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7/18/2019 AreasdeInvestigacionTeoria001.pdf

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TEMAS, ÁREAS Y PROBLEMÁTICAS

DE INVESTIGACIÓN

1

EJEMPLOS

Educación

* La necesaria reforma de los sistemas educativos

¿Con qué herramientas docentes podemos comprender la construcción social de la política educativa?

¿Cómo se articulan normatividad nacional y autonomía local en la gestión diaria de una entidad educativa? ¿Podemos hablar con

pertinencia de una relación dialógica?

¿Cómo podemos evaluar de forma multidimensional la eficiencia y la efectividad de los sistemas educativos?

* Formación de formadores y propedéutica docente

¿Cuál es la relación entre las prácticas institucionales y la formación docente de calidad en la universidad virtual?

¿Cómo el entrenamiento de competencias puede derivar en actividades educativas en traba!o científico y en gestión docente óptima?

¿"n qué conte#tos es deseable aterri$ar los diálogos %reire & 'orin en el aula del siglo (()?

* La cuestión del diseño curricular en contextos de lo!ali"ación

¿Cómo operacionali$ar la interdisciplina en los planes curriculares e#istentes definidos por una normatividad e#terna a menudo

linealmente e#presada?

¿"s posible definir ambientes de aprendi$a!e primarios? ¿"s viable una gestión docente de particularidades?

¿Cómo se articulan los planteamientos del paradigma de la comple!idad en el aula de educación secundaria?




DE INVESTIGACIÓN

*

#ioética

* Los desaf$os sociales de las nuevas tecnolo$as

+a bioética surgió en la segunda mitad del siglo (( como respuesta teórica y práctica a los nuevos dilemas y conflictos moralesresultantes del desarrollo científico y tecnológico, ¿Cuál es su actualidad?

¿Por qué no podemos hoy en día considerar la cuestión del clona!e humano como mero ob!etivo tecnológico?

+a realidad de los organismos genéticamente modificados plantea nuevos desafíos para la comunidad científica, ¿Cuáles son?

* %uración y calidad de vida

+a bioética más difundida en la actualidad descansa en los principios hipocráticos y privilegia la perspectiva médica y la solución deconflictos aplicados al desarrollo tecnológico en el campo de la salud, ¿Cómo superar las carencias de esta perspectiva estrictamente

médica?

¿Cómo entender en términos comple!os la necesidad actual de pensar los problemas éticos mediante el diálogo colaborativo?

* La atención de salud y &usticia sanitaria

¿Cuál es la diferencia entre -bioética- y -bioética global-?

¿Cómo con!ugar los fundamentos teóricos y las concepciones originales de la bioética global de .an /ensselaer Potter y la ética comple!a

de "dgar 'orin?

¿Cómo integrar los avances de la bioética anglosa!ona centrada en los dilemas médicos con otra serie de perspectivas metodológicas

emergentes de integración interdisciplinar y transdisciplinar del conocimiento en una concepción global y comple!a que contribuye a un

nuevo saber ético?




DE INVESTIGACIÓN

0

'omunicación

* 'omunicación y redes sociales en contextos de lo!ali"ación

¿Cómo se comportan lo mercados de las comunicaciones y cuáles son los retos de las empresas de la comunicación en el conte#to

global?

¿Cuáles son las tendencias internacionales en materia de legislación y concesiones?

¿Cómo se vincula la competitividad mass&mediática a los procesos económicos a nivel local nacional e internacional?

* Producción de narrativas¿Cuáles son los te#tos y los lengua!es de mayor predominio a nivel nacional y que significación tienen en términos culturales?

¿Cómo se construyen producen e impactan las narrativas del miedo en las relaciones socioculturales actuales?

¿ué características e incidencias tienen las narrativas publicitarias dirigidas a los ni2os en las prácticas de consumo familiar?

* 'onstrucción cultural y procesos de comunicación

¿Cómo desarrollar competencias comunicativas que favore$can los intercambios pertinentes en las organi$aciones e instituciones?

¿Cómo se producen y se apropian los su!etos de los medios y los mensa!es en el conte#to de los flu!os globales de información?

¿Cuáles son los retos comunicativos de la multiculturalidad en los países latinoamericanos?




DE INVESTIGACIÓN

3

%erec(o

* %erec(o y Pol$tica

¿Cuáles son los debates contemporáneos acerca del destino de los derechos sociales?

¿Cómo estimular una vinculación más estrecha entre legislación y modelo socioeconómico nacional orientado al desarrollo?

¿"n qué momentos se encuentra el desarrollo de los sistemas de decisión !urídica con en relación al desarrollo de las realidades

nacionales y globales?

* %erec(o y #ioética

¿Cuáles son las aportaciones más destacadas del derecho con relación a los nuevos conocimientos y potencialidades de la genética?

¿Cómo legislar en el marco de la comple!idad genómica y ética en las naciones en desarrollo?

¿Cómo establecer normas convenientes para la conducción de políticas de 4alud en el marco de la diversidad y densidad demográfica en

las ciudades y las naciones de +atinoamérica?

* %erec(o y )eformas lo!ales¿Cuáles son los retos que enfrenta el derecho en las sociedades que refrendan la )nter y la 'ulticulturalidad?

¿ué retos afronta el derecho desde las perspectivas de la sustentabilidad?

¿Por qué legislar sobre el medio ambiente afrontando los retos de la 5eopolítica contemporánea?




DE INVESTIGACIÓN

6

Econom$a

* %imensiones y parado&as de la lo!ali"ación contempor+nea

¿ué principios de economía política son perpetrados con las migraciones gitanas masivas?¿ué entendemos por e!ercicio ético en una economía capitalista? ¿/ealidad o ficción?

¿Cómo podemos poner en diálogo agentes de la economía doméstica y agentes económicos de mercadería transnacional?

* %esaf$os contempor+neos de la econom$a en Latinoamérica

¿Cuál es el funcionamiento de los microcréditos para !efas de familia en una comunidad obrera?

¿"l modelo ecológico ha alcan$ado a las disciplinas económicas?

¿"n qué estructuras sociales se sostiene el milagro del crecimiento económico latinoamericano actual?

* ,inculación entre macro y micro-econom$a

4eg7n 8ean 9irole economista francés contemporáneo: ;+a oposición entre micro y macroeconomía se superó hoy en día, <n consenso

se formó en torno a la idea de que los fenómenos microeconómicos fundan los fenómenos macroeconómicos, +a cuestión del acceso de

una empresa al crédito es por e!emplo una operación microeconómica que se anali$a en términos de teoría de la información,= ¿Cómopensar esta consideración en términos de comple!idad?




DE INVESTIGACIÓN

>

Epistemolo$a

* Lenua&e y semiolo$a de la comple&idad

¿9iene sentido hablar de anti&método en relación con la epistemología de la comple!idad?

¿Cómo se retroalimenta una postura política activista y una militancia epistemológica?

¿Cómo evaluar la eficacia de la comunicación de un equipo de investigación transdisciplinario en un foro mundial?

* Epistemolo$a de la transdisciplina

¿"ncontramos puentes o fronteras en la perspectiva multidisciplinaria del conocimiento?

¿Cómo entender esta tensión dialógica entre el saber fragmentado pero especiali$ado y profundo en áreas concretas de la realidad conlos esfuer$os multidisciplinarios que pretenden integrar el conocimiento y superar las limitaciones del primero?

* Metodolo$a de investiación pluridimensional

¿+as técnicas de análisis de contenido encuentran lugar en una discusión epistemológica?

4i la representación gráfica del 'étodo cartesiano podía representarse como un segmento con punto de partida y punto de llegada el

'eta&'étodo morineano sugiere más bien la idea de un bucle, ¿Cómo llevar esta concepción a la práctica?




DE INVESTIGACIÓN

eoraf$a

* L$mites de la perspectiva ontolóica-tradicional de los territorios

¿ué plus&valía puede aportar una refle#ión en término de apropiación simbólica al territorio de parte de sus habitantes?

¿+a relación al espacio&tiempo que se construye desde la prima infancia se puede entender como relación dialógica de un proyecto

finali$ado finali$ando y finali$ándose en un ambiente activo local&global íntimo&universal natural&cultural@?

"l hori$onte de un progreso técnico infinito durante mucho tiempo nos hi$o creer a la posibilidad de actuar como ;due2os de la

naturale$a= y de organi$ar el territorio de acuerdo con un ideal de racionalidad, ¿Cuál es la actualidad de esta óptica?

* La noción de .unitas multiplex/

"dgar 'orin propuso la noción de ;unitas multiple#= para tratar de describir este con!unto de factores a la ve$ físicos e individuales que

fundan la integración de un fenómeno dado en un con!unto global al mismo tiempo como su diferenciación como acontecimiento 7nico

e irrepetible, ¿Cómo nos puede ayudar esta idea para entender la multidimensionalidad Aencruci!ada de determinantes que pueden ser

de naturale$a política geográfica cultural económica@B? ¿"n qué medida anali$ar los territorios en términos de ;u2itas multiple#=

facilita la identificación de sus dinámicas auto&eco&re&organi$adoras?

* 0!icación espacial de las actividades económicas

¿Cómo e#plicar que la tendencia a la aglomeración de las actividades económicas es un proceso histórico que sigue fortaleciendo hoy en

día mientras que la evolución tecnológica disminuye los costos de transacción vinculados al espacio?

¿asta qué punto las nuevas tecnologías de la información y la comunicación tienden a modificar los factores tradicionales de la

locali$ación?

¿Para cuándo una Silicon Valley en 'é#ico Drasil Per7 "cuador@?




DE INVESTIGACIÓN

E

1nnovación Social

* La luc(a contra las desiualdades y la po!re"a

¿Cuándo estar dentro y fuera del ob!eto de investigación en políticas p7blicas? ¿Podemos ser !ue$ y parte de la comunidad?

+a cuestión del enve!ecimiento regular de las poblaciones en los países occidentales plantea una serie de retos nuevos y comple!os,

¿Cómo anticipar con pertinencia estos desafíos?

* El desaf$o moderno de la marinali"ación

¿Por qué las políticas de apoyo a la !uventud en situación de calle no pueden consolidarse en una sola administración gubernamental?

¿%rente al hori$onte de un enve!ecimiento tendencial de las poblaciones humanas qué margen de maniobra e#iste para anticipar y

prepararse a los impactos m7ltiples e interrelacionados del “Papy Boom”

* 1nnovación social y .pensamiento del Sur/ 2Edar Morin3

¿ué puede aportar el pensamiento del 4ur al desafío de la transformación educativa internacional?

¿Cómo entender esta distinción tradicional entre Forte y 4ur desde el punto de vista de la ;9ierra&Patria=?




DE INVESTIGACIÓN

G

Literatura

* 'r$tica y an+lisis de o!ras literarias

¿Hónde quedó nuestra modernidad: Pa$ Dartra y 5aleano?

¿ué elementos simbólicos asociados al abandono destacan en la obra de 8avier 'arías?

¿Cuáles son las estrategias narrativas que distinguen la literatura posmoderna?

* Lectura y mercados de o!ra literaria

¿Cómo se ha modificado el canon literario con el advenimiento de las 9)C?

¿ué literatura leer y por qué en el marco de las reformas epistemológicas y educativas?

¿Cuáles ha sido las transformaciones más recientes y trascendentes de los mercados literarios y editoriales?

* 4uevas relas de intertextualidad en los multimedios

¿Cómo se transforma la e#periencia literaria por las producciones artísticas multimedia?

¿"s posible una literatura multimedia?

¿Cuáles son las relaciones interte#tuales al problema del tiempo en 8orge +uis Dorges e )talo Calvino?




DE INVESTIGACIÓN

1I

Medio 5m!iente

* 0na nueva ética del medio am!iente

¿Cuáles son las aportaciones más importantes de los debates científico&técnicos acerca de la crisis medioambiental contemporánea?

¿Cuáles fueron las características cambio y reformas del pensamiento ecológico en el siglo ((?

¿Cómo educar en favor de una ética medioambiental?

* %erec(os y ecolo$a

¿Cuáles son las condiciones actuales de las legislaciones y las políticas medio&ambientales en Jmérica +atina?

¿acia dónde van los acuerdos y tratados internacionales en materia de medio ambiente y ecología después del Protocolo de Kioto?

¿Condiciones de habitabilidad human a ra$ón del cambio climático?

* El surimiento de las pro!lem+ticas de sustenta!ilidad

¿Hivergencias y convergencias entre inversión y proyectos de sustentabilidad?

¿Cómo responder al reto de la crisis medio&ambiental desde una epistemología comple!a?

¿Cuáles son las problemáticas de la relación: energéticos alimentación y economía global?




DE INVESTIGACIÓN

11

Periodismo

* lo!ali"ación y redes sociales

¿Cómo afectan los cambios cognoscitivos al periodismo?

¿Cómo afectan los cambios tecnológicos al periodismo?

¿Cómo afecta la integración de la sociedad humana y artificial al periodismo?

* Pensamiento comple&o6 transdisciplina y periodismo

¿ué es transdisciplina y qué importancia tiene para el periodismo?

¿Cómo se relacionarían un periodismo multilateral especiali$ado preciso con un periodismo comple!o y transdisciplinario?

¿Cómo producir un periodismo comple!o transdisciplinario y preciso?

* El periodismo como campo de desempeño profesional

¿ué caracteri$a al periodismo como campo profesional desde su constitución?

¿Cuáles son las principales amena$as que tiene frente a sí el periodismo como actividad profesional?

¿ué futuro podemos avi$orar para el periodismo?




DE INVESTIGACIÓN

1*

Pol$ticas P7!licas

* o!erna!ilidad en contextos de framentación decisional

¿ué acciones colectivas se producen en los conte#tos de implementación de programas gubernamentales y del desarrollo de políticas

p7blicas?

¿Cómo generar escenarios de convergencia entre participación&demandas ciudadanas y 5obierno?

¿Cuáles son las áreas críticas y de oportunidad para la reforma de la administración p7blica desde un debate ético y cultural para el siglo

(()?

* Pol$ticas p7!licas y necesidad de una democracia conitiva

¿Cuáles son las condiciones y las áreas de oportunidad para una planeación de políticas p7blicas en las democracias contemporáneas?

¿Cuáles son los problemas más importantes para la creación de políticas p7blicas democráticas y socialmente trascendentes?

¿Cómo contemplar las ;emergencias= y mantener una planeación de política p7blica que pueda afrontar sin autoritarismo las

consecuencias no anticipadas de lo social?

* o!ierno y participación ciudadana

¿Cómo se da la participación ciudadana en países en situación de violencia?

¿Cuáles las medidas gubernamentales que procuran la participación ciudadana por qué?

¿Cuáles son las problemáticas sociales y culturales más importantes en materia de participación ciudadana?




DE INVESTIGACIÓN

10

Psicolo$a

* La influencia social

¿ué papel pueden !ugar minorías activas en la difusión de un cambio paradigmático en nuestras representaciones científico&sociales?

¿ué factores emocionales participan en la ocurrencia de actos de asalto se#ual colectivo durante protestas ciudadanas?

¿ué tipo de relación hospitalaria tiene mayor impacto en la adherencia a tratamientos oncológicos?

* Poder6 resistencia6 y modos de superar las crisis

¿ué evaluación recibe una institución cuya rotación de personal es alta? ¿ué bienestar social y clima organi$acional ofrece a sus

empleados?

)nspirando respeto o burlas: ¿Cuál es la vigencia del ;líder militar= como director de empresa en el conte#to actual?

* Percepción y conición8 La construcción comple&a de nuestras identidades

¿Cómo e#plica el paradigma de la comple!idad el debate en torno a los derechos se#uales y reproductivos de la población adolescente?

¿Cómo aplicar un punto de vista cognoscitivo en la psicología educativa nacida en los a2os I y EI?

"l psicólogo <riel Donfenbrenner pretende que L para desarrollarse un ni2o necesita la dedicación sacrificada e irracional de uno o másadultos que le cuiden y compartan su vida con él M@N 9iene que haber alguien que esté loco por este ni2o O, ¿Cómo anali$ar esta

afirmación en términos de metacognición?




DE INVESTIGACIÓN

13

Sociolo$a

* La posi!ilidad de una tercera v$a entre (olismo e individualismo metodolóico

¿Cuál es el papel del te!ido social y de la participación de la población como estrategia de desarrollo local?

* %in+mica de los sistemas sociales comple&os

¿Cómo pueden ser reconocidas las diversas necesidades de la población migrante en materia de vivienda mientras permanecen en la

clandestinidad?

¿ué estrategias socio&sanitarias reducen el costo económico de las políticas familiares en mi ciudad?

* Los desaf$os de la post-modernidad

¿Cuál es la relación humano&tecnológica en la práctica adulta de video!uegos?

¿Cómo pueden definirse los beneficios de las prácticas de ecoturismo en los municipios costeros?

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