Aspectos positivos Aspectos negativos Elementos por mejorar
description
Transcript of Aspectos positivos Aspectos negativos Elementos por mejorar
![Page 1: Aspectos positivos Aspectos negativos Elementos por mejorar](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022012313/568164d9550346895dd72580/html5/thumbnails/1.jpg)
ARTICULACIÓN SENAESTUDIO DE VALORACIÓN
INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO Y FORESTALSMURFIT CARTÓN DE COLOMBIA
Calima El Darién Valle del Cauca
![Page 2: Aspectos positivos Aspectos negativos Elementos por mejorar](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022012313/568164d9550346895dd72580/html5/thumbnails/2.jpg)
1. Aspectos positivos
2. Aspectos negativos
3. Elementos por mejorar
A. Complete el siguiente formato en relación con el proceso de evaluación de aprendizajes adelantado durante la ejecución del proyecto formativo:
![Page 3: Aspectos positivos Aspectos negativos Elementos por mejorar](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022012313/568164d9550346895dd72580/html5/thumbnails/3.jpg)
Mejora el aprendizaje Seguimiento al trabajo realizado Coherencia profesional Metodología de trabajo Satisfacción del estudiante Integración de áreas Innovación de clase Mejora la comunicación
1-Aspectos positivos:
![Page 4: Aspectos positivos Aspectos negativos Elementos por mejorar](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022012313/568164d9550346895dd72580/html5/thumbnails/4.jpg)
Carga de trabajo. Tiempo de trabajo. Exigencia máxima. La normativa. Resistencia al cambio. Condiciones logísticas. Desconocimiento por parte del estudiante. Ausencia de formación por parte del docente.
2-Aspectos negativos:
![Page 5: Aspectos positivos Aspectos negativos Elementos por mejorar](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022012313/568164d9550346895dd72580/html5/thumbnails/5.jpg)
La retroalimentación que sea permanente, ya que esta debe verificarse en el logro de los resultados de aprendizaje, con base en las evidencias.
Que la evaluación debe ser integrada, el qué y el cómo deben definirse con anterioridad docentes-estudiantes.
La evaluación debe realizarse en los términos de productividad cooperativa.
La autoevaluación y coevaluación deben tener una relevancia a la hora de tomar decisiones, en el proceso.
Evaluar toda la ruta de aprendizaje, sin dejar por fuera ningún aspecto, para que el proceso sea transparente: informar, planificar, decidir, realizar, controlar, valorar.
3-Elementos por mejorar
![Page 6: Aspectos positivos Aspectos negativos Elementos por mejorar](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022012313/568164d9550346895dd72580/html5/thumbnails/6.jpg)
MUCHAS G
RACIAS