AULAS DE ADAPTACIN LINGSTICA TEMPORAl EL AULA ATAL En el Aula de Atal se atiende a alumnos de diversas nacionalidades sin competencias lingsticas suficientes para comunicarse en espaol. El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) distingue 6 niveles de competencia (de menos a ms):

A1 A2 B1 B2 C1 C2

Principiante/ACCESO Inicial/PLATAFORMA Intermedio/UMBRAL AVANZADO DOMINIO OPERATIVO EFICAZ MAESTRA

Los objetivos del Aula Atal no slo se circunscriben a la enseanza de la lengua vehicular sino que tambin se trata de inculcarles los principios bsicos de convivencia y la integracin en el centro para evitar situaciones que puedan conducir al conflicto y al fracaso escolar. PROCEDIMIENTO DE INCLUSIN DE ALUMNOS NUEVOS EN EL PROGRAMA DE ATAL 1. El profesor detecta que el alumno no tiene competencia comunicativa inicial en espaol. 2. Se solicita a la profesora de ATAL la evaluacin de su nivel de competencia. 3. Detectada la necesidad ,la profesora organiza el horario 4. Como respuesta a las necesidades de ir incorporando a los alumnos extranjeros a las distintas reas, es necesario ir adaptando nuestras prcticas al ritmo de estos alumnos, para lo cual se elaborar y utilizar material adaptado , a medida que se vayan detectando las necesidades. 5. En el aula de ATAL contamos con una recopilacin de materiales de las distintas reas en formato digital y libro de texto que tambin est a vuestra disposicin tanto en el aula como en los ordenadores de la Sala de profesores. 6. Adems tambin contamos con material especfico para trabajar en la hora de tutora en relacin a temas de Convivencia e Interculturalidad. 7. El horario del alumnado de ATAL estar expuesto en la sala de profesores as como los cambios e incorporaciones que se vayan produciendo a lo largo del curso. Ante cualquier duda, consulta o necesidad de intercambiar impresiones, la profesora de ATAL, M Angeles Romero Calero , est a vuestra disposicin los martes jueves y viernes de 8.30 a 13.00.

Pautas de trabajo propuestas para la mejora del plan de acogida y atencin de alumnos inmigrantes:

Qu puedo hacer en el aula? Hacer de mi clase un lugar de comunicacin y aprendizaje: Hacer un uso significativo y utilitario del lenguaje Integrar las cuatro destrezas tanto como sea posible en las actividades de clase (escribir, leer, escuchar y conversar) Usar un discurso lingsticamente sensible, es decir que tenga en cuenta Reconocer que todos los aprendices de la L2 no son iguales y que, en ocasiones, detrs de una dificultad aparentemente de comunicacin lingstica puede haber una dificultad de aprendizaje. Plan de Accin Tutorial: Actividades dirigidas a favorecer la insercin social y afectiva del alumnado. Fomentar el conocimiento de las culturas de origen del alumnado. Utilizar las adaptaciones curriculares y el material especfico de atencin al alumnado de ATAL en las distintas reas .

Qu puedo hacer con respecto comunicacin con las familias?

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la

A veces es complicada la comunicacin con las familias debido a la barrera del idioma o por problemas de integracin social. Para ello contamos con diversos recursos: Documentos traducidos a varios idiomas para las comunicaciones normales del centro (actividades extraescolares, informacin de funcionamiento del centro, etc..) Mediadores interculturales habilitados por la Delegacin de Mlaga para la integracin y comunicacin con las familias que hacen las funciones de intrpretes de la lengua y de enlace con las distintas nacionalidades (mediadores rumanos, marroques, britnicos y ucranianos-rusospolacos) La profesora de ATAL (coordinadora de los recursos y contacto con las familias y alumnos en el aula)