APRENDIZAJE AUTÓNOMO

En el aprendizaje autónomo, el estudiante asume una parte importante de la responsabilidad de la organización de su trabajo ajustándola a su propio ritmo”

Clases presencia

les

Aprendizaje

Autónomo

EL ESTUDIANTE ACTUAL

APRENDIZAJE

AUTÓNOMO

NO PRESENCIAL

PRESENCIAL

El Aprendizaje Autónomo:

Requiere tutoría

Mayor esfuerzo

Dominio del las TIC

Capacidad y habilidad para cualquier aprendizaje

Nueva actitud

Infraestructura tecnológica y didáctica

SOLUCIÓN DE

PROBLEMAS

CAPAZ DE TOMAR

DECISIONES PROPIAS

CAPAZ DE GOBERNAR

SE A SÍ MISMO

AUTÓNOMO

TIC´S

CANALES DE

INFORMA-CIÓN

EDUCA- CIÓN A

DISTANCIA

APRENDIZAJE

AUTÓNOMO

INFORMÁTI - CA

TELECOMU-

NICACIÓN

SONIDO - IMÁGEN

Dotar de herramientas

Dotar de recursos

Aprendizaje Autónomo requiere de:

Orientación adecuada

Mad

ure

z

Resp

onsa

bili

dad

Bib

liote

cas

llenas

Gen

era

ción

de

háb

ito

EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO GENERA:

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO

ACTITUDES

APTITUDESCONTENIDO

TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID

AUSUBEL

• Nuevos conocimientos+

• Conocimientos anteriores+

• Interés

+

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Relación con la

información anterior

Es personal

Asimilación del alumno

Facilita adquirir nuevos

conocimientos

Retención más

duradera

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO