Aplicacions i recursos educatius online

Aplicacions i recursos educatius online 1

Aplicacions i recursos educatius online


Índex del programa

1. El blog com a recurs educatiu2. La WEBQuest: una activitat de recerca d’informació a Internet3. Altres recursos educatius per a la recerca d’informació a Internet4. El póster multimèdia on-line5. El núvol de paraules on-line6. El mapa conceptual on-line7. La línia del temps on-line8. Altres aplicacions on-line


El blog com a recurs educatiu

- Web actualitzat periòdicament.- Recopila cronològicament textos de l’autor.- Apareix sempre l’artícle més recent.- L’autor té la llibertat d’escriure el que consideri.- Els lectors poden escriure la seva opinió de cada article.- L’autor pot donar resposta a les opinions = diàleg.- L’ús i temàtica de cada blog és particular.- És una eina que sorgeix de la xarxa i per a la xarxa.- Permet informar i comunicar.- Relacionar-nos amb persones i construïr coneixement.

¿Què entenem per un Blog?


Trets característics del blog: elements estàndar


Títol i descriptor del blog: defineix àmbit

temàtic i intencionalitat.

Identificació de l’autor: referència bibliogràfica

Selecció d’enllaços recomanats (donen credibilitat al blog).

Els posts (aportacions al contingut del blog),

també són ordenats en ordre cronològic invers.

Blog


A la vegada, cadascun dels anteriors elements, ha de ser acompanyat de:


Títol de la pàgina

Titular

Firma de l’autor, enllaç permanent, data i comentaris

Cos


Tipologies de Blogs


Autoria Contingut que ofereix Fórmula de gestióFormat i mitjans

en què es basa

Indiviudals

Col·lectius

Corporatius

Direcciona-ment

d’enllaços

Informació personal

Circulació de notícies

Basats en text

Basats en imatge

Basats en sò

Pròpia

En línia


El Blog en l’educació

Cal tenir en compte la diferència entre l’ús del blog en la formació virtual o presencial.


Presencial

Virtual

Suport a les sessions realitzades a l’aula

Aula virtual = similars funcions que el blog.

Potenciar el blog en la línia correcta.

Blogs de professors

Blogs de l’AMPA

Blogs del centre

educatiu

Blogs d’estudiants


Funcions educatives del Blog


Millora del rol docent

Millora procés d’aprenentatge

Adreçat a companys de professió Compartir recursos Conèixer experiències d’altres

centres. Recollir protocols interns del centre. Intercanvi d’informació

Compartir coneixement a la xarxa Anunci d’informació de

l’assignatura. Oferir enllaços d’interès (videos) Mostrar continguts diversos

(treballs, exercicis, etc.)


El blog com a eina per a compartir coneixement personal i de la xarxa

Publicar articles.

Publicar notícies.

Promoure debats.

Compartir.

Notícies d’altres blogs.

Gestió de treballs de

recerca.

Dinamització sobre

idees diverses.


Es treballa el tema

fora de l’aula = més

rellevància.

Mitjà de comunicació

més obert.

L’aprenentatge té més

personalització

L’estudiant és més

protagonista.

Fixar normes d’ús.

Els continguts són oberts.

S’ha de tutoritzar el blog.

El blog ha d’estar coordinat amb l’aula.

Actualització regular.

Informació rellevant.

Usos Cal tenir en compte…Avantatges


El blog com a eina per a administrar i generar continguts

Proposar continguts addicionals.

Desenvolupar estratègies de gestió del temps.

Exposar idees en un àmbit determinat.


Espai propi elaborat a mida que avança el curs.

A partir de l’activitat generada, incrementar el recursos.

Eina complementaria per a l’avaluació.

Considerar la càrrega de feina addicional per a l’estudiant.

Volum de feina pel docent.

Si la participació al blog és avaluable = fixar criteris.

Usos Avantatges Cal tenir en compte…


El blog com a eina per a mostrar fotografies

Veure el mateix desde diferents punts de vista.

Veure el canvi temporal d’un element.

Cercar imatges sobre l’estudi en qüestió.


Convidar l’estudiant a fer una tasca de recerca.

Treballar temes a partir de les imatges.

Per a un punt concret o bé transversal.

Eina per a iniciar debat, activitat, etc.

Permet mostrar diferents escenaris (regions).

Usos AvantatgesCal tenir en compte…


El blog com a cuadern de bitàcola

Com a aula de tutoria. Dissenyar un fil

argumental. Identificar relació entre

assignatures.


Permet tenir una perspectiva de l’itinerari docent.

Espai de referència per a l’estudiant.

Pot ser utilitzat per a itinerari global o assignatura.

Cal dissenyar-lo de forma conjunta amb la resta de docents.

Usos Avantatges Cal tenir en compte…


Construïm un blog


Cal tenir en compte tres dimensions:

Conceptual

- Objectiu- A qui va

dirigit

Gestió

- Eina que utilitzarem

Tècnica

- On estarà allotjat


Cuatre consideracions abans d’iniciar el blog


Inici

Situació inicialDisseny del blog Avaluació de

l’activitat

Implantació i seguiment de

l’activitat


Situació inicial

El blog aporta beneficis a l’assignatura

Quin ús educatiu li volem donar (anterior)

Pot ser integrat en el pla docent

Tenim exemples similars en el nostre àmbit

Tenim els medis tècnics



Disseny del blog

Els objectius dissenyats són coherents amb el pla docent.

És ben definida la metodologia.

Tenim les pautes de funcionament del blog acotades.

Cada usuari té els pemissos corresponents.

Com ho avaluarem.



Implantació i seguiment de l’activitat al blog

Es recomana presentar el blog al principi de l’assignatura (tot

i què s’utilitzi més endavant.

Fer consultes diàries.

Utilitzar RSS.



Avaluació de l’activitat

Buscarem formes de millora.

Visió crítica i constructiva.

Comptabilitzar les hores dedicades per part del docent.

Participació objectiva per part de l’alumnat.

Seguiment de les incidències.



Eines per a la creació de blogs

WordPress És una de les eines més utilitzades en programari lliure.

Blogger És capdavanter en la creació i popularització dels blogs.

Livejournal Una eina de blog força flexible i amb grans possibilitats

Blogia Indexa els blogs que allotja en espanyol.

Bitácoras Proporciona recursos per a crear i mantenir un blog, a més

d’oferir un directori temàtic dels blogs que ofereix.



Exemples de blogs

Sierto 2.0. Blog en què s’informa de novetats de programari, etc. Actilingua Blog. Té la llengua com a centre d’interès. S’ha explotat

al màxim els recursos que pot oferir un blog (informació, comunicació, etc.). Entre d’altres usos, persegueix proporcionar materials complementaris com ara exercicis, continguts, guies de lectures, etc.

Els tarongers. Blog desenvolupat des d’una escola d’adults. Per mitjà dels diferents blogs, es facilita als estudiants l’adquisició de diferents competències en l’àmbit lingüístic.

Dickinson College Blog. Blogs educatius al Dickinson College.


Moltes gràcies!

[email protected]://www.abal.it

(+34) 722.422.402(+34) 93.441.32.83

Aplicacions i recursos educatius online

Documents

Transcript of Aplicacions i recursos educatius online