Los estudiantes tienen una débil motivación por aprender

Docentes con poco conocimiento en la aplicación d estrategias.

Los estudiantes poseen un vocabulario muy pobre.

Los estudiantes tienen problemas de concentración al momento de la lectura.

Los estudiantes de la I.E. Ludwig Van Beethoven tienen un bajo nivel de comprensión lectora.

Los estudiantes poseen un pobre hábito de lectura

Los docentes manejan de mera deficiente las estrategias para la comprensión lectora

Los estudiantes no entienden lo que leen

Los estudiantes tienen un bajo rendimiento en sus calificaciones

Los estudiantes de la I.E. Ludwig Van Beethoven tienen un adecuado nivel de comprensión lectora.

Concurso de deletreos de palabras que le permitan acceder a nuevos conceptos de de palabras

Capacitaciones de docentes para el manejo en las nuevas estrategias y metodologías educativas

Talleres motivacionales de la comprensión lectora. Por medio de lecturas dinámicas y teatro.

El estudiante adquiere mejor capacidad para aprender nuevas palabras.

Ejercicio de concentración integrados dentro de la sesiones de aprendizaje

Los estudiantes mejoran su nivel de concentración como consecuencia de los ejercicios incluidos en las sesiones de aprendizajes

Docentes con un eficiente manejo en las

nuevas estrategias y metodologías educativas

Los estudiantes tienen motivaciones e iniciativa en cada taller de lectura