Aprendizaje basado en problemas y caso

Tecnología informática

Laura Yesenia Molina Ramírez

Tercer semestre Lic. En educación primaria

Aprendizaje basado en problemas

es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.1

En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una metodología y no una estrategia instruccional.

• Consiste en que un grupo de estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el profesor, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solución a un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido del problema así como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente.

Aprendizaje basado en estudio de casos

¿Qué es la metodología de enseñanza basada en casos?

• Es un modo de enseñanza en el que los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias, que, partiendo de la vida real, los conectan con teorías y principios. Consiste en el análisis de situaciones problemáticas reales que deben ser resueltas con la finalidad de que los estudiantes reflexionen respecto algún tema en especial que sea abordado de forma distinta. (Díaz Barriga, 2005)

¿Qué características tiene un caso?

• Una característica obvia de esta metodología de enseñanza es la utilización de casos como una herramienta educativa. Un caso plantea una situación-problema que expone al alumno para que éste desarrolle propuestas conducentes para su análisis o solución y se presenta en un formato de narrativa o historia que contiene un aserie de características que reflejan su complejidad y multidimensionalidad; los casos pueden tomarse de la vida real o ser simulados.

¿Cuál es el rol del docente y del alumno en la metodología de aprendizaje basado en casos?

El docente jugará un papel distinto al tradicional, ya que únicamente será el mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje, ayuda a la conformación y funcionamiento del grupo, clarifica conceptos y comparte su experiencia, promueve la interacción y desarrollo de habilidades sociales, como colaboración y respeto a la opiniones expuesta por los alumnos, así como la responsabilidad de lo que se exponga; promueve la reflexión y juicios ante situaciones concretas.El alumno tendrá una actitud de colaboración y participación activa, respetará la opinión de sus compañeros contribuyendo al logro del objetivo de la asignatura. Estudia e investiga individualmente para hacer aportaciones al grupo.