Atencion

Julia García SevillaDpto. de Psicología Básica y Metodología (UMU)

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1. ORIENTACIÓN

2. AMPLITUD (SPAN)

3. ATENCIÓN FOCAL

4. ATENCIÓN SELECTIVA

5. FLEXIBILIDAD

6. ATENCIÓN DIVIDIDA

7. ATENCIÓN SOSTENIDA

8. INHIBICIÓN

1. Orientación

Extraído de: http://www.adrada.es

Extraído de: http://drgarcia-tornel.blogspot.com/2007_09_23_archive.html

2. Amplitud (Span)

Amplitud visoespacial

Extraido de: http://www.adacea.org/portal/images/servicios/neuro.jpg

Debes repetir las siguientes series rítmicas de golpes que voy a hacer con un lápiz sobre la mesa

Secuencias rítmicas

3. Atención focal

Atención visual a

detalles

Descripciones: objetosFíjate atentamente este cenicero. Dime qué ves, qué forma tiene, de qué color es, qué dibujos lleva, etc.

Extraído de: http://articulo.mercadolibre.com.ar/MLA-62432842-cenicero-schumann-bavaria-plato-porcelana-alemana-_JM

“Estos niños están de vacaciones y están jugando en la calle.

Describe qué es lo que ves: que están haciendo, cuántos niños son, a qué están jugando, cómo van vestidos, ...”

Descripciones: láminas

Extraido de: crishop.blogspot.com/

Mira atentamente esta lámina. Obsérvala atentamente, porque a continuación voy a preguntarte sobre ella.

Descripciones: láminas

Extraido de: crishop.blogspot.com/

¿Qué le falta a este dibujo?

Figuras incompletas

Encuentra la parte que falta y escribe su número.

Localización de fragmentos

Flexibilidad atencional Atención alternante

Mira la casa que aparece arriba. ¿Qué detalles le faltan a las casas de abajo para que sean idénticas al modelo?

Discriminación perceptiva: Detección de elementos que sobran o faltan


Discriminación perceptiva:Localización de iguales/diferentes

¿Cuál es diferente?

Flexibilidad atencional

http://www.cucurrucu.com/

¿Cuál es la letra que aparece en la columna de la izquierda y no está en la columna derecha?

AKTNELPFIJ

GMUTGNZAP

ÑQPWJDICUT

BPTMQIJOLÑ

DPTNERLBUC

FITNLAKPJ

UTGZAMNP

UTÑDPJICQ

OLMTÑQIJB

LBNERCUPT

LETRA

E

Discriminación perceptiva:Diferencias entre series


Discriminación perceptiva:Diferencias entre dibujos


Extraído de: http://www.sharpbrains.com/blog/2008/08/12/brain-teasers-spot-the-difference/

Ordenar dibujos incompletosEnumera los dibujos en el orden en el que tú los realizarías


Completar dibujos

Completa los dibujos para que queden iguales al primero


Detección de errores perceptivos


Encuentra los errores que aparecen en esta lámina

Extraído de: http://www.alphabet-soup.net/goose/hubbardhidden.html

Atención

auditiva focalizada

Escucha atentamente la siguiente historia. A continuación, tienes que repetir la historia.

LA SIESTA DE ALFONSO

Me llamo Alfonso, soy de Valladolid. He venido a Murcia a pasar unos días con unos amigos. Ayer, mientras dormía la siesta en mi habitación, se me ocurrió la siguiente historia: estaba yo pensativo debajo de una higuera parecida a la que tengo en mi huerta del pueblo y de repente veo que un higo maduro se desprende de su rama y va a caer en mi frente. El golpe es suave.

Cuando me levanto para limpiarme observo que soy muy alto y fuerte, me he convertido en un gigante. Comienzo a pasear de un lado a otro y de repente parece que caigo a un precipicio y…. Me despierto, algo asustado pero feliz.

Repetición de historias

Cierra los ojos y escucha atentamente:

El tic-tac de tu reloj. ¿Cuántos segundos han transcurrido?

¿Oyes algún ruido en especial? ¿cuál o cuáles?

Focalización en sonidos del ambiente

4. Atención selectiva

Búsqueda visual


Mira detenidamente estos objetos. ¿Hay una casa? ¿Y una bombilla?

Localización de estímulos

Extraído de: http://www.seth.com.mx/2005/ilustraciones-para-cuentos/

Mira detenidamente estos objetos. ¿Hay una trompeta? ¿Y una bombilla?

Extraído de:http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=120.11&p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_width=214&p_p_col_order=n2&p_p_col_pos=2&p_p_col

_count=3&_visor_WAR_cms_tools_contentId=0676f36a-f374-4d77-9928-1f28d75db939

Mira detenidamente este mapa de Murcia. Señala dónde está Alguazas.

Localización geográfica

Extraído de: arr.carm.es/Agencia/url1_2.htm

¿Cuál es la tercera figura es la que aparece en la segunda línea; y la quinta figura de la cuarta línea?

Localización rápida de datos

Dime qué dibujo de la lámina no se repite.

Localización de iguales/diferentes

Tareas de enmascaramiento

Reconocimiento de objetos sobre un fondo complejo

¿Qué dibujos aparecen en esta lámina?

Dime si las letras que aparecen en este entramado de líneas se encuentran dentro o fuera de dicho

entramado.

Enmascaramiento visoespacial

CARLOS

INES

FRANCISCO

¿Qué es lo que se come cada persona?

Caminos superpuestos

5. Flexibilidad atencional

6. Atención dividida

Atención alternante

Ve uniendo, una carita, luego un corazón, luego una carita, luego un corazón, y así sucesivamente.

Unir estímulos alternos

Sigue las siguientes instrucciones:

- Si en una palabra predomina la letra A da una palmada

- Si en una palabra predomina la letra E levanta la mano

- Si en una palabra predomina la letra I cierra los ojos

- Si en una palabra predomina la letra O tócate la nariz

- Si en una palabra predomina la letra U abre la boca

Ahora te leeré palabras y debes ejecutar las órdenes aprendidas:

TAREA ROMERO JUVENTUD OJOS

DIENTES IGNACIO ESFUERZO HERMANA

Respuestas múltiples a estímulos múltiples

Completa la palabra según los códigos que nos indican.

V S R ZT

EIA

O

U

Respuestas múltiples a estímulos múltiples: sustituciones

Realizar tareas alternas

Tacha, primero, los números pares. Cuando te diga “stop”, comienza a tachar los números impares.

1 5 3 4 7 6 9 0 8 7 8 6 2 1 4 3 5 6 7

6 9 7 8 4 3 1 2 4 7 9 7 8 4 6 2 3 5 3

5 6 8 7 3 4 6 9 6 3 9 7 6 7 5 2 1 4 5

2 4 6 5 7 8 7 9 6 7 5 1 2 4 6 5 3 5 3

Atención alternante


Doble tarea

• Leer comprensivamente un párrafo y atender simultáneamente a una palabra concreta (p.ej. Contar el nº de veces que aparece la letra “y”.

• Realizar una tarea y mantener al mismo tiempo una conversación con el estimulador.

Ejemplos

7. Atención sostenida

Atención

continua

Tacha con una X cada vez que aparezca el nº 9

1 5 3 4 7 6 9 0 8 7 8 6 2 1 4 3 5 6 7

6 9 7 8 4 3 1 2 4 7 9 7 8 4 6 2 3 5 3

5 6 8 7 3 4 6 9 6 3 9 7 6 7 5 2 1 4 5

2 4 6 5 7 8 7 9 6 7 5 1 2 4 6 5 3 5 3

3 5 4 5 5 3 7 9 7 8 4 6 9 6 3 4 2 1 3

4 6 9 5 6 4 2 4 6 3 4 1 4 7 9 3 2 5 9

5 7 8 7 8 3 9 6 7 5 1 2 4 9 6 5 3 5 2

4 7 2 3 5 3 1 2 6 9 6 8 4 2 6 7 8 3 1

Tareas de cancelación

Rodea con un círculo siempre que veas un número que vaya detrás del anterior. Por ejemplo, 167953..

1 5 3 4 7 6 9 0 8 7 8 6 2 1 4 3 5 6 7

6 9 7 8 4 3 1 2 4 7 9 7 8 4 6 2 3 5 3

5 6 8 7 3 4 6 9 6 3 9 7 6 7 5 2 1 4 5

2 4 6 5 7 8 7 9 6 7 5 1 2 4 6 5 3 5 3

3 5 4 5 5 3 7 9 7 8 4 6 9 6 3 4 2 1 3

4 6 9 5 6 4 2 4 6 3 4 1 4 7 9 3 2 5 9

5 7 8 7 8 3 9 6 7 5 1 2 4 9 6 5 3 5 2

4 7 2 3 5 3 1 2 6 9 6 8 4 2 6 7 8 3 1

Tareas de cancelación con instrucciones complejas

Cuenta cuántas figuras geométricas hay de cada tipo

Localización y cuantificación de objetos

Extraído de: http://recursosaulapt.blogspot.com/2008/12/fichas-para-la-atencin.html

Localización y cuantificación de objetos

Ponga una A debajo de ♣Ponga una B debajo dePonga una C debajo dePonga una D debajo de

♣ ♣ ♣

♣ ♣ ♣

♣ ♣

♣ ♣

Sustituciones

Extraido de: http://actividades.chiquipedia.com/

Colorear siguiendo instrucciones

Palabras encadenadas

CAMISA -- SACO -- CORRIDA ---

DADO -- DOMINGO ….

Dime una palabra que empiece por la sílaba de la palabra que yo te voy a decir; yo te contestaré de la misma manera y,

así, sucesivamente

Alerta

Señala lo más rápidamente la parte de tu cuerpo que te indico a continuación:

Codo

Pierna derecha

Oreja

Zapato

Señalar partes del cuerpo

Escucha atenta

A continuación voy a leerte un texto. Cada vez que oigas la palabra “lupa” da una palmada.

Cuando era pequeña, un día mi padre me regaló una lupa. Y como era muy curiosa, me puse a revisar con la lupa la que caía en mis manos o lo que había bajo los pies. Lo primero que ví con la lupa fue un ojo gigante. Fue tal mi susto que la lupa se cayó al suelo, pero no se rompió. Cogí otra vez la lupa y miré las letras gigantes de un libro, una mosca gigante que voló espantada,…. Todas esas cosas miraba yo a través de la lupa, de esa lupa maravillosa que me regaló mi padre.

8. Inhibición

Suprimir

automatismos

Colorear: no coincidir ningún colorColorea el dibujo de la izquierda de forma totalmente diferente al de la derecha, hasta el punto de que no

coincidan los colores .

Extraído de: ttps://orientacionandujar.wordpress.com/

Ve uniendo, una carita, luego un corazón, luego una carita, luego un corazón, y así sucesivamente.

Inhibición auditiva

Cada vez que escuches nombres de animales tienes que dar una palmada, SALVO EN EL CASO DE QUE OIGAS LA

PALABRA “tigre”.

CUCHILLO SILLA PERRO LEÓN

PIEDRA TIGRE JILGUERO CASA

RELOJ TIGRE MONO VÍBORA

LEOPARDO PERRO TIGRE CUADRO

LIMÓN TORTUGA COCODRILO TIGRE

SARDINA SILLÓN TIGRE SALERO

Inhibición auditiva

Te voy a dar una serie de órdenes que debes realizar. Pero, si previamente, digo “SIMÓN DICE” tienes que hacer justo

lo contrario

1. Simón dice “aplaude”

2. Aplaude

3. Toca tus pies

4. Siéntate

5. Simón dice: “cierra la puerta”

6. Mueve tu mano

7. Simón dice: “Paso atrás”.

Invertir

automatismos

Poniendo las palabras al derecho descubrirás los nombres de 5 especies de serpientes.

AROBIV ARBOC NOTIP

LEBACSAC ADNOCANA

¿Qué le falta a este dibujo?

Figuras incompletas

¿Qué ves aquí?

Reconocimientoperceptivo

Atención

Encuentra la parte que falta y escribe su número.

Localización de fragmentos

Dime, ¿qué ves?.

Figuras fragmentadas

Reconocimientoperceptivo

Atención focalizada

Diferencias/comparación entre dibujos

Estos dos patos, ¿son iguales o diferentes?

Discriminaciónperceptiva Atención

Extraído de: http://www.desaburrete.com/2008/03/10/

Extraído de: http://www.sharpbrains.com/blog/2008/08/12/brain-teasers-spot-the-difference/

Encuentra las diferencias

Dime si las letras que aparecen en este entramado de líneas se encuentran dentro o fuera de dicho

entramado.

Enmascaramiento visoespacial

Dimensiones espaciales básicas

Reconocimiento perceptivo

Atención selectiva

Caminos y recorridos; croquis y planos

Mira detenidamente el plano de Murcia. Señala los pueblos por los que tendrías que pasar para ir de Murcia a Lorca.

Seguimiento visual Atención selectivaFlexibilidad atencional

Mira detenidamente este mapa de Murcia. Señala dónde está Alguazas.

Extraído de: mimosa.pntic.mec.es/jgomez53/abaran/index.htm

Extraído de: arr.carm.es/Agencia/url1_2.htm

Tacha con una X cada vez que aparezca el nº 9

1 5 3 4 7 6 9 0 8 7 8 6 6 9 7 8 4 3 1 2 4 7 9 7 5 6 8 7 3 4 6 9 6 3 9 7 2 4 6 5 7 8 7 9 6 7 5 1 5 4 5 5 3 7 9 7 8 4 6 4 9 5 6 4 2 4 6 3 4 1 4 5 8 7 8 3 9 6 7 5 1 2 4 4 2 3 5 3 1 2 6 9 6 8 4 2 6 3 7 9 7 8 7 8 3 1 3 7 9 7 8 9 7 5 6 5 7 8 7 9

Tareas de cancelación Identificación de modelos

Tacha las figuras que sean idénticas al modelo que aparece

a la izquierda.

▼

▼ ▼♥ ♥♣ ♣▲ ▲♥

Atención continua Discriminación perceptiva

Atencion

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