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  • Universidad Autnoma de Zacatecas Unidad Acadmica de Contadura y Administracin

    Clculo Aplicado

    Tercer Semestre

  • 1

    1. NMEROS REALES.

    Representacin de nmeros reales por medio de puntos en el eje numrico.

    Uno de los conceptos fundamentales de las matemticas es el nmero. El concepto

    de nmero surgi en la antigedad, amplindose y generalizndose con el tiempo.

    Los nmeros enteros y fraccionarios, tanto positivos como negativos, asi como el

    nmero cero, se llaman nmeros racionales. El nmero racional puede expresarse

    como la razn de dos nmeros enteros p y q. Por ejemplo:

    ;

    En particular, el nmero entero p se puede considerar como la razn de dos nmeros

    enteros

    , por ejemplo:

    ,

    Los nmeros racionales pueden representarse por fracciones peridicas finitas o por

    indefinidas. Los nmeros en forma de fracciones decimales indefinidas no peridicas,

    se denominan nmeros irracionales; por ejemplo, , , 5 - , etc.

    La reunin de los nmeros racionales e irracionales se denomina conjunto de

    nmeros reales. Estos se ordenan segn su magnitud, es decir, que para cualquier

    par de nmeros reales x e y existe una correlacin, y slo una, de las siguientes:

    x < y, x = y, x > y.

    Los nmeros reales se pueden expresar por medio de puntos en el eje numrico. Se

    llama eje numrico a una recta infinita en la cual estn determinados:

  • 2

    un punto 0 que se denomina origen;

    una direccin positiva que se indica con una flecha;

    una escala para medir longitudes.

    En general dispondremos el eje numrico en posicin horizontal, considerando

    positiva la direccin haca la derecha del punto 0 (origen).

    Si el nmero x1 es positivo, se representa por el punto M1. Este se situar a la

    derecha del punto O a una distancia.OM1 = x1; si el nmero x2 es negativo, estar

    representado por el punto M2. Este estar situado a la izquierda del punto O, a una

    distancia OM2 = - x2 (fig. 1). El punto O representa el nmero cero.

    M2 M1

    -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

    Figura 1

    Es evidente que cada nmero real est representado por un punto en el eje

    numrico. Dos nmeros reales diferentes estn representados en el eje por dos

    puntos distintos. Es decir, cada punto del eje numrico representa un solo nmero

    real, ya sea racional o irracional.

    As! pues, entre todos los nmeros reales y puntos del eje numrico existe una

    correspondencia biunivoca: a cada nmero le corresponde un solo punto que lo

    representa en el eje numrico, y recprocamente, a cada punto corresponde un slo

    nmero. Entonces, nmero x y punto x son sinnimos y asi los utilizaremos en

    este manual.

    Aceptemos, sin demostracin, esta importante propiedad del conjunto de nmeros

    reales: entre dos nmeros reales arbitrarios siempre se pueden hallar nmeros, tanto

    racionales como irracionales. En lenguaje geomtrico esta propiedad se enunciar

    asi: entre dos puntos arbitrarlos del eje numrico siempre podrn situarse puntos,

    tanto racionales como irracionales.

    X

  • 3

    Como conclusin, enunciaremos el siguiente teorema que nos servir, en algn

    sentido, de puente entre la teora y la prctica:

    Teorema. Todo nmero irracional a se puede expresar con cualquier grado de

    precisin por medio de nmeros racionales.

    En efecto, siendo el nmero irracional a > 0, calculemos a con un error no mayor de

    por ejemplo (

    ,

    , etc.)

    Cualquiera que sea el nmero a, est comprendido entre dos nmeros enteros

    consecutivos N, N + 1. Dividamos el segmento comprendido entre N y N + 1 en n

    partes, entonces el nmero a resultar comprendido entre los nmeros racionales N

    +

    y N +

    . Dado que la diferencia entre estos nmeros es

    , cada uno de ellos

    expresa a con un grado de precisin predeterminado: el primero por defecto, y el

    segundo por exceso.

    Ejemplo: El nmero irracional se expresa por medio de nmeros racionales:

    1.4 y 1,5: con un error no mayor de

    1.41 y 1.42: con error no mayor de

    1.414 y 1.415: con un error no mayor de

    , etc.

    2. VALOR ABSOLUTO DEL NUMERO REAL.

    Introduzcamos el concepto de valor absoluto del nmero real. Este concepto es

    imprescindible para continuar adelante.

    Definicin. Un nmero real no negativo, que satisface las condiciones:

    | x | = x, si x > 0; | x | = - x, si x < 0.

  • 4

    se llama valor absoluto (o mdulo) de un nmero real x (su notacin es | x |).

    Ejemplos: |2| = 2; |- 5| = 5; |0| = 0.

    De la definicin se deduce que para cualquier nmero x se verifica la correlacin x |

    x |.

    Examinemos algunas propiedades de los valores absolutos.

    1. El valor absoluto de la suma algebraica de varios nmeros reales no es mayor que

    la suma de los valores absolutos de los sumandos:

    |x + y| |x| + |y|

    Demostracin. Sea x + y 0. Entonces:

    |x + y| = x + y lxl + lyl (ya que x |x| e y |y|).

    Supongamos ahora que x + y < 0. Entonces:

    |x + y| = - (x + y) = (-x) + (-y) lxl + lyl , como se trataba de demostrar.

    Esta demostracin se puede generalizar fcilmente para cualquier nmero de

    sumandos.

    Ejemplos:

    |-2+3|

  • 5

    Las dos ltimas propiedades provienen directamente de la definicin. de valor

    absoluto.

    3. MAGNITUDES VARIABLES Y CONSTANTES

    AI medir magnitudes de ciencias sociales, econmicas y administrativas: tiempo,

    longitud, rea, volumen, masa, elasticidad, precio, costo, produccin, etc., se

    obtienen sus valores numricos. Las matemticas tratan del estudio de las

    magnitudes, haciendo abstraccin de su contenido concreto. Es por ello que, al

    hablar de magnitudes, tendremos en cuenta, en lo sucesivo, sus valores numricos.

    Hay fenmenos en que algunas magnitudes van cambiando, es decir, alteran su

    valor numrico y otras lo mantienen constante. Por ejemplo, en la depreciacin de un

    activo fijo varan el tiempo y el valor en libros, mientras que la depreciacin

    permanece constante.

    Constante. Es una cantidad que durante una anlisis o proceso tiene el mismo valor,

    se clasifica en dos tipos:

    Constante Absoluta. Es aquella que nunca cambia.

    Constante Relativa o arbitraria. Es aquella que al cambiar de anlisis o

    proceso puede cambiar de valor.

    Cantidad

    Variable. Es una cantidad que durante un anlisis o proceso puede tomar un nmero

    ilimitado de valores.

    Absoluta. (Abstracta) solo existe en la mente.

    Escalar. Es el auxiliar para que la cantidad absoluta

    se vuelva objetiva.

  • 6

    Variable Independiente. Es aquella que toma sus valores al azar. Tambin se llama

    variable arbitraria.

    Variable Dependiente. Es una cantidad cuyo valor depende de los valores que tome

    la Variable Independiente.

    Observacin. En matemticas, la constante se considera con frecuencia como un

    caso particular de una magnitud variable cuyos valores numricos son todos iguales.

    Conviene tener en cuenta que, en condiciones concretas, una misma magnitud

    puede ser constante en un fenmeno y variable en otro. Por ejemplo, la velocidad en

    el movimiento uniforme es una magnitud constante y en el movimiento

    uniformemente acelerado, una magnitud variable.

    Las magnitudes cuyo valor numrico permanece invariable en cualquier fenmeno se

    denominan constantes absolutas. Por ejemplo, la razn de la longitud de la

    circunferencia y su dimetro es una magnitud constante, llamada = 3.14159

    Ms adelante veremos que el concepto de variable es fundamental en el clculo

    diferencial e integral. Federico Engels escribe en Dialctica de la naturaleza: El

    punto de viraje de las matemticas fue la magnitud variable de Descartes. Esto

    introdujo en las matemticas el movimiento y, con l, la dialctica y tambin, por

    tanto, y necesariamente, el clculo diferencial e integral.

    4. CAMPO DE VARIACIN DE LA MAGNITUD VARIABLE

    Una magnitud variable puede tomar diversos valores numricos. Segn el problema

    que se considero, el conjunto de estos valores puede ser tambin diferente. Por

    ejemplo, la temperatura del agua, al calentarla en condiciones normales, variar

    desde 15 -18 C hasta el punto de ebullicin; es decir, hasta 100 C.

  • 7

    Figura 2.

    La variable x = cos puede tomar todos los valores entre -1 y +1.

    Los valores de una magnitud variable se representan geomtricamente por medio de

    puntos en el eje numrico. Por ejemplo, los valores de la variable x = cos son

    representados por un conjunto de puntos del segmento en el eje numrico, desde - 1

    hasta + 1, incluyendo estos puntos, para todos los valores de (fig. 2).

    Definicin. El conjunto de todos los valores numricos de la magnitud variable se

    denomina campo de variacin de la variable.

    Determinemos los siguientes campos de variacin de la variable que con frecuencia

    aparecern ms adelante.

    Recibe el nombre de intervalo el conjunto de todos los valores numricos de x

    comprendidos entre dos nmeros dados a y b (a < b), a excepcin de los extremos,

    es decir, a y b no entran en el conjunto analizado de nmeros. La notacin del

    intervalo es: (a, b) o, mediante las desigualdades, a < x < b.

    El conjunto de todos los valores numricos de x comprendidos entre los nmeros

    dados a y b, incluidos estos, es decir, a y b que entran en el conjunto analizado se

    llama segmento. La notacin del segmento es: [a, b] o, mediante las desigualdades,

    a x b. A veces el segmento recibe el nombre de intervalo cerrado.

    En el caso de que uno de los nmeros, a o b (a, por ejemplo), se una al intervalo, y el

    otro no, se obtiene un Intervalo semicerrado, que puedo ser expresado por las

    1 x

    -1

  • 8

    desigualdades a x < b y cuya notacin es [a, b). Si se une al intervalo el nmero b,

    excluyndose a, se obtiene el intervalo semicerrado (a, b], que puede expresarse por

    medio de las desigualdades a < x b.

    Si la variable x adquiere todos los valores posibles, mayores que a, el intervalo se

    representa por (a, +) y se determina por las desigualdades convencionales a < x <

    +

    De esta misma manera se determinan los intervalos infinitos y los infinitos

    semicerrados, que son dados por las desigualdades convencionales:

    a x < +; - < x < c; - < x c; - < x < +.

    Ejemplo: El campo do variacin de la variable x = cos , para cualesquiera valores

    de , es un segmento [-1, 1] que se determina por las desigualdades -1 < X < 1.

    Las definiciones arriba citadas pueden formularse tambin utilizando el concepto

    punto en lugar del concepto nmero. Por ejemplo:

    El conjunto de todos los puntos x comprendidos entre los puntos dados a y b

    (extremos del segmento); cuando estos pertenecen al conjunto considerado, se llama

    segmento.

    X0 - X0 X0 +

    0

    Figura 3.

    El intervalo arbitrario (a, b) que contiene un punto dado x0, es decir, el intervalo (a, b)

    cuyos extremos satisfacen la condicin a < x < b, se denomina vecindad de esto

    punto. Con frecuencia ocurre quo el intervalo (a, b) es considerado como vecindad

    (a, b) del punto X0 en que X0, es el centro. En este caso, el punto x0 recibe el nombre

    de centro de la vecindad; la magnitud

    se denomina radio de la vecindad. La fig. 3

    representa la vecindad (x0 - , x + ) del punto x0, cuyo rado es .

    X

  • 9

    5. VARIABLE ORDENADA. VARIABLES CRECIENTES y DECRECIENTES.

    VARIABLE ACOTADA

    Por convencin, una variable x es ordenada, si se conoce su campo de variacin y

    se puede precisar para cada par de sus valores, cul de ellos es anterior y cul

    posterior. Aqu, los conceptos anterior y posterior no se hallan relacionados con

    el tiempo, sirviendo slo como el mtodo de ordenacin de los valores de la variable,

    es decir, el establecimiento de un cierto orden para los valores correspondientes de

    esta variable.

    La sucesin numrica x1, x2, x3, . . . xk . . ., puede considerarse como caso particular

    de una variable ordenada, donde, siendo k' < k, el valor xk es anterior y el valor xk

    posterior, sin dar importancia cul de estos dos valores sea mayor.

    Definicin 1. La variable se denomina creciente, si su valor posterior es mayor que el

    anterior. Por el contrario, si cada valor posterior es menor que l anterior, la variable

    se denomina decreciente.

    Las variables crecientes y decrecientes reciben el nombre de montonas.

    Ejemplo: Al duplicar el nmero de lados de un polgono regular inscrito

    en un crculo, el rea a de este polgono es una variable creciente. Si duplicamos el

    nmero de lados de un polgono regular circunscrito alrededor de un crculo, su rea

    a es una variable decreciente. Obsrvese que no toda variable ha de ser

    forzosamente creciente o decreciente. Por ejemplo, la variable x = sen no es

    montona, siendo una magnitud creciente en el segmento [0,2]. Esta crece, al

    principio, de 0 a 1 y disminuye despus de 1 a -1, para luego crecer de nuevo de -1 a

    0.

    Definicin 2. La variable x se denomina magnitud acotada, si existe un nmero

    constante M > 0 tal que, a partir de cierto valor, todos los postoriores satisfagan la

    condicin. M x M, es decir, | x | M.

  • 10

    Es decir, una variable se llama acotada, si se puede indicar un segmento [-M,

    M], tal que, a partir de cierto valor de la misma, todos sus valores posteriores

    pertenezcan al segmento indicado. Sin embargo, no hay que pensar que la variable

    tome necesariamente todos los valores del segmento [-M, M]. Por ejemplo, una

    variable que toma diferentes valores racionales en el segmento [-2, 2], es acotada.

    Sin embargo, sta no toma en este segmento valores irracionales.

    6. FUNCIONES

    En matemticas, una funcin se usa para representar la forma en que una cantidad

    depende de otra.

    Las funciones matemticas pueden referirse a situaciones cotidianas, tales como: el

    valor del consumo mensual de agua potable que depende del nmero de metros

    cbicos consumidos al mes; el valor de un departamento que depende del nmero

    de metros cuadrados construidos; la sombra proyectada por un edificio que depende

    de la hora del da; el costo de una llamada telefnica que depende de su duracin; la

    estatura de un nio que depende de su edad.

    Generalmente se hace uso de las funciones reales, (an cuando el ser humano no se

    da cuenta), en el manejo de cifras numricas en correspondencia con otra, debido a

    que se est usando subconjuntos de los nmeros reales. Las funciones son de

    mucho valor y utilidad para resolver problemas de la vida diaria, problemas de

    finanzas, de economa, de estadstica, de ingeniera, de medicina, de qumica y

    fsica, de astronoma, de geologa, y de cualquier rea social donde haya que

    relacionar variables.

    Cuando se va al mercado o a cualquier centro comercial, siempre se relaciona un

    conjunto de determinados objetos o productos alimenticios, con el costo en pesos

    para as saber cunto podemos comprar; si lo llevamos al plano, podemos escribir

    esta correspondencia en una ecuacin de funcin "x" como el precio y la cantidad de

    producto como "y".

  • 11

    Las funciones se puede aplicar en muchas situaciones, por ejemplo en economa

    (uso de la oferta y la demanda) los ecnomos se basan en la linealidad de esta

    funcin y las leyes de la oferta y la demanda son dos de las relaciones

    fundamentales en cualquier anlisis econmico. Por ejemplo, si un consumidor

    desea adquirir cualquier producto, este depende del precio en que el artculo est

    disponible. Una relacin que especifique la cantidad de un artculo determinado que

    los consumidores estn dispuestos a comprar, a varios niveles de precios, se

    denomina ley de demanda.

    Una funcin es una regla que toma ciertos nmeros como entradas y asigna a cada

    uno un nmero definitivo de salida. El conjunto de todos los nmeros de entrada

    recibe el nombre de dominio de la funcin, y el conjunto de los nmeros de salida

    resultantes se denomina rango de la funcin.

    La entrada se llama variable independiente y la salida, variable dependiente. Las

    funciones pueden ser representadas por tablas, grficas, frmulas y enunciados.

    El dominio es el conjunto de valores para los cuales una funcin existe. La

    contraparte se llama contradominio o rango. Es el conjunto de valores que se obtienen a

    partir del dominio de la funcin.

    Dominio. Representa la variable independiente.

    Contradominio. Representa a la variable dependiente cuando existen valores para los

    cuales la funcin no existe se denomina a la funcin como discontnua.

    NOTACIN DE FUNCIONES E INTERSECCIONES.

    Se escribe y = f(x) para expresar el hecho de que y es una funcin de x. la variable

    independiente es x, la variable dependiente es y y f es el nombre de la funcin. La

    grfica de una funcin tiene una interseccin en el punto donde cruza el eje

    horizontal llamada abscisa en el origen o vertical llamada ordenada en el origen.

  • 12

    Cules son las

    intersecciones x?

    Cul es la interseccin

    y?

    f(x) = x3 - x

    Cules son las

    intersecciones x?

    Cul es la interseccin

    y?

    f(x)= (x - 3)(x - 1)(x + 1)

    Hallar el dominio de cada una de las siguientes funciones:

  • 13

    12

    .10

    9.9

    8.8

    5.7

    62.6

    4

    1.5

    2

    1.4

    2

    5.3

    523.2

    3.1

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    23

    2

    xx

    xxf

    xxf

    xxf

    xxf

    xxf

    xxf

    xx

    xxf

    x

    xxf

    xxxxf

    xxxf

    EJERCICIOS DE FUNCIONES

    En los problemas del 1 al 9, calcule los valores indicados de la funcin dada

    3,2,1;2.9

    2,0,2;4.8

    13,5,1;12.7

    8,1,0;1.6

    4,0,2;42.5

    1,0,2;1

    .4

    2,1,1;1

    .3

    1,0,1;12.2

    2,0,1;253.1

    23

    23

    2

    2

    3

    2

    fffxxxf

    gggxxg

    fffttf

    fffxxf

    ffftttf

    fffx

    xxf

    gggx

    xxg

    hhhtth

    fffxxxf

  • 14

    xhx

    hxfhxfuedemostrarq

    xxDadof

    hxhhxxfhxf

    uedemostrarqxxxDadof

    fffffcalcularxxxf

    ttttfff

    fffxuefdemostrarqxxxxDadof

    2

    322

    3

    42

    23

    23

    ;1

    .13

    313

    :,3.12

    2,2,1,1,0;24.11

    121121,157

    320,05,122045.10

    En los ejercicios del 1 al 9 determine:

    3).

    2).

    )2

    1().

    1).

    0).

    fe

    fd

    fc

    fb

    fa

    1. 1103 2 xxxf 2. 12

    3

    xxf 3. 216 xxf

    4. x

    xf

    4

    10 5.

    103

    102

    xx

    xf 6. xxx

    x

    6

    10323

    7. 27

    33

    x

    x 8.

    2

    2

    16

    5

    x

    xxf

    9.

    xxx

    x

    6

    423

    2

    10. Dada la funcin

    23

    1 xxf , hallar; a) f (0) b)f(-1) c)f(8)

    11. Dada la funcin

  • 15

    16

    220

    4

    x

    x

    xf , hallar; a) f (10) b) f (-2) c) f(3)

    12. Dada la funcin

    422 xxxf , hallar; a) f (2) b) f (0) c) f (-4)

    13. Dada la funcin

    xx

    xxf

    4

    93

    , hallar; a) f (0) b) f (3) c) f (18)

    APLICACIONES

    1. La funcin C(x) = 25x + 80 000 expresas el costo total C(x) (en dlares) de

    fabricar x unidades de un producto. Si el nmero mximo de unidades que

    pueden producirse es igual a 20000, establezca el dominio y rango restringidos

    de esta funcin de costo.

    2. La funcin q = f(p) = 250 000 25p es la funcin de demanda que expresa en

    dlares la cantidad de la demanda de un producto q en funcin del precio

    cobrado por el producto p. Determine el dominio y rangos restringidos de esta

    funcin.

    3. La funcin q = f(p) = 180 000 40p es la funcin de demanda que expresa en

    dlares la cantidad de la demanda de un producto q en funcin de precio

    cobrado por el producto p. Determine el dominio y rango restringidos de esta

    funcin.

    4. Una agencia de renta de automviles los alquila a razn de 10 dlares al da,

    ms 0.20 dlares por milla recorrida. Si y es al costo en dlares de alquilar un

    automvil por un da y si x indica el nmero de millas recorridas en un da,

    a) Determine la funcin y = f(x) que expresa el costo diario de la renta de un

    automvil.

    b) Cul es f (250)? Qu representa f (250)?

  • 16

    c) Comente el dominio restringido de esta funcin.

    5. Al fabricar un producto, una empresa incurre en costos de dos tipos. Tienes costos

    fijos anuales por 200 000 dlares sin importar el nmero de unidades producidas.

    Adems, cada unidad producida le cuesta $8. Si C es el costo anual total en

    dlares y si x denota el nmero de unidades producidas durante un ao.

    a) Determine la funcin C = f(x) que expresa el costo anual.

    b) Qu es f (200 000)? Qu representa f (200 000)?

    6. Suponga que es el costo total en dlares de la fabricacin de q unidades de un

    cierto artculo viene dado por la funcin; 50040030 23 qqqqC

    a) Calcule el costo de fabricacin de 20 unidades.

    b) Calcule el costo de fabricacin de la vigsima unidad.

    7. Un estudio de productividad en el turno matinal en una cierta fbrica indica que

    un trabajador medio que llega al trabajo a las 8:00 a.m. habr ensamblado

    xxxxf 156 23 radios x horas despus.

    a. Cuntos radios habr ensamblado tal trabajador a las 10:00 a.m.?

    b. Cuntos radios ensamblar tal trabajador entre las 9:00 y 10:00 a.m.?

    8. Suponga que t horas despus de media noche, la temperatura en Miami era de

    1042

    1 2 tttC grados Celsius.

    a. Cul era la temperatura a las 2:00 p.m.?

    b. Cunto creci o decreci la temperatura entre las 6:00 y las 9:00 p.m.?

    9. Se estima que dentro de t aos, la poblacin de una cierta comunidad suburbana

    ser de 1

    620

    t

    tP miles.

    a. Cul ser la poblacin de la comunidad dentro de 9 aos?

    b. Cunto crecer la poblacin durante el noveno ao?

    c. Qu le suceder a largo plazo al tamao de la poblacin?

    d. Cul es el dominio de la funcin?

    e. Para qu valores de t tiene interpretacin prctica la funcin?

  • 17

    f. Qu significa 0P ?

    10. Para estudiar el ritmo al que aprenden los animales, un grupo de estudiantes de

    psicologa realizaron un experimento en el que una rata blanca era enviada

    repetidamente a travs de un laberinto de laboratorio. Los estudiantes

    encontraron que el tiempo requerido por la rata para atravesar el laberinto en la

    n-sima prueba era aproximadamente de

    n

    nf12

    3 Minutos.

    a. Cul es el dominio de la funcin?

    b. Para qu valores de n tiene significado la funcin en el contexto del

    experimento?

    c. Cunto tiempo se tomar la rata para atravesar el laberinto en la tercera

    prueba?

    d. En qu prueba atraves el laberinto la rata por primera vez en 4 minutos o

    menos?

    e. Podr la rata atravesar la rata alguna vez el laberinto en menos de tres

    minutos?

    11. La poblacin de una ciudad. P. en millones, es una funcin de t, el nmero de

    aos desde 1950, as P = f (t). Explique el significado del enunciado f (35) = 12

    en trminos de la poblacin de esta ciudad.

    12. Qu grfica de la figura 1.4 se relaciona mejor con cada una de las siguientes

    historias? Escriba una historia para la grfica restante.

    a) Justo cuando sal de casa me di cuenta que haba olvidado mis libros, as

    que regres para recogerlos.

    b) Todo marchaba bien hasta que se desinfl una llanta.

    c) Al principio iba calmado, pero despus apresur el paso cuando me di

    cuenta que iba a llegar tarde.

  • 18

    13. El nmero de ventas por mes, S, es una funcin de la cantidad a, gastados en

    publicidad ese mes, de modo que S = f(a).

    a) Interprete el enunciado f (1,000) = 3.500.

    b) Qu grfica de la figura 1.5 representa ms acertadamente esta funcin?

    c) Qu representa la ordenada en el origen de la grfica de esta funcin, en

    trminos de ventas y publicidad?

    14. En las montaas de los Andes, en Per, el nmero, N, de especies de

    murcilagos es una funcin de la altura, h, en pies sobre el nivel del mar, as N =

    f (h).

    a) Interprete el enunciado f (500) = 100 en trminos de especies de

    murcilagos.

    b) Cules son los significados de la ordenada en el origen, k, y la abscisa en el

    origen, c. en la figura 1.6?

  • 19

    15. En un da fro se deja a la intemperie un objeto al tiempo t = 0. Su temperatura, H

    = f (t) en C, est graficada en la figura 1.7.

    a) Qu significa el enunciado f (30) = 10 en trminos de temperatura? Incluya

    unidades para 30 y para 10 en su respuesta.

    b) Explique qu representan la ordenada en el origen, a, y la abscisa en el

    origen. b, en trminos de la temperatura del objeto y del tiempo de

    exposicin.

    16. La poblacin de Washington. D. C. creci de 1900 a 1950; permaneci

    aproximadamente constante durante la dcada de 1950 y disminuy de 1960 al

    2000. Trace una grfica de la poblacin como una funcin de los aos desde

    1900.

    17. Los inversionistas financieros saben que, en general, entre ms alta sea la tasa

    de la ganancia esperada de una inversin ms alto ser el riesgo

    correspondiente.

    a) Trace la grfica de esta relacin mostrando la ganancia esperada como una

    funcin del riesgo.

  • 20

    b) En la figura del inciso (a) seale el punto con la mayor ganancia esperada y el

    menor riesgo. (Los inversionistas esperan encontrar ese tipo de

    oportunidades.)

    18. En los pantanos a la orilla de la costa de Nueva Inglaterra los caracoles comen

    algas. Describa qu le indica la figura 1.8 respecto al efecto de los caracoles en

    la diversidad de algas. La grfica apoya el enunciado referente a que la di-

    versidad alcanza su punto mximo en niveles predatorios intermedios?

    19. La concentracin de medicamento en el cuerpo de un paciente, despus de una

    inyeccin, aumenta con rapidez hasta un mximo y luego disminuye lentamente.

    Trace la grfica de la concentracin de medicamento en el cuerpo como una

    funcin de tiempo, a partir de que fue aplicada la inyeccin. Suponga que el

    paciente no tiene ningn medicamento en el cuerpo antes de la inyeccin.

    Indique cul es la concentracin, mxima y el tiempo que toma alcanzar dicha

    concentracin.

    20. Se realiza un depsito en una cuenta que genera intereses. La figura 1.9 muestra

    el saldo, B, en la cuenta t aos despus.

    a) Cul fue el depsito original?

    b) Calcule f (10) e interprtelo.

    c) Cundo el saldo es de $5,000?

  • 21

    21. Se coloca una papa en un horno casero al tiempo t = 0.

    a) Cul de las grficas de la figura 1.10 podra representar la temperatura de la

    papa como funcin de tiempo?

    b) Qu significa la ordenada en el origen de la grfica en trminos de la

    temperatura de la papa?

    22. La figura 1.11 muestra la cantidad de nicotina, N = f (t), en miligramos en el

    torrente sanguneo de una persona como una funcin de tiempo, t. en horas,

    desde que la persona termin de fumar un cigarrillo.

    a) Calcule f(3) e interprtela en trminos de niveles de nicotina.

    b) Aproximadamente, cuntas horas han transcurrido desde que el nivel de

    nicotina baj a 0.1 miligramos?

    c) Cul es la ordenada en el origen? Qu representa en trminos de nicotina?

    d) Si esta funcin tuviera una abscisa en el origen, qu representara?

  • 22

    23. Para las funciones de los problemas 13 al 17 encuentre f(5).

    24. Hizo calor toda la maana y de pronto enfri hacia el medio da; despus cay

    una tormenta. Despus de la tormenta, nuevamente hizo calor antes de que

    enfriara al oscurecer. Trace la grfica de la temperatura como funcin del tiempo.

    25. Despus que se aplica cierto medicamento a un paciente que tiene un ritmo

    cardiaco rpido, ste disminuye de modo considerable y luego sube lentamente a

    medida que el medicamento es eliminado. Trace una posible grfica del ritmo

    cardiaco respecto al tiempo a partir del momento en que se aplica el

    medicamento.

    26. El rendimiento de gasolina de un automvil (millas/galn) alcanza su punto

    mximo cuando el automvil va a una velocidad de 45 millas/hora y es menor

    cuando el automvil va ms rpido o ms despacio de 45 millas/hora. Trace la

    grfica del rendimiento de gasolina como funcin de la velocidad del automvil.

  • 23

    27. Un tanque de gasolina a seis metros bajo tierra tiene una fuga. La gasolina se

    escurre y contamina la tierra a su alrededor. Trace la grfica de la cantidad de

    contaminacin como funcin de la profundidad (en metros) bajo el suelo.

    28. Explique qu le indica la figura 1.13 respecto a una lnea de ensamble cuya

    productividad se representa como funcin del nmero de trabajadores en la

    lnea.

  • 24

    7. LA FUNCIN LINEAL

    7.1 CONCEPTO DE LINEA RECTA. Llamamos lnea recta al lugar geomtrico de los

    puntos tales que tomados dos puntos diferentes cualesquiera 2211 ,, yxyyx del

    lugar, el valor de la pendiente m resulta siempre constante.

    7.2 PENDIENTE DE UNA RECTA. Se llama pendiente de una recta a la inclinacin

    que tiene una recta, tambin se denomina como la tangente de su ngulo de

    inclinacin.

    La pendiente de una recta se designa comnmente por la letra m. por lo tanto

    podemos escribir

    tgm

    Si 2211 ,, yxyyx son dos puntos diferentes cualesquiera de una recta, la pendiente

    de la recta es

    12

    12

    xx

    yym

    FORMA GENERAL DE LA ECUACIN DE UNA RECTA. La forma general de la

    lnea recta es

    0 CByAx

    Donde A y B deben ser diferente de cero y C puede ser o no igual a cero.

    7.3 CASOS DE LA LNEA RECTA.

    Punto-pendiente. La recta que pasa por el punto dado 11, yx y la pendiente m

    tiene por ecuacin

    11 xxmyy

  • 25

    Pendiente y ordenada en el origen. La recta cuya pendiente es m y cuya

    ordenada en el origen es b tiene por ecuacin

    bmxy

    Una recta paralela al eje y no tiene ordenada en el origen. En este caso no se

    puede utilizar la ecuacin anterior.

    Forma cartesiana cuando se conocen dos puntos. La recta que pasa por los

    puntos 2211 ,, yxyyx tiene por ecuacin

    112

    121 xx

    xx

    yyyy

    o

    11 xxmyy

    Simtrica. La recta cuyas intercepciones con los eje X y Y tiene los valores a y b

    respectivamente tiene por ecuacin

    1b

    y

    a

    x

    Donde a es el punto donde la recta intercepta al eje X, y b del eje Y por lo tanto

    .0.0 yba

    EJERCICIOS PROPUESTOS

    En los problemas de 1 al 5 halle ( si es posible) la pendiente de la recta que pasa por

    el par de puntos dados.

    1. A(-2,3) y B(0,4)

    2. A(-1,2) y B(2,5)

    3. A(2,0) y B(0,2)

    4. A(5,-1) y B(-2,-1)

    5. A(2,6) y B(2,-4)

    6. A(-4,7) y B(5,-2)

    En los problemas del 7 al 17, halle la pendiente (m) y la ordenada en el origen (b) si

    existen, de la recta dada y dibuje el grafico.

    7. xy 3 8. 25 xy 9. 63 xy

  • 26

    10. 2 yx 11. 623 yx 12. 1242 yx

    13. 435 xy 14. 624 yx 15. 152

    yx

    16. 2y 17. 3x 18. 0694 yx

    En los problemas del 19 al 38, escriba la ecuacin para la recta con las propiedades

    indicadas.

    19. Pasando por A(2,0) con m = 1

    20. Pasando por A(-1,2) con m = 2/3

    21. Pasando por A(5,-2) con m =

    22. Pasando por A(0,0) con m = 5

    23. Pasando por A(2,5) y paralela al eje x

    24. Pasando por A(2,5) y paralela al eje y

    25. Pasando por A(1,0) y B(0,1)

    26. Pasando por A(2,5) y B(1,-2)

    27. Pasando por A(-2,3) y B(0,5)

    28. Pasando por A(1,5) y B(3,5)

    29. Pasando por A(1,5) y B(1,-4)

    30. m = -3 y pasa por el punto A(2,-1)

    31. Intercepta al eje X en 2 y al eje Y en -3

    32. Intercepto con Y en 6 y m = -2

    33. Pasan por el punto A(-3, 2) y m = 3/2

    34. Paralela a la recta: 4x 3y + 20 = 0.

    35. Perpendicular a la recta 4x 5y + 7 = 0.

    36. Pasa por A(2,5) y B(-2,-1)

    37. Pasa por el punto de interseccin de 6x 2y + 8 = 0 con 4x 6y + 3 =0, y

    paralela a 5x + 2y + 6 = 0

    38. Determinar la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(-1,3) y que es

    perpendicular a la recta 2x 3y + 7 = 0

  • 27

    7.4 APLICACIONES.

    1. Arrendamiento de automviles. Una agencia de alquiler de automviles compra

    nuevas unidades cada ao para rentarlas. Los automviles nuevos cuestan

    $12,000. Se emplean 3 aos y luego se venden en $2 500. El dueo de la

    agencia estima que los costos variables de operacin de los automviles, sin

    contar la gasolina, son de $0.25 por milla. Los automviles se alquilan en $0.40

    netos por milla (sin incluir la gasolina).

    a) Formule la informacin de ingreso total relacionada con el alquiler de los

    automviles por x millas durante un periodo de 3 aos.

    b) Formule la funcin de costo total asociada al alquiler de un automvil por x

    millas durante 3 aos.

    c) Formule la funcin de utilidad.

    d) Cul ser la utilidad si el automvil se renta por 60000 millas durante un

    periodo de 3 aos.

    e) Cuntas millas se requiere a fin de obtener una utilidad cero durante 3 aos.

    2. Una compaa elabora un producto cuyo precio es de 25 dlares por unidad.

    Cada unidad le cuesta $18 en gastos variables, y los costos fijos anuales son de

    $250 000. Si x es el nmero de unidades producidas y vendidas durante el ao,

    a) Formule la funcin lineal del costo total.

    b) Formule la funcin lineal del ingreso total.

    c) Formule la funcin lineal de utilidad.

    d) Cul ser la utilidad anual si se producen y venden 100 000 unidades

    durante el ao?

    e) Qu nivel de produccin se necesita a fin de obtener una utilidad cero?

    3. Una gasolinera vende gasolinas regular sin plomo y de primera calidad sin

    plomo. El precio por galn es de $0.899 para la gasolina regular sin plomo y de

    $0.999 para la de primera calidad sin plomo. El costo por galn que cobra el

    proveedor es de $0.829 y $0.939, respectivamente. Si x1 es el numero de

  • 28

    galones vendidos de gasolina regular y x2 la cantidad de galones de la gasolina

    de primera calidad.

    a) Formule la funcin de ingresos obtenidos con la venta de galones x1 y x2,

    respectivamente, de los dos grados de gasolina.

    b) Formule la funcin del costo total de la compra de galones x1 y x2,

    respectivamente, de los dos grados.

    c) Formule la funcin de utilidad total.

    d) Cul es la utilidad total esperada si la estacin vende 100,000 galones de

    gasolina regular sin plomo y 40 000 de gasolina de primera calidad sin plomo?

    4. Una maquina se compra en 60 000 dlares. Los contadores han decidido

    servirse de un mtodo de depreciacin en lnea recta, y la maquina se deprecia

    completamente al cabo de 8 aos. Indicando que V el valor de la maquina en

    libros y con t su edad, determine la funcin V = f (t). (Suponga que no hay valor

    de reventa o salvamento.)

    5. En el ejercicio anterior suponga que la maquina tendr un valor de reventa de

    $10 000 al cabo de 8 aos. Determine la funcin V = f(t) para la situacin.

    6. Una maquina se compra en 400 000 dlares. Los contadores han decidido

    valerse del mtodo de descripcin en lnea recta, y la maquina se deprecia

    totalmente despus de 10 aos. Denotando con V el valor de la maquina en

    libros y con t su edad, determine la funcin V = f(t). Suponga que no hay valor de

    reventa.

    7. Una compaa adquiere automviles para sus ejecutivos. En el presente ao el

    costo de compra es de 15 000 dlares. Las unidades se conservan 3 aos, una

    vez transcurridos los cuales se espera que su valor de reventa sea de $3600. Si

    los contadores aplican la depreciacin en lnea recta, determine la funcin que

    describa el valor en libros de V en funcin de la edad del automvil t.

    8. Un departamento de polica piensa que las tasas de arrestos R son una funcin

    del nmero de oficiales vestidos de civil n que son asignados a la vigilancia. La

    tasa de arrestos se define como el porcentaje de casos en el que se han hecho

    arrestos. Se cree que la relacin es lineal y que, con cada oficial mas que se

  • 29

    asigne a la fuerza policial vestida de civil, aumenta la tasa de arrestos en 0.90%.

    Si la fuerza actual consta de 20 oficiales y la tasa de arrestos es de 32%,

    a) Defina la funcin R = f(n).

    b) Interprete el significado de la interseccin con el eje y.

    9. Dos puntos sobre una funcin lineal de demanda son A($20, 60 000) y B($30,

    47 500).

    a) Determine la funcin de demanda q = f (p).

    b) Determine que precio originara una demanda de 65 000 unidades.

    c) Interprete la pendiente de la funcin.

    10. Dos puntos con valores (q,p) sobre la funcin lineal de la demanda son A($25,

    50 000) y B($35, 42 500).

    a) Determine la funcin de la demanda q = f(p).

    b) Qu precio dar por resultado una demanda de 60 000 unidades?

    c) Interprete la pendiente de la funcin.

    d) Trace la funcin.

    11. Dos puntos sobre la funcin lineal de oferta son A($6.00, 28 000) y B($7.50,

    37 000).

    a) Determine la funcin de oferta q = f (p).

    b) Qu precio har que lo proveedores ofrezcan 45 000 unidades?

    12. Dos puntos (p,q) sobre la funcin lineal de oferta son A($5.50, 45 000) y B($7.50,

    75 000).

    a) Determine la funcin de oferta q = f (p).

    b) Qu precio har que los proveedores ofrezca 135 000 unidades a la venta?

    c) Interprete la pendiente de la funcin.

    d) Interprete la interseccin con el eje x.

    e) Tace la funcin.

  • 30

    13. Control de armas de fuego Los ndices (tasas) de criminalidad han ido en

    aumento, por lo cual tambin el nmero de pistolas en circulacin parece estar

    creciendo. Segn una encuesta de 10 aos aplicada a los habitantes de Estados

    Unidos, se observa un extraordinario incremento lineal en la cantidad de pistolas

    con el tiempo. En 1970el numero de estimado de ellas era de 450 000; en 1980

    fue de 580 000. Sea n el numero de pistolas que poseen los residentes de la

    ciudad y sea t el tiempo medido en aos desde 1970 (t = 0 para 1970).

    a) Por medio de dos puntos de datos, determine la funcin lineal n = f (t).

    b) Interprete el significado de la pendiente.

    c) Si el numero de pistolas sigue aumentando al mismo ritmo, cuando ser

    mayor que 750 000?

    14. Asistencia a los espectculos deportivos Antes de la huelga de 1981, el bisbol

    de grandes ligas era uno de los principales deportes en Estados Unidos en

    cuanto al nmero de espectadores. La asistencia en 1978 fue de 54 881 009

    afinados frente a 53 004 141 en 1977. si la asistencia ha ido creciendo de modo

    lineal a partir de 1975,

    a) Determine la funcin y = f (t), donde y es la asistencia anual y t es el tiempo

    medido en aos (t = 0 para 1975).

    b) Estime la asistencia en 1975.

    c) Suponiendo que la huelga no haya tenido un efecto negativo, Cul ser en

    1990?

    d) Comente los factores que podran influir en el lmite superior del rango de esta

    funcin con el transcurso del tiempo.

    15. Drogadiccin. El departamento de Salud de un estado de la Unin Americana

    estima que el nmero de los que usan cocana en el ha ido aumentando en una

    proporcin lineal. El nmero estimado de drogadictos en 1980 fue de 950 000 y

    en 1985 fue de 1 025 000.

  • 31

    a) Determine la funcin n = f(t), donde n representa el nmero de usuarios y t es

    el tempo medido en aos (t = 0 para 1980), empleando los dos puntos de

    datos.

    b) Interprete el significado de la pendiente.

    c) Si el nmero de drogadictos sigue creciendo de acuerdo con esta funcin,

    Cundo llegara a 1 250 000?

    16. Pensin alimenticia/ mantenimiento de los hijos Las encuestas recientes indican

    que el pago de pensin alimenticia o del mantenimiento de los hijos tiende a

    disminuir con el tiempo transcurrido despus del divorcio. Una encuesta aplica la

    funcin P = f (t) = 92 8.5 t, donde p indica el porcentaje de casos en que los

    pagos se realizan y t es el tiempo medido en aos despus de la sentencia de

    divorcio.

    a) Interprete la interseccin con el eje p.

    b) Interprete la pendiente.

    c) En que porcentaje de casos se sigue pagando la pensin alimenticia o el

    mantenimiento de los hijos despus de 5 aos?

    17. Lesiones en los deportes Segn una encuesta aplicada a jugadores de ftbol

    americano colegial en Estados Unidos esta aumentado el nmero de lesionados

    que ponen fin a la carrera de estas deportista. En 1978 el nmero de esas

    lesiones fue de 1025; en 1985 fue de 1235. Si se supone que las lesiones estn

    aumentando en una tasa lineal,

    a) Determine la funcin n = f (t), donde n representa el numero de lesiones por

    ao y t indica el tiempo medido en aos desde 1978.

    b) Interprete el significado de la pendiente de esta funcin.

    c) Cundo se espera que el nmero de tales lesiones rebasa la marca de

    2000?

    18. El nmero de pasajeros de una pequea aerolnea regional ha ido disminuyendo

    en la tasa lineal. En 1981 fue de 245 000 y en 1986 fue de 215 000. Si n es el

  • 32

    nmero de pasajeros que viajan en ella por ao y t indica el tiempo medido en

    aos (t = 0 para 1981),

    a) Determine la funcin lineal n = f(t).

    b) Interprete el significado de la pendiente.

    c) Cul es el nmero de pasajeros que se espera tener en el ao 2000?

    d) Se estima que la aerolnea quebrara si el nmero de pasajeros desciende a

    menos de 180 000. de acuerdo con la funcin de la parte (a), Cundo

    ocurrir eso?

    7.5 Familias de funciones lineales

    Se dice que las frmulas como f(x) = b + mx, en las que las constantes m y b pueden

    tomar diversos valores, definen una familia de funciones. Todas las funciones en una

    familia comparten ciertas propiedades (en este caso las grficas son rectas.) Las

    constantes m y b reciben el nombre de parmetros. Las figuras 1.18 y 1.19 muestran

    grficas con diversos valores de m y b. Observe que cuanto mayor es la magnitud de

    m la pendiente es ms escarpada.

    Problemas para la seccin

    Para los problemas 1 al 4 determine la pendiente y la interseccin con el eje y de la

    recta cuya ecuacin se presenta.

  • 33

    Para los problemas del 5 al 8 encuentre la ecuacin de la recta que pasa por los

    puntos dados.

    9. Enlace las grficas de la figura 1.20 con las siguientes ecuaciones. (Observe que

    las escalas de x y y pueden ser diferentes).

    10. La figura 1.21 muestra cuatro lneas rectas dadas por la ecuacin y = b + mx.

    Enlace las rectas con las condiciones de los parmetros m y b.

  • 34

    11. (a) Cules son las dos rectas de la figura 1.22 que tienen la misma pendiente?

    De estas dos rectas. Cul tiene la mayor ordenada en el origen?

    (b) Cules son las dos lneas rectas que tienen la misma interseccin con el eje

    y? De estas dos rectas, cul tiene la pendiente ms escarpada

    12. Una empresa de telefona celular cobra una tarifa mensual de $25 ms $0.05 por

    minuto. Encuentre una frmula para el cobro mensual. C. en dlares, como una

    funcin del nmero de minutos, m. en los que el telfono es usado durante el

    mes.

    13. La poblacin de una ciudad era de 30.700 en el ao 2000 y est creciendo en

    850 personas por ao.

    a) D una frmula para la poblacin de la ciudad, P. como funcin del nmero de

    aos, t, desde el 2000.

    b) Qu poblacin predice la frmula que habr en el 2010?

    c) Cundo alcanzar la poblacin los 45,000 habitantes?

    14. Una empresa ofrece autos en renta a $40 el da y 15 centavos por milla. Los

    autos de una empresa competidora se rentan en $50 por da y 10 centavos por

    milla.

    a) Para cada compaa, escriba una frmula que d el costo de rentar un auto

    por un da como funcin de la distancia recorrida.

    b) En un mismo sistema de coordenadas, trace las grficas de ambas funciones.

    c) Cmo puede usted decidir cul empresa es ms barata?

    15. Cules de las siguientes tablas podran representar funciones lineales?

  • 35

    16. Encuentre una frmula para cada tabla del problema 15 que pueda representar

    una funcin lineal.

    17. Encuentre la ecuacin lineal usada para generar los valores de la tabla 1.3.

    18. La estructura de precios de una empresa que se muestra en la tabla 1.4 est

    diseada para cubrir pedidos grandes. (Un monto por mayoreo abarca 12

    docenas.) Encuentre una frmula para:

    a) q como funcin lineal de p.

    b) p como funcin lineal de q.

    19. La produccin mundial de leche aument a una tasa constante entre 1960 y

    1990. Vase la figura 1.23.

    a) Calcule la interseccin con el eje vertical e interprtele en trminos de la

    produccin de leche.

    b) Calcule la pendiente e interprtela en trminos de la produccin de leche.

    c) D una frmula aproximada para la produccin de leche, M. como funcin de

    t.

  • 36

    20. La figura 1.24 muestra la distancia en millas que recorre desde su casa una

    persona que realiza un viaje de cinco horas.

    a) Calcule la ordenada en el origen. D las unidades e interprtalas en trminos

    de la distancia desde la casa.

    b) Calcule la pendiente de esta funcin lineal. D las unidades e interprtelas en

    trminos de la distancia desde la casa.

    c) D una frmula para la distancia. D. desde la casa como una funcin del

    tiempo, t, en horas.

    21. Los valores de la reserva de oro canadiense, Q, en millones de onzas troy, estn

    en la tabla 1.5. Encuentre una frmula para la reserva de oro como funcin lineal

    de tiempo desde 1986

    22. La tabla 1.6 indica el peso promedio, w, en libras, de los varones

    estadounidenses de 60 aos para diversas alturas. h, en pulgadas.

  • 37

    a) Cmo saber si los datos de esta tabla podran representar una funcin

    lineal?

    b) Encuentre el peso, w, como funcin lineal de la altura, h. Cul es la

    pendiente de la recta? Cules son las unidades de la pendiente?

    c) Encuentre la altura, h, como funcin lineal del peso, w. Cul es la pendiente

    de la recta? Cules son las unidades de la pendiente?

    23. Los equipos de bsqueda y rescate trabajan para encontrar excursionistas

    perdidos. Los miembros del equipo de bsqueda se separan y caminan

    paralelamente uno del otro en el rea que deben examinar. La tabla 1.7 muestra

    el porcentaje, P, de las prdidas que fueron encontradas a diferentes distancias

    de separacin, d. de los buscadores.

    a) Explique cmo puede saber que el porcentaje de personas encontradas. P.

    podra ser una funcin lineal de la distancia de separacin, d.

    b) Represente P como funcin lineal de d.

    c) Cul es la pendiente de la funcin? D las unidades e interprete la

    respuesta.

    d) Cules son las ordenadas en el origen y las abscisas en el origen de la

    funcin? D las unidades e intrprete las respuestas.

    24. La cuota mensual de un servicio de recoleccin de basura es de $32 por 100 kg

    de desechos, y de $48 por 180 kg de desechos.

    a) Encuentre una frmula lineal para el costo, C, de basura recolectada como

    funcin del nmero de kilogramos de desechos, w.

  • 38

    b) Cul es la pendiente de la recta calculada en el inciso (a)? D las unidades e

    intrprete su respuesta en trminos del costo de recoleccin de basura.

    c) Cul es la ordenada en el origen de la recta determinada en el inciso (a)? D

    las unidades con su respuesta e interprtelas en trminos del costo de

    recoleccin de basura.