“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina” Versión: … · 8 Aprendo a...
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UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL “Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2019 - 2020
Código: ANG-FOR 036
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Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso: Tercer Año Básico – Paralelo: “A, B y C”
Nombre de la Asignatura
Lengua y Literatura Nombre del docente
Prof. Evelin Vélez Prof. Pamela Córdova
Nº Temas/Actividades Subtemas 1
Las sílabas Simples Trabadas Inversas
2 La narración
Elementos de la narración
3
La comunicación
Elementos de la comunicación Tipos de comunicación (verbal y no
verbal)
4
Medios de comunicación
Reconoce e identifica los medios de comunicación
Escrito Oral Mímicas
5
Familia de palabras Primitiva Derivadas
6
Antónimos Conceptualización Ejercicios
7
Sinónimos Conceptualización Ejercicios
8
Clasificación de palabras según el número de sílabas
Monosílabas Bisílabas Trisílabas
9
Tipos de lenguajes Coloquial Formal
10
Las sílabas Tónica Atona
11
La conversación Conceptualización
12
Reglas de acentuación
Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas Cuando se tildan (reglas)
13
Los sustantivos
Propio Común Individual Colectivo
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14 Lectura Comprensiva Lecturas y talleres realizados 15
Ortografía Uso de la mayúscula Uso de b y v
Bibliografía a utilizarse: “Lengua y Literatura” Editorial LNS “Comprensión Lectora Nivel B” Editorial Don Bosco.
Coordinador Académico Docente
Lic. Miguel Inca Quimí
Prof. Evelin Vélez Reyes-Prieto Prof. Pamela Córdova
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Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso: Tercer Año Básico – Paralelo: “A – B - C”
Nombre de la
Asignatura: Matemática. Nombre del docente:
Lcda. Rita García Z.
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Números pares e impares. Definición, ejercicios.
Reconocer los números pares e impares
2 La centena Definición._ Descomposición, escritura
3 Comparación de números del 100
al 199
Mayor que , menor que
4 Sumas de tres dígitos con
reagrupación.
Ejercicios varios
5 Restas de números de tres cifras. Ejercicios.
6 Figuras Geométricas. Clasificación.
7 Números del 200 al 399 Escritura de cantidades en letras y números,
representación gráfica.
8 Composición y descomposición de
números.
Ejercicios de aplicación.
9 Propiedades de la suma. Definición, clasificación, ejercicios.
10 Suma y resta en la recta numérica. Ejercicios.
11 Patrones de sumas. Ejercicios.
12 Lados, vértices y ángulos Definición.
13 Patrones y secuencias. Definición, ejercicios.
14 Pares Ordenados Ejercicios.
15 Relación de Correspondencia. Definición, ejercicios.
16 Suma y resta con operaciones
contrarias.
Ejercicios.
17 Resta con reagrupación. Ejercicios.
Bibliografía a utilizarse:
· LIBRO de Matemática EDITORIAL DON BOSCO de 3ro. Año básico.
· Currículo 2016
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Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Tercer Año de Educación Básica ¨ A-B-C ¨ Estudios Sociales
Nombre de la Asignatura
Estudios Sociales Nombre del docente
Alexandra Yagual T.
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Mi familia Definición, Importancia y Características. 2 Historia de la familia Definición, características, importancia. 3 Diversidad de
familias Características e importancia.
4 Actividades que realizamos con la familia
Características, importancia, ejemplos.
5 Derechos y responsabilidades en el entorno familiar
Clasificación e importancia.
6 Historia de mi escuela
Nombre, fundación y ubicación
7 La escuela como espacio de socialización
Características e importancia.
8 Aprendo a ubicarme Importancia, características, orientación.
9 Planes de contingencia
Definición, características, ejemplos.
10 Comportamiento en la escuela
Definición, Normas, ejemplos y obligaciones
11 Mi localidad y su historia
Definición, importancia, lugar donde se localiza.
12 Realidades geográficas y culturales
Ubicación, regiones naturales, importancia y características que las diferencian.
13 El paisaje natural y sus elementos
Definición y características
14 Paisaje urbano y rural
Definición y características
Bibliografía a utilizarse: LNS Estudios Sociales
Coordinador Académico Docente Lic. Miguel Inca Q. Lic. Alexandra Yagual T.
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Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso: Tercer Año Básico – Paralelo: “A – B - C”
Nombre de la Asignatura Ciencias Naturales
Nombre del docente Lcda. Yelinet Sánchez
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Nuestro Mundo Materiales inertes.
seres vivos
funciones de los seres vivos
2 Elementos abióticos Identificar los distintos elementos
abióticos que necesitan lo seres vivos.
3 Ciclo vital de los seres vivos Ciclo de vida de todos los seres vivos.
4 Etapas de nuestra vida humana
Reconocer las etapas de vida humana.
Identificar las actividades que hacen las
personas en cada etapa de su vida.
5 Características físicas
Diferencias entre las personas.
Reconocer género masculino y
femenino.
6 Nos cuidamos a lo largo de nuestras
vidas
Recomendaciones de higiene para una
buena salud y evitar enfermedades.
7 Aparato locomotor (huesos, músculos,
articulaciones)
Reconocer la estructura del aparato
locomotor.
Identificar los huesos de la cabeza,
extremidades superiores e inferiores.
Reconocer las distintas articulaciones
que permiten el movimiento de nuestro
cuerpo.
Conocer los músculos que conforman el
cuerpo.
8 Respetamos nuestras diferencias. Comprender que todas las personas no
se pueden mover de la misma manera
9 Cuidamos nuestro cuerpo
Consejos beneficios para una buena
salud del cuerpo.
10 Función de respiración
Reconocer las partes del cuerpo que
intervienen en la respiración
Conocer la importancia de estar en un
lugar saludable para nuestra
respiración
11 Sistema Circulatorio Identificar las partes del cuerpo que
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intervienen en el sistema circulatorio
12 Sistema Digestivo Mencionar las partes del cuerpo que se
activan durante este sistema.
13
Los alimentos
Reconocer las sustancias y nutrientes
que aportan los alimentos.
Conocer el origen de los alimentos
Identificar los grupos de alimentos.
14 Reino animal
Reconocer a los seres vicos y a los
elementos inertes
Características comunes de los
animales.
15 Clasificación de los animales
Animales vertebrados e invertebrados.
Animales según su alimentación
Animales según su origen.
Animales según su medio
Bibliografía a utilizarse:
libro de Ciencias Naturales LNS 3ro de Año básico
Coordinador de Académico Profesor
Lcdo. Miguel Inca
Lcda. Yelinet Sánchez
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Temarios de Examen del Primer Quimestre
3º/A,B,C Básica Elemental
Nombre de la Asignatura
E. C. A Nombre del docente
Katiuska López
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 El Cuerpo -El Cuerpo en Movimiento.
2 Juegos Sensoriales -Percepción de Sonidos.
3 El Entorno Natural
-Texturas Naturales y Artificiales.
4 Artes Plásticas. -Trazos Geométricos a mano alzada.
5 Dramatizaciones, Ilustraciones y Secuencias Sonoras.
-Coreografías Artísticas.
6 El Entorno Natural y Artificial del Ecuador.
-Música con Utensilios de Cocina.
Bibliografía a utilizarse: Educación Cultural y Artística “Taller 3” (Holguín)
Coordinador Académico Docente
Ing. Joffre Plaza
Prof. Katiuska López
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Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Grado/2do hasta 6to - Paralelo/ a, b, c y d EGB
Nombre de la Asignatura
EDUCACION FÍSICA Nombre del docente
Lcdo. JUAN CHIGUANO MORALES.
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 PRÁCTICAS
LÚDICAS: LOS JUEGOS Y EL JUGAR.
Los juegos y el jugar: juegos de fuerza: avance en cuadrupedia sin arrastrar rodillas, avance en forma de cangrejo sin arrastrar glúteos. Juegos de relevo: variantes, pelota túnel y pelota por arriba. Trabajo muscular: flexiones de brazo, abdominales y sentadillas (piernas).
2 PRÁCTICAS GIMNÁSTICAS
Trabajo en piso: rol hacia delante, posición de vela y parada de mano con apoyo en pared. Trabajo en aparato (viga). Avance sobre rodillas brazos horizontales, desplazamientos laterales ambos frentes. Trabajo muscular, piernas, abdomen y brazos.
3 PRÁCTICAS CORPORALES EXPRESIVO COMUNICATIVO.
Movimientos rítmicos coordinados. Pasos básicos de aeróbicos: marcha, paso básico, talón, rodilla, cadena, paso v, jumping Jack y twist. Trabajo muscular, piernas, abdomen, lumbar y brazos.
Bibliografía a utilizarse: Libro Curricular de Educación Física.
Director de Nivel Docente
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Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Grado/Curso - Paralelo/especialización
Nombre de la Asignatura
DEPORTES/ CHEERLEADER
Nombre del docente
PROF. LUIS YAGUAL B.
Grados o Cursos 3ro Paralelo B
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 UNIDAD 1:
Técnicas y reglamentos básicas del cheerleader
Posición de brazos y piernas Posturas apropiadas del cuerpo para ejecutar los
ejercicios
Técnicas que se pueden aplicar en nivel principiante
Conteos que se utilizan como reglamentos
( todo esto se aplicara acorde a la edad de los estudiantes ) 2 UNIDAD 2:
Pasos y movimientos básicos del cheerleader
Movimientos básicos con conteos por octavas
Aplicación de los pasos y movimientos
básicos de cheer en forma individual y grupal en pareja y grupos de 5 integrantes
Combinación de elementos de pasos básicos con movimientos cheer en forma individual, en pareja y grupos de 5 integrantes.
Formación de parnet stond trabajo coreográfico de lo aprendido
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Temarios de Estudio del Primer Quimestre
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Curso : 3ero Paralelo: A-C Jornada: Matutina Nombre de la Asignatura
Deporte: Básquetbol
Nombre del docente
Profesor: Vinicio Cortez
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Dribling
Dribling con mano derecha e izquierda. Dribling a diferentes velocidades. Dribling con cambio de dirección.
2
Pases
Pase de pecho Pase de pique Pase de béisbol Pase de gancho y sobre la cabeza
3
Técnica del pivoteo
Pivoteo izquierda - derecha. Pivoteo con giro. Pivoteo cruzado.
Bibliografía a utilizarse: Ministerio de Educación Currículo de Educación Física y Deporte Libro de Enrique Cevallos edición 1-2-3 Mi sistema de Básquetbol por Constancio Córdoba Álvarez
Coordinador Académico Docente
Profesor: Vinicio Cortez
STUDY GUIDE FOR THE FIRST QUIMESTRE EXAM
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3RD GRADE “A-B-C”
SUBJECT: Language Arts TEACHER: Miss Rita Estupiñán
Nº THEMES SUBTHEMES - ACTIVITIES
1
Unit 1 In my classroom. Vocabulary Words: Classroom verbs and objects Grammar: Present progressive She is coloring He is writing They are listening
Identify the classroom verbs vocabulary: reading, counting, coloring, listening, cutting, writing, drawing, gluing, talking, erasing. (SB pg# 4,9 12/ WB pg# 2-3-7) .
Study the classroom objects: markers, paintbrush, notebook, scissors, glue (notebook).
Answer the questions with there`s / there
are/ (S.B Pg# 9) (W.B Pg# 11)
2
Unit 2 Playground Fun.
Vocabulary Words: Outdoor Activities Grammar: Question: Do you like to…? Does she like to? I like She likes He likes
They like Preposition of place:
Vocabulary 1: play a game, skateboard, fly a kite, jump rope, play hide and seek, ride a bike, rollerblade, play basketball, play soccer, play baseball, play on the slide ( SB Pg# 16 / WB Pg# 12 – 16-17)
Answer the questions with: I like to play
soccer She likes to play basketball. He likes to play hide and seek. They like to play baseball. (SB Pg# 26 EX. 24)
Above, behind, in front of, between, next to, under (SB Pg# 21- 26 / WB Pg# 17-21.
Practice with the vocabulary dice
3
Unit 3 In my House.
Vocabulary Words: Furniture of the house Grammar: The use of: it’s and they’re The use of apostrophe to indicate ownership.
Identify the different rooms in a house and their furniture (SB Pg# 28-38 W.B Pg# 22-13). Living room: bookcase, armchair, rug, TV, fireplace, phone, stairs, window. sink. Bedroom: shelves, bed, door, picture, lamp, closet. Bathroom: shower, tub, sink Kitchen: stove, microway, refrigerator (fridge), Dining room: chair, table, vase.
Complete with it’s or they’re (SB Pg#33
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ex 31 / WB Pg# 26). Write the name plus the apostrophe (SB
P# 31 / WB P# 27). Practice with the vocabulary cards
4
Unit 4 In my Town.
Vocabulary Words: Places on the town. Grammar: The use of: Want to Review Prepositions of Place There is - there are
Identify the different places in a town and (SB P# 44 W.B 34,35,37). Bookstore, movie theater, post office, hospital, drug store, bus stop, gas station, computer store. Train station.
Identify the correct form of the verb want. (SB P# 49 W.B 38).
behind, in front of, between, next to, under( notebook)
Identify the use of there is and there are in interrogative form. (W.B 39).
Practice with the vocabulary puzzle
5
Unit 5 My dream job.
Vocabulary Words: Occupations Grammar: Question and answers with Do / Does Want to be
Vocabulary 1:farmer, vet, doctor, scientist, office worker, bus driver, dentist, police officer, nurse, firefighter, singer, chef, mail carrier, pilot- inventor, rock star, movie star, artist, soccer player. (SB Pg# 56 W.B Pg. 44,45)
Use of Do / Does: (SB P# 61 WB 48) Practice with the vocabulary cards
6 Listening/Reading/Writing Independent activities
Bibliografía a utilizarse: BIG ENGLISH # 2 Student´s Book (SB) BIG ENGLISH # 2 Workbook (WB) Notebooks.
English Coordinator Teacher
Lic. Lupe Plúas
Miss Rita Estupiñán
Temarios de Estudio del Primer Quimestre
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Curso: Tercer Año Básico – Paralelo: “A, B, C,”
Nombre de la Asignatura
Desarrollo del Pensamiento
Nombre del docente
Lic. Gabriela Borbor
Nº Temas/Actividades Subtemas Páginas Del texto
1
Atención-Observación
Reconocimiento de dibujos. Percepción de secuencias rítmicas. Comparación. Composición de un mosaico de figuras. Identificación de puntos en espacios definidos. Superposición de figuras. Discriminación de silabas Discriminación de letras
9 10-14 11-12-20 13 16 17-18 15 19
2
Fundamentos del razonamiento
Semejanzas y diferencias (conceptos) Clasificación. Seriación (concepto)
21-22-23-24.25-26-27-28 29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39 42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52
3
Orientación espacio-temporal
Orientación espacio-temporal (Concepto). Completar figuras Simetrías(concepto – ejercicios ) Giros de figuras ( Ejercicios ) Orientación Personal ( ejercicio
60 61-62 63-64 65
Bibliografía a utilizarse:
Programa integral de estimulación de la inteligencia Pienso 2 editorial trillas
Coordinador DP Docente
Msc. Alexandra Cedeño
Lic. Gabriela Borbor
TEMARIOS DE ESTUDIO DEL PRIMER QUIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL “Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2019 - 2020
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
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NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
FORMACIÓN CÍVICA NAVAL NOMBRE DEL DOCENTE:
LUIS VEGA
CURSO/ GRADO: TERCERO EGB JORNADA: MATUTINA
Nº TEMAS/ACTIVIDADES SUBTEMAS
1 Voces de mando fundamentales.
Procedimiento de alineación lateral y en profundidad para realizar formaciones.
Procedimiento para realizar formaciones en fila.
Procedimiento para realizar formaciones en línea.
Numeración por filas y columnas.
Procedimiento para realizar formaciones en columnas de dos.
Procedimiento para adoptar la posición firme y a discreción.
2 Tradiciones Navales Normas de cortesías navales dentro y fuera de la institución.
Descripción de una parte de una embarcación.
Respeto a los símbolos patrios.
3 Himnos y Canciones.
Himno Nacional de Republica del Ecuador.
Himno A La Academia Naval Guayaquil.
Canción Naval Lili Marlet.
4 Mando y Liderazgo
El respeto
La Empatía
La Responsabilidad.
La Gratitud.
La justicia.
La tolerancia.
Profesor Coordinador de Disciplina
Insp.: …………………………………………….. Lic. Raúl Criollo
Bibliografía a utilizarse:
Manual del currículo de Formación Cívica Naval, por grados/cursos.
Programación por contenidos de Formación Cívica Naval.
Ejes transversales (tomado del currículo nacional).
Tabla de estándares de aprendizaje por niveles y dominio.
Cronograma anual para el periodo 2019 – 2020 (Ministerio de Educación).
Carpeta de Formación Cívica Naval.