APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN LA I.E HERNANDO BORRERO CUADROS – TENERIFE - AÑO LECTIVO 2009 - 2010
Conceptualización
Los profesores de la Institución Educativa Tecno agropecuaria Hernando Borrero Cuadros,
le apostamos a reducir el impacto que la erosión de los suelos en esta región agrícola
había ocasionado, debido a la explotación excesiva de los campos y a la sobreutilización
de abonos químicos y pesticidas. Preocupados con esta situación, quisimos formar a
nuestros estudiantes en la manera adecuada como se debía realizar la agricultura, con
miras a disminuir o quizá eliminar el nocivo impacto ambiental por éstos generado y de
esta manera lograr un mejoramiento en su calidad de vida.
Es así como todos y cada uno de nosotros, bajo la supervisión del Sena, decidimos
realizar un proyecto con los estudiantes de Grado 10 y el aval de la Asociación de padres
de familia y la junta de acción comunal, que consistía en la creación de una Huerta
Ecológica.
Desarrollo
-Se realiza un estudio de mercadeo, para saber cuáles serían los productos a sembrar
(encuesta realizada en la región por los estudiantes).
-Se acondiciona lote para siembra, teniendo en cuenta los requerimientos técnicos.
-Se prepara materia prima e insumos de acuerdo a las necesidades de producción.
-Se ejecuta labores de mantenimiento, propagación, adaptación y crecimiento según
recomendación técnica.
-Se recolecta las hortalizas de acuerdo a los requerimientos del mercado y la norma
técnica legal vigente.
-Se desarrolla un proceso de evaluación concertado entre los estudiantes y los docentes
encargados del proceso de formación, el cual incluía manejo de las tics en los siguientes
ítems:
a) Elaboración, ejecución, tabulación y análisis de encuesta. (Word, Excel)
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b) Elaboración de una base de datos que contenga informe general sobre las
generalidades del lugar de aplicación de la huerta ecológica. (Excel)
c) Elaboración de estadísticas y transversalidad de las áreas (Excel)
d) Establecimiento de acciones correctivas, adecuación de áreas y trato del suelo.(internet)
e) Elaboración, diseño e impresión de un folleto sobre Plantas Medicinales. Los
estudiantes debían consultar sobre las propiedades y sus usos medicinales
(internet). Ver: https://es.slideshare.net/duquesacarvajal/folleto-plantas-medicinales
Cierre:
Esta experiencia fue realmente gratificante, pues no solo tuve la oportunidad de trabajar
sobre el análisis de problemas o situaciones propias del entorno del estudiante, sino
que fui participe en la creación de actividades para tratar de darle algunas herramientas a
los estudiantes con miras a minimizar el problema planteado. Pero lo más significativo fue
ver como los estudiantes se involucraron en el proyecto incondicionalmente. Trabajaron
hombro a hombro con todos los que fuimos participes para sacar adelante este proyecto y
considero que la meta que nos propusimos fue ampliamente cumplida.
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LIC. GLADYS CARVAJAL DUQUE