Archivos del MEC y MCU

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ARCHIVO CENTRAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Análisis de su página web Luis Larrea Tarruella Susana García de la Rosa Núñe

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ARCHIVO CENTRAL DEL MINISTERIO DE

EDUCACIÓN

Análisis de su página web

Luis Larrea TarruellaSusana García de la Rosa Núñez

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HISTORIA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

1900: Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes

1938: Ministerio de Educación Nacional 1966: Ministerio de Educación y Ciencia 1979: Ministerio de Educación, Ministerio de

Universidades e Investigación 1981: Ministerio de Educación y Ciencia. 1996: Ministerio de Educación y Cultura 2000: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte 2004: Ministerio de Educación y Ciencia,

Ministerio de Cultura

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ANALISIS PÁGINA WEB ARCHIVO MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección:

http://www.mec.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=arch01

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A. INFORMACIÓN GENERALi. Historia

ii. Sede, acceso y horario

iii. Servicios

iv. Fondos

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B. DOCUMENTOS PARA LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

i. Historia de la Administración Educativa en España, desde la Constitución de Cádiz hasta la Guerra Civil (1812 – 1939)

ii. Información sobre algunos de los documentos que se conservan en el Archivo

iii. Bases de datos

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C. DOCUMENTOS PARA LA HISTORIA DE LA CULTURA

i. Documentación sobre algunos ámbitos concretos

ii. Bases de datos

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D. EXPOSICIONES VIRTUALES

E. CUADRO DE CLASIFICACIÓN

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DESCRIPCIÓN DEL CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LA WEB DEL

MEC1) Existe un único fondo

2) Se estructura en 20 secciones, que no son coherentes

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DESCRIPCIÓN DEL CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LA WEB DEL

MEC

3) Secciones Subsecciones Series

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DESCRIPCIÓN DEL CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LA WEB DEL

MEC Secciones Subsecciones

Secciones Series

Sección Subsección facticia (Material Especial)

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DESCRIPCIÓN DEL CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LA WEB DEL

MEC Las fechas extremas de la documentación son

distintas de unas secciones a otras

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DESCRIPCIÓN DEL CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LA WEB DEL

MEC

Series de creación reciente que no contiene ningún documento.

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DESCRIPCIÓN DEL CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LA WEB DEL

MEC4) “Cajas” y “Legajos” Sinónimos

Secciones Cajas Subsecciones Series

Legajos

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DESCRIPCIÓN DEL CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LA WEB DEL

MEC5) Error al describir el volumen de documentación

Se olvidan del Material Especial

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COMPARACIÓN CON EL CUADRO DE CLASIFICACION QUE ELABORA EL CENSO-

GUÍA DEL MCU

1) 20 secciones No son las mismas

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GUÍA DEL MCU

Sección cuyo nombre cambia ligeramente en apariencia

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COMPARACIÓN CON EL CUADRO DE CLASIFICACION QUE ELABORA EL CENSO-

GUÍA DEL MCU

2) Orden de las secciones

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GUÍA DEL MCU

3) Diferencias entre las secciones que aparecen en ambas fuentes

i. Volumen de documentación en cada sección

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GUÍA DEL MCU

ii. Portal del MEC Volumen en las secciones Censo – Guía No aparece el volumen en todas

las secciones

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GUÍA DEL MCU

iii. Subsecciones distintas

Censo – Guía No aparece la colección de Material Especial

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COMPARACIÓN CON EL CUADRO DE CLASIFICACION QUE ELABORA EL CENSO-

GUÍA DEL MCU

iv. Fechas extremas de la documentación son distintas

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GUÍA DEL MCU

4) Censo – Guía Describe el fondo hasta las subsecciones

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COMPARACIÓN CON EL CUADRO DE CLASIFICACION QUE ELABORA EL CENSO-

GUÍA DEL MCU

5) Censo – Guía Secciones catalogadas según las ISAD (G)

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COMPARACIÓN CON EL CUADRO DE CLASIFICACION DEL MCU

A. Archivo MCU organizado en 4 fondos distintos

1977 – 1996

1974 – 1977

1951 – 1977 1996 – 1998

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COMPARACIÓN CON EL CUADRO DE CLASIFICACION DEL MCU

B. Documentación más reciente que la del MEC

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CONCLUSIONES

Buena información general, aunque con algunos errores

Buenos instrumentos de descripción:Incluye instrumentos de elaboración propia

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CONCLUSIONES

Aspectos a mejorar:

1. En Información General:

- Falta el horario

- Hablan del ‘Mº de Educación y Cultura’

2. En Documentos:

La Historia de la Administración educativa sólo llega hasta 1939

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CONCLUSIONES

3. Mezclan secciones orgánicas y secciones funcionales

4. Subsecciones facticias de Material Especial

5. Confunden cajas con legajos

6. El cuadro de clasificación es distinto del que hay en el Censo – Guía

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CONCLUSIONES

7. Los fondos no se describen según las ISAD (G)

8. No se respeta el principio de procedencia

(a diferencia de lo que hacen en el MCU)