7/26/2019 Aporte Pedaggico de Quintiliano

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Aporte pedaggico de Quintiliano

Marco Fabio Quintiliano (Calagurris, 30 d.C.) fue uno de los ms conocidos docedocente con sueldo a cargo del erario !blico. "studioso de los m#todos didcticorador%, en la &ue recoge sus e'eriencias desu#s de 0 aos de docente, donrofesor, * denuncia las rcticas &ue deb+an ser erradicadas.Quintiliano, &ue ense ace dos mil aos, nos demuestra &ue a esar de &ue ensean-a, algunos, como #l, se reocuaban de cmo ensear, cmo arend+a* &uer+an a sus alumnos. l defiende la necesidad de una moralidad intacable *cuenta la edad de sus alumnos. "n ve- de alicar una discilina dura, Quintilianolos alumnos, corregirlos sin usar imroerios contra ellos, ues al agredirlos, sootro lado, tamoco consideraba adecuado el otro e'tremo, es decir, no concorda

algunos docentes, ues ara #l, ello odr+a generar autocomlacencia.Consideraba &ue no se deb+a llegar a la monoton+a al ensear, * &ue ara lucadescanso a los alumnos, * variar las actividades. /roon+a una temorali-acin dmaterias diferentes, adems de la gramtica, sin agotar a los alumnos, como lageometr+a, or eemlo, a la cual consideraba mu* !til ara agudi-ar el ingenio adolescentes. Su ostura era defendida alegando &ue cuanto ms e&ueo es u* &ue, si ciertas discilinas, como los idiomas, no se arenden durante los aos edad adulta./roone el emleo de uegos como recurso didctico1 "nsear a trav#s de uegoor aber arendido algo nuevo, * se deb+a fomentar la cometitividad, como bremio. 2dems de usar trabalenguas, ara conseguir una diccin ms suelta * deb+an sentarse en orden, de acuerdo a sus atitudes * ersonalidades adatancaracter+sticas * caacidades.

/ara arender a escribir, Quintiliano aconsea &ue los nios racti&uen la caligratablillas de cera * &ue se onga esecial cuidado en &ue logren una escritura lim&uedurante los rimeros eercicios de escritura el nio utili-ase alabras vulgareleer como si estuviera cantando.

"l emleo del castigo f+sico como medio de discilina o como fomentador del estreca-ado or Quintiliano. /ero, este medio de discilina no tuvo en su contra ureca-aban or&ue se utili-aba con los esclavos *, or ello, consideraban &ue no

Finalmente, ara Quintiliano, alguien caa- de egar a un nio o a un adolescenmerece otro adetivo &ue el de delincuente4 * en lugar de recurrir a esa violencicon ellos ara &ue arendieran a obrar correctamente * sin maldad4 controlar frsobre todo, antes de de castigarlos averiguar or&u# no reali-aron tal o cual tareducativo con graves deficiencias.

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