Aspectos a considerar para la elaboración del Capítulo I en un Proyecto de Investigación

AutoraAutora: : María Carolina ParraMaría Carolina Parra

Tutora: Tutora: Prof. Ana BazánProf. Ana Bazán

Subproyecto: Subproyecto: Trabajo de GradoTrabajo de Grado

Educación mención Educación mención QuímicaQuímica

EL PROBLEMA DE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

Barinas, Febrero de 2016

CAPÍTULO I: El Problema de CAPÍTULO I: El Problema de InvestigaciónInvestigación

Toda investigación surge

de una ideauna idea

¿Cómo se originan las ¿Cómo se originan las investigaciones?investigaciones?

Constituyen un Constituyen un primer primer

acercamiento a la acercamiento a la «realidad» que se «realidad» que se

investigará.investigará. (desde la (desde la

perspectiva perspectiva cuantitativa)cuantitativa)

Compuesta por los Compuesta por los fenómenos, fenómenos, eventos y eventos y

ambientes a ambientes a estudiar.estudiar. (desde la (desde la

perspectiva perspectiva cualitativa)cualitativa)


Criterios para generar ideas (según Criterios para generar ideas (según Danhke, 1986)Danhke, 1986)

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal.

Las buenas ideas de investigación «no son necesariamente nuevas pero si novedosas»

Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas

Las buenas ideas pueden servir para generar nuevas interrogantes y cuestionamientos.

CAPÍTULO I: El Problema de CAPÍTULO I: El Problema de InvestigaciónInvestigaciónEl ProblemaEl Problema

Es todo aquello que amerita ser Es todo aquello que amerita ser resueltoresuelto

Según su naturaleza se clasifica en

Prácticos De Investigación

CAPÍTULO I: El Problema de CAPÍTULO I: El Problema de InvestigaciónInvestigaciónEl ProblemaEl Problema

Problemas prácticos

Problemas Problemas de de

investigaciinvestigaciónón

Dificultades, anomalías, situaciones negativas o discrepancias entre «lo que es» y «lo que debe ser».Requieren de una acción para su solución.

Pueden ser de carácter económico, social, educativo, gerencial, de salud individual o colectiva.En muchos casos, para resolver un problema práctico, se requiere plantear y dar respuesta a problemas de investigación.

Es una pregunta o interrogante sobre algo que se desconoce, cuya solución es la respuesta o el nuevo conocimiento obtenido mediante el proceso investigativo


¿Cuándo puede surgir un problema de ¿Cuándo puede surgir un problema de investigacióninvestigación

Cuando existe una laguna o vacío en el

conocimiento referido a una

disciplina.

Al presentarse algo desconocido por

todos en un momento

determinado.

Cuando existe contradicción en los resultados de

una investigación o entre dos

investigadores.

En el momento en que nos

interrogamos acerca de cualquier

problema practico.


Condiciones que debe reunir un problema de Condiciones que debe reunir un problema de investigacióninvestigación

Debe existir la posibilidad de ser respondido mediante procedimientos empíricos.La respuesta a la pregunta debe aportar un nuevo conocimiento.

Puede referirse al comportamiento de una variable.

Puede implicar la relación entre dos o más variables.

Se recomienda formularlo de manera interrogativa, ya que cuando no se sabe algo, simplemente se pregunta.

En la redacción de la pregunta deben obviarse términos que impliquen juicios de valor. Ej.: bueno, malo, mejor, peor…

La pregunta no debe originar respuestas como un simple si o un no.

La pregunta debe estar delimitada, es decir, incluirá con precisión el espacio, la población, y el tiempo o período al que se refiere.


Planteamiento del ProblemaPlanteamiento del Problema

«Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incógnitas por responder» Arias (2006).

Existen diversas definiciones:

«Significa afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación» Hernández y otros (2003).

«… es hacer una descripción del mismo, de manera que permita determinar su origen, sus interrelaciones con otros factores problemáticos, y el espacio y tiempo en que éste se produce». Márquez (2000)

Ramírez (1999:51) sugiere «… hacer el planteamiento de lo general a lo particular, informando al lector sobre el contexto en el cual surge como fenómeno o problema, cómo se ha desarrollado, sus implicaciones y síntomas, hasta enunciar en términos concretos el ámbito delimitado del objeto de estudio».


Planteamiento del ProblemaPlanteamiento del Problema

A nivel general, en todo planteamiento de problema se debe:

Identificar el problema. Características.

Identificar las consecuencias del problema. Identificar las posibles causas de ese problema.

Señalar las teorías en las cuales se sustenta el problema.

Incluir: contexto, elementos, hechos, factores, relaciones importantes que serán considerados. Establecer relaciones entre hechos y explicaciones, integrándolos.

Indicar supuestos básicos.


ESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE ESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

(Primer esquema: duda, vacío o carencia de conocimiento)(Primer esquema: duda, vacío o carencia de conocimiento)Rodríguez (2007)Rodríguez (2007)

Existe un tema relevante en el mundo, América Latina, Venezuela, Estado Barinas, Ciudad de Barinas …

La relevancia de ese tema radica en … Existe un aspecto de ese tema que viene inquietando por … … ha sido abordado bajo los siguientes enfoques … El mismo está relacionado con los siguientes factores o condiciones

según las siguientes investigaciones … En la ciudad, región, comunidad, institución o empresa se viene

manifestando en los siguientes síntomas Su evolución ha sido … Existen estas dudas carencias, insuficiencias, vacíos o contradicciones

en el conocimiento disponible para describir, explicar, comprender o solucionar la situación problemática …

En consecuencia, se plantea la siguiente interrogante ...

CAPÍTULO I: El Problema de CAPÍTULO I: El Problema de InvestigaciónInvestigaciónESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE ESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN (Segundo esquema: ser vs. deber ser)(Segundo esquema: ser vs. deber ser)

Rodríguez (2007)Rodríguez (2007)

Según la normativa legal, los organismos internacionales o las teorías especializadas tal o cual proceso debe realizarse en los siguientes términos…Realizar el mencionado proceso en los términos señalados es relevante debido a…Según otras investigaciones el proceso se ejecuta en condiciones ideales cuando…En la ciudad, región, comunidad, institución o empresa se viene realizando ese proceso desde …Surgen las preguntas : ¿Responde el proceso que se ejecuta en la institución x al deber ser plasmado en las normas, teorías o convenciones de los organismos internacionales? ¿ Que factores determinan las características que presenta el proceso tal en la institución x? ¿ Que hacer para adecuar el proceso a las exigencias de la teoría tal o a las normas legales?


ESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE ESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN

(Tercer esquema: problema-investigación-solución)(Tercer esquema: problema-investigación-solución)Rodríguez (2007)Rodríguez (2007)

En el mundo, América Latina, Venezuela y Barinas se viene presentando tal problema…

De no resolverse ese problemas las consecuencias serían… Ofrecer respuestas a ese problema es relevante debido a

…. Las políticas gubernamentales han resultado insuficientes

para resolverlo… El problema ha sido abordado mediante los siguientes

enfoques y teorías … En tal Parroquia , desde hace x años, se viene presentando

ese problema y se manifiesta de la forma siguiente … El gobierno ha implementado tales medidas y el problemas

persiste según cifras aportadas por …. Surge la siguiente pregunta: ¿Cuáles serían las

características de un programa, proyecto o plan que permita resolver el problema X?


Formulación del ProblemaFormulación del Problema

«Es la concreción del planteamiento con una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población (si fuere el caso)». Arias (2006)

Es expresar el problema mediante una pregunta.

La investigación se realiza para responder a esa pregunta

«… no en vano se dice que formular correctamente un problema es alcanzar ya la mitad de su respuesta». Sabino (2002)


Ejemplos de Formulación del Ejemplos de Formulación del ProblemaProblema

¿ Cuales son los perfiles gerenciales de los Alcaldes del Estado Barinas?

¿Cuáles son los factores claves de éxito de los restaurantes que operan en la ciudad de Barinas?

¿Cuál seria la estructura de un modelo sanitario para un manejo ecológico de los residuos sólidos en la ciudad de Barinas?

CAPÍTULO I: El Problema de CAPÍTULO I: El Problema de InvestigaciónInvestigaciónTareas para plantear y formular el Tareas para plantear y formular el

problema de investigación problema de investigación

Revisión documental para precisar conceptualmente el evento de estudio.

Ubicar otras investigaciones parecidas a la inquietud del

investigador y revisarlas en términos problema, objetivos, conceptos básicos, teorías, metodología y resultados.

Consulta a expertos (entrevistas).

Realizar proceso de observación en el contexto del problema

Consulta a informantes claves vinculados al problema en estudio (entrevistas).

Reflexión individual para redactar una primera aproximación al problema de investigación


Objetivos de la InvestigaciónObjetivos de la Investigación

Es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conocer para responder a un problema planteado.

«Mediante los objetivos se establece qué pretende la investigación y actúan como las guías del estudio. La búsqueda de una investigación puede estar orientada a: contribuir a solventar un problema en especial, probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella y generar un planteamiento del problema o inducir el conocimiento cuando se trata de un estudio cualitativo». Hernández, Fernández y Baptista (2003).


Características de los Objetivos de Características de los Objetivos de InvestigaciónInvestigación

Indican los conceptos que serán estudiados.

Precisan las variables o dimensiones que serán medidas.

Señalan los resultados que se esperan. Definen los límites y

alcances de la investigación.

Se redactan en verbo en infinitivo: aquellos que terminan en ar, er, ir.Orientados a la búsqueda de un nuevo conocimiento.Contienen un logro, el evento de estudio, las unidades de estudio, un contexto y una temporalidad.

Junto al problema de investigación, los objetivos responden a la pregunta ¿qué se pretende con la investigación? y no al ¿para qué?


Verbos para objetivos de investigación Verbos para objetivos de investigación (Arias, 2006)(Arias, 2006)

Nivel exploratorio

Conocer Definir Descubrir Detectar Estudiar Explorar Indagar Sondear

Nivel descriptivo

Analizar Calcular Caracterizar Clasificar Comparar Cuantificar Describir Diagnosticar Examinar Identificar Medir

Nivel explicativo

Comprobar Demostrar Determinar Establecer Evaluar Explicar Relacionar Verificar


Tipos de objetivos de Tipos de objetivos de investigacióninvestigación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia con la formulación del problema.

- Indican con precisión los conceptos, variables o dimensiones que serán objeto de estudio.

- Se derivan del objetivo general y contribuyen a su logro.


OBJETIVO GENERAL Explorar Describir Analizar Comparar Explicar Predecir Proponer Modificar Confirmar Evaluar

Correspondencia entre el objetivo general Correspondencia entre el objetivo general y el tipo de investigación (Hurtado, 2002)y el tipo de investigación (Hurtado, 2002)

TIPO DE INVESTIGACIÓN Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa

CAPÍTULO I: El Problema de CAPÍTULO I: El Problema de InvestigaciónInvestigaciónEjemplo de objetivo general y específicos Ejemplo de objetivo general y específicos de investigaciónde investigación

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL:Diseñar un modelo

sanitario para garantizar un manejo ecológico de los residuos sólidos de la ciudad de Barinitas, Municipio Bolívar del Estado Barinas, año 2010.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS: Caracterizar los procesos de

recolección, transporte, procesamiento y disposición de los residuos sólidos.

Analizar en que medida el manejo de los residuos sólidos se corresponde con una visión ecológica.

Determinar los factores que limitan y potencian el manejo ecológico de los residuos sólidos.


Justificación de la InvestigaciónJustificación de la Investigación

Relevancia social: ¿Contribuye la investigación a resolver problemas o necesidades sociales importantes?

Relevancia institucional: ¿Qué significado tiene el esfuerzo investigativo para la institución que lo patrocina? ¿Qué relación guarda con los planes del Estado?

Relevancia metodológica: ¿Contribuye a la creación o mejora de métodos, técnicas o instrumentos de investigación?

Relevancia científico-tecnológico: ¿En que medida la investigación contribuye al avance de la ciencia y la tecnología?

Indica el por qué de la investigación exponiendo sus razones.

Considerando


Alcances y Limitaciones de la Alcances y Limitaciones de la InvestigaciónInvestigación

Indican con precisión qué se puede esperar o cuales aspectos alcanzaremos en la investigación

AlcancAlcanceses

LimitacionLimitacioneses

Indican qué aspectos quedan fuera de su cobertura investigativa.

Las “limitaciones” jamás se refieren a las dificultades de realización, como muchos creen, sino a los “límites” o fronteras hasta donde llegan las aspiraciones de la investigación, siempre por referencia a los objetivos.

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