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“EDUCACIÓN EMOCIONAL Y COACHING COMO HERRAMIENTAS
EDUCATIVAS”
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“La formación especializada es la clave para el éxito
personal y profesional, el arma positiva que ayuda en
todo proceso de cambio, la llave que abre las puertas
del autoconocimiento”.
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En la formación del profesorado es importante dar cabida a otras herramientas innovadoras que nos aporten otra mirada del día a día en nuestras aulas, actualizando nuestra práctica docente a la situación real de la educación del S.XXI. Como profesores, somos modelos y referentes de nuestros alumnos. Por ello, desde Emotiva, apostamos por una formación totalmente práctica que ayude al profesorado a vivenciar e interiorizar cada uno de los contenidos trabajados en las sesiones.
JUSTIFICACIÓN
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OBJETIVOS
• Aportar herramientas de identificación, expresión y gestión emocional que favorezcan el bienestar del profesorado y del alumnado.
• Acompañar al profesorado en la integración de herramientas de Educación Emocional en el día a día educativo.
• Favorecer el desarrollo de habilidades socioemocionales intrapersonales e interpersonales del profesorado.
• Acercar el coaching a la realidad educativa como herramienta de éxito en el día a día educativo.
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
“La Inteligencia Emocional Aplicada como base del bienestar
educativo”
ü Identificación de la importancia de las emociones en
nuestro día a día.
ü Herramientas para la gestión emocional aplicada.
ü Optimismo emocionalmente inteligente: La importancia
de la actitud.
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COACHING El Coaching como herramienta práctica de éxito. Descubre el
potencial individual y mejora el rendimiento.
ü La importancia de la responsabilidad y motivación para
alcanzar objetivos.
ü La coherencia como pilar fundamental para conseguir
eficazmente las metas marcadas.
ü Modelo GROW y filtro SMARTER.
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La Inteligencia emocional en el día a día educativo. § ¿Qué es la Inteligencia Emocional? De dónde procede. Competencias
emocionales que forman la IE.
§ ¿Qué nos aporta la educación emocional al ámbito educativo?.
Identificación y expresión emocional. § “Sé lo que siento y sé expresarlo”: Qué es una emoción y cómo
funciona en nuestro día a día educativo.
§ Aplicación práctica.
CONTENIDOS
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Gestión emocional. § La expresión emocional y la creatividad como herramientas para
favorecer la gestión emocional: Enfado.
§ Aplicación práctica.
Automotivación vs motivación (Coaching) § La importancia de la actitud.
§ Cómo favorecer la motivación de nuestros alumnos.
§ Motivación versus coaching.
§ Qué es el coaching educativo.
§ Aplicación del coaching al ámbito educativo .
CONTENIDOS
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METODOLOGÍA
Todas y cada una de las sesiones tendrán un carácter práctico y
funcional, fomentando la reflexión, así como la interiorización y
práctica de cada una de las herramientas y enfoques propuestos.
Para favorecer dicha practicidad e interiorización de contenidos el
grupo será muy reducido de un máximo de 5-10 personas
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El equipo formativo que llevará a cabo las sesiones está formado
en el campo de la Inteligencia Emocional, Psicología Positiva y
Coaching, estando especialmente formado en la aplicación de
dichas herramientas tanto en el ámbito personal como en el
profesional.
EQUIPO FORMATIVO
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TODA LA FORMACIÓN PUEDE SER
BONIFICADA POR LA FUNDACIÓN
TRIPARTITA.
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Sede Central: C/Fuencarral, 123. 28010 Madrid
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EDUCATIVAS”