Aspectos Impositivos p.m.

7/24/2019 Aspectos Impositivos p.m.

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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Ciencias Econmico Admin istrativas

Lic enciat ura en Contad ura Pblica

Plan de Estudio s 2011 Actualizacin 2012

1/9Aspectos Impositivos de las Personas Morales

PROGRAMA ANALTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Programa Educativo: Licenciatura en Contadura PblicaFecha de elaboracin

Julio 2012Fecha ltima revisin

Mayo 2015Unidad de Aprendizaje: Aspectos Impositivos de las Personas Morales Clave: LCP5254

Periodo Escolar: Quinto semestre Seriacin: Sin seriacin

HORAS CLASE HORASINDEPENDIENTES

0

TOTAL DE HORAS PORPERIODO

80

CRDITOS5HORAS TERICAS

20HORAS PRCTICAS

60

Ubicacin de la Unidad deAprendizaje:

Esta unidad de aprendizaje se encuentra ubicada en el Quinto Semestre y se relaciona con las siguientesunidades de aprendizaje: Fundamentos de derecho, Aplicacin de derecho mercantil, Desarrollo sustentable,

Aplicacin de derecho laboral, Fundamentos de los impuestos, Aplicacin de seguridad social, Taller de

operaciones comerciales internacionales, Taller de sueldos, salarios y prestaciones, Entorno econmico

internacional, Aspectos impositivos de las personas fsicas, Cdigo fiscal de la federacin, Taller de impuestos

personas morales, Procedimientos administrativos, Medios de defensa en materia fiscal y Taller de impuestos

personas fsicas.

Academia que Elabor: Impuestos

II. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJEUnidades temticas Total horas

I. Disposiciones Generales, Ingresos Acumulables 15

II. Deducciones Autorizadas, Inversiones, Costo de lo Vendido, Ajuste Anual por Inflacin, PerdidasFiscales

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III. Rgimen opcional para grupos de Sociedades, Coordinados, Actividades Agrcolas, SilvcolasGanaderas, Pesqueras; de las Obligaciones de las Personas Morales, Facultades de la

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Autoridad, Personas Morales con fines no lurativos

III. UBICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJECampo formativo: Impuestos y Normatividad rea: Profesional-DisciplinarProblema eje del Campo Formativo:

Propiciar la disminucin del incumplimiento de las obligaciones impositivas en las organizaciones y contribuir al desarrollo de la sociedadmediante la interpretacin y aplicacin de la normatividad fiscal vigente.

Competencias Especficas del Campo Formativo:Interpretar y aplicar los ordenamientos jurdicos y fiscales nacionales e internacionales para dar cumplimiento a las obligaciones que tienen lasempresas ante las autoridades correspondientes y analiza si el control fiscal es el adecuado para cumplir los requisitos y en su caso, interponerrecursos e inconformidades y adquiere la capacidad de expresarse de manera oral y escrita ante las autoridades fiscales, promoviendo la justiciasocial, el respeto al entorno y correcto actuar en el desempeo profesional

Propsito general (contribucin al perfil de egreso) :Al finalizar el curso el alumno es competente para: identificar, analizar, interpretar y aplicar las disposiciones fiscales de la ley del I.S.R.relativas a Personas Morales, mediante la resolucin de casos prcticos, en equipo e individualBreve descripcin de los conocimientos y habilidades a desarrollar:El estudiante identifica, analiza, interpreta y aplica las disposiciones fiscales de las Personas Morales, toda vez que en el campo laboral, eldesempeo del profesionista juega un papel importante en la toma de decisiones financieras y fiscales de una empresa.Esta competencia tiene relacin con aspectos impositivos de las Personas Fsicas, Taller de Impuestos Personas Fsicas y Morales, Cdigo Fiscalde la Federacin, y Fundamentos de los Impuestos., Planeacin Fiscal Estratgica.

IV. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJEPRIMER BLOQUE FECHA DE: A: FECHA PRIMERA EVALUACIN

Unidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas

I. DisposicionesGenerales e Ingresosacumulables

1.1. Disposiciones Generales aplicables1.2. Ingresos acumulables de la persona moral 15

Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas ActitudesConocer, identificar, argumentar y Conocer Conocer las disposiciones Abierta, critica, reflexiva


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aplicar las disposiciones fiscales ylos ingresos acumulables de laspersonas morales

IdentificarArgumentarAplicar

generales y los ingresos de laspersonas moralesIdentificar, argumentar y aplicarlas disposiciones conceptuales delas leyes fiscales

Estrategias de enseanza Lectura de temas seleccionadosDiseo de cuadro sinpticoTrabajo en equipo e individualDesarrollo de casos prcticosEl docente informar a los estudiantes el contenido del avance de la actividad integradora

Estrategias de Aprendizaje Preparacin de los temas previamente seleccionados, identificando la importancia de las disposiciones

fiscales, identificar la estructura de mapas conceptuales y su aplicacin; asimismo, la participacin de lasestudiantes en forma individual y en equipoEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora

Recursos didcticos Direcciones electrnicas, computadora, proyector, rotafolio, papel, bolgrafo, fotocopias, bibliografaEstrategias de evaluacin Con los temas asignados, los alumnos disean los mapas conceptuales, en los que reflejen en

conocimiento de los conceptos

Con la exposicin de los temas en individual o en equipo, los alumnos reflejan el conocimiento y

dominio del tema

Con los temas de investigacin, el alumno aplicara los conocimientos adquiridos y su aplicacin en

las disposiciones fiscalesEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora

Productos de aprendizaje Cuadro sinptico 10%Trabajo de investigacin 20%Exposicin de temas 10%Evaluacin de avance cognitivo 50%Actividad Integradora 10%


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Conflicto cognitivo: Las disposiciones fiscales se aplican correctamenteTodos los contribuyentes pagan sus impuestosEl pago de impuestos beneficia a la sociedad

Secuencia didctica: La unidad de aprendizaje contextualiza el trabajo por competencias

Participacin en evaluacin diagnostica a efecto de identificar sus conocimientos previos

Se le proporciona el programa

Se le solicita a los alumnos la lectura previa de los temas de la siguiente clase

Se realizan exposiciones en equipo previo tema asignado

SEGUNDO BLOQUE FECHA DE: A: FECHA SEGUNDA EVALUACIN

Unidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas

II. DeduccionesAutorizadas,Inversiones, Costo delo Vendido, AjusteAnual por Inflacin,Perdidas Fiscales

2.1.De las deducciones en general2.2. Requisitos de las deducciones

2.3.Deducciones de inversiones

2.4.No deducibles

2.5. Costo de lo vendido

2.6.Ajuste anual por inflacin

2.7.Actualizacin de prdidas fiscales

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Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes

Conocer, identificar, argumentar yaplicar las disposiciones fiscales,en cuanto a sus deducciones,costo de ventas, ajuste anual porinflacin y actualizacin de lasprdidas, de las personas morales

ConocerIdentificarArgumentarAplicar

Conocer las deduccionesautorizadas y su aplicacin comoel efecto inflacionario en losbienes y prdidas fiscales

Abierta, critica, reflexiva

Estrategias de enseanza Lectura de temas seleccionadosDiseo de mapas conceptuales


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Trabajo en equipo e individualDesarrollo de casos prcticosEl docente informar a los estudiantes el contenido del avance de la actividad integradora

Estrategias de Aprendizaje Preparacin de los temas previamente seleccionados, identificando la importancia de las disposicionesfiscales, identificar la estructura de mapas conceptuales y su aplicacin; asimismo, la participacin de lasestudiantes en forma individual y en equipoEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora

Recursos didcticos Direcciones electrnicas, computadora, proyector, rotafolio, papel, bolgrafo, fotocopias, bibliografa

Estrategias de evaluacin Con los temas asignados, los alumnos disean los mapas conceptuales, en los que reflejen en


Con la exposicin de los temas en individual o en equipo, los alumnos reflejan el conocimiento ydominio del tema


las disposiciones fiscales

El estudiante realizar el avance de la actividad integradora

Productos de aprendizaje Caso prctico 30%Reporte de lectura 10%Evaluacin de avance cognitivo 50%Actividad Integradora 10%

Conflicto cognitivo: Los cambios en las disposiciones fiscales, con nuevos regmenes y aplicacin en 2014Secuencia didctica: La unidad de aprendizaje contextualiza el trabajo por competencias


Se le proporciona el programa

Se le solicita a los alumnos la lectura previa de los temas de la siguiente clase



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TERCER BLOQUE FECHA DE: A: FECHA TERCERA EVALUACINUnidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas

III. Rgimen opcionalpara grupos deSociedades,Coordinados,ActividadesAgrcolas, SilvcolasGanaderas,Pesqueras; de lasObligaciones de las

Personas Morales,Facultades de laautoridad, PersonasMorales con fines nolucrativos

3.1Generalidades del rgimen opcional para grupo de sociedades3.2Generalidades de los coordinados3.3Generalidades del rgimen de actividades AGPES3.4Obligaciones de la persona moral3.5Facultades de la autoridad3.6Disposiciones generales de la personas morales con fines no lucrativos

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Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas ActitudesConocer, identificar, argumentar yaplicar las disposiciones fiscales,en cuanto a los regmenes:opcional de sociedades,

coordinados, agapes, obligacionesde la autoridad y obligaciones delcontribuyente.

ConocerIdentificarArgumentarAplicar

Conocer los regmenes queaplican a las personas morales,sus derechos y obligaciones delcontribuyente y de la autoridad.

Abierta, critica, reflexiva

Estrategias de enseanza Lectura de temas seleccionadosDiseo de mapas conceptualesTrabajo en equipo e individualDesarrollo de casos prcticosEl docente informar a los estudiantes el contenido del avance de la actividad integradora


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Estrategias de Aprendizaje Preparacin de los temas previamente seleccionados, identificando la importancia de las disposicionesfiscales, identificar la estructura de mapas conceptuales y su aplicacin; asimismo, la participacin de lasestudiantes en forma individual y en equipoEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora

Recursos didcticos Direcciones electrnicas, computadora, proyector, rotafolio, papel, bolgrafo, fotocopias, bibliografaEstrategias de evaluacin Con los temas asignados, los alumnos disean los mapas conceptuales, en los que reflejen en


Con la exposicin de los temas en individual o en equipo, los alumnos reflejan el conocimiento y

dominio del tema


las disposiciones fiscalesEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora

Productos de aprendizaje Casos prcticos 30%Reporte de lectura 10%Evaluacin de avance cognitivo 50%Actividad Integradora 10%

Conflicto cognitivo: Los cambios en las disposiciones fiscales en el ejercicio 2014.Secuencia didctica: La unidad de aprendizaje contextualiza el trabajo por competencias


Se le proporciona el programaSe le solicita a los alumnos la lectura previa de los temas de la siguiente clase



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V. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJEDocente Alumno

Asistir puntualmente a su clase.Dar a conocer al estudiante el inters por la unidad de aprendizaje.

Orientar los estudiantes para asumir una actitud de responsabilidadde sus estudios.

Asesorar y revisar la resolucin de prcticas con la realizacin de lasobservaciones pertinentes.

Cubrir al 100% el programa.

Asistir puntualmente a la claseAsistir al 80% del curso.

Presentarse con el material solicitado por el docente.Guardar debido respeto al profesor y a suscompaeros.

VI. PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

Formacin profesional:Formacin de Doctor o Maestro en Administracin Tributaria en reas afines a las Ciencias Econmico Administrativas, con dominio enel tema.Formacin de Licenciado en Contadura Pblica o reas afines a las Ciencias Econmico Administrativas.

Experiencia y/o formacin Docente:Contar con dos aos de experiencia docente como mnimo, en Institucin Educativa o como instructor o capacitador en organizaciones,o haber laborado en reas administrativas.

Experiencia laboral:Un ao como mnimo de experiencia en las reas Econmico Administrativas.

VII. CALIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJELa evaluacin final comprende los siguientes aspectos:Promedio de tres Evaluaciones ParcialesEvaluacin ordinaria


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VIII. ACREDITACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJEOrdinaria:

1. El alumno deber cumplir con al menos el 80% de las asistencias para que pueda tener derecho a evaluarse en la fecha del examenordinario. De no obtener este porcentaje automticamente se evaluar en la fecha del examen extraordinario.

2. Obtener 6 (seis) de calificacin mnima.3. Demostrar que el alumno ha alcanzado la competencia de esta unidad de aprendizaje.

Extraordinaria:Si el alumno no acredita la unidad de aprendizaje de manera ordinaria, realizar un examen extraordinario que deber aprobar con unacalificacin mnima de 6

Ttulo de suficiencia:Si el alumno no acredita la unidad de aprendizaje de manera extraordinaria, realizar un examen a ttulo de suficiencia que deber

aprobar con una calificacin mnima de 6IX. BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Bsica:Referencias

Complementarias y otras fuentes de informacin:

AUTOR AO TITULO EDICION EDITORIAL PAIS

Mxico, leyes y Cdigos 2015 Fisco Agenda. 46 ISEF Mxico

AUTOR AO TITULO EDICION EDITORIAL PAISLIC. ARTURO ESQUIVEL SPINDOLA 2015 Notas fiscales Mensual HESS MEXICO

LIC. ARTURO ESQUIVEL SPINDOLA 2015 Normatividad Empresarial Mensual HESS MEXICOCONGRESO 2015 Resolucin Miscelnea SHCP MEXICOSAT 2015 Pagina electrnica Continua SHCP MEXICOCesar Calvo Lamgarica 2015 Estudio del impuesto

X. VALIDACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Director de la FCEA Coordinador de Licenciatura Responsable de Academia

DRA. GLORIA RAMIREZ ELAS M.A. T. ALEJANDRA VELAZQUEZ OROZCO M.A.T. MNICA CORRAL MIER

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