• El Aula Virtual es una plataforma versátil que proporcionaherramientas que facilitan la docenciapresencial/semipresencial/virtual y la creación de espacioscolaborativos para grupos de trabajo multidisciplinares.

• El Aula Virtual sustituye únicamente el módulo Docente delCampus Virtual SUMA, el resto de servicios NO docentes degestión (consulta de expediente) continúan estando accesiblesa través de SUMA.

Herramientas

• Una vez creado el sitio o espacio de asignatura por parte delprofesorado, éste puede configurar dicho sitio con lasherramientas en las que desee trabajar con el alumnado.Entre las herramientas que se disponen en el Aula Virtual sedestacan las siguientes:

• Recursos: publicación del material de la asignatura:documentos.

• Guía docente: publicación de la guía la asignatura: temario,competencias, sistema de evaluación,…

• Calendario: programación de actividades y eventos en elcalendario de la asignatura (fechas de sesiones, fecha deentrega de tareas).

• Anuncios: publicación de avisos en la asignatura.

• Mensajes privados: medio de comunicación entre losmiembros de la asignatura por lo que se podrá realizartutorías remotas para cualquier consulta académica entre elalumno y el profesor.

• Foros: debates sobre las materias de estudio de la asignatura.

• Chat: sala de conversación para los miembros de la asignatura.

• Tareas: entrega de trabajos por parte de los alumnos. Elprofesor crea la actividad, los alumnos las entregan, y elprofesor califica y realiza comentarios sobre los trabajosrealizados.

• Orla: obtener listados de los miembros de la asignatura.

• Llamamientos de exámenes: publicación por parte delprofesorado de convocatorias de exámenes oficiales mediantefirma electrónica. Una vez firmado, se comunica a losalumnos, vía correo electrónico, SMS, y la aplicación móvil dela Universidad: NOTIMOVIL. De esta forma tanto losprofesores como los alumnos pueden acceder al llamamientosin desplazarse al centro.

• Exámenes: realización de pruebas de evaluación en red,posibilidad de visualizar dependiendo de la configuración delexamen: la nota, respuestas correctas, comentarios, etc.

• Actas: permite al profesorado cumplimentar las actas oficialesmediante firma electrónica.

• Videoconferencia Web: para realizar videoconferencias en redpara sesiones de trabajo, reuniones

• Calificaciones: permite al profesorado calificar a los alumnosasí como recopilar datos de notas procedentes de otrasherramientas como Tareas y Exámenes e incluso de Foros,pudiendo obtener una nota final que sea la media, u otrasponderaciones en base a otras calificaciones. El alumnado a sivez podrá consultar las notas obtenidas en dichascalificaciones.

¿Qué se necesita para una

aula virtual?

• La creación de aulas virtuales como proyectos educativosapoyados en Tecnología Informática y Telecomunicaciones, esuna actividad multidisciplinaria que demanda la participaciónde profesionales de la educación y de la telemática. En dichoproceso, es necesario tomar en cuenta diversos elementoscomo: la caracterización de la población a la que va dirigida, eldiseño del currículo del curso, el desarrollo de materialeseducativos, la organización de los recursos tecnológicos, eldiseño de ambientes de aprendizaje, el entrenamiento aprofesores y alumnos, el acondicionamiento de los ambientesfísicos, el aspecto financiero y el establecimiento de normas,entre otros

Instructivo para uso del

aula virtual

• El aula virtual es un medio por el cual los docentes yeducandos pueden “reunirse” a través de la Web paradesarrollar actividades de aprendizaje. No es solamente unmecanismo de distribución de información, sino que permitela interacción entre los docentes y los educandos.

• La reunión virtual entre el docente y educandos requiere quetodos se conecten al mismo tiempo al aula (conexiónsincrónica). Existe también la facilidad de que se puedanconectar en diferentes tiempos, viendo solamente lagrabación de lo ocurrido en la clase virtual.

¿Para que es útil?

• El aula virtual por medio de conexión sincrónica es una forma muy útil para implementar la estrategia de educación b-learning con participantes distribuidos en varias localidades