. Impactes negatius sobre l’entorn ambiental i humà (possibles

problemes causats pels materials i ferramentes utilitzats):Idoneïtat del recurs utilitzat (adequació de la ferramenta a l’ús que

se li dóna):Malbaratament o utilització ineficient de materials i energia:Emissió de gasos o altres substàncies contaminants:Altres:3. Alternatives que poden previndre/corregir/evitar el dany ambien-

tal (canvi de metodologia, de ferramentes, de materials, etc.):

Previndre:Corregir:Evitar:

B) EL MEDIO AMBIENTE COMO RECEPTOR DE RESIDUOS DERIVADOS DE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL

1. Desechos derivados de tu actividad profesional:Sólidos:Líquidos:Gaseosos.Otros (ruido, olores, molestias, etc.):2. Repercusiones negativas de estos residuos en el medio (proble-

mas directos que los residuos causan en el entorno ambiental y humano de tu trabajo):

3. Alternativas que pueden prevenir / corregir / evitar el daño ambiental (cambios en la metodología de tratamiento, transporte y almacenamiento de los residuos):

Prevenir:Corregir:Evitar:

C) EL MEDIO AMBIENTE COMO ESPACIO OCUPADO (si tu actividad está relacionada con la transformación u ocupación del suelo o el espacio, cumplimenta los siguientes puntos) Sectores relacionados con el urbanismo, la construcción de viviendas, obras públicas o simi-lares, trabajos forestales, agricultura, ganadería.

1. ¿Cómo transforma u ocupa tu actividad el suelo o el espacio? (Imagina el entorno antes y después de haber realizado tu actividad profesional).

2. ¿Qué transformaciones son realmente necesarias?3. Alternativas a las transformaciones (Cambios en el modo de tra-

bajo para minimizar la transformación del entorno).Prevenir:Corregir:Evitar:Nota: La cumplimentación conjunta de los puntos A3, B3 y C3 a

lo largo de todo el curso es la base para la realización del manual de buenas prácticas ambientales de la actividad profesional.

Criterios de evaluación1. Emplear adecuadamente los términos y conceptos básicos rela-

cionados con el medio ambiente.2. Establecer relaciones entre el modo de desarrollo y el deterioro

medioambiental.3. Integrar informaciones sobre los distintos problemas globales en

un texto o mural donde se exponga el punto de vista al respecto.4. Extraer de la prensa diaria informaciones relativas a los distintos

problemas globales y su incidencia en nuestro entorno más próximo.5. Identificar los posibles problemas relativos a los vertidos y resi-

duos ilegales en general.6. Realizar un trabajo de campo para observar, detectar y analizar

puntos críticos ambientales del entorno (vertederos ilegales, aguas con-taminadas...).

7. Elaborar cuestionarios de sensibilización medioambiental para aplicar en el entorno educativo, familiar y/o local.

8. Componer y escenificar sencillas dramatizaciones encaminadas a la sensibilización medioambiental.

9. Realizar fotografías y/o grabaciones en vídeo en las que se reco-jan aspectos relevantes del deterioro del entorno natural y/o urbano para reflexionar posteriormente al respecto.

10. Proponer acciones ciudadanas que ayuden a solventar los pro-blemas medioambientales de las ciudades.

11. Identificar las competencias medioambientales principales de las distintas administraciones y organismos internacionales.

12. Interiorizar y argumentar con eslóganes o lemas como «Quien contamina, paga», «Reducir, reciclar, reutilizar».

13. Efectuar un análisis medioambiental del puesto o puestos de trabajo vinculados a la o las cualificaciones profesionales del programa, que tenga en cuenta los recursos utilizados así como los residuos que se generan.

14. Elaborar la ficha de incidencia ambiental de la actividad pro-fesional.

Orientaciones metodológicasEl módulo de Prevención de Riesgos Laborales y de Calidad Medio-

ambiental tiene por objeto no solo la transmisión de conocimientos, sino

B) EL MEDI AMBIENT COM A RECEPTOR DE RESIDUS DERIVATS DE L’ACTIVITAT PROFESSIONAL

1. Residus derivats de la teua activitat professional:Sòlids:Líquids:Gasosos.Altres (soroll, olors, molèsties, etc.):2. Repercussions negatives d’estos residus en el medi (problemes

directes que els residus causen en l’entorn ambiental i humà del teu treball):

3. Alternatives que poden previndre/corregir/evitar el dany ambi-ental (canvis en la metodologia de tractament, transport i emmagatze-matge dels residus):

Previndre:Corregir:Evitar:

C) EL MEDI AMBIENT COM A ESPAI OCUPAT (Si la teua activi-tat està relacionada amb la transformació o l’ocupació del sòl o l’espai, ompli els punts següents.) Sectors relacionats amb l’urbanisme, la cons-trucció de vivendes, les obres públiques o similars, treballs forestals, agricultura, ramaderia.

1. Com transforma o ocupa la teua activitat el sòl o l’espai? (Ima-gina l’entorn abans i després d’haver realitzat la teua activitat profes-sional.)

2. Quines transformacions són realment necessàries?3. Alternatives a les transformacions (canvis en la manera de treba-

llar per a minimitzar la transformació de l’entorn).Previndre:Corregir:Evitar:NOTA: L’ompliment conjunt dels punts A3, B3 i C3 al llarg de tot

el curs és la base per a la realització del manual de bones pràctiques ambientals de l’activitat professional.

Criteris d’avaluació:1. Emprar adequadament els termes i els conceptes bàsics relacio-

nats amb el medi ambient.2. Establir relacions entre la forma de desenrotllament i el deterio-

rament mediambiental.3. Integrar informacions sobre els distints problemes globals en un

text o mural on s’expose el punt de vista respecte d’això.4. Extraure de la premsa diària informacions relatives als distints

problemes globals i la seua incidència en el nostre entorn més pròxim.5. Identificar els possibles problemes relatius als abocaments i resi-

dus il·legals en general.6. Realitzar un treball de camp per a observar, detectar i analitzar

punts crítics ambientals de l’entorn (abocadors il·legals, aigües conta-minades...).

7. Elaborar qüestionaris de sensibilització mediambiental per a apli-car en l’entorn educatiu, familiar i/o local.

8. Compondre i escenificar senzilles dramatitzacions encaminades a la sensibilització mediambiental.

9. Realitzar fotografies i/o gravacions en vídeo en què es reflectis-quen aspectes rellevants del deteriorament de l’entorn natural i/o urbà per a reflexionar-hi posteriorment.

10. Proposar accions ciutadanes que ajuden a resoldre els problemes mediambientals de les ciutats.

11. Identificar les competències mediambientals principals de les distintes administracions i organismes internacionals.

12. Interioritzar i argumentar amb eslògans o lemes com: «Qui con-tamina, paga», «Reduir, reciclar, reutilitzar».

13. Efectuar una anàlisi mediambiental del lloc o llocs de treball vinculats a la qualificació o les qualificacions professionals del pro-grama que tinga en compte els recursos utilitzats i els residus que es generen.

14. Elaborar la fitxa d’incidència ambiental de l’activitat professi-onal.

Orientacions metodològiques:El mòdul de Prevenció de Riscos Laborals i de Qualitat Mediam-

biental té com a objecte no sols la transmissió de coneixements, sinó,

además la mejora de las actitudes y los comportamientos del alumnado, de forma que, sin renunciar a una temporalización y horario a lo largo del curso para su impartición, tiene un claro carácter transversal.

Así pues, es procedente que sus contenidos se presenten tanto desde un plano teórico, como integrados en las actividades y proyectos de trabajo programados a lo largo del curso para el aprendizaje de las com-petencias profesionales específicas.

Partiendo de la experiencia previa del alumnado, de sus conoci-mientos y actitudes en materia de prevención de riesgos laborales y de calidad medioambiental, se irán abordando los contenidos conceptuales básicos, a partir de los cuales, y siempre en estrecha relación con la práctica y aprendizaje de las competencias profesionales específicas, se estimulará la interiorización de las actitudes y el cambio comporta-mental adecuados.

En general, para aquellos contenidos relativos a organizaciones, administraciones u organismos competentes tanto en prevención como en medio ambiente, se partirá del ámbito territorial e institucional más próximo al alumnado.

Cabe señalar también la vinculación que este módulo tiene con el de Orientación y Formación Laboral. En este sentido, el alumnado debe conocer que la interiorización de pautas, rutinas y comportamientos correctos tanto en prevención laboral como en la buena práctica pro-fesional medioambiental, incrementa su grado de empleabilidad sin olvidar su mejora personal y la repercusión social que ello conlleva.

V. LA ACCIÓN TUTORIAL

LA ACCIÓN TUTORIAL EN LOS PROGRAMAS DE CUALIFI-CACIÓN BÁSICA.

1. ObjetivosEl marco de los objetivos de la acción tutorial lo constituirá el

desarrollo integral de la persona atendiendo a los siguientes objetivos generales

– Generar ilusión por seguir aprendiendo (reconciliación con el tra-bajo académico).

– Mejorar la autoestima desde prácticas de escucha y trato perso-nalizado

– Ayudar a descubrir las habilidades y capacidades personales mediante procesos de valoración de lo que son capaces de hacer (auto-concepto positivo).

– Interiorizar un estilo democrático de relación y resolución de con-flictos.

– Autogestionarse las adaptaciones a nuevas situaciones sociales desde el uso de la reflexión consecuencial.

– Aprender a vivir el tiempo de ocio como momento de encuentro gratificante y no consumista.

– Vivir la reflexión grupal como dinámica de gestión democrática y pluralista.

– Encontrar en el grupo un espacio de debate constructivo y de autocontrol emocional y conductual.

– Saber tomar decisiones profesionales o laborales al término de un proceso de orientación.

Los objetivos específicos de la tutoría serán los siguientes:a) Desarrollar el afianzamiento de la identidad y de la autonomía

personal a través de:– Generar sentimientos de valoración personal en la acogida escolar.– Experimentar en el trato personal el valor de ser persona.– Valorar su propio yo.– Iniciar el descubrimiento de sus capacidades.– Saber plantearse metas.– Asumir la responsabilidad académica (laboral).– Utilizar la reflexión como técnica de autoconocimiento y toma

de decisiones.b) Disfrutar de la convivencia constructiva y pacífica a través de:– Respetar las diferencias étnicas, físicas y de rendimiento.– Valorar las cualidades y habilidades de los compañeros como

aportaciones a una convivencia más gratificante y solidaria.– Resolver positivamente los conflictos relacionales.– Adquirir habilidades para generar amistades y ambientes cordia-

les.– Saber trabajar en grupo.

a més, la millora de les actituds i els comportaments de l’alumnat, de manera que, sense renunciar a una temporalització i un horari al llarg del curs per a impartir-lo, té un clar caràcter transversal.

Així doncs, és procedent que els seus continguts es presenten tant des d’un pla teòric, com integrats en les activitats i els projectes de treball programats al llarg del curs per a l’aprenentatge de les compe-tències professionals específiques.

Partint de l’experiència prèvia de l’alumnat, dels seus coneixements i actituds en matèria de prevenció de riscos laborals i de qualitat medi-ambiental, s’aniran abordant els continguts conceptuals bàsics, a partir dels quals, i sempre en estreta relació amb la pràctica i l’aprenentatge de les competències professionals específiques, s’estimularan la interiorit-zació de les actituds i el canvi comportamental adequats.

En general, per a aquells continguts relatius a organitzacions, admi-nistracions o organismes competents tant en prevenció com en medi ambient, es partirà de l’àmbit territorial i institucional més pròxim a l’alumnat.

Cal assenyalar també la vinculació que este mòdul té amb el d’Ori-entació i Formació Laboral. En este sentit, l’alumnat ha de conéixer que la interiorització de pautes, rutines i comportaments correctes tant en prevenció laboral com en la bona pràctica professional mediambiental incrementa el seu grau d’ocupabilitat, sense oblidar la seua millora per-sonal i la repercussió social que això comporta.

V. L’ACCIÓ TUTORIAL

L’ACCIÓ TUTORIAL EN ELS PROGRAMES DE QUALIFICA-CIÓ BÀSICA

1. Objectius:El marc dels objectius de l’acció tutorial el constituirà el desenrot-

llament integral de la persona atenent els següents objectius generals:

– Generar il·lusió per continuar aprenent (reconciliació amb el tre-ball acadèmic).

– Millorar l’autoestima des de pràctiques d’escolta i tracte perso-nalitzat.

– Ajudar a descobrir les habilitats i les capacitats personals per mitjà de processos de valoració d’allò que són capaços de fer (autoconcepte positiu).

– Interioritzar un estil democràtic de relació i resolució de conflic-tes.

– Autogestionar-se les adaptacions a noves situacions socials des de l’ús de la reflexió conseqüencial.

– Aprendre a viure el temps d’oci com un moment de trobada gra-tificant i no consumista.

– Viure la reflexió grupal com a dinàmica de gestió democràtica i pluralista.

– Trobar en el grup un espai de debat constructiu i d’autocontrol emocional i conductual.

– Saber prendre decisions professionals o laborals quan finalitze un procés d’orientació.

Els objectius específics de la tutoria seran els següents:a) Desenrotllar la consolidació de la identitat i de l’autonomia per-

sonal a través de:– Generar sentiments de valoració personal en l’acollida escolar.– Experimentar en el tracte personal el valor de ser persona.– Valorar el seu propi jo.– Iniciar el descobriment de les seues capacitats.– Saber plantejar-se metes.– Assumir la responsabilitat acadèmica (laboral).– Utilitzar la reflexió com a tècnica d’autoconeixement i presa de

decisions.b) Disfrutar de la convivència constructiva i pacífica a través de:– Respectar les diferències ètniques, físiques i de rendiment.– Valorar les qualitats i habilitats dels companys com a aportacions

a una convivència més gratificant i solidària.– Resoldre positivament els conflictes relacionals.– Adquirir habilitats per a generar amistats i ambients cordials.

– Saber treballar en grup.

– Desarrollar un pensamiento crítico.– Participar en la acción educativa.– Organizarse un tiempo de ocio saludable y no consumista.c) Saber aprender y hacer en su contexto escolar a través de:– Desarrollar hábitos de trabajo.– Tener algunas técnicas de autoevaluación.– Valorar su aprendizaje a través de resultados.– Planificarse en sus acciones académicas.– Ejecutar metas curriculares tras una evaluación– Experimentar en el proceso de cualificación profesional senti-

mientos de autorealización y de autonomía socio-laboral.

2. Contenidos de la acción tutorialLos contenidos que se proponen a modo de orientación favorecen

mediante diversas dinámicas y metodologías la consecución de los obje-tivos específicos planteados en el apartado anterior.

Bloques de contenidos a desarrollar en las tutorías:Bloque 1: Acogida y organización grupal– Acogida: presentación del equipo docente y de los espacios de

trabajo; conocimiento del nuevo grupo.– Organización del trabajo escolar, grupal y personal.– Planificación de las acciones educativas.– Itinerario académico y/o profesional.– Establecimiento de las normas básicas de funcionamiento y rela-

ción.

Bloque 2: Identidad y autonomía personal– Autoconocimiento de capacidades específicas.– Autoestima.– Proyectos grupales y personales.– Conocimiento y autovaloración de las destrezas motrices.

Bloque 3: Habilidades y hábitos de convivencia democrática.– Valores e intereses grupales: áreas de debate y formación.– Experiencias de ocio gratificante y constructivo.– Estrategias para el desarrollo del pensamiento reflexivo.– La resolución de conflictos.– Valores sobre convivencia, salud, ocio.– Celebraciones culturales y las propias de la convivencia grupal.

Bloque 4: La orientación personal y grupal– Áreas de autoconocimiento, proceso de reflexión y toma de deci-

siones.– Confrontación cognitiva y afectiva entre lo que sabe hacer y lo

que desea conseguir.– Toma de decisiones.

Bloque 5: La participación de los padres o responsables legales– Reuniones de padres: información, debate, orientación y evalua-

ción del proceso educativo.– Entrevistas de seguimiento y orientación.

4. Orientaciones metodológicasProcede utilizar en las dinámicas de trabajo la expresión oral en

sus diversas formas de comunicación grupal. Por otra parte, el proceso general de las dinámicas tutoriales ha de tener una estructura constante de análisis-observación o escucha, debate-coloquio, reflexión conse-cuencial y elaboración de propuestas y de acuerdos.

5. Indicadores de evaluación– Saber resolver conflictos mediante estrategias de diálogo y acuerdos.– Responder positivamente a temas relacionados con su preparación

profesional o estudios posteriores.– Mostrar satisfacción del ambiente grupal y del modo en que se

han gestionado los temas de grupo.– Valorar positivamente el trato y la atención recibida.– Ser capaz de verbalizar aspectos positivos de sí mismo y de los

demás.– Reconocer los valores humanos de la convivencia democrática.– Convivir y trabajar pacíficamente con personas de otras culturas.– Saber debatir temas de acuerdo a normas de respeto y tolerancia.

– Desenrotllar un pensament crític.– Participar en l’acció educativa.– Organitzar-se un temps d’oci saludable i no consumista.c) Saber aprendre i fer en el seu context escolar a través de:– Desenrotllar hàbits de treball.– Tindre algunes tècniques d’autoavaluació.– Valorar el seu aprenentatge a través de resultats.– Planificar-se en les seues accions acadèmiques.– Executar metes curriculars després d’una avaluació.– Experimentar en el procés de qualificació professional sentiments

d’autorealització i d’autonomia sociolaboral.

2. Continguts de l’acció tutorial:Els continguts que es proposen a manera d’orientació afavorixen,

per mitjà de diverses dinàmiques i metodologies, la consecució dels objectius específics plantejats en l’apartat anterior.

Blocs de continguts a desenrotllar en les tutories:Bloc 1: Acollida i organització grupal– Acollida: presentació de l’equip docent i dels espais de treball;

coneixement del nou grup.– Organització del treball escolar, grupal i personal.– Planificació de les accions educatives.– Itinerari acadèmic i/o professional.– Establiment de les normes bàsiques de funcionament i relació.

Bloc 2: Identitat i autonomia personal– Autoconeixement de capacitats específiques.– Autoestima.– Projectes grupals i personals.– Coneixement i autovaloració de les destreses motrius.

Bloc 3: Habilitats i hàbits de convivència democràtica.– Valors i interessos grupals: àrees de debat i formació.– Experiències d’oci gratificant i constructiu.– Estratègies per al desenrotllament del pensament reflexiu.– La resolució de conflictes.– Valors sobre convivència, salut, oci.– Celebracions culturals i les pròpies de la convivència grupal.

Bloc 4: L’orientació personal i grupal– Àrees d’autoconeixement, procés de reflexió i presa de decisions.

– Confrontació cognitiva i afectiva entre allò que se sap fer i allò que es vol aconseguir.

– Presa de decisions.

Bloc 5: La participació dels pares o responsables legals– Reunions de pares: informació, debat, orientació i avaluació del

procés educatiu.– Entrevistes de seguiment i orientació.

4. Orientacions metodològiques:És procedent utilitzar en les dinàmiques de treball l’expressió oral

en les seues diverses formes de comunicació grupal. D’altra banda, el procés general de les dinàmiques tutorials ha de tindre una estructura constant d’anàlisi-observació o escolta, debat-col·loqui, reflexió conse-qüencial i elaboració de propostes i d’acords.

5. Indicadors d’avaluació:– Saber resoldre conflictes per mitjà d’estratègies de diàleg i acords.– Respondre positivament a temes relacionats amb la pròpia prepa-

ració professional o estudis posteriors.– Mostrar satisfacció de l’ambient grupal i de la manera en què

s’han gestionat els temes de grup.– Valorar positivament el tracte i l’atenció rebuda.– Ser capaç de verbalitzar aspectes positius de si mateix i dels altres.

– Reconéixer els valors humans de la convivència democràtica.– Conviure i treballar pacíficament amb persones d’altres cultures.– Saber debatre temes d’acord amb normes de respecte i tolerància.

– Formular decisiones personales siguiendo un proceso sencillo de información y reflexión.

Orientaciones metodológicasLa metodología a emplear en la aplicación de este currículo debe

responder a los principios recogidos en el artículo 20 de esta orden.Así pues el proceso de enseñanza-aprendizaje se organizará de

modo individualizado, atendiendo a las necesidades específicas de cada alumno o alumna a partir de un plan personalizado de formación.

Por otro lado y dada la naturaleza de los ámbitos y de los módulos del currículo, estos deberán entenderse como áreas integradoras y nece-sariamente interdisciplinares. Además, se buscará un tipo de propuesta que tenga en cuenta las aportaciones audiovisuales e informáticas y el aprendizaje por descubrimiento, que favorezca las técnicas de trabajo autónomo y en equipo, que desarrolle el pensamiento divergente y se complemente con estancias en el laboratorio, visitas a museos, entre-vistas, visitas a empresas, observaciones astronómicas, teatros, talleres de creación, etc.

Los contenidos, pues, de los módulos formativos generales tendrán un carácter globalizador para lo que se estructurarán sus contenidos de modo progresivo: desde lo más instrumental y sencillo hacia lo más técnico y complicado.

Los contenidos y actividades correspondientes a los módulos espe-cíficos deben constituir, en la medida de lo posible, el eje motivador en torno al cual se integren el resto de aprendizajes de carácter formativo general.

Por otra parte, es fundamental proporcionar al alumnado los medios necesarios para que se acostumbren a asumir actitudes críticas, creativas y solidarias, razón por la cual debe existir una interacción permanente entre profesor y alumno y entre los propios alumnos, es decir, un trabajo en equipo que se traduzca en debates, trabajos de investigación, inter-pretación de textos, elaboración de artículos y/o entrevistas, etcétera.

De igual forma, es necesario que existan espacios apropiados (den-tro y fuera del aula) que permitan y fomenten las diferentes actividades, que posibiliten un tratamiento a la diversidad y en los que encuentren fácilmente los materiales necesarios: biblioteca de aula y del centro, archivos, laboratorios, aula de informática..., al igual que otros adecua-dos para la lectura silenciosa, el trabajo en equipo, la elaboración de materiales, etc. No obstante, los métodos pedagógicos se deben adap-tar a las características del propio alumnado, teniendo en cuenta como prioridad la capacidad del trabajo autónomo del alumno o alumna como medio de aprendizaje, promoviendo la creatividad y el dinamismo gra-cias a la integración de elementos como Internet, la prensa, etc.

Resultará fundamental la atención a la diversidad, de forma indi-vidual o en grupo, ya que es necesario dar respuesta a las necesidades educativas de todo el alumnado, entendiendo dicha atención a la diversi-dad como una característica de la práctica docente ordinaria, ofreciendo respuestas diferenciadas en función de la diversidad del alumnado. Así pues, será de especial importancia, la forma de enseñar y de organizar y distribuir el aula, así como la capacidad de ajustar la actuación del profesor a lo que es capaz de aprender su alumnado, sin renunciar a los objetivos didácticos de la unidad trabajada. Para ello, el profesor pro-pondrá actividades de aprendizaje variadas, materiales didácticos diver-sos así como distintas formas de agrupamiento de alumnos y alumnas.

– Formular decisions personals seguint un procés senzill d’infor-mació i reflexió.

Orientacions metodològiquesLa metodologia que s’ha d’emprar en l’aplicació d’este currículum

ha de respondre als principis que figuren en l’article 20 d’esta orde.Així doncs, el procés d’ensenyança-aprenentatge s’organitzarà de

manera individualitzada, atenent les necessitats específiques de cada alumne o alumna a partir d’un pla personalitzat de formació.

Per una altra banda i atesa la naturalesa dels àmbits i dels mòduls del currículum, estos hauran d’entendre’s com a àrees integradores i necessàriament interdisciplinàries. A més, es buscarà un tipus de pro-posta que tinga en compte les aportacions audiovisuals i informàtiques i l’aprenentatge per descobriment, que afavorisca les tècniques de treball autònom i en equip, que desenrotlle el pensament divergent i es comple-mente amb estades en el laboratori, visites a museus, entrevistes, visites a empreses, observacions astronòmiques, teatres, tallers de creació, etc.

Per tant, els continguts dels mòduls formatius generals tindran un caràcter globalitzador, per la qual cosa els seus continguts s’estructu-raran de manera progressiva: des del més instrumental i senzill fins al més tècnic i complicat.

Els continguts i les activitats corresponents als mòduls específics han de constituir, en la mesura que siga possible, l’eix motivador entorn del qual s’integren la resta d’aprenentatges de caràcter formatiu general.

D’altra banda, és fonamental proporcionar a l’alumnat els mitjans necessaris perquè s’acostumen a assumir actituds crítiques, creatives i solidàries, raó per la qual ha d’haver-hi una interacció permanent entre professor i alumne i entre els mateixos alumnes, és a dir, un treball en equip que es traduïsca en debats, treballs d’investigació, interpretació de textos, elaboració d’articles i/o entrevistes, etcètera.

De la mateixa manera, és necessari que hi haja espais apropiats (dins i fora de l’aula) que permeten i fomenten les diferents activitats, que possibiliten un tractament de la diversitat i en què es troben fàcilment els materials necessaris: biblioteca d’aula i del centre, arxius, laborato-ris, aula d’informàtica..., igual que altres llocs adequats per a la lectura silenciosa, el treball en equip, l’elaboració de materials, etc. No obstant això, els mètodes pedagògics s’han d’adaptar a les característiques del mateix alumnat, tenint en compte com a prioritat la capacitat del treball autònom de l’alumne o alumna com a mitjà d’aprenentatge, promovent la creativitat i el dinamisme gràcies a la integració d’elements com a Internet, la premsa, etc.

Resultarà fonamental l’atenció a la diversitat, de forma individual o en grup, ja que és necessari donar resposta a les necessitats educatives de tot l’alumnat, entenent la dita atenció a la diversitat com una carac-terística de la pràctica docent ordinària que oferix respostes diferencia-des en funció de la diversitat de l’alumnat. Així doncs, serà d’especial importància la forma d’ensenyar i d’organitzar i distribuir l’aula, així com la capacitat d’ajustar l’actuació del professor a allò que és capaç d’aprendre el seu alumnat, sense renunciar als objectius didàctics de la unitat treballada. Per a aconseguir-ho, el professor proposarà activitats d’aprenentatge variades, materials didàctics diversos i distintes formes d’agrupament d’alumnes.

ANNEX II/ANEXO IIMODELS HORARIS PER ALS PROGRAMES FORMATIUS DE QUALIFICACIÓ BÀSICA /

MODELOS HORARIOS PARA LOS PROGRAMAS FORMATIVOS DE CUALIFICACIÓN BÁSICA.

MÒDULS / MÓDULOS

CAS A / CASO A CAS B / CASO B CAS C / CASO C CAS D / CASO D

Hores curs /Horas curso

H/s32 setmanes /

semanas

Hores curs /Horas curso

H/s32 setmanes /

semanas

Hores curs /Horas curso

H/s32 setmanes /

semanas

Hores curs/Horas curso

H/s32 setmanes /

semanas

ESPECÍFICS / ESPECÍFICOS 480 15 512 16 544 17 576 18

GENERALS / GENERALES 384 12 352 11 320 10 288 9

LingüisticosocialLingüístico-social 160 5 160 5 128 4 128 4

CientificomatemàticCientífico-matemático 160 5 128 4 128 4 96 3

Formació i Orientació LaboralFormación y Orientación Laboral 32 1 32 1 32 1 32 1

Prevenció Riscos Laborals i Qualitat MediambientalPrevención Riesgos Laborales y Calidad Medioambiental

32 1 32 1 32 1 32 1

LLIURE DISPOSICIÓLIBRE DISPOSICIÓN 32 1 32 1 32 1 32 1

TUTORIA TUTORÍA 64 2 64 2 64 2 64 2

TOTAL CURS / TOTAL CURSO 960 30 960 30 960 30 960 30

(H/s= hores setmanals/ H/s= horas semanales)

CAS A: Per a programes d’un nombre reduït d’hores de mòduls específics.CASO A: Para programas de un número reducido de horas de módulos específicos.

CAS B: Posició intermèdia 1.CASO B: Posición intermedia 1.

CAS C: Posició intermèdia 2.CASO C: Posición intermedia 2.

CAS D: Per a programes d’un nombre ampli d’hores de mòduls específics.CASO D: Para programas de un número amplio de horas de módulos específicos.

Conselleria de Sanitat Consellería de Sanidad

ORDE 9/2014, d’1 d’agost, de la Conselleria de Sanitat, per la qual es desenrotlla el procediment d’avaluació per a l’enquadrament inicial o la progressió de grau en el sis-tema de carrera professional en l’àmbit de les institucions sanitàries de la Consellería de Sanitat, regulat per Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell. [2014/7838]

ORDEN 9/2014, de 1 de agosto, de la Consellería de Sani-dad, por la que se desarrolla el procedimiento de evalua-ción para el encuadramiento inicial o la progresión de grado en el sistema de carrera profesional en el ámbito de las Instituciones Sanitarias de la Consellería de Sanidad, regulado por Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Con-sell. [2014/7838]

PREÀMBUL

El Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell, pel qual s’aprova el sistema de carrera professional en l’àmbit de les institucions sanitàries de la Consellería de Sanitat, establix el marc que regula l’exercici del dret dels professionals llicenciats i diplomats sanitaris a progressar de forma individualitzada per mitjà del reconeixement de la seua carrera professional, arreplegats en l’article 40 de la Llei 55/2003, de 16 de desembre, de l’Estatut Marc del Personal Estatutari dels Servicis de Salut, dret també arreplegat en l’article 35 de la Llei 3/2003, de 6 de febrer, de la Generalitat, d’Ordenació Sanitària de la Comunitat Valen-ciana.

L’esmentat decret establix la definició i organització del sistema de carrera professional, i determina els distints graus, el mode d’accés i la forma de progressió en funció dels mèrits obtinguts en quatre àrees d’avaluació. L’avaluació d’estes àrees queda condicionada al detall de l’operativa i al desenrotllament dels oportuns barems que no es troben explicitats en el Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell, facultant el conseller de Sanitat per a dictar les disposicions requerisca el seu desplegament i execució.

Esta orde té per objecte establir els aspectes relacionats amb l’ava-luació necessària per a l’enquadrament inicial o progressió de grau en la carrera professional que no estan detallats prou en el Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell, especificant també les funcions dels diferents òrgans col·legiats previstos en l’esmentat decret.

A este efecte, s’establixen els mecanismes de valoració de l’activitat assistencial tenint en compte que la carrera professional, a diferència de la mera antiguitat, valora l’experiència i l’adquisició de coneixements. Esta valoració es realitza amb la participació de les distintes comissions i comités considerats pel Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell, garantint l’equitat i l’homogeneïtat de les actuacions.

Tal com establix el Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell, la valoració del temps de servicis prestats és molt diferent segons s’hagen complit o no els objectius assistencials en el període avaluat. En conse-qüència, es fa necessari determinar la forma de valorar el compliment d’objectius, considerant tota la casuística que pot produir-se, inclosa l’eventualitat que per a un determinat període no existisquen els esmen-tats objectius o situacions com els permisos per a formació, estades en centres internacionals o servicis especials.

Un principi general per a la valoració del conjunt de mèrits és el que, sent el treball en el servici de salut una tasca d’equip, no basta l’acumulació individualitzada de mèrits, sinó que esta ha d’estar tami-sada pel seu alineament amb els interessos de l’organització i de l’equip assistencial.

En la valoració dels mèrits d’investigació i docència s’ha d’esta-blir un sistema diferenciat en funció de la missió que s’encomane a cada centre assistencial i equip professional. És àmpliament conegut que, dins de la missió global del sistema sanitari públic de participar en les activitats de formació, investigació i docència, no tots els centres o equips professionals tenen encomanat el desenrotllament d’estes missi-ons amb la mateixa intensitat. El principi d’equitat en l’accés recoma-na que s’establisca la valoració d’estos mèrits en funció del nivell de compromís exigit a cada centre, encara que amb la suficient flexibilitat com per a reconéixer situacions especials d’equips amb una important missió investigadora o docent dins de centres que no tenen encomanada esta missió.

La valoració dels mèrits de compromís amb l’organització requerix d’un acurat equilibri entre l’objectivitat i transparència dels aspectes valorats i l’adaptació a les canviants necessitats dels centres i servicis. Per esta raó, resulta convenient regular les característiques generals

PREÁMBULO

El Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Consell por el que se aprue-ba el Sistema de Carrera Profesional en el ámbito de las instituciones sanitarias de la Consellería de Sanidad establece el marco que regula el ejercicio del derecho de los profesionales licenciados y diplomados sanitarios a progresar de forma individualizada mediante el reconoci-miento de su carrera profesional, recogidos en el artículo 40 de la Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del Personal Estatu-tario de los Servicios de Salud, derecho también recogido en el artículo 35 de la Ley 3/2003, de 6 de febrero, de la Generalitat, de Ordenación Sanitaria de la Comunidad Valenciana.

El citado decreto establece la definición y organización del siste-ma de carrera profesional, determinando los distintos grados, el modo de acceso y la forma de progresión en función de los méritos obteni-dos en cuatro áreas de evaluación. La evaluación de estas áreas queda condicionada al detalle de la operativa y al desarrollo de los oportu-nos baremos que no se encuentran explicitados en el Decreto 66/2006, facultando al conseller de Sanidad para dictar las disposiciones requiera su desarrollo y ejecución.

La presente orden tiene por objeto establecer los aspectos relaciona-dos con la evaluación necesaria para el encuadramiento inicial o progre-sión de grado en la carrera profesional que no están detallados suficien-temente en el Decreto 66/2006, especificando también las funciones de los diferentes órganos colegiados previstos en el citado decreto.

A tal efecto, se establecen los mecanismos de valoración de la acti-vidad asistencial teniendo en cuenta que la carrera profesional, a dife-rencia de la mera antigüedad, valora la experiencia y la adquisición de conocimientos. Esta valoración se realiza con la participación de las distintas comisiones y comités considerados por el Decreto 66/2006, garantizando la equidad y la homogeneidad de las actuaciones.

Tal y como establece el Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Con-sell, la valoración del tiempo de servicios prestados es muy diferente según se hayan cumplido o no los objetivos asistenciales en el periodo evaluado. En consecuencia, se hace necesario determinar la forma de valorar el cumplimiento de objetivos, considerando toda la casuística que puede producirse, incluida la eventualidad de que para un determi-nado periodo no existan dichos objetivos o situaciones como los per-misos para formación, estancias en centros internacionales o servicios especiales.

Un principio general para la valoración del conjunto de méritos es el de que, siendo el trabajo en el servicio de salud una tarea de equipo, no basta la acumulación individualizada de méritos, sino que esta debe estar tamizada por su alineamiento con los intereses de la organización y del equipo asistencial.

En la valoración de los méritos de investigación y docencia se debe establecer un sistema diferenciado en función de la misión que se enco-miende a cada centro asistencial y equipo profesional. Es sobradamente conocido que, dentro de la misión global del sistema sanitario público de participar en las actividades de formación, investigación y docencia; no todos los centros o equipos profesionales tienen encomendado el desarrollo de estas misiones con la misma intensidad. El principio de equidad en el acceso recomienda que se establezca la valoración de estos méritos en función del nivel de compromiso exigido a cada centro, aunque con la suficiente flexibilidad como para reconocer situaciones especiales de equipos con una importante misión investigadora o docen-te dentro de centros que no tienen encomendada esta misión.

La valoración de los méritos de compromiso con la organización requiere de un cuidadoso equilibrio entre la objetividad y transparencia de los aspectos valorados y la adaptación a las cambiantes necesidades de los centros y servicios. Por esta razón resulta conveniente regular las

características generales de este aspecto y sus condiciones para que se evalúen de forma objetiva y transparente pero permitiendo al mismo tiempo que la organización pueda con facilidad adaptar la relación pre-cisa de estos méritos a sus necesidades locales o generales.

Un aspecto de procedimiento que resulta importante de regular es el garantizar a lo largo de todo el proceso de evaluación el máximo de transparencia de la información para que la valoración de un conjunto de méritos tan amplios y complejos pueda en todo momento ser cono-cido y validado por los propios interesados. Cobra así especial impor-tancia regular la disponibilidad de la información sobre valoración de la carrera profesional mediante los medios de mayor facilidad de acceso para el profesional.

Asimismo, el principio de eficiencia recomienda evitar las sobre-cargas administrativas que pudiesen retrasar las valoraciones por lo que es recomendable un proceso de valoración continuada de los méritos que permita que estos sean incorporados progresivamente al expediente personal; sea de oficio cuando se trata de méritos a disposición de la organización, o a petición del trabajador en todos los casos.

En esta tarea siempre delicada de valoración de méritos que muchas veces tienen un alto componente cualitativo, resulta esencial el funcio-namiento del sistema de comisiones de valoración así como la capaci-dad de estas de generar ágilmente criterios de evaluación que recojan la singularidad de las múltiples casuísticas. Por ello resulta esencial la regulación de las funciones del conjunto de comisiones y comités previstas en la normativa.

Se recoge en esta orden lo concerniente al Acuerdo de la Mesa General de fecha 23 de octubre de 2013, reflejado en la Ley 6/2013, de 26 de diciembre, de presupuestos de la Generalitat para 2014.

Tras los trámites pertinentes y negociación en Mesa Sectorial de Sanidad.

ORDENO

CAPÍTULO IReglas generales

Artículo 1. ObjetoEl objeto de la presente orden es el desarrollo del sistema de valo-

ración de méritos para la carrera profesional definida en el Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Consell. Para ello, se definen los méritos necesarios, precisando aquellos que hubiesen quedado insuficiente-mente explicitados en el citado decreto, y estableciendo en detalle el funcionamiento del proceso de valoración y paso de grado, así como las funciones de las diferentes comisiones previstas en dicho decreto.

Artículo 2. Cómputo de servicios prestados para el encuadramiento inicial o la progresión de grado

Los servicios prestados en cualquier institución sanitaria públi-ca que no hayan sido considerados para el acceso a un grado previo, podrán ser tenidos en cuenta para la valoración de los años de perma-nencia necesarios para acceder a los diferentes grados de carrera pro-fesional.

A estos efectos, solo serán tomados en consideración los servicios prestados en categorías profesionales correspondientes a la misma pro-fesión sanitaria, de las incluidas en los artículos 6 y 7 de la Ley 44/2003, de ordenación de las profesiones sanitarias.

Asimismo, a estos efectos tendrán la consideración de institución sanitaria pública todos los centros sanitarios cuya titularidad correspon-da a una Administración Pública, con independencia de que su gestión se lleve a cabo por alguna de las fórmulas previstas en la Ley 15/1997, de 25 de abril, sobre habilitación de nuevas formas de gestión del Sis-tema Nacional de Salud.

En ningún caso se podrán valorar para la progresión a un grado superior méritos ya computados para otros grados o que se hayan desa-rrollado íntegramente fuera del periodo comprendido entre el primer y el último día considerados para la progresión a dicho grado.

Artículo 3. Procedimiento de solicitud y reconocimientoAdquirido el derecho a ingresar en el sistema de carrera profesional

o una vez cumplido el período de permanencia en el grado correspon-diente, el profesional podrá presentar una solicitud según el modelo del

d’este aspecte i les seues condicions perquè s’avaluen de forma objec-tiva i transparent però permetent alhora que l’organització puga amb facilitat adaptar la relació precisa d’estos mèrits a les seues necessitats locals o generals.

Un aspecte de procediment que resulta important de regular és garantir al llarg de tot el procés d’avaluació el màxim de transparència de la informació perquè la valoració d’un conjunt de mèrits tan amplis i complexos puga en tot moment ser conegut i validat pels propis inte-ressats. Cobra així especial importància regular la disponibilitat de la informació sobre valoració de la carrera professional per mitjà dels mit-jans de major facilitat d’accés per al professional.

Així mateix, el principi d’eficiència recomana evitar les sobrecàr-regues administratives que pogueren retardar les valoracions pel que és recomanable un procés de valoració continuada dels mèrits que permeta que estos siguen incorporats progressivament a l’expedient personal, siga d’ofici quan es tracta de mèrits a disposició de l’organització, o a petició del treballador en tots els casos.

En esta tasca sempre delicada de valoració de mèrits que moltes vegades tenen un alt component qualitatiu, resulta essencial el funci-onament del sistema de comissions de valoració, així com la capaci-tat d’estes de generar àgilment criteris d’avaluació que arrepleguen la singularitat de les múltiples casuístiques. Per això, resulta essencial la regulació de les funcions del conjunt de comissions i comités previstes en la normativa.

S’arreplega en esta orde el que concernix a l’Acord de la Mesa General de 23 d’octubre de 2013, reflectit en la Llei 6/2013, de 26 de desembre, de Pressupost de la Generalitat per a 2014.

Després dels tràmits pertinents i negociació en Mesa Sectorial de Sanitat.

ORDENE

CAPÍTOL IRegles generals

Article 1. ObjecteL’objecte d’esta orde és el desenrotllament del sistema de valoració

de mèrits per a la carrera professional definida en el Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell. Per a això, es definixen els mèrits neces-saris, precisant els que hagueren quedat insuficientment explicitats en l’esmentat decret, i establint en detall el funcionament del procés de valoració i pas de grau, així com les funcions de les diferents comissions previstes en l’esmentat decret.

Article 2. Còmput de servicis prestats per a l’enquadrament inicial o la progressió de grau

Els servicis prestats en qualsevol institució sanitària pública que no hagen sigut considerats per a l’accés a un grau previ, podran ser tinguts en compte per a la valoració dels anys de permanència necessaris per a accedir als diferents graus de carrera professional.

A estos efectes, només seran presos en consideració els servicis prestats en categories professionals corresponents a la mateixa professió sanitària, de les incloses en els articles 6 i 7 de la Llei 44/2003, de 21 de novembre, d’ordenació de les professions sanitàries.

Així mateix, a estos efectes tindran la consideració d’institució sani-tària pública tots els centres sanitaris la titularitat dels quals corresponga a una administració pública, amb independència que la seua gestió es duga a terme per alguna de les fórmules previstes en la Llei 15/1997, de 25 d’abril, sobre habilitació de noves formes de gestió del Sistema Nacional de Salut.

En cap cas es podran valorar per a la progressió a un grau superior mèrits ja computats per a altres graus o que s’hagen desenrotllat íntegra-ment fora del període comprés entre el primer i l’últim dia considerats per a la progressió al dit grau.

Article 3. Procediment de sol·licitud i reconeixementAdquirit el dret a ingressar en el sistema de carrera professional

o una vegada complit el període de permanència en el grau correspo-nent, el professional podrà presentar una sol·licitud segons el model de

anexo I, acompañada por la documentación acreditativa de los méritos a valorar en las distintas áreas de evaluación, en el caso de no haber sido aportada con anterioridad, así como modelo de autobaremo anexo II.

Una vez examinados por el órgano evaluador los servicios y méritos aducidos, la administración deberá resolver y notificar en un plazo no superior a 6 meses. El efecto del transcurso de este plazo sin que haya recaído resolución expresa es el de la estimación de la solicitud. En cualquier caso, los efectos económicos se reconocerán desde el día en que se solicitó, siempre que previamente hubiera transcurrido el periodo de permanencia en el grado anterior.

Artículo 4. Competencia para resolver las solicitudes de inclusión y progresión de grado

Por delegación del director general de Recursos Humanos o del órgano directivo que en cada momento tenga atribuida la jefatura supe-rior del personal gestionado por la Consellería de Sanidad, las solicitu-des de inclusión o progresión en el sistema de carrera profesional serán resueltas por el gerente del departamento o el director del centro en el caso de centros no integrados en un departamento de salud, o por la dirección territorial, respecto del personal dependiente. En el caso de personal de la Consellería de Sanidad que preste servicios en alguno de los departamentos gestionados en régimen de concesión administrativa esta delegación recae en el Comisionado de la Consellería de Sanidad en dicho departamento.

El órgano competente para resolver las solicitudes de inclusión o progresión en el sistema de carrera profesional del personal adscrito a los servicios centrales de la Consellería de Sanidad será el director general de Recursos Humanos de la Sanidad.

CAPÍTULO IIEvaluación ordinaria

Sección primeraEvaluación de la actividad asistencial

Artículo 5. DefiniciónSe considerará como actividad asistencial cualquier actividad pro-

fesional relacionada con el cumplimiento de las misiones de los centros e instituciones sanitarias, así como con las actividades de soporte a las mismas. Se valorarán aspectos relacionados con la experiencia, esfuer-zo personal y calidad asistencial a través del sistema de evaluación de cumplimiento de objetivos.

Artículo 6. Requisito de evaluaciónTodo periodo de servicios prestados tomado en consideración para

la carrera profesional debe llevar asociada una valoración del porcen-taje de cumplimiento de objetivos en dicho periodo, indicando si se ha alcanzado o no el mínimo para considerar que han cumplido los objetivos.

La evaluación de la actividad asistencial se basará en las mediciones del cumplimiento de objetivos que se realicen para el abono del comple-mento de productividad variable o equivalente, independientemente de que genere o no derecho a la percepción de dicho complemento. Si, por cualquier causa, el profesional no dispusiera de objetivos en el marco del sistema de productividad variable, podrá exigir a la Consellería de Sanidad que le facilite los objetivos cuya evaluación determinará la valoración de la actividad profesional. En tal caso, la Consellería de Sanidad estará obligada a facilitar dichos objetivos y a realizar la eva-luación correspondiente.

Artículo 7. Valoración de periodos de actividad asistencial que no haya sido evaluada

En todo caso, cuando el profesional no haya dispuesto de objetivos evaluables para un determinado periodo o no haya sido objeto de eva-luación, se actuará de la siguiente manera:

Si los servicios han sido prestados en una institución integrada en el sistema de evaluación de objetivos de la Consellería de Sanidad, se le asignará el porcentaje de cumplimiento de objetivos que corresponda a la unidad funcional de ámbito más reducido en la que pueda encuadrarse.

l’annex I, acompanyada per la documentació acreditativa dels mèrits a valorar en les distintes àrees d’avaluació, en el cas de no haver sigut aportada amb anterioritat, així com model d’autobarem annex II.

Una vegada que l’òrgan avaluador haja examinat els servicis i mèrits adduïts, l’administració haurà de resoldre i notificar en un ter-mini no superior a sis mesos. L’efecte del transcurs d’este termini sense que haja recaigut una resolució expressa és el de l’estimació de la sol-licitud. En tot cas, els efectes econòmics es reconeixeran des del dia en què es va sol·licitar, sempre que prèviament haguera transcorregut el període de permanència en el grau anterior.

Article 4. Competència per a resoldre les sol·licituds d’inclusió i pro-gressió de grau

Per delegació del director general de Recursos Humans o de l’òrgan directiu que en cada moment tinga atribuïda la direcció superior del per-sonal gestionat per la Conselleria de Sanitat, les sol·licituds d’inclusió o progressió en el sistema de carrera professional seran resoltes pel gerent del departament o el director del centre en el cas de centres no integrats en un departament de salut, o per la direcció territorial, respecte del personal dependent. En el cas de personal de la Conselleria de Sanitat que preste servicis en algun dels departaments gestionats en règim de concessió administrativa esta delegació recau en el comissionat de la Conselleria de Sanitat en el dit departament.

L’òrgan competent per a resoldre les sol·licituds d’inclusió o pro-gressió en el sistema de carrera professional del personal adscrit als servicis centrals de la Conselleria de Sanitat serà el director general de Recursos Humans de la Sanitat.

CAPÍTOL IIAvaluació ordinària

Secció primeraAvaluació de l’activitat assistencial

Article 5. DefinicióEs considerarà com a activitat assistencial, qualsevol activitat pro-

fessional relacionada amb el compliment de les missions dels centres i institucions sanitàries, així com amb les activitats de suport a estes. Es valoraran aspectes relacionats amb l’experiència, esforç personal i qualitat assistencial a través del sistema d’avaluació de compliment d’objectius.

Article 6. Requisit d’avaluacióTot període de servicis prestats pres en consideració per a la carrera

professional ha de portar associada una valoració del percentatge de compliment d’objectius en el dit període, indicant si s’ha aconseguit o no el mínim per a considerar que han complit els objectius.

L’avaluació de l’activitat assistencial es basarà en els mesuraments del compliment d’objectius que es realitzen per a l’abonament del com-plement de productivitat variable o equivalent, independentment que genere o no dret a la percepció del dit complement. Si per qualsevol causa el professional no disposa d’objectius en el marc del sistema de productivitat variable, podrà exigir a la Conselleria de Sanitat que li facilite els objectius l’avaluació dels quals determinarà la valoració de l’activitat professional. En este cas, la Conselleria de Sanitat esta-rà obligada a facilitar els esmentats objectius i a realitzar l’avaluació corresponent.

Article 7. Valoració de períodes d’activitat assistencial que no haja sigut avaluada

En tot cas, quan el professional no haja disposat d’objectius avalu-ables per a un determinat període o no haja sigut objecte d’avaluació, s’actuarà de la manera següent:

Si els servicis han sigut prestats en una institució integrada en el sis-tema d’avaluació d’objectius de la Conselleria de Sanitat, se li assignarà el percentatge de compliment d’objectius que corresponga a la unitat funcional d’àmbit més reduït en què puga enquadrar-se.

En caso contrario, corresponde al interesado acreditar el cumpli-miento de objetivos alcanzado en cada periodo anual.Artículo 8. Umbral de cumplimiento de objetivos

La consecución de los objetivos mínimos asignados y evaluados determinará el umbral de cumplimiento de objetivos al efecto de carrera profesional. Cuando la evaluación de cumplimiento de objetivos tenga como consecuencia el abono de alguna cantidad en concepto de pro-ductividad, se entenderá en todo caso que se ha logrado este requisito.

Cuando para el encuadramiento inicial se acrediten periodos de prestación de servicios como personal sanitario titulado al amparo de contrato laboral especial para la formación, se entenderá que un deter-minado periodo cumple objetivos de actividad asistencial cuando haya sido evaluado como apto en su currículo formativo.

Artículo 9. Puntuación de logro de objetivosEn la valoración de la actividad asistencial recogida en el Decreto

66/2006, la que se refiere a puntuación de logro de objetivos, el valor promedio de los tres mejores años de cumplimiento de objetivos se tomará en base 1, entendiendo que la puntuación de 100 equivale a 1.

Artículo 10. Periodos de evaluaciónCuando el periodo evaluado no coincida con el año natural, se valo-

rará en la parte proporcional a su duración. La evaluación de la activi-dad asistencial se realizará siempre sobre años completos, pudiendo agregarse, en orden cronológico, los periodos necesarios para completar el año. En este caso, el valor del cumplimiento de objetivos asignado al año compuesto por la agregación de varios periodos será la media del resultado de cada periodo ponderada por su duración.

Artículo 11. Progresión y puntuación provisional cuando no está dis-ponible la valoración del último año

Cuando, una vez superado el tiempo mínimo de permanencia en el grado anterior, la información sobre el cumplimiento de objetivos de un año no esté disponible, por estar pendiente de completar su evaluación, pero la valoración de resto de méritos, incluida la actividad asistencial de los años en los que sí se encuentre disponible el resultado de cum-plimiento de objetivos, sea suficiente para progresar al grado superior, podrá reconocerse al interesado el nuevo grado de carrera a todos los efectos. La puntuación con la que se progresa de grado tendrá entonces carácter provisional, hasta que la evaluación del cumplimiento de obje-tivos relativo al periodo no considerado pueda ser tenida en cuenta y se otorgue con su inclusión la puntuación definitiva.

Cuando no haya lugar a la progresión provisional por causa de la ausencia de valoración de la actividad asistencial del año en curso, los efectos económicos y administrativos del reconocimiento que posterior-mente correspondiera cuando aquella esté disponible se determinarán por la regla general contenida en el artículo 3 párrafo segundo de este decreto.

Sección segundaEvaluación de la adquisición de conocimientos

Artículo 12. Valoración de la formaciónLa participación en actividades formativas acreditadas oficialmente

se valorará según guarde relación directa con las funciones de la cate-goría profesional de pertenencia o bien sean de formación general de empleados públicos. Será la correspondiente comisión de evaluación quien dirima la distinción entre ambos tipos, de acuerdo con los criterios establecidos por la Comisión de Seguimiento.

Cuando guarde relación directa con las funciones de la categoría de pertenencia, a efecto de evaluación de la carrera profesional, por cada 20 horas de formación se obtendrá 1 crédito de carrera. El resto mínimo que otorgará puntuación será de 5 horas, 0,25 créditos.

Cuando se trate de formación genérica de mejora de las capacidades de los empleados públicos en materias tales que informática, estadística, prevención de riesgos laborales, ordenación, planificación y gestión sanitaria y otras de similar naturaleza, por cada 40 horas de formación se obtendrá 1 crédito de carrera. El resto mínimo que otorgará punta-ción será de 10 horas, 0,25 créditos. La valoración total en concepto de formación genérica estará limitada a la mitad de los créditos corres-

En cas contrari, correspon a l’interessat acreditar el compliment d’objectius aconseguit en cada període anual.Article 8. Llindar de compliment d’objectius

La consecució dels objectius mínims assignats i avaluats determi-narà el llindar de compliment d’objectius a l’efecte de carrera professi-onal. Quan l’avaluació de compliment d’objectius tinga com a conse-qüència l’abonament d’alguna quantitat en concepte de productivitat, s’entendrà en tot cas que s’ha aconseguit este requisit.

Quan per a l’enquadrament inicial s’acrediten períodes de prestació de servicis com a personal sanitari titulat a l’empara de contracte laboral especial per a la formació, s’entendrà que un determinat període com-plix objectius d’activitat assistencial quan haja sigut avaluat com apte en el seu currículum formatiu.

Article 9. Puntuació d’èxit d’objectiusEn la valoració de l’activitat assistencial arreplegada en el Decret

66/2006, de 12 de maig, del Consell, la que es referix a puntuació d’èxit d’objectius, el valor mitjà dels tres millors anys de compliment d’objec-tius es prendrà en base 1, entenent que la puntuació de 100 equival a 1.

Article 10. Períodes d’avaluacióQuan el període avaluat no coincidisca amb l’any natural, es valo-

rarà en la part proporcional a la seua duració. L’avaluació de l’activitat assistencial es realitzarà sempre sobre anys complets, i es podran agre-gar, en orde cronològic, els períodes necessaris per a completar l’any. En este cas, el valor del compliment d’objectius assignat a l’any com-post per l’agregació de diversos períodes serà la mitjana del resultat de cada període ponderada per la seua duració.

Article 11. Progressió i puntuació provisional quan no està disponible la valoració de l’últim any

Quan, una vegada superat el temps mínim de permanència en el grau anterior, la informació sobre el compliment d’objectius d’un any no estiga disponible, per estar pendent de completar la seua avaluació, però la valoració de resta de mèrits, inclosa l’activitat assistencial dels anys en què sí es trobe disponible el resultat de compliment d’objec-tius, siga prou per a progressar al grau superior, podrà reconéixer-se a l’interessat el nou grau de carrera a tots els efectes. La puntuació amb què es progressa de grau tindrà llavors caràcter provisional, fins que l’avaluació del compliment d’objectius relatiu al període no considerat puga ser tinguda en compte i s’atorgue amb la seua inclusió la puntuació definitiva.

Quan no hi haja lloc a la progressió provisional per causa de l’ab-sència de valoració de l’activitat assistencial de l’any en curs, els efectes econòmics i administratius del reconeixement que posteriorment cor-responguera quan aquella estiga disponible es determinaran per la regla general continguda en l’article 3, paràgraf segon, d’este decret.

Secció segonaAvaluació de l’adquisició de coneixements

Article 12. Valoració de la formacióLa participació en activitats formatives acreditades oficialment es

valorarà segons tinga relació directa amb les funcions de la categoria professional de pertinença o bé siguen de formació general d’emple-ats públics. Serà la corresponent comissió d’avaluació qui dirimisca la distinció entre ambdós tipus, d’acord amb els criteris establits per la Comissió de Seguiment.

Quan tinga relació directa amb les funcions de la categoria de perti-nença, a efecte d’avaluació de la carrera professional, per cada 20 hores de formació s’obtindrà 1 crèdit de carrera. La resta mínima que atorgarà puntuació serà de 5 hores, 0,25 crèdits.

Quan es tracte de formació genèrica de millora de les capacitats dels empleats públics en matèries tals que informàtica, estadística, prevenció de riscos laborals, ordenació, planificació i gestió sanitària i altres de semblant naturalesa, per cada 40 hores de formació s’obtindrà 1 crèdit de carrera. El restant mínim que atorgarà puntuació serà de 10 hores, 0,25 crèdits. La valoració total en concepte de formació genèrica esta-rà limitada a la mitat dels crèdits corresponents a l’àrea d’adquisició

pondientes al área de adquisición de conocimientos para ese grado. La formación en materias genéricas se evaluará como específica cuando en una determinada categoría se corresponda con sus funciones.

Sección terceraEvaluación de la docencia e investigación

Artículo 13. Objetivos mínimos de docencia e investigación en unida-des implicadas en esas tareas

Siguiendo los criterios emitidos por la Subcomisión Técnica, las direcciones de los departamentos de salud y centros establecerán obje-tivos mínimos de docencia e investigación para las unidades implicadas en tareas de docencia e investigación. Se consideran como objetivos mínimos de docencia e investigación aquellas actividades que son asu-midas como compromiso institucional por los centros sanitarios y en las que deben participar todos o la gran mayoría de los profesionales. En particular, se incluyen, entre otras, actividades como las siguientes:

– La formación y docencia práctica integrada en las actividades del departamento o centro: docencia de formación continuada, sesiones clínicas, docencia teórico-práctica de personal de titulación sanitaria en formación, alumnos de grado, postgrado o formación profesional, etc.

– La participación en la recogida de información y aplicación de protocolos de los proyectos de investigación clínica en que participase el centro o unidad.

– Las actividades de formación e investigación ligadas a la elabo-ración de documentos de actuación clínica (protocolos, guías clínicas, etc.) actuaciones de integración de los diferentes niveles asistenciales y procesos de mejora del funcionamiento de la organización.

Cuando sea de aplicación la citada exigencia de objetivos mínimos de docencia e investigación, el responsable de la unidad funcional debe-rá señalar objetivos mínimos individuales a los profesionales depen-dientes, una vez aprobados por la comisión de evaluación. Conforme el profesional vaya cumpliendo cada uno de estos objetivos mínimos se le expedirá, para su constancia, certificación en tal sentido. El responsable de la unidad funcional informará anualmente a la comisión de evalua-ción si el profesional ha cumplido o no dichos objetivos mínimos. Los años en los que este informe sea negativo, no se podrá valorar mérito alguno dentro del apartado de docencia e investigación. La comisión de evaluación del departamento o centro dirimirá los conflictos relativos a esta materia.

Artículo 14. BaremosCon la finalidad de considerar las diferencias en el acceso a la

docencia e investigación dependientes de la naturaleza de cada institu-ción a las que alude el artículo 7.c del Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Consell, se tendrá en cuenta en la evaluación de este apartado la combinación de méritos encuadrados en alguno de los dos siguientes baremos:

14.1. Docencia e investigación14.1.1. Docenciaa) La participación como docente en formación acreditada oficial-

mente se valorará con un crédito por cada crédito formativo impartido, siempre que la correspondiente Comisión de Evaluación estime que la docencia impartida está relacionada con el ejercicio profesional. Si no fuera posible establecer la equivalencia en créditos formativos, se valo-rará con 0,1 créditos cada hora impartida.

b) La participación como organizador de cursos de formación acre-ditada se valorará con 0,25 créditos por cada crédito formativo asignado al curso. Si no fuera posible establecer la equivalencia en créditos for-mativos, se valorará con 0,1 créditos cada 4 horas. Esta valoración es acumulable a la correspondiente por docencia.

c) La docencia práctica a alumnos integrados en servicios o uni-dades acreditadas para la docencia se valorará con 1 crédito por cada alumno/curso formado. Se entiende por alumno/curso la dedicación de un solo profesional a jornada completa durante todos los días lectivos del curso. El resultado de aplicar la proporcionalidad asociada a dedica-ciones inferiores, por encargarse más de una persona del alumno, por ser a jornada parcial o por no ser todos los días u horas lectivos del curso, dará lugar a la valoración de la fracción correspondiente, que se truncará a múltiplos de 0,1 crédito.

de coneixements per a eixe grau. La formació en matèries genèriques s’avaluarà com a específica quan en una determinada categoria es cor-responga amb les seues funcions.

Secció terceraAvaluació de la docència i investigació

Article 13. Objectius mínims de docència i investigació en unitats implicades en eixes tasques

Seguint els criteris emesos per la Subcomissió Tècnica, les direcci-ons dels departaments de salut i centres establiran objectius mínims de docència i investigació per a les unitats implicades en tasques de docèn-cia i investigació. Es consideren com a objectius mínims de docència i investigació aquelles activitats que són assumides com a compromís institucional pels centres sanitaris i en les quals han de participar tots o la gran majoria dels professionals. En particular, s’inclouen, entre altres, activitats com les següents:

– La formació i docència pràctica integrada en les activitats del departament o centre: docència de formació continuada, sessions clí-niques, docència teoricopràctica de personal de titulació sanitària en formació, alumnes de grau, postgrau o formació professional, etc.

– La participació en la recollida d’informació i aplicació de pro-tocols dels projectes d’investigació clínica en què participe el centre o unitat.

– Les activitats de formació i investigació lligades a l’elaboració de documents d’actuació clínica (protocols, guies clíniques, etc.), actu-acions d’integració dels diferents nivells assistencials i processos de millora del funcionament de l’organització.

Quan s’aplique l’esmentada exigència d’objectius mínims de docèn-cia i investigació, el responsable de la unitat funcional haurà d’asse-nyalar objectius mínims individuals als professionals dependents, una vegada aprovats per la comissió d’avaluació. Conforme el professional vaja complint cada un d’estos objectius mínims se li expedirà, per a la seua constància, certificació en este sentit. El responsable de la unitat funcional informarà anualment la comissió d’avaluació si el professi-onal ha complit o no els esmentats objectius mínims. Els anys en què este informe siga negatiu, no es podrà valorar cap mèrit dins de l’apartat de docència i investigació. La comissió d’avaluació del departament o centre dirimirà els conflictes relatius a esta matèria.

Article 14. BaremsAmb la finalitat de considerar les diferències en l’accés a la docèn-

cia i investigació dependents de la naturalesa de cada institució a què al·ludix l’article 7.c del Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell, es tindrà en compte en l’avaluació d’este apartat la combinació de mèrits enquadrats en algun dels dos barems següents:

14.1. Docència i investigació14.1.1. Docènciaa) La participació com a docent en formació acreditada oficialment

es valorarà amb un crèdit per cada crèdit formatiu impartit, sempre que la corresponent comissió d’avaluació estime que la docència impartida està relacionada amb l’exercici professional. Si no és possible establir l’equivalència en crèdits formatius, es valorarà amb 0,1 crèdits cada hora impartida.

b) La participació com a organitzador de cursos de formació acre-ditada es valorarà amb 0,25 crèdits per cada crèdit formatiu assignat al curs. Si no és possible establir l’equivalència en crèdits formatius, es valorarà amb 0,1 crèdits cada 4 hores. Esta valoració és acumulable a la corresponent per docència.

c) La docència pràctica a alumnes integrats en servicis o unitats acreditades per a la docència es valorarà amb 1 crèdit per cada alumne/curs format. S’entén per alumne/curs la dedicació d’un sol professional a jornada completa durant tots els dies lectius del curs. El resultat d’apli-car la proporcionalitat associada a dedicacions inferiors, per encarregar-se més d’una persona de l’alumne, per ser a jornada parcial o per no ser tots els dies o hores lectives del curs, donarà lloc a la valoració de la fracció corresponent, que es truncarà a múltiples de 0,1 crèdit.

d) La colaboración en la formación práctica de alumnos de grado de profesiones sanitarias por parte de profesionales de la unidad donde tenga lugar se valorará con 0,1 crédito por año lectivo y alumno, según certificación del responsable de alumnos en prácticas.

14.1.2. Investigacióna) La participación como investigador principal en proyectos de

investigación con financiación pública o privada sin ánimo de lucro, siempre que exista un procedimiento de concurrencia pública y evalua-ción de proyectos, se valorará con un máximo de 2 créditos por proyecto conseguido, dependiendo de los criterios que fije la Subcomisión Téc-nica. Si la participación es como miembro de equipo investigador, la valoración será de un máximo de 0,5 créditos. En los mismos casos, y también según el criterio de la Subcomisión Técnica, podrá ser valorada la participación en proyectos de investigación que se lleven a cabo sin haber obtenido financiación cuando hayan sido aprobados por el comité o comisión de investigación del ámbito correspondiente.

b) La gestión de la investigación se valorará con 0,1 créditos por cada 10.000 euros de financiación directa obtenidos en un mismo año, por encima de los primeros 50.000 euros, hasta un máximo de 1 crédito por año.

c) La obtención de patentes en explotación derivadas de proyectos de investigación relacionados con la actividad asistencial se valorará con 5 créditos.

d) La publicación en revistas incluidas en índices internacionales de relevancia se valorará con un máximo de 2 créditos a distribuir entre todos los autores. La Subcomisión Técnica establecerá la relación de índices internacionales de relevancia, el criterio para considerar si se trata de autor principal o colaboradores, la valoración adicional de los autores principales respecto a los colaboradores, la valoración del factor de impacto y otros criterios similares que permitan la valoración más equitativa de la producción científica.

e) La publicación de capítulos en libros se valorará con un máximo de 3 créditos a distribuir entre todos los autores, según el criterio fijado, al igual que el apartado anterior, por la Subcomisión Técnica.

f) La presentación de ponencias invitadas o aceptadas a congresos se valorará con 1 crédito.

g) La obtención del título de doctor por la elaboración y defensa de la correspondiente tesis doctoral se valorará con 5 créditos.

14.2. Docencia e investigación operativas ligadas a la mejora de la calidad y actividades relacionadas

Este baremo valorará los esfuerzos adicionales realizados por los profesionales en las actividades de mejora de la calidad. La valoración de estos méritos se realizará mediante la determinación de objetivos evaluables fijados al inicio del año por el responsable de la unidad funcional y su evaluación de cumplimiento al finalizar el período. Las actividades seleccionadas deberán reunir los siguientes requisitos, que comprobará la correspondiente comisión de evaluación:

– Formar parte de las prioridades estratégicas del departamento de salud o centro.

– Tener indicadores de medida de resultados objetivables que per-mitan constatar la mejora obtenida.

– Haber establecido los objetivos, medidas y criterios de evaluación a principios de año para cada profesional o para cada unidad funcional, aplicándose en este último caso los objetivos de la unidad a cada pro-fesional.

– Implicar por parte del profesional la realización de un esfuerzo adicional al de la prestación de la asistencia.

14.2.1. Actividades encuadradasSerán objeto de este tipo de evaluación en particular, los siguientes

ítems, que se interpretarán según el criterio de la Subcomisión Técnica:a) Los procesos de integración entre niveles asistenciales, como

desplazamiento de la consulta del especialista, interconsulta presencial entre atención primaria y especializada, integración de la documenta-ción asistencial, mejora de la calidad de la comunicación entre diferen-tes niveles, abordaje conjunto de los factores de riesgo y las patologías más prevalentes, entre otros.

b) Los procesos de mejora de la calidad asistencial y seguridad del paciente, como: normalización y documentación de procesos asistenciales y médico-administrativos, evaluación de la satisfacción del paciente, ges-tión de los riesgos clínicos y mejora de la seguridad clínica, entre otros.

c) Proyectos de desarrollo de la cartera de servicios, servicios alter-nativos a la hospitalización tradicional y mejora de la eficiencia de las

d) La col·laboració en la formació pràctica d’alumnes de grau de professions sanitàries per part de professionals de la unitat on tinga lloc es valorarà amb 0,1 crèdit per any lectiu i alumne, segons certificació del responsable d’alumnes en pràctiques.

14.1.2. Investigacióa) La participació com a investigador principal en projectes d’in-

vestigació amb finançament públic o privat sense ànim de lucre, sempre que existisca un procediment de concurrència pública i avaluació de projectes, es valorarà amb un màxim de 2 crèdits per projecte acon-seguit, depenent dels criteris que fixe la Subcomissió Tècnica. Si la participació és com a membre d’equip investigador, la valoració serà d’un màxim de 0,5 crèdits. En els mateixos casos, i també segons el criteri de la Subcomissió Tècnica, podrà ser valorada la participació en projectes d’investigació que es duguen a terme sense haver obtingut finançament quan hagen sigut aprovats pel comité o comissió d’inves-tigació de l’àmbit corresponent.

b) La gestió de la investigació es valorarà amb 0,1 crèdits per cada 10.000 euros de finançament directe obtinguts en un mateix any, per damunt dels primers 50.000 euros, fins a un màxim d’1 crèdit per any.

c) L’obtenció de patents en explotació derivades de projectes d’in-vestigació relacionats amb l’activitat assistencial es valorarà amb 5 crèdits.

d) La publicació en revistes incloses en índexs internacionals de rellevància es valorarà amb un màxim de 2 crèdits a distribuir entre tots els autors. La Subcomissió Tècnica establirà la relació d’índexs inter-nacionals de rellevància, el criteri per a considerar si es tracta d’autor principal o col·laboradors, la valoració addicional dels autors principals respecte als col·laboradors, la valoració del factor d’impacte i altres criteris semblants que permeten la valoració més equitativa de la pro-ducció científica.

e) La publicació de capítols en llibres es valorarà amb un màxim de 3 crèdits a distribuir entre tots els autors, segons el criteri fixat, igual que l’apartat anterior, per la Subcomissió Tècnica.

f) La presentació de ponències invitades o acceptades a congressos es valorarà amb 1 crèdit.

g) L’ obtenció del títol de doctor per la elaboració i defensa de la tesi doctoral es valorarà amb 5 crèdits.

14.2. Docència i investigació operatives lligades a la millora de la qualitat i activitats relacionades

Este barem valorarà els esforços addicionals realitzats pels profes-sionals en les activitats de millora de la qualitat. La valoració d’estos mèrits es realitzarà per mitjà de la determinació d’objectius avaluables fixats a l’inici de l’any pel responsable de la unitat funcional i la seua avaluació de compliment al finalitzar el període. Les activitats selec-cionades hauran de reunir els requisits següents, que comprovarà la corresponent comissió d’avaluació:

– Formar part de les prioritats estratègiques del departament de salut o centre.

– Tindre indicadors de mesura de resultats objectivables que perme-ten constatar la millora obtinguda.

– Haver establit els objectius, mesures i criteris d’avaluació a prin-cipis d’any per a cada professional o per a cada unitat funcional, apli-cant-se en este últim cas els objectius de la unitat a cada professional.

– Implicar per part del professional la realització d’un esforç addi-cional al de la prestació de l’assistència.

14.2.1. Activitats enquadradesSeran objecte d’este tipus d’avaluació en particular, els ítems

següents, que s’interpretaran segons el criteri de la Subcomissió Tècnica:a) Els processos d’integració entre nivells assistencials, com des-

plaçament de la consulta de l’especialista, interconsulta presencial entre atenció primària i especialitzada, integració de la documentació assis-tencial, millora de la qualitat de la comunicació entre diferents nivells, abordatge conjunt dels factors de risc i les patologies més prevalents, entre altres.

b) Els processos de millora de la qualitat assistencial i seguretat del pacient, com normalització i documentació de processos assistencials i medicoadministratius, avaluació de la satisfacció del pacient, gestió dels riscos clínics i millora de la seguretat clínica, entre altres.

c) Projectes de desenrotllament de la cartera de servicis, servicis alternatius a l’hospitalització tradicional i millora de l’eficiència de les

prestaciones sanitarias, como creación y desarrollo de servicios de alter-nativas a la hospitalización; servicios de atención a pacientes crónicos y atención sociosanitaria; procesos de optimización de las prestaciones sanitarias como la prestación farmacéutica, ortoprotésica, transporte sanitario, entre otros.

La Subcomisión Técnica determinará el criterio de reparto de crédi-tos entre las actividades seleccionadas. El número máximo de créditos que se pueden obtener en este apartado será de la mitad del máximo posible de esta área de evaluación para el grado que corresponda.

Sección cuartaEvaluación del compromiso con la organización

Artículo 15. Relación de actividades relacionadas con el compromiso con la organización

Al efecto de su valoración para la carrera profesional se conside-ra compromiso con la organización la participación voluntaria en las siguientes actividades:

– Programas de mejora de la calidad asistencial.– Comisiones clínicas, grupos de expertos y equipos de investigación.– Grupos de calidad y acreditación.– Ejercicio de puestos directivos, de jefatura, coordinación y super-

visión.– Actividades que contribuyan de forma efectiva a la mejora de la

asistencia sanitaria.La Subcomisión Técnica, siguiendo los criterios de la Comisión de

Seguimiento, aprobará anualmente la relación objetiva de actividades, las anteriores y otras que puedan establecerse, que se valorarán en el área de compromiso con la organización, estableciendo también los criterios para su valoración. Las actividades que se señalen deberán ser accesibles para todos los profesionales, y se garantizará su participación voluntaria en, al menos, una de ellas.

Sección quintaRegistro y evaluación

Artículo 16. Registro de méritosLa incorporación de méritos al expediente personal se realizará, en

la medida de lo posible, de forma continua para facilitar el proceso de evaluación. La Consellería de Sanitat registrará de oficio la informa-ción disponible en sus propios sistemas de información, como servicios prestados o resultados de la evaluación del cumplimiento de objetivos, dando conocimiento de ello al interesado mediante cualquiera de los medios previstos en el procedimiento administrativo, incluidos los sis-tema electrónicos.

La Consellería de Sanidad habilitará el registro de los méritos en las diferentes áreas de evaluación para el personal en régimen de interini-dad y otras situaciones sin derecho a percibir el complemento de carrera profesional, a título meramente informativo y con valor únicamente en el caso de que este personal cumpliera en su día los requisitos exigidos para acceder al sistema de carrera profesional.

Artículo 17. Evaluación continuaLa Consellería de Sanidad realizará la evaluación continua de los

méritos correspondientes acumulados en el expediente personal de cada trabajador en activo conforme a la información registrada. Esta eva-luación tendrá carácter provisional. Los méritos presentados quedarán calificados como mérito validado, rechazado o pendiente de valida-ción, garantizando que el usuario ha tenido conocimiento de los méritos incluidos en su relación de méritos. Los resultados de la baremación serán incorporados como definitivos al expediente del interesado para que puedan ser considerados junto con la solicitud de cambio de grado de carrera profesional.

Artículo18. Consulta del expediente personalEl expediente podrá ser consultado en cualquier momento por el

interesado a efectos meramente informativos, pudiendo solicitarse por parte del interesado la subsanación de cualquier error detectado.

prestacions sanitàries, com creació i desenrotllament de servicis d’alter-natives a l’hospitalització; servicis d’atenció a pacients crònics i atenció sociosanitària; processos d’optimització de les prestacions sanitàries com la prestació farmacèutica, ortoprotètica, transport sanitari, entre altres.

La Subcomissió Tècnica determinarà el criteri de repartiment de crèdits entre les activitats seleccionades. El nombre màxim de crèdits que es poden obtindre en este apartat serà de la mitat del màxim possi-ble d’esta àrea d’avaluació per al grau que corresponga.

Secció quartaAvaluació del compromís amb l’organització

Article 15. Relació d’activitats relacionades amb el compromís amb l’organització

A l’efecte de la seua valoració per a la carrera professional, es con-sidera compromís amb l’organització la participació voluntària en les activitats següents:

– Programes de millora de la qualitat assistencial.– Comissions clíniques, grups d’experts i equips d’investigació.– Grups de qualitat i acreditació.– Exercici de llocs directius, de direcció, coordinació i supervisió.

– Activitats que contribuïsquen de forma efectiva a la millora de l’assistència sanitària.

La Subcomissió Tècnica, seguint els criteris de la Comissió de Seguiment, aprovarà anualment la relació objectiva d’activitats, les anteriors i altres que puguen establir-se, que es valoraran en l’àrea de compromís amb l’organització, establint també els criteris per a la seua valoració. Les activitats que s’assenyalen hauran de ser accessibles per a tots els professionals, i es garantirà la seua participació voluntària en, almenys, una d’elles.

Secció quintaRegistre i avaluació

Article 16. Registre de mèritsLa incorporació de mèrits a l’expedient personal es realitzarà, en

la mesura que siga possible, de forma contínua per a facilitar el procés d’avaluació. La Conselleria de Sanitat registrarà d’ofici la informació disponible en els seus propis sistemes d’informació, com a servicis pres-tats o resultats de l’avaluació del compliment d’objectius, donant conei-xement d’això a l’interessat per mitjà de qualsevol dels mitjans previs-tos en el procediment administratiu, inclosos els sistema electrònics.

La Conselleria de Sanitat habilitarà el registre dels mèrits en les diferents àrees d’avaluació per al personal en règim d’interinitat i altres situacions sense dret a percebre el complement de carrera professional, a títol merament informatiu i amb valor únicament en el cas que este personal complira al seu dia els requisits exigits per a accedir al sistema de carrera professional.

Article 17. Avaluació contínuaLa Conselleria de Sanitat realitzarà l’avaluació contínua dels mèrits

corresponents acumulats en l’expedient personal de cada treballador en actiu d’acord amb la informació registrada. Esta avaluació tindrà caràc-ter provisional. Els mèrits presentats quedaran qualificats com a mèrit validat, rebutjat o pendent de validació, garantint que l’usuari ha tingut coneixement dels mèrits inclosos en la seua relació de mèrits. Els resul-tats de la baremació seran incorporats com a definitius en l’expedient de l’interessat perquè puguen ser considerats junt amb la sol·licitud de canvi de grau de carrera professional.

Article18. Consulta de l’expedient personalL’interessat podrà consultar l’expedient en qualsevol moment, a

efectes merament informatius, i este podrà sol·licitar l’esmena de qual-sevol error detectat.

CAPÍTULO IIIEvaluación abreviada

Artículo 19. Supuestos de evaluación abreviadaUna vez cumplido el tiempo mínimo de permanencia en el grado

anterior, el personal podrá progresar en el sistema de carrera profesional cuando la valoración proporcional de los periodos remanentes anteriores a 1 de julio de 2014 en aplicación de la Disposición Transitoria Primera, si los hubiere, no computados para la obtención del grado del que se parte, más la valoración correspondiente al área de evaluación de la actividad asistencial a partir de esa fecha, en los términos recogidos en la sección primera del capítulo anterior y en los artículos 12, 13, 14 y 15 del Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Consell, iguale o supere la puntuación mínima exigida para la promoción a un grado superior sin necesidad de adicionar, respecto a periodos evaluables, la valoración que pudiera corresponder por el resto de áreas de evaluación.

Si, como consecuencia de la existencia de un remanente de tiempo exento de evaluación, el periodo para el que se deba evaluar la actividad asistencial fuera inferior a tres años, para dicha evaluación se conside-rará la media del resultado de cada periodo ponderada por su duración.

Artículo 20. Puntuación derivada de la evaluación abreviadaEl personal que haya solicitado la evaluación abreviada en tanto no

se haya implementado completamente el sistema de evaluación ordina-ria contenido en la presente orden podrá solicitar posteriormente que se le aplique la evaluación del resto de áreas al objeto de fijar la puntua-ción con que obtiene el grado.

CAPÍTULO IVÓrganos colegiados del sistema de carrera

Artículo 21. Comisión de Seguimiento de la Carrera ProfesionalLa Comisión de Seguimiento de la Carrera Profesional tiene como

misión velar por el cumplimiento de las responsabilidades derivadas de la aplicación del Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Consell a instan-cias de las Comisiones de Evaluación.

La Comisión de Seguimiento de la Carrera Profesional estará pre-sidida por el director general de Recursos Humanos y contará, como vocales, con los directores generales dependientes de la Secretaría Auto-nómica de Sanidad y dos representante de cada uno de los sindicatos presentes en la Mesa Sectorial de Sanidad. Actuará como secretario el director de gestión sanitaria o equivalente que designe el secretario autonómico de Sanidad.

Artículo 22. Funciones de la Comisión de Seguimiento de la Carrera Profesional

La Comisión de Seguimiento de la Carrera Profesional tendrá como funciones:

– Establecer los criterios generales que garanticen la homogeneidad y equidad en la aplicación de la presente orden.

– Definir los criterios generales que deberá seguir la Subcomisión Técnica para el desarrollo operativo de los procesos de evaluación, reconocimiento de méritos, baremación y cambio de grado.

– Establecer las pautas de actuación y resolver en los casos de des-acuerdo en el seno de la Subcomisión Técnica.

– Dirimir las cuestiones planteadas por las comisiones de evalua-ción de la carrera profesional como consecuencia de la aplicación de la presente orden.

– El análisis, valoración y propuesta de medidas para garantizar el completo desarrollo del sistema de carrera profesional de acuerdo con el espíritu y los objetivos recogidos en la normativa de aplicación al mismo.

– Evaluar el grado de cumplimiento de sus responsabilidades por parte de todos los agentes que intervienen en el sistema de carrera pro-fesional.

– Conocer e informar, en su caso, las propuestas de revisión de méritos por desviación manifiesta en la aplicación del proceso de reco-nocimiento de méritos y baremación de la carrera profesional.

CAPÍTOL IIIAvaluació abreviada

Article 19. Supòsits d’avaluació abreviadaUna vegada complit el temps mínim de permanència en el grau

anterior, el personal podrà progressar en el sistema de carrera professi-onal quan la valoració proporcional dels períodes romanents anteriors a l’1 de juliol de 2014, en aplicació de la disposició transitòria primera, si n’hi ha, no computats per a l’obtenció del grau de què es partix, més la valoració corresponent a l’àrea d’avaluació de l’activitat assistencial a partir d’eixa data, en els termes arreplegats en la secció primera del capítol II d’esta orde i en els articles 12, 13, 14 i 15 del Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell, iguale o supere la puntuació mínima exigi-da per a la promoció a un grau superior sense necessitat d’addicionar, respecte a períodes avaluables, la valoració que poguera correspondre per la resta d’àrees d’avaluació.

Si, com a conseqüència de l’existència d’un romanent de temps exempt d’avaluació, el període per al qual s’haja d’avaluar l’activitat assistencial fóra inferior a tres anys, per a l’esmentada avaluació es consideraria la mitjana del resultat de cada període ponderada per la seua duració.

Article 20. Puntuació derivada de l’avaluació abreviadaEl personal que haja sol·licitat l’avaluació abreviada fins que no

s’haja implementat completament el sistema d’avaluació ordinària con-tingut en la present orde podrà sol·licitar posteriorment que se li aplique l’avaluació de la resta d’àrees a fi de fixar la puntuació amb què obté el grau.

CAPÍTOL IVÒrgans col·legiats del sistema de carrera

Article 21. Comissió de Seguiment de la Carrera ProfessionalLa Comissió de Seguiment de la Carrera Professional té com a mis-

sió vetlar pel compliment de les responsabilitats derivades de l’aplica-ció del Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell, a instàncies de les comissions d’avaluació.

La Comissió de Seguiment de la Carrera Professional estarà presidi-da pel director general de Recursos Humans i comptarà, com a vocals, amb els directors generals dependents de la Secretaria Autonòmica de Sanitat i dos representant de cada un dels sindicats presents en la Mesa Sectorial de Sanitat. Actuarà com a secretari el director de gestió sanità-ria o equivalent que designe el secretari autonòmic de Sanitat.

Article 22. Funcions de la Comissió de Seguiment de la Carrera Pro-fessional

La Comissió de Seguiment de la Carrera Professional tindrà com a funcions:

– Establir els criteris generals que garantisquen l’homogeneïtat i equitat en l’aplicació de la present orde.

– Definir els criteris generals que haurà de seguir la Subcomissió Tècnica per al Desenrotllament Operatiu dels Processos d’Avaluació, reconeixement de mèrits, baremació i canvi de grau.

– Establir les pautes d’actuació i resoldre en els casos de desacord en el si de la Subcomissió Tècnica.

– Dirimir les qüestions plantejades per les comissions d’avaluació de la carrera professional com a conseqüència de l’aplicació de la pre-sent orde.

– L’anàlisi, valoració i proposta de mesures per a garantir el complet desenrotllament del sistema de carrera professional d’acord amb l’espe-rit i els objectius arreplegats en la normativa d’aplicació a este.

– Avaluar el grau de compliment de les seues responsabilitats per part de tots els agents que intervenen en el sistema de carrera profes-sional.

– Conéixer i informar, si és el cas, les propostes de revisió de mèrits per desviació manifesta en l’aplicació del procés de reconeixement de mèrits i baremació de la carrera professional.

– Elevar al secretario autonómico de Sanidad la documentación y los informes que considere oportunos.

– Cuantas funciones de carácter similar a las anteriores y dentro de las responsabilidades determinadas por su misión, se consideren perti-nentes.

Artículo 23. Subcomisión Técnica para el Desarrollo y Evaluación de la Carrera Profesional

La Subcomisión Técnica para el Desarrollo y Evaluación de la Carrera Profesional tiene como misión definir, concretar y hacer ope-rativos los procedimientos de evaluación conforme a lo dispuesto en la presente orden.

La Subcomisión Técnica estará presidida por el secretario de la Comisión de Seguimiento de la Carrera Profesional y contará con cua-tro vocales, de los que dos serán designados por la Dirección General de Asistencia Sanitaria y otros dos por la Dirección General de Recursos Humanos.

Artículo 24. Funciones de la Subcomisión Técnica para el Desarrollo y Evaluación de la Carrera Profesional

Son funciones de la Subcomisión Técnica para el Desarrollo y Eva-luación de la Carrera Profesional:

– Garantizar la normalización de los proceso de evaluación, recogi-da de la información sobre méritos profesionales, validación de méritos, baremación y promoción de grado.

– Establecer, interpretar y aclarar los criterios de valoración de méritos de acuerdo con la normativa existente y cumplir los cometidos señalados por la Comisión de Seguimiento.

– Aprobar las relaciones de entidades y méritos homologables para los diferentes conceptos de valoración de la carrera profesional.

– Establecer los requisitos mínimos que deben reunir los planes de formación individuales.

– Establecer los criterios generales para la fijación de los objetivos mínimos de docencia e investigación.

– Definir los criterios de valoración y cálculo del factor alumno/curso para la docencia práctica integrada.

– Aprobar los criterios de valoración de las convocatorias de inves-tigación para considerar los proyectos aprobados proyectos a incluir en la relación de proyectos con financiación pública con concurrencia.

– Definir y actualizar los importes mínimos de proyectos de inves-tigación para ser valorada como mérito la participación en los mismos.

– Definir los criterios para la consideración de publicación y el número de autores o el criterio de autor principal o colaborador en las publicaciones de diferente tipo, las medidas del factor de impacto, así como otros factores de ponderación similares a estos, que hagan más equitativa la valoración de la producción investigadora.

– Definir la relación de sociedades profesionales y órganos de las mismas que pueden ser valoradas a efecto de la valoración como mérito de la pertenencia a órganos directivos de sociedades científicas.

– Elaboración de los criterios para valorar las actividades a incluir como docencia e investigación operativas aplicadas a programas de mejora de la calidad.

– Aprobar la relación de actividades que se valorarán en el área de compromiso con la organización estableciendo también los criterios para su valoración.

– Evacuar informes aclaratorios de las cuestiones que planteen las gerencias de los centros así como las comisiones y comités de evalua-ción de la carrera profesional.

– Conocer las decisiones de progresión de grado de los diferentes profesionales, a propuesta de las gerencias de los centros.

– Poner en conocimiento de la Comisión para el Seguimiento de la Carrera Profesional los elementos de evaluación y baremación desarro-llados, para su valoración y validación si procede.

– Establecer los protocolos de funcionamiento de las comisiones de evaluación de los departamentos y centros.

Artículo 25. Comisiones de evaluación de la carrera profesionalLas comisiones de evaluación de la carrera profesional constituidas

en cada departamento de salud o centro no integrado en los departamen-tos, de acuerdo con lo previsto en el artículo 21 del Decreto 66/2006,

– Elevar el secretari autonòmic de Sanitat la documentació i els informes que considere oportuns.

– Quantes funcions de caràcter semblant a les anteriors i dins de les responsabilitats determinades per la seua missió, es consideren per-tinents.

Article 23. Subcomissió Tècnica per al Desenrotllament i Avaluació de la Carrera Professional

La Subcomissió Tècnica per al Desenrotllament i Avaluació de la Carrera Professional té com a missió definir, concretar i fer operatius els procediments d’avaluació d’acord amb el que disposa la present orde.

La Subcomissió Tècnica estarà presidida pel secretari de la Comis-sió de Seguiment de la Carrera Professional i comptarà amb quatre vocals, dels quals dos seran designats per la Direcció General d’As-sistència Sanitària i els altres dos per la Direcció General de Recursos Humans.

Article 24. Funcions de la Subcomissió Tècnica per al Desenrotlla-ment i Avaluació de la Carrera Professional

Són funcions de la Subcomissió Tècnica per al Desenrotllament i Avaluació de la Carrera Professional:

– Garantir la normalització dels procés d’avaluació, recollida de la informació sobre mèrits professionals, validació de mèrits, baremació i promoció de grau.

– Establir, interpretar i aclarir els criteris de valoració de mèrits d’acord amb la normativa existent i complir les comeses assenyalades per la Comissió de Seguiment.

– Aprovar les relacions d’entitats i mèrits homologables per als dife-rents conceptes de valoració de la carrera professional.

– Establir els requisits mínims que han de reunir els plans de for-mació individuals.

– Establir els criteris generals per a la fixació dels objectius mínims de docència i investigació.

– Definir els criteris de valoració i càlcul del factor alumne/curs per a la docència pràctica integrada.

– Aprovar els criteris de valoració de les convocatòries d’investi-gació per a considerar els projectes aprovats com a projectes a incloure en la relació de projectes amb finançament públic amb concurrència.

– Definir i actualitzar els imports mínims de projectes d’investiga-ció perquè la participació en estos siga valorada com a mèrit.

– Definir els criteris per a la consideració de publicació i el nombre d’autors o el criteri d’autor principal o col·laborador en les publicaci-ons de diferent tipus, les mesures del factor d’impacte, així com altres factors de ponderació semblants a estos, que facen més equitativa la valoració de la producció investigadora.

– Definir la relació de societats professionals i els seus òrgans que poden ser valorades a efecte de la valoració com a mèrit de la pertinença a òrgans directius de societats científiques.

– Elaboració dels criteris per a valorar les activitats a incloure com a docència i investigació operatives aplicades a programes de millora de la qualitat.

– Aprovar la relació d’activitats que es valoraran en l’àrea de com-promís amb l’organització, establint també els criteris per a la seua valoració.

– Evacuar informes aclaridors de les qüestions que plantegen les gerències dels centres així, com les comissions i comités d’avaluació de la carrera professional.

– Conéixer les decisions de progressió de grau dels diferents profes-sionals, a proposta de les gerències dels centres.

– Posar en coneixement de la Comissió per al Seguiment de la Car-rera Professional els elements d’avaluació i baremació desenrotllats per a la seua valoració i validació, si és procedent.

– Establir els protocols de funcionament de les comissions d’avalu-ació dels departaments i centres.

Article 25. Comissions d’avaluació de la carrera professionalLes comissions d’avaluació de la carrera professional constituïdes

en cada departament de salut o centre no integrat en els departaments, d’acord amb el que preveu l’article 21 del Decret 66/2006, de 12 de

de 12 de mayo, del Consell, tienen como misión realizar el seguimiento de su implantación.

Artículo 26. Funciones de las comisiones de evaluación de la carrera

Son funciones de las comisiones de evaluación de la carrera:

– El análisis, valoración y propuesta de medidas para garantizar el completo desarrollo, en el departamento de salud o centro, del sistema de carrera profesional de acuerdo con los objetivos planteados.

– Aprobar la valoración de los méritos de actividad asistencial adu-cidos por los profesionales en instituciones ajenas a la Consellería de Sanidad mediante informe, si procede, del Comité de Evaluación de la Carrera Profesional.

– Valorar el cumplimiento de objetivos y acreditar el aprovecha-miento de los permisos obtenidos para la asistencia a cursos, seminarios de formación o programas de cooperación internacional.

– Establecer los criterios para determinar la relación de las activi-dades de formación y docencia presentadas con el ejercicio profesional del interesado.

– Aprobar los planes de formación individualizados, objetivos de investigación y docencia, objetivos de proyectos de docencia e inves-tigación ligados a la mejora de la calidad y otros elementos para la evaluación de la carrera profesional elaborados por los jefes de servicio y unidad.

– La evaluación y análisis del proceso de reconocimiento de grado y progreso en la carrera profesional.

– La identificación de disfunciones en los citados procesos y la pro-puesta a la dirección de la Consellería de Sanidad de medidas correc-toras.

– Aprobar la propuesta de méritos a considerar en el departamento o centro de salud en el área de Compromiso con la Organización.

– Aprobar la propuesta de paso de grado y baremación de los profe-sionales del departamento de salud o centro.

– Elevar a la Comisión de Seguimiento de la Carrera profesional de la Consellería de Sanidad la documentación y los informes que consi-dere oportunos.

– Conocer anualmente las evaluaciones de cumplimiento de obje-tivos en investigación, y docencia operativas ligadas a la mejora de la calidad de la organización.

Artículo 27. Comités de evaluación de la carrera profesionalDependiendo de cada comisión de evaluación de la carrera profesio-

nal existirá un comité de evaluación de la carrera profesional, encargado de evaluar a los profesionales siguiendo los criterios establecidos por su comisión de evaluación y por los de la Comisión de Seguimiento.

El comité de evaluación de la carrera profesional estará presidido por un directivo designado por el gerente del Departamento de Salud o cargo equivalente en las estructuras de ámbito supradepartamental, y lo integrarán como vocales, al menos cinco profesionales de la misma pro-fesión sanitaria del evaluado, designados por la comisión de evaluación, de los que al menos uno, preferentemente en posesión del grado cuatro de carrera, procederá del servicio o unidad funcional del evaluado.

Cuando en un servicio o unidad no existan profesionales de la misma profesión que el interesado, se designarán a criterio de la Comi-sión de Evaluación de la Carrera Profesional, profesionales de otras uni-dades o centros o bien otros profesionales del mismo servicio o unidad que los evaluados.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Primera. Periodo exento de evaluación y su valoraciónEn el tiempo de servicios computable al efecto de carrera profesio-

nal hasta el 30 de junio de 2014 se entienden proporcionalmente obte-nidos la totalidad de créditos posibles para el reconocimiento de grado que pudiera corresponder, por lo que está exento del procedimiento de evaluación descrito en la presente orden.

El cómputo y valoración del periodo exento de evaluación se rea-lizará conforme a lo dispuesto en la Orden de 25 de mayo de 2007

maig, del Consell, tenen com a missió realitzar el seguiment de la seua implantació.

Article 26. Funcions de les comissions d’avaluació de la carrera pro-fessional

Són funcions de les comissions d’avaluació de la carrera professi-onal:

– L’anàlisi, valoració i proposta de mesures per a garantir el complet desenrotllament, en el departament de salut o centre, del sistema de carrera professional d’acord amb els objectius plantejats.

– Aprovar la valoració dels mèrits d’activitat assistencial adduïts pels professionals en institucions alienes a la Conselleria de Sanitat per mitjà d’informe, si és procedent, del Comité d’Avaluació de la Carrera Professional.

– Valorar el compliment d’objectius i acreditar l’aprofitament dels permisos obtinguts per a l’assistència a cursos, seminaris de formació o programes de cooperació internacional.

– Establir els criteris per a determinar la relació de les activitats de formació i docència presentades amb l’exercici professional de l’inte-ressat.

– Aprovar els plans de formació individualitzats, objectius d’investi-gació i docència, objectius de projectes de docència i investigació lligats a la millora de la qualitat i altres elements per a l’avaluació de la carrera professional elaborats pels caps de servici i unitat.

– L’avaluació i anàlisi del procés de reconeixement de grau i pro-grés en la carrera professional.

– La identificació de disfuncions en els esmentats processos i la pro-posta a la direcció de la Conselleria de Sanitat de mesures correctores.

– Aprovar la proposta de mèrits a considerar en el departament o centre de salut en l’àrea de compromís amb l’organització.

– Aprovar la proposta de pas de grau i baremació dels professionals del departament de salut o centre.

– Elevar a la Comissió de Seguiment de la Carrera Professional de la Conselleria de Sanitat la documentació i els informes que considere oportuns.

– Conéixer anualment les avaluacions de compliment d’objectius en investigació i docència operatives lligades a la millora de la qualitat de l’organització.

Article 27. Comités d’avaluació de la carrera professionalDepenent de cada comissió d’avaluació de la carrera professional

existirà un comité d’avaluació de la carrera professional, encarregat d’avaluar els professionals seguint els criteris establits per la seua comissió d’avaluació i pels de la comissió de seguiment.

El comité d’avaluació de la carrera professional estarà presidit per un directiu designat pel gerent del Departament de Salut o càrrec equi-valent en les estructures d’àmbit supradepartamental, i l’integraran com a vocals, almenys, cinc professionals de la mateixa professió sanitària de l’avaluat, designats per la comissió d’avaluació, dels quals, almenys, un, preferentment en possessió del grau quatre de carrera, procedirà del servici o unitat funcional de l’avaluat.

Quan en un servici o unitat no existisquen professionals de la matei-xa professió que l’interessat, es designaran a criteri de la Comissió d’Avaluació de la Carrera Professional, professionals d’altres unitats o centres o bé altres professionals del mateix servici o unitat que els avaluats.

DISPOSICIONS TRANSITÒRIES

Primera. Període exempt d’avaluació i la seua valoracióEn el temps de servicis computable a l’efecte de carrera professi-

onal fins al 30 de juny de 2014 s’entenen proporcionalment obtinguts la totalitat de crèdits possibles per al reconeixement de grau que puga correspondre, per la qual cosa està exempt del procediment d’avaluació descrit en la present orde.

El còmput i valoració del període exempt d’avaluació es realitzarà d’acord amb el que disposa l’Orde de 25 de maig de 2007 (DOCV 1 de

(DOCV 1 de junio) de la Consellería de Sanidad, si bien la fecha de exención de evaluación se extenderá hasta el 30 de junio de 2014.

Para estos periodos anteriores a 1 de julio de 2014, se considerará que el tiempo de permanencia en el grado del que se parte se ha cumpli-do desde la fecha en que se completó el tiempo de servicios necesario para que hubiera sido reconocido, fecha desde la que se determina en cada caso el periodo remanente exento de evaluación y el cómputo y periodo de permanencia para el siguiente grado.

No es aplicable a estos periodos el acceso abreviado a los grados 3 y 4 descrito en el artículo 16 del Decreto 66/2006, de 12 de mayo, del Consell.

Segunda. Efecto económico de las resoluciones de reconocimiento de ingreso o progresión realizadas a partir de 1 de enero de 2014

Asimismo, habiendo estado suspendido el ingreso y progresión en el sistema de carrera durante los ejercicios 2011, 2012 y 2013 por efecto de las respectivas Leyes de Presupuestos de la Generalitat, el efecto económico de las nuevas resoluciones que reconozcan el ingreso, con el reconocimiento del grado que corresponda, o la progresión, a solici-tud del personal que pueda hacer uso de esos derechos a partir de 1 de enero de 2014, será el que corresponda en cada caso, o, como fecha más temprana, la de 1 de julio de 2014. La cuantía de los nuevos grados de carrera así reconocidos será la vigente en cada momento, teniendo en consideración que, aunque la cuantía del complemento en la correspon-diente tabla retributiva está expresada en términos anuales, su devengo y pago se realiza dividido en doce mensualidades, por lo que no se podrá devengar cuantía alguna correspondiente al reconocimiento de estos nuevos grados por los meses comprendidos entre enero y junio de 2014.

DISPOSICIÓN ADICIONAL

ÚnicaLa Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES) desarrollará

funciones de asesoramiento y supervisión de los órganos de evaluación descritos en la presente norma respeto a las actuaciones en materia de formación, docencia e investigación.

DISPOSICIÓN FINAL

ÚnicaLa presente orden entrará en vigor el día de su publicación.

Valencia, 1 de agosto de 2014

El conseller de Sanidad,MANUEL LLOMBART FUERTES

juny) de la Conselleria de Sanitat, si bé la data d’exempció d’avaluació s’estendrà fins al 30 de juny de 2014.

Per a estos períodes anteriors a l’1 de juliol de 2014, es considerarà que el temps de permanència en el grau de què es partix s’ha complit des de la data en què es va completar el temps de servicis necessari perquè haguera sigut reconegut, data des de la qual es determina en cada cas el període romanent exempt d’avaluació i el còmput i període de permanència per al següent grau.

No és aplicable a estos períodes l’accés abreviat als graus 3 i 4 descrit en l’article 16 del Decret 66/2006, de 12 de maig, del Consell.

Segona. Efecte econòmic de les resolucions de reconeixement d’ingrés o progressió realitzades a partir de l’1 de gener de 2014

Així mateix, havent estat suspés l’ingrés i progressió en el sistema de carrera durant els exercicis 2011, 2012 i 2013 per efecte de les res-pectives lleis de pressupostos de la Generalitat, l’efecte econòmic de les noves resolucions que reconeguen l’ingrés, amb el reconeixement del grau que corresponga, o la progressió, a sol·licitud del personal que puga fer ús d’eixos drets a partir d’1 de gener de 2014, serà el que corresponga en cada cas, o, com a data més primerenca, la d’1 de juliol de 2014. La quantia dels nous graus de carrera així reconeguts serà la vigent en cada moment, tenint en consideració que, encara que la quan-tia del complement en la corresponent taula retributiva està expressada en termes anuals, la seua meritació i pagament es realitza dividit en dotze mensualitats, per la qual cosa no es podrà meritar cap quantia cor-responent al reconeixement d’estos nous graus pels mesos compresos entre gener i juny de 2014.

DISPOSICIÓ ADDICIONAL

ÚnicaL’Escola Valenciana d’Estudis de la Salut (EVES) desenrotllarà

funcions d’assessorament i supervisió dels òrgans d’avaluació descrits en la present norma respecte a les actuacions en matèria de formació, docència i investigació.

DISPOSICIÓ FINAL

ÚnicaEsta orde entrarà en vigor el dia que es publique.

València, 1 d’agost de 2014

El conseller de Sanitat,MANUEL LLOMBART FUERTES

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CONSELLERIA DE SANITAT CONSELLERIA DE SANIDAD

SOL·LICITUD DE RECONEIXEIMENT DE GRAU DEL SISTEMA DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONAL

DE TITULACIÓ SANITARIA GESTIONAT PER LA CONSELLERIA DE SANITAT -D 66/2006-

SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DEL SISTEMA DE CARRERA PROFESIONAL DEL PERSONAL

DE TITULACÓN SANITARIA GESTIONADO POR LA CONSELLERÍA DE SANIDAD -D 66/2006-

ANNEX I ANEXO I

A DADES DEL SOL·LICITANT DATOS DEL SOLICITANTE

PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO

NOM NOMBRE

DNI

Tel. mòbil / Tel. móvil Correu electrònic / Correo electrónico… Domicili de notificacions / Domicilio de notificaciones

B DADES PROFESSIONALS DATOS PROFESIONALES

1. PROFESSIÓ SANITÀRIA (art. 6 i 7 Llei Ordenació professions sanitàries) PROFESIÓN SANITARIA (art. 6 y 7 Ley ordenación profesiones sanitarias) 2. GRUP, SUBGRUP / GRUPO, SUBGRUPO 3. CATEGORIA, COS, ESCALA / CATEGORIA/CUERPO/ESCALA 4. RELACIÓ JURÍDICA (marque amb una creu) / RELACIÓN JURÍDICA (marque con una cruz) Estatutària/Estatutaria Funcionària/ Funcionaria 5. SITUACIÓ ADMINISTRATIVA / SITUACIÓN ADMINISTRATIVA 6. LLOC QUE OCUPA (indique el núm. de lloc) / PUESTO QUE OCUPA (indique el nº de puesto) 7. INSTITUCIÓ SANITÀRIA DE LA CONSELLERIA DE SANITAT ON PRESTA ELS SEUS SERVICIS INSTITUCIÓN SANITARIA DE LA CONSELLERIA DE SANIDAD DONDE PRESTA SUS SERVICIOS

C DOCUMENTACIÓ APORTADA DOCUMENTACIÓN APORTADA

1. SERVICIS PRESTATS (nomé quan no consten en el Registre de personal sanitari) SERVICIOS PRESTADOS (sólo cuando no consten en el Registro de personal sanitario)

2. MÈRITS (marque amb una creu l’àrea de valoració en què presente documentació) MÉRITOS (marque con una cruz el área de valoración en la que presente documentación)

a) Activitat asistencial (només s’ha de presentar acreditació de compliment d’objectius en IISS distints de la Conselleria de Sanitat Actividad asistencial (sólo se debe presentar acreditación de cumplimiento de objetivos en IISS distintas de la Conselleria de Sanitat) b) Formació / Formación c) Docència-investigació / Docencia-investigación d) Compromís amb la organització / Compromiso con la organización

D SOL·LICITA SOLICITA

1. ENQUADRAMENT INICIAL / ENCUADRAMIENTO INICIAL 2. PROGRESSIÓ DE GRAU / PROGRESIÓN GRADO: 2.1 GRAU RECONEGUT / GRADO RECONOCIDO 2.2.GRAU SOL·LICITAT / GRADO SOLICITADO 3. OPCIÓ D’AVALUACIÓ / OPCIÓN DE EVALUACIÓ: 3.1. ABREUJADA / ABREVIADA 3.2. ORDINÀRIA / ORDINARIA

___________________________, ___, ________________ de ______

Signatura / Firma: _________________________ REGISTRE D’ENTRADA REGISTRO DE ENTRADA

Les dades de caràcter personal que conté l'imprés podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per este òrgan administratiu, com a titular responsable del fitxer, en l'ús de les funcions pròpies que té atribuïdes i en l'àmbit de les seues competències. Així mateix, se l'informa de la possibilitat d'exercir els drets d'accés, rectificació, cancel·lació i oposició, tot això de conformitat amb el que disposa l'art. 5 de la Llei Orgànica 15/1999, de Protecció de Dades de Caràcter Personal (BOE núm. 298, de 14/12/99). Los datos de carácter personal contenidos en el impreso podrán ser incluidos en un fichero para su tratamiento por este órgano administrativo, como titular responsable del fichero, en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas y en el ámbito de sus competencias. Asimismo, se le informa de la posibilidad de ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, todo ello de conformidad con lo dispuesto en el art. 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE nº 298, de 14/12/99

DATA D’ENTRADA EN ÒRGAN COMPETENT FECHA ENTRADA EN ÓRGANO COMPETENTE

02/07/2014

CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ

SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ABREVIDADA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE

GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION

ABREVIDADA.

ANNEX IIANEXO II

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTE PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO____________________________________

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO________________________________

NOM NOMBRE_______________________________

DNI

_____________________

B GUIA DE PUNTUACIÓ / GUIA DE PUNTUACIÓNLa presentació d’autobarem només és necessària quan se sol·licite la valoració de servicis i mèrits obtinguts a partir de l’1 de juliol de 2014.La presentación de autobaremo sólo es necesaria cuando se solicite la valoración de servicios y méritos obtenidos a partir de 1 de julio de 2014.

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat AssistencialActividad Asistencial

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs..

Docència i investigacióDocencia e Investigación

màxim 10 crèdits.máx, 10

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20

màxim 20 crèdits.máx 20 crs.

C GRAU QUE SOL·LICITA / GRADO QUE SOLICITAGrau que sol·licita: / Grado que soliclita: _______

D AVALUACIÓ ABREVIADA / EVALUCACIÓN ABREVIADA ( Article 19 de l’Orde / Artículo 19 de la Orden)

Sol•licita el reconeixement de grau només amb la puntuació de períodes romanents exempts d’avaluació (anteriors a l'1 de juliol de 2014), si n’hi ha, més la valoració de l’activitat assistencial a partir d’eixa data.Solicita el reconocimiento de grado sólo con la puntuación de periodos remanentes exentos de evaluación (anteriores a 1 de julio de 2014), si los hay, más la valoración de la actividad asistencial a partir de esa fecha.

1. Períodes romanents exempts d’avaluació: des d ________ (data d’inici de còmput del grau posseït, si en té) fins al 30 de juny de 2014. Periodos remanentes exentos de evaluación: desde… … (fecha de inicio de cómputo del grado poseído, si lo tiene) hasta 30 de junio de 2014.Puntuació / Puntuación ____________

2. Avaluació de l’activitat assistencial: des de l’1 de juliol de 2014 fins a _________.(mínim data de compliment del període de permanència per al grau que sol·licita):Evaluación de la actividad asistencial: desde 1 de julio de 2014 hasta (mínimo fecha de cumplimiento del periodo de permanencia para el grado que solicita):

Anys / Años ¿Va complir els objectius? / ¿Cumplió objetivos? Punts obtinguts / Puntos obtenidos Crèdits / Créditos

20____

20____

20____

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: Total _____Total avaluació abreviada: / Total evaluación abreviada: __________________

Data / Fecha _________________________________ Signatura: / Firma: ________________________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTE PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO____________________________________

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO________________________________

NOM NOMBRE_______________________________

DNI

_____________________

B GUIA DE PUNTUACIÓ / GUIA DE PUNTUACIÓNLa presentació d’autobarem només és necessària quan se sol·licite la valoració de servicis i mèrits obtinguts a partir de l’1 de juliol de 2014.La presentación de autobaremo sólo es necesaria cuando se solicite la valoración de servicios y méritos obtenidos a partir de 1 de julio de 2014.

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat AssistencialActividad Asistencial

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs..

Docència i investigacióDocencia e Investigación

màxim 10 crèdits.máx, 10

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20

màxim 20 crèdits.máx 20 crs.

C GRAU QUE SOL·LICITA / GRADO QUE SOLICITA

Grau que sol·licita: / Grado que soliclita: __________

D ÀREES DE AVALUACIÓ /ÁREAS DE EVALUACIÓN

1. Activitat assistencial. (articles 7 i 8 del Decret 66/2006 i articles 2 i 5 a 11 de l’Orde)Actividad asistencial. (artículos 7 y 8 del Dereto 66/2006 y artículos 2 y 5 a 11 de la Orden).

Anys / Años ¿Va complir els objectius? / ¿Cumplió objetivos? Punts obtinguts / Puntos obtenidos Crèdits / Créditos

20____

20____

20____

20____

20____

Total ____________

2. Adquisició de coneixements. (article 7 del Decret 66/2006 i article 12 de l’Orde). Activitats formatives acreditades oficialmentAdquisición de conocimientos. (artículo 7 del Decret 66/2006 y artículo 12 de la Orden). Actividades formativas acreditadas oficialmente.

a) Amb relació directa amb la categoria de pertinença (20 hores, 1 crèdit) Con relación directa con la categoria de pertenencia (20 horas, 1 crédito).

Denominació / Denominación Data d’obteció / Fecha de obtención Hores / Horas Crèdits / Créditos Resta / Resto

Total _________ __________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

b) Genèriques (40 hores, 1 crèdit) Genéricas (40 horas, 1 crédito)

Denominació / Denominación Data d’obteció / Fecha de obtención Hores / Horas Crèdits / Créditos Resta / Resto

Total _________ __________Total formació / Total formación : _____________

3. Docència i investigació. (Article 7 del Decret 66/2006 i articles 13,14 i 15 de l’Orde) Docencia e investigación. (artículos 7 del Decreto 66/2006 y artículos 13, 14 y 15 de la Orden)

Sí No¿Treballa en una unitat amb deure de docència i investigació?¿Trabaja en una unidad con deber de docencia e investigación? Sí No¿Ha complit els obsjetius mínims de docència i investigació? ¿Ha cumplido con los objetivos mínimos de docencia e investigación?

- Docència (article 14.1.1. de l’Orde) / Docencia (artículo 14.1.1. de la Orden)a) Docent en formació acreditada: 1 crèdit formatiu igual a 1 crèdit de carrera, o 0,1 crèdits de carrera/hora de formació.

Docente en formación acreditada: 1 crédito formativo igual a 1 crédito de carrera, o 0,1 crédito de carrera/hora de formación.

Denominació / Denominación Período en què es va impartirPeriodo en que se impartió

Crèdits formatiuos/horesCréditos formativos /horas

CrèditsCréditos

Total __________

b) Organitzador de formació acreditada: 1 crèdit formatiu igual a 0,25 crèdits de carrera, o 0,1 crèdits de carrera per cada 4 hores de formació.Organizador de formación acreditada: 1 crédito formativo igual a 0’25 créditos de carrera, o 0’1 créditos de carrera por cada 4 horas de formación.

Denominació / Denominación Período en què es va impartirPeriodo en que se impartió

Crèdits formatiuos/horesCréditos formativos /horas

CrèditsCréditos

Total __________

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1928

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04/07/2014

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

c) Docència pràctica alumne / curs: 1 crèdit per cada alumne format en un curs lectiu complet.Docencia práctica alumno/curso: 1 crédito por cada alumno formado en un curso lectivo completo.

Nom de l’alumne i denominació del cursNombre del alumno y denominación del curso

Curs lectiu Curso lectivo

CrèditsCréditos

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

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20__/ 20__

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20__/ 20__

20__/ 20__

d) Col·laboració en formació pràctica d’alumnes: 0,1 crèdits per any lectiu i alumneColaboraicón en formación práctica de alumnos: 0,1 crédito por año lectivo y alumno

Nom de l’alumne i denominació del cursNombre del alumno y denominación del curso

Curs lectiu Curso lectivo

CrèditsCréditos

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

20__/ 20__

Total __________

Total docència / Total docencia: _____________

- Investigació (article 14.2. de l’Orde).Investigación (artículo 14.2. de la Orden)a) Realització de projectes d’investigació com a investigador principal (màxim 2 crèdits) o com a membre de l’equip (màxim 0,5 crèdits)

Realización de proyectos de investigación como investigador principal (máx. 2 créditos) o como miembro del equipo (máx. 0’5 créditos).

Denominació del proyecte d’investigacióDenominación del proyecto de investigación

Principal / Col·laboradorPrincipal / Colaborador

Període del proyectePeriodo del proyecto

CrèditsCréditos

Total __________

08/07/2014

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

b) Obtenció de finançament per a investigació per damunt de 50.000 euros (1 crèdit cada 10.000 euros/any addicionals; màxim 1 crèdit/any.Obtención de financiación para investigación por encima de 50.000 euros (0’1 crédito cada 10.000 euros/año adicionales; máx. 1 crédito/año.

Denominació del proyecte d’investigacióDenominación del proyecto de investigación

Quantia del finançamentCuantía de la financiación

Període / Periodo Crèdits Créditos

Total __________c) Obtenció de patents d’explotació (màxim 5 crèdits).

Obtención de patentes de explotación ( máx. 5 créditos).

Descripció de la patent obtingudaDescripción de la patente obtenida

Data d’obtencióFecha de obtención

Crèdits Créditos

Total __________d) Publicacions en revistes de rellevància internacional (màxim 2 crèdits/article, a distribuir)

Publicaciones en revistas de relevancia internacional. (máx 2 créditos/artículo, a distribuir).

Títol articleTítulo artículo

Revista Índex internacional de rellevància

Índice inter. de relevancia

Principal / Col·laboradorPrincipal / Colaborador

Data publicacióFecha pub.

CrèditsCréditos

Total __________e) Publicacions de capítols en llibres (màxim 3 crèdits/capítol, a distribuir)

Publicaciones de capítulos en libros. (máx. 3 créditos/capítulo, a distribuir)..

Títol del llibre i del capítolTítulo del libro y del capítulo

Data de publicacióFecha de publicación

Grau de participacióGrado de participación

CrèditsCréditos

Total __________

IA –

1928

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ED

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08/07/2014

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

f) Ponències a congressos ( màxim 1 crèdit)Ponencias a congresos (máx. 1 crédito)

Denominació / Denominación Congrés / Congreso Data de realització Fecha de celebración

Crèdits / Créditos

Total __________g) Tesi doctoral (5 crèdits)

Tesis doctoral (5 créditos)

Título / Títol Data d’obtenció del títolFecha de obtención del título

Crèdits / Créditos

Total __________

Total investigació: / Total investigación: _____________

- Docència i investigació operatives (article 14.2 de l’Orde) (màxim la mitat dels crèdits possibles en cada grau en l’àrea d’avaluació de docència i investigació). Descripció d’activitats, amb la seua data i credits:Docencia e investigación operativas (artículo 14.2. de la Orden) (máx. la mitad de los créditos posibles en cada grado en el área de evaluación de docencia e investigación).Descripción de actividades, con su fecha y créditos:

4. Compromís amb l’Organització (article 7 del Decret 66/2006 i article 15 de l’Orde).Descripció d’activitats, data dels periodes en què es van realitzar i crèdits:Compromiso con la organización (artículo 7 del Decreto 66/2006 y artículo 15 de la Orden)Descripción de actividades, fecha de los periodos en que se realizaron y créditos.

Total avaluació ordinària: / Total evaluación ordinaria: __________________

Data / Fecha _________________________________ Signatura: / Firma: ________________________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ

SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ABREVIDADA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE

GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION

ABREVIDADA.

ANNEX IIANEXO II

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTE PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO____________________________________

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO________________________________

NOM NOMBRE_______________________________

DNI

_____________________

B GUIA DE PUNTUACIÓ / GUIA DE PUNTUACIÓNLa presentació d’autobarem només és necessària quan se sol·licite la valoració de servicis i mèrits obtinguts a partir de l’1 de juliol de 2014.La presentación de autobaremo sólo es necesaria cuando se solicite la valoración de servicios y méritos obtenidos a partir de 1 de julio de 2014.

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat AssistencialActividad Asistencial

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs..

Docència i investigacióDocencia e Investigación

màxim 10 crèdits.máx, 10

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20

màxim 20 crèdits.máx 20 crs.

C GRAU QUE SOL·LICITA / GRADO QUE SOLICITAGrau que sol·licita: / Grado que soliclita: _______

D AVALUACIÓ ABREVIADA / EVALUCACIÓN ABREVIADA ( Article 19 de l’Orde / Artículo 19 de la Orden)

Sol•licita el reconeixement de grau només amb la puntuació de períodes romanents exempts d’avaluació (anteriors a l'1 de juliol de 2014), si n’hi ha, més la valoració de l’activitat assistencial a partir d’eixa data.Solicita el reconocimiento de grado sólo con la puntuación de periodos remanentes exentos de evaluación (anteriores a 1 de julio de 2014), si los hay, más la valoración de la actividad asistencial a partir de esa fecha.

1. Períodes romanents exempts d’avaluació: des d ________ (data d’inici de còmput del grau posseït, si en té) fins al 30 de juny de 2014. Periodos remanentes exentos de evaluación: desde… … (fecha de inicio de cómputo del grado poseído, si lo tiene) hasta 30 de junio de 2014.Puntuació / Puntuación ____________

2. Avaluació de l’activitat assistencial: des de l’1 de juliol de 2014 fins a _________.(mínim data de compliment del període de permanència per al grau que sol·licita):Evaluación de la actividad asistencial: desde 1 de julio de 2014 hasta (mínimo fecha de cumplimiento del periodo de permanencia para el grado que solicita):

Anys / Años ¿Va complir els objectius? / ¿Cumplió objetivos? Punts obtinguts / Puntos obtenidos Crèdits / Créditos

20____

20____

20____

20____

20____

: Total _____Total avaluació abreviada: / Total evaluación abreviada: __________________

Data / Fecha _________________________________ Signatura: / Firma: ________________________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTE PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO____________________________________

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO________________________________

NOM NOMBRE_______________________________

DNI

_____________________

B GUIA DE PUNTUACIÓ / GUIA DE PUNTUACIÓNLa presentació d’autobarem només és necessària quan se sol·licite la valoració de servicis i mèrits obtinguts a partir de l’1 de juliol de 2014.La presentación de autobaremo sólo es necesaria cuando se solicite la valoración de servicios y méritos obtenidos a partir de 1 de julio de 2014.

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat AssistencialActividad Asistencial

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs..

Docència i investigacióDocencia e Investigación

màxim 10 crèdits.máx, 10

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20

màxim 20 crèdits.máx 20 crs.

C GRAU QUE SOL·LICITA / GRADO QUE SOLICITA

Grau que sol·licita: / Grado que soliclita: __________

D ÀREES DE AVALUACIÓ /ÁREAS DE EVALUACIÓN

1. Activitat assistencial. (articles 7 i 8 del Decret 66/2006 i articles 2 i 5 a 11 de l’Orde)Actividad asistencial. (artículos 7 y 8 del Dereto 66/2006 y artículos 2 y 5 a 11 de la Orden).

Anys / Años ¿Va complir els objectius? / ¿Cumplió objetivos? Punts obtinguts / Puntos obtenidos Crèdits / Créditos

20____

20____

20____

20____

20____

Total ____________

2. Adquisició de coneixements. (article 7 del Decret 66/2006 i article 12 de l’Orde). Activitats formatives acreditades oficialmentAdquisición de conocimientos. (artículo 7 del Decret 66/2006 y artículo 12 de la Orden). Actividades formativas acreditadas oficialmente.

a) Amb relació directa amb la categoria de pertinença (20 hores, 1 crèdit) Con relación directa con la categoria de pertenencia (20 horas, 1 crédito).

Denominació / Denominación Data d’obteció / Fecha de obtención Hores / Horas Crèdits / Créditos Resta / Resto

Total _________ __________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

b) Genèriques (40 hores, 1 crèdit) Genéricas (40 horas, 1 crédito)

Denominació / Denominación Data d’obteció / Fecha de obtención Hores / Horas Crèdits / Créditos Resta / Resto

Total _________ __________Total formació / Total formación : _____________

3. Docència i investigació. (Article 7 del Decret 66/2006 i articles 13,14 i 15 de l’Orde) Docencia e investigación. (artículos 7 del Decreto 66/2006 y artículos 13, 14 y 15 de la Orden)

Sí No¿Treballa en una unitat amb deure de docència i investigació?¿Trabaja en una unidad con deber de docencia e investigación? Sí No¿Ha complit els obsjetius mínims de docència i investigació? ¿Ha cumplido con los objetivos mínimos de docencia e investigación?

- Docència (article 14.1.1. de l’Orde) / Docencia (artículo 14.1.1. de la Orden)a) Docent en formació acreditada: 1 crèdit formatiu igual a 1 crèdit de carrera, o 0,1 crèdits de carrera/hora de formació.

Docente en formación acreditada: 1 crédito formativo igual a 1 crédito de carrera, o 0,1 crédito de carrera/hora de formación.

Denominació / Denominación Período en què es va impartirPeriodo en que se impartió

Crèdits formatiuos/horesCréditos formativos /horas

CrèditsCréditos

Total __________

b) Organitzador de formació acreditada: 1 crèdit formatiu igual a 0,25 crèdits de carrera, o 0,1 crèdits de carrera per cada 4 hores de formació.Organizador de formación acreditada: 1 crédito formativo igual a 0’25 créditos de carrera, o 0’1 créditos de carrera por cada 4 horas de formación.

Denominació / Denominación Período en què es va impartirPeriodo en que se impartió

Crèdits formatiuos/horesCréditos formativos /horas

CrèditsCréditos

Total __________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

c) Docència pràctica alumne / curs: 1 crèdit per cada alumne format en un curs lectiu complet.Docencia práctica alumno/curso: 1 crédito por cada alumno formado en un curso lectivo completo.

Nom de l’alumne i denominació del cursNombre del alumno y denominación del curso

Curs lectiu Curso lectivo

CrèditsCréditos

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d) Col·laboració en formació pràctica d’alumnes: 0,1 crèdits per any lectiu i alumneColaboraicón en formación práctica de alumnos: 0,1 crédito por año lectivo y alumno

Nom de l’alumne i denominació del cursNombre del alumno y denominación del curso

Curs lectiu Curso lectivo

CrèditsCréditos

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Total __________

Total docència / Total docencia: _____________

- Investigació (article 14.2. de l’Orde).Investigación (artículo 14.2. de la Orden)a) Realització de projectes d’investigació com a investigador principal (màxim 2 crèdits) o com a membre de l’equip (màxim 0,5 crèdits)

Realización de proyectos de investigación como investigador principal (máx. 2 créditos) o como miembro del equipo (máx. 0’5 créditos).

Denominació del proyecte d’investigacióDenominación del proyecto de investigación

Principal / Col·laboradorPrincipal / Colaborador

Període del proyectePeriodo del proyecto

CrèditsCréditos

Total __________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

b) Obtenció de finançament per a investigació per damunt de 50.000 euros (1 crèdit cada 10.000 euros/any addicionals; màxim 1 crèdit/any.Obtención de financiación para investigación por encima de 50.000 euros (0’1 crédito cada 10.000 euros/año adicionales; máx. 1 crédito/año.

Denominació del proyecte d’investigacióDenominación del proyecto de investigación

Quantia del finançamentCuantía de la financiación

Període / Periodo Crèdits Créditos

Total __________c) Obtenció de patents d’explotació (màxim 5 crèdits).

Obtención de patentes de explotación ( máx. 5 créditos).

Descripció de la patent obtingudaDescripción de la patente obtenida

Data d’obtencióFecha de obtención

Crèdits Créditos

Total __________d) Publicacions en revistes de rellevància internacional (màxim 2 crèdits/article, a distribuir)

Publicaciones en revistas de relevancia internacional. (máx 2 créditos/artículo, a distribuir).

Títol articleTítulo artículo

Revista Índex internacional de rellevància

Índice inter. de relevancia

Principal / Col·laboradorPrincipal / Colaborador

Data publicacióFecha pub.

CrèditsCréditos

Total __________e) Publicacions de capítols en llibres (màxim 3 crèdits/capítol, a distribuir)

Publicaciones de capítulos en libros. (máx. 3 créditos/capítulo, a distribuir)..

Títol del llibre i del capítolTítulo del libro y del capítulo

Data de publicacióFecha de publicación

Grau de participacióGrado de participación

CrèditsCréditos

Total __________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE CARRERA PROFESSIONAL DE PERSONAL DE TITULACIÓ SANITARIA (D. 66/2006) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE CARRERA PROFESIONAL DE PERSONAL DE

TITULACIÓN SANITARIA (D. 66/2006) MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

f) Ponències a congressos ( màxim 1 crèdit)Ponencias a congresos (máx. 1 crédito)

Denominació / Denominación Congrés / Congreso Data de realització Fecha de celebración

Crèdits / Créditos

Total __________g) Tesi doctoral (5 crèdits)

Tesis doctoral (5 créditos)

Título / Títol Data d’obtenció del títolFecha de obtención del título

Crèdits / Créditos

Total __________

Total investigació: / Total investigación: _____________

- Docència i investigació operatives (article 14.2 de l’Orde) (màxim la mitat dels crèdits possibles en cada grau en l’àrea d’avaluació de docència i investigació). Descripció d’activitats, amb la seua data i credits:Docencia e investigación operativas (artículo 14.2. de la Orden) (máx. la mitad de los créditos posibles en cada grado en el área de evaluación de docencia e investigación).Descripción de actividades, con su fecha y créditos:

4. Compromís amb l’Organització (article 7 del Decret 66/2006 i article 15 de l’Orde).Descripció d’activitats, data dels periodes en què es van realitzar i crèdits:Compromiso con la organización (artículo 7 del Decreto 66/2006 y artículo 15 de la Orden)Descripción de actividades, fecha de los periodos en que se realizaron y créditos.

Total avaluació ordinària: / Total evaluación ordinaria: __________________

Data / Fecha _________________________________ Signatura: / Firma: ________________________

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Conselleria de Sanitat Consellería de Sanidad

ORDE 10/2014, d’1 d’agost, de la Conselleria de Sanitat, per la qual es desenrotlla el procediment d’avaluació per a l’enquadrament inicial i la progressió de grau en els sis-temes de carrera i desenrotllament professionals en l’àm-bit de les institucions sanitàries de la Conselleria de Sani-tat, regulats pels decrets 85/2007 i 173/2007 del Consell. [2014/7839]

ORDEN 10/2014, de 1 de agosto, de la Consellería de Sanidad, por la que se desarrolla el procedimiento de eva-luación para el encuadramiento inicial y la progresión de grado en los sistemas de carrera y desarrollo profesiona-les en el ámbito de las Instituciones Sanitarias de la Con-selleria de Sanidad, regulados por los Decretos 85/2007 y 173/2007 del Consell [2014/7839]

PREÀMBUL

El Decret 85/2007, de 22 de juny, del Consell, pel qual s’aprova el sistema de desenrotllament professional en l’àmbit de les instituci-ons sanitàries de la Conselleria de Sanitat, establix el marc que regu-la l’exercici del dret del personal fix de les categories no sanitàries i d’aquelles sanitàries que no requerixen titulació universitària a progres-sar de forma individualitzada per mitjà del reconeixement de la seua carrera professional, en els termes arreplegats en l’article 40 de la Llei 55/2003, de 16 de desembre, de l’Estatut marc del personal estatutari dels servicis de salut, dret també arreplegat en l’article 35 de la Llei 3/2003, de 6 de febrer, de la Generalitat, d’Ordenació Sanitària de la Comunitat Valenciana.

Per la seua banda, el Decret 173/2007, de 5 d’octubre, del Con-sell, pel qual s’aprova el sistema de carrera professional del personal de Salut Pública de la Conselleria de Sanitat fa el mateix en relació amb el personal adscrit a l’estructura de Salut Pública.

Els Decrets esmentats establixen la definició i l’organització de sen-gles sistemes de desenrotllament i carrera professionals, determinant els distints graus, el mode d’accés i la forma de progressió en funció dels mèrits obtinguts en les distintes àrees d’avaluació. L’avaluació d’estes àrees queda condicionada al detall de l’operativa i al desenrotllament dels oportuns barems que no es troben explicitats en els decrets, i facul-ten el conseller de Sanitat per a dictar les disposicions que en requerisca el desplegament i l’execució.

Esta orde té per objecte establir els aspectes relacionats amb l’ava-luació necessària per a l’enquadrament inicial o la progressió de grau en els sistemes de desenrotllament i carrera professionals que no estan detallats suficientment en els Decrets 85/2007 i 173/2007, especificant també les funcions dels diferents òrgans col·legiats previstos en els esmentats decrets.

A este efecte, s’establixen els mecanismes de valoració de l’activitat professional, tenint en compte que el desenrotllament i la carrera profes-sionals, a diferència de la mera antiguitat, valoren l’experiència i l’ad-quisició de coneixements. Esta valoració es realitza amb la participació de les distintes comissions i comités considerats pels decrets 85/2007 i 173/2007, garantint l’equitat i l’homogeneïtat de les actuacions.

Tal com establixen els decrets esmentats, la valoració del temps de servicis prestats és molt diferent segons s’hagen complit els objectius assistencials o no en el període avaluat. En conseqüència, es fa necessari determinar la forma de valorar el compliment d’objectius, considerant tota la casuística que pot produir-se, inclosa l’eventualitat que per a un determinat període no hi haja els objectius esmentats o situacions com els permisos per a formació o els servicis especials.

Un principi general per a la valoració del conjunt de mèrits és que, sent el treball en el servici de salut una tasca d’equip, no és sufici-ent l’acumulació individualitzada de mèrits, sinó que esta ha d’estar tamisada pel seu alineament amb els interessos de l’organització i de l’equip de treball. Per això, en els diversos apartats s’ha d’incloure la valoració dels mèrits emmarcada en el compliment dels objectius de l’organització.

La valoració dels mèrits de compromís amb l’organització reque-rix un equilibri acurat entre l’objectivitat i transparència dels aspectes valorats i l’adaptació a les necessitats canviants dels centres i servicis. Per esta raó és convenient regular les característiques generals d’este aspecte i les seues condicions perquè s’avaluen de forma objectiva i transparent però permetent alhora que l’organització puga adaptar, amb facilitat, la relació precisa d’estos mèrits a les seues necessitats locals o generals.

PREÁMBULO

El Decreto 85/2007, de 22 de junio, del Consell, por el que se aprue-ba el sistema de desarrollo profesional en el ámbito de las instituciones sanitarias de la Consellería de Sanidad, establece el marco que regula el ejercicio del derecho del personal fijo de las categorías no sanita-rias y de aquellas sanitarias que no requieren titulación universitaria a progresar de forma individualizada mediante el reconocimiento de su carrera profesional, en los términos recogidos en el artículo 40 de la Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud, derecho también recogido en el artículo 35 de la Ley 3/2003, de 6 de febrero, de la Generalitat, de Ordenación Sanita-ria de la Comunitat Valenciana.

Por su parte, el Decreto 173/2007, de 5 de octubre, del Consell, por el que se aprueba el sistema de carrera profesional del personal de Salud Pública de la Consellería de Sanidad, hace lo propio en relación con el personal adscrito a la estructura de Salud Pública.

Los citados Decretos establecen la definición y organización de sendos sistemas de desarrollo y carrera profesionales, determinando los distintos grados, el modo de acceso y la forma de progresión en función de los méritos obtenidos en las distintas áreas de evaluación. La eva-luación de estas áreas queda condicionada al detalle de la operativa y al desarrollo de los oportunos baremos que no se encuentran explicitados en los Decretos, facultando al conseller de Sanidad para dictar las dis-posiciones que requiera su desarrollo y ejecución.

La presente orden tiene por objeto establecer los aspectos relacio-nados con la evaluación necesaria para el encuadramiento inicial o la progresión de grado en los sistemas de desarrollo y carrera profesiona-les que no están detallados suficientemente en los Decretos 85/2007 y 173/2007, especificando también las funciones de los diferentes órganos colegiados previstos en los citados decretos.

A tal efecto, se establecen los mecanismos de valoración de la acti-vidad profesional, teniendo en cuenta que el desarrollo y la carrera pro-fesionales, a diferencia de la mera antigüedad, valoran la experiencia y la adquisición de conocimientos. Esta valoración se realiza con la participación de las distintas comisiones y comités considerados por los Decretos 85/2007 y 173/2007, garantizando la equidad y la homogenei-dad de las actuaciones.

Tal y como establecen los citados decretos, la valoración del tiempo de servicios prestados es muy diferente según se hayan cumplido o no los objetivos asistenciales en el periodo evaluado. En consecuencia, se hace necesario determinar la forma de valorar el cumplimiento de obje-tivos, considerando toda la casuística que puede producirse, incluida la eventualidad de que para un determinado periodo no existan dichos objetivos o situaciones como los permisos para formación o los servi-cios especiales.

Un principio general para la valoración del conjunto de méritos es el de que, siendo el trabajo en el servicio de salud una tarea de equipo, no basta la acumulación individualizada de méritos, sino que esta debe estar tamizada por su alineamiento con los intereses de la organización y del equipo de trabajo. Por ello en los diversos apartados se ha de incluir la valoración de los méritos enmarcada en el cumplimiento de los objetivos de la organización.

La valoración de los méritos de compromiso con la organización requiere de un cuidadoso equilibrio entre la objetividad y transparencia de los aspectos valorados y la adaptación a las cambiantes necesidades de los centros y servicios. Por esta razón resulta conveniente regular las características generales de este aspecto y sus condiciones para que se evalúen de forma objetiva y transparente pero permitiendo al mismo tiempo que la organización pueda con facilidad adaptar la relación pre-cisa de estos méritos a sus necesidades locales o generales.

Un aspecto de procedimiento que resulta importante de regular es el garantizar a lo largo de todo el proceso de evaluación el máximo de transparencia de la información para que la valoración de un conjunto de méritos tan amplios y complejos pueda en todo momento ser cono-cido y validado por los propios interesados. Cobra así especial impor-tancia regular la disponibilidad de la información sobre valoración del desarrollo profesional mediante los medios de mayor facilidad de acce-so para el profesional.

Asimismo, el principio de eficiencia recomienda evitar las sobre-cargas administrativas que pudiesen retrasar las valoraciones por lo que es recomendable un proceso de valoración continuada de los méritos que permita que estos sean incorporados progresivamente al expediente personal; sea de oficio cuando se trata de méritos a disposición de la organización, o a petición del trabajador en todos los casos.

En esta tarea siempre delicada de valoración de méritos que muchas veces tienen un alto componente cualitativo, resulta esencial el funcio-namiento del sistema de comisiones de valoración así como la capaci-dad de estas de generar ágilmente criterios de evaluación que recojan la singularidad de las múltiples casuísticas. Por ello resulta esencial la regulación de las funciones del conjunto de comisiones y comités previstas en la normativa.

Se recoge en esta orden lo concerniente al Acuerdo de la Mesa General de fecha 23 de octubre de 2013, reflejado en la ley 6/2013, de 26 de diciembre, de presupuestos de la Generalitat para 2014.

Tras los trámites pertinentes y negociación en Mesa Sectorial de Sanidad,

ORDENO

CAPÍTULO IReglas generales

Artículo 1 ObjetoEl objeto de la presente orden es el desarrollo de los sistemas de

valoración de méritos para los sistemas de desarrollo y carrera profe-sional definidos en los Decreto 85/2007 y 173/2007 del Consell. Para ello, se definen los méritos necesarios para la progresión de grado, pre-cisando aquellos que hubiesen quedado insuficientemente explicitados en los citados decretos, y estableciendo en detalle el funcionamiento del proceso de valoración y progresión de grado, así como las funciones de las diferentes comisiones previstas en dichos decretos.

Artículo 2. Cómputo de servicios prestados para el encuadramiento inicial o la progresión de grado

Los servicios prestados que no hayan sido considerados para el acceso a un grado previo, podrán ser tenidos en cuenta para la valora-ción de los años de permanencia necesarios para acceder a los diferentes grados de desarrollo y carrera profesional.

A estos efectos, serán tomados en consideración los servicios presta-dos que cumplan los requisitos establecidos en cada uno de los decretos.

En ningún caso se podrán valorar para la progresión a un grado superior méritos ya computados para otros grados o que se hayan desa-rrollado íntegramente fuera del periodo comprendido entre el primer y el último día considerados para la progresión a dicho grado.

Artículo 3. Procedimiento de solicitud y reconocimientoAdquirido el derecho a ingresar el sistema de carrera o desarrollo

profesionales o una vez cumplido el período de permanencia en el grado correspondiente, el profesional podrá presentar una solicitud según el modelo del Anexo I, acompañada por la documentación acreditativa de los méritos a valorar en las distintas áreas de evaluación, en el caso de no haber sido aportada con anterioridad, así como modelo de autoba-remo Anexo II.

Una vez examinados por el órgano evaluador los servicios y méritos aducidos, la Administración deberá resolver y notificar en un plazo no superior a 6 meses. El efecto del transcurso de este plazo sin que haya recaído resolución expresa es el de la estimación de la solicitud. En cualquier caso, los efectos económicos se reconocerán desde el día en que se solicitó, siempre que previamente hubiera transcurrido el periodo de permanencia en el grado anterior.

Un aspecte de procediment que és important regular és garantir al llarg de tot el procés d’avaluació el màxim de transparència de la infor-mació perquè la valoració d’un conjunt de mèrits tan amplis i comple-xos puga en tot moment ser conegut i validat pels mateixos interessats. Adquirix, així, importància especial regular la disponibilitat de la infor-mació sobre valoració del desenrotllament professional per mitjà dels mitjans de major facilitat d’accés per al professional.

Així mateix, el principi d’eficiència recomana evitar les sobrecàrre-gues administratives que pogueren retardar les valoracions, per la qual cosa és recomanable un procés de valoració continuada dels mèrits que permeta que estos siguen incorporats progressivament a l’expedient personal; siga d’ofici, quan es tracta de mèrits a disposició de l’organit-zació, o a petició del treballador en tots els casos.

En esta tasca sempre delicada de valoració de mèrits que moltes vegades tenen un alt component qualitatiu, és essencial el funcionament del sistema de comissions de valoració, així com la capacitat d’estes de generar àgilment criteris d’avaluació que arrepleguen la singularitat de les múltiples casuístiques. Per això, és essencial la regulació de les funcions del conjunt de comissions i comités previstes en la normativa.

S’arreplega en esta orde el que concernix a l’Acord de la Mesa General, de 23 d’octubre de 2013, reflectit en la Llei 6/2013, de 26 de desembre, de Pressupostos de la Generalitat per a 2014.

Després dels tràmits pertinents i negociació en la Mesa Sectorial de Sanitat,

ORDENE

CAPÍTOL IRegles generals

Article 1. ObjecteL’objecte d’esta orde és el desenrotllament dels sistemes de valora-

ció de mèrits per als sistemes de desenrotllament i carrera professional definits en els decrets 85/ 2007 i 173/2007 del Consell. Per a això, es definixen els mèrits necessaris per a la progressió de grau, precisant aquells que hagueren quedat insuficientment explicitats en els decrets esmentats, i establint en detall el funcionament del procés de valoració i progressió de grau, així com les funcions de les diferents comissions previstes en estos decrets.

Article 2. Còmput de servicis prestats per a l’enquadrament inicial o la progressió de grau

Els servicis prestats que no hagen sigut considerats per a l’accés a un grau previ podran ser tinguts en compte per a la valoració dels anys de permanència necessaris per a accedir als diferents graus de desenrot-llament i carrera professional.

A estos efectes, seran presos en consideració els servicis prestats que complisquen els requisits establits en cada un dels decrets.

En cap cas es podran valorar per a la progressió a un grau superior mèrits ja computats per a altres graus o que s’hagen desenrotllat íntegra-ment fora del període comprés entre el primer i l’últim dia considerats per a la progressió al dit grau.

Article 3. Procediment de sol·licitud i reconeixementAdquirit el dret a ingressar al sistema de carrera o desenrotllament

professionals o una vegada complit el període de permanència en el grau corresponent, el professional podrà presentar una sol·licitud segons el model de l’annex I, acompanyada de la documentació acreditativa dels mèrits a valorar en les distintes àrees d’avaluació, en el cas que no haja sigut aportada anteriorment, així com el model d’autobarem, l’annex II.

Una vegada examinats per l’òrgan avaluador els servicis i mèrits adduïts, l’Administració haurà de resoldre i notificar en un termini no superior a 6 mesos. L’efecte del transcurs d’este termini sense que s’haja dictat una resolució expressa és el de l’estimació de la sol·licitud. En tot cas, els efectes econòmics es reconeixeran des del dia en què es va sol·licitar, sempre que prèviament haguera transcorregut el període de permanència en el grau anterior.

Artículo 4. Competencia para resolver las solicitudes de inclusión y progresión de grado

Por delegación del director general de Recursos Humanos o del órgano directivo que en cada momento tenga atribuida la jefatura supe-rior del personal gestionado por la Consellería de Sanidad, las solicitu-des de inclusión o progresión en el sistema de desarrollo o carrera pro-fesionales serán resueltas por el Gerente del departamento o el director del centro en el caso de centros no integrados en un departamento de salud, o por la Dirección Territorial, respecto del personal dependiente. En el caso de personal de la Consellería de Sanidad que preste servicios en alguno de los departamentos gestionados en régimen de concesión administrativa, esta delegación recae en el Comisionado de la Conselle-ría de Sanidad en dicho departamento.

El órgano competente para resolver las solicitudes de inclusión o progresión en el sistema de carrera profesional del personal adscrito a los servicios centrales de la Consellería de Sanidad será el director general de Recursos Humanos de la Sanidad

CAPÍTULO IIEvaluación ordinaria

Sección primeraEvaluación de la actividad profesional

Artículo 5. DefiniciónSe considerará como actividad profesional cualquier actividad rela-

cionada con el cumplimiento de las misiones de los centros e institu-ciones donde se presten los servicios, en los términos previstos en el correspondiente decreto.

Artículo 6. Requisito de evaluaciónTodo periodo de servicios prestados tomado en consideración debe

llevar asociada una valoración del porcentaje de cumplimiento de obje-tivos en dicho periodo, indicando si se ha alcanzado o no el mínimo para considerar que han cumplido los objetivos.

La evaluación de la actividad profesional se basará en las medi-ciones del cumplimiento de objetivos que se realicen para el abono del complemento de productividad variable o equivalente, independiente-mente de que genere o no derecho a la percepción de dicho complemen-to. Si, por cualquier causa, el profesional no dispusiera de objetivos en el marco del sistema de productividad variable o equivalente, podrá exi-gir a la Consellería de Sanidad que le facilite los objetivos cuya evalua-ción determinará la valoración de la actividad profesional. En tal caso, la Consellería de Sanidad estará obligada a facilitar dichos objetivos y a realizar la evaluación correspondiente.

Artículo 7. Valoración de periodos de actividad profesional que no haya sido evaluada

En todo caso, cuando el profesional no haya dispuesto de objetivos evaluables para un determinado periodo o no haya sido objeto de eva-luación, se actuará de la siguiente manera:

Si los servicios han sido prestados en una institución integrada en alguno de los sistemas de evaluación de objetivos de la Consellería de Sanidad, se le asignará el porcentaje de cumplimiento de objetivos que corresponda a la unidad funcional de ámbito más reducido en la que pueda encuadrarse.

En caso contrario, corresponde al interesado acreditar el cumpli-miento de objetivos alcanzado en cada periodo anual.

Artículo 8. Umbral de cumplimiento de objetivosLa consecución de los objetivos mínimos asignados y evaluados

determinará el umbral de cumplimiento de objetivos al efecto de desa-rrollo y carrera profesional. Cuando la evaluación de cumplimiento de objetivos tenga como consecuencia el abono de alguna cantidad en concepto de productividad, se entenderá en todo caso que se ha logrado este requisito.

Artículo 9. Puntuación de logro de objetivosEn la valoración de la actividad profesional recogida en los Decretos

85/2007 y 173/2007, la que se refiere a puntuación de logro de objetivos,

Article 4. Competència per a resoldre les sol·licituds d’inclusió i pro-gressió de grau

Per delegació del director general de Recursos Humans o de l’òrgan directiu que en cada moment tinga atribuïda la direcció superior del per-sonal gestionat per la Conselleria de Sanitat, les sol·licituds d’inclusió o progressió en el sistema de desenrotllament o carrera professionals seran resoltes pel gerent del departament o el director del centre en el cas de centres no integrats en un departament de salut, o per la Direcció Territorial, respecte del personal dependent. En el cas de personal de la Conselleria de Sanitat que preste servicis en algun dels departaments gestionats en règim de concessió administrativa, esta delegació recau en el Comissionat de la Conselleria de Sanitat en el dit departament.

L’òrgan competent per a resoldre les sol·licituds d’inclusió o pro-gressió en el sistema de carrera professional del personal adscrit als servicis centrals de la conselleria de Sanitat serà el director general de Recursos Humans de la Sanitat

CAPÍTOL IIAvaluació ordinària

Secció primeraAvaluació de l’activitat professional

Article 5. DefinicióEs considerarà com a activitat professional qualsevol activitat rela-

cionada amb el compliment de les missions dels centres i institucions on es presten els servicis, en els termes que preveu el decret corresponent.

Article 6. Requisit d’avaluacióQualsevol període de servicis prestats pres en consideració ha de

portar associada una valoració del percentatge de compliment d’objec-tius en el dit període, indicant si s’ha aconseguit o no el mínim per a considerar que han complit els objectius.

L’avaluació de l’activitat professional es basarà en els mesuraments del compliment d’objectius que es realitzen per a l’abonament del com-plement de productivitat variable o equivalent, independentment que genere o no dret a la percepció del dit complement. Si, per qualsevol causa, el professional no disposa d’objectius en el marc del sistema de productivitat variable o equivalent, podrà exigir a la Conselleria de Sanitat que li facilite els objectius l’avaluació dels quals determinarà la valoració de l’activitat professional. En este cas, la Conselleria de Sanitat estarà obligada a facilitar estos objectius i a realitzar l’avaluació corresponent.

Article 7. Valoració de períodes d’activitat professional que no haja sigut avaluada

En qualsevol cas, quan el professional no haja disposat d’objectius avaluables per a un determinat període o no haja sigut objecte d’avalu-ació, s’actuarà de la manera següent:

Si els servicis han sigut prestats en una institució integrada en algun dels sistemes d’avaluació d’objectius de la Conselleria de Sanitat, se li assignarà el percentatge de compliment d’objectius que corresponga a la unitat funcional d’àmbit més reduït en què puga enquadrar-se.

En cas contrari, correspon a l’interessat acreditar el compliment d’objectius aconseguit en cada període anual.

Article 8. Llindar de compliment d’objectiusLa consecució dels objectius mínims assignats i avaluats determi-

narà el llindar de compliment d’objectius a l’efecte de desenrotllament i carrera professional. Quan l’avaluació de compliment d’objectius tinga com a conseqüència l’abonament d’alguna quantitat en concepte de productivitat, es considerarà en tot cas que s’ha aconseguit este requisit.

Article 9. Puntuació d’assoliment d’objectiusEn la valoració de l’activitat professional arreplegada en els decrets

85/2007 i 173/2007, la que es referix a la puntuació d’aconseguiment

el valor promedio de los tres mejores años de cumplimiento de objetivos se tomará en base 1, entendiendo que la puntuación de 100 equivale a 1.

Artículo 10. Periodos de evaluaciónCuando el periodo evaluado no coincida con el año natural, se valo-

rará en la parte proporcional a su duración. La evaluación de la activi-dad profesional se realizará siempre sobre años completos, pudiendo agregarse, en orden cronológico, los periodos necesarios para completar el año. En este caso, el valor del cumplimiento de objetivos asignado al año compuesto por la agregación de varios periodos será la media del resultado de cada periodo ponderada por su duración.

Artículo 11. Progresión y puntuación provisional cuando no está dis-ponible la valoración del último año

Cuando, una vez superado el tiempo mínimo de permanencia en el grado anterior, la información sobre el cumplimiento de objetivos de un año no esté disponible, por estar pendiente de completar su evaluación, pero la valoración del resto de méritos, incluida la actividad profesional de los años en los que sí se encuentre disponible el resultado de cum-plimiento de objetivos, sea suficiente para progresar al grado superior, podrá reconocerse al interesado el nuevo grado a todos los efectos. La puntuación con la que se progresa de grado tendrá entonces carácter provisional, hasta que la evaluación del cumplimiento de objetivos rela-tivo al periodo no considerado pueda ser tenida en cuenta y se otorgue con su inclusión la puntuación definitiva.

Cuando no haya lugar a la progresión provisional por causa de la ausencia de valoración de la actividad asistencial del año en curso, los efectos económicos y administrativos del reconocimiento que posterior-mente correspondiera cuando aquella esté disponible se determinarán por la regla general contenida en el artículo 3 párrafo segundo de este decreto.

Sección segundaEvaluación de la adquisición de conocimientos

Artículo 12. Valoración de la formaciónLa participación en actividades formativas acreditadas oficialmente

se valorará según guarde relación directa con las funciones de la cate-goría profesional de pertenencia o bien sean de formación general de empleados públicos. Será la correspondiente Comisión de Evaluación quien dirima la distinción entre ambos tipos, de acuerdo con los criterios establecidos por la Comisión de Seguimiento.

Cuando guarde relación directa con las funciones de la categoría de pertenencia, a efecto de evaluación de la carrera profesional, por cada 20 horas de formación se obtendrá 1 crédito de carrera. El resto mínimo que otorgará puntuación será de 5 horas, 0,25 créditos.

Cuando se trate de formación genérica de mejora de las capacidades de los empleados públicos en materias tales que informática, estadística, prevención de riesgos laborales, ordenación, planificación y gestión sanitaria y otras de similar naturaleza, por cada 40 horas de formación se obtendrá 1 crédito de carrera. El resto mínimo que otorgará punta-ción será de 10 horas, 0,25 créditos. La valoración total en concepto de formación genérica estará limitada a la mitad de los créditos corres-pondientes al área de adquisición de conocimientos para ese grado. La formación en materias genéricas se evaluará como específica cuando en una determinada categoría se corresponda con sus funciones.

Sección terceraEvaluación de la actividad docente e investigadora

Artículo 13. Valoración de actividad docente para personal incluido en los grupos de clasificación que no requieren titulación universitaria

De acuerdo con lo previsto en los correspondientes decretos, la evalua-ción del personal incluido en los grupos de clasificación que no requieren titulación universitaria no incluye el área de actividad docente e investiga-dora, por lo que la eventual realización de actividad docente se valorará dentro del área de adquisición de conocimientos. En consecuencia, para el mencionado personal se valorará en dicha área la participación como docente en actividades formativas, con los mismos requisitos y puntuación previstos en la sección siguiente para la evaluación de la actividad docente.

d’objectius, el valor mitjà dels tres millors anys de compliment d’objec-tius es prendrà en base 1, entenent que la puntuació de 100 equival a 1.

Article 10. Períodes d’avaluacióQuan el període avaluat no coincidisca amb l’any natural, es valo-

rarà en la part proporcional a la duració. L’avaluació de l’activitat pro-fessional es realitzarà sempre sobre anys complets i poden agregar-se, en orde cronològic, els períodes necessaris per a completar l’any. En este cas, el valor del compliment d’objectius assignat a l’any compost per l’agregació de diversos períodes serà la mitjana del resultat de cada període ponderada per la duració.

Article 11. Progressió i puntuació provisional quan no està disponible la valoració de l’últim any

Quan, una vegada superat el temps mínim de permanència en el grau anterior, la informació sobre el compliment d’objectius d’un any no estiga disponible per estar pendent de completar la seua avaluació, però la valoració de la resta de mèrits, inclosa l’activitat professional dels anys en què sí que es trobe disponible el resultat de compliment d’objectius, siga suficient per a progressar al grau superior podrà reco-néixer-se a l’interessat el nou grau a tots els efectes. La puntuació amb què es progressa de grau tindrà llavors caràcter provisional, fins que l’avaluació del compliment d’objectius relatiu al període no considerat puga ser tinguda en compte i s’atorgue amb la seua inclusió la puntuació definitiva.

Quan no pertoque la progressió provisional per causa de l’absència de valoració de l’activitat assistencial de l’any en curs, els efectes eco-nòmics i administratius del reconeixement que posteriorment correspon-ga quan aquella estiga disponible es determinaran per la regla general continguda en l’article 3 paràgraf segon d’este decret.

Secció segonaAvaluació de l’adquisició de coneixements

Article 12. Valoració de la formacióLa participació en activitats formatives acreditades oficialment es

valorarà segons tinga relació directa amb les funcions de la categoria professional de pertinença o bé siguen de formació general d’empleats públics. Serà la Comissió d’Avaluació corresponent la que dirimisca la distinció entre ambdós tipus, d’acord amb els criteris establits per la Comissió de Seguiment.

Quan tinga relació directa amb les funcions de la categoria de perti-nença, a efecte d’avaluació de la carrera professional, per cada 20 hores de formació s’obtindrà 1 crèdit de carrera. La resta mínima que atorgarà puntuació serà de 5 hores, 0,25 crèdits.

Quan es tracte de formació genèrica de millora de les capacitats dels empleats públics en matèries com informàtica, estadística, prevenció de riscos laborals, ordenació, planificació i gestió sanitària i altres de semblant naturalesa, per cada 40 hores de formació s’obtindrà 1 crèdit de carrera. La resta mínima que atorgarà puntuació serà de 10 hores, 0,25 crèdits. La valoració total en concepte de formació genèrica esta-rà limitada a la mitat dels crèdits corresponents a l’àrea d’adquisició de coneixements per a eixe grau. La formació en matèries genèriques s’avaluarà com específica quan en una determinada categoria es corres-ponga amb les seues funcions.

Secció terceraAvaluació de l’activitat docent i investigadora

Article 13. Valoració d’activitat docent per a personal inclòs en els grups de classificació que no requerixen titulació universitària

D’acord amb el que establixen els decrets corresponents, l’avalua-ció del personal inclòs en els grups de classificació que no requerixen titulació universitària no inclou l’àrea d’activitat docent i investigadora, per la qual cosa l’eventual realització d’activitat docent es valorarà dins de l’àrea d’adquisició de coneixements. En conseqüència, per al menci-onat personal es valorarà en la dita àrea la participació com a docent en activitats formatives, amb els mateixos requisits i puntuació previstos en la secció següent per a l’avaluació de l’activitat docent.

Artículo 14. Objetivos mínimos de docencia e investigación en unida-des implicadas en esas tareas

Siguiendo los criterios emitidos por la Subcomisión Técnica, las direcciones de los departamentos de salud y centros establecerán obje-tivos mínimos de docencia e investigación para las unidades implicadas en estas tareas. Se consideran como objetivos mínimos de docencia e investigación aquellas actividades que son asumidas como compromiso institucional por los centros sanitarios y en las que deben participar todos o la gran mayoría de los profesionales. En particular, se incluyen, entre otras, actividades como las siguientes:

– La formación y docencia práctica integrada en las actividades del departamento o centro: docencia de formación continuada, alumnos de grado, postgrado o formación profesional, etc.

– La participación en la recogida de información y aplicación de protocolos de los proyectos de investigación en que participe el centro o unidad.

– Las actividades de formación e investigación ligadas a la elabora-ción de documentos (protocolos, guías de actuación, etc.), actuaciones de integración de los diferentes niveles y procesos de mejora del fun-cionamiento de la organización.

Cuando sea de aplicación la citada exigencia de objetivos mínimos de docencia e investigación, el responsable de la unidad funcional debe-rá señalar objetivos mínimos individuales a los profesionales depen-dientes, una vez aprobados por la Comisión de Evaluación. Conforme el profesional vaya cumpliendo cada uno de estos objetivos mínimos se le expedirá, para su constancia, certificación en tal sentido. El responsable de la unidad funcional informará anualmente a la Comisión si el profe-sional ha cumplido o no dichos objetivos mínimos. Los años en los que este informe sea negativo, no se podrá valorar mérito alguno dentro del apartado de docencia e investigación. La Comisión de Evaluación del departamento o centro dirimirá los conflictos relativos a esta materia.

Artículo 15. BaremosCon la finalidad de considerar las diferencias en el acceso a la

docencia e investigación dependientes de la naturaleza de cada institu-ción, se tendrá en cuenta en la evaluación de este apartado la combina-ción de méritos encuadrados en alguno de los dos siguientes baremos:

15.1. Docencia e investigación:15.1.1. Docencia.a) La participación como docente en formación acreditada oficial-

mente se valorará con un crédito por cada crédito formativo impartido, siempre que la correspondiente comisión de evaluación estime que la docencia impartida está relacionada con el ejercicio profesional. Si no fuera posible establecer la equivalencia en créditos formativos, se valo-rará con 0,1 créditos cada hora impartida.

b) La participación como organizador de cursos de formación acre-ditada se valorará con 0,25 créditos por cada crédito formativo asignado al curso. Si no fuera posible establecer la equivalencia en créditos for-mativos, se valorará con 0,1 créditos cada 4 horas. Esta valoración es acumulable a la correspondiente por docencia.

c) La docencia práctica a alumnos integrados en servicios o uni-dades acreditadas para la docencia se valorará con 1 crédito por cada alumno/curso formado. Se entiende por alumno/curso la dedicación de un solo profesional a jornada completa durante todos los días lectivos del curso. El resultado de aplicar la proporcionalidad asociada a dedica-ciones inferiores, por encargarse más de una persona del alumno, por ser a jornada parcial o por no ser todos los días u horas lectivos del curso, dará lugar a la valoración de la fracción correspondiente, que se truncará a múltiplos de 0,1 crédito.

d) La colaboración en la formación práctica de alumnos de grado de profesiones sanitarias por parte de profesionales de la unidad donde tenga lugar se valorará con 0,1 crédito por año lectivo y alumno, según certificación del responsable de alumnos en prácticas.

15.1.2. Investigación.a) La participación como investigador principal en proyectos de

investigación con financiación pública o privada sin ánimo de lucro, siempre que exista un procedimiento de concurrencia pública y evalua-ción de proyectos, se valorará con un máximo de 2 créditos por proyecto conseguido, dependiendo de los criterios que fije la Subcomisión Téc-nica. Si la participación es como miembro de equipo investigador, la valoración será de un máximo de 0.5 créditos. En los mismos casos, y también según el criterio de la Subcomisión Técnica, podrá ser valorada

Article 14. Objectius mínims de docència i investigació en unitats implicades en eixes tasques

Seguint els criteris emesos per la Subcomissió Tècnica, les direcci-ons dels departaments de salut i centres establiran objectius mínims de docència i investigació per a les unitats implicades en estes tasques. Es consideren objectius mínims de docència i investigació aquelles activi-tats que són assumides com a compromís institucional pels centres sani-taris i en les quals han de participar tots o la gran majoria dels professi-onals. En particular, s’inclouen, entre altres, activitats com les següents:

– La formació i docència pràctica integrada en les activitats del departament o centre: docència de formació continuada, alumnes de grau, postgrau o formació professional, etc.

– La participació en la recollida d’informació i aplicació de pro-tocols dels projectes d’investigació en què participe el centre o unitat.

– Les activitats de formació i investigació lligades a l’elaboració de documents (protocols, guies d’actuació, etc.), actuacions d’integració dels diferents nivells i processos de millora del funcionament de l’or-ganització.

Quan s’aplique l’esmentada exigència d’objectius mínims de docèn-cia i investigació, el responsable de la unitat funcional haurà d’asse-nyalar els objectius mínims individuals als professionals dependents, una vegada aprovats per la Comissió d’Avaluació. A mesura que el pro-fessional complisca cada un d’estos objectius mínims se li expedirà, perquè li conste, un certificat en este sentit. El responsable de la unitat funcional informarà anualment la Comissió si el professional ha complit o no els objectius mínims esmentats. Els anys en què este informe siga negatiu, no es podrà valorar cap mèrit dins de l’apartat de docència i investigació. La Comissió d’Avaluació del departament o centre diri-mirà els conflictes relatius a esta matèria.

Article 15. BaremsAmb la finalitat de considerar les diferències en l’accés a la docèn-

cia i investigació dependents de la naturalesa de cada institució, es tin-drà en compte en l’avaluació d’este apartat la combinació de mèrits enquadrats en algun dels dos barems següents:

15.1. Docència i investigació15.1.1. Docènciaa) La participació com a docent en formació acreditada oficialment

es valorarà amb un crèdit per cada crèdit formatiu impartit, sempre que la corresponent comissió d’avaluació estime que la docència impartida està relacionada amb l’exercici professional. Si no fóra possible establir l’equivalència en crèdits formatius, es valorarà amb 0,1 crèdits cada hora impartida.

b) La participació com a organitzador de cursos de formació acre-ditada es valorarà amb 0,25 crèdits per cada crèdit formatiu assignat al curs. Si no fóra possible establir l’equivalència en crèdits formatius, es valorarà amb 0,1 crèdits cada 4 hores. Esta valoració és acumulable a la corresponent per docència.

c) La docència pràctica a alumnes integrats en servicis o unitats acreditades per a la docència es valorarà amb 1 crèdit per cada alumne/curs format. S’entén per alumne/curs la dedicació d’un sol professional a jornada completa durant tots els dies lectius del curs. El resultat d’apli-car la proporcionalitat associada a dedicacions inferiors, per encarregar-se més d’una persona de l’alumne, per ser a jornada parcial o per no ser tots els dies o hores lectius del curs, donarà lloc a la valoració de la fracció corresponent, que es truncarà a múltiples de 0,1 crèdit.

d) La col·laboració en la formació pràctica d’alumnes de grau de professions sanitàries per part de professionals de la unitat on tinga lloc es valorarà amb 0,1 crèdit per any lectiu i alumne, segons ho certifique el responsable d’alumnes en pràctiques.

15.1.2. Investigacióa) La participació com a investigador principal en projectes d’in-

vestigació amb finançament públic o privat sense ànim de lucre, sempre que hi haja un procediment de concurrència pública i avaluació de pro-jectes, es valorarà amb un màxim de 2 crèdits per projecte aconseguit, depenent dels criteris que fixe la Subcomissió Tècnica. Si la participació és com a membre d’equip investigador, la valoració serà d’un màxim de 0,5 crèdits. En els mateixos casos, i també segons el criteri de la Subcomissió Tècnica, podrà ser valorada la participació en projectes

la participación en proyectos de investigación que se lleven a cabo sin haber obtenido financiación cuando hayan sido aprobados por el Comité o Comisión de Investigación del ámbito correspondiente.

b) La gestión de la investigación se valorará con 0,1 créditos por cada 10.000 euros de financiación directa obtenidos en un mismo año, por encima de los primeros 50.000 euros, hasta un máximo de 1 crédito por año.

c) La obtención de patentes en explotación derivadas de proyectos de investigación relacionados con la actividad profesional se valorará con 5 créditos.

d) La publicación en revistas incluidas en índices internacionales de relevancia se valorará con un máximo de 2 créditos a distribuir entre todos los autores. La Subcomisión Técnica establecerá la relación de índices internacionales de relevancia, el criterio para considerar si se trata de autor principal o colaboradores, la valoración adicional de los autores principales respecto a los colaboradores, la valoración del factor de impacto y otros criterios similares que permitan la valoración más equitativa de la producción científica.

e) La publicación de capítulos en libros se valorará con un máximo de 3 créditos a distribuir entre todos los autores, según el criterio fijado, al igual que el apartado anterior, por la Subcomisión Técnica.

f) La presentación de ponencias invitadas o aceptadas a congresos se valorará con 1 crédito.

g) La obtención del título de doctor por la elaboración y defensa de la correspondiente tesis doctoral se valorará con 5 créditos.

15.2. Docencia e investigación operativas ligadas a la mejora de la calidad y actividades relacionadas.

Este baremo valorará los esfuerzos adicionales realizados por los profesionales en las actividades de mejora de la calidad. La valoración de estos méritos se realizará mediante la determinación de objetivos evaluables fijados al inicio del año por el responsable de la unidad funcional y su evaluación de cumplimiento al finalizar el período. Las actividades seleccionadas deberán reunir los siguientes requisitos, que comprobará la correspondiente Comisión de Evaluación:

– Formar parte de las prioridades estratégicas del departamento de salud o centro.

– Tener indicadores de medida de resultados objetivables que per-mitan constatar la mejora obtenida.

– Haber establecido los objetivos, medidas y criterios de evaluación a principios de año para cada profesional o para cada unidad funcional, aplicándose en este último caso los objetivos de la unidad a cada pro-fesional.

– Implicar por parte del profesional la realización de un esfuerzo adicional al de la prestación de los servicios.

15.2.1. Actividades encuadradas.Serán objeto de este tipo de evaluación en particular, los siguientes

ítems, que se interpretarán según el criterio de la Subcomisión Técnica:

a) Los procesos de integración entre niveles de gestión o servicios, integración de la documentación asistencial, mejora de la calidad de la comunicación entre diferentes niveles, entre otros.

b) Los procesos de mejora de la calidad, como: normalización y documentación de procesos, evaluación de la satisfacción del paciente, entre otros.

c) Proyectos de mejora de la eficiencia de la gestión y prestación de servicios, procesos de optimización de la gestión, entre otros.

La Subcomisión Técnica determinará el criterio de reparto de crédi-tos entre las actividades seleccionadas. El número máximo de créditos que se pueden obtener en este apartado será de la mitad del máximo posible de esta área de evaluación para el grado que corresponda.

Sección cuartaEvaluación del compromiso con la organización

Artículo 16. Relación de actividades relacionadas con el compromiso con la organización

Al efecto de su valoración para el desarrollo y carrera profesional, se considera compromiso con la organización la participación voluntaria en las siguientes actividades:

– Programas de mejora de la calidad.– Comisiones, grupos de expertos y equipos de investigación.

d’investigació que es duguen a terme sense haver-hi obtingut finança-ment quan hagen sigut aprovats pel Comité o Comissió d’Investigació de l’àmbit corresponent.

b) La gestió de la investigació es valorarà amb 0,1 crèdits per cada 10.000 euros de finançament directe obtinguts en un mateix any, per damunt dels primers 50.000 euros, fins a un màxim d’1 crèdit per any.

c) L’obtenció de patents en explotació derivades de projectes d’in-vestigació relacionats amb l’activitat professional es valorarà amb 5 crèdits.

d) La publicació en revistes incloses en índexs internacionals de rellevància es valorarà amb un màxim de 2 crèdits a distribuir entre tots els autors. La Subcomissió Tècnica establirà la relació d’índexs inter-nacionals de rellevància, el criteri per a considerar si es tracta d’autor principal o col·laboradors, la valoració addicional dels autors principals respecte als col·laboradors, la valoració del factor d’impacte i altres criteris semblants que permeten la valoració més equitativa de la pro-ducció científica.

e) La publicació de capítols en llibres serà valorada amb un màxim de 3 crèdits a distribuir entre tots els autors, segons el criteri fixat, igual que l’apartat anterior, per la Subcomissió Tècnica.

f) La presentació de ponències invitades o acceptades a congressos es valorarà amb 1 crèdit.

g) L’ obtenció del títol de doctor per la elaboració i defensa de la tesi doctoral es valorarà amb cinc crèdits.

15.2. Docència i investigació operatives lligades a la millora de la qualitat i activitats relacionades

Este barem valorarà els esforços addicionals realitzats pels profes-sionals en les activitats de millora de la qualitat. La valoració d’estos mèrits es realitzarà per mitjà de la determinació d’objectius avaluables fixats a l’inici de l’any pel responsable de la unitat funcional i la seua avaluació de compliment al finalitzar el període. Les activitats selecci-onades hauran de tindre els requisits següents, que comprovarà la cor-responent Comissió d’Avaluació:

– Formar part de les prioritats estratègiques del departament de salut o centre.

– Tindre indicadors de mesura de resultats objectivables que en per-meten constatar la millora obtinguda.

– Haver establit els objectius, mesures i criteris d’avaluació a prin-cipis d’any per a cada professional o per a cada unitat funcional, apli-cant-se en este últim cas els objectius de la unitat a cada professional.

– Implicar per part del professional la realització d’un esforç addi-cional al de la prestació dels servicis.

15.2.1. Activitats enquadradesSeran objecte d’este tipus d’avaluació en particular, els ítems

següents, que s’interpretaran segons el criteri de la Subcomissió Tèc-nica:

a) Els processos d’integració entre nivells de gestió o servicis, integració de la documentació assistencial, millora de la qualitat de la comunicació entre diferents nivells, entre d’altres.

b) Els processos de millora de la qualitat com: normalització i docu-mentació de processos, avaluació de la satisfacció del pacient, entre d’altres.

c) Projectes de millora de l’eficiència de la gestió i prestació de servicis, processos d’optimització de la gestió, entre d’altres.

La Subcomissió Tècnica determinarà el criteri de repartiment de crèdits entre les activitats seleccionades. El nombre màxim de crèdits que es poden obtindre en este apartat serà de la mitat del màxim possi-ble d’esta àrea d’avaluació per al grau que corresponga.

Secció quartaAvaluació del compromís amb l’organització

Article 16. Relació d’activitats relacionades amb el compromís amb l’organització

A l’efecte de la seua valoració per al desenrotllament i carrera pro-fessional, es considera compromís amb l’organització la participació voluntària en les activitats següents:

– Programes de millora de la qualitat.– Comissions, grups d’experts i equips d’investigació.

– Grupos de calidad y acreditación.– Ejercicio de puestos directivos, de jefatura, coordinación y super-

visión.– Actividades que contribuyan de forma efectiva a la mejora de la

gestión o del servicio prestado.La Subcomisión Técnica, siguiendo los criterios de la Comisión de

Seguimiento, aprobará anualmente la relación objetiva de actividades, las anteriores y otras que puedan establecerse, que se valorarán en el área de compromiso con la organización, estableciendo también los criterios para su valoración. Las actividades que se señalen deberán ser accesibles para todos los profesionales, y se garantizará su participación voluntaria en, al menos, una de ellas.

Sección quintaRegistro y evaluación

Artículo 17. Registro de méritosLa incorporación de méritos al expediente personal se realizará, en

la medida de lo posible, de forma continua para facilitar el proceso de evaluación. La Consellería de Sanidad registrará de oficio la informa-ción disponible en sus propios sistemas de información, como servicios prestados o resultados de la evaluación del cumplimiento de objetivos, dando conocimiento de ello al interesado mediante cualquiera de los medios previstos en el procedimiento administrativo, incluidos los sis-temas electrónicos.

La Consellería de Sanidad habilitará el registro de los méritos en las diferentes áreas de evaluación para el personal en régimen de inte-rinidad y otras situaciones sin derecho a percibir el complemento de desarrollo profesional, a título meramente informativo y con valor úni-camente en el caso de que este personal cumpliera en su día los requisi-tos exigidos para acceder al sistema de desarrollo profesional.

Artículo 18. Evaluación continuaLa Consellería de Sanidad realizará la evaluación continua de los

méritos correspondientes acumulados en el expediente personal de cada trabajador en activo conforme a la información registrada. Esta eva-luación tendrá carácter provisional. Los méritos presentados quedarán calificados como mérito validado, rechazado o pendiente de valida-ción, garantizando que el usuario ha tenido conocimiento de los méritos incluidos en su relación de méritos. Los resultados de la baremación serán incorporados como definitivos al expediente del interesado para que puedan ser considerados junto con la solicitud de cambio de grado de desarrollo profesional.

Artículo 19. Consulta del expediente personalEl expediente podrá ser consultado en cualquier momento por el

interesado a efectos meramente informativos, pudiendo solicitarse por parte del interesado la subsanación de cualquier error detectado.

CAPÍTULO IIIEvaluación abreviada

Artículo 20. Supuestos de evaluación abreviadaUna vez cumplido el tiempo mínimo de permanencia en el grado

anterior, el personal podrá progresar en el sistema de carrera profesional cuando la valoración proporcional de los periodos remanentes exen-tos de evaluación anteriores a 1 de julio de 2014 en aplicación de la Disposición Transitoria Primera, si los hubiere, no computados para la obtención del grado del que se parte, más la valoración correspon-diente al área de evaluación de la actividad profesional a partir de esa fecha, en los términos recogidos en la Sección I del Capítulo anterior y en artículos correspondientes de cada uno de los decretos que regulan estos sistemas, iguale o supere la puntuación mínima exigida para la promoción a un grado superior sin necesidad de adicionar, respecto a periodos evaluables, la valoración que pudiera corresponder por el resto de áreas de evaluación.

Si, como consecuencia de la existencia de un remanente de tiempo exento de evaluación, el periodo para el que se deba evaluar la actividad

– Grups de qualitat i acreditació.– Exercici de llocs directius, de direcció, coordinació i supervisió.

– Activitats que contribuïsquen de forma efectiva a la millora de la gestió o del servici prestat.

La Subcomissió Tècnica, seguint els criteris de la Comissió de Seguiment, aprovarà anualment la relació objectiva d’activitats, les anteriors i altres que puguen establir-se, que es valoraran en l’àrea de compromís amb l’organització, i establirà també els criteris per a la seua valoració. Les activitats que s’assenyalen hauran de ser accessibles per a tots els professionals i es garantirà la seua participació voluntària en, almenys, una d’estes.

Secció QuintaRegistre i avaluació

Article 17. Registre de mèritsLa incorporació de mèrits a l’expedient personal es realitzarà, en

la mesura que siga possible, de forma contínua per a facilitar el procés d’avaluació. La Conselleria de Sanitat registrarà d’ofici la informació disponible en els seus sistemes d’informació, com a servicis prestats o resultats de l’avaluació del compliment d’objectius i informarà l’inte-ressat per mitjà de qualsevol dels mitjans previstos en el procediment administratiu, inclosos els sistemes electrònics.

La Conselleria de Sanitat habilitarà el registre dels mèrits en les diferents àrees d’avaluació per al personal en règim d’interinitat i altres situacions sense dret a percebre el complement de desenrotllament pro-fessional, a títol merament informatiu i amb valor únicament en el cas que este personal complira al seu dia els requisits exigits per a accedir al sistema de desenrotllament professional.

Article 18. Avaluació contínuaLa Conselleria de Sanitat realitzarà l’avaluació contínua dels mèrits

corresponents acumulats en l’expedient personal de cada treballador en actiu, d’acord amb la informació registrada. Esta avaluació tindrà caràcter provisional. Els mèrits presentats quedaran qualificats de mèrit validat, rebutjat o pendent de validació i es garantirà que l’usuari haja tingut coneixement dels mèrits inclosos en la seua relació de mèrits. Els resultats de la baremació seran incorporats com a definitius a l’ex-pedient de l’interessat perquè puguen ser considerats juntament amb la sol·licitud de canvi de grau de desenrotllament professional.

Article 19. Consulta de l’expedient personalL’expedient podrà ser consultat en qualsevol moment per l’inte-

ressat als efectes merament informatius i l’interessat podrà sol·licitar l’esmena de qualsevol error detectat.

CAPÍTOL IIIAvaluació abreujada

Article 20. Supòsits d’avaluació abreujadaUna vegada complit el temps mínim de permanència en el grau

anterior, el personal podrà progressar en el sistema de carrera professi-onal quan la valoració proporcional dels períodes romanents exempts d’avaluació anteriors a 1 de juliol de 2014 en aplicació de la disposició transitòria primera, si n’hi ha, no computats per a l’obtenció del grau de què es partix, més la valoració corresponent a l’àrea d’avaluació de l’activitat professional a partir d’eixa data, en els termes arreplegats en la secció I del capítol anterior i en articles corresponents de cada un dels decrets que regulen estos sistemes, iguale o supere la puntuació mínima exigida per a la promoció a un grau superior sense necessitat d’addicionar, respecte de períodes avaluables, la valoració que poguera correspondre per la resta d’àrees d’avaluació.

Si, com a conseqüència de l’existència d’un romanent de temps exempt d’avaluació, el període per al qual s’ha d’avaluar l’activitat pro-

profesional fuera inferior a tres años, para dicha evaluación se conside-rará la media del resultado de cada periodo ponderada por su duración.

Artículo 21. Puntuación derivada de la evaluación abreviadaEl personal que haya solicitado la evaluación abreviada en tanto no

se haya implementado completamente el sistema de evaluación ordina-ria contenido en la presente orden podrá solicitar posteriormente que se le aplique la evaluación del resto de áreas al objeto de fijar la puntua-ción con que obtiene el grado.

CAPÍTULO IVÓrganos colegiados

Sección primeraÓrganos colegiados del sistema de desarrollo profesional regulado en

el Decreto 85/2007

Artículo 22. Comisión de Seguimiento del desarrollo profesionalLa Comisión de Seguimiento del desarrollo profesional tiene como

misión velar por el cumplimiento de las responsabilidades derivadas de la aplicación del decreto 85/2007, de 12 de mayo, del Consell, a instan-cias de las Comisiones de Evaluación.

La Comisión de Seguimiento del desarrollo profesional estará pre-sidida por el director general de Recursos Humanos de la Sanidad y contará, como Vocales, con los directores generales dependientes de la Secretaría Autonómica de Sanidad y dos representantes de cada uno de los sindicatos presentes en la Mesa Sectorial de Sanidad. Actuará como Secretario el director de gestión sanitaria o equivalente que designe el Secretario Autonómico de Sanidad.

Artículo 23. Funciones de la Comisión de SeguimientoLa Comisión de Seguimiento del desarrollo tendrá como funciones

las siguientes:– Establecer los criterios generales que garanticen la homogeneidad

y equidad en la aplicación de la presente orden.– Definir los criterios generales que deberá seguir la Subcomisión

Técnica para el desarrollo operativo de los procesos de evaluación, reconocimiento de méritos, baremación y cambio de grado.

– Establecer las pautas de actuación y resolver en los casos de des-acuerdo en el seno de la Subcomisión Técnica.

– Dirimir las cuestiones planteadas por las Comisiones de Evalua-ción como consecuencia de la aplicación de la presente orden.

– El análisis, valoración y propuesta de medidas para garantizar el completo despliegue del sistema de desarrollo profesional de acuerdo con el espíritu y los objetivos recogidos en la normativa de aplicación al mismo.

– Evaluar el grado de cumplimiento de sus responsabilidades por parte de todos los agentes que intervienen en el Sistema de Desarrollo profesional.

– Conocer e informar, en su caso, las propuestas de revisión de méritos por desviación manifiesta en la aplicación del proceso de reco-nocimiento de méritos y baremación del desarrollo profesional.

– Elevar al Secretario Autonómico de Sanidad la documentación y los informes que considere oportunos.

– Cuantas funciones de carácter similar a las anteriores y dentro de las responsabilidades determinadas por su misión, se consideren perti-nentes.

Artículo 24. Subcomisión Técnica para el Desarrollo y Evaluación del desarrollo profesional

La Subcomisión Técnica para el Desarrollo y Evaluación del desa-rrollo profesional tiene como misión definir, concretar y hacer opera-tivos los procedimientos de evaluación conforme a lo dispuesto en la presente orden.

La Subcomisión Técnica estará presidida por el secretario de la Comisión de Seguimiento del desarrollo profesional y contará con cua-tro vocales, de los que dos serán designados por la Dirección General de Asistencia Sanitaria y otros dos por la Dirección General de Recursos Humanos de la Sanidad.

fessional és inferior a tres anys, per a la dita avaluació es considerarà la mitjana del resultat de cada període ponderada per la duració.

Article 21. Puntuació derivada de l’avaluació abreujadaEl personal que haja sol·licitat l’avaluació abreujada fins que no

s’haja implementat completament el sistema d’avaluació ordinària con-tingut en la present orde podrà sol·licitar posteriorment que se li aplique l’avaluació de la resta d’àrees a fi de fixar la puntuació amb què obté el grau.

CAPÍTOL IVÒrgans col·legiats

Secció PrimeraÒrgans col·legiats del sistema de desenrotllament professional regulat

en el Decret 85/2007

Article 22. Comissió de Seguiment del Desenrotllament ProfessionalLa Comissió de Seguiment del Desenrotllament professional té

com a missió vetlar pel compliment de les responsabilitats derivades de l’aplicació del Decret 85/2007, de 12 de maig, del Consell, a instàncies de les comissions d’avaluació.

La Comissió de Seguiment del Desenrotllament Professional estarà presidida pel director general de Recursos Humans de la Sanitat i dis-posarà, com a vocals, dels directors generals dependents de la Secretaria Autonòmica de Sanitat i dos representants de cada un dels sindicats presents en la Mesa Sectorial de Sanitat. Actuarà com a secretari el director de Gestió Sanitària o equivalent que designe el secretari auto-nòmic de Sanitat.

Article 23. Funcions de la Comissió de SeguimentLa Comissió de Seguiment del Desenrotllament tindrà com a fun-

cions les següents:– Establir els criteris generals que garantisquen l’homogeneïtat i

l’equitat en l’aplicació de la present orde.– Definir els criteris generals que haurà de seguir la Subcomissió

Tècnica per al desenrotllament operatiu dels processos d’avaluació, reconeixement de mèrits, baremació i canvi de grau.

– Establir les pautes d’actuació i resoldre-les en els casos de desa-cord en el si de la Subcomissió Tècnica.

– Dirimir les qüestions plantejades per les comissions d’avaluació com a conseqüència de l’aplicació de la present orde.

– L’anàlisi, valoració i proposta de mesures per a garantir el complet desplegament del sistema de desenrotllament professional d’acord amb l’esperit i els objectius arreplegats en la normativa d’aplicació a este.

– Avaluar el grau de compliment de les seues responsabilitats per part de tots els agents que intervenen en el sistema de desenrotllament professional.

– Conéixer les propostes de revisió de mèrits per desviació manifes-ta en l’aplicació del procés de reconeixement de mèrits i baremació del desenrotllament professional i informar-ne, si és el cas.

– Elevar al secretari autonòmic de Sanitat la documentació i els informes que considere oportuns.

– Totes les funcions de caràcter semblant a les anteriors i dins de les responsabilitats determinades per la seua missió, es consideren per-tinents.

Article 24. Subcomissió Tècnica per al Desenrotllament i Avaluació del Desenrotllament Professional

La Subcomissió Tècnica per al Desenrotllament i Avaluació del Desenrotllament Professional té com a missió definir, concretar i fer operatius els procediments d’avaluació d’acord amb el que disposa la present orde.

La Subcomissió Tècnica estarà presidida pel secretari de la Comis-sió de Seguiment del Desenrotllament Professional i tindrà quatre vocals, dels quals dos seran designats per la Direcció General d’As-sistència Sanitària i altres dos per la Direcció General de Recursos Humans de la Sanitat.

Artículo 25. Funciones de la Subcomisión Técnica para el Desarrollo y Evaluación del desarrollo profesional

Son funciones de la Subcomisión Técnica para el Desarrollo y Eva-luación del desarrollo profesional:

– Garantizar la normalización de los proceso de evaluación, recogi-da de la información sobre méritos profesionales, validación de méritos, baremación y promoción de grado.

– Establecer, interpretar y aclarar los criterios de valoración de méritos de acuerdo con la normativa existente y cumplir los cometidos señalados por la Comisión de Seguimiento.

– Aprobar las relaciones de entidades y méritos homologables para los diferentes conceptos de valoración del desarrollo profesional.

– Establecer los requisitos mínimos que deben reunir los Planes de Formación Individuales.

– Establecer los criterios generales para la fijación de los objetivos mínimos de docencia e investigación.

– Definir los criterios de valoración y cálculo del factor del factor alumno/curso para la docencia práctica integrada.

– Aprobar los criterios de valoración de las convocatorias de inves-tigación para considerar los proyectos aprobados proyectos a incluir en la relación de proyectos con financiación pública con concurrencia.

– Definir y actualizar los importes mínimos de proyectos de inves-tigación para ser valorada como mérito la participación en los mismos.

– Definir los criterios para la consideración de publicación y el número de autores o el criterio de autor principal o colaborador en las publicaciones de diferente tipo, las medidas del factor de impacto, así como otros factores de ponderación similares a estos, que hagan más equitativa la valoración de la producción investigadora.

– Definir la relación de sociedades profesionales y órganos de las mismas que pueden ser valoradas a efecto de la valoración como mérito de la pertenencia a órganos directivos de sociedades científicas.

– Elaboración de los criterios para valorar las actividades a incluir como docencia e investigación operativas aplicadas a programas de mejora de la calidad.

– Aprobar la relación de actividades que se valorarán en el área de compromiso con la organización estableciendo también los criterios para su valoración.

– Evacuar informes aclaratorios de las cuestiones que planteen las gerencias de los centros así como las Comisiones y Comités de Evalua-ción del desarrollo profesional.

– Conocer las decisiones de progresión de grado de los diferentes profesionales, a propuesta de las gerencias de los centros.

– Poner en conocimiento de la Comisión para el Seguimiento del desarrollo profesional los elementos de evaluación y baremación desa-rrollados para su valoración y validación si procede.

Artículo 26. Comisiones de Evaluación del desarrollo profesionalExistirá una Comisión de Evaluación del desarrollo profesional por

cada grupo de titulación en cada departamento de salud o centro no inte-grado en los departamentos, de acuerdo con lo previsto en el artículo 18 del Decreto 85/2007, cuyo cometido es llevar a efecto el procedimiento de evaluación. Estarán presididas por el Gerente del departamento o director del centro, o personal directivo en quien delegue, y como voca-les siete profesionales del grupo de titulación correspondiente designa-dos por el presidente. Actuará como secretario uno de los vocales o bien se designará entre el personal de administración del centro. Actuarán asimismo como vocales un representante de cada uno de los sindicatos presentes en la Mesa Sectorial de Sanidad.

Cada comisión podrá decidir la constitución de un Comité de Eva-luación, en quien se delegará las tareas de evaluación y la propuesta de resolución correspondiente. Estos Comités estarán compuestos por cinco miembros, uno de ellos, que actuará como presidente, personal directivo designado por el gerente o director, y el resto personal del centro del mismo grupo de titulación.

Artículo 27. Funciones de las Comisiones de EvaluaciónSon funciones de las Comisiones de Evaluación de la Carrera:– El análisis, valoración y propuesta de medidas para garantizar el

completo desarrollo, en el departamento de salud o centro, del Sistema de desarrollo y carrera profesional de acuerdo con los objetivos plan-teados.

Article 25. Funcions de la Subcomissió Tècnica per al Desenrotlla-ment i Avaluació del Desenrotllament Professional

Són funcions de la Subcomissió Tècnica per al Desenrotllament i Avaluació del Desenrotllament Professional:

– Garantir la normalització dels procés d’avaluació, recollida de la informació sobre mèrits professionals, validació de mèrits, baremació i promoció de grau.

– Establir, interpretar i aclarir els criteris de valoració de mèrits d’acord amb la normativa existent i complir les comeses assenyalades per la Comissió de Seguiment.

– Aprovar les relacions d’entitats i mèrits homologables per als dife-rents conceptes de valoració del desenrotllament professional.

– Establir els requisits mínims que han de tindre els plans de for-mació individuals.

– Establir els criteris generals per a la fixació dels objectius mínims de docència i investigació.

– Definir els criteris de valoració i càlcul del factor del factor alum-ne/curs per a la docència pràctica integrada.

– Aprovar els criteris de valoració de les convocatòries d’investi-gació per a considerar els projectes aprovats projectes a incloure en la relació de projectes amb finançament públic amb concurrència.

– Definir i actualitzar els imports mínims de projectes d’investiga-ció per a ser valorada com a mèrit la participació en estos.

– Definir els criteris per a la consideració de publicació i el nombre d’autors o el criteri d’autor principal o col·laborador en les publicaci-ons de diferent tipus, les mesures del factor d’impacte, així com altres factors de ponderació semblants a estos, que facen més equitativa la valoració de la producció investigadora.

– Definir la relació de societats professionals i òrgans d’estes que poden ser valorades a l’efecte de la valoració com a mèrit de la perti-nença a òrgans directius de societats científiques.

– Elaboració dels criteris per a valorar les activitats a incloure com a docència i investigació operatives aplicades a programes de millora de la qualitat.

– Aprovar la relació d’activitats que es valoraran en l’àrea de com-promís amb l’organització i establir també els criteris per a la seua valo-ració.

– Evacuar informes aclaridors de les qüestions que plantegen les gerències dels centres, així com les comissions i comités d’avaluació del desenrotllament professional.

– Conéixer les decisions de progressió de grau dels diferents profes-sionals, a proposta de les gerències dels centres.

– Posar en coneixement de la Comissió per al Seguiment del Desen-rotllament Professional els elements d’avaluació i baremació desenrot-llats per a la seua valoració i validació si és procedent.

Article 26. Comissions d’Avaluació del Desenrotllament ProfessionalHi haurà una Comissió d’Avaluació del Desenrotllament Professio-

nal per cada grup de titulació en cada departament de salut o centre no integrat en els departaments, d’acord amb el que establix l’article 18 del Decret 85/2007, la comesa de la qual és portar a efecte el procediment d’avaluació. Estaran presidides pel gerent del departament o director del centre, o personal directiu en qui delegue, i com a vocals set professio-nals del grup de titulació corresponent designats pel president. Actuarà com a secretari un dels vocals o bé es designarà entre el personal d’ad-ministració del centre. Actuaran, així mateix, com a vocals un represen-tant de cada un dels sindicats presents en la Mesa Sectorial de Sanitat.

Cada comissió podrà decidir la constitució d’un Comité d’Avalua-ció, en qui es delegarà les tasques d’avaluació i la proposta de resolu-ció corresponent. Estos comités estaran compostos per cinc membres, un d’estos, que actuarà com a president, personal directiu designat pel gerent o director, i la resta de personal del centre del mateix grup de titulació.

Article 27. Funcions de les comissions d’avaluacióSón funcions de les comissions d’avaluació de la carrera:– L’anàlisi, valoració i proposta de mesures per a garantir el com-

plet desenrotllament, en el departament de salut o centre del sistema de desenrotllament i carrera professional d’acord amb els objectius plan-tejats.

– Aprobar la valoración de los méritos de actividad profesional adu-cidos por los profesionales en instituciones ajenas a la Consellería de Sanidad mediante informe, si procede, del Comité de Evaluación.

– Valorar el cumplimiento de objetivos y acreditar el aprovecha-miento de los permisos obtenidos para la asistencia a cursos, seminarios de formación o programas de cooperación internacional.

– Establecer los criterios para determinar la relación de las activi-dades de formación y docencia presentadas con el ejercicio profesional del interesado.

– Aprobar los planes de formación individualizados, objetivos de investigación y docencia, objetivos de proyectos de docencia e investi-gación ligados a la mejora de la calidad y otros elementos para la eva-luación del desarrollo profesional elaborados por los jefes de servicio y unidad.

– La evaluación y análisis del proceso de reconocimiento de grado y progreso en el desarrollo profesional.

– La identificación de disfunciones en los citados procesos y la pro-puesta a la dirección de la Consellería de Sanidad de medidas correc-toras.

– Aprobar la propuesta de méritos a considerar en el departamento o centro de salud en el área de Compromiso con la Organización.

– Aprobar la propuesta de paso de grado y baremación de los profe-sionales del departamento de salud o centro.

– Elevar a la Comisión de Seguimiento del desarrollo profesional de la Consellería de Sanidad la documentación y los informes que con-sidere oportunos.

– Conocer anualmente las evaluaciones de cumplimiento de obje-tivos en investigación, y docencia operativas ligadas a la mejora de la calidad de la organización.

– Llevar a efecto el procedimiento de evaluación de cada profesio-nal y realizar la propuesta correspondiente, cuando no hayan constituido Comités de Evaluación.

Sección SegundaÓrganos colegiados del sistema de carrera de Salud Pública regulado

en el Decreto 173/2007

Artículo 28. Comisión de seguimiento de la carrera profesional de Salud Pública

La Comisión de Seguimiento de la Carrera Profesional de Salud Pública tiene como misión velar por el cumplimiento de las respon-sabilidades derivadas de la aplicación del decreto 173/2007, de 5 de octubre, del Consell.

La Comisión de Seguimiento de la Carrera Profesional de Salud Pública, de naturaleza paritaria, estará presidida por el director general de Salud Pública, y se designarán dos vocales por cada sindicato presen-te en la Mesa Sectorial de Sanidad. Actuará como Secretario el director de gestión sanitaria o equivalente que designe el Secretario Autonómico de Sanidad.

Artículo 29. Funciones de la Comisión de seguimiento de la carrera profesional de Salud Pública

Las funciones de la Comisión de Seguimiento de la Carrera Pro-fesional de Salud Pública son semejantes a las descritas para idéntico órgano del sistema de desarrollo profesional, y, en general, todas aque-llas que sean necesarias para concretar y aplicar el sistema de evalua-ción de la carrera de Salud Pública.

La Comisión de Seguimiento designará los miembros de un comi-té de evaluación por cada provincia y uno por los servicios centrales, compuesto por cinco miembros a propuesta de la dirección del centro, cuyo cometido será la realización del procedimiento de evaluación y propuesta de resolución del personal de Salud Pública de su ámbito.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Primera. Periodo exento de evaluación y su valoraciónEn el tiempo de servicios computable al efecto de desarrollo y

carrera profesionales hasta el 30 de junio de 2014 se entienden pro-porcionalmente obtenidos la totalidad de créditos posibles para la pro-

– Aprovar la valoració dels mèrits d’activitat professional adduïts pels professionals en institucions alienes a la Conselleria de Sanitat per mitjà d’informe, si és procedent, del Comité d’Avaluació.

– Valorar el compliment d’objectius i acreditar l’aprofitament dels permisos obtinguts per a l’assistència a cursos, seminaris de formació o programes de cooperació internacional.

– Establir els criteris per a determinar la relació de les activitats de formació i docència presentades amb l’exercici professional de l’inte-ressat.

– Aprovar els plans de formació individualitzats, objectius d’in-vestigació i docència, objectius de projectes de docència i investigació lligats a la millora de la qualitat i altres elements per a l’avaluació del desenrotllament professional elaborats pels caps de servici i unitat.

– L’avaluació i anàlisi del procés de reconeixement de grau i pro-grés en el desenrotllament professional.

– La identificació de disfuncions en els processos esmentats i la pro-posta a la direcció de la Conselleria de Sanitat de mesures correctores.

– Aprovar la proposta de mèrits a considerar en el departament o centre de salut en l’àrea de Compromís amb l’organització.

– Aprovar la proposta de pas de grau i baremació dels professionals del departament de salut o centre.

– Elevar a la Comissió de Seguiment del desenrotllament profes-sional de la Conselleria de Sanitat la documentació i els informes que considere oportuns.

– Conéixer anualment les avaluacions de compliment d’objectius en investigació, i docència operatives lligades a la millora de la qualitat de l’organització.

– Portar a terme el procediment d’avaluació de cada professional i realitzar la proposta corresponent, quan no hagen constituït comités d’avaluació.

Secció SegonaÒrgans col·legiats del sistema de carrera de Salut Pública regulat en el

Decret 173/2007

Article 28. Comissió de Seguiment de la Carrera Professional de Salut Pública

La Comissió de Seguiment de la Carrera Professional de Salut Pública té com a missió vetlar pel compliment de les responsabilitats derivades de l’aplicació del Decret 173/2007, de 5 d’octubre, del Con-sell.

La Comissió de Seguiment de la Carrera Professional de Salut Pública, de naturalesa paritària, estarà presidida pel director general de Salut Pública i es designaran dos vocals per cada sindicat present en la Mesa Sectorial de Sanitat. Actuarà com a secretari el director de Gestió Sanitària o equivalent que designe el secretari autonòmic de Sanitat.

Article 29. Funcions de la Comissió de Seguiment de la Carrera Pro-fessional de Salut Pública

Les funcions de la Comissió de Seguiment de la Carrera Professi-onal de Salut Pública són semblants a les descrites per a idèntic òrgan del sistema de desenrotllament professional i, en general, totes aquelles que siguen necessàries per a concretar i aplicar el sistema d’avaluació de la carrera de Salut Pública.

La Comissió de Seguiment designarà els membres d’un comité d’avaluació per cada província i un pels servicis centrals, compost per cinc membres a proposta de la direcció del centre, la comesa dels quals serà la realització del procediment d’avaluació i proposta de resolució del personal de Salut Pública del seu àmbit.

DISPOSICIONS TRANSITÒRIES

Primera. Període exempt d’avaluació i la seua valoracióEn el temps de servicis computable a l’efecte de desenrotllament i

carrera professionals fins al 30 de juny de 2014, s’entenen proporcio-nalment obtinguts la totalitat de crèdits possibles per a la progressió de

gresión de grado que pudiera corresponder, por lo que está exento del procedimiento de evaluación descrito en la presente orden.

El cómputo y valoración del periodo exento de evaluación en el personal al que le es de aplicación el sistema de desarrollo profesional se realizará conforme a lo dispuesto en la Orden de 22 de septiembre de 2008 (DOCV 30.07.2008) de la Consellería de Sanidad, si bien la fecha de exención de evaluación se extenderá hasta el 30 de junio de 2014. En el personal al que le es de aplicación el sistema de carrera profesional de Salud Pública se le aplicarán, hasta esa misma fecha, reglas de valo-ración proporcional análogas.

Para estos periodos anteriores a 1 de julio de 2014, se considerará que el tiempo de permanencia en el grado del que se parte se ha cumpli-do desde la fecha en que se completó el tiempo de servicios necesario para que hubiera sido reconocido, fecha desde la que se determina en cada caso el periodo remanente exento de evaluación y el cómputo y periodo de permanencia para el siguiente grado.

Segunda. Efecto económico de las resoluciones de reconocimiento de ingreso o progresión realizadas a partir de 1 de enero de 2014

Asimismo, habiendo estado suspendido el ingreso y progresión en el sistema de carrera durante los ejercicios 2011, 2012 y 2013 por efec-to de las respectivas leyes de presupuestos de la Generalitat, el efecto económico de las nuevas resoluciones que reconozcan el ingreso, con el reconocimiento del grado que corresponda, o la progresión, a solici-tud del personal que pueda hacer uso de esos derechos a partir de 1 de enero de 2014, será el que corresponda en cada caso, o, como fecha más temprana, la de 1 de julio de 2014. La cuantía de los nuevos grados de carrera así reconocidos será la vigente en cada momento, teniendo en consideración que, aunque la cuantía del complemento en la correspon-diente tabla retributiva está expresada en términos anuales, su devengo y pago se realiza dividido en doce mensualidades, por lo que no se podrá devengar cuantía alguna correspondiente al reconocimiento de estos nuevos grados por los meses comprendidos entre enero y junio de 2014.

DISPOSICIONES ADICIONALES

ÚnicaLa EVES desarrollará funciones de asesoramiento y supervisión de

los órganos de evaluación descritos en la presente norma respeto a las actuaciones en materia de formación, docencia e investigación.

DISPOSICIONES FINALES

ÚnicaLa presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publica-

ción en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

Valencia, 1 de agosto de 2014

El conseller de SanidadMANUEL LLOMBART FUERTES

grau que puga correspondre, per la qual cosa està exempt del procedi-ment d’avaluació descrit en la present orde.

El còmput i la valoració del període exempt d’avaluació en el per-sonal a qui és d’aplicació el sistema de desenrotllament professional es realitzarà d’acord amb el que disposa l’Orde de 22 de setembre de 2008 (DOCV 30.07.2008) de la Conselleria de Sanitat, si bé la data d’exemp-ció d’avaluació s’estendrà fins al 30 de juny de 2014. En el personal a qui és d’aplicació el sistema de carrera professional de Salut Pública s’aplicarà, fins a eixa mateixa data, les regles de valoració proporcional anàlogues.

Per a estos períodes anteriors a 1 de juliol de 2014, es considerarà que el temps de permanència en el grau de què es partix s’ha complit des de la data en què es va completar el temps de servicis necessari perquè haguera sigut reconegut, data des de la qual es determina en cada cas el període romanent exempt d’avaluació i el còmput i període de permanència per al grau següent.

Segona. Efecte econòmic de les resolucions de reconeixement d’ingrés o progressió realitzades a partir d’1 de gener de 2014

Així mateix, havent estat suspés l’ingrés i progressió en el sistema de carrera durant els exercicis 2011, 2012 i 2013 per efecte de les res-pectives lleis de pressupostos de la Generalitat, l’efecte econòmic de les noves resolucions que reconeguen l’ingrés, amb el reconeixement del grau que corresponga, o la progressió, a sol·licitud del personal que puga fer ús d’eixos drets a partir d’1 de gener de 2014, serà el que corresponga en cada cas o, com a data més primerenca, la d’1 de juliol de 2014. La quantia dels nous graus de carrera així reconeguts serà la vigent en cada moment, tenint en consideració que, encara que la quan-tia del complement en la corresponent taula retributiva està expressada en termes anuals, la meritació i el pagament es realitza dividit en dotze mensualitats, per la qual cosa no es podrà meritar cap quantia correspo-nent al reconeixement d’estos nous graus pels mesos compresos entre gener i juny de 2014.

DISPOSICIONS ADDICIONALS

ÚnicaL’EVES desenrotllarà funcions d’assessorament i supervisió dels

òrgans d’avaluació descrits en la present norma respecte de les actuaci-ons en matèria de formació, docència i investigació.

DISPOSICIONS FINALS

ÚnicaEsta orde entrarà en vigor l’endemà de la seua publicació en el

Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

València, 1 d’agost 2014

El conseller de SanitatMANUEL LLOMBART FUERTES

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CONSELLERIA DE SANITAT CONSELLERIA DE SANIDAD

SOL·LICITUD DE RECONEIXIMENT DE GRAU DEL SISTEMA DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL -D. 85/2007- I DE

CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONAL DE SALUT PÚBLICA DE LA CONSELLERÍA DE SANITAT -D 173//2007-

SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DEL SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL-D 85/2007-Y DE CARRERA PROFESIONAL DEL PERSONAL DE SALUD PÚBLICA DE LA

CONSELLERÍA DE SANIDAD -D 173/2007-

ANNEX I ANEXO I

A DADES DEL SOL·LICITANT DATOS DEL SOLICITANTE

PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO

NOM NOMBRE

DNI

Tel. mòbil / Tel. móvil Correu electrònic / Correo electrónico… Domicili de notificacions / Domicilio de notificaciones

B DADES PROFESSIONALS DATOS PROFESIONALES

1. GRUP/SUBGRUP / GRUPO/SUBGRUPO 2.-CATEGORIA/COS/ESCALA / CATEGORIA/CUERPO/ESCALA 3.-RELACIÓ JURÍDICA (marque amb una creu) / RELACIÓN JURÍDICA (marque con una cruz) Estatutària/Estatutaria Funcionària/ Funcionaria 4.-SITUACIÓ ADMINISTRATIVA / SITUACIÓN ADMINISTRATIVA 5.-LLOC QUE OCUPA (indique el nº de lloc) / PUESTO QUE OCUPA (indique el nº de puesto)

6.-INSTITUCIÓ SANITÀRIA DE LA CONSELLERIA DE SANITAT ON PRESTA ELS SEUS SERVICIS INSTITUCIÓN SANITARIA DE LA CONSELLERIA DE SANIDAD DONDE PRESTA SUS SERVICIOS

C DOCUMENTACIÓ APORTADA DOCUMENTACIÓN APORTADA

1. SERVICIS PRESTATS (nomé quan no consten en el Registre de personal sanitari) SERVICIOS PRESTADOS (sólo cuando no consten en el Registro de personal sanitario)

2. MÈRITS (marque amb una creu l’àrea de valoració en què presente documentació) MÉRITOS (marque con una cruz el área de valoración en la que presente documentación)

a) Activitat asistencial (només s’ha de presentar acreditació de compliment d’objectius en IISS distints de la Conselleria de Sanitat Actividad asistencial (sólo se debe presentar acreditación de cumplimiento de objetivos en IISS distintas de la Conselleria de Sanitat) b) Formació / Formación c) Docència-investigació / Docencia-investigación d) Compromís amb la organització / Compromiso con la organización

D SOL·LICITA SOLICITA

1. ENQUADRAMENT INICIAL / ENCUADRAMIENTO INICIAL 2. PROGRESSIÓ DE GRAU / PROGRESIÓN GRADO: 2.1 GRAU RECONEGUT / GRADO RECONOCIDO 2.2.GRAU SOL·LICITAT / GRADO SOLICITADO 3. OPCIÓ D’AVALUACIÓ / OPCIÓN DE EVALUACIÓ: 3.1. ABREUJADA / ABREVIADA 3.2. ORDINÀRIA / ORDINARIA

___________________________, ___, ________________ de ______

Signatura / Firma: _________________________ REGISTRE D’ENTRADA REGISTRO DE ENTRADA

Les dades de caràcter personal que conté l'imprés podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per este òrgan administratiu, com a titular responsable del fitxer, en l'ús de les funcions pròpies que té atribuïdes i en l'àmbit de les seues competències. Així mateix, se l'informa de la possibilitat d'exercir els drets d'accés, rectificació, cancel·lació i oposició, tot això de conformitat amb el que disposa l'art. 5 de la Llei Orgànica 15/1999, de Protecció de Dades de Caràcter Personal (BOE núm. 298, de 14/12/99). Los datos de carácter personal contenidos en el impreso podrán ser incluidos en un fichero para su tratamiento por este órgano administrativo, como titular responsable del fichero, en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas y en el ámbito de sus competencias. Asimismo, se le informa de la posibilidad de ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, todo ello de conformidad con lo dispuesto en el art. 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE nº 298, de 14/12/99

DATA D’ENTRADA EN ÒRGAN COMPETENT FECHA ENTRADA EN ÓRGANO COMPETENTE

02/07/2014

CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE

CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ABREVIDADA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DECARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ABREVIDADA.

ANNEX IIANEXO II

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTE PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO____________________________________

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO________________________________

NOM NOMBRE_______________________________

DNI

_____________________

B GUIA DE PUNTUACIÓ / GUIA DE PUNTUACIÓNLa presentació d’autobarem només és necessària quan se sol·licite la valoració de servicis i mèrits obtinguts a partir de l’1 de juliol de 2014.La presentación de autobaremo sólo es necesaria cuando se solicite la valoración de servicios y méritos obtenidos a partir de 1 de julio de 2014.

Per a grups de titulació universitària / Para grupos de titulación universitaria:

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat professionalActividad profesional

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs..

Docència i investigacióDocencia e Investigación

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

màxim 20 crèdits.máx 20 crs.

Per a grups que no requereixen titulació universitària: / Para grupos que no requieren titulación universitaria:

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat professionalActividad profesional

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

màxim 25 crèdits.máx. 25 crs.

màxim 30 crèdits.máx. 30 crs.

màxim 35 crèdits.máx. 35 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

C GRAU QUE SOL·LICITA / GRADO QUE SOLICITAGrau que sol·licita: / Grado que soliclita: __________

D AVALUACIÓ ABREVIADA / EVALUCACIÓN ABREVIADA ( Article 20 de l’Orde / Artículo 20 de la Orden)

Sol•licita el reconeixement de grau només amb la puntuació de períodes romanents exempts d’avaluació (anteriors a l'1 de juliol de 2014), si n’hi ha, més la valoració de l’activitat professional a partir d’eixa data.Solicita el reconocimiento de grado sólo con la puntuación de periodos remanentes exentos de evaluación (anteriores a 1 de julio de 2014), si los hay, más la valoración de la actividad profesional a partir de esa fecha.

1. Períodes romanents exempts d’avaluació: des d ________ (data d’inici de còmput del grau que posseïx, si en té) fins al 30 de juny de 2014. Periodos remanentes exentos de evaluación: desde… … (fecha de inicio de cómputo del grado poseído, si lo tiene) hasta 30 de junio de 2014.Puntuació / Puntuación ____________

2. Avaluació de l’activitat professional: des de l’1 de juliol de 2014 fins a _________.(mínim data de compliment del període de permanència per al grau que sol·licita):Evaluación de la actividad profesional desde 1 de julio de 2014 hasta (mínimo fecha de cumplimiento del periodo de permanencia para el grado que solicita):

Anys / Años ¿Va complir els objectius? / ¿Cumplió objetivos? Punts obtinguts / Puntos obtenidos Crèdits / Créditos

20____

20____

20____

20____

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: Total _____________Total avaluació abreviada: / Total evaluación abreviada: __________________

Data / Fecha _________________________________ Signatura: / Firma: ________________________

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DECARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTE PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO____________________________________

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO________________________________

NOM NOMBRE_______________________________

DNI

_____________________

B GUIA DE PUNTUACIÓ / GUIA DE PUNTUACIÓNLa presentació d’autobarem només és necessària quan se sol·licite la valoració de servicis i mèrits obtinguts a partir de l’1 de juliol de 2014.La presentación de autobaremo sólo es necesaria cuando se solicite la valoración de servicios y méritos obtenidos a partir de 1 de julio de 2014.

Per a grups de titulació universitària: / Para grupos de titulación universitaria:

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat professionalActividad profesional

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs..

Docència i investigacióDocencia e Investigación

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

màxim 20 crèdits.máx 20 crs.

Per a grups que no requereixen titulació universitària / Para grupos que no requieren titulación universitaria:

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat professionalActividad profesional

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

màxim 25 crèdits.máx. 25 crs.

màxim 30 crèdits.máx. 30 crs.

màxim 35 crèdits.máx. 35 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

C GRAU QUE SOL·LICITA / GRADO QUE SOLICITA

Grau que sol·licita: / Grado que soliclita: __________

D ÀREES DE AVALUACIÓ /ÁREAS DE EVALUACIÓN

1. Activitat professional. (articles 2 i 5 a 11 de l’Orde) Actividad profesional. (artículos 2 y 5 a 11 de la Orden).

Anys / Años ¿Va complir els objectius? / ¿Cumplió objetivos? Punts obtinguts / Puntos obtenidos Crèdits / Créditos

20____

20____

20____

20____

20____

Total ____________

2. Adquisició de coneixements. (article 12 de l’Orde). Activitats formatives acreditades oficialmentAdquisición de conocimientos. (artículo 12 de la Orden). Actividades formativas acreditadas oficialmente.a) Amb relació directa amb la categoria de pertinença (20 hores, 1 crèdit)

Con relación directa con la categoria de pertenencia (20 horas, 1 crédito).

Denominació / Denominación Data d’obteció / Fecha de obtención Hores / Horas Crèdits / Créditos Resta / Resto

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DE CARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

b) Genèriques (40 hores, 1 crèdit)Genéricas (40 horas, 1 crédito)

Denominació / Denominación Data d’obteció / Fecha de obtención Hores / Horas Crèdits / Créditos Resta / Resto

Total _________ __________Total formació / Total formación : _____________

3. Docència i investigació. (articles 13,14 i 15 de l’Orde) (Estes activitats no constituïxen àrea d’avaluació en els grups professionals que no requerixen titulació universitària)Docencia e investigación. (artículos 13, 14 y 15 de la Orden)(Estas actividades no constituyen área de evaluación en los grupos profesionales que no requieren de titulación universitaria).

Sí No¿Treballa en una unitat amb deure de docència i investigació?¿Trabaja en una unidad con deber de docencia e investigación? Sí No¿Ha complit els obsjetius mínims de docència i investigació? ¿Ha cumplido con los objetivos mínimos de docencia e investigación?- Docència (article 15.1.1. de l’Orde) / Docencia (artículo 15.1.1. de la Orden)

a) Docent en formació acreditada: 1 crèdit formatiu igual a 1 crèdit de carrera, o 0,1 crèdits de carrera/hora de formació.Docente en formación acreditada: 1 crédito formativo igual a 1 crédito de carrera, o 0,1 crédito de carrera/hora de formación.

Denominació / Denominación Período en què es va impartirPeriodo en que se impartió

Crèdits formatiuos/horesCréditos formativos /horas

CrèditsCréditos

Total __________

b) Organitzador de formació acreditada: 1 crèdit formatiu igual a 0,25 crèdits de carrera, o 0,1 crèdits de carrera per cada 4 hores de formació.Organizador de formación acreditada: 1 crédito formativo igual a 0’25 créditos de carrera, o 0’1 créditos de carrera por cada 4 horas de formación.

Denominació / Denominación Período en què es va impartirPeriodo en que se impartió

Crèdits formatiuos/horesCréditos formativos /horas

CrèditsCréditos

Total __________

IA –

1928

6–

03–

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08/07/2014

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2) E

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DE CARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

c) Docència pràctica alumne / curs: 1 crèdit per cada alumne format en un curs lectiu complet.Docencia práctica alumno/curso: 1 crédito por cada alumno formado en un curso lectivo completo.

Nom de l’alumne i denominació del cursNombre del alumno y denominación del curso

Curs lectiu Curso lectivo

CrèditsCréditos

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

d) Col·laboració en formació pràctica d’alumnes: 0,1 crèdits per any lectiu i alumneColaboraicón en formación práctica de alumnos: 0,1 crédito por año lectivo y alumno

Nom de l’alumne i denominació del cursNombre del alumno y denominación del curso

Curs lectiu Curso lectivo

CrèditsCréditos

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

Total __________

Total docència / Total docencia: _____________

- Investigació (article 15.1.2. de l’Orde).Investigación (artículo 15.1.2. de la Orden)a) Realització de projectes d’investigació com a investigador principal (màxim 2 crèdits) o com a membre de l’equip (màxim 0,5 crèdits)

Realización de proyectos de investigación como investigador principal (máx. 2 créditos) o como miembro del equipo (máx. 0’5 créditos).

Denominació del proyecte d’investigacióDenominación del proyecto de investigación

Principal / Col·laboradorPrincipal / Colaborador

Període del proyectePeriodo del proyecto

CrèditsCréditos

Total __________

08/07/2014

IA –

1928

6–

04–

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IN-A

4C

S -D

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2) E

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DM

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TRAC

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2) E

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PER

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ACIÓ

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EMPL

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ARA

LA A

DM

INIS

TRAC

IÓN

CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DE CARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

b) Obtenció de finançament per a investigació per damunt de 50.000 euros (1 crèdit cada 10.000 euros/any addicionals; màxim 1 crèdit/any.)Obtención de financiación para investigación por encima de 50.000 euros (0’1 crédito cada 10.000 euros/año adicionales; máx. 1 crédito/año.)

Denominació del proyecte d’investigacióDenominación del proyecto de investigación

Quantia del finançamentCuantía de la financiación

Període / Periodo Crèdits Créditos

Total __________c) Obtenció de patents d’explotació (màxim 5 crèdits).

Obtención de patentes de explotación ( máx. 5 créditos).

Descripció de la patent obtingudaDescripción de la patente obtenida

Data d’obtencióFecha de obtención

Crèdits Créditos

Total __________d) Publicacions en revistes de rellevància internacional (màxim 2 crèdits/article, a distribuir)

Publicaciones en revistas de relevancia internacional. (máx 2 créditos/artículo, a distribuir).

Títol articleTítulo artículo

Revista Índex internacional de rellevància

Índice inter. de relevancia

Principal / Col·laboradorPrincipal / Colaborador

Data publicacióFecha pub.

CrèditsCréditos

Total __________e) Publicacions de capítols en llibres (màxim 3 crèdits/capítol, a distribuir)

Publicaciones de capítulos en libros. (máx. 3 créditos/capítulo, a distribuir)..

Títol del llibre i del capítolTítulo del libro y del capítulo

Data de publicacióFecha de publicación

Grau de participacióGrado de participación

CrèditsCréditos

Total __________

IA –

1928

6–

05–

ED

IN-A

4C

S -D

GR

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08/07/2014

CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

.

ANNEX IIANEXO II

f) Ponències a congressos ( màxim 1 crèdit)Ponencias a congresos (máx. 1 crédito)

Denominació / Denominación Congrés / Congreso Data de realització Fecha de celebración

Crèdits / Créditos

Total __________g) Tesi doctoral (5 crèdits)

Tesis doctoral (5 créditos)

Título / Títol Data d’obtenció del títolFecha de obtención del título

Crèdits / Créditos

Total __________

Total investigació: / Total investigación: _____________

- Docència i investigació operatives (article 14.2 de l’Orde) (màxim la mitat dels crèdits possibles en cada grau en l’àrea d’avaluació de docència i investigació). Descripció d’activitats, amb la seua data i credits:Docencia e investigación operativas (artículo 14.2. de la Orden) (máx. la mitad de los créditos posibles en cada grado en el área de evaluación de docencia e investigación).Descripción de actividades, con su fecha y créditos:

4. Compromís amb l’Organització (article 7 del Decret 66/2006 i article 15 de l’Orde).Descripció d’activitats, data dels periodes en què es van realitzar i crèdits:Compromiso con la organización (artículo 7 del Decreto 66/2006 y artículo 15 de la Orden)Descripción de actividades, fecha de los periodos en que se realizaron y créditos.

Total avaluació ordinària: / Total evaluación ordinaria: __________________

Data / Fecha _________________________________ Signatura: / Firma: ________________________

IA –

1928

6–

06–

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08/07/2014

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EJEM

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AC

IÓN

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DE CARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL·LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE

CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ABREVIDADA.

AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DECARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ABREVIDADA.

ANNEX IIANEXO II

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTE PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO____________________________________

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO________________________________

NOM NOMBRE_______________________________

DNI

_____________________

B GUIA DE PUNTUACIÓ / GUIA DE PUNTUACIÓNLa presentació d’autobarem només és necessària quan se sol·licite la valoració de servicis i mèrits obtinguts a partir de l’1 de juliol de 2014.La presentación de autobaremo sólo es necesaria cuando se solicite la valoración de servicios y méritos obtenidos a partir de 1 de julio de 2014.

Per a grups de titulació universitària / Para grupos de titulación universitaria:

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat professionalActividad profesional

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs..

Docència i investigacióDocencia e Investigación

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

màxim 20 crèdits.máx 20 crs.

Per a grups que no requereixen titulació universitària / Para grupos que no requieren titulación universitaria:

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat professionalActividad profesional

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

màxim 25 crèdits.máx. 25 crs.

màxim 30 crèdits.máx. 30 crs.

màxim 35 crèdits.máx. 35 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

C GRAU QUE SOL·LICITA / GRADO QUE SOLICITAGrau que sol·licita: / Grado que soliclita: __________

D AVALUACIÓ ABREVIADA / EVALUCACIÓN ABREVIADA ( Article 20 de l’Orde / Artículo 20 de la Orden)

Sol•licita el reconeixement de grau només amb la puntuació de períodes romanents exempts d’avaluació (anteriors a l'1 de juliol de 2014), si n’hi ha, més la valoració de l’activitat professional a partir d’eixa data.Solicita el reconocimiento de grado sólo con la puntuación de periodos remanentes exentos de evaluación (anteriores a 1 de julio de 2014), si los hay, más la valoración de la actividad profesional a partir de esa fecha.

1. Períodes romanents exempts d’avaluació: des d ________ (data d’inici de còmput del grau que posseïx, si en té) fins al 30 de juny de 2014. Periodos remanentes exentos de evaluación: desde… … (fecha de inicio de cómputo del grado poseído, si lo tiene) hasta 30 de junio de 2014.Puntuació / Puntuación ____________

2. Avaluació de l’activitat professional: des de l’1 de juliol de 2014 fins a _________.(mínim data de compliment del període de permanència per al grau que sol·licita):Evaluación de la actividad profesional desde 1 de julio de 2014 hasta (mínimo fecha de cumplimiento del periodo de permanencia para el grado que solicita):

Anys / Años ¿Va complir els objectius? / ¿Cumplió objetivos? Punts obtinguts / Puntos obtenidos Crèdits / Créditos

20____

20____

20____

20____

20____

: Total _____________Total avaluació abreviada: / Total evaluación abreviada: __________________

Data / Fecha _________________________________ Signatura: / Firma: ________________________

(7/1

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A

CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DECARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTE PRIMER COGNOM PRIMER APELLIDO____________________________________

SEGON COGNOM SEGUNDO APELLIDO________________________________

NOM NOMBRE_______________________________

DNI

_____________________

B GUIA DE PUNTUACIÓ / GUIA DE PUNTUACIÓNLa presentació d’autobarem només és necessària quan se sol·licite la valoració de servicis i mèrits obtinguts a partir de l’1 de juliol de 2014.La presentación de autobaremo sólo es necesaria cuando se solicite la valoración de servicios y méritos obtenidos a partir de 1 de julio de 2014.

Per a grups de titulació universitària / Para grupos de titulación universitaria:

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat professionalActividad profesional

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs.

màxim 5 crèdits.máx. 5 crs..

Docència i investigacióDocencia e Investigación

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx, 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 15 crèdits.máx. 15 crs.

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

màxim 20 crèdits.máx 20 crs.

Per a grups que no requereixen titulació universitària / Para grupos que no requieren titulación universitaria:

Grau 1 (mínim 50 crèdits)Grado 1 (mín. 50 crs.)

Grau 2 (mínim 55 crèdits)Grado 2 (mín. 55 crs.)

Grau 3 (mínim 60 crèdits)Grado 3 (mín. 60 crs.)

Grau 4 (mínim 65 crèdits)Grado 4 (mín. 65 crs.)

Activitat professionalActividad profesional

màxim 70 crèdits.máx. 70 crs.

màxim 65 crèdits.máx. 65 crs.

màxim 60 crèdits.máx. 60 crs.

màxim 55 crèdits.máx. 55 crs.

Compromís amb l’organitzacióCompromiso con la organización

màxim 20 crèdits.máx. 20 crs.

màxim 25 crèdits.máx. 25 crs.

màxim 30 crèdits.máx. 30 crs.

màxim 35 crèdits.máx. 35 crs.

Adquisició de coneixementsAdquisición de conocimientos

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

màxim 10 crèdits.máx. 10 crs.

C GRAU QUE SOL·LICITA / GRADO QUE SOLICITA

Grau que sol·licita: / Grado que soliclita: __________

D ÀREES DE AVALUACIÓ /ÁREAS DE EVALUACIÓN

1. Activitat professional. (articles 2 i 5 a 11 de l’Orde) Actividad profesional. (artículos 2 y 5 a 11 de la Orden).

Anys / Años ¿Va complir els objectius? / ¿Cumplió objetivos? Punts obtinguts / Puntos obtenidos Crèdits / Créditos

20____

20____

20____

20____

20____

Total ____________

2. Adquisició de coneixements. (article 12 de l’Orde). Activitats formatives acreditades oficialmentAdquisición de conocimientos. (artículo 12 de la Orden). Actividades formativas acreditadas oficialmente.a) Amb relació directa amb la categoria de pertinença (20 hores, 1 crèdit)

Con relación directa con la categoria de pertenencia (20 horas, 1 crédito).

Denominació / Denominación Data d’obteció / Fecha de obtención Hores / Horas Crèdits / Créditos Resta / Resto

Total _________ __________

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1928

6–

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4C

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GR

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08/07/2014

CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DE CARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

b) Genèriques (40 hores, 1 crèdit)Genéricas (40 horas, 1 crédito)

Denominació / Denominación Data d’obteció / Fecha de obtención Hores / Horas Crèdits / Créditos Resta / Resto

Total _________ __________Total formació / Total formación : _____________

3. Docència i investigació. (articles 13,14 i 15 de l’Orde) (Estes activitats no constituïxen àrea d’avaluació en els grups professionals que no requerixen titulació universitària)Docencia e investigación. (artículos 13, 14 y 15 de la Orden)(Estas actividades no constituyen área de evaluación en los grupos profesionales que no requieren de titulación universitaria).

Sí No¿Treballa en una unitat amb deure de docència i investigació?¿Trabaja en una unidad con deber de docencia e investigación? Sí No¿Ha complit els obsjetius mínims de docència i investigació? ¿Ha cumplido con los objetivos mínimos de docencia e investigación?- Docència (article 15.1.1. de l’Orde) / Docencia (artículo 15.1.1. de la Orden)

a) Docent en formació acreditada: 1 crèdit formatiu igual a 1 crèdit de carrera, o 0,1 crèdits de carrera/hora de formació.Docente en formación acreditada: 1 crédito formativo igual a 1 crédito de carrera, o 0,1 crédito de carrera/hora de formación.

Denominació / Denominación Período en què es va impartirPeriodo en que se impartió

Crèdits formatiuos/horesCréditos formativos /horas

CrèditsCréditos

Total __________

b) Organitzador de formació acreditada: 1 crèdit formatiu igual a 0,25 crèdits de carrera, o 0,1 crèdits de carrera per cada 4 hores de formació.Organizador de formación acreditada: 1 crédito formativo igual a 0’25 créditos de carrera, o 0’1 créditos de carrera por cada 4 horas de formación.

Denominació / Denominación Período en què es va impartirPeriodo en que se impartió

Crèdits formatiuos/horesCréditos formativos /horas

CrèditsCréditos

Total __________

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12)

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DE CARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

c) Docència pràctica alumne / curs: 1 crèdit per cada alumne format en un curs lectiu complet.Docencia práctica alumno/curso: 1 crédito por cada alumno formado en un curso lectivo completo.

Nom de l’alumne i denominació del cursNombre del alumno y denominación del curso

Curs lectiu Curso lectivo

CrèditsCréditos

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

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20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

d) Col·laboració en formació pràctica d’alumnes: 0,1 crèdits per any lectiu i alumneColaboraicón en formación práctica de alumnos: 0,1 crédito por año lectivo y alumno

Nom de l’alumne i denominació del cursNombre del alumno y denominación del curso

Curs lectiu Curso lectivo

CrèditsCréditos

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

20__ / 20__

Total __________

Total docència / Total docencia: _____________

- Investigació (article 15.1.2. de l’Orde).Investigación (artículo 15.1.2. de la Orden)a) Realització de projectes d’investigació com a investigador principal (màxim 2 crèdits) o com a membre de l’equip (màxim 0,5 crèdits)

Realización de proyectos de investigación como investigador principal (máx. 2 créditos) o como miembro del equipo (máx. 0’5 créditos).

Denominació del proyecte d’investigacióDenominación del proyecto de investigación

Principal / Col·laboradorPrincipal / Colaborador

Període del proyectePeriodo del proyecto

CrèditsCréditos

Total __________

08/07/2014

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DE CARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

ANNEX IIANEXO II

b) Obtenció de finançament per a investigació per damunt de 50.000 euros (1 crèdit cada 10.000 euros/any addicionals; màxim 1 crèdit/any.Obtención de financiación para investigación por encima de 50.000 euros (0’1 crédito cada 10.000 euros/año adicionales; máx. 1 crédito/año.

Denominació del proyecte d’investigacióDenominación del proyecto de investigación

Quantia del finançamentCuantía de la financiación

Període / Periodo Crèdits Créditos

Total __________c) Obtenció de patents d’explotació (màxim 5 crèdits).

Obtención de patentes de explotación ( máx. 5 créditos).

Descripció de la patent obtingudaDescripción de la patente obtenida

Data d’obtencióFecha de obtención

Crèdits Créditos

Total __________d) Publicacions en revistes de rellevància internacional (màxim 2 crèdits/article, a distribuir)

Publicaciones en revistas de relevancia internacional. (máx 2 créditos/artículo, a distribuir).

Títol articleTítulo artículo

Revista Índex internacional de rellevància

Índice inter. de relevancia

Principal / Col·laboradorPrincipal / Colaborador

Data publicacióFecha pub.

CrèditsCréditos

Total __________e) Publicacions de capítols en llibres (màxim 3 crèdits/capítol, a distribuir)

Publicaciones de capítulos en libros. (máx. 3 créditos/capítulo, a distribuir)..

Títol del llibre i del capítolTítulo del libro y del capítulo

Data de publicacióFecha de publicación

Grau de participacióGrado de participación

CrèditsCréditos

Total __________

IA –

1928

6–

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ED

IN-A

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S -D

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08/07/2014

(11/

12)

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CONSELLERIA DE SANITAT / CONSELLERIA DE SANIDAD

.

ANNEX IIANEXO II

f) Ponències a congressos ( màxim 1 crèdit)Ponencias a congresos (máx. 1 crédito)

Denominació / Denominación Congrés / Congreso Data de realització Fecha de celebración

Crèdits / Créditos

Total __________g) Tesi doctoral (5 crèdits)

Tesis doctoral (5 créditos)

Título / Títol Data d’obtenció del títolFecha de obtención del título

Crèdits / Créditos

Total __________

Total investigació: / Total investigación: _____________

- Docència i investigació operatives (article 14.2 de l’Orde) (màxim la mitat dels crèdits possibles en cada grau en l’àrea d’avaluació de docència i investigació). Descripció d’activitats, amb la seua data i credits:Docencia e investigación operativas (artículo 14.2. de la Orden) (máx. la mitad de los créditos posibles en cada grado en el área de evaluación de docencia e investigación).Descripción de actividades, con su fecha y créditos:

4. Compromís amb l’Organització (article 7 del Decret 66/2006 i article 15 de l’Orde).Descripció d’activitats, data dels periodes en què es van realitzar i crèdits:Compromiso con la organización (artículo 7 del Decreto 66/2006 y artículo 15 de la Orden)Descripción de actividades, fecha de los periodos en que se realizaron y créditos.

Total avaluació ordinària: / Total evaluación ordinaria: __________________

Data / Fecha _________________________________ Signatura: / Firma: ________________________

IA –

1928

6–

06–

ED

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08/07/2014

(12/

12)

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A

AUTOBAREM DE LA SOL•LICITUD DE RECONOIXEMENT DE GRAU DE DESENROTLLAMENT PROFESSIONAL (D. 85/200) I DE CARRERA PROFESSIONAL DEL PERSONALDE SALUT PÚBLICA

(D. 173/2007) PER MITJÀ D’AVALUACIÓ ORDINÀRIA.AUTOBAREMO DE LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE GRADO DE DESARROLLO PROFESIONAL (D. 85/2007) Y DE CARRERA PROFESIONAL DE SALUT PÚBLICA (D. 173/2007)

MEDIANTE EVALUACION ORDINARIA.

Conselleria d’Hisenda i Administració Pública Consellería de Hacienda y Administración Pública

ORDE 14/2014, de 30 de juliol, de la Conselleria d’Hi-senda i Administració Pública, per la qual s’establixen els honoraris estandarditzats dels pèrits tercers en les taxaci-ons pericials contradictòries relatives a béns immobles a l’efecte dels impostos sobre transmissions patrimonials i actes jurídics documentats, i sobre successions i donaci-ons. [2014/7840]

ORDEN 14/2014, de 30 de julio, de la Conselleria de Hacienda y Administración Pública, por la que se esta-blecen los honorarios estandarizados de los peritos terce-ros en las tasaciones periciales contradictorias relativas a bienes inmuebles a los efectos de los impuestos sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documenta-dos, y sobre sucesiones y donaciones. [2014/7840]

PREÀMBUL

L’article135, apartat 1, de la Llei 58/2003, de 17 de desembre, General Tributària, establix que els interessats podran promoure la taxa-ció pericial contradictòria en correcció dels mitjans de comprovació fiscal de valors assenyalats en l’article 57 d’esta llei, dins del termini del primer recurs o reclamació que siga procedent, contra la liquidació efectuada d’acord amb els valors comprovats administrativament o, quan la normativa tributària així ho preveja, contra l’acte de comprova-ció de valors degudament notificat. L’apartat 2 del mateix article afig que serà necessària la valoració realitzada per un pèrit de l’Adminis-tració quan la quantificació del valor comprovat no s’haja realitzat per mitjà d’un dictamen de pèrits d’aquella, i que si la diferència entre el valor determinat pel pèrit de l’Administració i la taxació practicada pel pèrit designat per l’obligat tributari, considerada en valors absoluts, és superior a 120.000 euros i al 10 per cent d’esta última taxació, haurà de designar-se un pèrit tercer.

Quan la diferència entre la taxació practicada pel pèrit tercer i el valor declarat, considerada en valors absoluts, supere el 20 per cent del valor declarat, els gastos del tercer pèrit seran abonats per l’obligat tributari i, en cas contrari, aniran a càrrec de l’Administració.

El pèrit tercer podrà exigir que, prèviament a l’exercici de la seua comesa, es faça una provisió de l’import dels seus honoraris per mitjà d’un depòsit en el Banc d’Espanya o en l’organisme públic que deter-mine cada Administració tributària, en el termini de 10 dies. Entregada en l’Administració tributària competent la valoració pel pèrit tercer, es comunicarà a l’obligat tributari i se li concedirà un termini de 15 dies per a justificar el pagament dels honoraris a càrrec seu. Si és el cas, s’autoritzarà la disposició de la provisió dels honoraris depositats.

Per la seua banda, el paràgraf segon de l’apartat 4 de l’article 161 del Reglament general de les actuacions i els procediments de gestió i inspecció tributària i de desenrotllament de les normes comunes dels procediments d’aplicació dels tributs, aprovat per mitjà de el Reial Decret 1065/2007, de 27 de juliol, establix que l’Administració tribu-tària competent podrà establir honoraris estandarditzats per als pèrits tercers que hagen de ser designats d’acord amb el que preveu l’article 135.3 de la Llei General Tributària, i afig l’article 162.1.d del reglament esmentat que el procediment de taxació pericial contradictòria acaba-rà, entre altres casos, per la falta del depòsit d’honoraris de tals pèrits tercers.

Les característiques especials d’este procediment de taxació pericial contradictòria i la necessitat de garantir la seguretat jurídica i econòmica de l’obligat tributari i de la pròpia Administració tributària, determinen la conveniència que hi haja un coneixement previ i públic dels costos en què es pot incórrer en la seua tramitació, i es fixa, a este efecte, els honoraris màxims a percebre pels pèrits tercers quan siguen designats per a intervindre en el procediment indicat en relació amb béns immo-bles.

Finalment, correspon al conseller competent en matèria d’Hisen-da, mitjançant una orde, l’establiment d’honoraris estandarditzats dels pèrits tercers en les taxacions pericials contradictòries dels efectes dels impostos sobre transmissions patrimonials i actes jurídics documentats, i sobre successions i donacions, de conformitat amb el que es preveu en la disposició final segona, apartat 1, número 3, de la Llei 13/1997, de 23 de desembre, de la Generalitat, per la qual es regula el tram autonò-mic de l’impost sobre la renda de les persones físiques i restants tributs cedits, en la seua redacció donada pel Decret Llei 4/2013, de 2 d’agost, del Consell, pel qual s’establixen mesures urgents per a la reducció del dèficit públic i la lluita contra el frau fiscal a la Comunitat Valenciana, així com altres mesures en matèria d’ordenació del joc; este precepte

PREÁMBULO

El artículo 135, apartado 1, de la Ley 58/2003, de 17 de diciembre, General Tributaria, establece que los interesados podrán promover la tasación pericial contradictoria, en corrección de los medios de compro-bación fiscal de valores señalados en el artículo 57 de esta ley, dentro del plazo del primer recurso o reclamación que proceda contra la liquidación efectuada de acuerdo con los valores comprobados administrativamente o, cuando la normativa tributaria así lo prevea, contra el acto de com-probación de valores debidamente notificado. El apartado 2 del mismo artículo añade que será necesaria la valoración realizada por un perito de la Administración cuando la cuantificación del valor comprobado no se haya realizado mediante dictamen de peritos de aquella, y que si la diferencia entre el valor determinado por el perito de la Administración y la tasación practicada por el perito designado por el obligado tributario, considerada en valores absolutos, es superior a 120.000 euros y al 10 por ciento de esta última tasación, deberá designarse un perito tercero.

Cuando la diferencia entre la tasación practicada por el perito terce-ro y el valor declarado, considerada en valores absolutos, supere el 20 por ciento del valor declarado, los gastos del tercer perito serán abona-dos por el obligado tributario y, en caso contrario, correrán a cargo de la Administración.

El perito tercero podrá exigir que, previamente al desempeño de su cometido, se haga provisión del importe de sus honorarios mediante depósito en el Banco de España o en el organismo público que determi-ne cada Administración tributaria, en el plazo de 10 días. Entregada en la Administración tributaria competente la valoración por el perito terce-ro, se comunicará al obligado tributario y se le concederá un plazo de 15 días para justificar el pago de los honorarios a su cargo. En su caso, se autorizará la disposición de la provisión de los honorarios depositados.

Por su parte, el párrafo segundo del apartado 4 del artículo 161 del Reglamento general de las actuaciones y los procedimientos de gestión e inspección tributaria y de desarrollo de las normas comunes de los procedimientos de aplicación de los tributos, aprobado mediante el Real Decreto 1065/2007, de 27 de julio, establece que la Administración tributaria competente podrá establecer honorarios estandarizados para los peritos terceros que deban ser designados de acuerdo con lo previsto en el artículo 135.3 de la Ley General Tributaria, añadiendo el artículo 162.1.d del citado Reglamento que el procedimiento de tasación pericial contradictoria terminará, entre otros casos, por la falta del depósito de honorarios de tales peritos terceros.

Las especiales características de este procedimiento de tasación pericial contradictoria y la necesidad de garantizar la seguridad jurídica y económica del obligado tributario y de la propia Administración tri-butaria, determinan la conveniencia de que exista un conocimiento pre-vio y público de los costes en que se puede incurrir en su tramitación, fijándose, a tal efecto, los honorarios máximos a percibir por los peritos terceros cuando sean designados para intervenir en dicho procedimiento en relación con bienes inmuebles.

Finalmente, corresponde al conseller competente en materia de Hacienda, mediante orden, el establecimiento de honorarios estandari-zados de los peritos terceros en las Tasaciones periciales contradictorias a los efectos de los impuestos sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados, y sobre sucesiones y donaciones, de confor-midad con lo previsto en la disposición final segunda, apartado uno, número 3, de la Ley 13/1997, de 23 de diciembre, de la Generalitat, por la que se regula el tramo autonómico del impuesto sobre la renta de las personas físicas y restantes tributos cedidos, en su redacción dada por el Decreto Ley 4/2013, de 2 de agosto, del Consell, por el que se esta-blecen medidas urgentes para la reducción del déficit público y la lucha contra el fraude fiscal en la Comunitat Valenciana, así como otras medi-

afig que l’acceptació de la designació com a pèrit tercer determinarà, així mateix, l’acceptació de tals honoraris aprovats per la Generalitat.

En l’actualitat, l’article 5 del Decret 19/2012, de 7 de desembre, del president de la Generalitat, pel qual determina les conselleries en què s’organitza l’Administració de la Generalitat, i l’article 1 del Decret 20/2013, de 25 de gener, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d’Hisenda i Administració Públi-ca, atribuïxen al conseller d’Hisenda i Administració Pública les com-petències en matèria d’Hisenda.

En virtut d’això, en execució del que disposa la disposició final segona, apartat 1, número 3, de la Llei 13/1997 esmentada, i en la res-tant normativa citada, a proposta de la Direcció General de Tributs i Joc, i previs els tràmits establits en el Decret 24/2009, de 13 de febrer, del Consell, sobre la forma, l’estructura i el procediment d’elaboració dels projectes normatius de la Generalitat, inclosa l’audiència als col·legis professionals interessats i a les associacions de consumidors i usuaris, així com l’informe de l’Advocacia General de la Generalitat, conforme el Consell Jurídic Consultiu,

ORDENE

Article 1. ObjecteL’objecte d’esta orde és regular l’import dels honoraris estandardit-

zats a percebre pels pèrits tercers, designats d’acord amb el que establix l’article 135.3 de la Llei 58 2003/, de 17 de desembre, General Tributà-ria, per a intervindre en el procediment de taxació pericial contradictòria relativa a béns immobles en l’àmbit dels impostos sobre transmissions patrimonials i actes jurídics documentats, i sobre successions i dona-cions.

Als efectes d’esta orde, la classificació dels béns immobles en urbans, rústics i de característiques especials es realitzarà atenent al que establix la normativa cadastral i urbanística.

Article 2. Quantia màxima dels honoraris1. La quantia màxima dels honoraris a percebre pels professionals

que intervinguen en qualitat de pèrits tercers en taxacions pericials con-tradictòries no podrà excedir els següents imports, en funció del valor assignat pel pèrit de l’Administració i de la naturalesa dels immobles valorats:

das en materia de ordenación del juego, añadiendo dicho precepto que la aceptación de la designación como perito tercero determinará, asi-mismo, la aceptación de tales honorarios aprobados por la Generalitat.

En la actualidad, el artículo 5 del Decreto 19/2012, de 7 de diciem-bre, del president de la Generalitat, por el que determina las consellerías en que se organiza la Administración de la Generalitat, y el artículo 1 del Decreto 20/2013, de 25 de enero, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Consellería de Hacienda y Administración Pública, atribuyen al conseller de Hacienda y Adminis-tración Pública las competencias en materia de Hacienda.

En su virtud, en ejecución de lo dispuesto en la disposición final segunda, apartado uno número 3 de la citada Ley 13/1997, y en la res-tante normativa citada, a propuesta de la Dirección General de Tributos y Juego, y previos los trámites establecidos en el Decreto 24/2009, de 13 de febrero, del Consell, sobre la forma, la estructura y el procedi-miento de elaboración de los proyectos normativos de la Generalitat, incluida la audiencia a los colegios profesionales interesados y a las aso-ciaciones de consumidores y usuarios, así como el informe de la Abo-gacía General de la Generalitat, conforme el Consell Jurídic Consultiu:

ORDENO

Artículo 1. ObjetoEl objeto de la presente orden es regular el importe de los honora-

rios estandarizados a percibir por los peritos terceros, designados de acuerdo con lo establecido en el artículo 135.3 de la Ley 58/2003, de 17 de diciembre, General Tributaria, para intervenir en el procedimiento de tasación pericial contradictoria relativa a bienes inmuebles en el ámbito de los impuestos sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados, y sobre sucesiones y donaciones.

A los efectos de esta orden, la clasificación de los bienes inmuebles en urbanos, rústicos y de características especiales se realizará atendien-do a lo establecido en la normativa catastral y urbanística.

Artículo 2. Cuantía máxima de los honorarios1. La cuantía máxima de los honorarios a percibir por los profe-

sionales que intervengan en calidad de peritos terceros en tasaciones periciales contradictorias no podrá exceder de los siguientes importes, en función del valor asignado por el perito de la Administración y de la naturaleza de los inmuebles valorados:

Valor assignat pel pèrit de l’Administració

Honoraris màxims(IVA, no inclòs)

Sòls urbans i urbanitzables

Resta d’immobles(incloent immobles urbans diferents dels sòls urbans

i urbanitzables, Immobles rústics i immobles de característiques especials

Quantia fixa €

€ per cada 1.000 d’excés sobre el tram anterior

Quantia fixa€

€ per cada 1.000 d’excés sobre el tram anterior

Fins a 200.000,00 € 450 350De 200.000,01 a 600.000,00 € 450 0,90 350 0,80De 600.000,01 a 1.500.000,00 € 810 0,60 670 0,50D’1.500.000,01 a 3.000.000,00 € 1.350 0,40 1.120 0,30De 3.000.000,01 a 6.000.000,00 € 1.950 0,20 1.570 0,10De 6.000.000,01 d’ara en avant 2.550 0,10 1.870 0,05

* * * * * * *

Valor asignado por el perito de la Administración

Honorarios máximos(IVA, no incluido)

Suelos urbanos y urbanizables

Resto de inmuebles(incluyendo inmuebles urbanos distintos de los suelos urbanos y urbanizables, inmuebles rústicos e inmue-

bles de características especiales)Cuantía fija

€€ por cada 1.000 de exce-so sobre el tramo anterior

Cuantía fija€

€ por cada 1.000 de exce-so sobre el tramo anterior

Hasta 200.000,00 € 450 350De 200.000,01 a 600.000,00 € 450 0,90 350 0,80De 600.000,01 a 1.500.000,00 € 810 0,60 670 0,50De 1.500.000,01 a 3.000.000,00 € 1.350 0,40 1.120 0,30De 3.000.000,01 a 6.000.000,00 € 1.950 0,20 1.570 0,10De 6.000.000,01 en adelante 2.550 0,10 1.870 0,05

2. En les valoracions que tinguen per objecte declaracions d’obra nova, es tindran en compte els honoraris corresponents a la Resta d’im-mobles, de l’apartat 1, minorats en un 30 per cent, i si tenen per objecte una divisió horitzontal, els corresponents a Sòls urbans i urbanitzables, del dit apartat. Si es valora conjuntament una declaració d’obra nova i una divisió horitzontal del mateix immoble, s’aplicaran exclusivament els honoraris corresponents a la divisió horitzontal, d’acord amb el que disposa este apartat.

3. En el cas que el pèrit tercer faça ús de la possibilitat fixada en el paràgraf primer de l’apartat 5 de l’article 161 del Reglament general de les actuacions i els procediments de gestió i inspecció tributària i de desenrotllament de les normes comunes dels procediments d’aplicació dels tributs, consistent a confirmar alguna de les valoracions dels pèrits anteriors, els honoraris màxims consistiran en el 50 per cent de les quan-ties establides d’acord amb els apartats anteriors.

4. En el cas que el pèrit tercer, després d’haver emés la seua valora-ció, haja de practicar i emetre una valoració nova, per falta de motivació adequada de la primera valoració o per una altra causa que li siga impu-table, no tindrà dret a percebre nous honoraris.

5. Podran autoritzar-se honoraris superiors als derivats de l’aplica-ció dels apartats 1, 2 i 3 d’este article, mitjançant una resolució motiva-da del director general competent en matèria de tributs, en relació amb determinats béns immobles de característiques especials, en funció de criteris tècnics i físics que impliquen una complexitat major o dificultat de la valoració en un supòsit concret, sense que, en cap cas, els honora-ris puguen incrementar-se per tal raó en més d’un 20 per cent.

Article 3. Gastos remunerats1. La quantia dels honoraris establida en l’article anterior inclou

l’import dels gastos meritats per visats de col·legis professionals i qual-sevol altre concepte complementari, sense perjuí del que disposa l’apar-tat 2 d’este article. No inclou, en canvi, l’impost sobre el valor afegit (IVA) meritat.

2. En aquells casos en què la distància entre el domicili on radique l’activitat del pèrit i la ubicació del bé a valorar siga major de 20 quilò-metres, als honoraris establits d’acord amb el que disposa l’article 2 se li podran afegir uns gastos per desplaçament de 0,25 euros per quilòmetre recorregut que supere els 20 quilòmetres, amb caràcter general, i de 0,35 euros per quilòmetre recorregut que supere els 20 quilòmetres, en el cas d’immobles de naturalesa rústica, i es computaran com a distància recorreguda el doble de l’existent entre ambdós municipis.

Article 4. Acceptació de la designació i dels honoraris1. Serà necessària l’acceptació de la designació pel pèrit triat per

mitjà d’un sorteig. L’acceptació indicada determinarà, així mateix, l’ac-ceptació dels honoraris aprovats en esta orde.

2. En el cas que el pèrit no acceptara la designació, l’Administració tributària competent procedirà a la designació del pèrit tercer que cor-responga per orde correlatiu en la llista elaborada per mitjà d’un sorteig.

Article 5. Import a depositarQuan el pèrit tercer opte per sol·licitar la constitució del depòsit

previ dels seus honoraris, la quantitat a depositar no podrà superar l’im-port que resulte del que establixen els articles 2 i 3, apartat 2. Al dit import, se sumarà l’impost sobre el valor afegit (IVA) repercutit.

DISPOSICIÓ ADDICIONAL

Única. Revisió triennal d’honoraris i gastos remuneratsLa direcció general competent en matèria de tributs revisarà les

quanties establides en els articles 2 i 3 d’esta orde cada tres anys a par-tir de la seua entrada en vigor, i proposarà, si és el cas, els canvis que es consideren oportuns per a l’aprovació corresponent per esta Conselleria, en funció de l’evolució dels honoraris establits per altres comunitats autònomes o dels vigents en àmbits professionals de valoració pericial d’immobles amb implantació en l’àmbit de la Comunitat Valenciana.

2. En las valoraciones que tengan por objeto declaraciones de obra nueva, se tendrán en cuenta los honorarios correspondientes al Resto de inmuebles del apartado 1, minorados en un 30 por 100, y si tienen por objeto una división horizontal los correspondientes a Suelos urbanos y urbanizables de dicho apartado. Si se valora conjuntamente una decla-ración de obra nueva y una división horizontal del mismo inmueble, se aplicarán exclusivamente los honorarios correspondientes a la división horizontal, conforme a lo dispuesto en este apartado.

3. En caso de que el perito tercero haga uso de la posibilidad fijada en el párrafo primero del apartado 5 del artículo 161 del Reglamento general de las actuaciones y los procedimientos de gestión e inspección tributaria y de desarrollo de las normas comunes de los procedimientos de aplicación de los tributos, consistente en confirmar alguna de las valoraciones de los peritos anteriores, los honorarios máximos con-sistirán en el 50 por 100 de las cuantías establecidas conforme a los apartados anteriores.

4. En el caso de que el perito tercero, tras haber emitido su valora-ción, deba practicar y emitir una nueva valoración, por falta de moti-vación adecuada de la primera valoración o por otra causa que le sea imputable, no tendrá derecho a percibir nuevos honorarios.

5. Podrán autorizarse honorarios superiores a los derivados de la aplicación de los apartados 1, 2 y 3 de este artículo, mediante resolución motivada del director general competente en materia de Tributos, en relación con determinados bienes inmuebles de características especia-les, en función de criterios técnicos y físicos que impliquen una mayor complejidad o dificultad de la valoración en un supuesto concreto, sin que, en ningún caso, los honorarios puedan incrementarse por tal razón en más de un 20 por 100.

Artículo 3. Gastos remunerados1. La cuantía de los honorarios establecida en el artículo anterior

incluye el importe de los gastos devengados por visados de colegios profesionales y cualquier otro concepto complementario, sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 2 de este artículo. No incluye, en cambio, el impuesto sobre el valor añadido (IVA) devengado.

2. En aquellos casos en los que la distancia entre el domicilio donde radique la actividad del perito y la ubicación del bien a valorar sea mayor de 20 kilómetros, a los honorarios establecidos conforme a lo dispuesto en el artículo 2 se le podrán añadir unos gastos por desplazamiento de 0,25 euros por kilómetro recorrido que supere los 20 kilómetros, con carácter general, y de 0,35 euros por kilómetro recorrido que supere los 20 kilóme-tros, en el caso de inmuebles de naturaleza rústica, computándose como distancia recorrida el doble de la existente entre ambos municipios.

Artículo 4. Aceptación de la designación y de los honorarios1. Será necesaria la aceptación de la designación por el perito elegi-

do mediante sorteo. Dicha aceptación determinará, asimismo, la acep-tación de los honorarios aprobados en la presente orden.

2. En el caso de que el perito no aceptara la designación, la Admi-nistración tributaria competente procederá a la designación del peri-to tercero que corresponda por orden correlativo en la lista elaborada mediante sorteo.

Artículo 5. Importe a depositarCuando el perito tercero opte por solicitar la constitución del depósito

previo de sus honorarios, la cantidad a depositar no podrá superar el impor-te que resulte de lo establecido en los artículos 2 y 3, apartado 2. A dicho importe, se sumará el impuesto sobre el valor añadido (IVA) repercutido.

DISPOSICIÓN ADICIONAL

Única. Revisión trienal de honorarios y gastos remuneradosLa dirección general competente en materia de tributos revisará las

cuantías establecidas en los artículos 2 y 3 de la presente orden cada tres años a partir de su entrada en vigor, proponiendo, en su caso, los cam-bios que se consideren oportunos para su aprobación por esta Conselle-ría, en función de la evolución de los honorarios establecidos por otras comunidades autónomas o de los vigentes en ámbitos profesionales de valoración pericial de inmuebles con implantación en el ámbito de la Comunitat Valenciana.

DISPOSICIÓ TRANSITÒRIA

Única. Procediments de taxació pericial contradictòria ja iniciatsEsta orde serà aplicable als procediments de taxació pericial contra-

dictòria en els quals es produïsca la designació del pèrit tercer a partir de la seua entrada en vigor.

DISPOSICIONS FINALS

Primera. HabilitacióS’autoritza el titular de la direcció general competent en matèria

de tributs perquè dicte les instruccions que resulten necessàries per a l’execució d’esta orde.

Segona. Entrada en vigorEsta orde entrarà en vigor l’endemà de la publicació corresponent

en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

València, 30 de juliol de 2014

El conseller d’Hisenda i Administració Pública,JUAN CARLOS MORAGUES FERRER

DISPOSICIÓN TRANSITORIA

Única. Procedimientos de tasación pericial contradictoria ya iniciados.La presente orden será aplicable a los procedimientos de tasación

pericial contradictoria en los que se produzca la designación del perito tercero a partir de su entrada en vigor.

DISPOSICIONES FINALES

Primera. HabilitaciónSe autoriza al titular de la dirección general competente en materia

de Tributos para que dicte cuantas instrucciones resulten necesarias para la ejecución de la presente orden.

Segunda. Entrada en vigorLa presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publica-

ción en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

Valencia, 30 de julio de 2014

El conseller de Hacienda y Administración Pública,JUAN CARLOS MORAGUES FERRER

Conselleria d’Educació, Cultura i Esport Consellería de Educación, Cultura y Deporte

ORDE 72/2014, de 26 d’agost, de la Conselleria d’Edu·cació, Cultura i Esport, per la qual s’aproven les bases reguladores i es convoquen les ajudes per a museus, col·leccions museogràfiques permanents reconeguts i béns mobles de la Comunitat Valenciana. [2014/7879]

ORDEN 72/2014, de 26 de agosto, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan las ayudas para museos, colecciones museográficas permanentes reconocidos y bienes muebles de la Comunitat Valenciana. [2014/7879]

L’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana, aprovat per la Llei Orgànica 5/1982, d’1 de juliol, modificada per la Llei Orgàni-ca 1/2006, de 10 d’abril, establix en l’article 49.1.5a la competència exclusiva de la Generalitat en matèria de patrimoni històric, artístic, monumental, arquitectònic, arqueològic i científic, sense perjuí del que disposa el número vint-i-huit de l’apartat u, de l’article 149 de la Cons-titució Espanyola.

Estes funcions resulten assignades a la Conselleria d’Educació, Cul-tura i Esport pel Decret 179/2012, de 14 de desembre, del Consell de la Generalitat, pel qual es determinen les conselleries en què s’organitza l’Administració de la Generalitat.

D’acord amb el que establix la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, i l’article 91 de la Llei 4/1998, d’11 de juny, de la Generalitat Valenciana, del Patrimoni Cultural Valencià, i amb la fina-litat de difondre, promoure i conservar el patrimoni cultural valencià, es convoquen ajudes dirigides a col·laborar amb els museus i col·leccions museogràfiques permanents reconeguts i béns mobles de la Comuni-tat Valenciana, en la conservació, restauració, equipament i adequació d’infraestructures.

Per això, i en virtut de les facultats que em conferix l’article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i l’article 47.11 del text refós de la Llei d’Hisenda Pública de la Generalitat,

ORDENE

Primer. ObjecteEs convoquen ajudes per a museus i col·leccions museogràfiques

permanents reconeguts i béns mobles de la Comunitat Valenciana per a la conservació, restauració, equipament i adequació d’infraestructures, i s’aproven les bases per les quals es regix esta convocatòria, que figuren com a annex a la present orde.

Segon. Finançament de les ajudesL’import total de les mencionades ajudes és de 140.000 euros,

que serà satisfet amb càrrec a la línia T4478000 del programa 09.03.01.458.10.7 del pressupost de la Generalitat per a 2014.

Tercer. Compatibilitat amb la normativa de la Unió EuropeaEsta convocatòria no necessita notificar-se a la Comissió Europea

per no reunir tots els requisits de l’article 107.1 del Tractat de Funcio-nament de la Unió Europea, atés que estes s’acullen al règim de minimis i pel seu import no suposen falsejament de la competència que afecte els intercanvis comercials entre estats membres, segons l’article 3 del Reglament (UE) número 1407/2013, de la Comissió, de 18 de desembre de 2013. Tot això de conformitat amb l’article 3.3 del Decret 147/2007, del Consell, pel qual es regula el procediment de notificació i comunica-ció a la Comissió Europea dels projectes de la Generalitat dirigits a esta-blir, concedir o modificar ajudes públiques (DOCV 5596, 11.09.2007).

L’ajuda sota este concepte de minimis concedida a qualsevol enti-tat beneficiària no podrà excedir 200.000 euros en un període de tres exercicis fiscals.

DISPOSICIÓ ADDICIONAL

ÚnicaEs delega en la directora general de Cultura la facultat de concedir

estes ajudes i la de dictar les resolucions necessàries per a l’execució de la present orde.

El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana, aprobado por la Ley Orgánica 5/1982, de 1 de julio, modificada por Ley Orgánica 1/2006, de 10 de abril, establece en su artículo 49.1.5.ª la competencia exclusiva de la Generalitat en materia de patrimonio histórico, artístico, monumental, arquitectónico, arqueológico y científico, sin perjuicio de lo que dispone el número veintiocho del apartado uno, del artículo 149 de la Constitución Española.

Estas funciones resultan asignadas a la Consellería de Educación, Cultura y Deporte por el Decreto 179/2012, de 14 de diciembre, del Consell de la Generalitat, por el que se determinan las consellerías en que se organiza la administración de la Generalitat.

De acuerdo con lo establecido en la Ley 38/2003, de 17 de noviem-bre, General de Subvenciones y en el artículo 91 de la Ley 4/1998, de 11 de junio, de la Generalitat Valenciana, del Patrimonio Cultural Valen-ciano y con la finalidad de difundir, promover y conservar el patrimonio cultural valenciano, se convocan ayudas dirigidas a colaborar con los museos y colecciones museográficas permanentes reconocidos y bienes muebles de la Comunitat Valenciana, en la conservación, restauración, equipamiento y adecuación de infraestructuras.

Por ello, y en virtud de las facultades que me confiere el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell y el artículo 47.11 del texto refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat,

ORDENO

Primero. ObjetoSe convocan ayudas para museos y colecciones museográficas per-

manentes reconocidos y bienes muebles de la Comunitat Valenciana para la conservación, restauración, equipamiento y adecuación de infra-estructuras, y se aprueban las bases por las que se rige esta convocato-ria, que figuran como anexo a la presente orden.

Segundo. Financiación de las ayudasEl importe total de las referidas ayudas es de 140.000 euros,

que será satisfecho con cargo a la línea T4478000 del programa 09.03.01.458.10.7 del presupuesto de la Generalitat para 2014.

Tercero. Compatibilidad con la normativa de la Unión EuropeaLa presente convocatoria no precisa de notificación a la Comisión

Europea por no reunir todos los requisitos del artículo 107.1 del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea, dado que las mismas se aco-gen al régimen de minimis y por su importe no suponen falseamiento de la competencia que afecte a los intercambios comerciales entre estados miembros según el artículo 3 del Reglamento (UE) número 1407/2013, de la Comisión, de 18 de diciembre de 2013. Todo ello de conformidad con el artículo 3.3 del Decreto 147/2007, del Consell por el que se regu-la el procedimiento de notificación y comunicación a la Comisión Euro-pea de los proyectos de la Generalitat dirigidos a establecer, conceder o modificar ayudas públicas (DOCV 5596, 11.09.2007).

La ayuda bajo este concepto de minimis concedida a cualquier enti-dad beneficiaria no podrá exceder de 200.000 euros en un periodo de tres ejercicios fiscales.

DISPOSICIÓN ADICIONAL

ÚnicaSe delega en la directora general de Cultura la facultad de conceder

estas ayudas y la de dictar las resoluciones necesarias para la ejecución de la presente orden.

DISPOSICIÓN FINAL

ÚnicaEsta orden producirá efectos desde el día siguiente de su publica-

ción en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana

De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley regula-dora de la Jurisdicción Contencioso-administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida potestativa-mente en reposición, o bien directamente se podrá interponer recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:

a) El recurso de reposición deberá interponerse ante la consellera de Educación, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.

b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante la Sala de lo Contencioso-administrativo del Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.

Valencia, 26 de agosto de 2014

La consellera de Educación, Cultura y Deporte,MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET

ANEXO IBases para la concesión de ayudas para museos y colecciones

museográficas permanentes reconocidos y bienes muebles de la Comunitat Valenciana

Primera. ObjetoLas ayudas tienen por objeto colaborar con los museos y coleccio-

nes museográficas permanentes reconocidos, así como los ayuntamien-tos, fundaciones y asociaciones sin ánimo de lucro titulares de bienes muebles, en el ámbito competencial de la Generalitat, para:

1. Dotar a los museos y colecciones museográficas permanentes reconocidos de un equipo informático adecuado o de dispositivos peri-féricos que completen el equipo informático ya existente, que pueda ser utilizado para actividades propias.

2. Colaborar con los museos y colecciones museográficas perma-nentes reconocidos en la adquisición de sistemas de seguridad, tanto activos como pasivos, para proteger los fondos conservados en sus ins-talaciones.

3. Colaborar con los museos y colecciones museográficas perma-nentes reconocidos en sufragar los gastos derivados de los trabajos de restauración realizados por profesionales de la conservación y restaura-ción de sus colecciones.

4. Colaborar con los ayuntamientos, fundaciones y asociaciones sin ánimo de lucro titulares de bienes muebles en sufragar los gastos derivados de los trabajos de restauración realizados por profesionales de la conservación y restauración del patrimonio mueble que tienen a su cargo.

Segunda. BeneficiariosLas ayudas tienen como destinatarios a los titulares de los museos

y colecciones museográficas permanentes reconocidos, de conformidad con lo establecido en la Ley 4/1998, de 11 de junio, de la Generalitat Valenciana, del Patrimonio Cultural Valenciano y en la Orden de 6 de febrero de 1991, de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, sobre el reconocimiento de museos y colecciones museográficas per-manentes (DOGV 28.02.1991), y a los ayuntamientos, fundaciones y asociaciones sin ánimo de lucro de la Comunitat Valenciana titulares de bienes muebles, en el ámbito competencial de la Generalitat.

Deberán reunirse en todo caso los requisitos que establece el artícu-lo 13 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, para obtener la condición de beneficiario.

No podrán solicitar su participación en el concurso público con-vocado por esta orden los museos y colecciones museográficas per-manentes reconocidos de la Comunitat Valenciana que figuren como

DISPOSICIÓ FINAL

ÚnicaEsta orde produirà efectes des de l’endemà de ser publicada en el

Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

De conformitat amb el que establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Proce-diment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa, contra la present orde, que posa fi a la via administrativa, es podrà recórrer potestativament en reposició, o bé es podrà interposar directament un recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s’indiquen a continuació:

a) El recurs de reposició haurà d’interposar-se davant de la conse-llera d’Educació, Cultura i Esport en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de ser publicada.

b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant de la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar de l’endemà de ser publicada.

València, 26 d’agost de 2014

La consellera d’Educació, Cultura i Esport,MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET

ANNEX IBases per a la concessió d’ajudes per a museus i col·leccions

museogràfiques permanents reconeguts i béns mobles de la Comunitat Valenciana.

Primera. ObjecteLes ajudes tenen per objecte col·laborar amb els museus i col-

leccions museogràfiques permanents reconeguts, així com els ajunta-ments, fundacions i associacions sense ànim de lucre titulars de béns mobles, en l’àmbit competencial de la Generalitat, per a:

1. Dotar els museus i col·leccions museogràfiques permanents reco-neguts d’un equip informàtic adequat o de dispositius perifèrics que completen l’equip informàtic ja existent, que puga ser utilitzat per a activitats pròpies.

2. Col·laborar amb els museus i col·leccions museogràfiques per-manents reconeguts en l’adquisició de sistemes de seguretat, tant actius com passius, per a protegir els fons conservats en les seues instal-lacions.

3. Col·laborar amb els museus i col·leccions museogràfiques per-manents reconeguts a sufragar els gastos derivats dels treballs de res-tauració realitzats per professionals de la conservació i restauració de les seues col·leccions.

4. Col·laborar amb els ajuntaments, fundacions i associacions sense ànim de lucre titulars de béns mobles a sufragar els gastos derivats dels treballs de restauració realitzats per professionals de la conservació i restauració del patrimoni moble que tenen a càrrec seu.

Segona. BeneficiarisLes ajudes tenen com a destinataris els titulars dels museus i col-

leccions museogràfiques permanents reconeguts, de conformitat amb el que establixen la Llei 4/1998, d’11 de juny, de la Generalitat Valenciana, del Patrimoni Cultural Valencià, i l’Orde de 6 de febrer de 1991, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, sobre el reconeixement de museus i col·leccions museogràfiques permanents (DOGV 28.02.1991), i els ajuntaments, fundacions i associacions sense ànim de lucre de la Comunitat Valenciana titulars de béns mobles, en l’àmbit competencial de la Generalitat.

Hauran de complir-se en tot cas els requisits que establix l’article 13 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, per a obtindre la condició de beneficiari.

No podran sol·licitar la seua participació en el concurs públic con-vocat per esta orde els museus i col·leccions museogràfiques perma-nents reconeguts de la Comunitat Valenciana que figuren com a bene-

beneficiarios de una subvención nominativa para la misma finalidad, según la Ley de Presupuestos de la Generalitat para el ejercicio 2014.

Tercera. Formalización de solicitudes, plazo de presentación y documentación que debe acompañarse

1. Las solicitudes se formularán según el modelo del impreso nor-malizado que se adjunta a la presente orden como anexo II y que figura en la dirección de Internet ‹http://www.cult.gva.es/dgpa/›, y se dirigirán a la consellera de Educación, Cultura y Deporte, Dirección General de Cultura. Las solicitudes según el modelo normalizado también estarán a disposición de los interesados en las dependencias centrales de la Direc-ción General de Cultura, en las direcciones territoriales de Educación, Cultura y Deporte y en la Guía Prop electrónica accesible a través del Portal de la Generalitat ‹www.gva.es›.

No se admitirá ninguna solicitud que no se ajuste a este modelo.Para ello deberá aportarse la cuenta justificativa, que necesariamen-

te deberá incluir la declaración de las actuaciones realizadas que hayan sido financiadas con la subvención y su coste, con el desglose de cada uno de los gastos incurridos que deberá ir acompañada por la documen-tación original o debidamente compulsada, probatoria del gasto, y que necesariamente contendrá la siguiente documentación:

a) La instancia según anexo, suscrita por la persona que tenga la capacidad legal de representar al museo, colección museográfica per-manente o titular de bienes muebles, en la que figurarán los siguientes datos: denominación de la institución, denominación del titular (inclu-yendo NIF o CIF), dirección, teléfono, fax, destino de la ayuda, datos bancarios donde se desea recibir la subvención, y relación de la docu-mentación que se adjunta.

b) Memoria de la actuación según anexo. La memoria, que se entre-gará impresa y en formato digital, se acompañará de la documentación fotográfica de la intervención. Se indicará el coste total de la actuación con desglose de los gastos efectuados.

c) En caso de restauración de fondos, se adjuntará según anexo el proyecto de trabajo, el currículum del profesional que realice la inter-vención y los criterios utilizados en el proyecto.

d) En caso de la adquisición o mejora de bienes inventariables, deberá indicarse el período durante el cual el solicitante se compromete a destinarlos al fin para el que se solicita la subvención, que no podrá ser inferior a cinco años en el caso de bienes inscribibles en un registro público, ni inferior a dos años para el resto de bienes.

e) Las adquisiciones o restauraciones deberán haberse realizado entre el 1 de mayo de 2013 y el 15 de julio de 2014.

f) Se cumplimentará el apartado relativo a las subvenciones que se hayan solicitado o que hayan sido otorgadas por otras administraciones o entes públicos o privados para el mismo fin.

g) Acreditación, en caso de institución sin ánimo de lucro, mediante certificado actualizado expedido por el Registro de Fundaciones, de la inscripción de la entidad en el mencionado registro, así como fotocopia de los estatutos de la entidad.

h) Acreditación de la representación y de la capacidad del signata-rio de la solicitud para representar a la entidad, que podrá consistir en documento público o certificación del acuerdo adoptado por el órgano de gobierno que corresponda, en el que se faculte al representante para suscribir la solicitud.

i) De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 5 del Decreto 165/2010, de 8 de octubre, del Consell, por el que se establecen medi-das de simplificación y de reducción de cargas administrativas en los procedimientos gestionados por la Administración de la Generalitat y su sector público, en el modelo de solicitud se incluye la posibilidad de que el solicitante autorice expresamente a la Dirección General de Cultura la acreditación del cumplimiento de las obligaciones tributarias y con la Seguridad Social, así como para la comprobación directa de los datos de identidad (DNI).

j) No obstante, el solicitante podrá denegar expresamente dicho con-sentimiento, debiendo aportar entonces las certificaciones siguientes:

– Certificación de la Agencia Estatal de Administración Tributaria que acredite que el solicitante se encuentra al corriente de sus obliga-ciones.

– Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social acre-ditativa de que el solicitante se encuentra al corriente en el cumplimien-to de sus obligaciones con la Seguridad Social.

ficiaris d’una subvenció nominativa per a la mateixa finalitat, segons la Llei de Pressupostos de la Generalitat per a l’exercici 2014.

Tercera. Formalització de sol·licituds, termini de presentació i documentació que ha d’adjuntar·se

1. Les sol·licituds es formularan segons el model de l’imprés nor-malitzat que s’adjunta a la present orde com a annex II i que figura en l’adreça d’Internet ‹http://www.cult.gva.es/dgpa/›, i es dirigiran a la consellera d’Educació, Cultura i Esport, Direcció General de Cultura. Les sol·licituds segons el model normalitzat també estaran a disposició dels interessats en les dependències centrals de la Direcció General de Cultura, en les direccions territorials d’Educació, Cultura i Esport i en la Guia Prop electrònica accessible a través del Portal de la Generalitat ‹www.gva.es›.

No s’admetrà cap sol·licitud que no s’ajuste a este model.Per a això, s’haurà d’aportar el compte justificatiu, que necessària-

ment haurà d’incloure una declaració de les actuacions realitzades que hagen sigut finançades amb la subvenció i el seu cost, amb el desglos-sament de cada un dels gastos produïts, que haurà d’anar acompanyada de la documentació original o degudament compulsada, probatòria del gasto, i que necessàriament contindrà la documentació següent:

a) La instància segons l’annex, subscrita per la persona que tinga la capacitat legal de representar el museu, la col·lecció museogràfica permanent o el titular de béns mobles, en la qual figuraran les dades següents: denominació de la institució, denominació del titular (inclo-ent-hi NIF o CIF), adreça, telèfon, fax, destinació de l’ajuda, dades bancàries on es desitja rebre la subvenció, i relació de la documentació que s’adjunta.

b) Memòria de l’actuació segons l’annex. La memòria, que s’entre-garà impresa i en format digital, anirà acompanyada de la documentació fotogràfica de la intervenció. S’indicarà el cost total de l’actuació amb desglossament dels gastos efectuats.

c) En cas de restauració de fons, s’adjuntarà segons l’annex el pro-jecte de treball, el currículum del professional que realitze la intervenció i els criteris utilitzats en el projecte.

d) En cas de l’adquisició o millora de béns inventariables, haurà d’indicar-se el període durant el qual el sol·licitant es compromet a des-tinar-los al fi per al qual se sol·licita la subvenció, que no podrà ser inferior a cinc anys en el cas de béns inscriptibles en un registre públic, ni inferior a dos anys per a la resta de béns.

e) Les adquisicions o restauracions hauran d’haver-se realitzat entre l’1 de maig de 2013 i el 15 de juliol de 2014.

f) S’omplirà l’apartat relatiu a les subvencions que s’hagen sol-licitat o que hagen sigut atorgades per altres administracions o ens públics o privats per al mateix fi.

g) Acreditació, en cas d’institució sense ànim de lucre, per mitjà de certificat actualitzat expedit pel Registre de Fundacions, de la inscripció de l’entitat en el mencionat registre, així com fotocòpia dels estatuts de l’entitat.

h) Acreditació de la representació i de la capacitat del signatari de la sol·licitud per a representar l’entitat, que podrà consistir en document públic o certificació de l’acord adoptat per l’òrgan de govern que corres-ponga, en què es faculte el representant per a subscriure la sol·licitud.

i) D’acord amb el que disposa l’article 5 del Decret 165/2010, de 8 d’octubre, del Consell, pel qual s’establixen mesures de simplificació i de reducció de càrregues administratives en els procediments gestionats per l’Administració de la Generalitat i el seu sector públic, en el model de sol·licitud s’inclou la possibilitat que el sol·licitant autoritze expres-sament a la Direcció General de Cultura l’acreditació del compliment de les obligacions tributàries i amb la Seguretat Social, així com per a la comprovació directa de les dades d’identitat (DNI).

j) No obstant això, el sol·licitant podrà denegar expressament este consentiment, i llavors haurà d’aportar els certificats següents:

– Certificat de l’Agència Estatal d’Administració Tributària que acredite que el sol·licitant es troba al corrent de les seues obligacions.

– Certificat de la Tresoreria General de la Seguretat Social que acre-dite que el sol·licitant es troba al corrent en el compliment de les seues obligacions amb la Seguretat Social.

– Certificación de las direcciones territoriales de la Consellería de Economía, Hacienda y Empleo acreditativa de que el solicitante no tiene deudas de naturaleza tributaria con la Generalitat.

k) Mantenimiento de terceros, según el modelo normalizado (Orden 18/2011, de 17 de junio, de la Consellería de Economía, Hacienda y Empleo por lo que se regula la comprobación y el procedimiento de registro de cuentas bancarias de las personas físicas y jurídicas que se relacionan económicamente con la administración de la Generalitat (DOCV 6548, 21.06.2011).

l) Declaración responsable de no estar incurso en ninguna de las prohibiciones para ser beneficiario de subvenciones señaladas en el artículo 13 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subven-ciones, incluida en el anexo a esta convocatoria.

m) Declaración responsable, según consta en anexo, en el caso de que el solicitante no sea una corporación local, relativa al cumplimiento de la normativa de integración laboral de personas con discapacidad; todo ello de conformidad con el Decreto 279/2004, de 17 de diciem-bre, del Consell de la Generalitat, por el que se regulan medidas en los procedimientos de contratación administrativa y de concesión de sub-venciones para el fomento del empleo en las personas con discapacidad.

n) Documento contable de reconocimiento de la obligación o copia debidamente legalizada (solamente para los ayuntamientos) y relación de facturas y demás documentos de carácter probatorio equivalente con validez en el tráfico jurídico mercantil o con eficacia administrativa, de acuerdo con el artículo 30 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones. También podrá efectuarse la acreditación mediante facturas electrónicas, siempre que cumplan los requisitos exi-gidos para su aceptación en el ámbito tributario. Cuando las actividades hayan sido además financiadas con fondos propios u otras subvenciones o recursos, deberá acreditarse en la justificación el importe, procedencia y aplicación de tales fondos a las actividades subvencionadas.

2. Las solicitudes se presentarán en el Registro General de esta consellería, en las direcciones territoriales de Educación, Cultura y Deporte o a través de los medios establecidos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Admi-nistraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y se acompañaran del anexo II. Las solicitudes según modelo normalizado también estarán a disposición de los interesados en las dependencias centrales de la Dirección General de Cultura y en las direcciones terri-toriales de Educación, Cultura y Deporte y en la Guía Prop electrónica accesible a través del Portal de la Generalitat ‹www.gva.es›. Después de presentada y registrada debidamente la solicitud, podrá enviarse vía fax al órgano convocante al número de fax 963 874 189.

Quienes así lo deseen podrán realizar la presentación y registro por medios electrónicos y solicitar que las comunicaciones y notificaciones se practiquen por dicha vía. Estos trámites tendrán plena validez, de acuerdo con las condiciones y requisitos previstos en la Ley 11/2007, de 22 de junio, de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos, la Ley 3/2010, de 5 de mayo, de la Generalitat, de Adminis-tración Electrónica de la Comunitat Valenciana, así como en el Decreto 18/2004, de 13 de febrero, del Consell, de creación del registro tele-mático de la Generalitat y regulación de las notificaciones telemáticas de la Generalitat. Con el fin de cumplir con los requisitos de seguridad establecidos, la designación de la dirección o buzón de correo electró-nico, a los efectos de la práctica de notificaciones al interesado, deberá corresponder con la proporcionada por la Generalitat con dominio ‹cv.gva.es›.

Se requerirá para solicitar este tipo de ayudas por vía telemática un certificado de firma electrónica de entidad emitido por la ACCV ‹http://www.accv.es/empresas/›. La presentación por esta vía elimina la nece-sidad de presentar la acreditación de representación o el certificado del acuerdo adoptado por el órgano de gobierno que faculte al representan-te. En el caso de que el solicitante sea una persona física, será necesario el certificado de firma electrónica de ciudadano, emitido por la ACCV ‹http://www.accv.es/ciudadanos/›.

La tramitación telemática puede realizarse a través del PROP, en la siguiente URL:

‹http://www.gva.es/portal/page/portal/inicio/procedimientos?id_proc=1576›.

Todos los anexos (II y III) pueden ser aportados de forma telemá-tica, en este caso solo se aceptarán en formato PDF y deberán estar

– Certificat de les direccions territorials de la Conselleria d’Econo-mia, Hisenda i Ocupació que acredite que el sol·licitant no té deutes de naturalesa tributària amb la Generalitat.

k) Manteniment de tercers, segons el model normalitzat (Orde 18/2011, de 17 de juny, de la Conselleria d’Economia, Hisenda i Ocu-pació, per la qual es regula la comprovació i el procediment de registre de comptes bancaris de les persones físiques i jurídiques que es relaci-onen econòmicament amb l’Administració de la Generalitat (DOCV 6548, 21.06.2011).

l) Declaració responsable de no estar incurs en cap de les prohibici-ons per a ser beneficiari de subvencions assenyalades en l’article 13 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, inclosa en l’annex a esta convocatòria.

m) Declaració responsable, segons consta en l’annex, en cas que el sol·licitant no siga una corporació local, relativa al compliment de la normativa d’integració laboral de persones amb discapacitat; tot això de conformitat amb el Decret 279/2004, de 17 de desembre, del Consell de la Generalitat, pel qual es regulen mesures en els procediments de contractació administrativa i de concessió de subvencions per al foment de l’ocupació en les persones amb discapacitat.

n) Document comptable de reconeixement de l’obligació o còpia degudament legalitzada (només per als ajuntaments) i relació de factu-res i la resta de documents de valor probatori equivalent amb validesa en el tràfic jurídic mercantil o amb eficàcia administrativa, d’acord amb l’article 30 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subven-cions. També es podrà acreditar per mitjà de factures electròniques, sempre que complisquen els requisits exigits per a la seua acceptació en l’àmbit tributari. Quan les activitats hagen sigut a més finançades amb fons propis o altres subvencions o recursos, s’haurà d’acreditar en la justificació l’import, procedència i aplicació d’estos fons a les activitats subvencionades.

2. Les sol·licituds es presentaran en el Registre General d’esta con-selleria, en les direccions territorials d’Educació, Cultura i Esport o a través dels mitjans establits en l’article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i aniran acompanyades de l’annex II. Les sol·licituds segons model normalitzat també estaran a disposició dels interessats en les dependències centrals de la Direcció General de Cultura i en les direccions territorials d’Educació, Cultura i Esport i en la Guia Prop electrònica accessible a través del Portal de la Generalitat ‹www.gva.es›. Després de presentada i registrada degudament la sol-licitud, podrà enviar-se via fax a l’òrgan convocant al número de fax 963 874 189.

Els qui així ho desitgen podran realitzar la presentació i el registre per mitjans electrònics i sol·licitar que les comunicacions i notificacions es realitzen per la dita via. Estos tràmits tindran plena validesa, d’acord amb les condicions i requisits previstos en la Llei 11/2007, de 22 de juny, d’Accés Electrònic dels Ciutadans als Servicis Públics; la Llei 3/2010, de 5 de maig, de la Generalitat, d’Administració Electrònica de la Comunitat Valenciana; així com en el Decret 18/2004, de 13 de febrer, del Consell, de creació del registre telemàtic de la Generalitat i regulació de les notificacions telemàtiques de la Generalitat. A fi de complir els requisits de seguretat establits, la designació de l’adreça o bústia de correu electrònic, als efectes de la realització de notificacions a l’interessat, haurà de correspondre amb la proporcionada per la Gene-ralitat amb domini ‹cv.gva.es›.

Per a sol·licitar este tipus d’ajudes per via telemàtica, es requerirà un certificat de firma electrònica d’entitat emés per l’ACCV ‹http://www.accv.es/empresas/›. La presentació per esta via elimina la neces-sitat de presentar l’acreditació de representació o el certificat de l’acord adoptat per l’òrgan de govern que faculte el representant. En cas que el sol·licitant siga una persona física, serà necessari el certificat de firma electrònica de ciutadà, emés per l’ACCV ‹http://www.accv.es/ciuda-danos/›.

La tramitació telemàtica pot realitzar-se a través del PROP, en l’URL següent:

‹http://www.gva.es/portal/page/portal/inicio/procedimientos?id_proc=1576›.

Tots els annexos (II i III) poden ser aportats de forma telemàtica. En este cas, només s’acceptaran en format PDF i hauran d’estar firmats per

firmados mediante la plataforma de firma-on-line de la ACCV: ‹http://www.accv.es/ciudadanos/firma-on-line-pdf/›.

3. Sólo se admitirá una solicitud por museo, colección museográfica permanente o titular de bienes muebles.

4. Las solicitudes deberán presentarse en el plazo de un mes a partir del día siguiente a la publicación de esta convocatoria en el Diari Ofi·cial de la Comunitat Valenciana.

5. Conforme a lo establecido en el artículo 71 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, modificada por Ley 4/1999, de 13 de enero, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimien-to Administrativo Común, si la solicitud no reuniera los requisitos y documentos que se señalan en estas bases, se requerirá al interesado para que, en el plazo de 10 días, subsane la falta o para que adjunte los documentos preceptivos, con indicación de que, si así no lo hiciera, se le tendrá por desistido de su petición, previa resolución que deberá ser dictada en los términos previstos en el artículo 42 de la mencionada Ley.

Cuarta. Dotación de estas ayudasSe concederán subvenciones por un importe máximo de 5.000 euros

por beneficiario.

Quinta. Criterios de concesión de las ayudasPara la concesión de las ayudas se tendrá en cuenta los siguientes

criterios de prioridad, a valorar de modo decreciente en un total de diez puntos:

– El interés del proyecto presentado (hasta cuatro puntos).– La importancia de los fondos en ellos albergados (hasta cuatro

puntos).– Actualización de estadísticas de visitantes y actividades del museo

o colección museográfica permanente reconocidos (hasta dos puntos).

Sexta. Tramitación, instrucción y resolución del procedimientoEl servicio encargado de la instrucción y tramitación del procedi-

miento es el Servicio de Museos.1. Para la valoración y selección de las solicitudes se constituirá una

comisión evaluadora formada por el subdirector de Patrimonio Cultural y Museos, que actuará como presidente, la jefa de Servicio de Museos y tres técnicos designados por la directora General de Cultura, uno de los cuales deberá actuar como secretario.

2. La jefa de Servicio de Museos como instructora elevará propuesta a la directora General de Cultura, quien resolverá por delegación de la consellera de Educación, Cultura y Deporte.

3. La resolución será publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana con sujeción a lo establecido en el art. 18 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.

4. La resolución se dictará y notificará en el plazo máximo de tres meses a contar desde el día siguiente a la publicación de la presente orden. En el caso de no dictarse resolución en este plazo se entenderán desestimadas las solicitudes.

5 La motivación de la resolución que se adopte quedará acreditada en el expediente.

Séptima. Modificación de la resolución de concesiónToda alteración de las condiciones tenidas en cuenta para la conce-

sión de la ayuda, y en todo caso la obtención concurrente de subven-ciones o ayudas otorgadas por otras administraciones o entes públicos o privados, podrá dar lugar a la modificación de la resolución de con-cesión.

El importe de las ayudas en ningún caso podrá ser de tal cuantía que, aisladamente o en concurrencia con subvenciones o ayudas de otras administraciones públicas o de otros entes públicos o privados, supere el coste de la actividad subvencionada.

Octava. Obligaciones de los beneficiarios1. Los beneficiarios estarán sujetos a las obligaciones generales

derivadas de la normativa vigente sobre ayudas o subvenciones públi-cas y, en particular, a las que hace referencia el artículo 14 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.

2. Los beneficiarios de la subvención podrán subcontratar la eje-cución total de la actuación que constituye el objeto de la subvención con sujeción a lo que dispone el artículo 29 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.

mitjà de la plataforma de firma en línia de l’ACCV: ‹http://www.accv.es/ciudadanos/firma-on-line-pdf/›.

3. Només s’admetrà una sol·licitud per museu, col·lecció museogrà-fica permanent o titular de béns mobles.

4. Les sol·licituds hauran de presentar-se en el termini d’un mes a partir de l’endemà de la publicació d’esta convocatòria en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

5. D’acord amb el que establix l’article 71 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, modificada per Llei 4/1999, de 13 de gener, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administra-tiu Comú, si la sol·licitud no reunix els requisits i documents que s’as-senyalen en estes bases, es requerirà l’interessat perquè, en el termini de 10 dies, esmene la falta o perquè adjunte els documents preceptius, amb indicació que, si així no ho fa, es considerarà que ha desistit de la seua petició, amb la resolució prèvia que haurà de ser dictada en els termes que preveu l’article 42 de la mencionada llei.

Quarta. Dotació d’estes ajudesEs concediran subvencions per un import màxim de 5.000 euros

per beneficiari.

Quinta. Criteris de concessió de les ajudesPer a la concessió de les ajudes es tindran en compte els següents

criteris de prioritat, que es valoraran de manera decreixent en un total de deu punts:

– L’interés del projecte presentat (fins a quatre punts).– La importància dels fons que hi alberguen (fins a quatre punts).

– Actualització d’estadístiques de visitants i activitats del museu o col·lecció museogràfica permanent reconeguts (fins a dos punts).

Sexta. Tramitació, instrucció i resolució del procedimentEl servici encarregat de la instrucció i tramitació del procediment

és el Servici de Museus.1. Per a la valoració i selecció de les sol·licituds es constituirà una

comissió avaluadora formada pel subdirector de Patrimoni Cultural i Museus, que actuarà com a president, el cap del Servici de Museus i tres tècnics designats per la directora general de Cultura, un dels quals haurà d’actuar com a secretari.

2. La cap del Servici de Museus com a instructora elevarà una pro-posta a la directora general de Cultura, la qual resoldrà per delegació de la consellera d’Educació, Cultura i Esport.

3. La resolució serà publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana amb subjecció al que establix l’article 18 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.

4. La resolució es dictarà i notificarà en el termini màxim de tres mesos a comptar de l’endemà de la publicació de la present orde. En cas de no dictar-se cap resolució en este termini es consideraran deses-timades les sol·licituds.

5. La motivació de la resolució que s’adopte quedarà acreditada en l’expedient.

Sèptima. Modificació de la resolució de concessióTota alteració de les condicions tingudes en compte per a la conces-

sió de l’ajuda, i en tot cas l’obtenció concurrent de subvencions o ajudes atorgades per altres administracions o ens públics o privats, podrà donar lloc a la modificació de la resolució de concessió.

L’import de les ajudes en cap cas podrà ser de tal quantia que, aïlla-dament o en concurrència amb subvencions o ajudes d’altres adminis-tracions públiques o d’altres ens públics o privats, supere el cost de l’activitat subvencionada.

Octava. Obligacions dels beneficiaris1. Els beneficiaris estaran subjectes a les obligacions generals deri-

vades de la normativa vigent sobre ajudes o subvencions públiques i, en particular, a les que fa referència l’article 14 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.

2. Els beneficiaris de la subvenció podran subcontractar l’execució total de l’actuació que constituïx l’objecte de la subvenció amb subjec-ció al que disposa l’article 29 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.

3. Los beneficiarios de estas ayudas quedan obligados a:– Asumir la financiación de los costes que excedan del importe de

la presente subvención.– Justificar la íntegra ejecución de la intervención para la que se

solicitó la subvención.

Novena. Forma de pago– El pago de la ayuda concedida se hará efectivo mediante transfe-

rencia, tras la aportación por parte del beneficiario de los documentos descritos en la base tercera, acreditativos de la total culminación de la actividad subvencionada.

– La no ejecución de la actividad completa, según el proyecto apor-tado, podrá dar lugar a la pérdida de la subvención, o bien se abonará la parte proporcional a la obra ejecutada, según informe del técnico representante de la Administración, previa audiencia en ambos casos del interesado.

– El incumplimiento de cualquiera de los plazos establecidos con carácter esencial en la presente orden dará lugar a la pérdida de la sub-vención, previa audiencia del interesado.

Diez. Reintegro de cantidades percibidasProcederá el reintegro de las cantidades percibidas y la exigencia

del interés de demora desde el momento del pago de la ayuda hasta la fecha en que se acuerde la procedencia del reintegro en los siguientes casos, de acuerdo con lo establecido en el art. 37 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones:

a) Obtención de la subvención falseando las condiciones requeridas para ello u ocultando aquellas que lo hubieran impedido.

b) Incumplimiento total o parcial del objetivo, de la actividad, del proyecto o la no adopción del comportamiento que fundamentan la con-cesión de la subvención.

c) Incumplimiento de la obligación de justificación o la justificación insuficiente.

d) Incumplimiento de la obligación de adoptar las medidas de difu-sión contenidas en el apartado 4 del artículo 18 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.

e) Resistencia, excusa, obstrucción o negativa a las actuaciones de comprobación y control financiero, así como el incumplimiento de las obligaciones contables, registrales o de conservación de documentos cuando de ello se derive la imposibilidad de verificar el empleo dado a los fondos percibidos, el cumplimiento del objetivo, la realidad y regu-laridad de las actividades subvencionadas, o la concurrencia de subven-ciones, ayudas, ingresos o recursos para la misma finalidad, procedente de cualesquiera administraciones o entes públicos o privados, naciona-les, de la Unión Europea o de organismos internacionales.

f) Incumplimiento de las obligaciones impuestas por la Administra-ción a los beneficiarios, así como de los compromisos por estos adqui-ridos con motivo de la concesión de la subvención, siempre que afecten o se refieran al modo en que se han de conseguir los objetivos, realizar la actividad, ejecutar el proyecto o adoptar el comportamiento que fun-damenta la concesión de la subvención.

g) Incumplimiento de las obligaciones impuestas por la administra-ción a los beneficiarios, así como de los compromisos por estos adquiri-dos, con motivo de la concesión de la subvención, distintos de los ante-riores, cuando de ello se derive la imposibilidad de verificar el empleo dado a los fondos percibidos, el cumplimiento del objetivo, la realidad y regularidad de las actividades subvencionadas o la concurrencia de subvenciones, ayudas, ingresos o recursos para la misma finalidad, pro-cedente de cualesquiera administraciones o entes públicos o privados, nacionales, de la Unión Europea o de organismos internacionales.

h) La adopción, en virtud de lo establecido en los artículos 87 a 89 del Tratado de la Unión Europea, de una decisión de la cual se derive una necesidad de reintegro.

i) En los demás supuestos previstos en la normativa reguladora de la subvención. Igualmente, y en cumplimiento de lo contemplado en el apartado 3 del artículo 19 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, el importe de las subvenciones en ningún caso podrá ser de tal cuantía que, aisladamente o en concurrencia con otras subvenciones, ayudas, ingresos o recursos, supere el coste de la intervención subvencionada.

3. Els beneficiaris d’estes ajudes queden obligats a:– Assumir el finançament dels costos que excedisquen l’import de

la present subvenció.– Justificar l’íntegra execució de la intervenció per a la qual es va

sol·licitar la subvenció.

Novena. Forma de pagament– El pagament de l’ajuda concedida es farà efectiu per mitjà de

transferència, després de l’aportació per part del beneficiari dels docu-ments descrits en la base tercera, acreditatius de la total culminació de l’activitat subvencionada.

– La no-execució de l’activitat completa, segons el projecte aportat, podrà donar lloc a la pèrdua de la subvenció, o bé s’abonarà la part pro-porcional a l’obra executada, segons l’informe del tècnic representant de l’Administració, amb audiència prèvia de l’interessat en ambdós casos.

– L’incompliment de qualsevol dels terminis establits amb caràcter essencial en la present orde donarà lloc a la pèrdua de la subvenció, amb audiència prèvia de l’interessat.

Deu. Reintegrament de quantitats percebudesSerà procedent el reintegrament de les quantitats percebudes i l’exi-

gència de l’interés de demora des del moment del pagament de l’aju-da fins a la data en què s’acorde la procedència del reintegrament en els casos següents, d’acord amb el que establix l’article 37 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions:

a) Obtenció de la subvenció falsejant les condicions requerides per a això o ocultant aquelles que ho hagen impedit.

b) Incompliment total o parcial de l’objecte, de l’activitat, del pro-jecte o la no-adopció del comportament que fonamente la concessió de la subvenció.

c) Incompliment de l’obligació de justificació o la justificació insu-ficient.

d) Incompliment de l’obligació d’adoptar les mesures de difusió contingudes en l’apartat 4 de l’article 18 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.

e) Resistència, excusa, obstrucció o negativa a les actuacions de comprovació i control financer, així com l’incompliment de les obliga-cions comptables, registrals o de conservació de documents quan d’això es derive la impossibilitat de verificar l’ús donat als fons percebuts, el compliment de l’objectiu, la realitat i regularitat de les activitats subven-cionades, o la concurrència de subvencions, ajudes, ingressos o recursos per a la mateixa finalitat, procedent de qualssevol administracions o ens públics o privats, nacionals, de la Unió Europea o d’organismes internacionals.

f) Incompliment de les obligacions imposades per l’Administració als beneficiaris, així com dels compromisos adquirits per estos amb motiu de la concessió de la subvenció, sempre que afecten el mode en què s’han d’aconseguir els objectius, realitzar l’activitat, executar el projecte o adoptar el comportament que fonamenta la concessió de la subvenció o s’hi referisquen.

g) Incompliment de les obligacions imposades per l’Administració als beneficiaris, així com dels compromisos adquirits per estos, amb motiu de la concessió de la subvenció, diferents dels anteriors, quan d’això es derive la impossibilitat de verificar l’ús donat als fons perce-buts, el compliment de l’objectiu, la realitat i regularitat de les activitats subvencionades o la concurrència de subvencions, ajudes, ingressos o recursos per a la mateixa finalitat, procedent de qualssevol administra-cions o ens públics o privats, nacionals, de la Unió Europea o d’orga-nismes internacionals.

h) L’adopció, en virtut del que establixen els articles 87 a 89 del Tractat de la Unió Europea, d’una decisió de la qual es derive una necessitat de reintegrament.

i) En la resta de supòsits previstos en la normativa reguladora de la subvenció. Igualment, i en compliment d’allò que s’ha previst en l’apartat 3 de l’article 19 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, Gene-ral de Subvencions, l’import de les subvencions en cap cas podrà ser de tal quantia que, aïlladament o en concurrència amb altres subvencions, ajudes, ingressos o recursos, supere el cost de la intervenció subvenci-onada.

Once. Inspección y apoyo técnicoLa Dirección General de Cultura podrá inspeccionar y supervisar

en cualquier momento las actuaciones y prestará el soporte técnico a las instituciones que se acojan a esta convocatoria.

Corresponde a la consellera de Educación, Cultura y Deporte, en su ámbito competencial, la imposición de las sanciones que deriven de los procedimientos sancionadores instruidos en materia de subvenciones, en virtud de lo establecido en la disposición adicional segunda del Decre-to 190/2012, de 21 de diciembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte.

Doce. PublicacionesLos beneficiarios se comprometen a citar que han disfrutado de una

ayuda concedida por la Consellería de Educación, Cultura y Deporte en cualquier publicación resultante de la actividad objeto de la ayuda.

Onze. Inspecció i suport tècnicLa Direcció General de Cultura podrà inspeccionar i supervisar en

qualsevol moment les actuacions i prestarà el suport tècnic a les institu-cions que s’acullen a esta convocatòria.

Correspon a la consellera d’Educació, Cultura i Esport, en el seu àmbit competencial, la imposició de les sancions que deriven dels pro-cediments sancionadors instruïts en matèria de subvencions, en virtut del que establix la disposició addicional segona del Decret 190/2012, de 21 de desembre, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport.

Dotze. PublicacionsEls beneficiaris es comprometen a mencionar que han gaudit d’una

ajuda concedida per la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport en qual-sevol publicació resultant de l’activitat objecte de l’ajuda.

CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT. DIRECCIÓ GENERAL DE CULTURA CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA

DIN

- A

4

31/05/13

MP

0400

46C

HA

P -

IAC

SOL·LICITUD D'AJUDES PER A MUSEUS I COL·LECCIONS MUSEOGRÀFIQUES PERMANENTS RECONEGUTS I BÉNS MOBLES DE LA COMUNITAT VALENCIANA

SOLICITUD DE AYUDAS PARA MUSEOS Y COLECCIONES MUSEOGRÁFICAS PERMANENTES RECONOCIDOS Y BIENES MUEBLES DE LA COMUNITAT

VALENCIANADESTINACIÓ DE LA SUBVENCIÓ / DESTINO DE LA SUBVENCIÓN

Dotació de l'equipament Dotación de equipamiento

Restauració de fons Restauración de fondos

ANNEXANEXO

II

A DADES DE L'ENTITAT SOL·LICITANT / DATOS DE LA ENTIDAD SOLICITANTETIPUS D'ENTITAT / TIPO DE ENTIDAD

Entitat local Entidad local

FundacióFundación

Associació cultural o institució anàloga Asociación cultural o institución análoga

RAÓ SOCIAL / RAZÓN SOCIAL NIF / CIF

DOMICILI (CARRER/PLAÇA, NÚM. I PORTA) / DOMICILIO (CALLE/PLAZA, Nº Y PUERTA) CP

PROVÍNCIA / PROVINCIA

LOCALITAT / LOCALIDAD

TELÈFON / TELÉFONO FAX CORREU ELECTRÒNIC / CORREO ELECTRÓNICO (*)

A l'efecte de notificacions, accepte l'adreça electrònica que figura en esta sol·licitud. Així mateix, trie la pràctica de notificació electrònica d'acordamb el que disposa l'article 28 de la Llei 11/2007, d'Accés Electrònic dels Ciutadans als Servicis Públics.A efectos de notificaciones, acepto la dirección electrónica que figura en esta solicitud. Asimismo, elijo la práctica de notificación electrónica deacuerdo con lo dispuesto en el artículo 28 de la Ley 11/2007, de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos.

SÍ NO

(*) La designació de l'adreça de correu electrònic, a l'efecte de la pràctica de notificacions a la persona interessada, ha de correspondre a la proporcionada per laGeneralitat a la ciutadania, amb domini cv.gva.es, segons l'article 12.1 del Decret 18/2004 (DOCV núm. 4694, de 18.02.2004). La designación de la dirección de correo electrónico, a efectos de la práctica de notificaciones a la persona interesada, debe corresponder a la proporcionada por laGeneralitat a la ciudadanía, con dominio cv.gva.es, según el artículo 12.1 del Decreto 18/2004 (DOCV núm. 4694, de 18.02.2004).

B DADES DE LA PERSONA REPRESENTANT / DATOS DE LA PERSONA REPRESENTANTECOGNOMS / APELLIDOS NOM / NOMBRE DNI TELÈFON / TELÉFONO

C DOCUMENTACIÓ APORTADA / DOCUMENTACIÓN APORTADAMemòria de l'actuació amb la previsió econòmica, i per a restauració de fons, el currículum del professional que ha de fer la intervenció.Memoria de la actuación con la previsión económica, y para restauración de fondos, el currículum del profesional que va a realizar laintervención.

Certificat del secretari o interventor de l'entitat local o de fundació o associació cultural municipal segons el model normalitzat annex a l'orde. Certificado del secretario o interventor de entidad local/fundación/asociación cultural municipal según el modelo normalizado anexo a la orden.

Certificat actualitzat expedit pel Registre de Fundacions i Associacions. Certificado actualizado expedido por el Registro de Fundaciones y Asociaciones.

Acreditació de la representació. Acreditación de la representación

En el cas de nou perceptor o canvi de número de compte bancari, marque esta casella i aporte el model de domiciliació bancària. En el caso de nuevo perceptor o cambio de número de cuenta bancaria, marque esta casilla y aporte el modelo de domiciliación bancaria.

D AUTORITZACIÓ / AUTORIZACIÓN

AutoritzeAutorizo

No autoritze No autorizo

D'acord amb el que disposa l'article 5 del Decret 165/2010, de 8 d'octubre, del Consell, pel qual s'establixen mesures de simplificació i dereducció de càrregues administratives en els procediments gestionats per l'Administració de la Generalitat i el seu sector públic (DOCV núm. 6376,de 14.10.2010), done la meua autorització perquè l'òrgan gestor del procediment obtinga directament la comprovació de les meues dadesd'identitat (DNI) i, si és el cas, de residència.

Si no subscriu esta autorització, la persona interessada estarà obligada a aportar els documents en els termes exigits per les normesreguladores del procediment.

De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 5 del Decreto 165/2010, de 8 de octubre, del Consell, por el que se establecen medidas desimplificación y de reducción de cargas administrativas en los procedimientos gestionados por la Administración de la Generalitat y su sectorpúblico (DOCV núm. 6376, de 14.10.2010), doy mi autorización para que el órgano gestor del procedimiento obtenga directamente lacomprobación de mis datos de identidad (DNI) y, en su caso, de residencia.

Caso de no suscribir la correspondiente autorización, la persona interesada estará obligada a aportar los documentos en los términos exigidospor las normas reguladoras del procedimiento.

E DECLARACIONS / DECLARACIONES

La persona sol·licitant DECLARA: - No incórrer en les prohibicions previstes en l'article 13 de la Llei 38/2003, General de Subvencions, que determina les causes de prohibició

per a obtindre la condició de beneficiari de subvencions, entre les quals, especialment, la de no ser deutor per reintegrament de subvencions. - Que totes les dades que figuren en esta sol·licitud són certes, i que es compromet a destinar l'import de la subvenció que sol·licita a la

finalitat indicada. La persona solicitante DECLARA: - No estar incursa en las prohibiciones previstas en el artículo 13 de la Ley 38/2003, General de Subvenciones, que determina las causas de

prohibición para obtener la condición de beneficiario de subvenciones, resaltando especialmente la de no ser deudor por reintegro desubvenciones.

- Que todos los datos que figuran en esta solicitud son ciertos, comprometiéndose a destinar el importe de la subvención que solicita a lafinalidad indicada.

IA -

1411

4 - 0

1 - E

CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT. DIRECCIÓ GENERAL DE CULTURA CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA

DIN

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31/05/13

MP

0400

46C

HA

P -

IAC

ANNEXANEXO

II

SOL·LICITUD D'AJUDES PER A MUSEUS I COL·LECCIONS MUSEOGRÀFIQUES PERMANENTS RECONEGUTS I BÉNS MOBLES DE LA COMUNITAT VALENCIANA

SOLICITUD DE AYUDAS PARA MUSEOS Y COLECCIONES MUSEOGRÁFICAS PERMANENTES RECONOCIDOS Y BIENES MUEBLES DE LA COMUNITAT

VALENCIANA

F MEMÒRIA TÈCNICA / MEMORIA TÉCNICADESCRIPCIÓ DETALLADA DEL DESTÍ DE L’AJUDA I INTERÉS DE L’ACTUACIÓ / RESTAURACIÓ DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL DESTINO DE LA AYUDA E INTERÉS DE LA ACTUACIÓN / RESTAURACIÓN

DESCRIPCIÓ DE LA INTERVENCIÓ O RESTAURACIÓ PROPOSADA / DESCRIPCIÓN DE LA INTERVENCIÓN O RESTAURACIÓN PROPUESTA

Calendari de treball i currículum del professional. Calendario de trabajo y currículum profesional.

Documentació fotogràfica, si cal. Documentación fotográfica, si procede.

G VIABILITAT DE L’ACTUACIÓ O RESTAURACIÓ / VIABILIDAD DE LA ACTUACIÓN O RESTAURACIÓNDETALL DEL PRESSUPOST / DETALLE DEL PRESUPUESTO

PREVISIÓ I PROCEDÈNCIA DELS FONS ECONÒMICS PER A LA COFINANCIACIÓ / PREVISIÓN Y PROCEDENCIA DE LOS FONDOS ECONÓMICOS PARA LA COFINANCIACIÓN

H DECLARACIÓ D'AJUDES SOL·LICITADES O REBUDES DECLARACIÓN DE AYUDAS SOLICITADAS O RECIBIDAS

NO he sol·licitat o obtingut cap altra ajuda per a este mateix fi o cost subvencionable.NO he solicitado u obtenido ninguna otra ayuda para el mismo fin o coste subvencionable.

SÍ que he sol·licitat o obtingut les ajudes següents:SÍ que he solicitado u obtenido las siguientes ayudas:

ORGANISME CONCEDENT ORGANISMO CONCEDENTE

OBJECTE DE L'AJUDA OBJETO DE LA AYUDA

INTENSITAT MÀXIMA D'AJUDA (1)

INTENSIDAD MÁXIMA DE AYUDA (1)

IMPORT CONCEDIT IMPORTE CONCEDIDO

% que representa l'ajuda (2)

% que representa la ayuda (2)

(1) Intensitat màxima d'ajuda d'estat autoritzada per la UE per a este tipus d'ajuda.Intensidad máxima de ayuda de estado autorizada por la UE para este tipo de ayuda.

(2) Percentatge que representa l'ajuda percebuda respecte als costos subvencionables.Porcentaje que representa la ayuda percibida respecto a los costes subvencionables.

Les dades de caràcter personal que conté l'imprés podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per este òrgan administratiu, com atitular responsable del fitxer, en l'ús de les funcions pròpies que té atribuïdes i en l'àmbit de les seues competències. Així mateix, se l'informade la possibilitat d'exercir els drets d'accés, rectificació, cancel·lació i oposició, tot això de conformitat amb el que disposa l'art. 5 de la LleiOrgànica 15/1999, de Protecció de Dades de Caràcter Personal (BOE núm. 298, de 14/12/99).Los datos de carácter personal contenidos en el impreso podrán ser incluidos en un fichero para su tratamiento por este órganoadministrativo, como titular responsable del fichero, en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas y en el ámbito de suscompetencias. Asimismo, se le informa de la posibilidad de ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, todo ello deconformidad con lo dispuesto en el art. 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE nº 298, de14/12/99).

REGISTRE D'ENTRADA REGISTRO DE ENTRADA

DATA D'ENTRADA EN L'ÒRGAN COMPETENT FECHA ENTRADA EN ÓRGANO COMPETENTE

, d de

Firma:

IA -

1411

4 - 0

2 - E

CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT. DIRECCIÓ GENERAL DE CULTURA CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA

DIN

- A

4

14/05/13

MP

0400

40C

HA

P -

IAC

CERTIFICAT DEL SECRETARI/ÀRIA O INTERVENTOR/A DE L'ENTITAT LOCAL, FUNDACIÓ O ASSOCIACIÓ

CERTIFICADO DEL SECRETARIO/A O INTERVENTOR/A DE LA ENTIDAD LOCAL, FUNDACIÓN O ASOCIACIÓN

A DADES DEL SOL·LICITANT / DATOS DEL SOLICITANTETIPUS D'ENTITAT / TIPO DE ENTIDAD

Entitat local Entidad local

FundacióFundación

Associació cultural o institució anàloga Asociación cultural o institución análoga

RAÓ SOCIAL / RAZÓN SOCIAL NIF / CIF

DOMICILI (CARRER/PLAÇA, NÚM. I PORTA) / DOMICILIO (CALLE/PLAZA, Nº Y PUERTA) CP LOCALITAT / LOCALIDAD

PROVÍNCIA / PROVINCIA TELÈFON / TELÉFONO FAX E-MAIL

B DADES DE LA PERSONA REPRESENTANT / DATOS DE LA PERSONA REPRESENTANTEDNI TELÈFON / TELÉFONONOM / NOMBRECOGNOMS / APELLIDOS COM A / EN CALIDAD DE

C DADES DE LA CONVOCATÒRIA / DATOS DE LA CONVOCATORIADENOMINACIÓ DE LA CONVOCATÒRIA / DENOMINACIÓN DE LA CONVOCATORIA

ÒRGAN CONVOCANT / ÓRGANO CONVOCANTE DATA DE PUBLICACIÓ FECHA DE PUBLICACIÓN

D CERTIFICAT / CERTIFICADO

a) Que es va acordar sol·licitar l'ajuda per mitjà de l'òrgan competent. Indiqueu-ho: Que se acordó solicitar la ayuda por medio del órgano competente. Indicar:

Data de l'acord: Fecha del acuerdo:

Quantia total del gasto (euros): Cuantía total del gasto (euros):

b) Que el compte justificatiu es correspon amb els gastos i inversions realitzades (apartat E), i amb l'objecte de la convocatòria Que la cuenta justificativa se corresponde con los gastos e inversiones realizados (apartado E), y con el objeto de la convocatoria.

Ple o junta de govern de l'entitat local o del patronat o gerent de la fundació o associació Pleno o junta de gobierno de la entidad local o del patronato o gerente de la fundación o asociación

Decret o resolució de l'alcaldia o fórmula equivalent Decreto o resolución de la alcaldía o fórmula equivalente

Les dades de caràcter personal que conté l'imprés podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per este òrgan administratiu, com atitular responsable del fitxer, en l'ús de les funcions pròpies que té atribuïdes i en l'àmbit de les seues competències. Així mateix, se l'informade la possibilitat d'exercir els drets d'accés, rectificació, cancel·lació i oposició, tot això de conformitat amb el que disposa l'art. 5 de la LleiOrgànica 15/1999, de Protecció de Dades de Caràcter Personal (BOE núm. 298, de 14/12/99).

Los datos de carácter personal contenidos en el impreso podrán ser incluidos en un fichero para su tratamiento por este órganoadministrativo, como titular responsable del fichero, en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas y en el ámbito de suscompetencias. Asimismo, se le informa de la posibilidad de ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, todo ello deconformidad con lo dispuesto en el art. 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE nº 298, de14/12/99).

REGISTRE D'ENTRADA REGISTRO DE ENTRADA

DATA D'ENTRADA EN L'ÒRGAN COMPETENT FECHA ENTRADA EN ÓRGANO COMPETENTE

, d de

Firma:

ANNEX III / ANEXO III

CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT. DIRECCIÓ GENERAL DE CULTURA CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA

DIN

- A

4

14/05/13

MP

0400

40C

HA

P -

IAC

CERTIFICAT DEL SECRETARI/ÀRIA O INTERVENTOR/A DE L'ENTITAT LOCAL, FUNDACIÓ O INSTITUCIÓ CULTURAL MUNICIPAL

CERTIFICADO DEL SECRETARIO/A O INTERVENTOR/A DE LA ENTIDAD LOCAL, FUNDACIÓN O INSTITUCIÓN CULTURAL MUNICIPAL

ECOMPTE JUSTIFICATIU: RELACIÓ DELS GASTOS I LES INVERSIONS (*) Omplir només en el cas de Patrimoni MundialCUENTA JUSTIFICATIVA: RELACIÓN DE LOS GASTOS E INVERSIONES (*) Cumplimentar solo en el caso de Patrimonio Mundial

NÚM. FACTURA DATA D'EMISSIÓ FECHA DE EMISIÓN

PROVEÏDORPROVEEDOR

OBJECTE DE L'AJUDA OBJETO DE LA AYUDA

IMPORTIMPORTE

IMPORT TOTAL / IMPORTE TOTAL

(*) En el cas de resultar insuficient l'espai reservat, preguem que utilitze un o més fulls a banda. En el caso de resultar insuficiente el espacio reservado, le rogamos utilice una o más hojas aparte.

Diputació d’Alacant. SUMA. Gestió Tributària Diputación de Alicante. SUMA. Gestión Tributaria

DECRET de 24 de juliol de 2014, de la presidenta, d’ac-ceptació de la delegació de la gestió de la taxa de l’1,5 de l’Ajuntament de la Vall d’Ebo. [2014/7768]

DECRETO de 24 de julio de 2014, de la presidenta, de aceptación de la delegación de la gestión de la tasa del 1,5 del Ayuntamiento de La Vall d’Ebo. [2014/7768]

En compliment del que disposa l’article 7 de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i Procediment Admi-nistratiu Comú, es publica l’acceptació, mitjançant el Decret de la pre-sidenta de la Diputació Provincial, de data 24 de juliol de 2014, de la delegació efectuada pel Ple de l’Ajuntament de la Vall d’Ebo, en la sessió de data 19 de juny de 2014, amb l’abast, condicions generals i contingut establits en l’acord per a la delegació en la Diputació Provin-cial d’Alacant de les facultats atribuïdes en matèria de gestió, liquidació, inspecció i recaptació de tributs i ingressos de dret públic i encàrrec de gestió en matèria d’aplicació dels tributs dels municipis de la província aprovat en la sessió del Ple Provincial, de data 3 d’octubre de 2013 (BOP 201, 22.10.2013; DOCV 7139, 25.10.2013).

Tributs i la resta d’ingressos de dret públic per als quals es deleguen en la Diputació Provincial d’Alacant les facultats atribuïdes als ajun-taments que a continuació es detallen en matèria de gestió, liquidació, inspecció tributària i recaptació.

La Vall d’EboTaxa per la utilització privativa o aprofitament especial constituïts

en el sòl, volada i subsòl del domini públic local constituïts a favor d’empreses subministradores de servicis.

Esta delegació realitzada a favor de la Diputació Provincial pel municipi de la Vall d’Ebo produirà efecte des del dia en què es publi-que en el Butlletí Oficial de la Província d’Alacant i estarà vigent fins a l’acabament del quint any, comptador des del següent al de la seua entrada en vigor, i quedarà tàcitament prorrogada per períodes de cinc anys si cap de les parts manifesta expressament la seua voluntat en con-tra comunicant-ho a l’altra, amb una antelació no inferior a sis mesos a la seua finalització o a la de qualsevol dels períodes de pròrroga.

Alacant, 24 de juliol de 2014.– La presidenta: Luisa Pastor Lillo. La secretària general: Amparo Koninckx Frasquet.

En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 7 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común, se publica la aceptación, mediante Decreto de la presidenta de la Diputación Provincial, de fecha 24 de julio de 2014, de la delegación efectuada por el Pleno del Ayuntamiento de La Vall d’Ebo, en su sesión de fecha 19 de junio de 2014, con el alcance, condiciones generales y contenido establecidos en el acuerdo para la delegación en la Diputación Provincial de Alicante de las facultades atribuidas en materia de gestión, liquidación, inspección y recaudación de tributos e ingresos de derecho público, y encomienda de gestión en materia de aplicación de los tributos de los municipios de la provincia aprobado en la sesión del Pleno Provincial, de fecha 3 de octubre de 2013 (BOP 201, 22.10.2013; DOCV 7139, 25.10.2013).

Tributos y demás ingresos de derecho público para los que se delega en la Diputación Provincial de Alicante las facultades atribuidas a los ayuntamientos que a continuación se detallan en materia de gestión, liquidación, inspección tributaria y recaudación.

La Vall d’EboTasa por la utilización privativa o aprovechamiento especial consti-

tuidos en el suelo, vuelo y subsuelo del dominio público local constitui-dos a favor de empresas suministradoras de servicios.

Esta delegación realizada a favor de la Diputación Provincial por el municipio de La Vall d’Ebo, surtirá efecto desde el día de su publicación en el Boletín Oficial de la Provincia de Alicante y estará vigente hasta la finalización del quinto año, a contar desde el siguiente al de su entrada en vigor, quedando tácitamente prorrogadas por períodos de cinco años, si ninguna de las partes manifiesta expresamente su voluntad en contra comunicándolo a la otra, con una antelación no inferior a seis meses a su finalización o a la de cualquiera de los períodos de prórroga.

Alicante, 24 de julio de 2014.– La presidenta: Luisa Pastor Lillo. La secretaria general: Amparo Koninckx Frasquet.

Jutjat de Primera Instància número 3 de Paterna Juzgado de Primera Instancia número 3 de Paterna

Notificació de la sentència dictada en el procediment ordi-nari número 913/2011. [2014/7752]

Notificación de la sentencia dictada en el procedimiento ordinario número 913/2011. [2014/7752]

Procediment: procediment ordinari 000913/2011.Demandant: Sofinloc Instituçao Financiera de Crédito, SA, sucursal

a Espanya.Procurador: Elena Gil Bayo.Demandat: Alejandro Mateo Álvarez.En este procediment ordinari número 913/2011, seguit a instàncies

de Sofinloc Instituçao Financiera de Crédito, SA, sucursal a Espanya, contra Alejandro Mateo Álvarez, s’ha dictat la sentència que té la dis-positiva literal següent:

«DispositivaEstime la demanda presentada per la procuradora senyora Gil Bayo,

en nom i representació de Sofinloc Instituçao Financiera de Crédito, SA, sucursal a Espanya, contra Alejandro Mateo Álvarez, i condemne el demandat a pagar la quantitat de 7.798,73 euros, més els interessos legals establits en el fonament de dret segon. I pagament de costes pro-cessals produïdes.

Així, esta és la meua sentència, per la qual, d’acord amb el que establix l’article 248.4 de la Llei Orgànica del Poder Judicial, es fa saber a les parts que esta resolució no és ferma i que, contra esta, es pot inter-posar un recurs d’apel·lació davant d’este jutjat, en el termini de 20 dies des de la seua notificació, del qual en serà sabedora l’Audiència Pro-vincial. El recurs haurà de reunir els requisits establits en l’article 457.2 de la Llei d’Enjudiciament Civil vigent, que pronuncie, mane i firme.»

I atés que el demandat, Alejandro Mateo Álvarez, es troba en para-dor desconegut, expedisc este edicte a fi que li valga de notificació de forma deguda.

Paterna, 22 de juliol de 2014.– La secretària judicial: Adela Moreno Blanco.

Procedimiento: procedimiento ordinario 000913/2011.Demandante: Sofinloc Instituçao Financiera de Crédito, SA, Sucur-

sal en España.Procurador: Elena Gil Bayo.Demandado: Alejandro Mateo Álvarez.En el presente procedimiento ordinario número 913/2011, seguido a

instancia de Sofinloc Instituçao Financiera de Crédito, SA, Sucursal en España, frente a Alejandro Mateo Álvarez, se ha dictado sentencia cuyo fallo es del siguiente tenor literal:

«FalloQue debo estimar y estimo la demanda presentada por la procurado-

ra señora Gil Bayo, en nombre y representación de Sofinloc Instituçao Financiera de Crédito, SA, Sucursal en España, contra Alejandro Mateo Álvarez, y condeno al demandado a pagar la cantidad de 7.798,73 euros, más los intereses legales establecidos en el fundamento de derecho segundo. Y pago de costas procesales causadas.

Así, por esta mi sentencia, por la que, conforme a lo prevenido en el artículo 248.4 de la Ley Orgánica del Poder Judicial, se hace saber a las partes que la presente resolución no es firme y que, contra la misma, procede interponer recurso de apelación ante este Juzgado, en el plazo de 20 días desde su notificación, del que conocerá la Audiencia Pro-vincial. Debiendo de reunir el mismo los requisitos establecidos en el artículo 457.2 de la Ley de Enjuiciamiento Civil vigente, lo pronuncio, mando y firmo.»

Y encontrándose dicho demandado, Alejandro Mateo Álvarez, en paradero desconocido, se expide el presente a fin de que sirva de noti-ficación en forma al mismo.

Paterna, 22 de julio de 2014.– La secretaria judicial: Adela Moreno Blanco.

Jutjat de Primera Instància número 7de Castelló de la Plana

Juzgado de Primera Instancia número 7de Castellón de la Plana

Notificació de la interlocutòria dictada en el procediment d’adopció número 949/2013. [2014/7794]

Notificación del auto dictado en el procedimiento de adopción número 949/2013. [2014/7794]

Adopció 000949/2013De: Direcció Territorial de la Conselleria de Benestar Social de

Castelló.Contra: Joana Haro Gómez.En el procediment de referència s’ha dictat la resolució que literal-

ment diu així:«Interlocutòria número 404/2013Castelló de la Plana, 28 de novembre de 2013José Luis Conde-Pumpido García, magistrat jutge de Primera Ins-

tància número 7 de Castelló de la Plana, acorde l’adopció dels menors d’edat [...] en favor de la família proposada pel Consell d’Adopció de Menors (expedient núm. 316/2008), tot això en interés dels menors.

Els cognoms dels menors s’han de determinar en la forma legalment establida.

Quan siga ferma esta resolució, s’ha de notificar per mitjà d’exhort a l’encarregat del Registre Civil de Castelló de la Plana a fi que siga procedent a la inscripció de l’adopció al marge de la inscripció de nai-xement dels adoptats, després de la qual cosa s’arxivarà este expedient.

Notifiqueu esta resolució al promotor de l’expedient, als pares bio-lògics i al ministeri fiscal i feu-los saber que s’hi pot interposar recurs d’apel·lació en el termini de 20 dies.

De conformitat amb la disposició addicional 15a de la Llei Orgàni-ca del Poder Judicial, introduïda per l’article 1.19 de la Llei Orgànica 1/2009, de 3 de novembre, per a interposar el recurs d’apel·lació la part recurrent haurà de constituir un depòsit de 50 euros, el qual s’haurà de consignar en el compte de consignacions d’este Jutjat, i no es podrà admetre a tràmit el recurs si no s’ha constituït el depòsit.

Uniu esta resolució al llibre d’actuacions definitives d’este jutjat, i deixeu-ne testimoniatge en les actuacions.

Esta és la meua interlocutòria, que pronuncie, mane i firme.»I com a conseqüència de l’ignorat parador de Marian-Mihai Dumi-

trascu, s’estén esta perquè servisca de cèdula de notificació.

Castelló de la Plana, 28 de novembre de 2013.– El secretari: Pedro Moya Donate.

Adopción 000949/2013De: Dirección Territorial de la Consellería de Bienestar Social de

Castellón.Contra: Joana Haro Gómez.En el procedimiento de referencia se ha dictado la resolución del

tenor literal siguiente:«Auto número 404/2013Castellón de la Plana, 28 de noviembre de 2013José Luis Conde-Pumpido García, magistrado juez de Primera Ins-

tancia número 7 de Castellón de la Plana, acuerdo la adopción de los menores de edad [...] en favor de la familia propuesta por el Consejo de Adopción de Menores (expediente núm. 316/2008), todo ello en interés de los menores.

Determínense los apellidos de los menores en la forma legalmente establecida.

Firme que sea esta resolución, notifíquese mediante exhorto al encargado del Registro Civil de Castellón de la Plana a fin de que pro-ceda a la inscripción de la adopción al margen de la inscripción de naci-miento de los adoptados, tras lo cual se archivará este expediente.

Notifíquese esta resolución al promotor del expediente, a los padres biológicos y al ministerio fiscal, haciéndoles saber que contra la misma cabe interponer recurso de apelación en el plazo de 20 días.

De conformidad con la disposición adicional 15.ª de la Ley Orgá-nica del Poder Judicial, introducida por el artículo 1.19 de la Ley Orgá-nica 1/2009, de 3 de noviembre, para la interposición del recurso de apelación la parte recurrente deberá constituir un depósito de 50 euros, que consignará en la cuenta de consignaciones de este juzgado, sin que pueda admitirse a trámite el recurso si el depósito no estuviere consti-tuido.

Únase esta resolución al libro de autos definitivos de este juzgado, dejando testimonio en autos.

Así, por este mi auto, lo pronuncio, mando y firmo.»Y como consecuencia del ignorado paradero de Marian-Mihai

Dumitrascu, se extiende la presente para que sirva de cédula de noti-ficación.

Castellón de la Plana, 28 de noviembre de 2013.– El secretario: Pedro Moya Donate.

Jutjat de Violència sobre la Donanúmero 2 de València

Juzgado de Violencia sobre la Mujernúmero 2 de Valencia

Notificació de la sentència dictada en el juicio de faltas número 16/2014. [2014/7799]

Notificación de la sentencia dictada en el juicio de faltas número 16/2014. [2014/7799]

María Asunción Beneyto Torres, secretària del Jutjat de Violència contra la Dona número 2 de València, faig saber que en este Jutjat se seguix el judici de faltes número 000016/2014 en relació a una pre-sumpta falta d’injúries i vexacions atribuïda, entre altres, a Haruna Mohammed Jawal, en la qual va dictar la sentència, de data 7 d’abril de 2014, que té la part dispositiva que, literalment, és com seguix:

«Que he d’absoldre i absolc lliurement Haruna Mohammed Jawal de la falta d’injúries i vexacions injustes que se li imputava, amb decla-ració d’ofici de les costes processals.»

I perquè servisca de notificació a Gilda Ramona Popescu i als refe-rits, que es troben en parador ignorat, expedisc este edicte.

València, 24 d’agost de 2014.– La secretària judicial: María Asun-ción Beneyto Torres.

María Asunción Beneyto Torres, secretaria del Juzgado de Violencia sobre la Mujer número 2 de Valencia, hago saber que en este juzgado se sigue juicio de faltas número 000016/2014 en relación a una presunta falta de injurias y vejaciones atribuida, entre otros, a Haruna Moham-med Jawal, en la que dictó sentencia, en fecha 7 de abril de 2014, cuya parte dispositiva dice literalmente como sigue:

«Que debo absolver y absuelvo libremente a Haruna Mohammed Jawal de la falta de injurias y vejaciones injustas que se le imputaba, con declaración de oficio de las costas procesales.»

Y para que sirva de notificación a Gilda Ramona Popescu los referi-dos que se encuentran en ignorado paradero, expido la presente.

Valencia, 24 de agosto de 2014.– La secretaria judicial: María Asun-ción Beneyto Torres.

Conselleria d’Infraestructures, Territori i Medi Ambient

Consellería de Infraestructuras, Territorio y Medio Ambiente

Informació pública de la resolució de la consellera d’In-fraestructures, Territori i Medi Ambient en virtut de la qual es desistix de la tramitació del procediment admi-nistratiu d’aprovació de la modificació del projecte de reparcel·lació de la unitat d’execució del sector la Torre del Pla General d’Ordenació Urbana de Valèn-cia. [2014/7797]

Información pública de la resolución de la consellera de Infraestructuras, Territorio y Medio Ambiente en virtud de la cual se desiste de la tramitación del procedimiento administrativo de aprobación de la modificación del pro-yecto de reparcelación de la unidad de ejecución del sec-tor La Torre del Plan General de Ordenación Urbana de Valencia. [2014/7797]

En virtut de Resolució de data 24 de juliol de 2014 s’ha acordat posar fi al procediment administratiu d’aprovació de la modificació del projecte de reparcel·lació de la unitat d’execució del sector la Torre del Pla General d’Ordenació Urbana de València, iniciat d’ofici per l’Administració autonòmica, i desistir d’este i s’acorda així mateix la continuació de la tramitació del procediment relatiu a l’aprovació de la modificació puntual del pla especial.

Contra la resolució de desistiment, que posa fi a la via administra-tiva, pot interposar-se recurs potestatiu de reposició, a interposar en el termini d'un mes, de conformitat amb el que preveuen els articles 109, 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, o la seua impugnació directa davant de l'orde jurisdiccional contenciós administratiu, en el termini de dos mesos, comptats des de l'endemà de la notificació o publicació d'esta, segons establix l'article 8 i l'article 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, de 13 de juliol de 1998. Tot això, sense perjuí que els interessats puguen exercitar qualsevol altre recurs que estimen oportú.

Contra l'acte de tràmit relatiu a la continuació de la tramitació del procediment d'aprovació de la modificació puntual del pla especial de la Torre no pot interposar-se cap recurs. L'oposició al dit acte podrà al·-legar-se pels interessats per a la seua consideració en la resolució que pose fi al procediment en qüestió.

S'ha remés notificació individual als titulars dels béns i drets afec-tats, en què es reproduïx l'indicat acte administratiu.

Se significa que el present anunci es publica igualment als efec-tes establits en l'article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Publiques i del Procediment Administratiu Comú per als interessats que figuren com a desconeguts o amb domicili ignorat, i per als que no hagen acreditat a l'agent urbanit-zador la seua condició d'interessat degudament durant la tramitació dels programes i projectes de reparcel·lació dels dits àmbits.

València, 24 de juliol de 2014.– La consellera d'Infraestructures, Territori i Medi Ambient: Isabel Bonig Trigueros.

En virtud de Resolución de fecha 24 de julio de 2014 se ha acordado poner fin al procedimiento administrativo de aprobación de la modifica-ción del proyecto de reparcelación de la unidad de ejecución del sector La Torre del Plan General de Ordenación Urbana de Valencia, iniciado de oficio por la Administración autonómica, desistiendo del mismo y se acuerda asimismo la continuación de la tramitación del procedimiento relativo a la aprobación de la modificación puntual del plan especial.

Contra la resolución de desistimiento, que pone fin a la vía admi-nistrativa, cabe recurso potestativo de reposición, a interponer en el plazo de un mes, de conformidad con lo previsto en los artículos 109, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, o su impugnación directa ante el orden jurisdiccional conten-cioso-administrativo, en el plazo de dos meses, contados desde el día siguiente a la notificación o publicación de la misma, según establece el artículo 8 y el artículo 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, de 13 de julio de 1998. Todo ello, sin per-juicio de que los interesados puedan ejercitar cualquier otro recurso que estimen oportuno.

Contra el acto de trámite relativo a la continuación de la tramitación del procedimiento de aprobación de la modificación puntual del plan especial de La Torre no cabe recurso alguno. La oposición a dicho acto podrá alegarse por los interesados para su consideración en la resolución que ponga fin al procedimiento en cuestión.

Se ha remitido notificación individual a los titulares de los bienes y derechos afectados, en la que se reproduce el indicado acto adminis-trativo.

Se significa que el presente anuncio se publica igualmente a los efectos establecidos en el artículo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común para los interesados que figuren como desconocidos o con domicilio ignorado, y para quienes no hayan acreditado al agente urbanizador su condición de interesado debidamen-te durante la tramitación de los programas y proyectos de reparcelación de dichos ámbitos.

Valencia, 24 de julio de 2014.– La consellera de Infraestructuras, Territorio y Medio Ambiente: Isabel Bonig Trigueros.

Ajuntament de Cocentaina Ayuntamiento de Cocentaina

Informació pública de la modificació puntual número 38 del pla general. [2014/7844]

Información pública de la modificación puntual número 38 del plan general. [2014/7844]

En compliment del que disposa l’article 83.2.a, 90, 91 i 94 de la Llei 16/2005, de 30 de desembre, de la Generalitat, Urbanística Valenciana, i el 223 del Reglament d’Ordenació i Gestió Territorial i Urbanística, el Ple, per Acord de data 24 de juliol de 2014, en relació a la modificació puntual número 38 del pla general relativa a l’adequació de l’article 2.16 de les normes urbanístiques en la documentació gràfica, ha apro-vat:

Primer. Sotmetre a informació pública, per un termini d’un mes, en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana i en el diari Información la proposta de modificació puntual número 38 del pla general relativa a l’adequació de l’article 2.16 de les normes urbanístiques a la docu-mentació gràfica, respecte de la classificació del sòl no urbanitzable de valors agrícoles, en la categoria d’especial protecció.

Segon. Durant el termini d’informació pública es podran formular les al·legacions que convinguen als drets dels particulars, podent con-sultar la documentació al Departament d’Urbanisme de 09.00 a 14.00 hores els dies hàbils d’oficina.

Cocentaina, 19 d’agost de 2014.– L’alcaldessa accidental: Marcela Richart Carbonell.

En cumplimiento de lo que dispone el artículo 83.2.a, 90, 91 y 94 de la Ley 16/2005, de 30 de diciembre, de la Generalitat, Urbanística Valenciana, y el 223 del Reglamento de Ordenación y Gestión Territo-rial y Urbanística, el Pleno, por Acuerdo de fecha 24 de julio de 2014, en relación a la modificación puntual número 38 del plan general rela-tiva a la adecuación del artículo 2.16 de las normas urbanísticas en la documentación gráfica, ha aprobado:

Primero. Someter a información pública, por un plazo de un mes, en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana y en el diario Informa-ción la propuesta de modificación puntual número 38 del plan general relativa a la adecuación del artículo 2.16 de las normas urbanísticas a la documentación gráfica, respecto de la clasificación del suelo no urbanizable de valores agrícolas, en la categoría de especial protección.

Segundo. Durante el plazo de información pública se podrán for-mular las alegaciones que convengan a los derechos de los particulares, pudiendo consultar la documentación en el Departamento de Urbanismo de 09.00 a 14.00 horas los días hábiles de oficina.

Cocentaina, 19 de agosto de 2014.– La alcaldesa accidental: Mar-cela Richart Carbonell.

Ajuntament de Sant Joan de Moró Ayuntamiento de Sant Joan de Moró

Informació pública de la modificació puntual número 1/2014 del pla general d’ordenació urbana. [2014/7673]

Información pública de la modificación puntual número 1/2014 del plan general de ordenación urbana. [2014/7673]

El Ple de l’Ajuntament, en sessió ordinària celebrada el dia 31 de juliol de 2014, va acordar sotmetre a informació pública la modificació puntual número 1/2014, del Pla General d’Ordenació Urbana de Sant Joan de Moró, l’objecte de la qual és la preservació del nucli del Mas de Flors amb les seues característiques tradicionals, que presenten valors paisatgístics i ambientals que han de ser preservats, i ajustar al seu torn el planejament a la realitat actual i establir així mateix una millor regu-lació de les condicions estètiques de les edificacions, procurant una millor integració paisatgística.

De conformitat amb el que establixen els articles 94 i 83.2 de la Llei 16/2005, de 30 de desembre, de la Generalitat, Urbanística Valen-ciana, i 223.1 del Decret 67/2006, de 19 de maig, pel qual s’aprova el Reglament d’Ordenació, Gestió Territorial i Urbanística, se sotmet a informació pública, per un període d’un mes, a comptar de l’endemà de la publicació d’este anunci en el Diari Oficial de la Comunitat Valenci-ana, l’esmentada modificació puntual.

Durant l’esmentat termini, els documents relatius a la modificació estaran exposats per a la seua consulta en les dependències d’urbanis-me d’este Ajuntament, de dilluns a divendres, de 09.00 a 14.00 hores, on podran ser consultats i es podran presentar les al·legacions que es consideren convenients.

Amb la publicació d’este anunci en el Diari Oficial de la Comuni-tat Valenciana queda suspés l’atorgament de llicències urbanístiques d’activitat, parcel·lació, edificació i demolició en l’àmbit de la modifi-cació, les determinacions del qual resulten contràries al que disposa esta modificació. Esta suspensió tindrà una duració màxima de dos anys, i s’extingirà, en tot cas, quan s’aprove definitivament la modificació sotmesa a informació pública.

Sant Joan de Moró, 7 d’agost de 2014.– L’alcalde: Vicente Pallarés Renau.

El Ayuntamiento en pleno, en sesión ordinaria celebrada el día 31 de julio de 2014, acordó someter a información pública la modificación puntual número 1/2014 del Plan General de Ordenación Urbana de Sant Joan de Moró, cuyo objeto es la preservación del núcleo del Mas de Flors con sus características tradicionales, que presentan valores pai-sajísticos y ambientales que deben ser preservados, ajustando a su vez el planeamiento a la realidad actual y estableciendo asimismo una mejor regulación de las condiciones estéticas de las edificaciones, procurando una mejor integración paisajística.

De conformidad con lo establecido en los artículos 94 y 83.2 de la Ley 16/2005, de 30 de diciembre, de la Generalitat, Urbanística Valen-ciana, y 223.1 del Decreto 67/2006, de 19 de mayo, por el que se aprue-ba el Reglamento de Ordenación, Gestión Territorial y Urbanística, se somete a información pública, por un período de un mes, a contar desde el día siguiente al de la publicación de este anuncio en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, la citada modificación puntual.

Durante el citado plazo, los documentos relativos a la modificación estarán expuestos para su consulta en las dependencias de urbanismo de este Ayuntamiento, de lunes a viernes, de 09.00 a 14.00 horas, donde podrán ser consultados y se podrán presentar las alegaciones que se consideren convenientes.

Con la publicación de este anuncio en el Diari Oficial de la Comu-nitat Valenciana queda suspendido el otorgamiento de licencias urba-nísticas de actividad, parcelación, edificación y demolición en el ámbito de la modificación, cuyas determinaciones resulten contrarias a lo dis-puesto en la presente modificación. Esta suspensión tendrá una duración máxima de dos años, extinguiéndose, en todo caso, cuando se apruebe definitivamente la modificación sometida a información pública.

Sant Joan de Moró, 7 de agosto de 2014.– El alcalde: Vicente Palla-rés Renau.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Licitació número CNMY14/02-2/55. Servei de bugaderia, planxa, higienització, desinfecció i repas de la roba per als llits i llenceria, en general, la seu recollida i lliura-ment en la Residència per a Persones Majors Dependents de Torrevieja (Alacant). [2014/7852]

Licitación número CNMY14/02-2/55. Servicio de lavado, planchado, higienización, desinfección y repaso de ropa de cama y lencería, en general, su recogida y entrega en la Residencia para Personas Mayores Dependientes de Torrevieja (Alicante). [2014/7852]

1. Entitat adjudicatàriaa) Organisme: Conselleria de Benestar Social.b) Dependència que tramita l’expedient: Sotssecretaria. Servei de

Contractació, Gestió Patrimonial i Assumptes Generals.c) Obtenció de documentació i informació:Dependència: Conselleria de Benestar Social. Servei de Contracta-

ció, Gestió Patrimonial i Assumptes Generals.Domicili: Castán Tobeñas, 77. Torre 3. Ciutat administrativa 9

d’Octubre.Localitat i codi postal: València 46018.Telèfon: 961 247 458.Telefax: 961 247 431.Correu electrònic: ‹contratacion_bienestarsocial@gva.es›.Adreça d’Internet del perfil del contractant: ‹www.contratacion.

gva.es›.Data límit d’obtenció de documentació i informació: fins l’últim dia

de presentació d’ofertes.d) Número d’expedient: CNMY14/02-2/55.

2. Objecte del contractea) Tipus: servei.b) Descripció: Servei de bugaderia, planxa, higienització, desinfec-

ció i repas de la roba per als llits i llenceria, en general, la seu recollida i lliurament en la Residència per a Persones Majors Dependents de Tor-revieja (Alacant).

c) Divisió per lots i número de lots/número d’unitats: no.d) Lloc d’execució/entrega: Torrevieja (Alacant).Domicili:Localitat i codi:e) Termini d’execució/entrega: El termini d’execució de la prestació

del servei serà, com a màxim, de 2 anys comptadors des de l’endemà a la seua formalització, es preveu el seu inici el 15 de desembre de 2014, i finalitzant, en tot cas, el 14 de desembre de 2016.

f) Admissió de pròrroga: sí.g) Establiment d’un acord marc (en el seu cas).h) Sistema dinàmic d’adquisició (en el seu cas).i) CPV (referència de nomenclatura). 98311000-6. Serveis de reco-

llida de bugaderia.

3. Tramitació i procedimenta) Tramitació: ordinària.b) Procediment: obert.c) Subhasta electrònica.: no.d) Criteris d’adjudicació: s’estableix un únic criteri d’adjudicació

que serà el preu.

4. Valor estimat del contracte: 207.103.68 euros, IVA exclòs.

5. Pressupost base de licitacióa) Import net: 103.551.84 euros, IVA exclòs. Import total:

125.297.72 euros, IVA inclòs.

6. Garanties exigidesProvisional: no se n’exigeix.Definitiva: 5 % de l’import d’adjudicació (sense IVA).

7. Requisits específics del contractistaa) Classificació: es podrà eximir de la documentació de solvèn-

cia relacionada després si s’acredita la classificació grup U, subgrup 2, categoria A.

b) Solvència econòmica i financera i solvència tècnica i professional (en el seu cas).

1. Entidad adjudicadoraa) Organismo: Consellería de Bienestar Social.b) Dependencia que tramita el expediente: Subsecretaría. Servicio

de Contratación, Gestión Patrimonial y Asuntos Generales.c) Obtención de documentación e información:Dependencia: Consellería de Bienestar Social. Servicio de Contra-

tación, Gestión Patrimonial y Asuntos Generales.Domicilio: c/ Castán Tobeñas, 77. Torre 3. Ciudad administrativa

9 d’Octubre.Localidad y código postal: Valencia 46018.Teléfono: 961 247 458.Telefax: 961 247 431.Correo electrónico: ‹contratacion_bienestarsocial@gva.es›.Dirección de Internet del perfil del contratante: ‹www.contratacion.

gva.es›.Fecha límite de obtención de documentación e información: hasta

el último día de presentación de ofertas.d) Número de expediente: CNMY14/02-2/55.

2. Objeto del contratoa) Tipo: servicio.b) Descripción: Servicio de lavado, planchado, higienización, des-

infección y repaso de ropa de cama y lencería, en general, su recogida y entrega en la Residencia para Personas Mayores Dependientes de Torrevieja (Alicante).

c) División por lotes y número de lotes/número de unidades: no.d) Lugar de ejecución/entrega: Torrevieja (Alicante).Domicilio:Localidad y código:e) Plazo de ejecución/entrega: el plazo de ejecución de la prestación

del servicio será, como máximo, de 2 años a contar desde el día siguien-te a su formalización, habiéndose estimado su inicio el 15 de diciembre de 2014, y finalizando, en todo caso, el 14 de diciembre de 2016.

f) Admisión de prórroga: sí.g) Establecimiento de un acuerdo marco (en su caso):h) sistema dinámico de adquisición (en su caso):i) CPV (Referencia de nomenclatura): 98311000-6. Servicios de

recogida de lavandería.

3. Tramitación y procedimientoa) Tramitación: ordinaria.b) Procedimiento: abierto.c) Subasta electrónica: no.d) Criterios de adjudicación: se establece un solo criterio de adjudi-

cación que será el precio.

4. Valor estimado del contrato: 207.103.68 euros, IVA excluido.

5. Presupuesto base de licitacióna) Importe neto: 103.551.84 euros, IVA excluido. Importe total:

125.297.72 euros, IVA incluido.

6. Garantías exigidasProvisional: no se exige.Definitiva: 5 % del importe de adjudicación (sin IVA).

7. Requisitos específicos del contratistaa) Clasificación: podrá eximirse de la documentación de solvencia

abajo relacionada si se acredita la clasificación grupo U, subgrupo 2, categoría A.

b) Solvencia económica y financiera y solvencia técnica y profe-sional.

La solvencia económica y financiera se deberá acreditar conforme a lo dispuesto en el artículo 75, letras a y c del TRLCSP, es decir, apor-tando los siguientes documentos:

– Declaraciones apropiadas de entidades financieras o,– Declaración sobre el volumen global de negocios en el ámbito

de actividades correspondientes al objeto del contrato, referido como máximo a los tres últimos ejercicios disponibles en función de la fecha de creación o inicio de las actividades del empresario, en la medida en que se disponga de las referencias de dicho volumen de negocios. El licitador deberá acreditar una media de volumen de negocio anual equivalente al menos al 100 % del presupuesto máximo de licitación. El cálculo de la media se realizará dividiendo el volumen total de negocios acreditado entre el número de ejercicios presentados.

La solvencia profesional o técnica se deberá acreditar según lo dis-puesto en el artículo 78, letra a del TRLCSP, y al menos uno de los establecidos en las letras c o h de dicho artículo, de conformidad con el apartado I del anexo I del pliego de cláusulas administrativas parti-culares.

c) Otros requisitos específicos: no se exigen.d) Contratos reservados: no.

8. Presentación de ofertas o de solicitudes de participacióna) Fecha límite de presentación: en horario de oficina del Registro

General durante los 15 días naturales a contar desde el siguiente al de la publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana de la pre-sente licitación. Si el último día de presentación fuera sábado, domingo o festivo el plazo terminará el siguiente día hábil.

b) Modalidad de presentación. Se presentarán en dos sobres separa-dos (1 y 2) los documentos siguientes:

Sobre «1»: documentación administrativa.Sobre «2»: proposición económica y documentación técnica cuanti-

ficable mediante mera aplicación de fórmulas matemáticas.c) Lugar de presentación: Registro General de la Consellería de

Bienestar Social, o en cualquier otro lugar de presentación previsto en el artículo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Dependencia: Registro General.Domicilio: c/ Castán Tobeñas, 77. Torre 4. Ciudad administrativa

9 d’Octubre.Localidad y código postal: Valencia 46018.Dirección electrónica:d) Número previsto de empresas a las que se pretende invitar a pre-

sentar ofertas (procedimiento restringido).e) Admisión de variantes, si procede: no.f) Plazo durante el cual el licitador estará obligado a mantener su

oferta: 15 días contados desde el acto público de apertura de las proposi-ciones económicas. Este plazo se ampliará 15 días hábiles más si existen ofertas presuntamente desproporcionadas.

9. Apertura de ofertasa) Dirección: c/ Castán Tobeñas, 77. Ciudad administrativa 9

d’Octubre. El lugar concreto de celebración del acto de apertura de ofer-tas se publicará en el perfil del contratante con la suficiente antelación.

b) Localidad y código postal: Valencia 46018.c) Fecha: la apertura del sobre «2» se realizará el undécimo día

natural siguiente al último día del plazo de presentación de ofertas.d) Hora: 12.30.

10. Gastos de publicidadLos gastos de publicación del presente anuncio serán por cuenta del

adjudicatario.

11. Fecha de envío del anuncio al Diario Oficial de la Unión Euro-pea (en su caso).

12. Otras informaciones

Valencia, 22 de agosto de 2014.– El subsecretario, p. d. (DOCV 5967, 04.03.2009), el secretario autonómico de Autonomia Personal y Dependencia (p. a. art. 2 y 6.3 del D 9/2014, 10.01.2014; DOCV 7190, 13.01.2014): Manuel Escolano Puig.

La solvència econòmica i financera s’haurà d’acreditar d’acord amb el que disposa l’article 75, lletres a y c del TRLCSP, és a dir, aportant els documents següents:

– Declaracions apropiades d’entitats financeres o,– Declaració sobre el volum global de negocis en l’àmbit d’activi-

tats corresponents a l’objecte del contracte, referit com a màxim als tres últims exercicis disponibles en funció de la data de creació o inici de les activitats de l’empresari, en la mesura que es dispose de les referències del volum de negocis anomenat abans. El licitador haurà d’acreditar una mitjana de volum de negoci anual equivalent almenys al 100 % del pres-supost màxim de licitació. El càlcul de la mitjana es realitzarà dividint el volum total de negocis acreditat entre el nombre d’exercicis presentats.

La solvència professional o tècnica s’haurà d’acreditar segons el que disposa l’article 78, lletra a del TRLCSP, i almenys un dels establits en les lletres c o h de l’article anomenat abans, conforme amb l’apartat I de l’annex I del plec de clàusules administratives particulars.

c) Altres requisits específics: no se n’exigeixen.d) Contractes reservats. no.

8. Presentació d’ofertes o de sol·licituds de participacióa) Data límit de presentació: en horari d’oficina del Registre Gene-

ral durant els 15 dies naturals comptadors des de l’endemà de la publi-cació en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana de la present lici-tació. Si l’últim dia de presentació fóra dissabte, diumenge o festiu el termini acabarà el següent dia hàbil.

b) Modalitat de presentació: es presentaran en dos sobres separats (1 i 2) els documents següents:

Sobre «1»: documentació administrativa.Sobre «2»: proposició econòmica i documentació tècnica quantifi-

cable mitjançant una aplicació de fórmules matemàtiques.c) Lloc de presentació: Registre General de la Conselleria de Benes-

tar Social, o en qualsevol altre lloc de presentació previst en l’article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, del Règim Jurídic de les Admi-nistracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.

Dependència: Registre General.Domicili: C/ Castán Tobeñas, 77. Torre 4. Ciutat administrativa 9

d’Octubre.Localitat i codi postal: València 46018.Adreça electrònica:d) Número previst d’empreses a les que cal convidar a presentar

ofertes (procediment restringit).e) Admissió de variants, (si pertoca): no.f) Termini durant el qual el licitador estarà obligat a mantindre la

seu oferta: 15 dies comptadors des de l’acte públic d’obertura de propo-sicions econòmiques. Aquest termini s’ampliarà 15 dies hàbils més si existeixen ofertes presumptament desproporcionades.

9. Obertura d’ofertesa) Adreça: c/ Castán Tobeñas, 77. Torre 3. Ciutat administrativa 9

d’Octubre. El lloc concret de celebració de l’acte d’obertura d’ofertes es publicarà en el perfil del contractant amb la suficient antelació.

b) Localitat i codi postal: València 46018.c) Data: l’obertura del sobre «2» es realitzarà l’onzé dia natural

següent a l’últim dia de termini de presentació d’ofertes.d) Hora: 12.30.

10. Despeses de publicitatL’import d’aquest anunci anirà a càrrec dels adjudicataris.

11. Data d’enviament de l’anunci al Diario Oficial de la Unión Europea.

12. Altres informacions

València, 22 d’agost de 2014.– El sotssecretari, p. d. (DOCV 5967, 04.03.2009), el secretari autonòmic d’Autonomia Personal i Dependència (p. a. art. 2 i 6.3 del D 9/2014, 10.01.2014; DOCV 7190, 13.01.2014): Manuel Escolano Puig.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Licitació número CNMY14/07-7/61. Servei de neteja i bugaderia del Centre d’Acollida de Menors Les Rotes de Dénia. [2014/7827]

Licitación número CNMY14/07-7/61. Servicio de limpieza y lavandería del Centro de Acogida de Menores Les Rotes de Dénia [2014/7827]

1. Entitat adjudicatàriaa) Organisme: Conselleria de Benestar Social.b) Dependència que tramita l’expedient: Sotssecretaria. Servei de

Contractació, Gestió Patrimonial i Assumptes Generals.c) Obtenció de documentació i informació:Dependència: Conselleria de Benestar Social. Servei de Contracta-

ció, Gestió Patrimonial i Assumptes Generals.Domicili: Castán Tobeñas, 77. Torre 3. Ciutat administrativa 9

d’Octubre.Localitat i codi postal: València 46018.Telèfon: 961 247 458.Telefax: 961 247 431.Correu electrònic: ‹contratacion_bienestarsocial@gva.es›.Adreça d’Internet del perfil del contractant: ‹www.contratacion.

gva.es›.Data límit d’obtenció de documentació i informació: fins l’últim dia

de presentació d’ofertes.d) Número d’expedient: CNMY14/07-7/61.

2. Objecte del contractea) Tipus: servei.b) Descripció: Servei de neteja i bugaderia del Centre d’Acollida de

Menors Les Rotes de Dénia.c) Divisió per lots i número de lots/número d’unitats: no.d) Lloc d’execució/entrega: Dénia (Alacant).Domicili:Localitat i codi:e) Termini d’execució/entrega: el termini d’execució de la prestació

del servei serà, com a màxim, de 12 mesos comptadors des de l’endemà a la seua formalització, es preveu el seu inici l’1 de novembre de 2014, i finalitzant, en tot cas, el 31 d’octubre de 2015.

f) Admissió de pròrroga: sí.g) Establiment d’un acord marc (en el seu cas).h) Sistema dinàmic d’adquisició (en el seu cas).i) CPV (referència de nomenclatura). 90910000-9. Serveis de nete-

ja.

3. Tramitació i procedimenta) Tramitació: ordinària.b) Procediment: obert.c) Subhasta electrònica.: no.d) Criteris d’adjudicació: s’estableix un únic criteri d’adjudicació

que serà el preu.

4. Valor estimat del contracte110.630.70 euros, IVA exclòs.

5. Pressupost base de licitacióa) Import net: 55.252.38 euros, IVA exclòs. Import total: 66.855.38

euros, IVA inclòs.

6. Garanties exigidesProvisional: no se n’exigeix.Definitiva: 5 % de l’import d’adjudicació (sense IVA).

7. Requisits específics del contractistaa) Classificació: podrà eximir-se de la presentació de la documen-

tació de la solvència que s’anomena més endavant si s’acredita classifi-cació grup V, subgrup 1, categoria A.

b) Solvència econòmica i financera i solvència tècnica i professional (en el seu cas).

La solvència econòmica i financera s’haurà d’acreditar d’acord amb el que disposa l’article 75, lletres a o c del TRLCSP, és a dir, aportant els documents següents:

1. Entidad adjudicadoraa) Organismo: Consellería de Bienestar Social.b) Dependencia que tramita el expediente: Subsecretaría. Servicio

de Contratación, Gestión Patrimonial y Asuntos Generales.c) Obtención de documentación e información:Dependencia: Consellería de Bienestar Social. Servicio de Contra-

tación, Gestión Patrimonial y Asuntos Generales.Domicilio: c/ Castán Tobeñas, 77. Torre 3. Ciudad administrativa

9 d’Octubre.Localidad y código postal: Valencia 46018.Teléfono: 961 247 458.Telefax: 961 247 431.Correo electrónico: ‹contratacion_bienestarsocial@gva.es›Dirección de Internet del perfil del contratante: ‹www.contratacion.

gva.es›Fecha límite de obtención de documentación e información: hasta

el último día de presentación de ofertas.d) Número de expediente: CNMY14/07-7/61.

2. Objeto del contratoa) Tipo: servicio.b) Descripción: Servicio de limpieza y lavandería del Centro de

Acogida de Menores Les Rotes de Dénia.c) División por lotes y número de lotes/número de unidades. no.d) Lugar de ejecución/entrega: Dénia (Alicante).Domicilio:Localidad y código:e) Plazo de ejecución/entrega: el plazo de ejecución de la presta-

ción del servicio será, como máximo, de 12 meses a contar desde el día siguiente a su formalización, habiéndose estimado su inicio el 1 de noviembre de 2014, y finalizando, en todo caso, el 31 de octubre de 2015.

f) Admisión de prórroga: sí.g) Establecimiento de un acuerdo marco (en su caso):h) sistema dinámico de adquisición (en su caso):i) CPV (Referencia de nomenclatura): 90910000-9. Servicios de

limpieza.

3. Tramitación y procedimientoa) Tramitación: ordinaria.b) Procedimiento: abierto.c) Subasta electrónica: no.d) Criterios de adjudicación: se establece un solo criterio de adjudi-

cación que será el precio.

4. Valor estimado del contrato110.630.70 euros, IVA excluido.

5. Presupuesto base de licitacióna) Importe neto: 55.252.38 euros, IVA excluido. Importe total:

66.855.38 euros, IVA incluido.

6. Garantías exigidasProvisional: no se exige.Definitiva: 5 % del importe de adjudicación (sin IVA).

7. Requisitos específicos del contratistaa) Clasificación: podrá eximirse de la presentación de la documen-

tación de la solvencia abajo relacionada si se acredita clasificación grupo V, subgrupo 1, categoría A.

b) Solvencia económica y financiera y solvencia técnica y profe-sional (en su caso).

La solvencia económica y financiera se deberá acreditar conforme a lo dispuesto en el artículo 75, letras a o c del TRLCSP, es decir, apor-tando los siguientes documentos:

– Declaraciones apropiadas de entidades financieras o,– Declaración sobre el volumen global de negocios en el ámbito

de actividades correspondientes al objeto del contrato, referido como máximo a los tres últimos ejercicios disponibles en función de la fecha de creación o inicio de las actividades del empresario, en la medida en que se disponga de las referencias de dicho volumen de negocios. El licitador deberá acreditar una media de volumen de negocio anual equivalente al menos al 100 % del presupuesto máximo de licitación. El cálculo de la media se realizará dividiendo el volumen total de negocios acreditado entre el número de ejercicios presentados.

La solvencia profesional o técnica se deberá acreditar conforme a lo dispuesto en el artículo 78, letra a del TRLCSP, concretamente deberán aportar los siguientes documentos:

Relación de los principales servicios efectuados, relacionados con la actividad objeto del contrato, durante los tres últimos ejercicios cerra-dos, indicando su importe, fechas y el destinatario, público o privado de los mismos. La suma de importes de los servicios acreditados será de, al menos, el 100 % del presupuesto máximo de licitación.

c) Otros requisitos específicos: no se exigen.d) Contratos reservados: no.

8. Presentación de ofertas o de solicitudes de participacióna) Fecha límite de presentación: en horario de oficina del Registro

General durante los 15 días naturales a contar desde el siguiente al de la publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana de la pre-sente licitación. Si el último día de presentación fuera sábado, domingo o festivo el plazo terminará el siguiente día hábil.

b) Modalidad de presentación. Se presentarán en dos sobres separa-dos (1 y 2) los documentos siguientes:

Sobre «1»: documentación administrativa.Sobre «2»: proposición económica y documentación técnica cuanti-

ficable mediante mera aplicación de fórmulas matemáticas.c) Lugar de presentación: Registro General de la Consellería de Bien-

estar Social, o en cualquier otro lugar de presentación previsto en el artí-culo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Dependencia: Registro General.Domicilio: c/ Castán Tobeñas, 77. Torre 4. Ciudad administrativa

9 d’Octubre.Localidad y código postal: Valencia 46018.Dirección electrónica:d) Número previsto de empresas a las que se pretende invitar a pre-

sentar ofertas (procedimiento restringido).e) Admisión de variantes, si procede: no.f) Plazo durante el cual el licitador estará obligado a mantener su

oferta: 15 días contados desde el acto público de apertura de las proposi-ciones económicas. Este plazo se ampliará 15 días hábiles más si existen ofertas presuntamente desproporcionadas.

9. Apertura de ofertasa) Dirección: c/ Castán Tobeñas, 77. Torre 3. Ciudad administrativa

9 d’Octubre. El lugar concreto de celebración del acto de apertura de ofertas se publicará en el perfil del contratante con la suficiente ante-lación.

b) Localidad y código postal: Valencia 46018.c) Fecha: la apertura del sobre «2» se realizará el undécimo día

natural siguiente al último día del plazo de presentación de ofertas.d) Hora: 12.30.

10. Gastos de publicidadLos gastos de publicación del presente anuncio serán por cuenta del

adjudicatario.

11. Fecha de envío del anuncio al Diario Oficial de la Unión Euro-pea (en su caso).

12. Otras informaciones

Valencia, 18 agosto de 2014.– El subsecretario, p. d. (DOCV 5967, 04.03.2009), el secretario autonómico de Autonomía Personal y Depen-dencia (p. a., arts. 2 y 6.3 del D 9/2014, de 10.01.2014; DOCV 7190, 13.01.2014): Manuel Escolano Puig.

– Declaracions apropiades d’entitats financeres o,– Declaració sobre el volum global de negocis en l’àmbit d’activi-

tats corresponents a l’objecte del contracte, referit com a màxim als tres últims exercicis disponibles en funció de la data de creació o inici de les activitats de l’empresari, en la mesura que es dispose de les referències del volum de negocis anomenat abans. El licitador haurà d’acreditar una mitjana de volum de negoci anual equivalent almenys al 100 % del pres-supost màxim de licitació. El càlcul de la mitjana es realitzarà dividint el volum total de negocis acreditat entre el nombre d’exercicis presentats.

La solvència professional o tècnica s’haurà d’acreditar d’acord amb el que disposa l’article 78, lletra a del TRLCSP, concretament hauran d’aportar els documents següents:

Relació dels principals serveis efectuats, relacionats amb l’activitat objecte del contracte, durant els tres últims exercicis tancats, indicant el seu import, dates i el destinatari, públic o privat d’estos. La suma d’im-ports dels serveis acreditats serà de, almenys, el 100 % del pressupost màxim de licitació.

c) Altres requisits específics: no se n’exigeixen.d) Contractes reservats. no.

8. Presentació d’ofertes o de sol·licituds de participacióa) Data límit de presentació: en horari d’oficina del Registre Gene-

ral durant els 15 dies naturals comptadors des de l’endemà de la publi-cació en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana de la present lici-tació. Si l’últim dia de presentació fóra dissabte, diumenge o festiu el termini acabarà el següent dia hàbil.

b) Modalitat de presentació: es presentaran en dos sobres separats (1 i 2) els documents següents:

Sobre «1»: documentació administrativa.Sobre «2»: proposició econòmica i documentació tècnica quantifi-

cable mitjançant una aplicació de fórmules matemàtiques.c) Lloc de presentació: Registre General de la Conselleria de Benes-

tar Social, o en qualsevol altre lloc de presentació previst en l’article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, del Règim Jurídic de les Admi-nistracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.

Dependència: Registre General.Domicili: c/ Castán Tobeñas, 77. Torre 4. Ciutat administrativa 9

d’Octubre.Localitat i codi postal: València 46018.Adreça electrònica:d) Número previst d’empreses a les que cal convidar a presentar

ofertes (procediment restringit).e) Admissió de variants (si pertoca): no.f) Termini durant el qual el licitador estarà obligat a mantindre la

seu oferta: 15 dies comptadors des de l’acte públic d’obertura de propo-sicions econòmiques. Aquest termini s’ampliarà 15 dies hàbils més si existeixen ofertes presumptament desproporcionades.

9. Obertura d’ofertesa) Adreça: c/ Castán Tobeñas, 77. Torre 3. Ciutat administrativa 9

d’Octubre. El lloc concret de celebració de l’acte d’obertura d’ofertes es publicarà en el perfil del contractant amb la suficient antelació.

b) Localitat i codi postal: València 46018.c) Data: l’obertura del sobre «2» es realitzarà l’onzé dia natural

següent a l’últim dia de termini de presentació d’ofertes.d) Hora: 12.30.

10. Despeses de publicitatL’import d’aquest anunci anirà a càrrec dels adjudicataris.

11. Data d’enviament de l’anunci al Diario Oficial de la Unión Europea.

12. Altres informacions

València, 18 d’agost de 2014.– El sotssecretari, p. d. (DOCV 5967, 04.03.2009), el secretari autonòmic d’Autonomia Personal i Depen-dència (p. a., art. 2 i 6.3 del D 9/2014, de 10.01.2014; DOCV 7190, 13.01.2014): Manuel Escolano Puig.

Conselleria d’Hisenda i Administració Pública Consellería de Hacienda y Administración Pública

Formalització del contracte número 1/14CC. Acord marc del subministrament d’energia elèctrica en els punts de consum de l’Administració de la Generalitat, les seues entitats autònomes i ens del sector públic empresarial i fundacional de la Generalitat. [2014/7894]

Formalización del contrato número 1/14CC. Acuerdo marco del suministro de energía eléctrica en los puntos de consumo de la Administración de la Generalitat, sus enti-dades autónomas y entes del sector público empresarial y fundacional de la Generalitat. [2014/7894]

1. Entitat adjudicadoraa) Organisme: Conselleria d’Hisenda i Administració Pública.b) Dependència que tramita l’expedient: Servici de Compres de la

Generalitat.c) Número d’expedient: 1/14CC.d) Adreça d’Internet del perfil del contractant:‹www.contratacion.gva.es›.

2. Objecte del contractea) Tipus: subministramentb) Descripció: acord marc del subministrament d’energia elèctrica

en els punts de consum de l’Administració de la Generalitat, les seues entitats autònomes i ens del sector públic empresarial i fundacional de la Generalitat.

c) Lots: no.d) CPV (referència de nomenclatura): 09310000-5.e) Acord marc: sí.f) Mitjà de publicació de l’anunci de licitació: DOUE, DOCV, BOE

i perfil de contractant.g) Data de publicació de l’anunci de licitació: 19.03.2014,

01.04.2014, 02.04.2014 i 20.03.2014, respectivament.

3. Tramitació i procedimenta) Tramitació: ordinària.b) Procediment: obert.

4. Valor estimat del contracte: 47.579.864,64 €, IVA exclòs

5. Pressupost base de licitació: 0,00 €

6. Formalitzacióa) Data d’adjudicació: 13.06.2014.b) Data de formalització del contracte: 23.07.2014.c) Contractista: Iberdrola Clientes, SAU, i Gas Natural Comercia-

lizadora, SA.d) Import o cànon d’adjudicació: import net: 0,00 euros. Import

total: 0,00 euros.

València, 1 d’agost de 2014.– La subsecretària: Carmela Cots Soler.

1. Entidad adjudicadoraa) Organismo: Consellería de Hacienda y Administración Pública.b) Dependencia que tramita el expediente: Servicio de Compras de

la Generalitat.c) Número de expediente: 1/14CC.d) Dirección de Internet del perfil del contratante:‹www.contratacion.gva.es›.

2. Objeto del contratoa) Tipo: suministro.b) Descripción: acuerdo marco del suministro de energía eléctrica

en los puntos de consumo de la Administración de la Generalitat, sus entidades autónomas y entes del sector público empresarial y fundacio-nal de la Generalitat.

c) Lotes: no.d) CPV (referencia de nomenclatura): 09310000-5.e) Acuerdo marco: sí.f) Medio de publicación del anuncio de licitación: DOUE, DOCV,

BOE y perfil de contratante.g) Fecha de publicación del anuncio de licitación: 19.03.2014,

01.04.2014, 02.04.2014 y 20.03.2014, respectivamente.

3. Tramitación y procedimientoa) Tramitación: ordinaria.b) Procedimiento: abierto.

4. Valor estimado del contrato: 47.579.864,64 € (IVA excluido)

5. Presupuesto base de licitación: 0,00 €

6. Formalizacióna) Fecha de adjudicación: 13.06.2014.b) Fecha de formalización del contrato: 23.07.2014.c) Contratista: Iberdrola Clientes, SAU. y Gas Natural Comercia-

lizadora, SA.d) Importe o canon de adjudicación: importe neto: 0,00 euros.

Importe total: 0,00 euros.

Valencia, 1 de agosto de 2014.– La subsecretaria: Carmela Cots Soler.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de suspensió del procediment d’adopció. Expe-dient número 46/45/2008 i altres. [2014/7833]

Notificación de suspensión del procedimiento de adop-ción. Expediente número 46/45/2008 y otros. [2014/7833]

No s’ha pogut notificar personalment als interessats citats l’ac-te administratiu que s’indica a continuació. Per això se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana de conformitat amb l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Adminis-tratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè els interessats puguen tindre coneixement íntegre de l’acte i en quede constància, podran comparéixer en el termini de 10 dies des de la publicació d’este anunci en el DOCV, en la seu de la Direcció Terri-torial, Secció Família i Adopcions, avinguda del Baró de Càrcer, 36, de 09.00 a 15.00 hores, de dilluns a dijous, i de 09.00 a 14.30 els divendres.

Expedient d’adopció nacional: 46/45/2008.Persona interessada: María Cristina Ferrando López.Últim domicili conegut: carrer Roís de Corella, 20, 46702 Gandia.

Resolució del director territorial, p. s. (O 07.02.2007), la secretària territorial de Benestar Social, de 14 d’abril de 2014, en què s’acorda la suspensió del procediment d’adopció.

Expedient d’adopció nacional: 46/212/2012.Persona interessada: Florencio Chulià Cerni i Ana María Benavent

Furió.Últim domicili conegut: carrer Vicente Aleixandre, 5, 46900 Tor-

rent.Resolució del director territorial, p. s. (O 07.02.2007), la secretària

territorial de Benestar Social, de 17 d’abril de 2014, en què s’acorda la suspensió del procediment d’adopció.

Expedient d’adopció internacional: 46/182/2012.Persona interessada: Florencio Chulià Cerni i Ana María Benavent

Furió.Últim domicili conegut: carrer Vicente Aleixandre, 5, 46900 Tor-

rent.Resolució del director territorial, p. s. (O 07.02.2007), la secretària

territorial de Benestar Social, de 17 d’abril de 2014, en què s’acorda la suspensió del procediment d’adopció.

El termini màxim de suspensió no podrà ser superior al que indica la resolució. Una vegada transcorregut el termini assenyalat en la resolució que acorda la suspensió, si els interessats no sol·licitaren la continuació de la tramitació, s’arxivarà l’expedient de sol·licitud d’adopció amb els tràmits previs legals.

València, 24 de juliol de 2014.– La directora territorial de Benestar Social de València, p. s. (R 22.07.2014, del subsecretari de la Conse-lleria de Benestar Social), la secretària territorial: Isabel Serra Marco.

Por no haberse podido practicar la notificación personal a los inte-resados que se indican, del acto administrativo que a continuación se relaciona, se procede a la publicación de un extracto del mismo en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con el artí-culo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que los interesados puedan tener conocimiento íntegro del acto y quede constancia de tal conocimiento, podrán comparecer en el plazo de 10 días desde la publicación del presente anuncio en el DOCV, en la sede de la Dirección Territorial, Sección Familia y Adopciones, sita en avenida del Barón de Cárcer, número 36, de 09.00 a 15.00 horas, de lunes a jueves, y de 09.00 a 14.30 los viernes.

Expediente de adopción nacional: 46/45/2008.Persona interesada: María Cristina Ferrando López.Último domicilio conocido: calle Rois de Corella, número 20,

46702 Gandia.Resolución del director territorial, p. s. (O 07.02.2007), la secretaria

territorial de Bienestar Social, de fecha 14 de abril de 2014, en el que se acuerda la suspensión del procedimiento de adopción.

Expediente de adopción nacional: 46/212/2012.Persona interesada: Florencio Chulia Cerni y Ana María Benavent

Furió.Último domicilio conocido: calle Vicente Aleixandre, número 5,

46900 Torrent.Resolución del director territorial, p. s. (O 07.02.2007), la secretaria

territorial de Bienestar Social, de fecha 17 de abril de 2014, en el que se acuerda la suspensión del procedimiento de adopción.

Expediente de adopción internacional: 46/182/2012.Persona interesada: Florencio Chulia Cerni y Ana María Benavent

Furió.Último domicilio conocido: calle Vicente Aleixandre, número 5,

46900 Torrent.Resolución del director territorial, p. s. (O 07.02.2007), la secreta-

ria territorial de Bienestar Social, de 17 de abril de 2014, en el que se acuerda la suspensión del procedimiento de adopción.

El plazo máximo de suspensión no podrá ser superior al que indica la resolución. Una vez transcurrido el plazo señalado en la resolución que acuerde la suspensión, si los interesados no solicitasen la conti-nuación de la tramitación se procederá, previos los trámites legales, al archivo del expediente de solicitud de adopción.

Valencia, 24 de julio de 2014.– La directora territorial de Bienestar Social de Valencia, p. s. (R 22.07.2014, de subsecretario de la Conse-llería de Bienestar Social), la secretaria territorial: Isabel Serra Marco.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació del tràmit d’audiència. Expedient número MAL 46/1225-26/05 i altres. [2014/7848]

Notificación del trámite de audiencia. Expediente número MAL 46/1225-26/05 y otros. [2014/7848]

Com que no s’han pogut practicar les notificacions personals a les persones interessades dels tràmits d’audiència referents als expedients que a continuació s’indiquen, se’n publica un extracte en el Diari Ofi-cial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb el que disposa l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurí-dic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè els interessats puguen al·legar-hi i presentar els documents i les justificacions que consideren pertinents, podran comparéixer, en el termini de 10 dies des de la publicació d’este anunci en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, a la seu de la Direcció Territorial de Benes-tar Social de València, Secció de Menors, sítia a l’avinguda del Baró de Càrcer, 36, 7m, de València, en horari de 09.00 a 14.00 hores.

S’advertix expressament els interessats que, en el cas de no compa-réixer en eixe termini, es considerarà que han decaigut en el seu dret a adduir-hi al·legacions i a aportar documents o justificacions.

Expedient número: MAL 46/1225-26/05.Persona interessada: Manuel Higueras Pérez.Últim domicili conegut: Polígon 37, parcel·la 83, Picassent.Tràmit d’audiència relatiu a la instrucció del procediment adminis-

tratiu de data 3 de juliol de 2014 en el qual s’adopta l’acord següent: proposar la tutela i acordar l’acolliment residencial, per un curs, dels menors A. H. L. i K. H. L.

Expedient número: ACP 46/1738/09.Persona interessada: Juan Carlos Font Escudero.Últim domicili conegut: carrer de la Mare de Déu del Puig, 26, porta

5, València.Tràmit d’audiència relatiu a la instrucció del procediment adminis-

tratiu de data 28 de febrer de 2014 en el qual s’adopta l’acord següent: proposar la tutela i l’acolliment familiar fins a la majoria d’edat del menor I. F. F.

Expedient número: RAV 46/1930/06.Persona interessada: Daniel Ruiz Bernabeu.Últim domicili conegut: carrer de Salvador Ricart, 26, 8, Albal.Tràmit d’audiència relatiu a la instrucció del procediment admi-

nistratiu de data 5 de juny de 2014 en el qual s’adopta l’acord següent: proposar la tutela i l’acolliment familiar del menor D. R. B.

Expedient número: MLM 46/740/02.Persona interessada: M. Mar López Moya.Últim domicili conegut: carrer d’Antoni Ponz, 5, 1, València.Tràmit d’audiència relatiu a la instrucció del procediment adminis-

tratiu de data 8 de maig de 2014 en el qual s’adopta l’acord següent: promoure l’acolliment preadoptiu del menor A. L. M.

Expedient número: EGM 46/1315/13.Persona interessada: Yessica Boix Morell.Últim domicili conegut: carrer de Trevijano, 31, Gandia.Tràmit d’audiència relatiu a la instrucció del procediment adminis-

tratiu de data 25 de juliol de 2014 en el qual s’adopta l’acord següent: promoure l’acolliment preadoptiu de la menor P. M. C. L.

Expedient número: AV 46/824/11.Persona interessada: M. José Clemente Expósito.Últim domicili conegut: carrer de Riba-roja, 85, baixos, Benaguasil.Tràmit d’audiència relatiu a la instrucció del procediment adminis-

tratiu de data 27 de juny de 2014 en el qual s’adopta l’acord següent: assumir la tutela i continuar amb l’acolliment familiar permanent del menor J. A. C. E.

Por no haberse podido practicar las notificaciones personales a los interesados, de trámites de audiencia referente a los expedientes que a continuación se relacionan, se procede a la publicación de un extrac-to de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públi-cas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que los interesados puedan alegar y presentar los documentos y justificaciones que estimen pertinentes podrán comparecer en el plazo de 10 días, desde la publicación del presente anuncio en el Diari Ofi-cial de la Comunitat Valenciana, en la sede de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Valencia, Sección de Menores, sita en avenida Barón de Cárcer, 36-7º, de Valencia en horario de 09.00 a 14.00 horas.

Se advierte expresamente a los interesados que en el caso de no comparecer en ese plazo, se les tendrá por decaídos en su derecho a aducir alegaciones y aportar documentos o justificaciones.

Expediente número: MAL 46/1225-26/05.Persona interesada: Manuel Higueras Pérez.Último domicilio conocido: Polígono 37, parcela 83, Picassent.Trámite de audiencia relativo a la instrucción del procedimien-

to administrativo de fecha 3 de julio de 2014 en el que se adopta el siguiente acuerdo: proponer la tutela y acordar el acogimiento residen-cial, por un curso, de los menores A. H. L. y K. H. L.

Expediente número: ACP 46/1738/09.Persona interesada: Juan Carlos Font Escudero.Último domicilio conocido: calle Virgen del Puig, 26, puerta 5,

Valencia.Trámite de audiencia relativo a la instrucción del procedimiento

administrativo de fecha 28 de febrero de 2014 en el que se adopta el siguiente acuerdo: proponer la tutela y el acogimiento familiar hasta la mayoría de edad del menor I. F. F.

Expediente número: RAV 46/1930/06.Persona interesada: Daniel Ruiz Bernabeu.Último domicilio conocido: calle Salvador Ricart, 26, 8, Albal.Trámite de audiencia relativo a la instrucción del procedimien-

to administrativo de fecha 5 de junio de 2014 en el que se adopta el siguiente acuerdo: proponer la tutela y el acogimiento familiar del menor D. R. B.

Expediente número: MLM 46/740/02.Persona interesada: M.ª Mar López Moya.Último domicilio conocido: calle Antonio Ponz, 5, 1, Valencia.Trámite de audiencia relativo a la instrucción del procedimien-

to administrativo de fecha 8 de mayo de 2014 en el que se adopta el siguiente acuerdo: promover el acogimiento preadoptivo del menor A. L. M.

Expediente número: EGM 46/1315/13.Persona interesada: Yessica Boix Morell.Último domicilio conocido: calle Trevijano, 31, Gandia.Trámite de audiencia relativo a la instrucción del procedimien-

to administrativo de fecha 25 de julio de 2014 en el que se adopta el siguiente acuerdo: promover el acogimiento preadoptivo de la menor P. M. C. L.

Expediente número: AV 46/824/11.Persona interesada: M.ª José Clemente Expósito.Último domicilio conocido: calle Ribarroja, 85, bajo, Benaguasil.Trámite de audiencia relativo a la instrucción del procedimiento

administrativo de fecha 27 de junio de 2014 en el que se adopta el siguiente acuerdo: asumir la tutela y continuar con el acogimiento fami-liar permanente del menor J. A. C. E.

Expediente número: LCC 46/1630-1631/11.Persona interesada: Francisco Javier Clavel Montesinos.Último domicilio conocido: avenida Portugal, 8, puerta 9, Valencia.Trámite de audiencia relativo a la instrucción del procedimiento

administrativo de fecha 28 de febrero de 2014 en el que se adopta el siguiente acuerdo: promover tutela y el acogimiento familiar permanen-te de los menores P. C. J. y M. C. J.

Valencia, 8 de agosto de 2014.– La directora territorial de Bienestar Social: Carmen Jofre Garrigues.

Expedient número: LCC 46/1630-1631/11.Persona interessada: Francisco Javier Clavell Montesinos.Últim domicili conegut: avinguda de Portugal, 8, porta 9, València.Tràmit d’audiència relatiu a la instrucció del procediment adminis-

tratiu de data 28 de febrer de 2014 en el qual s’adopta l’acord següent: promoure la tutela i l’acolliment familiar permanent dels menors P. C. J. i M. C. J.

València, 8 d’agost de 2014.– La directora territorial de Benestar Social: Carmen Jofre Garrigues.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de tràmits d’audiència. Expedient número JFV/ANS 373/2014 i altres. [2014/7834]

Notificación de trámites de audiencia. Expediente número JFV/ANS 373/2014 y otros. [2014/7834]

Atés que no s’han pogut practicar les notificacions personals a les persones interessades, dels distints actes administratius que s’indiquen continuació, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb el que disposa l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè les persones interessades puguen al·legar i presentar docu-ments i justificacions que estimen pertinent podran comparéixer, en el termini de 10 dies, des de la publicació d’este anunci en el DOCV, en la seu de la Direcció Territorial de Benestar Social, Secció de Protecció i Inserció de Menors, situada en Rambla Méndez Núñez, 41, d’Alacant, de 09.00 a 14.00 hores.

S’advertix expressament els interessats que en el cas de no compa-réixer en eixe termini, se’ls tindrà per decaiguts en el seu dret d’adduir al·legacions i aportar documents o justificacions.

Expedient número: JFV/ANS 373/2014.Persona interessada: María Elena Martín Lozano.Últim domicili conegut: carrer Sant Blai, 2, escala 3, 2n C, 03640

Monòver (Alacant) .Tràmit d’audiència de la Direcció Territorial de Benestar Social

d’Alacant, de data 25 de juliol de 2014, en el qual s’adopta l’acord següent: procediment de declaració de situació legal de desemparament del menor A. M. M.

Expedient número: JFV/ANS 373/2014.Persona interessada: Carlos María Moreno Alcaraz.Últim domicili conegut: carrer Sant Blai, 6, 03360 Callosa de Segu-

ra (Alacant).Tràmit d’audiència de la Direcció Territorial de Benestar Social

d’Alacant, de data 25 de juliol de 2014, en el qual s’adopta l’acord següent: procediment de declaració de situació legal de desemparament del menor A. M. M.

Alacant, 28 de juliol de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Por no haberse podido practicar las notificaciones personales a los interesados, de los distintos actos administrativos que a continuación se relacionan, se procede a la publicación en extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que las personas interesadas puedan alegar y presentar docu-mentos y justificaciones que estimen pertinente podrán comparecer en el plazo de 10 días, desde la publicación del presente anuncio en el DOCV, en la sede de la Dirección Territorial de Bienestar Social, Sec-ción de Protección e Inserción de Menores, sita en Rambla Méndez Núñez, 41, de Alicante, de 09.00 a 14.00 horas.

Se advierte expresamente a los interesados que en el caso de no comparecer en ese plazo, se les tendrá por decaídos en su derecho a aducir alegaciones y aportar documentos o justificaciones.

Expediente número: JFV/ANS 373/2014.Persona interesada: María Elena Martín Lozano.Último domicilio conocido: calle San Blas, 2, escalera 3, 2.º C,

03640 Monóvar (Alicante).Trámite de audiencia de la Dirección Territorial de Bienestar Social

de Alicante, de fecha 25 de julio de 2014, en el que se adopta el siguien-te acuerdo: procedimiento de declaración de situación legal de desam-paro del menor A. M. M.

Expediente número: JFV/ANS 373/2014.Persona interesada: Carlos María Moreno Alcaraz.Último domicilio conocido: calle San Blas, 6, 03360 Callosa de

Segura (Alicante)Trámite de audiencia de la Dirección Territorial de Bienestar Social

de Alicante, de fecha 25 de julio de 2014, en el que se adopta el siguien-te acuerdo: procedimiento de declaración de situación legal de desam-paro del menor A. M. M.

Alicante, 28 de julio de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de resolucions en matèria de protecció de menors. Expedient número JMR/MRM 202/2013 i altres. [2014/7835]

Notificación de resoluciones en materia de protección de menores. Expediente número JMR/MRM 202/2013 y otros. [2014/7835]

Atés que no s’han pogut practicar les notificacions personals, a les persones interessades, dels distints actes administratius que s’indiquen continuació, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comu-nitat Valenciana, de conformitat amb allò que disposa l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Adminis-tracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè les persones interessades puguen tindre coneixement ínte-gre de l’acte i en quede constància podran comparéixer, en el termini de 10 dies des de la publicació d’este anunci en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, en la seu de la Direcció Territorial de Benestar Social, Secció de Protecció i Inserció de Menors, sítia en la rambla de Méndez Núñez, número 41, d’Alacant, de 09.00 a 14.00 hores.

Expedient número JMR/MRM 202/2013Persona interessada: María del Mar Jiménez MoralesÚltim domicili conegut: carrer de Tomás Navarro Tomás, número

12, 2n G, 02008 AlbaceteResolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 16 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: vari-ació de guarda, d’acolliment residencial en centre a acolliment famili-ar amb família extensa, com a mesura provisional durant la tramitació de l’expedient d’acolliment del menor A. J. M.

Expedient número VGG 649/1999Persona interessada: María Dolores Fuster RodesÚltim domicili conegut: carrer de Sant Francesc, número 18, 1r,

03801 Alcoi (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: cessa-ment del desemparament i de l’acolliment residencial, per retorn amb la seua família, del menor A. F. B. F.

Expedient número IGM 125-126/2014Persona interessada: Natalia Fernández Da Silva.Últim domicili conegut: carrer de Valle Inclán, número 15, 5t A,

03011 Alacant.Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 4 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: no ratificació del desemparament d’urgència de data 3 de juny de 2014 i cessar les mesures de protecció per reagrupament familiar amb el seu progenitor de les menors R. V. D. S. i V. V. D. S.

Expedient número IGM 402/2013Persona interessada: Francisco Mendoza Galera i María Mercedes

del Vando.Últim domicili conegut: carrer de Mestre Márquez, número 6,

entresòl, 03004 Alacant.Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Ala-

cant, de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: desemparament, tutela automàtica i acolliment residencial en centre del menor F. J. M. D. V.

Expedient número NCS 546-547/2011Persona interessada: Juana Fernández Moreno.Últim domicili conegut: desconegut a Crevillent (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 16 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: vari-ació de guarda, d’acolliment residencial en centre a acolliment famili-ar permanent provisional amb família educadora de les menors N. B. F. i A. I. B. F.

Expedient número VGG 750-751-752/2011Persones interessades: Juan Manuel García Vera i Carmen Bermú-

dez Amador.

Por no haberse podido practicar las notificaciones personales a los interesados, de los distintos actos administrativos que a continuación se relacionan, se procede a la publicación en extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedi-miento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, en rela-ción con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que los interesados puedan tener conocimiento íntegro del acto y quede constancia del mismo, podrán comparecer en el plazo de 10 días, desde la publicación del presente anuncio en el DOCV, en la sede de la Dirección Territorial de Bienestar Social, Sección de Pro-tección e Inserción de Menores, sita en Rambla Méndez Núñez, 41, de Alicante, de 09.00 a 14.00 horas.

Expediente número: JMR/MRM 202/2013.Persona interesada: María del Mar Jiménez Morales.Último domicilio conocido: calle Tomás Navarro Tomás, 12, 2.º

G, 02008 Albacete.Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 16 de julio de 2014, en la que se adopta el siguien-te acuerdo: variación de guarda, de acogimiento residencial en centro a acogimiento familiar con familia extensa como medida provisional durante la tramitación del expediente de acogimiento del menor A. J. M.

Expediente número: VGG 649/1999.Persona interesada: María Dolores Fuster Rodes.Último domicilio conocido: calle Sant Francesc, 18, 1.º, 03801

Alcoy (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: cese del desamparo y del acogimiento residencial por retorno con su familia del menor A. F. B. F.

Expediente número: IGM 125-126/2014.Persona interesada: Natalia Fernández Da Silva.Último domicilio conocido: calle Valle Inclán, 15, 5.º A, 03011

Alicante.Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 4 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: no ratificación del desamparo de urgencia de fecha 3 de junio de 2014 y cesar las medidas de protección por reagrupamiento fami-liar con su progenitor de las menores R. V. D. S. y V. V. D. S.

Expediente número: IGM 402/2013.Persona interesada: Francisco Mendoza Galera y María Mercedes

del Vando.Último domicilio conocido: calle Maestro Márquez, 6, entresuelo,

03004 Alicante.Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: desamparo, tutela automática y acogimiento residencial en centro del menor F. J. M. D. V.

Expediente número: NCS 546-547/2011.Persona interesada: Juana Fernández Moreno.Último domicilio conocido: desconocido en Crevillente (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 16 de julio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: variación de guarda, de acogimiento residencial en centro a acogimiento familiar permanente provisional con familia educadora de las menores N. B. F. y A .I. B. F.

Expediente número: VGG 750-751-752/2011.Personas interesadas: Juan Manuel García Vera y Carmen Bermú-

dez Amador.

Último domicilio conocido: partida La Pedrera, s/n, 03007 Dénia (Alicante).

Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: prórroga por un mes del acogimiento residencial en centro de los menores A. G. B., K. G. B. y J. G. B.

Expediente número: DGA 346/2012.Persona interesada: Miguel Moreno Heredia.Último domicilio conocido: desconocido en Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 16 de julio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: ratificación y formalización del acogimiento familiar perma-nente con carácter provisional con familia extensa del menor J. J. S. J.

Expediente número: DGA 346-345-344/2012.Persona interesada: Rocio Calvache Rodríguez.Último domicilio conocido: desconocido en Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 16 de julio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: ratificación y formalización del acogimiento familiar perma-nente con carácter provisional con familia extensa de los menores J. J. S. J., R. M. C. y A. M. C.

Expediente número: NCS 899-900-901/2007.Persona interesada: Indalecio Vega Cascales y Jessica Rivera

Carrillo.Último domicilio conocido: desconocido en Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 9 de julio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: autorizar régimen de visitas con el tío materno y pareja de este, consistente en el acompañamiento a las visitas que el abuelo tiene establecidas de los menores D. I. V. R., I. V. R. y J. V. R.

Expediente número: JRV 476/2008.Persona interesada: Rosa María Ayala Sánchez.Último domicilio conocido: calle Vianos, 235, bajo, 03205 Elche

(Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: variación de guarda, de acogimiento familia provisional con familia afín a acogimiento residencial en centro con efecto de 23 de junio de 2014, de la menor N. R. A.

Expediente número: NCS 135/2010.Persona interesada: Carmen Soler Javaloyes.Último domicilio conocido: calle Capitán Antonio Mena, 120, 6.º

D, 03204 Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 25 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: acordar el acogimiento residencial en centro con fecha 25 de junio de 2014 de la menor A. M. S.

Expediente número: RSG 549/2013.Persona interesada: Priscila P. Carreras Dos Santos.Último domicilio conocido: calle Mario Pastor Sempere, 23, 3.º

izquierda, 03206 Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 11 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: desestimación de la propuesta de declaración de desamparo, tutela automática y guarda en centro de la menor H. C. D. S.

Expediente número: RSG 656/2013.Persona interesada: Priscila P. Carreras Dos Santos.Último domicilio conocido: calle Mario Pastor Siempre, 23, 3.º

izquierda, 03206 Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 11 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: desestimación de la propuesta de declaración de desamparo, tutela automática y guarda en centro de la menor P. A. V. C.

Últim domicili conegut: partida de la Pedrera, s/n, 03007 Dénia (Alacant).

Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant, de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: pròr-roga per un mes de l’acolliment residencial en centre dels menors A. G. B., K. G. B. i J. G. B.

Expedient número DGA 346/2012Persona interessada: Miguel Moreno Heredia.Últim domicili conegut: desconegut a Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 16 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: ratifi-cació i formalització de l’acolliment familiar permanent, amb caràcter provisional amb família extensa, del menor J. J. S. J.

Expedient número DGA 346-345-344/2012Persona interessada: Rocío Calvache Rodríguez.Últim domicili conegut: desconegut a Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 16 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: ratifi-cació i formalització de l’acolliment familiar permanent, amb caràcter provisional amb família extensa, dels menors J. J. S. J., R. M. C. i A. M. C.

Expedient número NCS 899-900-901/2007Persona interessada: Indalecio Vega Cascales i Jessica Rivera Car-

rillo.Últim domicili conegut: desconegut a Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 9 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: auto-ritzar règim de visites amb el tio matern i la parella d’este, consistent en l’acompanyament a les visites que el iaio té establides, dels menors D. I. V. R., I. V. R. i J. V. R.

Expedient número JRV 476/2008Persona interessada: Rosa María Ayala Sánchez.Últim domicili conegut: carrer de Vianos, número 235, baixos,

03205 Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: varia-ció de guarda, d’acolliment família provisional amb família afí a aco-lliment residencial en centre, amb efecte de 23 de juny de 2014, de la menor N. R. A.

Expedient número NCS 135/2010Persona interessada: Carmen Soler Javaloyes.Últim domicili conegut: carrer del Capità Antonio Mena, número

120, 6t D, 03204 Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 25 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: acor-dar l’acolliment residencial en centre, amb data 25 de juny de 2014, de la menor A. M. S.

Expedient número RSG 549/2013Persona interessada: Priscila P. Carreres Dos Santos.Últim domicili conegut: carrer de Mario Pastor Sempere, número

23, 3r esquerra, 03206 Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 11 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: deses-timació de la proposta de declaració de desemparament, tutela auto-màtica i guarda en centre de la menor H. C. D. S.

Expedient número RSG 656/2013Persona interessada: Priscila P. Carreres Dos Santos.Últim domicili conegut: carrer Mario Pastor Sempre, número 23,

3r esquerra, 03206 Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 11 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: deses-timació de la proposta de declaració de desemparament, tutela auto-màtica i guarda en centre de la menor P. A. V. C.

Expediente número: RSG 594/2009.Persona interesada: Manuel García Macia.Último domicilio conocido: calle Arturo Salvetti Pardo, 18, 2.º,

03206 Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 21 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: estimatoria de guarda en centro por un periodo de seis meses con efectos desde el 23 de mayo de 2014 de la menor A. V. G. M.

Expediente número: RSG 639/2013.Personas interesadas: Juan Carlos Flores Fernández y Fuensanta

Pavón Torres.Último domicilio conocido: calle Palombar, 11, 4.º, 1, 03204

Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 4 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: desestimar el acogimiento familiar solicitado por el abuelo materno del a menor N. F. P.

Expediente número: MTM 471/2011.Persona interesada: Josefa Iglesias García.Último domicilio conocido: calle Alicante, 20, 2.º, 03600 Elda

(Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 28 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: cese del acogimiento residencial en centro con fecha 21 de mayo de 2014 del menor A. S. I.

Expediente número: JRV 371/2014.Persona interesada: Víctor M. Duran Guerrero y Zaira De León

Palacios.Último domicilio conocido: calle Atenas, s/n, Urbanización Don

Pepe, 2.º A, 037730 Jávea (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Alicante,

de fecha 28 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: no ratificación del desamparo de urgencia por traslado a un centro de Málaga con efectos 26 de mayo de 2014 de la menor I. D. D. L.

Expediente número: MTM 182/2008.Persona interesada: Francisco Cogolludo Gómez.Último domicilio conocido: calle Novelda, 26, bajo, 03680 Novel-

da (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 4 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: autorizar estancia temporal con familia afín de la menor D. A. C. M.

Expediente número: NCS 421/2012.Persona interesada: María del Mar Martínez Guerrero.Último domicilio conocido: calle Barrio Nuevo, 35, 03300 Ori-

huela (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Alican-

te, de fecha 4 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuer-do: autorizar la permanencia con familia afín, fines de semana y periodos vacacionales que se estimen desde el centro del menor C. R. M.

Expediente número: JMR 416-417/2012.Persona interesada: Iván Sanz Medina y Cristina Gil Beneyto.Último domicilio conocido: avenida Salinetas, 42, 03610 Petrer

(Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 28 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: alta en Centro de Día con efectos 1 de abril de 2014 de los menores A. S. G. y E. S. G.

Expediente número: JMR 272/2009.Persona interesada: Jhoanna Paola Ocaña Olarzo.Último domicilio conocido: avenida Elda, 7, 3.º izquierda, 03610

Petrer (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 28 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente

Expedient número RSG 594/2009Persona interessada: Manuel García Maciá.Últim domicili conegut: carrer d’Arturo Salvetti Pardo, número

18, 2n, 03206 Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 21 de maig de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: esti-matòria de guarda en centre, per un període de sis mesos amb efectes des del 23 de maig de 2014, de la menor A. V. G. M.

Expedient número RSG 639/2013Persones interessades: Juan Carlos Flores Fernández i Fuensanta

Pavón Torres.Últim domicili conegut: carrer de Palombar, número 11, 4t, 1,

03204 Elx (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 4 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: deses-timar l’acolliment familiar, sol·licitat pel iaio matern de la menor N. F. P.

Expedient número MTM 471/2011Persona interessada: Josefa Iglesias García.Últim domicili conegut: carrer Alacant, número 20, 2n, 03600

Elda (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 28 de maig de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: ces-sament de l’acolliment residencial en centre, amb data 21 de maig de 2014, del menor A. S. I.

Expedient número JRV 371/2014Persona interessada: Víctor M. Duren Guerrero i Zaira de León

Palacios.Últim domicili conegut: carrer d’Atenes, s/n, urbanització Don

Pepe, 2n A, 037730 Xàbia (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 28 de maig de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: no ratificació del desemparament d’urgència, per trasllat a un centre de Màlaga amb efectes 26 de maig de 2014, de la menor I. D. D. L.

Expedient número MTM 182/2008Persona interessada: Francisco Cogolludo GómezÚltim domicili conegut: carrer de Novelda, número 26, davall,

03680 Novelda (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 4 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: autorit-zar estada temporal amb família afí de la menor D. A. C. M.

Expedient número NCS 421/2012Persona interessada: María del Mar Martínez Guerrero.Últim domicili conegut: carrer del Barri Nou, número 35, 03300

Orihuela (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 4 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: autorit-zar la permanència amb família afí, caps de setmana i períodes vacaci-onals que s’estimen des del centre, del menor C. R. M.

Expedient número JMR 416-417/2012Persona interessada: Iván Sanz Medina i Cristina Gil Beneyto.Últim domicili conegut: avinguda Salinetas, número 42, 03610

Petrer (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 28 de maig de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: alta en centre de dia, amb efectes d’1 d’abril de 2014, dels menors A.S.G. i E.S.G.

Expedient número JMR 272/2009Persona interessada: Jhoanna Paola Ocaña Olarzo.Últim domicili conegut: avinguda d’Elda, número 7, 3r esquerra,

03610 Petrer (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 28 de maig de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: ces-

acuerdo: cese de atención en Centro de Día con efecto 31 de enero de 2014 del menor A. G. O.

Expediente número: JMR 1584-1585/2007.Persona interesada: Alexandra R. Galarza Benavides.Último domicilio conocido: calle León, 34, 3.º izquierda, 03610

Petrer (Alicante).Resoluciones de la Dirección Territorial de Bienestar Social de

Alicante, de fecha 28 de mayo de 2014, en las que se adoptan los siguientes acuerdos: cese de atención en Centro de Día con efectos 31 de marzo de 2014 y corrección de errores en el apellido paterno de los menores E. S. G. y R. S. G.

Expediente número: IGB 378/2014.Persona interesada: Nouria Benaddou.Último domicilio conocido: calle Arriba, 38, El Rincón, 03370

Redovan (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 11 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: no ratificación del desamparo de urgencia, tutela automática y cese del acogimiento residencial por reagrupamiento familiar con su madre con fecha 4 de junio de 2014 de la menor N. E. H.

Expediente número: IGM 374/2014.Persona interesada: María Dolores Valls Mencia.Último domicilio conocido: calle Antonio Machado Durante, 2,

escalera 1.º izquierda, 03170 Rojales (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 25 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: desamparo, tutela automática y formalización del acogimien-to familiar permanente con consentimiento, con familia extensa del menor D. E. S. V.

Expediente número: IGM 164-205/2014.Persona interesada: José L. Martínez Abcol.Último domicilio conocido: calle Monte Santa Pola, 35, planta

baja, 03130 Santa Pola (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: desamparo, tutela automática y acogimiento residencia len centro de los menores J. D. M. P. e I. M. P.

Expediente número: VGG 495-496-497-498/2010.Persona interesada: María José Oliver Jiménez.Último domicilio conocido: calle Calpe, 18, 2.º, 03725 Teulada

(Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 28 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: autorizar la permanencia con su madre, vacaciones escolares y fines de semana que determine el centro de los menores F. J. A. O., M. M. A. O., E. C. O. y Y. C. O.

Expediente número: JMR 99-100/2012.Personas interesadas: Juan José Maya Santiago y Virtudes Fernán-

dez Fernández.Último domicilio conocido: calle San Sebastián, 40, 2.º, 03400

Villena 8 (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 28 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: cese de atención en Centro de Día con efecto 9 de febrero de 2014 de los menores J. M. F. y M. M. F.

Contra dichas resoluciones, los interesados podrán interponer recurso ante el orden jurisdiccional civil, de acuerdo con lo estable-cido en los artículos 779 y 780 de la Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil, y en la disposición adicional tercera del Regla-mento de Medidas de Protección Jurídica del Menor en la Comuni-tat Valenciana, aprobado por Decreto 93/2001, de 22 de mayo, del Gobierno Valenciano.

Alicante, 28 de julio de 2014.– El director territorial: Álvaro Prie-to Seva.

sament d’atenció, en centre de dia amb efecte 31 de gener de 2014, del menor A. G. O.

Expedient número JMR 1584-1585/2007Persona interessada: Alexandra R. Galarza Benavides.Últim domicili conegut: carrer de Lleó, número 34, 3r esquerra,

03610 Petrer (Alacant).Resolucions de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Ala-

cant, de data 28 de maig de 2014, en les quals s’adopten els acords següents: cessament d’atenció, en centre de dia amb efectes 31 de març de 2014, i correcció d’errors en el cognom patern dels menors E. S. G. i R. S. G.

Expedient número IGB 378/2014Persona interessada: Nouria Benaddou.Últim domicili conegut: carrer de Dalt, número 38, El Racó,

03370 Redován (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 11 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: no ratificació del desemparament d’urgència, tutela automàtica i cessa-ment de l’acolliment residencial per reagrupament familiar amb sa mare, amb data 4 de juny de 2014, de la menor N. E. H.

Expedient número IGM 374/2014Persona interessada: María Dolores Valls Mencia.Últim domicili conegut: carrer d’Antonio Machado Durante,

número 2, escala 1r esquerra, 03170 Rojales (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Ala-

cant, de data 25 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: desemparament, tutela automàtica i formalització de l’acolliment familiar permanent, amb consentiment, amb família extensa, del menor D. E. S. V.

Expedient número IGM 164-205/2014Persona interessada: José L. Martínez Abcol.Últim domicili conegut: carrer Muntanya Santa Pola, 35, planta

baixa, 03130 Santa Pola (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Ala-

cant, de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: desemparament, tutela automàtica i acolliment residència en centre, dels menors J. D. M. P. i I. M. P.

Expedient número VGG 495-496-497-498/2010Persona interessada: María José Oliver Jiménez.Últim domicili conegut: carrer de Calp, número 18, 2n, 03725

Teulada (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 28 de maig de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: auto-ritzar la permanència amb sa mare, vacacions escolars i caps de setma-na que determine el centre, dels menors F. J. A. O., M. M. A. O., E. C. O. i I. C. O.

Expedient número JMR 99-100/2012Persones interessades: Juan José Maia Santiago i Virtudes Fernán-

dez Fernández.Últim domicili conegut: carrer de Sant Sebastià, número 40, 2n,

03400 Villena (Alicante).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 28 de maig de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: ces-sament d’atenció en centre de dia, amb efecte 9 de febrer de 2014, dels menors J. M. F. i M. M. F.

Contra estes resolucions, els interessats podran interposar un recurs davant de l’orde jurisdiccional civil, d’acord amb el que esta-blixen els articles 779 i 780 de la Llei 1/2000, de 7 de gener, d’Enju-diciament Civil, i en la disposició addicional tercera del Reglament de Mesures de Protecció Jurídica del Menor a la Comunitat Valenciana, aprovat pel Decret 93/2001, de 22 de maig, del Govern Valencià.

Alacant, 28 de juliol de 2014.– El director territorial: Álvaro Prie-to Seva.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de revisió d’expedient en matèria d’adopcions. Expedient número A.I. 46/132/2007 i altres. [2014/7837]

Notificación de revisión de expediente en materia de adopciones. Expediente número A.I. 46/132/2007 y otros. [2014/7837]

Atés que no s’han pogut practicar les notificacions personals, a les persones interessades, dels distints actes administratius que s’indiquen a continuació, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb allò que disposa l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè les persones interessades puguen tindre coneixement íntegre de l’acte i en quede constància, podran comparéixer en el termini de 10 dies des de la publicació d’este anunci en el Diari Oficial de la Comu-nitat Valenciana, en la seu de la Direcció Territorial de Benestar Social, Secció Família i Adopcions, sítia en l’avinguda del Baró de Càrcer, número 36, de València de 09.00 a 15.00 hores, de dilluns a dijous, i de 09.00 a 14.30 hores, els divendres.

Expedient número A.I. 46/132/2007Persones interessades: Pascual Peñarrocha Escutia i María José

Martínez Recuenco.Últim domicili conegut: carrer Pineda, número 8, 2, 8, 46440

Almussafes.Notificació del cap de la Secció de Família i Adopcions de la

Direcció Territorial de València, de data 26 de juny de 2014, en la qual s’adopten acords d’interés per als interessats.

Expedient número A.N. 46/159/2006Persones interessades: Pere Vañó i Vañó i María del Pilar Molina

Juan.Últim domicili conegut: carrer Font del Borreguet, número 38,

46880 Bocairent.Notificació del cap de la Secció de Família i Adopcions de la

Direcció Territorial de València, de data 13 de març de 2014, en la qual s’adopten acords d’interés per als interessats.

Se’ls requerix perquè en el termini de 10 dies, d’acord amb el que disposa l’article 76.1 de la Llei 30/1992, remeten una contestació. De no ser rebuda en el termini indicat, se’ls advertix expressament que transcorreguts tres mesos, segons el que disposa l’article 92.1 de la Llei 30/1992, es procedirà a l’arxiu per caducitat dels expedients.

València, 24 de juliol de 2014.– La directora territorial de Benestar Social de València, p. s. (R 22.07.2014, del subsecretari de la Conse-lleria de Benestar Social), la secretària territorial: Isabel Serra Marco.

Por no haberse podido practicar las notificaciones personales a los interesados, de los distintos actos administrativos que a continuación se relacionan, se procede a la publicación en extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que las personas interesadas puedan tener conocimiento ínte-gro del acto y quede constancia del mismo, podrán comparecer en el plazo de 10 días desde la publicación del presente anuncio en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, en la sede de la Dirección Territo-rial de Bienestar Social, Sección Familia y Adopciones, sita en avenida Barón de Cárcer, número 36, de Valencia de 09.00 a 15.00 horas, de lunes a jueves, y de 09.00 a 14.30 horas, los viernes.

Expediente número: A.I. 46/132/2007Personas interesadas: Pascual Peñarrocha Escutia y María José Mar-

tínez Recuenco.Último domicilio conocido: calle Pinar, número 8-2-8, 46440

Almussafes.Notificación de la jefa de la Sección de Familia y Adopciones de la

Dirección Territorial de Valencia, de fecha 26 de junio de 2014, en la que se adoptan acuerdos de interés para los interesados.

Expediente número: A.N. 46/159/2006Personas interesadas: Pere Vañó i Vañó y María del Pilar Molina

Juan.Último domicilio conocido: calle Font del Borreguet, número 38,

46880 Bocairent.Notificación de la jefa de la Sección de Familia y Adopciones de la

Dirección Territorial de Valencia, de fecha 13 de marzo de 2014, en la que se adoptan acuerdos de interés para los interesados.

Se les requiere para que en el plazo de 10 días, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 76.1 de la Ley 30/1992 remitan contestación. De no ser recibida en el plazo señalado, se les advierte expresamente que transcurridos tres meses, según lo dispuesto el artículo 92.1 de la Ley 30/1992, se procederá al archivo por caducidad de los expedientes.

Valencia, 24 de julio de 2014.– La directora territorial de Bienestar Social de Valencia, p. s. (R 22.07.2014, del subsecretario de la Conse-llería de Bienestar Social), la secretaria territorial: Isabel Serra Marco.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de resolucions en matèria de protecció de menors. Expedient número DGA 853/2012 i altres. [2014/7828]

Notificación de resoluciones en materia de protección de menores. Expediente número DGA 853/2012 y otros. [2014/7828]

Atés que no s’han pogut efectuar les notificacions personals a les persones interessades dels distints actes administratius que s’indiquen continuació, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb allò que disposa l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè les persones interessades puguen tindre coneixement íntegre de l’acte i en quede constància, podran comparéixer, en el termini de 10 dies des de la publicació d’este anunci en el Diari Oficial de la Comu-nitat Valenciana, en la seu de la Direcció Territorial de Benestar Social, Secció de Protecció i Inserció de Menors, sítia en la Rambla de Méndez Núñez, 41, d’Alacant, de 09.00 a 14.00 hores.

Expedient número: DGA 853/2012.Persona interessada: Davinia Gandía García.Últim domicili conegut: c/ José María Orts, 80, entresòl, 03200 Elx

(Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 11 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: forma-litzar l’acolliment familiar permanent amb família extensa amb caràcter provisional del menor F. J. A. G.

Expedient número: VGG 121/2010.Persones interessades: Sam Ethan Hallimond i Vanessa Mary

Willinghan.Últim domicili conegut: av. de la Marquesa, 40, baixos B, 03187

Los Montesinos (Alacant).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 16 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: dene-gar el règim de visites sol·licitat per la mare del menor S. H.

Expedient número: RSG 549/2013.Persona interessada: Hugo D. Corropio Álvarez.Últim domicili conegut: pl. del Marqués, 10, 14 A, 33201 Gijón

(Astúries).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 11 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: desesti-mació de la proposta de declaració de desemparament, tutela automàtica i guarda en centre de la menor H. C. D. S.

Expedient número: VGG 675-676/2011.Persona interessada: Mercedes Campos Alonso.Últim domicili conegut: c/ Morería Baja, 4, 2n, 30200 Encartar

(Múrcia).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 9 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: cessa-ment de l’acolliment residència en centre i acolliment familiar perma-nent amb família educadora i caràcter provisional, i deixar sense efecte les estades temporals amb els pares establides per la Resolució de 28 d’abril de 2012 dels menors J. H. C. i E. H. C.

Expedient número: MTM 182/2008.Persona interessada: Fátima Megueni.Últim domicili conegut: camí El Pelaillo, edifici Aquiles, 2n a,

18600 Motril (Granada).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 4 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: autoritzar l’estada temporal amb família afí de la menor D. A. C. M.

Expedient número: NCS 716-717/2012.Persona interessada: Alfonso Núñez García.

Por no haberse podido practicar las notificaciones personales a los interesados, de los distintos actos administrativos que a continuación se relacionan, se procede a la publicación en extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que los interesados puedan tener conocimiento íntegro del acto y quede constancia del mismo, podrán comparecer en el plazo de 10 días, desde la publicación del presente anuncio en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, en la sede de la Dirección Territorial de Bienestar Social, Sección de Protección e Inserción de Menores, sita en Rambla Méndez Núñez, 41, de Alicante, de 09.00 a 14.00 horas.

Expediente número: DGA 853/2012.Persona interesada: Davinia Gandia García.Último domicilio conocido: calle José María Orts, 80, entresue-

lo,03200 Elche (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 11 de julio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: formalizar el acogimiento familiar permanente con familia extensa con carácter provisional del menor F. J. A. G.

Expediente número: VGG 121/2010.Persona interesada: Sam Ethan Hallimond y Vanessa Mary

Willinghan.Último domicilio conocido: avenida de la Marquesa, 40, bajo B,

03187 Los Montesinos (Alicante).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 16 de julio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: denegar régimen de visitas solicitado por la madre del menor S. H.

Expediente número: RSG 549/2013.Persona interesada: Hugo D. Corropio Álvarez.Último domicilio conocido: plaza del Marques, 10, 14 A, 33201

Gijón (Asturias).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 11 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: desestimación de la propuesta de declaración de desamparo, tutela automática y guarda en centro de la menor H. C. D. S.

Expediente número: VGG 675-676/2011.Persona interesada: Mercedes Campos Alonso.Último domicilio conocido: calle Morería Baja, 4, 2.º, 30200 Encar-

tar (Murcia).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 9 de julio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: cese del acogimiento residencia en centro y acogimiento fami-liar permanente con familia educadora y carácter provisional y dejar sin efecto las estancias temporales con los padres establecidas por reso-lución de fecha 28 de abril de 2012 de los menores J. H. C. y E. H. C.

Expediente número: MTM 182/2008.Persona interesada: Fátima Megueni.Último domicilio conocido: camino El Pelaillo, edificio Aquiles, 2.º

a, 18600 Motril (Granada).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 4 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: autorizar estancia temporal con familia afín de la menor D. A. C. M.

Expediente número: NCS 716-717/2012.Persona interesada: Alfonso Nuñez García.

Último domicilio conocido: desconocido en Murcia.Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguien-te acuerdo: autorizar régimen de visitas de carácter quincenal con los padres en el centro de los menores J. C. N. G. y E. N. G.

Expediente número: NCS 538/2010.Persona interesada: Sonia Sirvent Ruiz.Último domicilio conocido: calle Federico García Lorca, 4, aparta-

mento 108, 07181 Magallup (Islas Baleares).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 21 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: traslado de centro del menor D. M. S.

Expediente número: MTM 776/2013.Persona interesada: Francisco de Borja Lahuerta Traver y M.ª José

Fernández Vazquez.Último domicilio conocido: calle Castillo Monteagudo, 25, 28210

Valdemorillo (Madrid).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 25 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: autorizar la estancia temporal con familia afín, periodos vaca-cionales que determine el centro de la menor A. M. I.

Expediente número: IGB 1609/2006.Persona interesada: Andrés de las Heras Ortega.Último domicilio conocido: calle Arzobispo Carrillo, 9, 2.º A,

28803 Alcalá de Henares (Madrid).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 11 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: prórroga de la guarda y acogimiento residencial en centro por tres meses del menor J. M. D. L. E. R.

Expediente número: VGG 1174/2008.Persona interesada: Juan Bautista Martínez.Último domicilio conocido: avenida Vicente Ferri, 45, 46650 Canals

(Valencia).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: cese de la guarda y del acogimiento residencial en centro de la menor E. M. H.

Expediente número: NCS 309/2014.Persona interesada: Miguel Muñoz Perpiñan.Último domicilio conocido: desconocido en Valencia.Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 9 de julio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: autorizar estancias temporales de fines de semana y periodos vacacionales que se estimen desde el centro con su abuela materna, las estancias ira acompañada de la madre de la menor A. A. M. J.

Expediente número: NCS 225/2013.Persona interesada: José Tomás Quilumbaquin.Último domicilio conocido: calle Cronista Carreres, 9, 1.º B, Con-

sulado de Colombia, 46004 Valencia.Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: prórroga de la guarda y acogimiento residencial en centro por seis meses del menor R. H. Q. U.

Expediente número: JRV 434/2014.Persona interesada: Lucian Nicula e Irina Bogdan.Último domicilio conocido: calle San Ignacio, 2, 2.º derecha, 20240

Ordizia (Guipuzcoa).Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Ali-

cante, de fecha 18 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: no ratificación del desamparo de urgencia de fecha 11 de junio de 2014 y cese del acogimiento residencial por reagrupamiento familiar de la menor A. N.

Contra dichas resoluciones, los interesados podrán interponer recur-so ante el orden jurisdiccional civil, de acuerdo con lo establecido en los

Últim domicili conegut: desconegut a Múrcia.Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: autorit-zar el règim de visites de caràcter quinzenal amb els pares en el centre dels menors J. C. N. G. i E. N. G.

Expedient número: NCS 538/2010.Persona interessada: Sonia Sirvent Ruiz.Últim domicili conegut: c/ Federico García Lorca, 4, apartament

108, 07181 Magallup (Illes Balears).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 21 de maig de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: trasllat de centre del menor D. M. S.

Expedient número: MTM 776/2013.Persones interessades: Francisco de Borja Lahuerta Traver i M.ª

José Fernández Vázquez.Últim domicili conegut: c/ Castillo de Monteagudo, 25, 28210 Val-

demorillo (Madrid).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 25 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: auto-ritzar l’estada temporal amb família afí i els períodes vacacionals que determine el centre de la menor A. M. I.

Expedient número: IGB 1609/2006.Persona interessada: Andrés de las Heras Ortega.Últim domicili conegut: c/Arzobispo Carrillo, 9, 2n A, 28803 Alcalá

de Henares (Madrid).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 11 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: pròr-roga de la guarda i acolliment residencial en centre per tres mesos del menor J. M. D. L. E. R.

Expedient número: VGG 1174/2008.Persona interessada: Juan Bautista Martínez.Últim domicili conegut: av. Vicente Ferri, 45, 46650 Canals (Valèn-

cia).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: cessa-ment de la guarda i de l’acolliment residencial en centre de la menor E. M. H.

Expedient número: NCS 309/2014.Persona interessada: Miguel Muñoz Perpiñán.Últim domicili conegut: desconegut a València.Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 9 de juliol de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: auto-ritzar estades temporals de caps de setmana i períodes vacacionals que es determinen des del centre amb la seua iaia materna; les estades anirà acompanyada de la mare de la menor A. A. M. J.

Expedient número: NCS 225/2013.Persona interessada: José Tomás Quilumbaquin.Últim domicili conegut: c/ Cronista Carreres, 9, 1r B, Consolat de

Colòmbia, 46004 València.Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: pròr-roga de la guarda i acolliment residencial en centre per sis mesos del menor R. H. Q. U.

Expedient número: JRV 434/2014.Persones interessades: Lucian Nicula i Irina Bogdan.Últim domicili conegut: c/ San Ignacio, 2, 2n dreta, 20240 Ordizia

(Guipúscoa).Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social d’Alacant,

de data 18 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: no ratificació del desemparament d’urgència de data 11 de juny de 2014 i cessament de l’acolliment residencial per reagrupament familiar de la menor A. N.

Contra les esmentades resolucions, les persones interessades podran interposar un recurs davant de l’orde jurisdiccional civil, d’acord amb

artículos 779 y 780 de la Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil, y en la disposición adicional tercera del Reglamento de Medidas de Protección Jurídica del Menor en la Comunitat Valenciana, aprobado por Decreto 93/2001, de 22 de mayo, del Gobierno Valenciano.

Alicante, 29 de julio de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

el que establixen els articles 779 i 780 de la Llei 1/2000, de 7 de gener, d’Enjudiciament Civil, i la disposició addicional tercera del Reglament de Mesures de Protecció Jurídica del Menor a la Comunitat Valenciana, aprovat pel Decret 93/2001, de 22 de maig, del Govern Valencià.

Alacant, 29 de juliol de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de tràmits d’audiència. Expedient número JMR/MRM 768-769/2013. [2014/7829]

Notificación de trámites de audiencia. Expediente número JMR/MRM 768-769/2013. [2014/7829]

Atés que no s’han pogut practicar les notificacions personals a les persones interessades, dels distints actes administratius que s’indiquen continuació, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb allò que disposa l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè les persones interessades puguen al·legar i presentar docu-ments i justificacions que estimen pertinent podran comparéixer, en el termini de 10 dies, des de la publicació del present anunci en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, a la seu de la Direcció Territorial de Benestar Social, Secció de Protecció i Inserció de Menors, sítia a la rambla Méndez Núñez, 41, d’Alacant, de 09.00 a 14.00 hores.

S’advertix expressament als interessats que si no compareixen en eixe termini, es consideraran decaiguts en el seu dret a adduir al•legacions i aportar documents o justificacions.

Expedient número: JMR/MRM 768-769/2013.Persona interessada: Richard Hernández Saura.Últim domicili conegut: carrer Montserrate, 39, 3r, 03160 Almoradí

(Alacant).Tràmit d’audiència de la Direcció Territorial de Benestar Social

d’Alacant, de data 29 de juliol de 2014, en el qual s’adopta l’acord següent: procediment d’acolliment familiar permanent amb família edu-cadora de les menors A. H. L. i D. H. L.

Expedient número: JMR/MRM 768-769/2013.Persona interessada: Jessica López Gómez.Últim domicili conegut: carrer Vicente Blasco Ibáñez, 5, 2n B,

03370 Redován (Alacant).Tràmit d’audiència de la Direcció Territorial de Benestar Soci-

al d’Alacant, de data 29 de juliol de 2014, pel qual s’adopta l’acord següent: procediment d’acolliment familiar permanent amb família edu-cadora de les menors A. H. L. i D. H. L.

Alacant, 29 de juliol de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Por no haberse podido practicar la notificación personal a los inte-resados, de los distintos actos administrativos que a continuación se relacionan, se procede a la publicación de un extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con el artí-culo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de la Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que los interesados puedan tener conocimiento íntegro del acto y quede constancia de tal conocimiento, podrán comparecer en el plazo de 10 días desde la publicación del presente anuncio en el DOCV, en la sede de la Dirección Territorial de Bienestar Social, Sección de Familia y Adopciones, sita en Rambla de Méndez Nuñez, 41,7ª planta, de 09.00 a 14.00 horas.

Se advierte expresamente a los interesados que en el caso de no comparecer en ese plazo, se les tendrá por decaídos en su derecho al referido trámite

Expediente número: A.N. 30/13.Persona interesada: Antonio Romero Sánchez Paulete.Último domicilio conocido: avenida de la Purísima, 25 B, 2.º F,

03182 Torrevieja.Acto de la Dirección Territorial de Bienestar Social, de fecha 12 de

junio de 2014, en el que se adoptan acuerdos de su interés en el proce-dimiento administrativo de trámite de su solicitud de adopción nacional.

Expediente número: A.N. 213/07.Persona interesada: Justo Javier Cebrián Pascual y Magdalena

Rodes García.Último domicilio conocido: calle la Esperanza, 11-2.º, 03004 Ali-

cante.Acto de la Dirección Territorial de Bienestar Social, de fecha 15 de

mayo de 2014, en el que se adoptan acuerdos de su interés en el proce-dimiento administrativo de trámite de su solicitud de adopción nacional.

Alicante, 31 de julio de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA

Informació pública d’actualització de tarifes d’abasta-ment d’aigua potable de Castellnovo 2014. [2014/7850]

Información pública de actualización de tarifas de sumi-nistro de agua potable de Castellnovo 2014. [2014/7850]

Atés que no s’ha pogut realitzar la notificació personal als interes-sats dels distints actes administratius que s’indiquen a continuació, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè els interessats puguen tindre coneixement íntegre de l’acte i en quede constància, podran comparéixer, en el termini de 10 dies des de la publicació d’este anunci en el DOCV, en la seu de la Direcció Ter-ritorial de Benestar Social, Secció de Família i Adopcions, sítia a l’avin-guda Rambla de Méndez Nuñez, 41,7a planta, de 09.00 a 14.00 hores.

S’advertix expressament als interessats que si no hi compareixen en eixe termini, es considerarà que han perdut el dret al referit tràmit

Expedient número: A.N. 30/13.Persona interessada: Antonio Romero Sánchez Paulete.Últim domicili conegut: avinguda de la Purísima, 25 B, 2n F, 03182

Torrevieja.Acte de la Direcció Territorial de Benestar Social, de 12 de juny

de 2014, en el qual s’adopten acords del seu interés en el procediment administratiu de tràmit de la seua sol·licitud d’adopció nacional.

Expedient número: A.N. 213/07.Persona interessada: Justo Javier Cebrián Pascual i Magdalena

Rodes García.Últim domicili conegut: carrer l’Esperança, 11-2n, 03004 Alacant.

Acte de la Direcció Territorial de Benestar Social, de 15 de maig de 2014, en el qual s’adopten acords del seu interés en el procediment administratiu de tràmit de la seua sol·licitud d’adopció nacional.

Alacant, 31 de juliol de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Por no haberse podido practicar la notificación personal a los inte-resados, de los distintos actos administrativos que a continuación se relacionan, se procede a la publicación de un extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con el artí-culo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de la Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que los interesados puedan tener conocimiento íntegro del acto y quede constancia de tal conocimiento, podrán comparecer en el plazo de 10 días desde la publicación del presente anuncio en el DOCV, en la sede de la Dirección Territorial de Bienestar Social, Sección de Familia y Adopciones, sita en Rambla de Méndez Nuñez, 41,7ª planta, de 09.00 a 14.00 horas.

Se advierte expresamente a los interesados que en el caso de no comparecer en ese plazo, se les tendrá por decaídos en su derecho al referido trámite

Expediente número: A.N. 30/13.Persona interesada: Antonio Romero Sánchez Paulete.Último domicilio conocido: avenida de la Purísima, 25 B, 2.º F,

03182 Torrevieja.Acto de la Dirección Territorial de Bienestar Social, de fecha 12 de

junio de 2014, en el que se adoptan acuerdos de su interés en el proce-dimiento administrativo de trámite de su solicitud de adopción nacional.

Expediente número: A.N. 213/07.Persona interesada: Justo Javier Cebrián Pascual y Magdalena

Rodes García.Último domicilio conocido: calle la Esperanza, 11-2.º, 03004 Ali-

cante.Acto de la Dirección Territorial de Bienestar Social, de fecha 15 de

mayo de 2014, en el que se adoptan acuerdos de su interés en el proce-dimiento administrativo de trámite de su solicitud de adopción nacional.

Alicante, 31 de julio de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de resolució en matèria de menors. Expedient número 12/348/2010-P/1 i altres. [2014/7831]

Notificación de resolución en materia de menores. Expe-diente número 12/348/2010-P/1 y otros. [2014/7831]

Com no s’han pogut realitzar les notificacions a les persones interessades dels actes administratius que tot seguit s’indiquen, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, del Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificat per la Llei 4/1999 en relació amb l’ar-ticle 61 d’este text legal.

Perquè les persones interessades puguen tindre coneixement íntegre de l’acte i en quede constància podran comparéixer, en el termini de 10 dies des de la publicació d’este anunci en el Diari Oficial de la Comu-nitat Valenciana, en la seu de la Direcció Territorial de Benestar Social de Castelló, Secció de Menors, avinguda Germans Bou número 81, de 09.00 a 14.00 hores.

Expedient número: 12/348/2010-P/1.Persona interessada: Pablo Antonio Tapia Reyes.Últim domicili conegut: Passeig Marítim, número 60, pis 3r, 12580

Benicarló.Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social de Castelló,

de 17 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: deixar sense efecte la Resolució de 17 de desembre de 2013 corresponent a la menor L. A. R. A.

Expedient número: 12/271/2013-P/1.Persona interessada: Andreia Pilatti.Últim domicili conegut: carrer Mel i Xispa, número 28, 12100 Grau

de Castelló.Resolució de la Direcció Territorial de Benestar Social de Caste-

lló, de 26 de juny de 2014, en la qual s’adopta l’acord següent: cessar l’acolliment residencial del menor D. H. P. i acordar el seu acolliment familiar.

Expedients números: 12/264/2006-P/1 i 12/265/2006-P/1.Persona interessada: Mirel Buzdugan.Últim domicili conegut: desconegut.Resolucions de la Direcció Territorial de Benestar Social de Cas-

telló, de 22 de juliol de 2014, en les quals s’adopta l’acord següent: prorrogar l’acolliment residencial dels menors M. C. B. i E. M. B. en el centre d’acollida de menors la Mare de Déu de la Resurrecció.

Contra les esmentades resolucions, les persones interessades poden interposar recurs davant l’ordre jurisdiccional civil, d’acord amb el que establixen els articles 779 i 780 de la Llei 1/2000, de 7 de gener, d’En-judiciament Civil, i en la disposició addicional tercera del Reglament de Mesures de Protecció Jurídica del Menor a la Comunitat Valenciana, aprovat pel Decret 93/2001, de 22 de maig, del Govern Valencià.

Castelló de la Plana, 28 de juliol de 2014.– La directora territorial de Benestar Social de Castelló: Pilar Badenas Escura.

Por no haberse podido practicar las notificaciones personales a los interesados de los actos administrativos que a continuación se relacio-nan, se procede a la publicación de un extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con el artí-culo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, del Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificado por la ley 4/1999 en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que los interesados puedan tener conocimiento íntegro del acto y quede constancia del mismo, podrán comparecer en el plazo de 10 días desde la publicación de este anuncio en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, en la sede de la Dirección Territorial de Bienes-tar Social de Castellón, Sección de Menores, avenida Hermanos Bou, número 81, de 09.00 a 14.00 horas.

Expediente número: 12/348/2010-P/1.Persona interesada: Pablo Antonio Tapia Reyes.Último domicilio conocido: Passeig Marítim, número 60, piso 3.º,

12580 Benicarló.Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Cas-

tellón, de fecha 17 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: dejar sin efecto la resolución de fecha 17 de diciembre de 2013 correspondiente a la menor L. A. R. A.

Expediente número: 12/271/2013-P/1.Persona interesada: Andreia Pilatti.Último domicilio conocido: calle Mel i Xispa, número 28, 12100

Grao de Castellón.Resolución de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Cas-

tellón, de fecha 26 de junio de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: cesar el acogimiento residencial del menor D. H. P. y acordar su acogimiento familiar.

Expedientes números: 12/264/2006-P/1 y 12/265/2006-P/1.Persona interesada: Mirel Buzdugan.Último domicilio conocido: desconocido.Resoluciones de la Dirección Territorial de Bienestar Social de Cas-

tellón, de fecha 22 de julio de 2014, en las que se adopta el siguiente acuerdo: prorrogar el acogimiento residencial de los menores M. C. B. y E. M. B. en el centro de acogida de menores Nuestra Señora de la Resurrección.

Contra dichas resoluciones, cada interesado podrá interponer recur-so ante el orden jurisdiccional civil, de acuerdo con lo establecido en los artículos 779 y 780 de la Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil, y en la disposición adicional tercera del Reglamento de Medidas de Protección Jurídica del Menor en la Comunitat Valenciana, aprobado por Decreto 93/2001, de 22 de mayo, del Gobierno Valenciano.

Castellón de la Plana, 28 de julio de 2014.– La directora territorial de Bienestar Social de Castellón: Pilar Badenas Escura.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de resolucions en matèria d’adopcions. Expe-dient número 46/223/2006 i altres. [2014/7832]

Notificación de resoluciones en materia de adopciones. Expediente número 46/223/2006 y otros. [2014/7832]

Atés que no s’han pogut practicar les notificacions personals a les persones interessades, dels distints actes administratius que s’indiquen a continuació, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb allò que disposa l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè les persones interessades puguen tindre coneixement íntegre de l’acte i en quede constància, podran comparéixer en el termini de 10 dies des de la publicació d’este anunci en el DOCV, en la seu de la Direcció Territorial de Benestar Social, Secció Família i Adopcions, situada a l’avinguda del Baró de Càrcer, número 36, de València, de 09.00 a 15.00 hores, de dilluns a dijous, i de 09.00 a 14.30 hores els divendres.

Expedient número: A.N. 46/223/2006.Persones interessades: Juan Manuel Sevilla Navarro i Adela Samper

Agustí.Últim domicili conegut: carrer Calixt III, número 51-3, 46008

València.Resolució d’arxivament, de la directora territorial de la Conselleria

de Benestar Social de València, de data 7 de juliol de 2014, en la qual es declara conclús el seu expedient d’adopció per caducitat i es procedix a l’arxivament.

Expedient número: A.I. 46/449/2005.Persones interessades: Roberto Martí Soler i Eva María García

Lucero.Últim domicili conegut: urbanització Torre en Conill, carrer Merla,

número 5, 46117 Bétera.Resolució d’arxivament, de la directora territorial de la Conselleria

de Benestar Social de València, de data 24 de juny de 2014, en la qual es declara conclús el seu expedient d’adopció per caducitat i es procedix a l’arxivament.

Expedient número: A.I. 46/32/2007.Persones interessades: María Josefa Chisvert Tarazona.Últim domicili conegut: carrer Clara Campoamor, número 1-10,

46920 Mislata.Resolució d’arxivament, de la directora territorial de la Conselleria

de Benestar Social de València, de data 24 de juny de 2014, en la qual es declara conclús el seu expedient d’adopció per caducitat i es procedix a l’arxivament.

Expedient número: A.I. 46/104/2007.Persones interessades: José Antonio Olmeda Puig i María Amparo

Beltrán Requena.Últim domicili conegut: carrer Fernando Sastre, número 14-22,

46920 Mislata.Resolució d’arxivament, de la directora territorial de la Conselleria

de Benestar Social de València, de data 24 de juny de 2014, en la qual es declara conclús el seu expedient d’adopció per caducitat i es procedix a l’arxivament.

Expedient número: A.I. 46/143/2008.Persones interessades: José Manuel Campo Ruiz i Carmen Mon-

talbá Ocaña.Últim domicili conegut: carrer Enginyer Luis Merelo i Mas, número

1-7, 46023 València.Resolució d’arxivament, de la directora territorial de la Conselleria

de Benestar Social de València, de data 23 de juny de 2014, en la qual es declara la terminació del seu expedient d’adopció per desistiment i es procedix a l’arxivament.

Por no haberse podido practicar las notificaciones personales a los interesados, de los distintos actos administrativos que a continuación se relacionan, se procede a la publicación en extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que las personas interesadas puedan tener conocimiento ínte-gro del acto y quede constancia del mismo, podrán comparecer en el plazo de 10 días desde la publicación del presente anuncio en el DOCV, en la sede de la Dirección Territorial de Bienestar Social, Sección Fami-lia y Adopciones, sita en avenida del Barón de Cárcer, número 36, de Valencia, de 09.00 a 15.00 horas, de lunes a jueves, y de 09.00 a 14.30 horas los viernes.

Expediente número: A.N. 46/223/2006.Personas interesadas: Juan Manuel Sevilla Navarro y Adela Samper

Agustí.Último domicilio conocido: calle Calixto III, número 51-3, 46008

Valencia.Resolución de archivo, de la directora territorial de la Consellería de

Bienestar Social de Valencia, de fecha 7 de julio de 2014, en la que se declara concluso su expediente de adopción por caducidad y se procede a su archivo.

Expediente número: A.I. 46/449/2005.Personas interesadas: Roberto Martí Soler y Eva María García

Lucero.Último domicilio conocido: urbanización Torre en Conill, calle

Merla, número 5, 46117 Betera.Resolución de archivo, de la directora territorial de la Consellería

de Bienestar Social de Valencia, de fecha 24 de junio de 2014, en la que se declara concluso su expediente de adopción por caducidad y se procede a su archivo.

Expediente número: A.I. 46/32/2007.Personas interesadas: María Josefa Chisvert Tarazona.Último domicilio conocido: calle Clara Campoamor, número 1-10,

46920 Mislata.Resolución de archivo, de la directora territorial de la Consellería

de Bienestar Social de Valencia, de fecha 24 de junio de 2014, en la que se declara concluso su expediente de adopción por caducidad y se procede a su archivo.

Expediente número: A.I. 46/104/2007.Personas interesadas: José Antonio Olmeda Puig y María Amparo

Beltrán Requena.Último domicilio conocido: calle Fernando Sastre, número 14-22,

46920 Mislata.Resolución de archivo, de la directora territorial de la Consellería

de Bienestar Social de Valencia, de fecha 24 de junio de 2014, en la que se declara concluso su expediente de adopción por caducidad y se procede a su archivo.

Expediente número: A.I. 46/143/2008.Personas interesadas: José Manuel Campo Ruiz y Carmen Montalba

Ocaña.Último domicilio conocido: calle Ingeniero Luis Merelo y Mas,

número 1-7, 46023 Valencia.Resolución de archivo, de la directora territorial de la Consellería de

Bienestar Social de Valencia, de fecha 23 de junio de 2014, en la que se declara la terminación de su expediente de adopción por desistimiento y se procede a su archivo.

Expediente número: A.I. 46/186/2011.Personas interesadas: Enrique Ruiz Muñoz y Raquel Sabater Maro-

tias.Último domicilio conocido: calle Doctor Romagosa, número 5-6,

46002 Valencia.Resolución de archivo, de la directora territorial de la Consellería de

Bienestar Social de Valencia, de fecha 23 de junio de 2014, en la que se declara la terminación de su expediente de adopción por desistimiento y se procede a su archivo.

La presente resolución no pone fin a la vía administrativa, advir-tiéndose que contra la misma cabe interponer recurso de alzada en el plazo de un mes ante la Dirección General de Servicios Sociales y Menor, de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, modificada por Ley 4/1999, de 13 de enero, pudiendo presentar el recurso en esta Dirección Territorial o ante el órgano competente para resolverlo, sin perjuicio de que puedan interponer cualquier otro recurso que estimen pertinente.

Valencia, 24 de julio de 2014.– La directora territorial de Bienestar Social de Valencia, p. s. (R 22.07.2014, del subsecretario de la Conse-llería de Bienestar Social), la secretaria territorial: Isabel Serra Marco.

Expedient número: A.I. 46/186/2011.Persones interessades: Enrique Ruiz Muñoz i Raquel Sabater Maro-

tias.Últim domicili conegut: carrer doctor Romagosa, número 5-6,

46002 València.Resolució d’arxivament, de la directora territorial de la Conselleria

de Benestar Social de València, de data 23 de juny de 2014, en la qual es declara la terminació del seu expedient d’adopció per desistiment i es procedix a l’arxivament.

La present resolució no posa fi a la via administrativa. S’adver-tix que s’hi pot interposar un recurs d’alçada, en el termini d’un mes, davant de la Direcció General de Servicis Socials i Menor, d’acord amb el que disposen els articles 114 i 115 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, modificada per Llei 4/1999, de 13 de gener. El recurs es pot presentar en esta direcció territorial o davant l’òrgan competent per a resoldre’l. Això no impedix que puguen interposar qualsevol altre recurs que estimen pertinent.

València, 24 de juliol de 2014.– La directora territorial de Benestar Social de València, p. s. (R 24.07.2014, del subsecretari de la Conse-lleria de Benestar Social), la secretària territorial: Isabel Serra Marco.

Conselleria de Benestar Social Consellería de Bienestar Social

Notificació de tràmits d’audiència. Expedient número RSG 374/2013 i altres. [2014/7854]

Notificación de trámites de audiencia. Expediente número RSG 374/2013 y otros. [2014/7854]

Atés que no s’han pogut practicar les notificacions personals a les persones interessades dels distints actes administratius que s’indiquen continuació, se’n publica un extracte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformitat amb allò que disposa l’article 59.5 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, en relació amb l’article 61 d’este text legal.

Perquè les persones interessades puguen al·legar i presentar els documents i les justificacions que estimen pertinent podran comparéi-xer, en el termini de 10 dies, des de la publicació del present anunci en el DOCV, en la seu de la Direcció Territorial de Benestar Social, Secció de Protecció i Inserció de Menors, sítia en Rambla Méndez Núñez, 41, d’Alacant, de 09.00 a 14.00 hores.

S’advertix expressament als interessats que en el cas de no compa-réixer en eixe termini, es considerarà que han decaigut en el seu dret a adduir al·legacions i aportar documents o justificacions.

Expedient número: RSG 374/2013 i 459/2014.Persona interessada: Javier Martyn Tierney.Últim domicili conegut: desconegut a Elx (Alacant).Tràmit d’audiència de la Direcció Territorial de Benestar Social

d’Alacant, de data 19 de juny de 2014, en el qual s’adopta l’acord següent: procediment de declaració de situació legal de desemparament dels menors W. A. T. T. i H. J. T. T.

Expedient número: NCS 545-546-547-548/2011.Persona interessada: Joaquín Baeza Navarro.Últim domicili conegut: carrer Morera, 27, baix esquerra, 03203

Elx (Alacant).Tràmit d’audiència de la Direcció Territorial de Benestar Social

d’Alacant, de data 26 de maig de 2014, en el qual s’adopta l’acord següent: procediment de desestimació de règim de visites amb els menors J. B. F., N. B. F., A. I. B. F. i J. B. B. F.

Expedient número: NCS 367/2013.Persona interessada: Ana Belén Prieto Berzoso.Últim domicili conegut: carrer Diego de Cárdenas, 8, 3r esquerra,

03206 Elx (Alacant).Tràmit d’audiència de la Direcció Territorial de Benestar Social

d’Alacant, de data 26 de maig de 2014, en el qual s’adopta l’acord següent: procediment de modificació de règim de visites amb la menor E. G. P.

Alacant, 19 de juny de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Por no haberse podido practicar las notificaciones personales a los interesados, de los distintos actos administrativos que a continuación se relacionan, se procede a la publicación en extracto de los mismos en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 59.5 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, en relación con el artículo 61 del mismo texto legal.

Para que las personas interesadas puedan alegar y presentar docu-mentos y justificaciones que estimen pertinente podrán comparecer en el plazo de 10 días, desde la publicación del presente anuncio en el DOCV, en la sede de la Dirección Territorial de Bienestar Social, Sec-ción de Protección e Inserción de Menores, sita en Rambla Méndez Núñez, 41, de Alicante, de 09.00 a 14.00 horas.

Se advierte expresamente a los interesados que en el caso de no comparecer en ese plazo, se les tendrá por decaídos en su derecho a aducir alegaciones y aportar documentos o justificaciones.

Expediente número: RSG 374/2013 y 459/2014.Persona interesada: Javier Martyn Tierney.Último domicilio conocido: desconocido en Elche (Alicante).Trámite de audiencia de la Dirección Territorial de Bienestar

Social de Alicante, de fecha 19 de junio de 2014, en el que se adopta el siguiente acuerdo: procedimiento de declaración de situación legal de desamparo de los menores W. A. T. T. y H. J. T. T.

Expediente número: NCS 545-546-547-548/2011.Persona interesada: Joaquín Baeza Navarro.Último domicilio conocido: calle Morera, 27, bajo izquierda, 03203

Elche (Alicante).Trámite de audiencia de la Dirección Territorial de Bienestar

Social de Alicante, de fecha 26 de mayo de 2014, en el que se adopta el siguiente acuerdo: procedimiento de desestimación de régimen de visitas con los menores J. B. F., N. B. F., A. I. B. F. y J. B. B. F.

Expediente número: NCS 367/2013.Persona interesada: Ana Belén Prieto Berzoso.Último domicilio conocido: calle Diego de Cárdenas, 8, 3.º izquier-

da, 03206 Elche (Alicante).Trámite de audiencia de la Dirección Territorial de Bienestar

Social de Alicante, de fecha 26 de mayo de 2014, en la que se adopta el siguiente acuerdo: procedimiento de modificación de régimen de visitas con la menor E. G. P.

Alicante, 19 de junio de 2014.– El director territorial: Álvaro Prieto Seva.

Ajuntament d’Adsubia Ayuntamiento de Adsubia

Informació del pla de participació pública de l’estudi d’integració paisatgística per a la instal·lació de línia aèria de baixa tensió per al subministrament d’electricitat a vivenda a Adsubia. [2014/7842]

Información del plan de participación pública del estudio de integración paisajística para la instalación de línea aérea de baja tensión para el suministro de electricidad a vivienda en Adsubia. [2014/7842]

L’alcalde president de l’Ajuntament d’Adsubia fa saber que, en data 13 d’agost de 2014 i per la Resolució d’Alcaldia número 149/2014, de la mateixa data, s’ha ordenat sotmetre a informació pública l’estu-di d’integració paisatgística i el pla de participació pública presentat per Frank Georg Liebler, per a la instal·lació de línia aèria de baixa tensió per al subministrament d’electricitat a vivenda en les parcel·les 259, 258, 257, 282, 281, 280, 279, 277 i 276 del polígon 3 d’Adsubia, classificades com a sòl no urbanitzable, àrea no zonificada, als efectes previstos en l’article 52 del Decret 120/2006, d’11 d’agost, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament del Paisatge de la Comunitat Valenciana, en relació amb els seus articles 13 a 17, per mitjà de la seua publicació en el tauler d’edictes de l’Ajuntament i en el Diari Oficial de la Comu-nitat Valenciana.

El pla esmentat definix l’estratègia de participació pública que ha d’acompanyar tot estudi d’integració paisatgística i la desenrotlla per a cada una de les fases del procediment d’elaboració.

El punt de contacte per a obtindre informació serà l’Ajuntament d’Adsubia, ubicat al carrer del Pont, 5, d’Adsubia, en les dependències de l’Oficina Tècnica, en horari d’atenció al públic de 09.00 a 13.30 hores.

Durant el termini de 15 dies hàbils des de la publicació del present anunci en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, els interessats podran consultar l’estudi d’integració paisatgística, així com presentar suggeriments i al·legacions.

El que es comunica per a general coneixement.

Adsubia, 13 d’agost de 2014.– L’alcalde: Josep Vicent Vidal Tor-ralba.

El alcalde presidente del Ayuntamiento de Adsubia hace saber que, en fecha 13 de agosto de 2014 y por Resolución de Alcaldía número 149/2014, de la misma fecha, se ha ordenado someter a información pública el estudio de integración paisajística y el plan de participación pública presentado por Frank Georg Liebler, para la instalación de línea aérea de baja tensión para el suministro de electricidad a vivienda en las parcelas 259, 258, 257, 282, 281, 280, 279, 277 y 276 del polígono 3 de Adsubia, clasificadas como suelo no urbanizable, área no zonificada, a los efectos previstos en el artículo 52 del Decreto 120/2006, de 11 de agosto, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento del Paisaje de la Comunitat Valenciana, en relación con sus artículos 13 a 17, mediante su publicación en el tablón de edictos del Ayuntamiento y en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

Dicho plan define la estrategia de participación pública que debe acompañar todo estudio de integración paisajística y la desarrolla para cada una de las fases del procedimiento de elaboración.

El punto de contacto para obtener información será el Ayuntamiento de Adsubia, ubicado en la calle Pont, 5 de Adsubia, en las dependencias de la Oficina Técnica, en horario de atención al público de 09.00 a 13.30 horas.

Durante el plazo de 15 días hábiles desde la publicación del presen-te anuncio en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, los intere-sados podrán consultar el estudio de integración paisajística, así como presentar sugerencias y alegaciones.

Lo que se comunica para general conocimiento.

Adsubia, 13 de agosto de 2014.– El alcalde: Josep Vicent Vidal Torralba.

Cooperativa Agrícola y SC Santa Bárbara de Chulilla

Cooperativa Agrícolay SC Santa Bárbara de Chulilla

Notificació d’acords de l’Assemblea General ordinària de 22 de juliol de 2014. [2014/7748]

Notificación de acuerdos de la Asamblea General ordina-ria de 22 de julio de 2014. [2014/7748]

La cooperativa Societat Cooperativa Valenciana Agrícola Santa Bár-bara de Chulilla, Coop. V., de Chulilla, amb CIF F46025516 i inscrita en el Registre de Cooperatives de València amb el número V-2787, en sessió d’Assemblea General Ordinària de data 22 de Juliol de 2014 va acordar aprovar per unanimitat dels assistents la modificació dels arti-cles següents dels estatuts socials:

Article 19. El capital social. El capital social de la cooperativa esta-rà integrat per les aportacions realitzades en tal concepte pels socis i, si és el cas, pels associats. Seran acreditades per títols nominatius no negociables, per llibretes de participació o per anotacions en compte, que reflectiran les aportacions realitzades, les quantitats desembossades i les successives variacions d’estes. Les aportacions socials obligatòries o voluntàries són de reembossament refusable incondicionalment pel consell rector. El capital mínim s’establix en la quantitat de 3.000 euros i està totalment subscrit i desembossat. L’aportació obligatòria de cada soci al capital social, que s’efectuarà necessàriament en efectiu, es fixa en la quantitat de 50 euros per soci. L’aportació obligatòria a què es referix este article no meritarà cap interés. Es fixa una quota d’entrada de 250 euros per soci.

L’import total de la participació d’un soci en el capital social no podrà excedir el 45 per cent d’este.

El que es fa públic en compliment del que es preceptua en la Llei 8/2003, de Cooperatives de la Comunitat Valenciana.

Chulilla, 29 de juliol de 2014.– El president: Narciso Cremades Gregori.

La cooperativa Sociedad Cooperativa Valenciana Agrícola Santa Bárbara de Chulilla, Coop. V., de Chulilla, con CIF F46025516 e ins-crita en el Registro de Coop. de Valencia con núm. V-2787 en sesión de Asamblea General Ordinaria de fecha 22 de Julio de 2014, acor-dó: Aprobar por unanimidad de los asistentes la modificación de los siguientes artículos de los estatutos sociales:

Artículo 19. El capital social. El capital social de la cooperativa estará integrado por las aportaciones realizadas en tal concepto por los socios, y, en su caso, por los asociados. Serán acreditadas por títulos nominativos no negociables, por libretas de participación o por anota-ciones en cuenta, que reflejarán las aportaciones realizadas, las canti-dades desembolsadas y las sucesivas variaciones de estas. Las aporta-ciones sociales obligatorias o voluntarias son de reembolso rehusable incondicionalmente por el consejo rector. El capital mínimo se establece en la cantidad de 3.000 euros y está totalmente suscrito y desembolsado. La aportación obligatoria de cada socio al capital social, que se efec-tuará necesariamente en efectivo, se fija en la cantidad de 50 euros por socio. La aportación obligatoria a la que se refiere el presente artículo no devengará interés alguno. Fijando una cuota de entrada de 250 euros por socio.

El importe total de la participación de un socio en el capital social no podrá exceder del 45 por ciento del mismo.

Lo que se hace público en cumplimiento de lo preceptuado por la Ley 8/2003, de Cooperativas de la Comunidad Valenciana.

Chulilla, 29 de julio de 2014.– El presidente: Narciso Cremades Gregori.

Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA

Informació pública d’actualització de tarifes d’abasta-ment d’aigua potable de Castellnovo 2014. [2014/7850]

Información pública de actualización de tarifas de sumi-nistro de agua potable de Castellnovo 2014. [2014/7850]

D’acord amb l’establert en el Decret 68/2013, de 7 de juny, del Consell, pel qual es regula la Comissió de Preus de la Generalitat i els procediments per a la implantació o modificació de preus o tarifes subjectes al règim d’autorització i comunicació, amb data 3 de juliol de 2014, la mercantil Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA, va presentar davant la Conselleria d’Economia, Indústria, Turisme i Ocupació l’actualització de tarifes per l’abastament d’aigua potable a la localitat de Castellnovo, conforme es detalla a continuació:

Drets d'enganxada Comptador de 13 mm 61,52 €Comptador de 15 mm 91,88 €Comptador de 20 mm 153,12 €Comptador de 25 mm 214,37 €Comptador de 30 mm 306,26 €Comptador de 40 mm 612,52 €Comptador de 50 mm 918,14 €Comptador de 65 mm 1.225,04 €Comptador de 80 mm 1.531,31 €Comptador de 100 mm 2.143,82 €

Quota de servici Comptador de 13 mm 8,28 €/trim.Comptador de 15 mm 12,39 €/trim.Comptador de 20 mm 20,66 €/trim.Comptador de 25 mm 28,96 €/trim.Comptador de 30 mm 41,35 €/trim.Comptador de 40 mm 82,72 €/trim.Comptador de 50 mm 124,08 €/trim.Comptador de 65 mm 165,47 €/trim.Comptador de 80 mm 206,80 €/trim.Comptador de 100 mm 289,51 €/trim.

Quota de consum Fins a 18 m³/trim. 0,5245 €/m³ Entre 19 i 36 m³/trim. 0,7868 €/m³ Excessos de 36 m³/trim. 1,3113 €/m³

Manteniment de comptadors Comptador de 13 mm 2,07 €/trim.Comptador de 15 mm 3,10 €/trim.Comptador de 20 mm 5,17 €/trim.Comptador de 25 mm 7,24 €/trim.Comptador de 30 mm 10,34 €/trim.Comptador de 40 mm 20,68 €/trim.Comptador de 50 mm 31,02 €/trim.Comptador de 65 mm 41,37 €/trim.Comptador de 80 mm 51,72 €/trim.Comptador de 100 mm 72,40 €/trim.

Sobre les presents tarifes s’aplicarà l’IVA d’acord amb l’establert en la Llei 37/1992, de 28 de desembre.

Cosa que es fa pública.

Castellnovo, 14 d’agost de 2014.– L’apoderat: Miguel Tena Betí.

De acuerdo con lo establecido en el Decreto 68/2013, de 7 de junio, del Consell, por el que se regula la Comisión de Precios de la Generali-tat y los procedimientos para la implantación o modificación de precios o tarifas sujetos al régimen de autorización y comunicación, con fecha 3 de julio de 2014, la mercantil Sociedad de Fomento Agrícola Castello-nense, SA, presentó ante la Consellería de Economía, Industria, Turismo y Empleo la actualización de tarifas de suministro de agua potable de la localidad de Castellnovo, conforme se detalla a continuación:

Derechos de enganche Contador de 13 mm 61,52 €Contador de 15 mm 91,88 €Contador de 20 mm 153,12 €Contador de 25 mm 214,37 €Contador de 30 mm 306,26 €Contador de 40 mm 612,52 €Contador de 50 mm 918,14 €Contador de 65 mm 1.225,04 €Contador de 80 mm 1.531,31 €Contador de 100 mm 2.143,82 €

Cuota de servicio Contador de 13 mm 8,28 €/trim.Contador de 15 mm 12,39 €/trim.Contador de 20 mm 20,66 €/trim.Contador de 25 mm 28,96 €/trim.Contador de 30 mm 41,35 €/trim.Contador de 40 mm 82,72 €/trim.Contador de 50 mm 124,08 €/trim.Contador de 65 mm 165,47 €/trim.Contador de 80 mm 206,80 €/trim.Contador de 100 mm 289,51 €/trim. Cuota de consumo Hasta 18 m³/trim. 0,5245 €/m³ Entre 19 y 36 m³/trim. 0,7868 €/m³ Excesos de 36 m³/trim. 1,3113 €/m³

Mantenimiento de contadores Contador de 13 mm 2,07 €/trim.Contador de 15 mm 3,10 €/trim.Contador de 20 mm 5,17 €/trim.Contador de 25 mm 7,24 €/trim.Contador de 30 mm 10,34 €/trim.Contador de 40 mm 20,68 €/trim.Contador de 50 mm 31,02 €/trim.Contador de 65 mm 41,37 €/trim.Contador de 80 mm 51,72 €/trim.Contador de 100 mm 72,40 €/trim.

Sobre las presentes tarifas se aplicará el IVA de acuerdo con lo esta-blecido en la Ley 37/1992, de 28 de diciembre.

Lo que se hace público.

Castellnovo, 14 de agosto de 2014.– El apoderado: Miguel Tena Betí.

Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA

Informació pública d’actualització de tarifes d’abasta-ment d’aigua potable de Castellnovo 2014. [2014/7850]

Información pública de actualización de tarifas de sumi-nistro de agua potable de Castellnovo 2014. [2014/7850]

D’acord amb l’establert en el Decret 68/2013, de 7 de juny, del Consell, pel qual es regula la Comissió de Preus de la Generalitat i els procediments per a la implantació o modificació de preus o tarifes subjectes al règim d’autorització i comunicació, amb data 21 de juliol de 2014, la mercantil Sociedad de Fomento Agrícola Castellonense, SA, va presentar davant la Conselleria d’Economia, Industria, Turisme i Ocupació l’actualització de tarifes per a l’abastament d’aigua potable a la localitat d’Albocàsser, conforme es detalla a continuació:

Drets de connexióÚs domèstic 217,74 €Granges 248,86 €

Quota de servei Comptador de 13 mm 7,95 €/trim.Comptador de 15 mm 7,95 €/trim.Comptador de 20 mm 19,93 €/trim.Comptador de 25 mm 31,89 €/trim.Comptador de 30 mm 39,86 €/trim.Comptador de 40 mm 79,70 €/trim.Comptador de 50 mm 119,55 €/trim.Comptador de 65 mm 159,42 €/trim.Comptador de 80 mm 199,28 €/trim.Comptador de 100 mm 278,97 €/trim.

Quota de consumDomèstic Fins a 10 m³/trim. 0,4500 €/m³D’11 a 40 m³/trim. 0,9002 €/m³De 41 a 60 m³/trim. 1,1254 €/m³Excés de 60 m³/trim. 1,8547 €/m³Granges: tots els m³ a 0,8817 €/m³Cisternes: tots els m³ a 0,8817 €/m³

Ús Centre Penitenciari: Per a tots els m³ a 1,4473 €/m³

Manteniment dels comptadorsComptador de 13 mm 1,63 €/trim.Comptador de 15 mm 1,63 €/trim.Comptador de 20 mm 4,09 €/trim.Comptador de 25 mm 5,74 €/trim.Comptador de 30 mm 8,19 €/trim.Comptador de 40 mm 16,39 €/trim.Comptador de 50 mm 24,58 €/trim.Comptador de 65 mm 32,78 €/trim.Comptador de 80 mm 40,97 €/trim.Comptador de 100 mm 57,37 €/trim.

Quota transitòria:Tots els calibres de comptador 6,70 €/trim.

Sobre les presents tarifes s’aplicarà l’IVA d’acord amb l’establert en la Llei 37/1992, de 28 de desembre.

Cosa que es fa pública.

Albocàsser, 25 d’agost de 2014.– L’apoderat: Miguel Tena Betí.

De acuerdo con lo establecido en el Decreto 68/2013, de 7 de junio, del Consell, por el que se regula la Comisión de Precios de la Generali-tat y los procedimientos para la implantación o modificación de precios o tarifas sujetos al régimen de autorización y comunicación, con fecha 21 de julio de 2014, la mercantil Sociedad de Fomento Agrícola Cas-tellonense, SA, presentó ante la Consellería de Economía, Industria, Turismo y Empleo la actualización de tarifas de suministro de agua potable de la localidad de Albocàsser, conforme se detalla a continua-ción:

Derechos de acometida Uso doméstico 217,74 €Granjas 248,86 €

Cuota de servicio Contador de 13 mm 7,95 €/trim.Contador de 15 mm 7,95 €/trim.Contador de 20 mm 19,93 €/trim.Contador de 25 mm 31,89 €/trim.Contador de 30 mm 39,86 €/trim.Contador de 40 mm 79,70 €/trim.Contador de 50 mm 119,55 €/trim.Contador de 65 mm 159,42 €/trim.Contador de 80 mm 199,28 €/trim.Contador de 100 mm 278,97 €/trim.

Cuota de consumoDomésticos Hasta 10 m³/trim. 0,4500 €/m³De 11 a 40 m³/trim. 0,9002 €/m³De 41 a 60 m³/trim. 1,1254 €/m³Excesos de 60 m³/trim. 1,8547 €/m³Granjas: todos los m³ a 0,8817 €/m³Cubas: todos los m³ a 0,8817 €/m³

Usos Centro Penitenciario: Para todos los m³ a 1,4473 €/m³

Mantenimiento de contadoresContador de 13 mm 1,63 €/trim.Contador de 15 mm 1,63 €/trim.Contador de 20 mm 4,09 €/trim.Contador de 25 mm 5,74 €/trim.Contador de 30 mm 8,19 €/trim.Contador de 40 mm 16,39 €/trim.Contador de 50 mm 24,58 €/trim.Contador de 65 mm 32,78 €/trim.Contador de 80 mm 40,97 €/trim.Contador de 100 mm 57,37 €/trim.

Cuota transitoria:Para todos los calibres de contador 6,70 €/trim.

Sobre las presentes tarifas se aplicará el IVA de acuerdo con lo esta-blecido en la Ley 37/1992, de 28 de diciembre.

Lo que se hace público.

Albocàsser, 25 de agosto de 2014.– El apoderado: Miguel Tena Betí.