ASIGNATURA ACTIVIDAD DE ENTREGA FECHA LÍMITE DE ENTREGA
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO Guía de Aprendizaje de Matemáticas: (Algebra, Geometría y Estadística)
Grado Octavo Segundo Periodo
Apreciado Estudiante:
A continuación, se presenta la guía de las tres asignaturas del área de Matemáticas las cuales son Algebra, Estadística y Geometría.
Tiempo Estimado y Forma de entrega
La guía está diseñada para un tema por cada dos o tres semanas según la intensidad horaria semanal, recuerda que debe ser un trabajo desarrollado con esfero y lápiz, ordenado y letra legible.
Comunicarse con el Docente para retroalimentar y evaluar lo aprendido por vía telefónico, o según acuerdo al que hayan llegado. Tenga en cuenta las siguientes fechas de entrega.
ASIGNATURA ACTIVIDAD DE ENTREGA FECHA LÍMITE DE ENTREGA
Matemáticas Semana 1,2 y 3 4 de Junio
Semana 4, 5, 6 y 7 16 de Julio
Semana 8, 9 y 10 13 de Agosto
Estadística y Geometría
Semana 1, 2, 3 y 4 4 de Junio
Semana 5, 6, 7 y 8 16 de Julio
Semana 9, 10 y 11 13 de Agosto
Nombre y Apellidos
No. Celular Correo Electrónico Asignatura
Jornada Mañana Martha Janeth Romero
3165375151 [email protected] Algebra
Brayan Camilo Arango Abello
3204534381 [email protected]
Estadística
Jornada Tarde Angélica Riaño 3204326324 [email protected] Algebra,
Estadística y Geometría
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Desarrolle las actividades propuestas en hojas y cree un portafolio donde en el encabezado contenga la siguiente información
Nombre completo Asignatura Curso Número de contacto Jornada Nombre del docente
Elementos del Modelo Pedagógico Humanista constructivista con enfoque EpC META DE COMPRENSIÓN SUPERIOR
Matemáticas: Construir Productos Notables mediante el área de figuras planas, para determinar el análisis y su relación en la geometría
Estadística:
Argumentar las medidas de tendencia central a partir de datos agrupados para soluciones de la cotidianidad
Geometría:
Modelar expresiones a partir del cálculo de superficies y volúmenes de cuerpos redondos en diferentes tamaños observados en su entorno.
TOPICO GENERATIVO
Matemáticas: factorizando al inverso Estadística: El mejor promedio de mi curso
Geometría: “Observando cuerpos redondos en mí entorno” HILO CONDUCTOR
Matemáticas: ¿Cómo calcular áreas de figuras geométricas si sus dimensiones se expresan en monomios? Estadística:¿Cómo plantear y resolver problemas de medida de tendencia central con datos agrupados? Geometría: ¿Cómo se aplica en contexto real el cálculo de superficies y volúmenes de los cuerpos redondos?
TEMAS
Matemáticas: Productos notables Cuadrado de un binomio Cubo de un binomio Producto de la forma (x+a)(x-a) Suma de diferencia de cuadrados
Estadística: Medidas de tendencia central en datos agrupados
Media, Mediana Moda. Geometría: Cuerpos redondos
Área y volumen del cilindro Área y volumen del cono Área y volumen de la esfera
METODOLOGÍA: Para el desarrollo de las competencias que se pretenden alcanzar durante este periodo se tendrán en cuenta los tres componentes institucionales: Cognitivo, Axiológico y Praxiológico.
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Componente Cognitivo: Este aspecto será evaluado teniendo en cuenta el desarrollo de las actividades de aprendizaje, las cuales son gráficos y procedimientos matemáticos que cumpla con condiciones de la rúbrica.
Componente Praxiológico: Se tendrá en cuenta el desarrollo de todas actividades de aprendizaje de manera individual teniendo en cuenta la rúbrica.
Componente Axiológico: Se tendrá en cuenta el orden, la presentación, la puntualidad y la responsabilidad, al igual que la rúbrica de autoevaluación que está al final del documento.
Esta guía contiene tres momentos para facilitarte el trabajo:
è Una parte teórica. è Un ejemplo è Una actividad de aprendizaje
ESTADÍSTICA
TEMA: COMPRENSIÓN LECTORA ACERCA MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL (Semana 1 y 2)
Recordemos las
medidas de
tendencia central
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (Semana 3)
1) ¿Quién es el señor Quintana y el señor Raúl? 2) ¿A qué se refiere con salario medio? 3) ¿El señor Quintana realizo bien el promedio de salarios? Justifique su respuesta 4) ¿Por qué Raúl se sentía engañado? 5) ¿Qué consejo le puedes dar al señor Quintana y a Raúl?