Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

54

Transcript of Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Page 1: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes
Page 2: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Índice

• Contenidos

• Actividad 1

¿Cómo leer poesía?

• Contenidos

• Actividad 2

¿Cómo crear una obra teatral?

• Menú de salida

• Créditos

Despedida

Page 3: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes
Page 4: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¿Cómo leer poesía?

Ritmo

Pausas

Acentos

Medida

Rima

Page 5: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Final de verso

Comas

Puntos (misma estrofa)

Cambio de

estrofa

Page 6: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

En sílabas

Te – lé – fo – no

Destaca la sílaba tónica frente el resto (átonas)

En poesía

Pity, la domadora,

era gordinflas, fuerte

y gigantona.

Ritmo

Page 7: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Llanas =

Agudas +1

Esdrújulas -1

Según acento final

Page 8: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Repetición de sonidos

a partir del último acento

Rima consonante Rima asonante

En las noches frías,dormía sin temor,

en la jaula, con los leones,para tener calor.

Pity, la domadora,Era gordinflas, fuerte

Y gigantona

Page 9: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes
Page 10: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Este fragmento de poema, ¿está bien leído, atendiendo a las pausas?

Es correcto

No es correcto

Page 11: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 12: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 13: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Este fragmento de poema, ¿está bien leído, atendiendo a las pausas?

Es correcto

No es correcto

Page 14: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 15: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 16: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Marca los acentos de algunas palabras de final de verso.

Do ma do ra

teFuer

to naganGi

Page 17: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 18: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 19: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 20: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Al final de verso, si se trata de una palabra aguda...

Sumamos una sílaba

Ni sumamos, ni restamos

Restamos una sílaba

Page 21: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 22: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 23: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Al final de verso, si se trata de una palabra llana...

Sumamos una sílaba

Ni sumamos, ni restamos

Restamos una sílaba

Page 24: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 25: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 26: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Al final de verso, si se trata de una palabra esdrújula...

Sumamos una sílaba

Ni sumamos, ni restamos

Restamos una sílaba

Page 27: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 28: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 29: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Analiza la medida de los versos del poema de Gloria Fuertes.¿De qué tipo de medida se trata?

POEMA

Regular Irregular

Page 30: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Gloria Fuertes

Page 31: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 32: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 33: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes
Page 34: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes
Page 35: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¿Cómo crear una obra teatral?

Texto dramático

Representación teatral

Page 36: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

(Entra otro parroquiano, don Peliche Pelícano).

COLETA: ¿Qué va a ser, Don Pelícano?

PELÍCANO: Recorte, en un periquete,Pico y moñete.

(Don Pelicano abre el pico y de su bolsasalen revoloteando bellos insectos.

COLETA: ¡Qué maravillosas!¡Me ha llenado el local demariposas!

(En la peluquería de Coleta entra otrocliente, don Erizo).

COLETA: ¡Madre! ¡El drama padre!

DON ERIZO: Corte, corte por entero,quiero que me corte al cero.

(A Coleta se le estropearon todos lo peinesY se le rompieron todas las tijeras).

Page 37: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes
Page 38: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Acción

Acotaciones

Personajes

Monólogos

Diálogos

Lugar

Tiempo

Actores Discurso

Escenografía

Apuntador

Vestuario

Gestos

Maquillaje

Música Director

Texto dramático Representación teatral

Page 39: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes
Page 40: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Las acotaciones son…

… pausas durante la función teatral.

… las indicaciones sobre cómo ha de ser larepresentación.

… indicaciones, únicamente, del sonido e iluminaciónde la función.

Page 41: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 42: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 43: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Un monólogo es…

… la persona encargada de supervisar ensayos,coordinar la producción y controlar la representacióndurante la función.

… escena donde se incluyen personajes de monos.

… es toda secuencia teatral en la que el discurso esinterpretado por un único sujeto.

Page 44: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 45: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 46: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

La escenografía…

… es el conjunto de escenas de una obra teatral.

… incluye, solamente, vestuario, maquillaje y decorado.

… son todos los elementos visuales en una obra teatral.Incluye decorado, accesorios, iluminación ocaracterización de los personajes.

Page 47: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 48: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 49: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

El apuntador…

… es la persona encargada de recordar el discurso encaso de que se le olvide al actor o actriz.

… es la persona encargada de apuntar con el foco alpersonaje que está actuando.

… es el foco que apunta y sigue al actor/actriz cuandoactúa.

Page 50: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

¡CORRECTO!

Page 51: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Ooooh... ¡Puedes volver a

intentarlo!

Page 52: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes
Page 53: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Inicio

• Contenidos

• Actividad 1

¿Cómo aprender a leer poesía?

• Contenidos

• Actividad 2

¿Cómo crear una obra teatral?

Créditos

Salir

Page 54: Aprendemos con obras de Gloria Fuertes

Créditos

• Autores:– Miquel Bassa Puigros

– Leticia Sánchez Páez

• Año: 2013

• Correo electrónico:– [email protected]

[email protected]