AREA 1: NORMAS JURIDICAS E INSTITUCIONALES A-03.… · Los fundamentos Epistemológicos del...

EVALUACION EXTERNA CPN – CARRERA: INGENIERÍA DE SISTEMAS

UNIVERSIDAD: MAYOR DE SAN SIMÓN Formulario A-03

AREA 3: CURRICULO

"C.E.U.B." Página 10_F-SISTEMAS A-03 1

3.1. Fundamentos curriculares:

3.1.1. Los fundamentos Epistemológicos del currículo deben estar claramente establecidos 3.1.2. Los fundamentos Psicopedagógicos del currículo deben estar claramente establecidos 3.1.3. Los fundamentos Socioculturales del currículo deben estar claramente establecidos 3.1.4. Los fundamentos Axiológicos del currículo deben estar claramente establecidos.

El currículo de la Carrera tiene fundamentos Epistemológicos: SI X NO .

Fundamentos Epistemológicos: La Carrera se basa en el concepto de sistemas que constituye ser el origen de las Ciencias de los Sistemas. En la búsqueda de una ciencia única o Teoría General de Sistemas, surge el enfoque sistémico o pensamiento sistémico que se basa en la utilización del concepto de sistema como un todo irreducible, este viene a ser el objeto de estudio de la ciencia de los sistemas, la cual no reconoce limitaciones en el campo de aplicación. Para la práctica del análisis de sistemas se aplican diversos modelos de acuerdo con la naturaleza del caso y con criterios operacionales. El enfoque de Sistemas se aplica en el estudio de las organizaciones, instituciones y diversos entes planteando una visión inter, multi y transdisciplinaria que ayuda a analizar y desarrollar a la empresa de manera integral permitiendo identificar y comprender con mayor claridad y profundidad los problemas organizacionales, sus múltiples causas y consecuencias. Así mismo ve a la organización como un ente integrado, conformado por partes que se interrelacionan entre sí a través de una estructura que se desenvuelve en un entorno determinado.

(Anotar una síntesis de los fundamentos) Ref.: Bases Epistemológicas de la Carrera de Lic. en Ingeniería de Sistemas.

El currículo de la Carrera tiene fundamentos Psicopedagógicos: SI X NO .

Fundamentos Psicopedagógicos: La Carrera sustenta sus fundamentos psicopedagógicos en el modelo académico de la Universidad Boliviana través de la formación de un profesional social y humano, crítico y reflexivo; con sólidos conocimientos, habilidades y destrezas capaces de responder al encargo social.

(Anotar una síntesis de los fundamentos) Ref.: Modelo académico del Sistema de la Universidad Boliviana 2010 y Documento de

capacitación para la Acreditación.

El currículo de la Carrera tiene fundamentos Socioculturales: SI X NO .

Fundamentos Socioculturales: La Carrera de Ingeniería de Sistemas responde académicamente a la realidad multiétnica, pluricultural y plurinacional del país.



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(Anotar una síntesis de los fundamentos) Ref.: Modelo académico del Sistema de la Universidad Boliviana 2010 y Documento de

capacitación para la Acreditación.

El currículo de la Carrera tiene fundamentos Axiológicos: SI X NO .

Fundamentos Axiológicos: La educación en la Carrera de Ingeniería de Sistemas se inspira en valores morales, éticos y estéticos para “vivir bien” practicando la solidaridad.

(Anotar una síntesis de los fundamentos) Ref.: Documento de capacitación de la comisión de autoevaluación y resoluciones del

XI Congreso de la Universidad Boliviana.

3.2. Objetivos curriculares (competencias, conocimientos):

3.2.1. El currículo debe establecer con claridad sus objetivos 3.2.2. Los objetivos curriculares deben establecer con claridad las competencias y conocimientos

que se espera lograr.

El currículo establece objetivos: SI X NO .

Objetivo General: Construir un proyecto educativo científico, teórico y práctico que organiza los conocimientos tecnológicos e informáticos en la gestión de los procesos educativos y formativos de los estudiantes, para responder a las necesidades del medio.

Objetivos específicos: - Formar profesionales con bases científicas y tecnológicas, para resolver problemas computacionales desde un enfoque sistémico.

- Utilizar los procedimientos científicos y tecnológicos que le permitan generar conocimientos y resolver problemas tecnológicos computacionales con un enfoque sistémico.

- Formar profesionales críticos, éticos, científicos, competentes, con sólidos conocimientos que respondan a los requerimientos del país.

(Citar los objetivos curriculares)Ref.: Proceso de Transformación Curricular Enero 2007 y Modelo Académico del Sistema de la

Universidad Boliviana2010.

Conocimientos: La formación de un Ingeniero de Sistemas requiere el desarrollo de conocimientos en ciencias básicas, en ingeniería genérica, específica de la ingeniería de sistemas y conocimientos transversales, por lo que debe ser capaz de:



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Conocimiento de las Ciencias Básicas. • Aplicar conocimientos de Matemáticas, Física, Química y Computación. •Diseñar y conducir experimentos, así como de analizar e interpretar datos. •Desarrollar y aplicar abstracciones para resolver problemas. Conocimiento en la Ingeniería Genérica •Diseñar un sistema, componente o proceso, para satisfacer necesidades determinadas. •Identificar, formular y resolver problemas de Ingeniería (de Sistemas). •Poseer una educación amplia que permita entender el impacto de una solución de Ingeniería (de Sistemas) en un contexto social y global. •Ser líder en la aplicación de la tecnología y la creatividad y capacidad de innovación. •Evaluar la adecuación de la especificación de requerimientos técnicos de una solución. •Conocer la implementación de procesos de adquisición de tecnología emergente. •Identificar estrategias que relacionen procesos internos y eslabones del negocio requeridos para entregar servicios de calidad. Conocimientos Específicos de la Ingeniería de Sistemas •Participar en el proceso de planeación de la arquitectura adecuada de una infraestructura de tecnología. •Evaluar el impacto de la introducción e implementación de una tecnología en el contexto empresarial. •Calcular el retorno financiero de inversiones tecnológicas. •Diseñar y construir soluciones TIC. •Anticipar, detectar, diagnosticar y corregir problemas con soluciones tecnológicas. •Evaluar e inspeccionar desarrollos basados en TIC. •Innovar en TIC alineado con los intereses del negocio. •Administrar proyectos informáticos. •Administrar la operación de una infraestructura tecnológica. •Desarrollar modelos, estrategias de toma de decisiones, optimización y herramientas de simulación. •Integrar los aspectos pertinentes de derechos de autor y propiedad intelectual a las soluciones TIC. •Comprender, entender y ejecutar un plan estratégico en TIC. Conocimientos Transversales •Trabajar en grupos interdisciplinarios. •Entender las responsabilidades profesionales y éticas. •Comunicarse efectivamente en forma oral y escrita. •Reconocer la necesidad y la habilidad de comprometerse a un aprendizaje permanente. •Poseer un conocimiento de las problemáticas del mundo actual. •Tener dominio de inglés técnico. •Tener espíritu crítico-reflexivo. •Poseer conocimientos de psicología del ámbito y relaciones laborales.

(Citar las competencias y conocimientos) Ref.: Proceso de Transformación Curricular Enero 2007.

3.3. Perfil profesional:

3.3.1. El plan de estudios debe establecer el perfil profesional en forma clara, con una descripción general de conocimientos, competencias, habilidades, aptitudes y valores que deberá tener un estudiante al titularse.

La Carrera tiene perfil profesional: SI X NO .



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Perfil:

El Ingeniero de Sistemas debe ser capaz de planificar, diseñar, modelar, optimizar, implantar y administrar soluciones TIC viables multidisciplinarias con un enfoque sistémico, dentro de un marco institucional y organizativo. Viable significa tener en cuenta la infraestructura de hardware, el software necesario, la infraestructura de comunicaciones y los aspectos de seguridad necesarios en un sistema de esta naturaleza. Multidisciplinaria significa que debe ser capaz de coordinar grupos de trabajo para poder relacionarse con las diferentes ramas del saber humano.

(Anotar el Perfil profesional) Ref.: Plan de estudios de Ingeniería de sistemas.

Actualización: Acorde a un estudio de las necesidades sociales se modificó el perfil para la formación del profesional en Ingeniería de Sistemas. Para ello se partió de un análisis contextual de la situación en el que se desglosan: el análisis de la situación laboral relacionada al área explorando brevemente las potencialidades, la formación de dichos profesionales en universidades del sistema público y privadas; y un panorama general del avance de la disciplina. Luego se elaboró un perfil profesional para el Ingeniero de Sistemas y posibles líneas de mención en las que puede especializarse.

(Una breve descripción de la actualidad del Perfil Profesional) Ref.: Plan de estudios de la carrera de Ingeniería de

Sistemas.

Pertinencia: El perfil profesional cuenta con todos los elementos y habilidades que requiere la sociedad de un Ingeniero de Sistemas y está en correspondencia con el Plan de Desarrollo de la Universidad Mayor de San Simón. El perfil profesional del Ingeniero de Sistemas permite un buen desenvolvimiento en el campo de trabajo, ya que cuenta con elementos básicos exigidos por el medio. La pertinencia de la Carrera ha sido valorada por su impacto en la sociedad, por el trabajo desempeñado por los titulados y los informes presentados por los graduados que se titulan por la modalidad de trabajo dirigido.

(Correspondencia del Perfil de Licenciatura con el Plan de Desarrollo Institucional) Ref.: Plan Estratégico de Desarrollo

de la Facultad de Ciencias y Tecnología 2011-2016 y Plan de estudios de la Carrera de Ingeniería de Sistemas.

3.4. Plan de Estudios:

3.4.1. El plan de estudios debe corresponder a los criterios establecidos en la Reunión Sectorial respectiva además debe estar actualizado de acuerdo a los avances científicos y académicos del área.

3.4.2. Los objetivos del plan de estudios deben estar claramente formulados de tal manera que permitan alcanzar el perfil profesional y los objetivos de la carrera.



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Correspondencia: La Carrera se encuentra en proceso de rediseño curricular que permita la correspondencia con los criterios vistos en la Sectorial de Carreras de Sistemas, los mismos que señalan la organización basada en competencias: generales, específicas y transversales y en aéreas temáticas que permitan alcanzar menciones. -Tecnologías de Información y Comunicación -Modelación y optimización -Gestión de sistemas (Citar la correspondencia con los criterios de la Sectorial) Ref.: Sectorial de la Carrera de Ingeniería de Sistemas20, 21 y 22

de septiembre 2011.

Existen objetivos del Plan de Estudios: SI X NO .

Objetivos Generales del Plan de Estudios: - Formar profesionales científicos y competentes en el área de Ingeniería de Sistemas.

- Alcanzar y lograr una formación científica, tecnológica y humanística que le permita responder a las necesidades y requerimientos de la sociedad.

- Desarrollar conocimientos científicos y tecnológicos que permitan continuar estudios de postgrado en aplicación a los modelos de transitabilidad académica o continuum de grado y postgrado (especialidad o diplomado).

(Anotar los objetivos del Plan de Estudios) Ref.: Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería de Sistemas.

Objetivos Específicos del Plan de Estudios: - Utilizar los conocimientos tecnológicos que permitan al estudiante de Ingeniería de Sistemas desarrollar conocimientos y resolver problemas computacionales. - Brindar una formación rigurosa en las Ciencias de Ingeniería de Sistemas que al integrarlas con otras áreas del conocimiento, que capaciten al estudiante para proyectar y construir modelos y sistemas integrados.

-Desarrollar destrezas en la aplicación de técnicas y procedimientos de innovación tecnológica.

- Formar profesionales capaces de analizar, sintetizar e integrar los conocimientos de las Ciencias Humanas, Sociales e Ingeniería que permita brindar soluciones eficientes a la sociedad. - Propiciar y cimentar en el ingeniero capacidades para la búsqueda de conocimientos científicos que le permita idear, administrar y gestionar sistemas artificiales.

- Proporcionar al estudiante una formación técnica y tecnológica para analizar, diseñar e implementar Sistemas Informáticos con calidad, así como utilizar y adaptar con eficiencia nuevas técnicas y tecnologías informáticas.



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- Impulsar el compromiso del estudiante con el estudio, el análisis sistémico y la investigación científica.

- Desarrollar la capacidad de trabajo en equipos multidisciplinarios y transversales con espíritu emprendedor en contextos locales, regionales, nacionales e internacionales.

(Anotar los objetivos del Plan de Estudios) Ref.: Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería de Sistemas.

Coherencia: Existe coherencia entre los objetivos y la misión de la carrera.

(Anotar la coherencia de las metas y objetivos cumplidos con la misión de la carrera) Ref.: Misión, Objetivos y Plan de

Desarrollo de la Carrera de la Carrera de Ingeniería de Sistemas 2011-2015.

Cumplimiento: En el tiempo de vida que tiene la Carrera de Ingeniería de Sistemas se ha logrado cumplir la mayor parte de las metas y objetivos planteados, lo cual queda demostrado con la formación de profesionales competentes e idóneos que desarrollan sus actividades en instituciones públicas como privadas, con éxito en las funciones que desempeñan y dentro de la universidad como docentes en el campo académico para formar nuevos Ingenieros de Sistemas que satisfagan las necesidades de las nuevas tecnologías.

(Anotar las metas y objetivos cumplidos)Ref.: Plan de Desarrollo de la Carrera de la Carrera de Ingeniería de Sistemas 2011-

2015.

3.5. Objetivos del Plan de Estudios:

3.5.1. La carrera debe demostrar que organiza y desarrolla el plan de estudios en base a los

objetivos generales y específicos contenidos en el plan de desarrollo institucional o sus planes operativos anuales

3.5.2. Las materias de la estructura curricular deben estar organizadas en áreas o módulos y estar en correspondencia con las determinaciones de la Sectorial respectiva de la Universidad Boliviana y las exigencias mínimas de organizaciones internacionales de acreditación.

3.5.3. La carrera debe tener una carga horaria de 5.000 a 6.000 horas académicas (tomando en cuenta la modalidad de graduación) y tener una eficiente proporción de materias, áreas o módulos en la estructura de la oferta curricular de acuerdo a las determinaciones de la Sectorial respectiva.

Organización académica: La Carrera está compuesta por: - Cuerpo colegiado (Concejo de Carrera) - Autoridad unipersonal (Jefatura de Departamento) - Autoridad unipersonal (Dirección de Carrera)



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Concejo de Carrera Los concejos de Carrera son instancias de co-gobierno docente estudiantil, que, jerárquicamente, se encuentran inmediatamente después del Concejo de Facultad y constituyen la máxima autoridad en el gobierno de Carrera. Los concejos de Carrera están integrados por el Director de Carrera, tres delegados docentes titulares y tres delegados estudiantiles titulares, los mismos que serán elegidos en el correspondiente claustro de la carrera. Las atribuciones del Concejo de Carrera son las siguientes. • Planificar, organizar, dirigir, controlar y modificar los planes de estudio de la Carrera y los programas de las materias, en base a la política académica de la Universidad. • Atender las reclamaciones estudiantiles por motivos académico-curriculares y darles debida solución. • Prestar informes periódicos a requerimiento del Decano y/o Consejo de Facultad, sobre la marcha de la Carrera. • Compatibilizar los programas de las diferentes asignaturas, en coordinación con los organismos respectivos.• Presentar, a consideración del Consejo de Facultad los currículos, planes de estudio y programas, para su aprobación antes del comienzo de cada gestión. • Determinar las condiciones de culminación de estudios, de acuerdo a reglamentación aprobada por el Consejo de Facultad y al nivel que corresponda. • Establecer las condiciones para la presentación de proyectos de grado y su defensa, proponiendo al Consejo de Facultad tribunales competentes, de acuerdo a reglamento. • Presentar a consideración del Consejo de Facultad sugerencias y modificaciones al Reglamento del Proyecto de Grado en vigencia, para su correspondiente aprobación. • Planificar y proponer al Consejo de Facultad los programas y proyectos de interacción social universitaria, investigación y servicio, de acuerdo a las necesidades de la Carrera y formación profesional de los estudiantes, relacionándolos con la especialidad de la Carrera. • Evaluar las actividades de investigación e interacción social en aspectos específicos, relacionándolos con el contenido curricular, para su consideración por los organismos respectivos. • Proponer ante el Consejo de Facultad la designación de Docentes, para las materias que no tengan docentes titulares. • Implementar la orientación del proceso enseñanza-aprendizaje hacia la formación integral del estudiante. • Conocer y sugerir al Consejo de Facultad sobre la procedencia o improcedencia de revalidación de títulos y estudios realizados en Universidades del exterior, • Convocar a Claustro de Carrera, para elegir al Director de Carrera y Delegados Docentes y Estudiantes al Consejo de Carrera.

Departamento de Informática y Sistemas Objetivos de la Unidad: • Gestionar óptimamente el departamento para la formación de profesionales con excelencia y garantizar el

normal desarrollo de las actividades académicas proporcionando servicios académicos. •Mejorar servicios con connotación apropiada para una administración académica adecuada, respetando las

normas universitarias y en compromiso con las políticas académicas marco universitario. Funciones Principales: • Elaborar el POA, SOA y presupuestos. • Planear y desarrollar un modelo administrativo y de gestión descentralizada. •Cumplir y hacer cumplir el Estatuto Orgánico de la universidad, reglamentos y resoluciones del concejo

facultativo. •Apoyar al proceso de enseñanza-aprendizaje de investigación e interacción social.



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•Fortalecer la formación de recursos humanos para la investigación y el mejoramiento de la docencia. •Apoyar el proceso de autoevaluación y acreditación de las carreras. • Administrar la infraestructura asignada a la unidad de manera tal que coadyuve el desenvolvimiento

académico. •Promover actividades relacionadas con la investigación y la extensión. •Controlar la asistencia a docentes y dependientes del Departamento de Informática y Sistemas, conforme al

reglamento. • Elaborar informes solicitados por las autoridades superiores correspondientes sobre el desempeño y

necesidades del Departamento de Informática y Sistemas. •Promover actividades de la investigación científica y tecnológica, y de interacción social. •Preservar los bienes y equipamiento asignados al Departamento de Informática y Sistemas para el desarrollo y

cumplimiento de las metas. • Proponer a las instancias correspondientes la suscripción de contratos. •Llevar a cabo las convalidaciones dentro del área de su competencia. •Participar en actividades de proyectos en la que forma parte el departamento.

Dirección de Carrera de Sistemas Objetivos de la Unidad: Definir las grandes políticas y objetivos de la carrera, garantizar el normal desarrollo en las actividades académicas. Funciones Principales • Cumplir y hacer cumplir el Estatuto Orgánico de la Universidad, reglamentos y resoluciones del concejo

facultativo y del concejo de carrera. •Representar a la carrera en todas las actividades académicas tanto internas como externas. • Convocar a los consejeros de carrera y ejecutar sus resoluciones. •Proponer modificaciones en los planes de estudio y métodos de enseñanza, previa aprobación del concejo de carrera y/o facultativo. •Elaborar cuadros estadísticos de rendimiento académico estudiantil. • Presentar informes periódicos ante el concejo de carrera y de facultad de las actividades desarrolladas en la

gestión académica vencida. • Coordinar las actividades académicas de la carrera, con las autoridades facultativas y universitarias. •Atender las solicitudes de docentes y estudiantes, relacionados con las actividades académicas. •Supervisar las actividades de los docentes en el desarrollo de aula. •Publicar los trabajos de investigación de relevancia científica y técnica.



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JEFE DE

DEPARTAMENTO

INFORMÁTICA Y

SISTEMAS

SECRETARIA

PORTERO -

MENSAJERO

ADMINISTRADOR LAB.

INFORMÁTICA Y

SISTEMAS

ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL DEPARTAMENTO DE

INFORMÁTICA Y SISTEMAS

DIRECTOR CARRERA

INFORMÁTICA

DIRECTOR CARRERA

SISTEMAS

DIRECTOR ACADÉMICO

INVESTIGADOR (6)

DOCENTES A TIEMPO

HORARIO

AUXILIARES

DOCENTES

= Sus funciones están descritas en el reglamento de docentes y de auxiliares de docencia



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JEFE DPTO DE

INFORMÁTICA Y SISTEMAS

ADMINISTRADOR DE

LAB INF. Y SISTEMAS

RESP. DE LAB.

DESARROLLO

RESP. DE LAB

MANTENIMIENTO

ORGANIGRAMA DEL LABORATORIO DE INFORMÁTICA Y

SISTEMAS

Auxiliar

Auxiliar

Auxiliar

(Anotar la organización de la carrera para administrar el Plan de Estudios) Ref.: Manual de descripción de cargos.

Facultad de Ciencias y Tecnologíay Departamento de Organización y Métodos (OyM).

Organización de las asignaturas del Plan de Estudios:

Asignaturas Clasificación de asignaturas Horas Académicas

A1 A2 A3 A4 A5 Teo. Prac. Total 1.INGLES I 4 4

2.FISICA BASICA I 4 2 6

3.ALGEBRA I 4 2 6

4.CALCULO I 4 2 6

5.INTRODUCCION A LA PROGRAMACION 4 2 6

6.INGLES II 4 4

7.FISICA BASICA III 4 2 6

8.ALGEBRA II 4 2 6

9.CALCULO II 4 2 6

10. ELEM. DE PROGRAMACION Y ESTRUC. DE DATOS

4 2 6

11.MATEMATICA DISCRETA 4 2 6

12.ECUACIONES DIFERENCIALES 4 2 6



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13.ESTADISTICA I 4 2 6

14.METODOS TECNICAS Y TALLER DE PROGRAMACION

4 2 6

15.ELECTROTECNIA INDUSTRIAL 4 2 6

16.CALCULO NUMERICO 4 2 6

17.ESTADISTICA II 4 2 6

18.ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS I 4 4

19.BASE DE DATOS I 4 2 6

20.CONTABILIDAD BASICA 4 4

21.ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS II 4 4

22.BASE DE DATOS II 4 2 6

23. PLANIF. Y CONTROL DE LA PRODUCCION I 4 2 6

24.INVESTIGACION OPERATIVA I 4 2 6

25.COSTOS INDUSTRIALES 4 4

26.TALLER DE SISTEMAS OPERATIVOS 4 2 6

27.SISTEMAS DE INFORMACION I 4 2 6

28. PLANIF. Y CONTROL DE LA PRODUCCION II 4 2 6

29.INVESTIGACION OPERATIVA II 4 2 6

30.MERCADOTECNIA 4 4

31.SIMULACION DE SISTEMAS 4 4

32.SISTEMAS DE INFORMACION II 4 2 6

33.APLICACION DE SISTEMAS OPERATIVOS 4 4

34.TALLER DE BASE DE DATOS 4 4

35.INGENIERIA ECONOMICA 6 6

36.INGENIERIA DE METODOS Y REINGENIERIA 4 2 6

37.INGENIERIA DE SOFTWARE 4 2 6

38.INTELIGENCIA ARTIFICIAL 4 2 6

39.REDES DE COMPUTADORAS 4 2 6

40.EVALUACION Y AUDITORIA DE SISTEMAS 6 6

41.TALLER DE SIMULACION DE SISTEMAS 4 4

42.PLANIFICACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

4 4

43.TALLER DE INGENIERIA DE SOFTWARE 4 4

44.SISTEMAS EXPERTOS 6 6

45. METODOL. Y PLANIF. DE PROYECTO DE GRADO

4 2 6

46.PROGRAMACIÓN MOVIL (E) 4 4

47.TELEFONIA IP (E) 4 4

48.MODELACION Y CONSTRUCCION DE SISTEMAS

4 4

49. DATA WAREHOUSE (E) 4 4

50.GENERACION DE SOFTWARE 4 4

51.BASE DE DATOS DISTRIBUIDOS 4 4

52.REDES NEURONALES (E) 4 4

53.PROYECTO FINAL 4 4

54.TECNICAS DE ANIMACION 3D (E) 4 4

55.APLICACIONES WEB AVANZADAS (E) 4 4

56.INGENIERIA DE CALIDAD DE SOFTWARE (E) 4 4



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57.GESTION ESTRATEGICA DE EMPRESAS 4 2 6

TOTAL HORAS ACADÉMICAS 5292

A1: Área Matemáticas A2: Área Informática A3: Área Industrial A4: Área EléctricaA5: Física Nota: Las materias de talleres y electivas requieren de horas adicionales de práctica en laboratorios los cuales son establecidos en las respectivas materias. Ref.: Guía del Estudiante UMSS, Horario de Clases por Plan de Estudios I-2011 Carrera de Ingeniería de Sistemas.

Resumen por Áreas Nivel: LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS

Clasificación de asignaturas

No. de asignaturas o Módulos

Hrs. Académicas

Teo. Prac. Total Hrs. Área 1 MATEMÁTICAS 504 252 756

Área 2 INFORMÁTICA 1620 1260 2880 Área 3 INDUSTRIAL 900 288 1188

Área 4 ELÉCTRICA 216 36 252 Área 5 FÍSICA 144 72 216

TOTAL 3384 1908 5292

Departamento de Eléctrica - Electrónica Departamento de Física



AREA 3: CURRICULO


Departamento de Industrial Departamento de Matemáticas

Departamento de Informática-Sistemas

3.6. Cumplimiento del Plan de Estudios:

3.6.1. Regularidad académica en cuanto al cumplimiento de los calendarios. 3.6.2. Debe demostrarse que se cumple por lo menos con el 90% del contenido del programa en

cada asignatura.

Regularidad académica:

GESTIÓN SEMESTRE FECHA DE INICIO FECHA DE

CONCLUSIÓN DURACIÓN EN

SEMANAS

2006

1 20/02/06 30/06/06 19

2 08/08/06 16/12/06 19

2007

1 12/03/07 20/07/07 19

2 27/08/07 28/12/07 18

2008

1 25/02/08 4/07/08 19

2 18/08/08 19/12/08 18

2009

1 25/02/09 01/07/09 18

2 26/08/09 26/12/09 18



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2010

1 08/03/10 16/07/10 19

2 23/08/10 23/12/10 18

Ref.: Calendarios académicos de la Facultad de Ciencias y Tecnología2006-2010.

Cumplimiento del contenido - Gestión: I 2009

No.

Asignatura Docentes %

Cumplimiento

1.

INGLES I

CESPEDES GUIZADA BENITA 95

HOEPFNER REYNOLDS ROBERTO 95

GRILO SALVATIERRA MARIA ESTELA 95

2.

FISICA BASICA I

PORTUGAL POSTIGO REMBERTO 100

VALENZUELA MIRANDA ROBERTO 95

VILLARROEL GIL ARMANDO 95

TORREZ PELAEZ RAUL WILDER 95

FERNANDEZ LEON JUAN A. 95

3.

ALGEBRA I

RODRIGUEZ SEJAS JUAN ANTONIO 95

CATARI RIOS RAUL 100

TABORGA ACHA FIDEL 90

PATINO TITO RONALD EDGAR 95

SANCHEZ ROCHA MARTIN GONZALO 90

LEON ROMERO RUPERTO 95

OMONTE OJALVO JOSE GIL 95

4.

CALCULO I

GONZALES CARTAGENA LUCIO 95

ROJAS ZURITA RAMIRO 95

SORUCO MAITA JOSE ANTONIO 95

OMONTE OJALVO JOSE ROBERTO 95



JUCHANI BAZUALDO DEMETRIO 95

5.

INTRODUCCION A LA PROGRAMACION

AZERO ALCOCER PABLO 95

COSTAS JAUREGUI VLADIMIR ABEL 95

BLANCO COCA LETICIA 96

USTARIZ VARGAS HERNAN 97

VILLARROEL TAPIA HENRY FRANK 95

MONTANO QUIROGA VICTOR HUGO 95

SALAZAR SERRUDO CARLA 95

FLORES VILLARROEL CORINA 95

6.

INGLES II HOEPFNER REYNOLDS ROBERTO 90

PEETERS ILONAA MAGDA LENA 95

7.

FISICA BASICA III

CHOQUE UNO FRANCISCO 90

DAVALOS BROZOVIC JORGE 90

GUTIERREZ MARTINEZ VICTOR 95

8.

ALGEBRA II

TAYLOR TERRAZAS DARLONG HOWARD 95

MEDINA GAMBOA JULIO 95


9.

CALCULO II

TERRAZAS LOBO JUAN 95

BUSTILLOS VARGAS ALEX ISRRAEL 95

CATARI RIOS RAUL 95

ROMERO ENCINAS RAUL 95


ELEM. DE PROGRAMACION Y ESTRUC. SALAZAR ANAYA ROSEMARY 95



AREA 3: CURRICULO


10. DE DATOS BLANCO COCA LETICIA 100

11.

MATEMATICA DISCRETA CABALLERO ESPINOZA JAVIER 100

CARRASCO CALVO ALVARO HERNANDO 100

12.

ECUACIONES DIFERENCIALES ROMERO ENCINAS RAUL 90

FLORES GARCIA HERNAN 97

13.

ESTADISTICA I

MANCHEGO CASTELLON ROBERTO 100



14.

METODOS TECNICAS Y TALLER DE PROGRAMACION




MONTOYA BURGOS YONY RICHARD 100

AYOROA CARDOZO JOSE RICHARD 100

15.

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL CASTILLO ZEGARRA JUAN CARLOS 100

ACHA PEREZ SAMUEL 95

16.

CALCULO NUMERICO GUZMAN GUILLEN JULIO 95


17.

ESTADISTICA II SORUCO MAITA JOSE ANTONIO 95


18.

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS I ACHA PEREZ SAMUEL 95


19.

BASE DE DATOS I SALAZAR ANAYA ROSEMARY 95

CALANCHA NAVIA BORIS 95

20.

CONTABILIDAD BASICA MEJIA URQUIETA VICTOR RAMIRO 95

ARANIBAR LA FUENTE LIGIA 90

21. ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS II AGREDA CORRALES LUIS ROBERTO 90

22. BASE DE DATOS II APARICIO YUJA TATIANA 95

23.

PLANIF. Y CONTROL DE LA PRODUCCION I

PEREZ FUENTES OMAR DAVID 100

QUIROZ CHAVEZ ABDON 100

24.

INVESTIGACION OPERATIVA I PERICON BALDERRAMA ALFREDO 90


25.

COSTOS INDUSTRIALES LIMA VACAFLOR TITO ANIBAL 95

MEJIA URQUIETA VICTOR RAMIRO 100

26.

TALLER DE SISTEMAS OPERATIVOS HERRERA ACEBEY JOHNNY 90

ORELLANA ARAOZ JORGE WALTER 100

27.

SISTEMAS DE INFORMACION I SALAZAR SERRUDO CARLA 95

FIORILO LOZADA AMERICO 100

28.

PLANIF. Y CONTROL DE LA PRODUCCION II


CHOQUE FLORES ALEX D'ANCHGELO 95

29. INVESTIGACION OPERATIVA II MANCHEGO CASTELLON ROBERTO 97

30.

MERCADOTECNIA GUTIERREZ ANDRADE OSVALDO WALT 95

SARMIENTO FRANCO ARIEL ANTONIO 95

31. SIMULACION DE SISTEMAS VILLARROEL TAPIA HENRY FRANK 100

32.

SISTEMAS DE INFORMACION II SALAZAR SERRUDO CARLA 95

JALDIN ROSALES K. ROLANDO 100

33.

APLICACION DE SISTEMAS OPERATIVOS

CUSSI NICOLAS GROVER HUMBERTO 95


34.

TALLER DE BASE DE DATOS


FLORES SOLIZ JUAN MARCELO 95

LAIME ZAPATA VALENTIN 100

35.

INGENIERIA ECONOMICA

MAGARIÑOS VILLARROEL MABEL GLORIA

90




AREA 3: CURRICULO


36. INGENIERIA DE METODOS Y REINGENIERIA

COSSIO PAPADOPOLIS CARLOS JAVIER 90

37.

INGENIERIA DE SOFTWARE CAMACHO DEL CASTILLO INDIRA 90

TORRICO BASCOPE ROSE MARY 90

38.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARIAS TAPIA JHONNY 95

RODRIGUEZ BILBAO ERIKA PATRICIA 100

39. TELECOMUNICACIONES I (ELECTIVA) MONTOYA BURGOS YONY RICHARD 95

40.

REDES DE COMPUTADORAS HERRERA ACEBEY JOHNNY 97


41.

EVALUACION Y AUDITORIA DE SISTEMAS

ROMERO RODRIGUEZ PATRICIA 97

VILLARROEL NOVILLO JIMMY 97

42.

TALLER DE SIMULACION DE SISTEMAS VILLARROEL TAPIA HENRY FRANK 100


43. PLANIFICACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

MANSILLA HEREDIA ALFREDO EDUARDO

75

44.

TALLER DE INGENIERIA DE SOFTWARE



ESCALERA FERNANDEZ DAVID 95



45.

SISTEMAS EXPERTOS AYOROA CARDOZO JOSE RICHARD 95

GARCIA PEREZ CARMEN ROSA 98

46. ARQUITECTURA DE SOFTWARE (ELECTIVA)


47.

METODOL. Y PLANIF. DE PROYECTO DE GRADO

SILVA MURILLO ROXANA G. 100



ARIAS TAPIA JHONNY 95


48. PROGRAMACIÓN MÓVIL FIORILO LOZADA AMERICO 100

49. DINAMICA DE SISTEMAS (ELECTIVA) ORELLANA ARAOZ JORGE WALTER 95

50. MODELACION Y CONSTRUCCION DE SISTEMAS


51. TELECOMUNICACIONES I MONTOYA BURGOS YONY RICHARD 95

52. DATA WAREHOUSE CALANCHA NAVIA BORIS 95

53. GRAFICACION POR COMPUTADORA VILLAZON ALCOCER JAIME CHRISTIAN 95

54. SEGUR Y AUDIT DE REDES DE COMPUTADORAS


55. MODELACION Y CONSTRUCCION DE SISTEMAS AUTONOM


56. REDES NEURONALES GARCIA PEREZ CARMEN ROSA 95

57.

PROYECTO FINAL





58. OBJETOS DISTRIBUIDOS BLANCO COCA LETICIA 95

59. TECNICAS DE ANIMACION 3D (ELECTIVA)


60. SEGURIDAD Y VERIFICACION FUNCIONAL


61. CONTROL Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

COSSIO CABRERA WALTER 97

62. GESTION ESTRATEGICA DE EMPRESAS GUZMAN ORELLANA GONZALO ENRIQUE

97



AREA 3: CURRICULO


Nota: El promedio del grado de cumplimiento de las asignaturas en la gestión I/2009 es del95%.

Cumplimiento del contenido - Gestión: II 2009

No.


Cumplimiento

1.

INGLES I




2.

FISICA BASICA I






3.

ALGEBRA I








4.

CALCULO I



DELGADILLO COSSIO DAVID ALFREDO 98





5.









6.



7.

FISICA BASICA III




8.

ALGEBRA II




9.

CALCULO II






10.

ELEM. DE PROGRAMACION Y ESTRUC. DE DATOS

SALAZAR ANAYA ROSEMARY 95


11.

MATEMATICA DISCRETA FERNANDEZ RAMOS DAVID 90




AREA 3: CURRICULO


12.



13.

ESTADISTICA I




14.






15.



16.



17.



18.



19.



20.





23.




24.



25.



26.



27.



28.





30.




32.

SISTEMAS DE INFORMACION II SALAZAR SERRUDO CARLA 97


33.




34.





35.



97




37.





AREA 3: CURRICULO


38.



39. SISTEMAS COLABORATIVOS (ELECTIVA) BLANCO COCA LETICIA 97

40.



41.




42.





75

44







45.



46 ARQUITECTURA DE SOFTWARE (ELECTIVA)


47.






48. SERVICIOS TELEMATICOS (ELECTIVA) FIORILO LOZADA AMERICO 100

49. ADMINISTRACION SERVIDORES INTERNET


50. MODELACION Y CONTROL INTELIGENTE RODRIGUEZ BILBAO ERIKA PATRICIA 95

51. GRAFICACION POR COMPUTADORA VILLAZON ALCOCER JAIME CHRISTIAN 97

52. RECUPERACION DE LA INFORMACION CALANCHA NAVIA BORIS 100

53.

PROYECTO FINAL




54. RECONOCIMIENTO DE VOZ (ELECTIVA) GARCIA PEREZ CARMEN ROSA 90

55. TECNICAS DE RUTEO AVANZADA (ELECTIVA)


56. TRANSMISION IP (ELECTIVA) MONTOYA BURGOS YONY RICHARD 100



58. GESTION ESTRATEGICA DE EMPRESAS

GUZMAN ORELLANA GONZALO ENRIQUE

95

Nota: El promedio del grado de cumplimiento de las asignaturas en la gestión II/2009 es del96.04 %.

Cumplimiento del contenido - Gestión: I 2010

No.


Cumplimiento

1.

INGLES I








AREA 3: CURRICULO


2. FISICA BASICA I VILLARROEL GIL ARMANDO 97



3.

ALGEBRA I







4.

CALCULO I








5.









6.



7.

FISICA BASICA III




8.

ALGEBRA II




9.

CALCULO II






10.




11.



12.



13.

ESTADISTICA I




14.







15.






AREA 3: CURRICULO


16. JUCHANI BAZUALDO DEMETRIO 95

17.



18.



19.



20. PROGRAMACION FUNCIONAL APARICIO YUJA TATIANA 95

21.





24.




25.



26.



27.



28.



29.





31.




33.

SISTEMAS DE INFORMACION II




34.




35.





36.



100





38.



39.



40. SISTEMAS COLABORATIVOS (ELECTIVA) BLANCO COCA LETICIA 97

41.



42.




43.





AREA 3: CURRICULO




97

45.







46.



47. ARQUITECTURA DE SOFTWARE (ELECTIVA)


48.






49. SERVICIOS TELEMATICOS (ELECTIVA) FIORILO LOZADA AMERICO 100

50. ADMINISTRACION SERVIDORES INTERNET


51. MODELACION Y CONTROL INTELIGENTE RODRIGUEZ BILBAO ERIKA PATRICIA 97

52. GRAFICACION POR COMPUTADORA CALANCHA NAVIA BORIS 95

53. RECUPERACION DE LA INFORMACION CALANCHA NAVIA BORIS 97

54.

PROYECTO FINAL





55. RECONOCIMIENTO DE VOZ (ELECTIVA) GARCIA PEREZ CARMEN ROSA 100

56. TECNICAS DE RUTEO AVANZADA (ELECTIVA)


57. TRANSMISION IP (ELECTIVA) MONTOYA BURGOS YONY RICHARD 92





97

Nota: El promedio del grado de cumplimiento de las asignaturas en la gestión I/2010 es del97.06 %.

Cumplimiento del contenido - Gestión: II 2010

No.


Cumplimiento

1.

INGLES I




2.

FISICA BASICA I





3.

ALGEBRA I


CATARI RIOS RAUL 98







AREA 3: CURRICULO


4.

CALCULO I








5.









6.



7.

FISICA BASICA III




8.

ALGEBRA II




9.

CALCULO II




VALLEJO CAMACHO MARCO ANTONIO 95


10.




11.



12. ECUACIONES DIFERENCIALES ROMERO ENCINAS RAUL 100

13.

ESTADISTICA I




14. METODOS TECNICAS Y TALLER DE

PROGRAMACION






15.



16.



17.



18.



19.



20.






AREA 3: CURRICULO



23.




24.



25.



26.



27.



28.





30.




32.

SISTEMAS DE INFORMACION II




33.




34.

TALLER DE BASE DE DATOS CALANCHA NAVIA BORIS 90


35.



100




37.



38.



39.



40.




41.



ALGORITMOS AVANZADOS (E) BLANCO COCA LETICIA 100


VARGAS ANTEZANA ADEMAR MARCELO 98

43.







44.



45. PROGRAMACION FUNCIONAL APARICIO YUJA TATIANA 100

46.







AREA 3: CURRICULO



47. PROGRAMACION MOVIL (ELECTIVA) FIORILO LOZADA AMERICO 95

48. TELEFONIA IP (ELECTIVA) MONTOYA BURGOS YONY RICHARD 95

49. MODELACION Y CONSTRUCCION DE SISTEMAS


50. DATA WAREHOUSE (ELECTIVA) CALANCHA NAVIA BORIS 90

51. GENERACION DE SOFTWARE AZERO ALCOCER PABLO 100

52. GRAFICACION POR COMPUTADORA CALANCHA NAVIA BORIS 95

53. BASE DE DATOS DISTRIBUIDOS MONTOYA BURGOS YONY RICHARD 95

54. REDES NEURONALES (ELECTIVA) GARCIA PEREZ CARMEN ROSA 100

55.

PROYECTO FINAL





56. TECNICAS DE ANIMACION 3D (ELECTIVA)


57. APLICACIONES WEB AVANZADAS (E) COSTAS JAUREGUI VLADIMIR ABEL 100





100

Nota: El promedio del grado de cumplimiento de las asignaturas en la gestión II/2010 es del96.44 %. Ref.: Centro de Procesamiento de Datos (CPD)-Planes de Estudio de la Carrera de Ingeniería de Sistemas.

3.7. Métodos y estrategias de enseñanza - aprendizaje:

3.7.1. Debe demostrarse que se utiliza métodos de formación de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología educativa y necesidades de desarrollo de habilidades y destrezas.

3.7.2. Debe demostrarse que se incluye el uso de la computadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje, por lo menos 8 horas promedio a la semana a lo largo de la carrera.

Existencia y Aplicación de métodos de enseñanza: Los métodos más frecuentes de enseñanza utilizada en el proceso de enseñanza, aprendizaje de las asignaturas del Plan de Estudios. EXPOSICIÓN DIALOGADA.- En la que el docente expone el material, hace preguntas de lo expuesto a los alumnos y los alumnos responden y preguntan, los alumnos participan en las respuestas y en la discusión, se hace dialogo. EXPOSICIÓN MAGISTRAL.- El docente hace uso del lenguaje oral para presentar el tema, el docente habla y el alumno escucha, el alumno no participa, pierde el interés fácilmente. PRÁCTICAS.- El docente desarrolla prácticas para que el alumno las resuelva fuera de clases, de esta manera el alumno busca datos, información, experiencia referente a la práctica. TRABAJO EN GRUPO.- En la que un grupo de alumnos divididos en equipos de trabajo, estudian en común un asunto presentado por el docente, los alumnos se organizan para estudiar por tiempos más prolongados, existe la participación activa de los alumnos, aprendizaje cooperativo, mejoramiento de la relación docente alumno.



AREA 3: CURRICULO


ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO.- Trabajo personal o en equipo para buscar conceptos, teorías criterios, en libros revistas u otro material impreso, los alumnos buscan alguna asesoría, los alumnos participan activamente en la elaboración del conocimiento a través de la selección, lectura recopilación y valoración de los datos. INVESTIGACIÓN.- Este método es un proceso racional que permite ordenar y sistematizar el conocimiento sobre un determinado asunto o tema para llegar a nuevos conocimientos, los alumnos necesitan la asesoría del docente, participación activa e independiente de los alumnos, impulsa a crear el saber. Estimula el trabajo interdisciplinario. PRÁCTICAS DEL LABORATORIO.- En las cuales el alumno lleva a la práctica los conocimientos adquiridos en la teoría con la asesoría del docente, participación activa del estudiante, ejercitan diferentes capacidades manuales e intelectuales. FORMACIÓN Y DISCUSIÓN EN GRUPO.- En la que un grupo de alumnos discute un tema o problema, se tiene amplios puntos de vista, los alumnos se entrenan en la discusión y conducción. Se comparten ideas y se comparte el pensamiento crítico. PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN.- Se introduce preguntas en la exposición del docente, pueden ser preguntas informativas o problemáticas, provoca interés a los alumnos que asimilan e imitan la reflexión del docente, genera algo de actividad mental independiente por parte de los alumnos. UTILIZACIÓN DE RETROPROYECTORES O DATADISPLAY.- El docente utiliza un retroproyector en la exposición del tema es algo más didáctico porque se muestra gráficamente lo que se está explicando dando al estudiante mayor facilidad de comprensión. (Una breve descripción de los métodos utilizados en el proceso enseñanza aprendizaje) Ref.: Tesis: Informe de

Evaluación Externa de la Carrera de Ingeniería de Sistemas 2005, Planes globales de cada materia.

Actualidad: Los métodos de enseñanza se van actualizando gracias a la tendencia creciente en la aplicación de las TIC´s, la gran cantidad de información disponible en la Web y los constantes avances tecnológicos.

(Una breve descripción de la actualidad de los métodos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje) Ref.:

Informe de Autoevaluación Ingeniería de Sistemas.

Uso de equipos de laboratorios y gabinetes:

Asignatura Detalle de las actividades académicas con

equipos de laboratorios y gabinetes Horas/semana

INGLES I Uso de Plataforma Claroline **

FISICA BASICA I Ninguno *

ALGEBRA I Ninguno *

CALCULO I Ninguno *

INTRODUCCION A LA

PROGRAMACION Uso de Lenguajes de Programación luego subir a la plataforma de “programación” MEMI

**

INGLES II Uso de Plataforma Claroline **

FISICA BASICA III Ninguno *



AREA 3: CURRICULO


ALGEBRA II Diseño de Gráficos en Matlab **

CALCULO II Diseño de Gráficos en Matlab **

ELEM. DE PROGRAMACION Y

ESTRUC. DE DATOS Uso de Lenguajes de Programación luego subir a la plataforma de “elementos” MEMI

**

MATEMATICA DISCRETA Ninguno *

ECUACIONES DIFERENCIALES Ninguno *

ESTADISTICA I Tabulación de Datos y Generación de Gráficos estadísticos

**

METODOS TECNICAS Y TALLER

DE PROGRAMACION Aplicaciones puestas en marcha con lo aprendido en Introducción y Elementos de Programación

**

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL Uso de Herramientas de Simulación **

CALCULO NUMERICO Programación de Aplicaciones para cálculos numéricos

**

ESTADISTICA II Tabulación de Datos y Generación de Gráficos estadísticos

**

ARQUITECTURA DE

COMPUTADORAS I Realización de simuladores de circuitos **

BASE DE DATOS I Modelamiento de Bases de Datos **

CONTABILIDAD BASICA Prácticas de Contabilidad *

ARQUITECTURA DE

COMPUTADORAS II Realización de simuladores de circuitos **

BASE DE DATOS II Manipulación de Bases de Datos **

PLANIF. Y CONTROL DE LA

PRODUCCION I Ninguna *

INVESTIGACION OPERATIVA I Ninguna *

COSTOS INDUSTRIALES Prácticas de Costos Industriales **

TALLER DE SISTEMAS

OPERATIVOS Implementación de aplicaciones concurrentes y estudio de procesos

**

SISTEMAS DE INFORMACION I Modelamiento de Procesos de Desarrollo de Software

**

PLANIF. Y CONTROL DE LA

PRODUCCION II Ninguna *

INVESTIGACION OPERATIVA II Ninguna *

MERCADOTECNIA Ninguna *

SIMULACION DE SISTEMAS Simulación de procesos en tiempo real **

SISTEMAS DE INFORMACION II Modelamiento de Procesos de Desarrollo de Software

**

APLICACION DE SISTEMAS

OPERATIVOS Manipulación de Sistemas Operativos Linux y Windows

**

TALLER DE BASE DE DATOS Modelamiento, Creación, Manipulación de Bases de Datos

**

INGENIERIA ECONOMICA Ninguna *

INGENIERIA DE METODOS Y

REINGENIERIA Ninguna *

INGENIERIA DE SOFTWARE Modelamiento de Procesos de Desarrollo de Software

**

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Un enfoque no tradicional de la programación **

REDES DE COMPUTADORAS Simulación de Redes Computadoras, Configuración de Dispositivos de Red

**



AREA 3: CURRICULO


EVALUACION Y AUDITORIA DE

SISTEMAS Ninguna *

TALLER DE SIMULACION DE

SISTEMAS Implementación de Aplicaciones de Simulación en computador

**

ALGORITMOS AVANZADOS Diseño e Implementación de Algoritmos **

PLANIFICACION Y EVALUACION

DE PROYECTOS Ninguno *

TALLER DE INGENIERIA DE

SOFTWARE Diseño e Implementación de Software de Aplicación **

SISTEMAS EXPERTOS Analizar e implementar las diferentes técnicas de representación del conocimiento.

**

METODOL. Y PLANIF. DE

PROYECTO DE GRADO Composición de Documentos de Perfil **

PROGRAMACION MOVIL Emulación de Dispositivos Móviles ** TELEFONIA IP Implementación de Central IP **

MODELACION Y CONSTRUCCION

DE SISTEMAS AUTONOM Diseño e Implementación de Sistemas Autónomos **

DATA WAREHOUSE Implementación aplicada a Minería de Datos **

GENERACION DE SOFTWARE Uso de nuevas tecnologías informáticas de meta datos

**

BASE DE DATOS DISTRIBUIDOS Modelamiento e Implementación de Bases de Datos sobre la Red Distribuida

**

REDES NEURONALES Aplicación de Estructuras de Redes Neuronales **

PROYECTO FINAL Pruebas de proyectos Computacionales **

TECNICAS DE ANIMACION 3D Diseño de Aplicaciones Graficas **

SEGURIDAD Y VERIFICACION

FUNCIONAL DE APLICA Programación Funcional **

APLICACIONES WEB

AVANZADAS Diseño de Aplicaciones Web **

INGENIERIA DE CALIDAD DE

SOFTWARE Uso de herramientas de Testeo **

GESTION ESTRATEGICA DE

EMPRESAS Diseño de Procesos asistido **

TOPICOS SELECTOS II (PREP.

EVAL. PROY II) Variante **

*Uso de laboratorio es a solicitud del docente de cada asignatura previa reservación con el administrador. El

laboratorio tiene disponibilidad de uso de 06:45 a.m. hasta 21:25 continuo. **Asignatura desarrolladas en pizarra, no utilizan laboratorio (Centro de Computo). Ref.: Plan de estudios de la Carrera de Ingeniería de Sistemas I-2011.

Uso de computadoras:

Asignatura Detalle de las actividades académicas con

apoyo de la computadora INGLES I -Plataforma Claroline UMSS

FISICA BASICA I -Clase dialogada, participativa y trabajos

ALGEBRA I -Clase dialogada, participativa y trabajos

CALCULO I -Manejo de MatLab

INTRODUCCION A LA PROGRAMACION -Programación en C++, Java



AREA 3: CURRICULO


INGLES II -Plataforma Claroline UMSS

FISICA BASICA III -Clase dialogada, participativa y trabajos

ALGEBRA II -Manejo de MatLab

CALCULO II -Manejo de MatLab


-Programación en C++, Java

MATEMATICA DISCRETA -Clase dialogada, participativa y trabajos

ECUACIONES DIFERENCIALES -Clase dialogada, participativa y trabajos

ESTADISTICA I -Paquete MINITAB, SPSS, The SAS System V8


-Programación en C++, Java

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL -Simulador de Circuitos: Matlab, Eagle, Proteus Professional

CALCULO NUMERICO -Delphi

ESTADISTICA II -Paquete MINITAB, SPSS, The SAS System V8

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS I -Simulador de Circuitos: Matlab, Eagle, Proteus Professional

BASE DE DATOS I -Modelamiento y Creación de Bases de Datos: PowerDesigner, MySQL, PostgreSQL

CONTABILIDAD BASICA -Excel, DaVinci

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS II -Programación en C, Ensamblador

BASE DE DATOS II -Modelamiento y Creación de Bases de Datos: PowerDesigner, MySQL, PostgresSQL

PLANIF. Y CONTROL DE LA PRODUCCION I -Clase dialogada, participativa y trabajos

INVESTIGACION OPERATIVA I -Clase dialogada, participativa, trabajos grupales y presentación de trabajos grupales

COSTOS INDUSTRIALES -Excel, DaVinci

TALLER DE SISTEMAS OPERATIVOS -Programación Linux, Jbacci, Shell, Ansi C

SISTEMAS DE INFORMACION I -ArgoUML, Power Designer, Poseidon, Metamill, MS Visio

PLANIF. Y CONTROL DE LA PRODUCCION II -Clase dialogada, participativa y trabajos grupales

INVESTIGACION OPERATIVA II -Clase dialogada, participativa y trabajos

MERCADOTECNIA -Clase dialogada, participativa, trabajos grupales, presentación de trabajos grupales e investigación dirigida

SIMULACION DE SISTEMAS -Arena

SISTEMAS DE INFORMACION II -ArgoUML, Power Designer, Poseidon, Metamill, MS Visio

APLICACION DE SISTEMAS OPERATIVOS - Programación Linux, Shell, Power Shell, Windows Server

TALLER DE BASE DE DATOS -Modelamiento, Creación, Manipulación de Bases de Datos: PowerDisegner, MySQL, PostgresSQL

INGENIERIA ECONOMICA -Clase dialogada, participativa y trabajos grupales

INGENIERIA DE METODOS Y REINGENIERIA -Clase dialogada, participativa, trabajos grupales y presentación de trabajos grupales

INGENIERIA DE SOFTWARE -ArgoUML, Metamill, PowerDesigner

INTELIGENCIA ARTIFICIAL -Matlab, Jess y Prolog

REDES DE COMPUTADORAS -Simuladores de Red: PacketTracer, Boson; Configuración de Dispositivos de Re



AREA 3: CURRICULO


EVALUACION Y AUDITORIA DE SISTEMAS -Clase dialogada, participativa, trabajos grupales, presentación de trabajos grupales e investigación dirigida

TALLER DE SIMULACION DE SISTEMAS -Programación Java

ALGORITMOS AVANZADOS -Programación Java

PLANIFICACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

-Clase dialogada, participativa, trabajos grupales y presentación de trabajos grupales

TALLER DE INGENIERIA DE SOFTWARE -Subversion, XAMPP, Tomcat, MysqlPostgreSQL, PHP, JSP

SISTEMAS EXPERTOS -Implementación con: Jess, XFuzzy


-Herramientas de Oficina: MS Office, Latex

PROGRAMACION MOVIL -Programación J2ME

TELEFONIA IP -Asterisk, Xlite, Zoiper, Ekiga

MODELACION Y CONSTRUCCION DE SISTEMAS AUTONOM

Jess, Prolog

DATA WAREHOUSE -Modelamiento Avanzado: Creación, Manipulación de Bases de Datos: PowerDisegner, MySQL, PostgresSQL

GENERACION DE SOFTWARE -Java, .Net

BASE DE DATOS DISTRIBUIDOS -Oracle 11g, Postgres, MySQL

REDES NEURONALES - Matlab y C #

PROYECTO FINAL -Desarrollo, presentación y seguimiento de los proyectos de titulación

TECNICAS DE ANIMACION 3D -3DMAX, openGL

SEGURIDAD Y VERIFICACION FUNCIONAL DE APLICACIONES WEB

-Aplicación de recomendaciones de la OWASP en entornos controlados (WARGAME)

APLICACIONES WEB AVANZADAS -Programación JAVA

INGENIERIA DE CALIDAD DE SOFTWARE -Aseguramiento de Calidad de Software (SQA), Automatización del proceso de Testing

GESTION ESTRATEGICA DE EMPRESAS -Clase dialogada, participativa, trabajos grupales, presentación de trabajos grupales e investigación dirigida

TOPICOS SELECTOS II (PREP. EVAL. PROY II)

-Variada en función a las electivas a dictarse

Las horas de uso de laboratorios varían en función de las reservas previas realizadas por los docentes de las asignaturas.

Uso de medios audiovisuales:

Asignatura Detalle de las actividades académicas

con apoyo de medios audiovisuales INGLES I Ninguno

FISICA BASICA I Ninguno

ALGEBRA I Ninguno

CALCULO I Ninguno

INTRODUCCION A LA PROGRAMACION Data display, pizarra electrónica

INGLES II Ninguno

FISICA BASICA III Ninguno



AREA 3: CURRICULO


ALGEBRA II Ninguno

CALCULO II Ninguno


Data display

MATEMATICA DISCRETA Ninguno

ECUACIONES DIFERENCIALES Ninguno

ESTADISTICA I Ninguno


Data display

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL Data Display

CALCULO NUMERICO Ninguno

ESTADISTICA II Ninguno

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS I Data Display

BASE DE DATOS I Data display

CONTABILIDAD BASICA Ninguno

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS II Data Display

BASE DE DATOS II Data Display, pizarra electrónica

PLANIF. Y CONTROL DE LA PRODUCCION I Ninguno

INVESTIGACION OPERATIVA I Ninguno

COSTOS INDUSTRIALES Ninguno

TALLER DE SISTEMAS OPERATIVOS Data Display

SISTEMAS DE INFORMACION I Data Display

PLANIF. Y CONTROL DE LA PRODUCCION II Ninguno

INVESTIGACION OPERATIVA II Ninguno

MERCADOTECNIA Data Display

SIMULACION DE SISTEMAS Data Display

SISTEMAS DE INFORMACION II Data Display

APLICACION DE SISTEMAS OPERATIVOS Data Display, pizarra electrónica

TALLER DE BASE DE DATOS Data Display

INGENIERIA ECONOMICA Ninguno

INGENIERIA DE METODOS Y REINGENIERIA Data Display

INGENIERIA DE SOFTWARE Data Display

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Data Display

REDES DE COMPUTADORAS Data Display

EVALUACION Y AUDITORIA DE SISTEMAS Data Display

TALLER DE SIMULACION DE SISTEMAS Data Display

ALGORITMOS AVANZADOS Data Display

PLANIFICACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

Data Display

TALLER DE INGENIERIA DE SOFTWARE Data Display

SISTEMAS EXPERTOS Data Display


Data Display

PROGRAMACION MOVIL Data display, pizarra electrónica

TELEFONIA IP Data Display

MODELACION Y CONSTRUCCION DE SISTEMAS AUTONOM

Data Display

DATA WAREHOUSE Data Display



AREA 3: CURRICULO


GENERACION DE SOFTWARE Data Display

BASE DE DATOS DISTRIBUIDOS Data Display, pizarra electrónica

REDES NEURONALES Data Display

PROYECTO FINAL Ninguno

TECNICAS DE ANIMACION 3D Data Display, pizarra electrónica

SEGURIDAD Y VERIFICACION FUNCIONAL DE APLICA

Ninguno

APLICACIONES WEB AVANZADAS Data Display

INGENIERIA DE CALIDAD DE SOFTWARE Según requerimiento de docente

GESTION ESTRATEGICA DE EMPRESAS Data Display

TOPICOS SELECTOS II (PREP. EVAL. PROY II) Según requerimiento de docente

3.8. Evaluación del Proceso de Enseñanza – Aprendizaje (PEA):

3.8.1. Debe demostrarse la existencia y aplicación de un sistema de evaluación de aprendizajes adecuado a los objetivos del PEA

Sistemas de Evaluación: La evaluación de los estudiantes es un proceso de recolección de información que permite valorar el rendimiento progresivo y final de los aprendizajes, en función de los objetivos propuestos en los planes de cada asignatura, área, taller seminario, etc. y que conduce a la toma de decisiones pedagógicas. Diagnóstica al inicio de cada periodo El carácter diagnóstico de la evaluación está por la necesidad de comprobar hasta qué punto fueron cumplidos los objetivos de niveles anteriores, que sirven de pre-requisito para el proceso de enseñanza aprendizaje que se va a desarrollar en determinado nivel. Esta evaluación no será motivo de ponderación, sino de orientación de todo proceso a desarrollar. Será una evaluación inicial, que permite detectar aptitudes de los estudiantes, nivel de conocimientos, nivel de motivación, etc. Formativa, progresiva y coherentemente planificada El carácter continuo y formativo de la evaluación, servirá para controlar y reorientar el rendimiento progresivo del estudiante. Se funda principalmente en las actividades de autoevaluación y la observación del desempeño estudiantil constante. Sumativa El carácter sumativo de la evaluación servirá para asignar una calificación oficial al estudiante por su rendimiento en cada asignatura, área, taller, seminario, etc. se fundamentará, principalmente en los estudios obtenidos a través de distintos instrumentos, de acuerdo a las modalidades establecidas en la Carrera.

(Una breve descripción del sistema de evaluación) Ref.: Reglamento de evaluación estudiantil y planes globales de cada

asignatura.

3.9. Modalidades de graduación:

3.9.1. Debe demostrarse que las modalidades de graduación están contempladas dentro del plan de estudios y que son de aplicación continua y eficiente.

3.9.2. Debe demostrarse que se proporciona a los estudiantes las opciones de titulación vigentes en el Sistema y la eficacia de las mismas.



AREA 3: CURRICULO


3.9.3. Debe demostrarse que la aplicación de las políticas de graduación contribuye a mejorar la calidad en la formación de los profesionales y la eficiencia terminal.

La modalidad de graduación es parte del Plan de Estudios: SI X NO .

Existe reglamento de las modalidades de graduación: SI X NO .

Modalidades de Graduación: Las modalidades de titulación que la Carrera reconoce son: a) Proyecto de investigación (Tesis) Es un trabajo de investigación que cumple con las exigencias del método científico, con el objeto de conocer y dar respuesta a un problema a través de análisis crítico bien fundamentado, planteando alternativas aplicables y/o proponiendo modelos teóricos. b) Proyecto de grado Es un trabajo de investigación aplicada con la complejidad suficiente como para ser abordado en un proyecto de titulación. Tiene como objetivo dar respuesta a un problema de manera práctica, a través del desarrollo de un sistema computacional a nivel de prototipo. Los proyectos de grado no deben efectuarse para solucionar problemas concretos de instituciones, empresas u organismos. c) Trabajo dirigido Es un trabajo práctico realizado en instituciones públicas o en organismos sin fines de lucro, con la complejidad suficiente como para ser abordado en un proyecto de titulación. Se trata de desarrollar un sistema computacional, a nivel de diseño, sobre la base de los términos de referencia de la institución. Este trabajo se realiza bajo la supervisión de un guía de la institución u organización y del tutor. d) Adscripción La adscripción consiste en la realización de un trabajo práctico dentro de la Universidad Mayor de San Simón que tenga la complejidad suficiente como para ser abordado en un proyecto de titulación. Los trabajos a realizar deben encontrarse en los ámbitos académicos, de investigación, interacción y/o gestión universitaria. Este trabajo se realiza bajo la supervisión de un guía de la unidad universitaria y del tutor. Para las carreras de Licenciatura en Informática e Ingeniería de Sistemas, se plantea clasificar esta modalidad en dos:

Adscripción a la Cátedra, si las actividades a realizar persiguen fines netamente académicos de investigación enmarcadas en el proceso enseñanza - aprendizaje de las Carreras de Informática y Sistemas.

Adscripción, si las actividades a realizar están enmarcadas en el ámbito de la gestión, investigación, interacción o extensión universitaria. En esta modalidad, se debe desarrollar un prototipo del sistema solicitado o un modelo de diseño. e) Titulación por Excelencia Cada fin de semestre, el o la estudiante que tuviera el mejor promedio de su curso (sin abandonos, reprobaciones y aprobaciones con exámenes de mesa) y que sólo le falte aprobar la asignatura “Proyecto Final” en un tiempo menor o igual a la duración de su plan de estudios, se titulará por excelencia. Es decir, no necesitará cursar la materia “Proyecto Final” y su nota será cien (100).



AREA 3: CURRICULO


PTAANG.- Es una modalidad de titulación, que se originó para viabilizar la titulación de alumnos antiguos no graduados, es decir que no hayan obtenido su título, de acuerdo a las disposiciones aprobadas por órganos de Gobierno Universitario. Considerándose “Alumno Antiguo no Graduado” a aquel que en un plazo mayor o igual a 5 años, no ha cumplido únicamente el requisito académico de titulación. Actualmente cualquier estudiante que haya concluido con el plan de estudios puede acogerse a este Programa de Titulación. El Programa De Titulación Para Alumnos Antiguos No Graduados es autofinanciado con recursos provenientes de la matricula a tiempo de inscribirse y de los derechos de titulación erogados por los postulantes para obtener el Diploma Académico. Es un programa especial de carácter no curricular.

(Una breve descripción de cada una de las modalidades) Ref.: Reglamento de Modalidades de Titulación de la Universidad

Mayor de San Simón y Reglamento de Titulación para las Carreras de Licenciatura en Informática e Ingeniería de Sistemas.

Aplicación:

Mecanismos para opciones de Graduación: Convenios: La Carrera de Ingeniería de Sistemas cuenta con convenios interinstitucionales con empresas del medio, las cuales reciben a estudiantes que opten por la modalidad de titulación de Trabajo Dirigido este consiste en la ejecución y evaluación del diseño de un proyecto en diferentes instituciones fuera de la Universidad respaldadas con un convenio interinstitucional. También cuenta con convenios con la UMSS para estudiante que opten por la modalidad de titulación por Adscripción, es la incorporación de los estudiantes, que tengan aprobados la totalidad de los contenidos del Plan de Estudios, a la realización de trabajos en diferentes secciones de los ámbitos académico, de investigación, de interacción y/o de gestión universitarias y que desarrollado bajo términos de referencia específicos para cada situación, habilita al estudiante no graduado para la obtención de su grado académico. (Una breve descripción de cada uno de los mecanismos)Ref.: Informe de Autoevaluación Ingeniería de Sistemas

Eficacia:

AÑO INGRESO TITULADOS

2006 338 53

2007 382 61

2008 338 67

2009 295 141

2010 289 84

Ref.: Ingreso: Centro de Procesamiento de Datos (CPD)http://websiss.umss.edu.bo/serv_autoridades.asp, Titulados: Universidad en

Cifras 2010

http://websiss.umss.edu.bo/serv_autoridades.asp

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