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FACULTAD DE ODONTOLOGIA: ODONTOLOGÍA
“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”
SÍLABO
ASIGNATURA: FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO
CODIGO: AI-0056
I. DATOS GENERALES
I.1 Departamento Académico : Odontología
I.2 Escuela Profesional : Odontología
I.3 Carrera Profesional : Odontología
I.4 Año de Estudios : Cuarto
I.5 Créditos : 05 (cinco)
I.6 Duración : 34 SEMANAS
I.7 Horas Semanales : 04 (cuatro)
I.7.1 Horas de Teoría : 01 hora
I.7.2 Horas de práctica : 03 horas
I.8 Plan de Estudios : 2006
I.9 Inicio de Clases : 16 DE ABRIL DE 2018 :
I.10 Finalización de clases : 21 DE DICIEMBRE DE 2018
I.11 Requisito : Anatomía humana y aplicada
Anatomía dental y oclusión
I.12 Docentes : PEREZ SUASNABAR HUGO JOEL
CANCHANYA SOSA GUIDO ORLANDO
POMA CASTILLO LUCIA
MARTINEZ CAMPOS REYNALDO
VICENTE FERNANDEZ, HENRY
LOPEZ GURREONERO, CARLOS
I.13 AÑO ACADEMICO : 2018
II. SUMILLA
La asignatura está ubicada en el área profesional, es teórico práctico, tiene como
propósito de capacitar en la disfunción de la ATM. El bruxismo un problema psicosocial.
Efectos de la oclusión traumática en el periodonto. Análisis morfo funcional de los
componentes fisiológicos del sistema estomatognático. Prevención y tratamiento de los
componentes del sistema estomatognático.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
Ejecuta las actividades de prevención, diagnóstico, planificación y tratamiento de
pacientes con alteraciones y/o patologías funcionales del Sistema Estomatognático
IV. CAPACIDADES
C1. Explica y aplica los conocimientos las funciones del sistema
estomatognático y el papel de cada uno de sus componentes anatómicos y
funcionales, dentro de la normalidad.
C2. Identifica las características fundamentales de la normalidad del sistema
estomatognático.
C3. Explica los conocimientos y ejecuta procedimientos clínicos para identificar
y determinar la condición de salud del sistema estomatognático
C4. Realiza procedimientos clínicos para formular un diagnostico
etiopatogénico y ejecuta procedimientos clínicos como medios de tratamiento
de las patologías del sistema estomatognático
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD 1 FISIOLOGIA DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO - CONDICIONES DE NORMALIDAD –DINAMICA DE LA MASTICACION
C1: Explica y aplica los conocimientos las funciones del sistema estomatognático y el papel de cada uno de sus componentes anatómicos y funcionales, dentro de la normalidad.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
HORAS
SEMANA 1 16 AL 21 DE ABRIL
Sistema Estomatognático
Materiales dentales
Función masticatoria
Elabora un cuadro sinóptico sobre los componentes anatómicos y funcionales del Sistema Estomatognático.
Señala e identifica a cada uno de los componentes anatómicos y funcionales del Sistema Estomatognático
Obtiene y prepara adecuadamente
modelos de estudio.
Valora la importancia de los componentes y las funciones del sistema estomatognático.
Toma conciencia de la importancia del Sistema Estomatognático como unidad morfofuncional.
Aprecia la importancia del conocimiento de la disposición tridimensional de los dientes.
Valora la importancia de los principios que rigen el alineamiento tridimensional de los dientes.
Se interesa en comprender las zonas funcionales y las áreas de contactos interdentarios.
Respeta cada uno de los pasos que conllevan al logro de modelos de estudio en condiciones óptimas.
Señala los componenetes
anatómicos y funcionales
del Sistema
Estomatognatico
Ubica los componentes
anatómicos y rlaciones
interdentarias.
Describe los
componentes
anatómicos de las
Articulaciones
temporomandibulares
Explica los procesos de la
Funcion Masticatoria
Resuelve un examen
escrito de los temas
desarrollados.
Presenta un seminario
04 HORAS
SEMANA 2 23 AL 28 DE ABRIL
SEMANA 3
30 DE ABRIL AL 5 DE MAYO
SEMANA 4
7 AL 12 DE MAYO
Oclusión dentaria
Aplica los parámetros que determinan la disposición tridimensional de los dientes en modelos de estudio.
Grafica y ubica en modelos de
estudio, las partes funcionales de
los dientes, y su posicionamiento
tridimensional en modelos de
estudio.
12 HORAS
SEMANA 5 14 AL 19 DE MAYO
Oclusión dentaria
Indica los lugares donde se producen los contactos interoclusales dentarios en modelos de estudio.
Grafica en modelos de estudio, los
puntos de contactos interoclusales
Valora la importancia de la biomecánica de la ATM, en la fisiología del sistema estomatognático.
Desarrolla una revisión
de artículos científicos.
04 HORAS
SEMANA 6 21 AL 26 DE MAYO
SEMANA 7
28 DE MAYO AL 2 DE JUNIO
Articulación temporomandibular
Dinámica mandibular
Elabora un mapa conceptual sobre la biomecánica de la ATM.
Realiza la toma de registros utilizando el arco facial.
Encuentra el punto prematuro de contacto y mensura el deslizamiento que produce.
08 HORAS
SEMANA 8 4 AL 9 DE JUNIO
Sistema Estomatognático
Materiales dentales
Función masticatoria
Oclusión dentaria
Articulación temporomandibular
Dinámica mandibular Dinámica de la Masticación
Resuelve un examen escrito de los temas desarrollados.
Presenta un seminario
Desarrolla una revisión de artículos científicos.
04 HORAS
EXAMEN PARCIAL (CORRESPONDE A UNIDAD I ) TRABAJO ACADEMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD I
Referencias Bibliográficas
Alonso, Aníbal Alberto. Albertini, Jorge Santiago. Bechelli, Alberto Horacio. Oclusión y Diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires:
Edit. Panamericana; 1999
Mc Neill, Charles. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la Oclusión. España: Quintessence books; 200
UNIDAD 2 FISIOLOGIA DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO - CONDICIONES DE NORMALIDAD –DINAMICA DE LA MASTICACION
C2: Explica y aplica los conocimientos las funciones del sistema estomatognático y el papel de cada uno de sus componentes anatómicos y funcionales, dentro de la normalidad.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
HORAS
SEMANA 9
11 AL 16 DE JUNIO
SEMANA 10 18 AL 23 DE JUNIO
SEMANA 11
25 AL 30 DE JUNIO
Dinámica mandibular
Construye un cuadro de los procesos que involucra la dinámica mandibular.
Identifica los movimientos mandibulares y la acción muscular que lo produce.
Ejecuta la toma del registro de relación céntrica utilizando las técnicas manuales.
Ejecuta la toma del registro de relación céntrica utilizando láminas de Long.
Ejecuta la toma de registro de
relación céntrica utilizando el Jig de
Lucia
Valora la importancia de la presencia del punto prematuro de contacto
Toma conciencia del entendimiento de la dinámica mandibular.
Valora lo necesario que son los registros que se obtienen, utilizando el arco facial, para hacer el montaje del modelo superior.
Aprecia la importancia del componente neuromuscular en la fisiología del sistema estomatognático.
Asigna al registro de la relación céntrica la importancia clínica para el montaje de modelos de estudio.
Valora la importancia del complejo periodontal en la fisiología de sistema estomatognático
Asigna al registro de la relación
céntrica la importancia clínica
para el montaje de modelos de
estudio
Describe y explica los
procesos de la dinámica
mandibular
Señala los componentes y
funciones del
componente
neuromuscular
Señala los componentes y
funciones del sistema
periodontal
Resuelve un examen escrito de los temas desarrollados.
Presenta un seminario
Desarrolla una revisión de artículos científicos.
12 HORAS
SEMANA 12
02 AL 07 DE JULIO
SEMANA 13 09 AL 14 DE JULIO
Componente neuromuscular
Dinámica mandibular
Elabora un mapa conceptual de la papel del componente neuromuscular en la fisiología del sistema estomatognático
Señala las características fisiológicas de la guía anterior.
08 HORAS
SEMANA 14
16 AL 21 DE JULIO
Complejo periodontal
Dinámica mandibular
Elabora un cuadro resaltando los aspectos biomecánicos del complejo periodontal en la fisiología del sistema estomatognático.
08 HORAS
SEMANA 15 23 AL 28 DE JULIO
Realiza un análisis crítico de los
articuladores dentales.
SEMANA 16 30 DE JULIO AL 4
DE AGOSTO
Dinámica mandibular
Componente neuromuscular
Complejo periodontal Relación Céntrica
Resuelve un examen escrito de los temas desarrollados.
Presenta un seminario
Desarrolla una revisión de artículos científicos.
04 HORAS
EXAMEN PARCIAL (CORRESPONDE A UNIDAD II) TRABAJO ACADEMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD II
Referencias Bibliográficas
Alonso, Aníbal Alberto. Albertini, Jorge Santiago. Bechelli, Alberto Horacio. Oclusión y Diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires:
Edit. Panamericana; 1999
Mc Neill, Charles. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la Oclusión. España: Quintessence books; 200
UNIDAD 3 EVALUACION CLINICA E IDENTIFICACION DE LOS TRASTORNOS FUNCIONALES DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO.
C3: Explica los conocimientos y ejecuta procedimientos clínicos para identificar y determinar la condición de salud del sistema estomatognático
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
HORAS
SEMANA 17 6 AL 11 DE AGOSTO
SEMANA 18 13 AL 18 DE
AGOSTO
Fisiopatología de la oclusión dentaria
Describe y enumera los posibles cambios que afectan a la oclusión dentaria y su repercusión en el sistema estomatognático.
Maneja y desarrolla la historia clínica
de manera adecuada ordenada y
sistemática
Valora la importancia de los cambios que se dan en la oclusión dentaria y la influencia en el sistema estomatognático
Valora el conocimiento y aplicación de la historia clínica, como medio para determinar el diagnóstico.
Valora la importancia de los cambios que se dan en las articulaciones temporo-mandibulares y su influencia en el sistema estomatognático.
Asigna la importancia a los exámenes auxiliares en el desarrollo de la historia clínica
Señala patologías a nivel
de la oclusión dentaria
Señala patologías a nivel
de las articulaciones
temporomandibulares
Señala patologías a nivel
del componente
neuromuscular
Señala patologías a nivel
del complejo periodontal
Utiliza la Historia Clinica.
Resuelve un examen escrito de los temas desarrollados.
Presenta un seminario
08 HORAS
SEMANA 19 20 AL 25 DE AGOSTO
SEMANA 20
27 DE AGOSTO AL 1 DE SETIEMBRE
Fisiopatología de las
articulaciones temporo-
mandibulares
Describe y enumera los posibles cambios que afectan a las articulaciones temporo-mandibulares y su repercusión en el sistema estomatognático.
Utiliza y ejecuta los exámenes
auxiliares como complemento de la
historia clínica
08 HORAS
SEMANA 21 3 AL 8 DE
SETIEMBRE
SEMANA 22 10 AL 15 DE SETIEMBRE
Fisiopatología del
componente
neuromuscular
Describe y enumera los posibles cambios que afectan al componente neuromuscular y su repercusión en el sistema estomatognático.
Ejecuta el encerado de diagnóstico,
como procedimiento
complementario para planificar
alternativas de tratamiento.
Valora la importancia de los cambios que se dan en el componente neuromuscular y su influencia en el sistema estomatognático.
Toma conciencia del uso de la historia clínica y el encerado de diagnóstico, como medios para formular diagnóstico y tratamiento.
Valora la importancia de los
cambios que se dan en el
complejo periodontal y su
influencia en el sistema
estomatognático.
Desarrolla una revisión
de artículos científicos.
08 HORAS
SEMANA 23 17 AL 22 DE SETIEMBRE
SEMANA 24 24 AL 29 DE SETIEMBRE
Fisiopatología del componente periodontal
Papel del stress en los
desórdenes cráneo-
mandibulares
Describe y enumera los posibles cambios que afectan al complejo periodontal y su repercusión en el sistema estomatognático.
Expone y sustenta un caso clínico
08 HORAS
SEMANA 25 1 AL 6 DE OCTUBRE
Fisiopatología de la oclusión dentaria
Fisiopatología de las articulaciones temporo-mandibulares
Fisiopatología del componente neuromuscular
Fisiopatología del componente periodontal
Papel del stress en los desórdenes cráneo-mandibulares
Diagnóstico por imágenes
en los desórdenes
craneomandibulares
Resuelve un examen escrito de los temas desarrollados.
Presenta un seminario
Desarrolla una revisión de artículos
científicos.
04 HORAS
SEGUNDA EVALUACIÓN (CORRESPONDE A UNIDAD III) TRABAJO ACADEMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD III
Referencias Bibliográficas
Okeson, Jeffrey. Oclusión y afecciones temporomandibulares. Madrid. Edit. Mosby/doyma libros. 1995
UNIDAD 4 TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS FUNCIONALES DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO
C4: Realiza procedimientos clínicos para formular un diagnostico etiopatogénico y ejecuta procedimientos clínicos como medios de tratamiento de las patologías del sistema estomatognático
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
HORAS
SEMANA 26 08 AL 13 DE OCTUBRE
Consideraciones generales en el tratamiento de los desórdenes cráneo-mandibulares
Construye un cuadro sinóptico detallando las consideraciones para el tratamiento de los trastornos temporo-mandibulares.
Valora la importancia de las consideraciones para el tratamiento de los trastornos temporo-mandibulares.
Respeta la prioridad de los procedimientos, para su aplicación en la resolución de patologías funcionales
Cumple con la elaboración de una férula interoclusal en modelos de estudio
Valora las características de las férulas oclusales como medios de tratamiento de patologías funcionales
Toma conciencia del procedimiento de la instalación de una férula interoclusal en un paciente.
Valoran el procedimiento de ajuste oclusal como alternativa para el tratamiento de
Propone tratamiento para los trastornos de los trastornos temporomandibulares
Propone tratamiento para los trastornos de los músculos de la masticación
Propone tratamiento para los trastornos de las articulaciones temporomandibulares
Propone tratamientos para los trastornos de la oclusión dentaria
Resuelve un examen escrito de todos los temas de todas las unidades desarrolladas.
Presenta un seminario
Desarrolla una revisión de artículos científicos.
04 HORAS
SEMANA 27 15 AL 20 DE OCTUBRE
Tratamiento de los trastornos de los músculos de la masticación.
Ejecuta procedimientos clínicos para la resolución de trastornos funcionales de los músculos de la masticación.
04 HORAS
SEMANA 28 22 AL 27 DE OCTUBRE
SEMANA 29
29 DE OCTUBRE AL 03 DE NOVIEMBRE
Tratamiento de los trastornos de las articulaciones témporo-mandibulares
Ejecuta procedimientos clínicos para la resolución de trastornos funcionales de las articulaciones temporomandibulares
08 HORAS
SEMANA 30 05 AL 10 DE NPVIEMBRE
Tratamiento de la oclusión con férulas interoclusales
Realiza un listado con la secuencia de elaboración de una férula interoclusal
Elabora una férula interoclusal, en modelos de estudio, con características para la resolución de
determinadas patologías funcionales.
Instala y maneja de manera adecuada una férula interoclusal en un paciente dándole características para la resolución de determinadas patología s funcionales.
determinadas patologías funcionales.
Toma conciencia de la importancia de la presentación de casos clínicos
04 HORAS
SEMANA 31 12 AL 17 DE NOVIEMBRE
Tratamiento de la oclusión con ajuste oclusal
Grafica la secuencia para la ejecución del ajuste oclusal.
Desarrolla el procedimiento de ajuste oclusal, como alternativa para la resolución de determinada patología funcional.
04 HORAS
SEMANA 32 19 AL 24 DE NOVIEMBRE
Historia clínica, exámenes auxiliares.
Presenta un caso clínico utilizando los diversos instrumentos y medios.
04 HORAS
SEMANA 33 DEL 26 DE
NOVIEMBRE AL 01 DE DICIEMBRE
Todo el conocimiento de la asignatura
Resuelve un examen escrito de todos los temas de todas las unidades desarrolladas.
Presenta un seminario
Desarrolla una revisión de artículos científicos.
04 HORAS
EXAMEN FINAL (CORRESPONDE A LA IV UNIDAD ) TRABAJO ACADEMICO CORRESPONDIENTE A IV UNIDAD
SEMANA 34 3 AL 8 DE
DICIEMBRE
EXAMEN SUSUTITUTORIOS Y APLAZADOS
Referencias Bibliográficas Okeson, Jeffrey. Oclusión y afecciones temporomandibulares. Madrid. Edit. Mosby/doyma libros. 1995
VI. METODOLOGÍA
VI.1 Estrategias centradas en la enseñanza aprendizaje
Se fomenta la participación activa del alumno, al desarrollarse los temas a través de
técnicas como lluvia de ideas, conocimientos de cursos anteriores, las lecturas previas a
clase, trabajos en equipo y exposiciones; de modo que se concluye con conceptos
básicos concretos sobre el tema desarrollado.
Se hacen demostraciones de trabajos prácticos, detallando las técnicas adecuadas para
llegar al resultado final.
Utilizando la motivación permanente, se fomenta el aprendizaje en base a la concreción
de los conocimientos teóricos en trabajos prácticos, midiendo el logro del aprendizaje
al final de cada sesión e ir desarrollando actividades correctivas de manera constante y
dinámica.
El aprendizaje está basado en logro de competencias
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Humanos:
Personal docente y grupo de ayudantes de práctica.
Personal de apoyo logístico de la facultad.
Materiales:
Ambientes físicos:
Aula del 4to año para las teorías
Instalaciones de la Clínica de la facultad para las prácticas.
VIII. EVALUACIÓN
De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en
su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se
califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria
es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante”.
Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16° señala: “Los exámenes
escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a
los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional dentro de los plazos fijados”.
Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es
obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno
acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una
asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la
asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar
oportunamente al Director de Escuela”.
La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE
01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%
La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:
NF = EP*30% + EF*30% + TA*40% 100
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN
9.1 BIBLIOGRÁFICAS:
Alonso, Aníbal Alberto. Albertini, Jorge Santiago. Bechelli, Alberto Horacio. Oclusión y Diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires: Edit. Panamericana; 1999
Ángeles, Fernando. Romero Marcela. Dolor orofacial y desordenes de la articulación Temporomandibular. México: Editorial Trillas. 2006.
Ash, Major. Ramjord, Sigurd. Oclusión. México: Mc Graw-hill interamericana; 1996.
Dos santos, José. Gnatología principios y conceptos. Caracas: Amolca; 1992.
Kraus, Bertram. S., Jordan, Ronald E. Abrams, Leonard. Anatomía Dental y Oclusión. Mexico.: Edit. Interamericana; 1972
Manns ,Freese, Arturo. Sistema Estomatognático. Chile: sociedad Grafica Almagro; 1988.
Manns Freese, Arturo. Bioti, Jorge. Manual práctico de oclusión dentaria. Caracas: Amolca; 2006.
Mc Neill, Charles. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la Oclusión. España: Quintessence books; 2005.
Okeson, Jeffrey. Oclusión y afecciones temporomandibulares. Madrid. Edit. Mosby/doyma libros. 1995
Vellini, Ferreira, Flavio. Ortodoncia diagnóstico y planificación clínica. Brasil: Artes medicas Latinoamérica; 2010.
9.2 ELECTRÓNICAS:
www.scielo.org.com
www.dentalworld.com
Lima, 02 de Abril de 2018
………..……………………………….…… HUGO JOEL PEREZ SUASNABAR
95217 [email protected]
…………………………………………………….. FIRMA Y NOMBRE DEL DIRECTOR DE
DEPARTAMENTO ACADÉMICO Código Docente
Correo electrónico
Sello y fecha de recepción del sílabo por parte
del Departamento Académico
………..……………………….…………………….…… GUIDO ORLANDO CANCHANYA SOSA
95182 [email protected]