Postura 4: Prevenir la violencia y disfrutar de una vida digna
Autismo como condición o no para toda la Vida. Bioética y Vida Digna
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Días Virtuales con el Autismo
Autismo como condición o no para toda la vida
Bioética y vida dignaBioética y vida digna
El impacto de la ética global sobre la vida de la persona con un Trastorno del Espectro del
AutismoDe Fritz Jahr al día de hoy
Reconociendo la ignorancia
Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñes
José Ortega y GassetFilósofo y ensayista español
1883-1955
La ética globalEn 1927 el pastor protestante, teólogo, filósofo y
educador alemán Fritz Jahr, acuñó el término Bioética (Bio-Ethik)
En 1970 Van Rensselaer Potter publica el artículo “Bioética: La ciencia de la supervivencia”
En 1971 Van Rensselaer Potter publica el libro “La bioética: Un puente hacia el futuro”
Aceptando una nueva magnitudAceptando una nueva magnitud
Bioética
El concepto moderno de la bioética se define como:
“La rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida (sic)”
Vida digna1) Aceptando el diagnóstico2) Toma de decisiones3) Derechos y calidad de vida4) El proceso terapéutico y educativo5) Cambios en la vida de la persona6) Modelos de adaptación evolutiva7) Autodeterminación y Sociedad
1 - Aceptando el diagnóstico● El proceso del duelo y la aceptación● Entendiendo la diferencia● Evaluando las posibilidades● Un diagnóstico no es un predictor de futuro● Dificultades de aprendizaje no significa
discapacidad intelectual
2 – Toma de decisiones● Decidir qué, cómo, cuando, para qué,...● Premisas válidas y premisas erróneas● Tenemos un hijo no un autismo● Evaluando nuestras decisiones y sus
consecuencias● Cambio en el paradigma existencial
3 – Derechos y calidad de vida● La secuenciación de los derechos y nuestro
entorno ● Discapacidad Social● Ser o tener: La persona es lo primero● Felicidad versus existencia● Impacto en la vida de la persona: ¿Tengo
derechos? ¿Soy un ciudadano?
4 – El proceso terapéutico y educativo
● Salud – Educación – Bienestar social● Aspectos socio-sanitarios● Aspectos socio-educativos● Modelo escolar● Formación para la vida● Empleo ● Vejez
5 – Cambios en la vida de la persona
InfanciaAdolescencia
JuventudVida Adulta
Vejez
6 – Modelos de adaptación evolutiva
● Pienso luego existo● Puedo aprender● Herramientas que evolucionan y se adaptan● Comprensión social y entorno● Escuela Prusiana o educación● Caminante no hay camino
7 – Autodeterminación y sociedad
● Autismo o Autismos● Entendiendo la inteligencia● Comprendiendo la diversidad● Deontología, ética y vida digna● Aceptación social de la diferencia● Autodeterminación y respeto a los deseos del
individuo
Muchas Gracias
Daniel Comin
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