UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

SEGUNDO CUATRIMESTRE

SEPTIEMBRE – DICIEMBRE 2015

APRENDIZAJE VIRTUAL

MIGUEL DELGADO GARCÍA

TAREA 6

APRENDIZAJE MÓVIL: PERFIL DESEABLE DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO

TULA DE ALLENDE, HGO., A 23 DE OCTUBRE DEL 2015

Aprendizaje móvil: perfil deseable del docente y del alumno

El proceso de aprendizaje del ser humano se va dando gracias a la

participación de otros procesos como la observación, la comprensión, el

análisis y la aplicación de un nuevo conocimiento; para lograr adquirir

aprendizajes en su desarrollo personal y profesional, tradicionalmente este se

adquiría en un aula de clase con un docente que orienta e imparte una

enseñanza a través del uso de diferentes materiales, que en ocasiones llega a

ser muy poco atractivo para el estudiante; sin embargo actualmente con el uso

de la tecnología el sector educativo está tomando un nuevo rumbo a través de

la implementación y uso de las tic, gracias a estas tecnologías se dio origen al

aprendizaje móvil que no es más que aquel conocimiento que se adquiere a

través de dispositivos móviles pequeños, con conexión inalámbrica a Internet,

como pueden ser los teléfonos móviles (celulares), tabletas, agendas

electrónicas, entre otros; esto permite que los estudiantes adquieran un

conocimiento en cualquier momento y lugar de una manera más informal pero

adecuada al contexto y al momento educativo, uno de los principales objetivos

de este aprendizaje móvil permite abarcar más población estudiantil y reforzar

el conocimiento en todo momento; además que el dispositivo móvil está

plenamente integrado en la vida cotidiana de las personas. Prácticamente, se

puede asegurar, que es lo último que miramos antes de irnos a dormir y lo

primero cuando nos levantamos. Por lo tanto se puede decir que los

estudiantes conocen muy bien el medio, pero los profesores deben enseñarles

cómo utilizarlos en ambientes formativos; para esto el docente debe cumplir

con ciertas competencias que se requieren: debe conocer los medios

tecnológicos y de oportunidad a sus estudiantes a tener acceso y relacionarse

con ellos para que puedan manejarlos efectivamente, debe impulsar en el

estudiante el sentido creativo, poniendo de manifiesto sus capacidades,

habilidades y destrezas para conquistar un mejor futuro tanto para el individuo

como para la sociedad en general, diseñar y desarrollar materiales interactivos

que estén adaptados a la tecnología que se va a usar, adaptar las estrategias

de entrega de la instrucción, organizar materiales instruccionales que faciliten

el estudio independiente, entrenarse y practicar el uso de los equipos móviles,

comprometerse en la organización y la planeación del curso; por lo tanto el

docente ya no solo le corresponde enseñar en un momento específico, a una

determinada hora del día, sino que se vuelve permanente el proceso de

enseñanza-aprendizaje; para que el docente logre desarrollar estas habilidades

deseadas es necesario que tenga una buena capacitación de modo que se

pueda incorporar y cumplir con su papel. Pero las responsabilidades no solo

caen en el docente sino que también el alumno debe de cumplir con ciertas

características debido a que ahora es el centro del proceso de aprendizaje,

debe de: saber utilizar dispositivos móviles y sus numerosas aplicaciones de

aprendizaje, saber acceder a la información, ahora él es responsable de su

aprendizaje, hacer uso de su estilo de aprendizaje, crear y compartir nueva

información, en ocasiones estudiar con sus compañeros de forma colaborativa,

usar los dispositivo para consultar, almacenar, reproducir y trasladar datos

entre dispositivos y aplicaciones, además que deben contar con la disciplina y

guía para diferenciar entre los usos de productividad o entretenimiento y los

que se le soliciten para avances académicos

Conclusiones

Con todo lo anteriormente mencionado se puede afirmar que el aprendizaje

móvil es acorde con los tiempos y cambios tecnológicos que actualmente

estamos viviendo. Estamos acostumbrados a enseñar y aprender dentro del

aula con medios y estrategias que para el alumno suele ser poco atractivas,

debido a que estamos viviendo una época en donde podemos acceder a la

información cuando y donde queramos, además que esta tecnología móvil es

un instrumento con el que nuestros alumnos prácticamente han nacido y es ahí

donde podemos atacar en cuanto a su estilo de aprendizaje, claro que para

que todo esto sea posible tanto alumnos como docentes deben cumplir con

ciertos perfiles y más en cuanto al docente es necesario dar una buena

capacitación para poder asumir su papel que le corresponde en este

aprendizaje móvil.

Bibliografía

http://serviciosgate.upm.es/docs/asesoramiento/

guia_implementacion_movil.pdf

http://fcaenlinea1.unam.mx/docs/doc_academicos/

el_tutor_el_estudiante_y_su_nuevo_rol.pdf

http://www.oei.es/congreso2014/memoriactei/229.pdf