Aprender en la escuelaReporte 2016

ESCUELA ITALIANA CRISTOFORO COLOMBO

CUEANEXO: 020148000

Nivel Primario

Departamento Comuna 13

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

La importancia de AprenderEste reporte presenta los resultados de Aprender 2016 en suescuela.

El propósito es enriquecer los saberes ya existentes en la escuela,valorizándola y reconociendo su protagonismo en el proceso deenseñanza-aprendizaje. La información presentada buscadestacar los logros de los estudiantes, directivos y docentes paragenerar y sostener los espacios y climas más apropiados para laenseñanza.

Los invitamos a recorrer este reporte, y a trabajarlo con todos losmiembros de la comunidad educativa para pensar y diseñar lasmejores estrategias que permitan afrontar los desafíos que hoy seplantean en su escuela.

2

Contenido

Cobertura de Aprender en la escuela

Orientaciones para la lectura

Notas del contexto

Desempeño de los estudiantes

4

5

7

12

Relaciones entre condicionesy desempeño en el conjunto de escuelas similares 17

3

Estudiantes que respondieron la

evaluación AprenderLengua

MatemáticaCuestionarios

6º Grado

7779

0

0

80

Estudiantes que respondieron la

evaluación AprenderLengua

Matemática

Cuestionarios

3° Grado

Importante-1-1

Cobertura de Aprender en la escuela

4

Este documento muestra losdesempeños de los estudiantes ylas notas de contexto de su escuela.No es una evaluación de lasescuelas.El reporte refiere solamente a losestudiantes y años que fueronevaluados

Borrar1

6º GradoEstudiantes que respondieron la

evaluación AprenderLengua

MatemáticaCuestionarios

7779

0

0

80

Orientaciones para la lectura

Tema central

Tema central de la información que se presenta en la hoja

Texto explicativo

Texto explicativo de la lectura del gráfico.

Representación gráfica

Representación gráfica de la información. Puede representar valores absolutos o relativos (porcentajes).

Número de página14

Ministerio de Educación y DeportesSecretaría de EvaluaciónEducativa

Desempeño de los estudiantes de 6º grado en Lengua

El 54% de los estudiantes alcanzó niveles de desempeñoSatisfactorio y Avanzado en la evaluación de Lengua. Esto quieredecir que, por ejemplo, pueden identificar secuencias, tipos denarradores, géneros discursivos, información literal e inferencial.

Los resultados de Aprender permiten, además, identificar elhorizonte de mejora para los estudiantes que tuvierondificultades. En esta escuela, el 22% de los estudiantes alcanzó undesempeño Por debajo del nivel básico. Lo que significa que, porejemplo, pueden abordar sólo mecanismos de cohesión simples deun fragmento textual.

Para especificaciones sobre las capacidades y contenidoscomprendidos en cada nivel de desempeño, ver la serie dedocumentos técnicos de Aprender 2016 disponibles en la páginaweb.

Resultados de los estudiantes de esta escuela

% de estudiantes según nivel de desempeño

22%

24%

36%18%

Por debajo delnivel básico

AvanzadoSatisfactorio

Básico

5

El conjunto de escuelas similaresEn el marco de los diferentes desafíos que el contexto presenta, lasescuelas siempre están en una situación de potencial mejora. Eneste reporte, se propone analizar los resultados de Aprender en laescuela en comparación con otras de similares características,para que sea posible dimensionar sus logros en relación con otrasinstituciones que enfrentan desafíos parecidos.

Para este fin, se agrupa un conjunto de escuelas similares. Es ungrupo de instituciones educativas a la que pertenece esta escuela,que comparten características de contexto similares, tanto enlocalización (misma provincia, zona geográfica) como encaracterísticas de la institución (tamaño, sector de gestión) yentorno socioeconómico de la escuela (cuartil de vulnerabilidaddel radio donde se ubica la escuela)

Por ejemplo, si su escuela es pequeña, de gestión pública, ubicadaen zonas rurales, y en una zona geográfica con un índice devulnerabilidad alto, sus resultados se comparan con los deestudiantes de otras escuelas de su provincia con característicassimilares

6

Conjunto de escuelas similares

Esta escuela

% de estudiantes con nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado

Notas del contexto Opinión de los estudiantes sobre su bienestar en la escuela.

Autoconcepto académico: confianza de los estudiantes sobre su capacidad de aprender

Asistencia de los estudiantes durante 2016

7

44%

47%

9%48%

36%

16%

Con todos

Con la mayoria

Con algunos

De acuerdo

Más o menos de acuerdo

Endesacuerdo

¿Qué opinan los estudiantes de 6º grado sobre su bienestar en laescuela?

Un clima escolar positivoentre los estudiantes, asícomo entre estudiantes yprofesores, permite que lasactividades cotidianas de laescuela se desarrollenfortaleciendo los principiosde convivencia democráticay bienestar emocional.

Me llevo bien con mis compañeros

El clima vincular entre compañeros espercibido como positivo por el 91% delos estudiantes de la escuela.

Mi escuela es un lugar donde me

gusta estar

En esta escuela, el 48% de losestudiantes expresa una situación debienestar en la convivencia cotidiana.

8

70%29%

1%

76%23%

1% Casi siempre

A veces

NuncaCasi siempre

A veces

Nunca

¿Cómo perciben los estudiantes de 6º grado su desempeño en Lengua*?

En la clase de Lengua entiendo

rápido

En la clase de Lengua me va bien

El 76% de los estudiantes de la escuelaconsidera tener facilidad para lacomprensión de las actividadesescolares de Lengua.

El 70% de los estudiantes expresa quesus resultados en el espacio curricularson satisfactorios.

Una percepción positiva delos estudiantes sobre sudesempeño en Lengua sueleestar asociada a mayoreslogros de aprendizaje.

* Toda vez que se menciona a laasignatura Lengua en este informe, sehace referencia a la subdisciplinaComprensión Lectora

9

58%

41%

1%42%

45%

13%

Casi siempre

A veces

Nunca

Casi siempre

A veces

Nunca

¿Cómo perciben los estudiantes de 6º grado su desempeño en Matemática?

En la clase de Matemática entiendo

rápido

En la clase de Matemática me va

bien

Varios estudiantes consideran quetienen facilidad para la comprensiónde las actividades escolares deMatemática.

El 58% de los estudiantes expresa quesus resultados en el espacio curricularson satisfactorios.

En el área de Matemática,una percepción positiva delestudiante sobre su propiodesempeño favorece laadquisición de capacidadespara el manejo de números,la resolución de problemas yla realización deoperaciones complejas. Poresta razón, es fundamentalestimular la confianza enlas propias capacidades.

10

0% 8%En esta escuela En el conjunto de

escuelas similares

¿Cómo fue la asistencia de los estudiantes de 6º grado durante 2016?

Porcentaje de estudiantes con 18 faltas

o más

En el conjunto de escuelas similares

En relación con el conjunto de escuelassimilares, ésta se destaca por mostrarporcentajes inferiores de inasistencia.

La asistencia regular permite elaprovechamiento efectivo delas clases, la incorporación dehábitos, rutinas y laadquisición de los contenidospropios de las diferentes áreas

En esta escuela, ningún estudiantedeclara haber acumulado 18 faltas o másentre el inicio de año y la aplicación deAprender.

En esta escuela

11

Desempeño de los estudiantes Lengua Matemática

12

70%21%

4%5% Avanzado

Satisfactorio

Básico

Por debajodel nivelbásico

Resultados de los estudiantes de esta escuela

Resultados en relación con el conjunto de escuelas similares

La escuela, el municipio, la provincia y el país

% de estudiantes con nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado% de estudiantes según nivel de desempeño

Desempeño de los estudiantes de 6º grado en Lengua

En esta escuela, el 91% de losestudiantes alcanzó niveles dedesempeño Satisfactorio y Avanzadoen la evaluación de Lengua,superando los niveles de logroesperados para el grado.

91% 88% 80% 67%

Escuela Municipio Provincia País

El porcentaje de estudiantes de la escuelacon logros Satisfactorios y Avanzados enLengua alcanza niveles superiores a laprovincia (80%) y al país (67%), y similares almunicipio (88%).

13

En esta escuela el porcentaje de estudiantesque alcanzó niveles de desempeñoSatisfactorio y Avanzado está en torno alconjunto de escuelas similares

% de estudiantes con nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado

En esta escuela - 91%

En el conjunto de escuelas similares - 89%

70%21%

4%5% Avanzado

Satisfactorio

Básico

Por debajodel nivelbásico

% de estudiantes según nivel de desempeño

Desempeño de los estudiantes de 6º grado en LenguaEl 91% de los estudiantes alcanzó niveles de desempeño Satisfactorio yAvanzado en la evaluación de Lengua. Esto quiere decir que, por ejemplo,pueden identificar secuencias, tipos de narradores, géneros discursivos,información literal e inferencial.Los resultados de Aprender permiten, además, identificar el horizonte demejora para los estudiantes que tuvieron dificultades. En esta escuela, el5% de los estudiantes alcanzó un desempeño Por debajo del nivel básico.Lo que significa que, por ejemplo, pueden abordar sólo mecanismos decohesión simples de un fragmento textual.Para especificaciones sobre las capacidades y contenidos comprendidosen cada nivel de desempeño, ver la serie de documentos técnicos deAprender 2016 disponibles en la página web.

Resultados de los estudiantes

de esta escuela

14

37%

35%

15%

13%

Avanzado

Satisfactorio

Básico

Por debajodel nivelbásico

Resultados de los estudiantes de esta escuela

Resultados en relación con el conjunto de escuelas similares

La escuela, el municipio, la provincia y el país

% de estudiantes con nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado% de estudiantes según nivel de desempeño

Desempeño de los estudiantes de 6º grado en Matemática

En esta escuela, el 72% de losestudiantes alcanzó niveles dedesempeño Satisfactorio y Avanzadoen la evaluación de Matemática,superando los niveles de logroesperados para el grado.

72% 85% 77%59%

Escuela Municipio Provincia País

El porcentaje de estudiantes de la escuelacon logros Satisfactorios y Avanzados enMatemática alcanza niveles superiores alpaís (59%), similares a la provincia (77%), einferiores al municipio (85%).

15

En esta escuela el porcentaje de estudiantesque alcanzó niveles de desempeñoSatisfactorio y Avanzado está por debajo delconjunto de escuelas similares

% de estudiantes con nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado

En esta escuela -

72%

En el conjunto de escuelas similares - 89%

37%

35%

15%

13%

Avanzado

Satisfactorio

Básico

Por debajodel nivelbásico

% de estudiantes según nivel de desempeño

Desempeño de los estudiantes de 6º grado en MatemáticaEl 72% de los estudiantes alcanzó niveles de desempeño Satisfactorio yAvanzado en la evaluación de Matemática. Esto quiere decir que, porejemplo, pueden resolver problemas que requieren identificarinformación no explicita relacionados con perímetro y área de figurassencillas.Los resultados de Aprender permiten, además, identificar el horizonte demejora para los estudiantes que tuvieron dificultades. En esta escuela, el13% de los estudiantes alcanzó un desempeño Por debajo del nivel básico.Lo que significa que, por ejemplo, pueden expresar datos, conceptos ypropiedades matemáticas expresadas de manera directa, realizarcálculos sencillos.Para especificaciones sobre las capacidades y contenidos comprendidosen cada nivel de desempeño, ver la serie de documentos técnicos deAprender 2016 disponibles en la página web.

Resultados de los estudiantes

de esta escuela

16

Relaciones entre condiciones y desempeño en el conjunto de escuelas similares Autoconcepto académico

17

Autoconcepto académico en Lenguay desempeño en el conjunto de escuelas similares

Estudiantes con alto autoconcepto académico en Lengua.

Estudiantes con bajo autoconcepto académico en Lengua.

El 91% obtuvo niveles de desempeñoSatisfactorio y Avanzado en Lengua.

El 78% obtuvo niveles de desempeñoSatisfactorio y Avanzado en Lengua.

91%78%

18

¡Muchas gracias!