Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Facultad de educación.Programa de bachillerato.

Curso: Apreciación artística.Profesor: Waldo Alvarado Velit.

Tema: Situación apreciativa:

- El proceso de apreciación y- La ética de la obra de arte.

Integrantes:-Tobías Julio, López Ponte.

-María E. Caruatanta Torres.

-Silvia Inés, Montes Moreno.

-Rocío Dalila, Cancán Luna.

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LA SITUACIÓN APRECIATIVA.

PROCESO DE APRECIACIÓN: Análisis.

PROCESO:Diferentes fases o etapas sucesivas que tiene una acción o un fenómeno complejos.Ejem.El proceso de una enfermedad.

APRECIACIÓN: Según el texto auto instructivo apreciar es asumir un diálogo con la obra de arte, qué muestra y qué demuestra.Ejemplo:Su apreciación fue errónea.

PROCESO DE APRECIACIÓN: Proceso sensorial y, perceptivo (forma en que una persona comprende algo),que tiene por finalidad obtener respuestas para 2 preguntas básicas del ejercicio apreciativo:

-Qué me presenta el artista?

-Cómo me lo presenta?

*PODRÍAN CONSIDERARSE ESTAS ETAPAS:

- 1) Buscar el sentido, es decir intentar descubrir cuál fue el motivo de la realización de la obra de arte. Ejemplo: "La 9na.sinfonía de Beethoven”

- En 1793 Beethoven lee la “Oda a la alegría” de Schiller, causándole gran impacto. Pues la obra decía:” El destino de los hombres es la libertad y esta debe desembocar en la alegría”. Desde ese momento pensó en ponerle música. Además, su padre era alcohólico y su madre frecuentemente enferma, a quién amaba mucho, y a quién consideraba su “mejor amiga”.

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MERECIÓ HACERSE ESTA OBRA?

2) Buscar la información en los elementos perceptibles de la obra. Intentar observar u oír todo aquello que se considera relevante para interpretar lo que se está viendo o escuchando o leyendo . El himno a la alegría es una obra que se asocia a la felicidad, al mismo gozo de pertenecer a la raza humana y de experimentar el sublime sentimiento de la hermandad entre los hombres.3)Buscar los significados entre la información observada o escuchada, el orden en que se ha descubierto y el sentido de todo ello respecto de nuestras concepciones sobre el mundo y nuestros intereses. El mismo coro canta en Alemán por supuesto: freunde,freunde schoner Gotterfunken (alegría, alegría, el más bello fulgor divino… todos los hombres serán hermanos)4)La búsqueda de placer cognitivo. Ejemplo, sentarse y leer un libro. Habrá placer cognitivo en alguien que no lee un libro, sino que le basta teclear algunas palabras en algún buscador y solo extrae el resumen del libro a leer?

EL HIMNO A LA ALEGRÍAEscucha hermano la canción de la alegría,

El canto alegre del que espera un nuevo día.CORO.

Ven canta, sueña cantando,vive soñando el nuevo sol,

en que los hombres volverán a ser hermanos.

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HAGAMOS UN PROCESO DE APRECIACIÓN A LA SINFONÍA.-Qué me presenta Beethoven ?----------------------------------------Cómo me lo presenta?--------------------------------------------------Por qué me lo presenta de esta manera?---------------------------Cuáles son sus intenciones expresivas?-----------------------------Qué quiso hacer Beethoven?------------------------------------------Consiguió lo que quiso hacer?----------------------------------------