UNIDAD 1: LA CLASE ESCOLAR

- Contexto histórico social de procedencia.

- La complejidad de la clase: elementos

constitutivos y concepciones de abordaje.

- La clase como campo grupal. El análisis

didáctico de la case: las preguntas básicas como

criterios de acción: qué, cómo, por qué y para

qué enseñar.

- Propuestas didácticas. Distintos momentos

en su construcción: preactivo, interactivo y

posactivo.

- La comunicación didáctica: elementos y

niveles.

Pensar en la clase escolar desde la complejidad… requiere tener en cuenta…

• Según sus características puede clasificarse en:• Clásica• Tradicional• Grupal

* Las diferentes características que asumen las interacciones entre distintos actores…

* Tiempos… personales, historicidad de los hechos que ocurren en las aulas, secuencias didácticas…

* Disponibilidad y uso de los espacios….

* Procesos de comunicación, la comunicación didáctica….

* Emergentes, normas de trabajo, distribución de recursos….

* También se trata de una situación en al que se establecen relaciones de poder… una de sus manifestaciones más frecuentes es la evaluación…