Aspectos Al Escribir La Consigna Del Foro Tematico

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Aspectos a tener en cuenta al escribir la consigna del foro temático En una buena consigna de un foro temático deben aparecer las siguientes partes: Saludo a los participantes. Dónde, qué, cómo y en qué tiempo se pueden resolver las actividades. - Dónde: se debe indicar qué se espera, por ejemplo, que la respuesta sea incluida en el espacio del foro o si debe ser adjuntada o enviada al tutor desde el aula o bien por correo electrónico, etc. - Qué hacer: implica una previsión y detalle de lo que se debe hacer, por ejemplo, leer y resolver actividades; diferenciar entre actividades obligatorias y no obligatorias, etc. - Cómo, esto es, en forma individual, grupal, a través de un texto escrito o bien en un gráfico, etc. - Tiempo: hace referencia a los plazos de ejecución, o sea la fecha y hora de cierre de la actividad. Qué contenido del curso deben leer antes de participar. Qué herramienta/s o contenidos deben utilizar para realizar lo solicitado. Aclarar si es una actividad opcional u obligatoria. Una cálida despedida que sostenga emocionalmente al participante y lo haga sentir menos solo. Vigilen la ortografía y la gramática y cuiden que el texto no tenga etiquetas inteligentes de Word ni textos en html que puedan distorsionarse al pegarlos en el foro, es decir, por ejemplo, veo la carita feliz en mi word, pero al pegarla en mi foro sale otra cosa. Es importante que tengan en cuenta la estética del texto y que éste contenga la información necesaria pero que no se sobrecargue con información. Ahora queda en ustedes seleccionar bien el contenido del Módulo 3 o del Módulo 4 y ser creativos en la propuesta. ¡¡Adelante!! Jamie

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  • Aspectos a tener en cuenta al escribir la consigna del foro temtico

    En una buena consigna de un foro temtico deben aparecer las siguientes partes:

    Saludo a los participantes. Dnde, qu, cmo y en qu tiempo se pueden resolver las actividades.

    - Dnde: se debe indicar qu se espera, por ejemplo, que la respuesta sea incluida en el espacio del foro o si debe ser adjuntada o enviada al tutor desde el aula o bien por correo electrnico, etc.

    - Qu hacer: implica una previsin y detalle de lo que se debe hacer, por ejemplo, leer y resolver actividades; diferenciar entre actividades obligatorias y no obligatorias, etc.

    - Cmo, esto es, en forma individual, grupal, a travs de un texto escrito o bien en un grfico, etc.

    - Tiempo: hace referencia a los plazos de ejecucin, o sea la fecha y hora de cierre de la actividad.

    Qu contenido del curso deben leer antes de participar. Qu herramienta/s o contenidos deben utilizar para realizar lo solicitado. Aclarar si es una actividad opcional u obligatoria. Una clida despedida que sostenga emocionalmente al participante y lo

    haga sentir menos solo.

    Vigilen la ortografa y la gramtica y cuiden que el texto no tenga etiquetas inteligentes de Word ni textos en html que puedan distorsionarse al pegarlos en el foro, es decir, por ejemplo, veo la carita feliz en mi word, pero al pegarla en mi foro sale otra cosa.

    Es importante que tengan en cuenta la esttica del texto y que ste contenga la informacin necesaria pero que no se sobrecargue con informacin.

    Ahora queda en ustedes seleccionar bien el contenido del Mdulo 3 o del Mdulo 4 y ser creativos en la propuesta.

    Adelante!!

    Jamie