Asimilación segunda activid.comuic. y enseñ.
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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
AUTOR: JOSÉ SAÚL CHACHA HUALPA
DOCENTE: MSC. FRANKLIN MIRANDA
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El proceso de comunicación
El proceso de comunicación es un acto de voluntad para el
emisor y el receptor.
En la comunicación hay un emisor y un receptor
que interpreta el mensaje.
No es requisito la emisión intencional del mensaje porque la voluntad de comunicarse es consustancial al ser humano.
Conclusión: para la codificación es preciso de la voluntad del
emisor y la recepción consciente por parte del receptor.
Y en el proceso de la enseñanza aprendizaje es muy importante la
persuasión para la modificación
conductual del estudiante.
En la escuela existe una forma especial de vínculo
comunicativo que es el proceso de la enseñanza aprendizaje.
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COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
El resultado de la enseñanza es el aprendizaje
Y es la consecuencia de una percepción y decodificación
consciente.
Segundo: El estudiante aporta la confianza y el
respeto al profesor por la orientación impartida.
Entonces el aprendizaje es el resultado natural de la comunicación de calidad.
Tercero: El esquema cognitivo del estudiante se
modifica
Primero: el docente proporciona los conocimientos oportunidades y orientaciones.
La respuesta es un aprendizaje significativo
El entorno natural del estudiante en su
integralidad también se modifica.
El esquema comunicativo es: el profesor, el estudiante y
algún elemento tecnológico.