Aprendizaje basado en problemas

Clase de tecnología e informáticaTema: El computador sus partes

Kevin Smith Barros Martínez

Carlos Mario Arroyo Páez

Licenciatura en informática y Medios Audiovisuales

2015

EscenarioEscenario

CuestionamientosCuestionamientosDefinición del

problema

Definición delproblema

Identificaciónde

Aprendizajes

Identificaciónde

Aprendizajes

Conocimientosprevios

Conocimientosprevios

Trabajo deinvestigación

Trabajo deinvestigación Aprendizajes

obtenidos

Aprendizajes obtenidos

Solución parcialo total del problema

Solución parcialo total del problema

Trabajando el ABP(Aprendizaje Basado en problemas)Orientaciones generales para el docente

Trabajando el Aprendizaje Basado en problemas

En el “ABP”, el profesor debe cambiar su papel conductor del proceso de

aprendizaje para:

M O D E L O D E L E N FO Q U E P E D A G Ó G IC O D E L A B P

Id en ti ficac ión de co no cim ie n to s p rev ios yy ne ce s id ad es de ap re nd iza je

T rab jo en e qu ipo ,S oc ia liza ció n de la in fo rm a ción

S o cia lizac ión de l con o cim ie n to .A p licac ió n .

E v a lu ac ión de tod os los ac to re s.

C a so o p ro b lem a com o o b je to y d e e s tu d ioy es tím u lo p ara e l ap re nd iza je

F o rm u la ción de ob je tivo s e n e qu ip o .

Aprendizaje basado en problemas:Juan no conoce Las partes del computador

Situación problema

Leer el enunciado y buscar las soluciones:

Juan es un estudiante nuevo de la institución educativa Cristóbal Colon proveniente de un pueblo lejano de la capital, Juan nunca ha tenido contacto directo con un computador, por ende no conoce las partes del mismo, pero como es un niño inteligente y amigable, este desea que sus amigos le muestren de manera creativa las partes del computador de modo que el comprenda y pueda utilizar un computador ya que se le ha vuelto un problema el no identificar las partes fundamentales del computador, sobre todo en la ultimo trabajo en donde el profesor le pidió a Juan que dibujara un Ratón o Mause, y este lo que dibujo fue al animal.

¿Y tu que propones para ayudar a Juan?

Cuestionamientos

De que manera crees tu que se le puede presentar a Juan las partes del computador para que logre

conocerlas?

¿Que matinales estarías dispuesto a realizar tu para mostrarle a Juan cuales son la partes del computador y

su funcionamiento?

Nota:

Conforma grupos de 3 estudiantes analiza la situación problema y busca una manera creativa de presentarle a Juan cuales con las partes del computador para que este

no vuelva a equivocarse.

Puedes utilizar: Maquetas, carteles, dramatizaciones, un poema, una canción etc.

Aprendizaje basado en problemas: Las partes del computador

Escenario:

En la casa se buscara los recursos necesarios para resolverle a Juan la problemática y de ese modo crear y presentar en clase lo que se realiza

El estudiante tendrá en cuenta que:

Se necesita ayudar a Juan sobre su problema de identificación de las partes del problema.

Juan necesita que estos le muestren de manera creativa las partes del computador.

Conocimientos previos:

Estudiante se apoyara de los

conocimientos previos sobre la temática,

en caso de que no los maneje deberá

hacer una investigación con el grupo de

trabajo sobre las partes fundamentales

del computador y su funcionamiento,

para de ese modo hacer una buena

representación o explicación a Juan.

Aprendizaje basado en problemas: Las partes del computador

Trabajo

Luego de que cada estudiante analice

la problemática e identifique la

manera de mostrar las partes del

computador deberán escribir un

informe corto sobre el porque ellos

consideraron que esa era la manera

mas eficaz para que Juan conociera

las partes del computador y no se

equivocara.

Socialización

Cada grupo socializara su solución a la

problemática y mediante la técnica que

haya implementado le presentara al curso

cuales son los componentes que conforman

a un computador, y cuales es su

funcionamiento, el grupo a mas creativo y

el que Juan considere que le mostro mejor

la temática obtendrá calificativos mejor

Evaluación de los actores:

• Todo el grupo en general además de socializar y presentar el informe

debe hacer una reflexión en torno a la temática y la importancia de

conocer las partes del computador.

• Todo consistió en un trabajo colaborativo fundamentado en un

problema que todos debían resolver aun cuando no manejaran en

tema y les correspondía hacer una investigación.