Investigación (activa) en el aula. Por Tracey Tokuhama-Espinosa. Enero 2011
Aprender a escuchar el cliente(tracey tokuhama espinosa)
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Tracey Tokuhama-‐Espinosa Admisiones
Universidad San Francisco de Quito 16 enero 2009
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Hoy
1. Siete (7) hábitos para escuchar
2. Consideraciones 3. Juego de roles 4. Análisis y mejoramiento
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7 normas para aprender a escuchar
7 normas para aprender a escuchar
by Xavier Forcadell Descargado el 15 de enero de 2009 http://www.generacion-e.com/7-normas-para-aprender-a-escuchar/
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El problema � La tendencia es arreglar las cosas precipitadamente con una respuesta rápida, que puede ser una sentencia o un consejo.
� No analizamos ni diagnosticamos adecuadamente las palabras de la otra persona, acción que seguramente haría que la entendiésemos mejor.
� Tenemos que recordar, como principio básico, que: Primero intentaremos comprender para luego ser comprendidos.
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1. Refleja la otra persona � Sé el reflejo de la otra persona: copia la acción postural de la otra persona.
� Actúa como si fueras su reflejo; esto te permitirá ponerte en su lugar y entender más profundamente los sentimientos que van unidos a sus palabras.
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2. Escuchar ac9vamente Escucha activamente: perdernos en lo que vamos a decir y no en lo que el otro dice es muy fácil. Tenemos que escuchar activamente y centrarnos en el otro:
� Repite lo que la otra persona dice en tu cabeza. Aprende el significado de sus palabras.
� Intenta resumir lo que escuchas, replantea sus frases y saca el concepto básico de ellas.
� Intenta encontrar el mensaje principal de las palabras del otro conversador.
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3. Centrarse en el otro Hay que centrarse en el otro: muchas veces nos centramos en nosotros mismos y no en el mensaje de la otra persona.
� Estamos pensando cuál va a ser nuestra respuesta, más que en lo que escuchamos.
� Nos tenemos que interesar por nuestro interlocutor y en lo que dice.
� Tenemos que ser buenos oyentes y animar a la otra persona a hablar de ella.
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4. Preguntar � Plantea preguntas: a todos nos gusta que en una conversación nos pregunten; además de facilitar el flujo de información, las preguntas dan un claro referente de que estamos escuchando.
� No tenemos que interrumpir el flujo de la conversación.
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5. Lenguaje corporal Presta atención a tu lenguaje corporal: hay que prestar atención a lo que dicen nuestras palabras y nuestro cuerpo:
� Contacta visualmente con la otra persona, no pierdas la mirada en el infinito. Una buena técnica es centrarte en su frente o en un solo ojo.
� Sonríe, pero sin que parezca caricaturesco. Si estamos excesivamente serios, puede parecer que estamos enfadados o que no prestamos la suficiente atención.
� Utiliza “muletillas”, o sea frases que indican al otro que le estas escuchando como: …entiendo. O asiente con la cabeza.
� Tiende a inclinarte hacia la otra persona y, sobretodo, no hables con la otra persona completamente cerrado a ella, con las piernas y los brazos cruzados.
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6. “Sin interrrupciones” “Sin interrupciones”:
� No interrumpas a la otra persona, deja que hable y hazlo tú solo cuando ella haya acabado.
� Normalmente la tendencia es contestar rápidamente; muérdete la lengua y espera a que te llegue el turno.
� Recuerda lo que se siente cuando te interrumpen. No tendrás más razones para no permitir que el otro se exprese libremente.
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7. No juzgues
� No juzgues: La regla es básica, ¿verdad que no nos gusta que nos juzguen cuando hablamos? Pues no tenemos que hacerlo nosotros. La escucha tiene que ser abierta y tenemos que reconocer que la otra persona se está expresando, y por tanto concederle la libertad que se merece.
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Consideraciones…. Distracciones: Soluciones:
� Celulares � Computadores � Teléfonos
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Juego de Roles
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Tracey Tokuhama-‐Espinosa, Ph.D. Directora Ins9tuto de Enseñanza y Aprendizaje (IDEA) de la Universidad San Francisco de Quito Casa Corona, primer piso Telf: 297-‐1700 x1338; x1005; 1020 [email protected]
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